山东省东营市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

山东省东营市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.将名言写在下边条格内，注意行款整齐、布局合理，书写正确。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请为“肖”字加偏旁组成新字，填写在横线上。

陡____的悬崖

胜利的____息

俊____的姑娘

弥漫的____烟

畅____的商品

元____佳节

____遥自在

____好的铅笔2）.看拼音，写词语。

穿上漂亮的yīshang(

)，走进大自然，这里有xiōngyŏngpéngpài(

)的大海，有wēifēnglǐnlǐn(

)的骏马，有陡峭的xuányá(

)……让我们欣赏xiūsè(

)的蜜蜂亲吻小花，美丽的彩虹diǎnzhuì(

)雨后的天空。3）.根据拼音和情境写词语。

从老师宣布要举行“游历•成长”主题研学活动那一刻起，我就开始心潮澎湃，思绪万千：我想去看看那如lǜtǎn_____般的草原，听听响成一片的mǎtí_____声；我想去闻闻古老zháiyuàn_____里那株紫丁香散发出的淡淡的yōuyǎ_____的甜香；我想pāndēng_____到华山峰顶，tiàowàng_____云海的翻滚起伏；我想走进丛林，近距离pāishè_____地面上的táixiǎn_____；我想边品尝gānzhe_____汁的甜美，边欣赏三江水的chéngbì_____。同学们都对本次研学活动充满期待！4）.虽与之俱学，弗若之矣。（翻译句子）

____________________5）.看拼音，写词语，注意书写美观。

（1）刚开始pāishè()时，这孩子有些hàixiū(

)，没一会儿，他就bènɡbènɡtiàotiào(

)地加入了表演。

（2）老师shāowēi(

)一点拨，他立刻就huòránkāilǎnɡ(

)。

（3）面对比自己更kùnnán(

)的人，老人总是kānɡkǎi(

)解囊。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.8.柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。下列作品符合这一特点的是哪一项（

）A．B．C．D．2）.对下面这段话的观点概括得最准确的一项是（

）

壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。A．瓦特、牛顿都是好奇的人。B．有好奇心的人，凡事都爱问个为什么。C．好奇心是发明创造的源泉。D．请保持一颗好奇心。3）.写作文时，我们要围绕中心意思选取材料，明明要写一篇题为“乐于助人的爸爸”的作文，下列选项中哪一个不适合作为本次作文的材料（）。A．爸爸常常参加社区的志愿者活动。B．爸爸晚上11点了还在帮我整理错题。C．爸爸周末帮邻居修理电器。D．爸爸主动帮助路边老人提东西。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

改为转述句：______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

雷鸣般的

掌声

举行

人流

鲜红的

欢呼

汇集

典礼

热烈的

火花

爆发

部队

五颜六色的

国旗

检阅

掌声2）.照样子，连一连。

哥伦比亚

马克.吐温

《百年孤独》

俄国

笛福

《凡卡》

印度

马尔克斯

《飞鸟集》

英国

契诃夫

《鲁滨逊漂流记》

美国

泰戈尔

《汤姆.索亚历险记》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

(

)昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

(

)鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

(

)原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

(

)这是从什么地方吹来的呀？

(

)今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。2）.把下面的句子重新排列，在横线上标上序号。

________小壁虎到处借尾巴。

________一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。

________小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

________小壁虎自己长出了新尾巴。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）。

1．《老师领进门》中田老师的“插柳之恩”是指毕业时，田老师插柳技送别学生。(

)

2．《作文上的红双圈》中，是老师的九十八个红双圈给了我坚持写作的信心。(

)

3．《我为少男少女们歌唱》的作者是何其芳，他的这首诗洋溢美好和希望。(

)

4．制作成长纪念册时，所有收集来的资料都可以随意用，不需要筛选。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.品读诗中的环境描写，悟湖阴先生的形象。书湖阴先生壁

，

。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．将诗句补充完整。

2．这首诗是诗人______写在_________________（哪里）的。

3．诗中后两句对仗工整：“一水”对“_______”，“护田”对“_______”，“将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道：__________________。

4．诗的前两句写了___景色的清洁幽雅，我们感受到了画面的___；后两句写了___景色的自然幽雅，我们能感受到画面的___。（填序号）全诗表现了湖阴先生的_______________。

