2024年沪科版七年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.我市被评为“全国卫生城市”是全市人民共同努力的结果。B.晚会结束之后，她那优美的舞姿、动听的歌声一直回响在我耳边。C.通过老师的帮助，使他的作文水平有了很大提高。D.据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。2、下列划线字的注音全对的一组是（2分）（）A.归____（shěng）____辈（háng）不____（dàn）B.____掇（cuān）____水（fú）竹____（ruò）C.家____（juàn）腌____（zhì）旺____（xiāng）D.____家（hé）____阳（zhòng）____臣（nìng）3、下列关于名著的表述不正确的一项是（）A.《老人与海》中的桑地亚哥是一个“硬汉子”的形象，他勇敢坚毅，有自信心。B.《老人与海》中，老人与大鱼奋战了两个昼夜，在这个过程中，他不断地想起马诺林或回忆往事，凭借顽强的毅力和坚强的信念，他终于挺了过来，征服了那个庞然大物。C.《草房子》中桑桑重病时，文弱的纸月将他叫进了药寮，给了他神秘的力量。D.《草房子》的杜小康家庭条件优越，在家庭遭遇重大变故之后，他能勇于面对现实，先随父亲去苇塘放鸭，失败后又在学校门前摆摊卖东西，这一切都让他快速成长起来。4、下列破折号的用法与其他三句用法不一样的是（）A.我一生中最重要的一天，就是安妮。莎莉文老师来到我身边的那一天--1887年3月3日。B.就是这个人--莎莉文老师，在我以后的生活中深深地爱着我，向我揭示了一切。C.八年之久，我没有在院子里看莲花了--但故乡的园院里，却有许多。D.我抬起头，难堪地望着他--那书店的老板。5、选出下列加线字读音与其他三项不同的一项（）。A.____加B.____天C.____差D.____观6、下列无错别字的一组词语（）A.绝处逢生繁弦急管玲珑剔透擎天憾地B.回味无穷坚忍不拨问心无愧肃然起敬C.理所当然专心致志天灾人祸庞然大物D.多愁善感温故知新见贤思齐乾驴技穷7、下列说法不正确的一项是()A.《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。B.闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。C.《回忆鲁迅先生》的作者萧红是我国现代著名女作家，代表作有《呼兰河传》《生死场》《呐喊》。D.《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》。8、选词填空（4分）（1）有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”的学位，也不过只是“高智商的野蛮人”。这并不是_________。（A.骇人听闻B.危言耸听）（2）人们在壮丽的黄果树瀑布前都__________地发出了感叹。（A.情不自禁B.不能自已）（3）那头奶牛_________（A.依赖B.依偎）在她的身边，头蹭着她的肘部。（4）老师的谆谆教导_________（A.铭刻B.雕刻）在心，使我一生受用不尽。9、下面句子没有语病的一项是（）A.《语文园地》里贴满了散文、诗歌和优秀习作B.通过座谈讨论，同学们大都端正了态度和目的C.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看数学、外语等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极D.今年，盐城市将造林目标重点转向村庄绿化，推进新农村建设评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、解释句中加点的词语。

（1）山不在高；有仙则名______

（2）水不在深；有龙则灵______

（3）斯是陋室；惟吾德馨______

（4）无丝竹之乱耳______

（5）无案牍之劳形______。11、请解释下列加线词的含义。

寒雪日________________雪________

公________曰撒盐空中________可________

________柳絮____风起____12、根据课文内容；将下面的文章情节补充完整。

“我”劝母亲散步全家一起散步____

____________

________在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。13、下列各句中加线的词语能否与括号内的词语换用？为什么？

①我说，正因为如此，才应该多走走。母亲____（信任）地点点头。

________。

②春天总算来了，我的母亲又____（度）过了一个严冬。

________。14、填空：

《游山西村》选自____，作者____，字____，号____，____（朝）著名诗人。评卷人得分三、多选题(共5题，共10分)15、以下属于男子汉特点的是（）A.率真爽气B.自主独立C.刚强坦诚D.沉着勇敢16、asdasdsdasdasd​A.①④B.②⑤C.③⑥D.③⑤17、冰窗花①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。____。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。

