2024年人教版PEP二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教版PEP二年级语文上册阶段测试试卷99考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）4、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花5、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜6、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。7、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、一字组多词。

郊________滚________

逐________望________9、根据课文《晏子劝齐王》填入合适的词。

有了井水____，齐国的庄稼慢慢____了，百姓也不再饿肚子了。10、填空。

《望庐山瀑布》首古诗作者是____代伟大诗人____在内容上都侧重于____，并借景____。《望庐山瀑布》描绘了____的景色。表达了自己____的心情。11、多音字注音并组词。

盛：____（____）

____（____）12、写反义词。

犹豫____热烈____残疾____13、填空。

文章《小动物过冬》介绍了____、____、____过冬的方法——____飞到南方，____钻到泥土里，____吃储藏的蜂蜜，说明了动物过冬有各种方式，懂得对好朋友要____。评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)14、把下面的句子改成反问句。

①现在我不是最弱小的了。

②你应该把碰倒的椅子扶起来。15、修改病句。

①每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

②我国人口是世界上最多的国家。

③我有一条很红的鲜红的红领巾。16、把下列词语排成一句通顺的话。

①散步清晨来到我海边。

②我朝前前面继续有忽然看见一个小男孩走着17、按要求写句子。

用“薄薄细细”写两句话。18、扩句。

①阳光照耀着草地。

②草地上开着小花。

③燕子掠过湖面。19、用下列词语造句。

①难为。

②伙伴评卷人得分四、综合题(共4题，共36分)20、课外阅读。

秋天到了；菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄橙橙的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。(1)、短文有____个自然段。第____自然段写秋天到了，菊花开了。第____自然段写秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示颜色的词语写下来。21、按课文《山行》内容填空。(1)、这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？(2)、诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？22、闻鸡起舞。

晋朝时；有一位志士名叫祖逖，他和刘琨是好朋友，当时，战乱频繁，国家有难，人们互相激励，立志报效祖国。

有一天；天还很黑，鸡却提前叫了。祖逖惊醒后，忙叫起正在酣睡的刘琨，一起在月色下舞起剑来。经过长期的练习，他们终于练就了一身硬本领，为国家做出了贡献。这就是“闻鸡起舞”的由来。这个成语比喻有志为国效力的人奋起行动。(1)；先写出带下划线字的意思，再说一说闻鸡起舞这个成语的意思。

____鸡起____：闻____舞____。意思：____(2)、现在人们常用“闻鸡起舞”来比喻什么？在文中找出来。23、联系课文回答问题(1)、学了这篇课文，你知道葡萄沟都产什么水果吗？(2)、你可以从文中哪些词语看出葡萄长得好？(3)、为什么说“像搭起一个个绿色的凉棚”？评卷人得分五、判断题(共1题，共2分)24、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分六、书写(共4题，共16分)25、誊写词语。

漆黑一团躲在潭底。冒着危险一筹莫展。26、用钢笔描红。

惜立晴柔尖尖。27、用钢笔描红。

井口井沿弄错。28、用钢笔描红。

诚恳慈祥尊重。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。5、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。7、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。二、填空题(共6题，共12分)8、郊区郊外打滚滚蛋追逐驱逐一望无边望着【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。郊外即城市外面且靠近城市边缘的区域（又作郊区）。打滚；在地上滚动。滚蛋，骂人的粗话。追逐，追赶，驱逐，驱赶出某地。一望无边，一眼望去没有边际。望着，看着。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。9、灌溉变青【分析】【分析】灌溉；为地补充作物所需水分的技术措施。为了保证作物正常生长，获取高产稳产，必须供给作物以充足的水分。变青，变成绿色。

【点评】本题考查学生对课文的了解，培养学生多读书、读好书，并且从中感悟人生哲理的的习惯。10、唐李白写景抒情庐山香炉峰瀑布对大自然的鬼斧神工的感叹和自己由此产生的无比舒畅欢快【分析】【分析】《望庐山瀑布》首古诗作者是唐代伟大诗人李白；在内容上都侧重于写景。并借景抒情。《望庐山瀑布》描绘了庐山香炉峰瀑布的景色。表达了自己对大自然的鬼斧神工的感叹和自己由此产生的无比舒畅欢快的心情。

【点评】考查学生对诗文的理解，激发学生学习古诗的兴趣。《望庐山瀑布》是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎样一幅画面呢：在阳光的照耀下，香炉峰弥漫着紫色的云雾，远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。11、shèng茂盛chéng盛饭【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握；应注意正确标调。读shèng，兴旺：兴盛。繁盛；旺盛。盛世。盛衰。茂盛。全盛时期。炽烈：年轻气盛。盛怒。盛气凌人。丰富，华美：盛产。盛宴。盛装。热烈，规模大：盛大。盛况。盛典。盛举。读chéng，把东西放进去：盛饭。容纳：盛器。小桶盛不下多少东西。

