教育学原理测试题含参考答案

教育学原理测试题含参考答案一、单选题（共107题，每题1分，共107分）1.在教学过程中，强调知识的传授而忽视能力培养的理论是（）。A、形式教育论B、现代教育论C、实质教育论D、传统教育论正确答案：C2.班主任有效工作的前提是（）。A、选好班级干部B、组建培育班集体C、做好思想品德教育D、了解研究学生正确答案：D3.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（）。A、诊断性评价B、相对性评价C、总结性评价D、绝对性评价正确答案：B4.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于（）。A、社会本位论B、个人本位论C、生活本位论D、国家本位论正确答案：B5.杨柳被教室窗外小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（）。A、注意转移B、注意广度C、注意分配D、注意分散正确答案：D6.小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?（）。A、注意稳定B、注意转移C、注意广度D、注意分配正确答案：C7.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A、政治经济制度B、人口数量和质量C、生产力的发展水平D、社会意识形态正确答案：C8.对童年期的学生，在教学内容上应多讲些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。A、个别差异性B、不平衡性C、稳定性D、阶段性正确答案：D9.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段正确答案：A10.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（）。A、教师主导B、因材施教C、学生自主D、教学相关正确答案：B11.罗老师讲解""观潮""这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大湖的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）。A、科学性和思想性想结合B、直观原则C、巩固性D、循序渐进正确答案：B12.在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。A、国家本位与个人本位论B、个人本位论与社会本位论C、全面发展与个性发展论D、国家本位与社会本位论正确答案：B13.通过复习导入新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。A、生成性B、随意性C、预设性D、启发性正确答案：A14.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则正确答案：D15.1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。A、过程模式B、实践模式C、目标模式D、环境模式正确答案：C16.王军写了保证书，决心遵守《学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）。A、道德行为水平B、道德意志水平C、道德认识水平D、道德情感水平正确答案：B17.当你注视棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于()。A、注意起伏B、注意分散C、注意转移D、注意分配正确答案：A18.小伟为获得老师和同学的关注、在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？（）。A、消退B、正强化C、负强化D、惩罚正确答案：A19.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。A、同学B、社会C、少年宫D、学校正确答案：D20.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（）。A、《中庸》B、《学记》C、《论语》D、《大学》正确答案：B21.马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。A、智育与体育相结合B、脑力劳动与体力劳动相结合C、教育与生产劳动相结合D、知识分子与工人农民相结合正确答案：C22.“唯上智与下想不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。A、儿童学理论B、环境决定论C、教育万能论D、遗传决定论正确答案：D23.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）。A、负向迁移B、原型启发C、功能固着D、思维定势正确答案：B24.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于（）。A、联觉B、幻觉C、错觉D、直觉正确答案：A25.为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行排班，这种评价属于（）。A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、安置性评价正确答案：D26.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革，作为一门必修课，其开设的范围是（）。A、从初中到高中B、从小学到初中C、从小学到高中D、从幼儿园到初中正确答案：C27.英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词，并要求学生把后者放入到前者的类中。这种只是学习属于（）。A、组合学习B、并列学习C、下位学习D、上位学习正确答案：C28.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。A、附属内驱力B、认知内驱力C、学习动机D、自我提高内驱力正确答案：B29.我们常用“孟母三迁”的故事来说明（）因素的教育意义。A、环境B、主观能动性C、遗传D、教育正确答案：A30.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?（）。A、民族性B、历史性C、继承性D、等级性正确答案：D31.决定教育性质的根本因素是（）。A、生产力B、科学技术C、政治经济制度D、文化正确答案：A32.遗传素质是人身心发展的（）。A、决定因素B、内部动力C、物质前提D、主导因素正确答案：C33.学校教育机制发展变革中，义务教育制度产生于（）。A、奴隶社会B、原始社会C、资本主义社会D、封建社会正确答案：C34.按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内容。这种组织方式属于（）。A、横向组织B、纵向组织C、综合组织D、水平组织正确答案：B35.美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现，由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式被称为（）。A、情境教学B、程序教学C、非指导性教学D、指导性教学正确答案：C36.2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行（）。A、国家一级管理B、国家、地方、学校三级管理C、国家、地方二级管理D、国家、地方、学校、教研室四级管理正确答案：B37.有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于()。A、间接近景性动机B、直接近景性动机C、直接远景性动机D、间接远景性动机正确答案：A38.围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织形式的课程类型属于（）。A、融合课程B、综合课程C、经验课程D、学科课程正确答案：C39.旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明育发展就有（）。A、社会能动性B、历史局限性C、社会制约性D、相对独立性正确答案：D40.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。A、具体运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段D、前运算阶段正确答案：D41.目前我国普通高中课程设置的主要类型是（）。A、分科课程B、综合课程C、探究课程D、活动课程正确答案：A42.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于()。A、直观动作阶段B、感知运动阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段正确答案：D43.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,主要表现为不利于（）。A、发挥教师主导作用B、系统的知识传授C、因材施教D、教学管理正确答案：C44.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。A、联结主义学习理论B、行为主义理论C、结构主义学习理论D、建构主义理论正确答案：D45.教育人类社会共始终，为一切人一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延展与发展不可缺少的手段，这表明教育具有（）。A、阶级性B、历史性C、平等性D、永恒性正确答案：D46.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。A、杜威B、斯宾塞C、夸美纽斯D、博比特正确答案：B47.某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于（）。A、校本课程B、分科课程C、隐性课程D、地方课程正确答案：A48.小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（）。A、广域课程B、核心课程C、合并课程D、融合课程正确答案：A49.再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的。例如，学生在一个小时内就能学会二项式定理。