【注释】①葳蕤（wēiruí）:形容枝叶繁盛。

下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。C.第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。18、基因工程（节选）所谓基因工程是指在其因水平上的操作，并改变生物遗传性状的技术。具体地说，按照人们的需要用类似工程设计的方法将不同生物的基因（目的基因）进行分离、剪切、拼接等操作，并通过分子载体（如质粒、人噬菌、SV40及其它病毒）转入适宜的受体细胞中而获得复制和表达的一种分子生物技术。由该技术构建的且具有新遗传性状的生物称之为“基因工程生物”，一般简称为“工程生物”。1973年基因工程的诞生，标志着新的生物革命的开始。这一年，美国斯坦福大学分子生物学家S·柯恩第一个建成“基因工程菌”，并创立基因工程模式，科学界把这一年定为基因工程元年，而S·柯恩成为基因工程发展史上第一位创始人。然而，基因工程的诞生不是偶然的，1953年，美国生物学家沃森和物理学家克拉克，在前人发现生物遗传物质DNA（脱氧核糖核酸，或者说基因）的基础上，发现了DNA的双螺旋结构，最终揭示了生物遗传之谜；60年代确定遗传信息传递方式以及“工程酶”与分子载体研究取得一系列成就有关系。这些成就为基因工程诞生做了理论和技术方面的充分准备。以基因工程诞生为标志，20多年来，生物技术飞速发展，通过“工程微生物”生产的新药有胰岛素、荷尔蒙、干扰素、乙肝疫苗等等；还有转基因动物生产医药品和优质营养品以及基因农作物抗各种病虫害等等。1990年开始实施、至今已取得重大进展并正在加紧进行的“人体基因组计划”，将为人类创造奇迹。____。我国参与了“人类基因组计划”的进程，如制订了水稻基因组计划；人体基因计划项目在我国南方、北方均已启动，发现了一些新基因及其功能，研究工作取得可喜进展。本文写了三层意思，这三层意思是什么？请选出正确的选项（）A.阐述基因工程的含义.B.说明什么是基因工程生物.C.基因工程诞生的意义.E.基因工程的诞生使生物技术飞速发展.E.基因工程的诞生使生物技术飞速发展.19、阅读《渔夫的故事》回答问题，填入横线处恰当的两项是：（）甲：阳光融化河冰，细雨润泽了山色，_____，造化的神功又一次使人们惊异了。乙：河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，_____，造化的神功又一次使人们惊异了。A.春风吹绿了柳枝。B.春风把柳枝吹绿了。C.柳枝被春风吹绿了。D.柳枝在春风中染绿。评卷人得分四、文言文阅读(共2题，共14分)20、阅读下面文言文，完成小题。（15分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”1.解释下列划线的字。（4分）（1）世____耕____（2）未____识书具____（3）自是指物作诗立____________4）不能____前时之闻____2.翻译以下句子。（4分）（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。3.对于本文，下列说法正确的一项是：（）（3分）。A．本文选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋著名的政治家、文学家。因其与柳宗元、苏轼等在诗词方面的造诣极高，并称为“唐宋八大家”。B．文章分幼年、少年、青年三个阶段介绍了方仲永的变化，强调了后天教育对成才的重要性。C．题目《伤仲永》中，“伤”的意思是哀伤、叹惜。通过方仲永的人生经历，作者主要是为了谴责那些不懂得培养子女的家长，告诫我们要重视人才。D．方仲永年幼时天资聪慧，后来完全是因为他自己在后天的学习中不努力，所以最终“泯然众人矣”。4.是什么原因导致仲永最终“泯然众人矣”？如果你是仲永，当你与父亲每天“环谒于邑人”的时候，你将对父亲说些什么？（4分）21、李氏之鸠陈子龙①

李氏有一鸠；能为人言，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹②帘幕间,不远去,夕宿于笼,以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人。

