2024年沪教新版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版八年级科学上册阶段测试试卷850考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、图是某地气温年变化曲线图；据此判断该地位于（）

A.热带B.北温带C.南温带D.寒带2、如图所示，a、b是两种物质质量与体积的关系图象，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲；乙两实心物体；浸没在水中．松手稳定后（）

A.乙漂浮，乙受到的浮力小B.甲漂浮，甲受到的浮力大C.乙下沉，甲受到的浮力大D.甲下沉，乙受到的浮力大3、根据欧姆定律公式可以导出由公式得出的正确结论是（）A.导体电阻的大小跟导体两端电压成正比B.导体电阻的大小跟导体中电流成反比C.导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定D.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压和导体中的电流无关4、下列实验现象描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B.加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色C.生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热D.把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色5、在图所示的电路中；电源电压保持不变，当电键S从断开到闭合时，电路中（）

A.电流表的示数变小，电压表的示数变小B.电流表的示数变小，电压表的示数变大C.电流表的示数不变，电压表的示数变小D.电流表的示数不变，电压表的示数变大6、下列动物的行为中，均属于先天性行为的一组是()A.猫捉老鼠、老马识途B.尺蠖的拟态、鹦鹉学舌C.大雁南飞、惊弓之鸟D.婴儿吮吸、蜘蛛结网7、2015年“地球日”活动中，中国区主题是“能见蔚蓝”．“能”意味着可再生能源能够带来改变，“蔚蓝”代表每个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待．下列举措有利于实现“寻回蓝天”的是（）A.推广使用一次性筷子B.增加私家车保有量C.垃圾焚烧处理D.提倡步行或骑自行车上学8、将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是（g取10N/kg）（）A.水对烧杯底的压强会增大B.小球的质量不小于100gC.小球的体积一定大于100cm3D.小球受到的浮力等于0.1N评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、____是构成神经系统结构和功能的基本单位。____是神经系统最高级中枢。____是神经活动的基本方式。10、请将正确的化学符号填在下列相应的横线上．①铁元素____；②2个氧分子____；

③硫酸根离子____；④硝酸镁____．11、对于静置沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，净化效果最差的是____；净化效果最好又可以降低水硬度的操作是____．12、二氧化碳是一种重要的化学物质；请写出下列化学方程式：

（1）二氧化碳和水反应____；

（2）二氧化碳和澄清的石灰水反应____；

（3）尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO（NH2）2．工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为____．13、已知A；B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质；相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“﹣”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）．其中，X是应用最广泛的金属；Y可用作食品干燥剂；C的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液；B、D所属物质类别相同，D俗称烧碱．请回答下列问题：

（1）X的化学式是____；D的化学式是____．

（2）反应①属于____（填“放热”或“吸热”）反应；若Z为CO2，则反应②的现象为____．

（3）写出下列反应的化学方程式：X与C____；A与B____；C与D____．

14、根据图中某牙膏商标上的部分文字；用化学用语填空。

（1）图中一种金属元素的符号____．

（2）二氧化硅的化学式____．

（3）n个硝酸根离子的符号____．15、人体的生命活动主要受到____的调节，但也受到____的影响。16、如图所示，将装满CO2的集气瓶倒扣在水中，过一会后集气瓶的水面会上升．集气瓶内气体压强____瓶外气体压强（选填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的气体压强____，因此推测瓶内气体压强与倒扣前相比____（后两空选填“变大”；“不变”、“变小”）．

17、“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛，制造蜡烛时，在烛心中掺入镁粉（镁粉在430℃时能自燃）。每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛心中的镁粉，产生火花，又重新点燃蜡烛。“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共32分)24、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

25、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。26、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

27、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。评卷人得分五、解答题(共3题，共12分)28、为什么用钢铁材料制成的金属块在水中会下沉，而用钢铁材料制成的轮船却能漂浮在水面上？请你用学过的物理知识进行解释。（ρ钢铁=7．9×103kg/m3）29、将柠檬（一种水果）切片．放入冰箱冷冻后；取出一部分放入真空冷冻环境中．留在冰箱中的柠搽片，时间久了会失去部分水分，真空冷冻坏境中的柠檬片，在短时问内会变成干燥的柠檬片．用微粒的观点解释：

（1）为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分？

（2）为什么真空冷冻环境中的柠檬片，在短时间内就会变干燥？30、你会描述天气吗？

如：晴﹣这几天天气真好；天空蓝极了，有时候有云飘过来，清风徐徐，真舒服．

参考教材42页，请你在阴、雨、雪、雹、热、雾、扬尘等天气状况中任选出两种进行描述，并描述一下上本节课时教室外的天气状况．参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】看气温资料；看最低月平均气温数值和最高月平均气温数值．一般地，最低月平均气温一般在15℃以上为热带，特点为终年高温，最冷月平均气温在0℃～15℃为亚热带，特点为冬季温和夏季炎热，最冷月平均气温小于0℃为温带，冬季寒冷夏季炎热，最高月平均气温小于10℃为寒带．本题主要考查气温曲线图的判读．掌握气温曲线图的判读方法．