这表明教学活动具有（）。A、引导性B、实践性C、简捷性D、直接性正确答案：C50.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。A、感知觉B、记忆C、思维D、注意正确答案：A51.下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（）。A、用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目B、发现个别学生上课走神时，立即点名批评C、对教学重点在语音语调上予以强调D、讲课前公布学生成绩正确答案：C52.皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（）。A、给予积极期望B、鼓励合作学习C、引导发现学习D、提出纪律要求正确答案：A53.布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是()。A、因材施教原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、启发性原则正确答案：A54.古希腊斯巴达教育目的是培养（）。A、智者B、军人和武士C、演说家D、全面和谐发展的人正确答案：B55.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展到（）。A、依从阶段B、内化阶段C、认同阶段D、服从阶段正确答案：B56.巴班斯基认为,应该把数学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为（）。A、教学方法最优化B、教学内容最优化C、教学环境最优化D、教学过程最优化正确答案：D57.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。A、形成性评价B、总结性评价C、甄别性评价D、配置性评价正确答案：A58.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是（）。A、昆体良《论演说家的培养》B、柏拉图《理想国》C、夸美纽斯《大教学论》D、赫尔巴特《普通教育学》正确答案：C59.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）。A、《学记》B、《孟子》C、《论语》D、《大学》正确答案：C60.我国奴隶社会的教育内容是（）。A、四书五经B、生产技能C、自然科学D、六艺正确答案：D61.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。A、场独立型B、场依存型C、系列型D、整体型正确答案：A62.教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（）。A、探索性、间接性和引导性B、间接性、引导性和复杂性C、间接性、引导性和简捷性D、主动性、阅读性和引导性正确答案：C63.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A、夸美纽斯和布鲁纳B、赫尔巴特和布鲁纳C、夸美纽斯和杜威D、赫尔巴特和杜威正确答案：D64.小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（）。A、社会自我时期B、生理自我时期C、心理自我时D、精神自我时期正确答案：A65.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。A、拓展性学科课程B、综合实践活动课程C、学科课程D、辅助性学科课程正确答案：B66.近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有（）A、文化传承功能B、文化更新功能C、文化传播功能D、文化创造功能正确答案：C67.学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学们都不予理睬，他的这种行为逐渐减少了，这种行为的矫正方法称为（）。A、脱敏法B、消退法C、惩罚法D、强化法正确答案：B68.小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是（）。A、能力特征B、认知特征C、气质特征D、性格特征正确答案：D69.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A、创造性B、示范性C、长期性D、连续性正确答案：C70.某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的这种德育方法是（）。A、个人修养法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法正确答案：C71.一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段正确答案：C72.上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我到底是谁？”“我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？（）。A、亲密对孤独B、同一性对角色混乱C、勤奋对自卑D、信任对不信任正确答案：B73.方华情绪兴奋快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现。她的气质类型属于（）。A、多血质B、抑郁质C、粘液质D、胆汁质正确答案：D74.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育文化具有（）。A、传播功能B、传递功能C、创造功能D、更新功能正确答案：A75.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于()。A、绝对性评价B、个体内差异评价C、相对评价D、甄别评价正确答案：B76.最早在大学里讲授教育学的学者是（）。A、赫尔巴特B、康德C、洛克D、梅伊曼正确答案：B77.教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。这表明教育具有（）。A、历史性B、永恒性C、生产性D、阶级性正确答案：B78.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A、是否促进社会发展B、是否促进人的发展C、是否具有组织性和系统性D、是否有目的的培养人正确答案：D79.小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（）。A、实习法B、实验法C、参观法D、演示法正确答案：B80.在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（）。A、知识、技能和技巧B、知识、理解和应用技能C、认知、情感和动作技能D、认知、应用和评价技能正确答案：C81.妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（）。A、普雷马克原则B、自我强化原则C、负强化原则D、替代强化原则正确答案：A82.伟华看见天上的浮云，头脑中出现“骏马、恐龙等动物形象。这种现象属于（）A、创造想象B、有意想象C、无意想象正确答案：C83.当代教育学理论发展中，心理学家布鲁姆提出()。A、教学与发展理论B、教育目标分类理论C、教学特殊认识理论D、教学过程最优化理论正确答案：B84.研究者关注事件揭示教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。A、行动研究B、实验研究C、叙事研究D、调查研究正确答案：C85.在下列各种学习动机中，属于内在动机的是()。A、家长奖励B、老师表扬C、班级排名D、学习兴趣正确答案：D86.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（）。A、以学科教学为主还是以活动教学为主B、以理论教学为主还是以实践教学为主C、以传授知识为主还是以培养能力为主D、以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主正确答案：C87.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是（），是环境决定论的代表人物。A、洛克B、皮亚杰C、华生D、柯尔伯格正确答案：C88.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A、社会政治经济制度B、社会人口数量和结构C、社会文化传统D、社会生产力和科技发展水平正确答案：A89.综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。A、螺旋式组织B、纵向组织C、垂直组织D、横向组织正确答案：D90.当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了，这种现象是（）。A、暗适应B、感觉对比C、视觉后像D、明适应正确答案：D91.肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、粘液质正确答案：A92.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（）。A、《理想国》B、《巨人传》C、《爱弥儿》D、《教育论》正确答案：C93.学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（）。A、顺向负迁移B、顺向正迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移正确答案：B94.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?（）。A、永恒性B、工具性C、相对独立性D、生产性正确答案：C95.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）。A、连贯性原则B、思想性原则C、疏导性原则D、一致性原则正确答案：C96.某中学一次教学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子，回到家里陈鹏手舞足蹈的样子。这反应了青少年情绪发展具有（）。A、稳定性B、短暂性C、掩饰性D、持久性正确答案：C97.马克思主义关于人的发展的基本含义是指()。A、人的身心