晋人贾于吴者,见之,愿以十金③易焉。鸠觉其意,告主人曰:“我居此久,不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人绐④之曰:“我友有欲观汝者,即携汝归耳。”至贾家,则舍之去。鸠竟不食,哀号告归。贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏。鸩乃食。【注释】①陈子龙:明末的一位忠臣义士。明亡以后,他被清兵逮捕,自杀殉国。②楹:堂屋前的柱子。③十金:十两银子。④绐(dài):欺哄。(1)16.解释文中加横线的字。

①晋人____于吴者（）②公必欲____我他所（）③至贾家,则____之去（）④鸠____不食()(2)17.翻译①见僮婢有私持物及摘花者。____

②主人绐之曰:“我友有欲观汝者。____(3)18.作者在人格化的鸠鸟身上歌颂其美德，寄托其志向。试概括本文的主旨。____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】试题分析：B.主谓搭配不当，“舞姿”不能与“回响在耳边”搭配；C.滥用介词造成主语残缺，应该删去“通过”或删去“使”；D.表达重复赘余，表约数的“大约”和“左右”重复，应删去其中一个。考点：本题考查学生辨析并修改病句的能力。【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】试题分析：A、“省”为多音字，作为“行政区域”时，读为“shěng”，作为“探亲”的意思时，读为“x?ng”；“行”为多音字，作为动词时，读“xíng”，作为“辈分”时，读为“háng”。C、腌渍（zì）。D、“重”为多音字，作为节日时，读为“chòng”，表示重量时，读为“zhóng”。考点：本题考查学生对汉字的认读能力。【解析】【答案】B3、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．错误；桑桑重病时，是温幼菊将他叫进了药寮，给了他神秘的力量；

D．正确。

故选：C。

名著情节考查所涵盖的内容非常多；即有文学文化常识，也有作品主题；人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象细细品味，这样就能做出正确判断。

本题考查学生辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。【解析】C4、C【分析】A．解释说明；

B．解释说明；

C．表示意思的转折；

D．解释说明；

故选：C。

考查重点是辨析和运用标点符号的使用是否正确；此题难度不大。

破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。

1；用以表示对上文的解释说明或补充。如果解释或补充的话是在句中；往往前后两处都用破折号。括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。破折号和“即”“就是”“有”“是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。如：

第一类：解释作用。

※船上的人告诉他船所经过的海漕--就是“中外之界”。（应将破折号去掉）

第二类补充说明。

倘是我能够相信真有所谓“在天之灵”；那自然可以得到更大的安慰--但是现在，却只能如此而已。

2；表示话题的转变。

例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错；工资也挺高，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况，后面突然转而询问对方别的事。

3；表示意思的递进。

（1）每年--特别是水灾；旱灾的时候；这些在日本厂里有门路的带工

（2）表意思递进（紧承）团结--批评--团结。

4；表示意思的转换、跳跃或转折。

“今天好热啊！--你什么时候去上海？”【解析】C5、C【分析】【分析】C项“参”读cēn,其他都读cān。

【点评】此题考查学生对多音字字音的掌握情况。6、C【分析】【分析】A项应为“擎天撼地”B项应为“坚忍不拔”；D项应为“黔驴技穷”。故选C。

【点评】此题考查学生对字形的辨析。7、C【分析】略【解析】C8、p【分析】试题分析：（1）骇人听闻形容某件事相当令人震惊，比如骇人听闻的南京大屠杀；危言耸听是说事实并别人没有说的那么厉害，比如：就业形式并没有那么紧张，你不要在那里危言耸听（2）情不自禁用在有环境烘托的语境中的，情感不能自己控制。不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。（3）依赖是心理方面的，你会把对方当作你的主心骨，事是让他来作主，特别需要他对你给以心理上的安慰和关照。而依偎是表示亲昵的肢体动作，你爱他，那是心甘情愿的。（4）铭刻：.铭记：沉痛的教训铭刻在心中。牢记在心，无法忘记。雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】BABA9、D【分析】A．词义范围不清．把“和”改为“等”．散文；诗歌属于习作．不能用“和”连接．