A．静态之美B．动态之美

C．庭院之外D．庭院之内

5．后两句诗除了对偶，还采用了_____的修辞手法，赋予山水___的感情，令整幅画面显得___________。

6．说说后两句诗的意思。

_________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

同学们，科技进步日新月异，人工智能迅速发展，机器人时代悄然来临。如果有一天，机器人走进你的生活，成为你的伙伴，会发生什么故事呢？请你发挥想象，以“我和我的机器人伙伴”为题，完成一篇习作。

要求：展开想象，把你和机器人的故事写下来。分段表述，注意把重点部分写详细。想象奇特又令人信服。书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读材料一：①中国传统玩具在漫长的历史岁月中，形成了丰富多彩的种类和风格，并一直伴随着人们的成长。②九连环：是中国传统民间智力玩具，《红楼梦》中有林黛玉巧解九连环的记载。③竹蜻蜓：由竹柄和“翅膀”组成。玩时，双手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就会飞上天空，旋转一会儿后，才会落下来。它是中国古代一个很精妙的小发明，这种简单而神奇的玩具，曾令西方人惊叹不已，将其称为“中国螺旋”。二十世纪三十年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了

。材料二：70、80后的童年更多的是在田野间放逐，是与自然交心。斗蛐蛐抓蜻蜓、吹麦哨……没有机器喧嚣的年代，大自然给父辈的生活带来不少乐趣。由于科技进步，电视机成为90后童年回忆里的标志性物件；另一种席卷90后的风潮当属动漫及其衍生产品。00后一出生就徜徉在互联网，他们认识世界的第一步就是父母手中闪着光的物品——长方形、会发音，各种电子产品包围了他们的生活。材料三：电子玩具和电子游戏日益成为孩子们的娱乐新宠，这也带来了许多隐忧。现代儿童玩具基本上都是能够直接在商店购买到的，孩子们不需要自己动手制作。因此，孩子和爸爸妈妈一起制作玩具的亲子互动场景越来越少见了。另外，电子玩具在设计上更加注重智能化，拍一拍就会唱、摇一摇就会跳按一按就会亮，这些玩具以声音灯光、画面等形式吸引着孩子们。但这种智能化的玩具并没有启迪孩子们的智慧，孩子们只是机械地按照电子玩具的规定程序“过关斩将”，是一种“傻瓜式”的玩法。而且，很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少。同时，外国影视动画及其相关玩具形象的大量引进，让孩子们体会到外来文化的新奇与时尚的同时，也在某种程度上促使传统玩具淡出现代童年生活，阻碍了孩子们与本土文化的亲近。1．下图呈现的是“竹蜻蜓”。根据材料一中对它的描述和右图中的形状，可以推测，德国人据此发明了（）

A．直升机的螺旋桨B．雷达C．火箭D．潜水艇2．读文章时，应根据阅读目的选择合适的材料。我们如果以“了解中国传统玩具”为主要目的，应重点读材料________。

3．读材料，判断下列说法的正误。正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）材料二画线内容中提到的“长方形、会发音”的物品是手机。()

（2）电子玩具和电子游戏受到孩子们的欢迎，但是也会带来问题。()

（3）智能化的玩具不仅方便了孩子们的生活，更启迪了孩子们的智慧。()

4．读材料二，完成填空。70、80后90后00后斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨①________②_______

5．妹妹6岁的生日快到了，爸爸打算给妹妹买一个会发光和会唱歌的玩具小狗，但哥哥建议送妹妹一套九连环比较好。请结合材料三的内容，分析哥哥的建议好在哪里。

____________________________

6．了解了不同年代人的童年后，同学们对“谁的童年乐趣多”提出了不同的看法。你的观点是什么？理由是什么？

观点一：70、80后的童年可以在山野间追逐，与大自然交心，可以玩自己做的玩具，有好多童年的玩伴，这是何等自由浪漫，他们的童年乐趣更多。

观点二：虽然物质条件好了，科技发达了，我们要什么有什么，但我们的童年整天与屏幕、机器交往，既增加了近视的风险，也少了很多乐趣。

我的观点是__________________

理由：___________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.回首六年中那一个个鲜活的人物，云栖小学六（3）班举行“人物素描——你，我，他”综合实践活动。

根据“素”字在字典中的注释（见图），请你帮助秀秀选择正确的字义。（填序号）

“素描”_____

“荤素搭配”_____

“素不相识”_____2）.给下面的句子选择相应的修辞手法。（填序号）

A．比喻

B．设问

C．反问