2024年粤教沪科版九年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教沪科版九年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、日常生活中常见的下列物质，酸性最强的是（）A.洗涤剂B.酱油C.柠檬汁D.鸡蛋清2、如图图示表示的是纯净物；单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系；若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（）

A.①单质、③氧化物B.②化合物、④氧化物C.①含氧化合物、③单质D.①单质、④化合物3、（2014·义乌）下列实验现象和结论不能对应的是（）

A.甲：放入量筒中的黄豆和芝麻，摇匀后读数变小，说明分子间存在空隙B.乙：海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用C.丙：通电后电磁铁吸引大头针，说明电磁铁有磁性D.丁：开关闭合后灯泡发光，说明电路中有电流4、下列做法不符合环保理念的是（）A.秸秆回收利用，不露天焚烧B.预防传染病，不回收塑料制品C.禁止在公共场所吸烟D.提倡使用太阳能热水器5、关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.内能是物体做机械运动时所具有的能B.热传递可以改变物体的内能C.物体的温度降低，内能减少，当降到0℃时物体就不具有内能了D.物体运动得越快，举得越高，内能越大6、关于能源的利用，下列有关说法正确的是（）A.人类大量使用太阳能会导致温室效应B.因为能量是守恒的，所以不存在能源危机C.大量使用石油产品会造成大气污染，所以应该停止开采石油D.核能是不可再生能源，开发和利用核能是人类获取能源的一个新途径7、如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、溶液的酸碱度用____表示，测定溶液的酸碱度常用____，鉴别溶液的酸碱性常用____。某溶液能使紫色石蕊试液呈红色，则此溶液的pH____（填“大于”、“小于”、“等于”）7，该溶液是无色酚酞显____色，要使该溶液的pH值变大，我们可以采取的措施是____。9、某家用桶装纯净水手压式饮水器如图所示，在手连续稳定的按压下，在出水口获得所需要的水，在手连续稳定的按压下人做功的过程中是将人体的生物能最终转化为出水口水的____能和____能。

10、化学源于生活；服务于生活．请从化学的角度回答下列问题：

（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭．其灭火的原理是____．

（2）长期饮用硬水对人体健康不利．为了检验某水样是硬水还是软水，可往水样中加入____．生活中常用____方法降低水的硬度．

（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质作用，发生一系列复杂的化学反应．请例举一种防止铁制栏杆生锈的措施____．11、如图所示，在甲乙两支完全相同的试管中，装入足量的质量和质量分数均相同的稀盐酸，在两只试管上各罩一个完全相同的气球，两个气球中分别装有相同质量的金属A和B．现同时提起两只气球，使其中的金属迅速与稀盐酸接触反应．实验发现：开始时，甲气球迅速鼓起，而乙气球鼓起较慢；反应结束时，甲气球鼓起的体积比乙气球大．

根据以上事实；可得出以下结论：

（i）____；

（ii）____；

（iii）若在上述条件下，A、B两种金属与盐酸反应均生成+2价盐，据此还可以得出的结论是____．试对A、B各举一例：A____、B____．12、热机一个工作循环由____个冲程组成，其中如图所示是热机的____冲程，这个冲程中是将____能转化为____能．

13、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图像可知当t=1s时，物体所受的摩擦力为____N，当t=5s时，推力做功的功率为____W。

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)14、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共1题，共3分)15、杠杆OA可绕O点转动；受力情况如图所示．请作出力F的力臂L．

评卷人得分五、解答题(共4题，共32分)16、（2015•舟山）某小组在科学社团课上了解到氨水是由氨气溶于水并与水发生反应形成的．氨水中除NH3、H2O外；还有氨气和水发生反应的生成物，其中的生成物使氨水呈碱性。小组同学想用所学的知识对“氨气和水反应的生成物使氨水呈碱性”进行验证。

【查阅资料】

①氨气有毒；不易燃烧，极易溶于水；

②氨气可通过易挥发的浓氨水滴加到氧化钙中快速得到；

③红色石蕊试纸遇碱性溶液会变蓝色。

【实验方案】

小组设计如图所示装置，分别检测H2O、NH3和氨水使干燥红色石蕊试纸的变色情况。

【实验步骤】

①连接实验装置；检查气密性后添加药品；

②挤压C装置中的胶头滴管，C中试纸不变色，证明了____；

③打开分液漏斗活塞；将浓氨水滴加到氧化钙上，一段时间后观察到B；C装置中的石蕊试纸均变蓝。

小组成员分析B装置中试纸变蓝的原因可能是由于____对实验造成干扰。

他们改进装置并重新实验；观察到B中试纸不变色，C中变蓝。

【实验结论】氨气和水反应的生成物使氨水呈碱性。

【反思评价】小组同学反思实验过程，认为本实验还需要对氨气进行尾气处理．你的处理方法是____。

17、为什么要控制二氧化碳的排放量？你是怎样响应低碳生活号召的？18、你有没有皮肤划破出血的经验？当伤口较小时，可以观察到在伤口处不久就会自然止血，这是为什么？19、大家想一想，生活中哪些场合常听到“能量”一词？能量简称能，在日常生活中有很多应用，并且它有很多不同的形式，你知道哪些具体形式的能量？参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】根据溶液的酸碱性加以分析解答．当溶液的pH等于7时；呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，据此进行分析判断即可．本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键．