【点评】大多数学生都是在多音字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。12、果断冷淡健康【分析】【分析】犹豫；迟疑，做事拿不定主意。果断，有决断，不犹豫。热烈，激烈。冷淡，不热情，不热闹。残疾，一种心身状态。处于这种状态的人，由于躯体功能或精神心理的障碍，不能或难以适应正常社会的生活和工作。健康，人的一切生理机能正常，没有疾病或缺陷。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。13、青蛙小燕子小蜜蜂小燕子小青蛙小蜜蜂关心【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉和掌握。《小动物过冬》文章介绍了青蛙；小燕子、小蜜蜂过冬的方法——小燕子飞到南方；小青蛙钻到泥土里，小蜜蜂吃储藏的蜂蜜，说明了动物过冬有各种方式，懂得对好朋友要关心。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，此类题目常考查；三、语言表达(共6题，共12分)14、①难道现在我是最弱小的吗?

②​难道你不应该把碰倒的椅子扶起来吗?【分析】【分析】陈句子改成反问句的方法：

1将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2将否定句中的否定词（不是；不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3在肯定词或否定词前面加上“怎；怎么、难道、岂”等反问语气词。

4句尾加上疑问助词“呢；吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】掌握陈句子改成反问句的方法，平时多练，做这道题不难。比如（1）在“现在”之前加“难道”把“不是”改“是”，“了。”“吗？”。15、①每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。②我国是世界上人口最多的国家。③我有一条鲜红的红领巾。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。（1）缺谓语，应加上“养成”（2）搭配不当，把“人口”放在“最多”的前面（3）重复“很红的鲜红的”去掉“很红的”。16、①清晨；我来到海边散步。

②我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：清晨，我来到海边散步。第二句是我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。17、春天的雾薄薄细细；朦胧可爱。

池塘有一方路面稍宽,铺了一层薄薄细细的沙子。【分析】【分析】薄薄细细；非常薄，非常细。例，春天的雾薄薄细细，朦胧可爱。又如，池塘有一方路面稍宽,铺了一层薄薄细细的沙子。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。18、①灿烂的阳光透过淡淡的云层照耀着绿油油的草地。

②绿油油的草地上开着美丽的小花。

③黑色的燕子飞快地掠过镜子般的湖面。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考察学生对扩写句子方法的掌握。（1）在“阳光”的前面加上了“灿烂的”，在“照耀着”的前面加上了“透过淡淡的云层”，在“草地”的前面加上了“绿油油的”（2）在“草地上”的前面加上了“绿油油的”，在“小花”的前面加上了“美丽的”（3）在“燕子”的前面加上了“黑色的”，在“掠过”的前面加上了“飞快地”，在“湖面”的前面加上了“镜子般的”这样使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。19、①好朋友之间不能互相难为。②周日，我和小伙伴一起出去玩。【分析】【分析】难为；指使人为难；不好办；多亏，一般用于谢意。好朋友之间不能互相难为。伙伴，元魏时军人以十人为火，共灶炊食，故称同火时为火伴。引申为同伴。周日，我和小伙伴一起出去玩。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。四、综合题(共4题，共36分)20、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对文章结构的掌握。短文共2个自然段；第1段写秋天到了，第2段写果子熟了。第二题考查学生对颜色词的掌握，表示颜色的词语有红；黄、紫、白、黄橙橙、红通通等。

【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。【解析】1、①2

②1

③2

2、红、黄、紫、白、黄橙橙、红通通21、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度；学生需要掌握课文的内容。根据“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”可以看出，《山行》描写的是深秋季节的景色，从整体诗歌中不难发现，诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山；石径、白云，这四样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

【点评】考查学生对课文的理解，学生应该熟练掌握。【解析】1、《山行》描写的是深秋季节的景色，诗中写“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。诗人写的是枫叶红的季节，枫叶红的季节是秋季。2、诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云，这四样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。22、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。（1）闻鸡起舞：闻：听到，舞：舞剑。形容发奋有为,也比喻有志之士,及时振作。（2）现在人们常用“闻鸡起舞”来比喻有志为国效力的人奋起行动。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，（1）理解成语的意思。（2）“闻鸡起舞”的含义。【解析】1、①听到

②舞剑

③形容发奋有为，也比喻有志之士,及时振作。

2、这个成语比喻有志为国效力的人奋起行动。23、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络，（1）联系课文知道葡萄沟盛产：杏子；香梨、蜜桃、沙果、葡萄（2）“茂密、一个个、一大串一大串、最甜、吃个够”这些词语看出葡萄长得好（3）因为葡萄是种在山沟上的梯田里，梯田的形状像一级一级的楼梯，一个台阶上就有一个绿色的凉棚，葡萄长得又多又好，连成了一片。所以说“像搭起一个个绿色的凉棚”。

【点评】做每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂后，才能做题。此外，还要注意书写规范。【解析】1、杏子香梨蜜桃沙果葡萄2、茂密一个个一大串一大串最