【解答】解：从图中可以看出；该地最冷月平均气温小于0℃为温带，并且最高月气温在7月，最低月在1月，此地位于北半球，因此该地位于北温带．故选项B符合题意．

故选：B．2、A【分析】【解答】由图可知：甲物体的密度

乙物体的密度．

体积相等的甲；乙两实心物体；浸没在水中；

由于则甲；乙两实心物体在水中稳定后甲下沉，乙漂浮．

所以，

根据可知：．

故选A．

【分析】由图象中数据可求得两物体的密度大小，比较物体密度与水的密度可知两物体在水中的状态．然后根据阿基米德原理比较浮力大小．3、D【分析】【解答】电阻是导体本身的一种性质；电阻由导体材料；长度、横截面积决定，与导体两端的电压和通过导体的电流无关，导体电阻在数值上等于导体两端电压与通过导体的电流之比，故D正确；

故选D．

【分析】本题考查了电阻的性质，需要学生熟记电阻的定义和性质，从而正确求解.4、B【分析】【解答】A；硫在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热，故选项说法错误；

B；加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液；碳酸不稳定，加热后分解生成水和二氧化碳，溶液由红色变为紫色，故选项说法正确；

C；生石灰与水反应生成氢氧化钙；生石灰中加入一定量的水，白色固体变成白色浆液，该反应放出大量的热，故选项说法错误；

D；铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜；银白色固体表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色；表面有铜析出，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；

故选：B．

【分析】A；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断；

B；根据碳酸不稳定；加热后分解生成水和二氧化碳，进行分析判断；

C；根据生石灰与水反应生成氢氧化钙；进行分析判断；

D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，据此进行分析判断．5、A【分析】【解答】解：

由图S断开时，R1与R2串联，电压表测R1电压，电流表测电路中电流；S闭合后，R1被短接，只有R2接入电路．

由此，S闭合后，R1被短接后两端电压为0；通过的电流为0，所以电流表和电压表示数都变小．所以A正确，BCD错误．

故选A．

【分析】根据电路图，分析S从断开到闭合电路的结构，电表所测的电压或电流，根据电路特点和欧姆定律判断．6、D【分析】【解答】选D。本题考查动物行为的类型。动物的先天性行为是动物生来就有的行为；受遗传物质控制，如婴儿吮吸；蜘蛛结网、猫捉老鼠、尺蠖拟态、大雁南飞等；动物的学习行为是动物后天学习获得的行为，如老马识途、鹦鹉学舌、惊弓之鸟等。

【分析】解答本题的关键有如下两点：(1)区分：各种行为方式不同的原因。(2)分析比较：对照两种行为的概念确定哪是先天性行为，哪是学习行为。7、D【分析】【分析】节约资源；保护环境应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现在节电；节气和回收等三个方面．此题主要考查对节约资源，保护环境理念的认识和理解，可结合生活中的实际例子来分析．

【解答】解：推广使用一次性筷子；浪费了森林资源，不利于生态环境的保护；增加私家车保有量和垃圾焚烧处理，使空气污染加剧，不利于生态环境的保护；而步行或骑自行车上学，节能环保，有利于实现“寻回蓝天”．

故选：D．8、B【分析】【分析】（1）烧杯原来装满水；放入小球后知道排开水的质量，可以求出小球受到的浮力，如果小球漂浮可以求出小球的质量；水深不变，利用液体压强公式分析水对烧杯底的压强变化；（2）烧杯原来装满水，放入小球后知道排开水的质量，可以求出小球受到的浮力，如果小球下沉小球的质量将比排开水的质量大；水深不变，利用液体压强公式分析水对烧杯底的压强变化；本题因条件不明确，分析起来很复杂，灵活运用阿基米德原理和物体的浮沉条件是关键。

【解答】（1）烧杯原来装满水，小球漂浮在水面上，小球所受浮力：F浮=G排=m排g=0.1kg×10N/kg=1N；故D错误；

∵F浮=G排=m排g=G排=m排g，小球的质量：m排=m排=100g；

排开水的体积：＜V球，放入小球后水深不变，对容器底的压强不变。（2）烧杯原来装满水，小球沉入水底，小球所受浮力：F浮=G排=m排g=0.1kg×10N/kg=1N；

∵F浮=G排=m排g＜G球=m球g，小球的质量：m球＞m排=100g；故B正确；

排开水的体积：故C错误；

放入小球后水深不变；对容器底的压强不变。

综上所述；故B正确，ACD错误。

故答案为：B二、填空题(共9题，共18分)9、神经元脑反射【分析】【分析】神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；神经系统结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射。脑是调节人体生命活动的最高级中枢。

【解答】神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞；又叫神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；脑是调节人体生命活动的最高级中枢。神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制。