【解答】解：A．洗涤剂的pH大于7；呈碱性；

B．酱油的pH等于7；呈中性；

C．柠檬汁的pH小于7；呈酸性；

D．鸡蛋清的pH大于7；呈碱性．

故选C．2、B【分析】【分析】物质包括混合物和纯净物；纯净物包括单质和化合物，化合物包括含氧化合物和不含氧化合物，含氧化合物又包括氧化物．此题考查的是物质的分类，以及所分类别之间的包含与不包含关系，这在层次上比简单的分类更为深入一些．

【解答】解：若整个大圆代表纯净物；由此图可看出：

①代表单质。

②代表化合物。

③代表含氧化合物。

④代表氧化物。

故选B．3、A【分析】【分析】A；根据分子的特性进行分析；分子之间有间隔。

B；力的作用效果：力可以改变物体的形状；也可以改变物体的运动状态；

C；电磁铁吸引大头针；说明电磁铁有磁性；

D；电流的有无；通过小灯泡是否发光这一转换法体现出来。

【解答】A；黄豆和芝麻不是由微粒直接构成的；虽然黄豆和芝麻混合，总体积变小，不能说明说明微粒之间有空隙，故A错误；

B；力可以改变物体的形状；海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用，故B正确；

C；通电后电磁铁吸引大头针；说明电磁铁有磁性，故C正确；

D；由图可知；开关闭合后灯泡发光，说明电路中有电流，故D正确。

故选：A。4、B【分析】【解答】A；秸秆回收利用；不露天焚烧，能防止环境污染，符合环保理念；

B；不回收塑料制品；会造成大量的白色污染，不符合环保理念；

C；禁止在公共场所吸烟；可以保护环境，符合环保理念；

D；提倡使用太阳能热水器；可以保护环境，符合环保理念；

故选B．

【分析】环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等，根据是否能达到这一理念进行分析判断．5、B【分析】【解答】可以利用做功和热传递的方法来改变物体的内能。故此题选B。

【分析】该题考查内能的理解，以及内能与机械能的区别，机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能。一个物体可能没有机械能但一定有内能，物体具有内能的多少与机械能的大小间没有直接联系。物体的内能与温度有关，温度升高，内能增加，温度降低，内能减少，但由于分子在永不停息地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。6、D【分析】【分析】（1）温室效应是由于大气中的二氧化碳含量过高引起的；主要是消耗化石能源所致．（2）能量的利用是有条件的，且能量的转化具有方向性，所以存在能源危机；（3）现在人们使用的主要能源是煤；石油和天然气，应合理开采，但不能停止开采；（4）核能在安全范围的使用，利大于弊．本题考查学生对能量和能源相关知识的掌握情况，综合性强，在学习过程中注意知识的积累．

【解答】解：A；太阳能是清洁的可再生能源；人类大量使用太阳能，不会导致温室效应，故A错误．

B；虽然自然界中能量的总量是守恒的；但能量的利用是有条件的，且能量的转化具有方向性，所以存在能源危机，故B错误；

C；大量使用石油产品会造成大气污染；但人们还无法摆脱对化石能源的依赖，因此，不能停止开采石油，故C错误；

D；如果安全地使用核能；可以有效缓解能源危机，也可以缓解温室效应，因此开发和利用核能是人类获取能源的一个新途径．故D正确．

故选D．7、D【分析】【分析】（1）图1：不计机械重和摩擦；则用机械做的功等于直接用手做的功．（2）图2：根据滑轮组的省力特点进行判断；（3）图3：使用定滑轮不省力；（4）图4：根据杠杆的平衡条件进行分析．

【解答】解：A；不计机械重和摩擦；由图可知：

F1×4m=G×2m，所以F1=

B、滑轮组由三段绳子承担，所以F2=

C、由图3知，使用的是定滑轮，所以F3=G；

D、根据杠杆的平衡条件：F4×（L+3L）=G×L，所以F4=．

由以上分析得F3＞F1＞F2＞F4．

故选D．二、填空题(共6题，共12分)8、pH值pH试纸酸碱指示剂小于无加水稀释【分析】【分析】利用酸碱性与酸碱度的区别与联系；对此基础知识进行解答。

【解答】溶液的酸碱性可用酸碱指示剂进行鉴别；可表示溶液酸碱性强弱的酸碱度则需要使用pH试纸进行测量，根据酸碱度值可判断溶液酸碱性，pH＜7时，溶液呈酸性，酸性溶液不能使酚酞变色；要使酸性溶液的pH增大，可通过加水稀释或加碱进行中和的方法。

