（中考夺冠.精讲版）八年级（下册）课时17理解权利义务（第二单元）

精讲版第一部分

中考考点透析八年级（下册）课时17

理解权利义务（第二单元）01课时思维导图02核心观点提炼03考点精准解读04教材栏目05议题式探究06河南五年真题及2024年模拟1.人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。2.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（答题高频句）3.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。（答题高频句）4.维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。5.我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。（答题高频句）6.公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（答题高频句）7.违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。第三课

公民权利考点1公民基本权利★课标要求1.懂得公民的基本权利和义务。（法治教育）2.认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（法治教育）1.我国宪法规定的公民基本权利有哪些？政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利、其他权利（平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障）。2.我国公民享有哪些政治权利？（1）选举权和被选举权。①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。②重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。（2）政治自由。①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。②重要性：公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。（3）监督权。①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。②重要性：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。3.公民依法行使政治权利的重要性。我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。4.【拓展】公民行使监督权的途径有哪些？（1）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。（3）通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。（4）参加听证会、论证会。5.人身自由。（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（3）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。6.人身自由不受侵犯。我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。7.人格尊严权不受侵犯。（1）内容：人格尊严权包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。（2）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。（3）宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。8.住宅不受侵犯。（1）原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。（2）宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。9.通信自由和通信秘密受法律保护。宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。10.我国公民享有的社会经济权利包括哪些？我国公民享有的社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权。（1）财产权。①重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。②宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。③内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。（2）劳动权。①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。②宪法规定：公民有劳动的权利和义务。③重要性：这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。（3）物质帮助权。①宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。②保障措施：国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。11.我国公民享有的文化教育权利包括哪些？我国公民享有的文化教育权利包括受教育权和文化权利。（1）受教育权。①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。②重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。③保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。（2）文化权利。①宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。12.【拓展】保护消费者的权益。（1）法律：《中华人民共和国消费者权益保护法》是我国专门保护消费者合法权益的法律。（2）权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、个人信息得到保护权、监督权等多项权利。（3）提高维权能力：作为消费者，我们需要主动学习和掌握有关消费者的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场的信息，还包括消费者权益保护的知识。获取这些知识不仅有助于我们作出正确的选择，而且有利于我们自觉运用法律武器维护自己的权益。（4）增强维权意识：我们在购买商品或者接受服务时，如果自身权益受到损害，可视具体情况，通过下列途径解决——与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。13.【拓展】如何营造良好的消费环境？（请你为解决消费安全问题建言献策。）（1）国家：①加强思想道德建设，提高公民的思想道德素质。②加强法治建设和普法宣传，提高人们的法治意识。③完善相关法律、法规，坚持全面依法治国，健全社会信用体系。④加大执法力度，依法严厉打击侵犯消费者合法权益的违法行为，营造良好的消费环境。（2）生产经营者：①依法经营、诚信经营，自觉规范自身行为。②增强社会责任感。（3）新闻媒体：要充分发挥舆论的监督作用，营造良好的社会氛围。（4）消费者：增强维权意识和自我保护意识，学习消费知识，积极同各种侵权行为作斗争。易错易混只要年满十八周岁的公民，没有其他条件限制，都有选举权和被选举权。(

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解读：必须是我国公民，年满十八周岁，而且是没有依照法律被剥夺政治权利的人有选举权和被选举权。没有其他条件限制是指我国公民享有选举权和被选举权不受民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限的限制。考点2依法行使权利★课标要求正确行使公民权利。（法治教育）1.公民应如何依法行使权利？（1）行使权利有界限。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。③维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。2.维护权利守程序的作用和要求。（1）作用：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（2）要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。★3.公民权益受损害时应如何依法维权？公民要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。方式含义特点分类适用情形和解和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷快速、简便——常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等方式含义特点分类适用情形调解调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷主动、及时、便捷、经济人民调解、行政调解、司法调解广泛运用（有效方式）续表方式含义特点分类适用情形仲裁仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束自愿性、灵活性、保密性、国际性——根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷续表方式含义特点分类适用情形诉讼诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。公民依法向人民法院起诉，维护自身权益——民事诉讼人身关系或财产关系的争议刑事诉讼侵犯自己人身、财产权利的行为行政诉讼行政机关的行政行为侵犯了自己的权益续表易错易混诉讼方式只有民事诉讼和刑事诉讼两种。(