故答案为：神经元脑反射10、Fe|2O2|SO42﹣|Mg（NO3）2【分析】【分析】①根据元素符号的正确书写方法进行解答；②根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；③根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；④根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答．【解答】解：①根据元素符号的正确书写方法，铁元素表示为：Fe；②根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氧分子表示为：2O2；③根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；硫酸根离子表示为：SO42﹣；④根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，因此硝酸镁表示为：Mg（NO3）2；

故答案为：①Fe②2O2③SO42﹣④Mg（NO3）2．11、静置沉淀蒸馏【分析】【分析】对于静置沉淀；吸附、过滤、蒸馏等净化水的方法来说；静置沉淀的效果最差，吸附的效果较差，过滤的效果较好，蒸馏的效果最好．

【解答】解：对于静置沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，净化效果最差的是静置沉淀；蒸馏既可以除去水中的杂质，又可以除去水中的钙离子和镁离子，从而降低水的硬度．12、CO2+H2O═H2CO3CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OCO2+2NH3CO（NH2）2+H2O【分析】【解答】（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3；

（2）二氧化碳和澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（3）在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，反应的化学方程式为CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．

故答案为：（1）CO2+H2O═H2CO3；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．

【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．13、FeNaOH放热产生白色沉淀Fe+CuSO4=FeSO4+CuH2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓【分析】【解答】X是应用最广泛的金属；因此X是铁；Y可用作食品干燥剂，因此Y是氧化钙；C的溶液呈蓝色，可用于配置农药波尔多液，因此C是硫酸铜；B；D所属物质类别相同，D俗称烧碱，因此D是氢氧化钠，Y﹣氧化钙能够转化为碱B，因此B是氢氧化钙，氢氧化钙和氢氧化钠都能够和Z反应，因此Z是二氧化碳；A能够和铁、氧化钙、氢氧化钙反应，且能够转化为硫酸铜，因此A是硫酸，带入验证符合转化关系，因此：

（1）X是铁；D是氢氧化钠，故化学式分别为：Fe；NaOH；

（2）反应①是氧化钙和水反应产生氢氧化钙，该反应会放出大量的热；若Z为CO2；则反应②是氢氧化钙和二氧化碳反应碳酸钙沉淀和水，因此会观察到有白色沉淀产生；故答案为：放热；产生白色沉淀；

（3）X与C反应是铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜，A与B反应是硫酸和氢氧化钙反应产生硫酸钙和水，C和D反应是硫酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故反应的方程式分别为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O；2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

【分析】根据题干提供的信息进行分析，X是应用最广泛的金属，因此X是铁；Y可用作食品干燥剂，因此Y是氧化钙；C的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液，因此C是硫酸铜；B、D所属物质类别相同，D俗称烧碱，因此D是氢氧化钠，Y﹣氧化钙能够转化为碱B，因此B是氢氧化钙，氢氧化钙和氢氧化钠都能够和Z反应，因此Z可以是二氧化碳；A能够和铁、氧化钙、氢氧化钙反应，且能够转化为硫酸铜，因此A是硫酸，带入验证完成相关的问题．14、K（或Na）SiO2nNO3﹣【分析】【解答】（1）图中牙膏的主要成分是硝酸钾；磷酸钠；含有钾、钠等金属元素，其元素符号分别为K、Na；

（2）二氧化硅的化学式为SiO2；

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，n个硝酸根离子可表示为：nNO3﹣．

故答案为：（1）K（或Na）；（2）SiO2；（3）nNO3﹣．

【分析】（1）图中牙膏的主要成分是硝酸钾；磷酸钠；含有钾、钠等金属元素；

（2）化合物化学式的书写一般规律：金属在前；非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零；

（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．15、神经激素【分析】【解答】人体生命活动受到神经调节和激素调节的影响。

【分析】人体生命活动主要受神经系统的调节；但也受激素调节的影响。神经调节和激素调节是相辅相成的，体内大多数腺都受中枢神经的控制,如性激素的分泌受中枢神经系统调节内分泌腺所分泌的激素可以影响中枢神经系统的功能,如甲状腺分泌的甲状腺激素是神经中枢系统的最高部位大脑的生长发育所必需的,缺乏此激素就会影响幼年动物大脑的发育。

人体生命活动受到神经调节和激素调节的影响。16、小于|不变|变小【分析】【分析】因为CO2溶于水中，生成碳酸，CO2气体的体积变小；使得瓶内的气压变小，而外部大气压不变，据此进行分析．

【解答】解：

将装满CO2的集气瓶倒扣在水中，当CO2溶于水中，生成碳酸后，使得瓶内CO2气体变少；瓶内的气压变小，瓶外大气压不变，大于瓶内气压，大气压把水压人瓶中，所以集气瓶的水面会上升，因此推测瓶内气体压强与倒扣前相比变小了．

故答案为：小于；不变；变小．17、温度达到着火点【分析】【分析】根据镁燃烧放出了大量的热分析．

【解答】“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，是因为镁燃烧放出了大量的热，使蜡烛的温度达到了着火点．说明燃烧的条件之一是温度达到着火点．三、判断题(共8题，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。21、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；22、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共32分)24、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

25、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

26、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时