故答案为：pH值；pH试纸；酸碱指示剂；小于；无；加水稀释9、动重力势【分析】【解答】由题意可知；在手连续稳定的按压下过程中，人对水做功，消耗了将人体的生物能，使水发生流动，并上升到一定高度，最终转化为出水口水的动能和重力势能。

故答案为：动；重力势。

【分析】明确消耗的能量与获得的能量，即可得出能量的转化情况。10、隔绝氧气肥皂水煮沸涂油漆【分析】【解答】（1）炒菜时油锅中的油不慎着火；可用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的反应灭火原理；

（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少；生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；

（3）铁在空气中锈蚀；实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．为了防止铁的锈蚀，人们常采用在其表面涂油漆或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水；

故答案为：（1）隔绝氧气；（2）肥皂水；煮沸；（3）涂油漆．

【分析】（1）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答；

（2）根据硬水与软水的检验方法；降低水的硬度的方法进行分析解答；

（3）根据铁锈蚀的条件、使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，据此进行分析解答．11、A的金属活动性比B强|等质量的A、B与等量的酸反应，A放出气体多|A的相对原子质量比B小|铁|锌【分析】【分析】（i）根据气球鼓起的快慢可判断出氢气产生的快慢；进一步可以得出金属活动性的强弱．（ii）根据气球体积的大小可以判断出生成氢气的多少（iii）同是+2价的同质量的金属，相对原子质量大的完全反应生成氢气的质量少，相对原子质量小的生成的氢气质量多．【解答】解：（i）根据开始时，甲气球迅速鼓起，而乙气球鼓起较慢．可知A比B产生的氢气快．

故答案为：在金属活动性顺序中A排在B的前面．（ii）根据反应结束时；甲气球鼓起的体积比乙气球大．说明A产生的氢气比B多．

故答案为：相同质量的AB两种金属与酸完全反应；A产生氢气的质量比B多．（iii）同是+2价的同质量的金属，又由于A产生氢气的质量比B多．

故选A的相对原子质量比B的相对原子质量小．

故答案为：（i）A的金属活动性比B强；（ii）等质量的A、B与等量的酸反应，A放出气体多（合理就可）；（iii）A的相对原子质量比B小．A铁（或Fe）．B锌（或Zn）（合理就可）．12、四做功内机械【分析】【分析】内燃机的四个冲程有吸气冲程；压缩冲程、做功冲程、排气冲程；将机械能转化为内能的是压缩冲程，将内能转化为机械能的是做功冲程．

【解答】解：在热机一个工作循环的四个冲程中．根据图示可知；进气门和排气门都是关闭的，活塞下行，火花塞喷出电火花，可以判断是做功冲程，这一过程中将内能转化为机械能．

故答案为：四；做功；内；机械．13、216【分析】【分析】（1）由平衡条件可得f=F，求得吗，摩擦力；（2）计算出总的路程，根据公式求得功率；

【解答】（1）由图乙的v-t图象可知；在4～6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，此时物体所受到的摩擦力f与推力F是一对平衡力，即f=F，由图乙的F-t图象可知，在4s～6s内，推力F=2N，物体所受到的摩擦力f=F=2N；

（2）推力对物体做功的距离0~2s：s1=0m；2~4s：s2=4~6s：s3=4m/sｘ2s=8m;

W=F1s1+F2s2+F3s3=2Nｘ0m/s+6Nｘ4m/s+4Nｘ8m/s=56J;

根据功率的计算公式三、判断题(共1题，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共1题，共3分)15、解：从支点O向F的作用线作垂线；并标出力臂L．如图所示：

【分析】【分析】力臂即支点到力的作用线的距离．找到支点向力的作用线作垂线即可．五、解答题(共4题，共32分)16、【实验步骤】②蒸馏水不能使干燥红色石蕊试纸变色；

③A装置中挥发的氨气和水蒸气发生了反应。

【反思评价】用水吸收【分析】【分析】【实验步骤】②蒸馏水不能使干燥红色石蕊试纸变色；③根据实验结论分析；

【反思评价】氨气有毒；不易燃烧，极易溶于水。

【解答】解：【实验步骤】②挤压C装置中的胶头滴管；C中试纸不变色，证明了蒸馏水不能使干燥红色石蕊试纸变色；

③氨气和水反应的生成物使氨水呈碱性；B装置中试纸变蓝的原因可能是由于A装置中挥发的氨气和水蒸气发生了反应。

【反思评价】由资料可知：氨气有毒；不易燃烧，极易溶于水。氨气进行尾气处理可用水吸收；

故答案为：【实验步骤】②蒸馏水不能使干燥红色石蕊试纸变色；

③A装置中挥发的氨气和水蒸气发生了反应。

【反思评价】用水吸收。17、解：（1）二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能；二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体，能引