2024年冀教新版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年冀教新版四年级语文下册月考试卷610考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、《繁星》一课，重点写了作者在什么地方看到的景象？（）A.海上B.飞机上C.菜园D.庭院里2、与“鲍”字笔画数相同的一项是（）A.键B.俱C.谱3、下面语言不得体的一项是（）A.道路旁——为了您和家人的幸福，请注意交通安全。B.图书馆——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。C.花圃——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。D.医院——欢迎各界人士光临本院！4、下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.爸爸最近在工作上忙得不可开交。B.海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。C.上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄D.成成入迷地读着《钢铁是怎样炼成的》，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没有听见。5、巨人的花园里仍然是冬天的真实原因是（）A.当时的季节是冬季，所以他家花园里仍然是冬天。B.因为巨人的内心是冷酷的，他自私地想要保护自己的花园而不让孩子们进去。C.本来已经是春天了，可是天气变化无常，还是很冷，经常下雪。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、写出下列句子所用的说明方法。

①峡谷平均深度2268米，最深处达6009米。____

②美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。____7、将下面的词语补充完整。

不____自____________横溢重见________

____泪____眶________其来________长辞8、填写近义词。

端详—____9、我是拼音小能手。

光泽____荣耀____破烂____瓦砾____10、给画线的字注音。

____殃________帚________烂____

土________机____________微____11、我会查字典。

“筛”字用音序查字法应先查音序____，再查音节____，用部首查字法应先查____，再查____画。12、读课文《只拣儿童多处行》；根据意思写词语。

①坐得很满，没有一点儿空地可以坐下。____

②比喻满布得没有空隙。____13、写出近义词。

疲倦—____运转—____通畅—____14、写反义词。

漆黑—____灵巧—____敏锐—____横七竖八—____评卷人得分三、书写(共7题，共14分)15、抄写词语。

称赞哲理诺言。16、抄写词语。

杨梅探索沧桑。17、誊写词语。

沉重心愿欢腾。18、我能写漂亮。

葡萄茄子霞光。19、抄写词语。

偏爱陶家日渐斜。20、抄写词语。

破碎教训均匀坚固。21、用钢笔描红。

漆集越躲阿社饿雄。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共7分)22、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分五、写作题(共1题，共9分)23、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】本题考查对课文的理解与把握。【解析】《繁星》是巴金的散文，写的是作者分别在海上、菜园、庭院里看繁星的经历与感受。其中大篇内容写的是“海上”看到的景象。2、A【分析】考查汉字笔画。【解析】“鲍”字笔顺为撇，横撇/横钩，竖，横折，横，竖，横，提，撇，横折钩，横折，横，竖弯钩，共13画。A项键笔顺为撇，横，横，横，竖提，横折，横，横，横，横，竖，横折折撇，捺，共13画。B项俱的笔顺为撇，竖，竖，横折，横，横，横，横，撇，点，共10画。C项谱的笔顺是点，横折提，点，撇，横，竖，竖，点，撇，横，竖，横折，横，横，共14画。3、D【分析】本题主要考查对句子的理解能力。【解析】D不得体。这里可以改成“祝君早日康复”。4、D【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解析】A、B、C使用恰当；D.使用不恰当，失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。故选：D。5、B【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，在花园周围筑起了围墙。但是。一天孩子们从墙洞爬进去。但巨人再次将孩子们赶出了花园。因为巨人的内心是冷酷的，所以当春天来临时。故选：B。二、填空题(共9题，共18分)6、列数字作比较【分析】【分析】列数字：从数量上说明事物特征或事理的方法；使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。作比较：是说明文中将两种类别相同或不同的事物；现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

【点评】主要考查了学生对作比较、列数字两种说明方法的掌握。7、由主才华天日热盈突如与世【分析】【分析】这些词语都是课文中的；只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这些词语有：不由自主；才华横溢、重见天日、热泪盈眶、突如其来、与世长辞。学生应该熟读课文，识记常用词语。

【点评】本题考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。8、打量【分析】【分析】端详：细看；打量。形容注意力高度集中。所以“端详”的近义词是“打量”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。9、guāngzéróngyàopòlànwǎlì【分析】【分析】光泽；光彩；光华。荣耀，由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣。破烂，破旧的、废弃的东西。瓦砾，指破碎的砖瓦。主要是小石子，碎石头的意思。

【点评】光泽，泽，舌尖前音，不要拼成舌尖后音；耀，四声，注意不要拼错；破烂，pò,不要拼成pòu；瓦砾，砾，不要读成乐。10、zāosàomí​rǎngyìlüè【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。遭殃应注意前舌音和后舌音的区分；扫帚应注意扫是一个多音字；糜烂没有问题；略微要注意标上两点。

【点评】必须读准字音，这样就很容易写出答案。11、Sshāi竹字头6【分析】【分析】“筛”：用竹子或金属等做成的一种有孔的器具，可以把细东西漏下去，粗的留下，称“筛子”；用筛子过东西：筛米。筛析。筛选；斟酒，热酒：筛酒；敲：筛锣。

【点评】主要考查了学生识字的情况，理解字义。12、座无隙地密密层层【分析】【分析】座无隙地：坐得很满；没有一点儿空地可以坐下。密密层层：比喻满布得没有空隙。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。13、疲惫运行通顺【分析】【分析】疲倦：疲：疲劳。惫：疲倦。形容非常疲乏；或者使非常疲惫。运转：运动得非常熟练自然。也指没有障碍，很灵活。通畅：通行无阻；顺畅流利。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。14、明亮笨拙迟钝整整齐齐【分析】【分析】漆黑：颜色极黑。灵巧：灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活；熟练或机敏的意思。敏锐：是指人感觉灵敏、眼光锐利、反应迅捷；是人的悟性所致，为应变能力的体现，是主观世界的产物。横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。

【点评】考查学生对反义词的掌握，只有先了解词义，才能根据词义写出反义词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。三、书写(共7题，共14分)15、称赞哲理诺言【分析】【分析】称赞：是用语言表达对人或事物的优点的喜爱。哲理：关于宇宙人生的根本的原理和智慧。诺言：许诺别人的话。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、杨梅探索沧桑【分析】【分析】杨梅：常绿灌木或乔木；叶子狭长，花褐色，雌雄异株。探索：多方寻求答案；研究。沧桑：比喻世事或世态变化巨大。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、沉重心愿欢腾【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、葡萄茄子霞光【分析】【分析】“葡萄；茄”这三个字都为草字头；要注意这三个字的书写方法以及笔顺，不要写错。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、偏爱陶家日渐斜【分析】【分析】偏爱；更加喜欢。陶家：陶渊明的家。陶，指东晋诗人陶渊明。日渐斜（xiá）：太阳渐渐落山。斜，倾斜。因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。

【点评】抄写词语时要注意字词的结构和笔顺，要尽量把子写漂亮。20、破碎教训均匀坚固【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、漆，集，越，躲，阿，社，饿，雄【分析】【分析】左右结构的“漆”和上下结构的“集”；还有半包围结构的“越”。左右结构的六个字“；漆、躲、阿、社、饿、雄”，要写得左窄右宽。要求注意每笔的写法和每笔的位置。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、诗歌鉴赏(共1题，共7分)22、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景