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解读：公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权益，可以依法向人民法院提起行政诉讼。第四课

公民义务考点3公民基本义务★课标要求懂得公民的基本权利和义务。（法治教育）1.公民的基本义务有哪些？（1）遵守宪法和法律。（2）维护国家利益。（3）依法服兵役。（4）依法纳税。（5）其他义务。包括：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。2.遵守宪法和法律的原因及表现。（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。（2）表现:保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。★3.公民应如何遵守宪法和法律？（1）忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。（2）自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。（3）要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。4.维护国家利益的表现。（1）维护国家统一和全国各民族团结。（2）维护国家安全、荣誉和利益。5.维护国家统一和全国各民族团结有何重要性？我们如何履行这一义务？（1）重要性：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。（2）做法：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。6.维护国家安全、荣誉和利益包括哪些具体内容？（1）维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。（2）维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。（3）维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。7.为什么要依法服兵役？我国现行的兵役制度是什么？（1）原因:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。（2）我国的兵役制度：我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。8.为什么要依法纳税？不依法纳税的行为会有什么后果？（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。（2）后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。易错易混我是中学生，税收与我无关。(

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解读：（1）税收是国家财政收入的主要来源，我国税收取之于民、用之于民，依法纳税是公民的一项基本义务。（2）国家征税目的是为社会提供公共服务，我们中学生在校上学免收学杂费等，都是由税收形成的财政收入支撑的，因此税收与你我紧密相关。（3）个人所得税是公民获得报酬时必须缴纳的税款，不以公民年龄为依据。未成年人通过稿酬、片酬以及中奖等形式所得收入也需缴纳个人所得税。考点4依法履行义务★课标要求自觉履行公民义务。（法治教育）★核心素养权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。（法治观念）★1.公民的权利与义务的关系。（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（3）公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。2.公民权利的充分实现和公民自觉履行义务的意义。（1）公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。（2）公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。★3.如何正确对待权利与义务的关系？（权利与义务的关系对我们的启示。）（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。（2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。4.法定义务为什么必须履行？（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。（2）依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。5.我们应如何履行法定义务？我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。6.什么是违反法定义务的行为？违反法定义务的后果是什么？（1）含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。（2）后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。①公民违反民事法律，应当依法承担民事责任。②违反行政法律，应当依法承担行政责任。③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。1.【八下教材P45·探究与分享】请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。[答案]

一是便民性。人民调解植根于人民群众之中，人民调解员来自于民，服务于民，进百家村，入千家门，依据法律、政策和公民道德开展调解工作。各级人民调解组织和人民调解员遍及人民群众生产生活的各个领域、各个角落，并且人民调解工作调解民间矛盾纠纷方式灵活，没有时间、地点、条件和管辖区域的限制，程序简单，方便利民。二是主动性。抓早、抓小、抓苗头，把工作的重心放在预防预测上，把矛盾纠纷消除在萌芽状态，是人民调解的优势所在。三是亲和性。人民调解员都是群众推选出来的，在群众中威信高，对群众感情深，做工作和风细雨，循循善诱，思想容易交流和沟通。他们身在基层，贴近群众，人熟、地熟、情况熟，发生矛盾纠纷能及时发现，及时调解。四是低耗性。人民调解工作便民、利民，一般纠纷在田头、炕头、口头就能够化解。这是人民调解区别于其他调解的最大优势和特点。五是和谐性。人民调解的优势在于有利于矛盾纠纷的解决，有利于增进人与人之间的和睦，有利于促进社会的稳定与和谐。2.【八下教材P46·拓展空间改编】

小刚等几个20岁的社会青年多次纠集在一起，使用暴力、言语威胁等手段，抢劫其他未成年人财物，后被公安机关抓获。经人民法院审理，小刚等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。

某校八（6）班道德与法治老师组织同学们到学校附近的人民法院参加该案件的旁听庭审，如果你是班级中的一员，请你参与并完成下列任务。（1）学校组织学生参与旁听庭审的目的何在？[答案]