B．搭配不当．端正不能和目的搭配．去掉“和目的”．

C．否定词使用表意不明．去掉“不积极”的“不”字．

D．正确。

答案：D

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题；要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．

查学生病句的辨析修改．常见病句类型有：语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义累赘等．仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改．还可以压缩句子主干来辨析．【解析】D二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】（1）句意：山不在于高；有了神仙就出名。名：闻名，著名。

（2）句意：水不在于深；有了龙就显得有了灵气。灵：灵异。

（3）句意：这是简陋的房子；只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）．德馨：散布很远的香气，这里指（品德）高尚。

（4）句意：没有奏乐的声音扰乱双耳。丝竹：琴瑟；萧管等乐器；这里借指奏乐的声音。

（5）句意：没有官府的公文使身体劳累。劳形：使身形劳累。形：形体；身体。

答案：

（1）名：闻名；著名。

（2）灵：灵异。

（3）德馨：散布很远的香气；这里指（品德）高尚。

（4）丝竹：琴瑟；萧管等乐器；这里借指奏乐的声音。

（5）劳形：使身形劳累。形：形体；身体。

考查对常见文言词（实；虚词）意义的理解及知识的迁移能力。

解答本题词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。【解析】名：闻名，著名；灵：灵异；德馨：散布很远的香气，这里指（品德）高尚；丝竹：琴瑟、萧管等乐器，这里借指奏乐的声音；劳形：使身形劳累。形：形体，身体11、家庭聚会不久、一会儿快速、急速高兴地、愉快地大致、差不多相比比不上、不如凭借【分析】重要的文言词语解释，一要注意课下注释的解释，二要注意联系语言环境。12、“我”劝母亲散步全家一起散步走大路小路的分歧“我”决定委屈儿子母亲却依从了孙子“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路。【分析】要按照文章的顺序从前往后把主要的情节理出来，用简洁的语言概括。13、不能“信任”只是“相信”的意思，“信服”有“信任、佩服、服从”的意思不能“熬”是忍受艰苦的生活之意，融入了作者的感情。“度”比较平淡，且不能融入作者的感情【分析】【分析】要从词语的感情色彩；意义轻重、不同的含义等方面结合具体的语境来表达。

【点评】考查学生对文章中词语用法的掌握，学会体会好词对文章的作用。14、剑南诗稿陆游务观放翁南宋【分析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等；阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《游山西村》选自剑南诗稿，作者陆游，字务观，号放翁，南宋（朝）著名诗人。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。三、多选题(共5题，共10分)15、ABCD【分析】此题考查学生对人物形象的理解能力。以上四点均属于男子汉的形象，故选ABCD。【解析】ABCD16、CB【分析】567657567567567【解析】CB17、DE【分析】本题考查学生理解文章内容的含义和作用的能力。做题时一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要结合文章的主题。文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我们在理解文章内容时，要整体把握文章，这样不仅理解了其内容，写作手法和写作意图，甚至是构思上的精妙之处，也可以领会到了。阅读文本可知，D项对文章的理解分析不正确，第④自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对美好温馨故园的喜爱之情。E项对文章的理解分析不正确，作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的牵挂和思恋而不是惋惜之情。故选DE。【解析】DE18、ADE【分析】本题考查学生对说明文内容的把握能力。阅读时要理清写作思路，抓准脉络，得出答案。本文依次介绍了阐述基因工程的含义、基因工程形成的过程、基因工程的诞生使生物技术飞速发展。B项是说明A项；C项是为D项张本；F项是对E项的具体阐述。故选ADE。【解析】ADE19、AD【分析】【分析】

本题考查学生句子的衔接能力。先从语句形式方面考虑；要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。可用反选排除法。

【解答】

B.是“把字句”；无法同前后句照应，故B错误。

C.是“被动句”；无法同前后句照应，故C错误。

​故选AD。

【解析】AD四、文言文阅读(共2题，共14分)20、略

【分析】1.学生对文