①了解我国人民法院的审判程序。②了解我国诉讼法的相关知识。③增强青少年的程序意识和法治观念。④引导青少年从小树立法治意识，推进法治中国建设等。（2）组织上述活动，需要做好哪些前期准备工作？[答案]

①查询开庭公告。②和法院工作人员沟通相关事宜。③确定好参加人员。④了解审判的注意事项。⑤学习了解相关的法律知识等。（3）请你就开展旁听庭审活动设计实施步骤。[答案]

①准备：了解注意事项，查询开庭公告，了解相关法律知识。②旁听：感受审判过程，遵守旁听纪律。③总结：交流旁听感悟，增强法律意识。（4）在旁听庭审的过程中，我们需要遵守哪些注意事项？[答案]

①旁听前接受安全检查。②遵守旁听纪律，不得扰乱法庭秩序。③中途出入法庭要保持安静。④衣着整洁，大方得体。⑤保持安静，庄重严肃。⑥拍照要经审判长允许。⑦爱护环境，不乱丢垃圾。（5）从上述案件中你得到怎样的警示？[答案]

要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做；实施法律所禁止的行为，会受到法律的制裁；法律具有强制性和普遍约束力，违法就要受到法律的制裁；要增强法治意识，依法规范自身行为；等等。3.【八下教材P53·运用你的经验】（1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。[答案]

受教育权。受教育权的实现需要国家、社会给我们提供良好的学习环境；需要老师辛苦地备课、上课，组织教学活动；需要父母在生活上的照料和学业上的鼓励。（答案开放，言之有理即可）（2）列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。[答案]

孝敬父母。履行这一义务有利于提高自己的道德水平，有利于弘扬中华民族的传统美德，有利于拉近与父母的关系，营造良好的家庭氛围。【链接课标】以“权利与义务相统一”为议题，探讨权利与义务的关系。

依据课标“议题”,运用所学知识,我校八年级团支部准备在全年级开展一次主题教育活动,请你参与并完成以下任务。【生活建议】小江放学回家，听到爸爸和奶奶的如下对话：爸爸：近段时间，咱们家新开的网店生意火爆，我想主动申报纳税。奶奶：好不容易挣点钱，还主动交税，咋那么傻呢！再说，不交也不要紧！小江：奶奶，……（1）如果你是小江，你会如何劝说奶奶？[答案]

①公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。②依法纳税是公民的一项基本义务，任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为。作为公民，要积极主动纳税，自觉履行法定义务。【案例分析】寒假期间，学校布置了一项社会实践作业，作业内容和形式由学生自己决定。小华开始着手完成这项作业：他用自己平时积攒的零用钱，精心挑选了一些文创小商品，再到离家不远的景区门口出售。小商品的新颖有趣，再加上他自编的“说唱”式叫卖，吸引了不少游客前来购买。有一天，小华无意中发现自己“说唱”叫卖的照片被制作成搞笑表情包放在了网上。（2）小华的什么权利受到了侵害？他应该如何依法维权？[答案]

小华的肖像权受到了侵害。维权方法：可以找到发布自己表情包的人，表明自己的肖像权受到侵犯；首先通过和解的方式，要求对方立刻撤销表情包等；如果不行，再考虑通过调解直至诉讼等途径进行合理维权。【建言献策】近年来，共享单车如雨后春笋般出现在城市的大街小巷，有效解决了市民出行“最后一千米”的难题。然而，一些骑行者乱停乱放、故意损坏等不文明行为，让单车平台叫苦不迭，也给城市管理增添了压力。一方面，共享单车用户的数量庞大，单靠平台或职能部门实时跟进监管并不现实；另一方面，一些不文明骑行行为尚不构成违法，很难追究骑行者的法律责任。（3）运用权利与义务关系的知识，劝说不文明使用单车的人，让他们成为合格使用者。[答案]

①从法律角度看，随意停放、故意损坏、私自占有共享单车的行为是违法行为，割裂了权利与义务的关系，损害了国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利，没有做到正确行使权利，应受到法律制裁。②公民的权利与义务相统一，两者相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。作为公民，我们有使用共享单车的权利，也有爱护共享单车的义务。同