2025年冀教新版八年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版八年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各句中加点词语使用正确的一项是()(2分)A.一曲《辽阔的家园》让人们感受到了蒙古民族的豪迈，而《草原夜色美》《敖包相会》等经典歌曲更是娓娓动听，赢得了观众热烈的掌声。B.每当爸爸带着一身灰尘从工地上匆匆赶回家时，妈妈总会在家门口为他接风洗尘。C.为充分发挥这些资源优势，这个县本着因地制宜，统一规划，合理布局的的原则，重点发展了粮油加工、饲草料加工和食品加工。D.热带风暴“海葵”来袭时，街道上的每个人都风烛残年一般，随时有可能被狂风卷走。2、下列句子没有语病的一项是（）A.报道称，已有多家网络媒体转发了抵制韩货、抵制乐天、抵制韩国代购的文章．B.“爱心妈妈”李利娟，21年来陆续不停地收养了104名遗孤，创建了福利院．C.《慈善法》的正式颁布实施，标志着中国慈善事业已经进入了“开门立法、有法可依”．D.“闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”，这样的构想实在巧妙：门里望月，焉能不“闲”？3、下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）A.重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。B.他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。C.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。4、下列句中划线字的用法与例句相同的一项：（）。

例句：无丝竹____乱耳A.孔子云：何陋____有B.无案牍____劳形C.春冬____时D.观____正浓5、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）一个值得关注的事实是，新闻事件的冲突双方对出现的过失相互____，互相指责，而对出售的生活____品应该如何召回与赔付却____。A.推诿必需含糊其辞B.推诿必需含混不清C.推托必须含糊其辞D.推托必须含混不清6、下列关于文学作品的表述不正确的一项是（）A.《登飞来峰》的作者是王安石,是宋代著名的思想家.政治家.文学家.B.《苏州园林》的作者是叶圣陶，本文是一篇说明文，它由总到分地说明了苏州园林的特征，表现对苏州园林的赞赏和眷恋之情.C.《小石潭记》是柳宗元在贬任永州司马时所作，借写景表达其贬居生活的孤寂悲凉.D.《钢铁是怎样炼成的》这部著作的主人公是奥斯特洛夫斯基.7、下列词语中没有错别字的一项是（）A.藏污纳垢粗制烂造崎岖不平B.郁郁寡欢鹤立鸡群引人注目C.正禁危坐神密莫测无所事事D.黯然失色麻木不人意趣盎然8、古诗词鉴赏。

黄鹤楼。

崔颢。

昔人已乘黄鹤去；此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

下列分析不恰当的一项是（）A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。B.颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。C.尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。9、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、“____，____”李白的云帆点缀了沧浪之水；“____”辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；“____，____”范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；“____”苏轼的华发张扬了少年意气。11、《孔孟论学习》中强调学习与思考必须结合起来的一则是____。12、解释下列词语的含义。

微不足道：____若有所失：____大庭广众：____​13、根据拼音写汉字。zhìyìyìjǐnyàn并无二____小心____花团____簇不____其烦14、在下面横线上；填进恰当的成语。

往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都____，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，____，心里不明白她们为什么那样____地挥泪痛哭一顿。15、《晓出净慈寺送林子方》押韵的字有____，韵母是____。16、下面每一句都有两个错别字；把它们找出来，然后改正。

①汽车拐进草萍；离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动开起。

____改为________改为____

②改了国藉；不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依练故土的。

____改为________改为____​17、根据注音写汉字。xīnyìwěixiāo温____华____枯____喧____

评卷人得分三、默写(共5题，共10分)18、默写。

（1）《春望》中______；______化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情。

（2）______；出则无敌国外患者，国恒亡。

（3）《饮酒》中；表明内心清净就能远离喧嚣之地的诗句是：______？______。

（4）无可奈何花落去；______。

（5）______；惊起沙禽掠岸飞。

（6）日暮相关何处是？______。19、默写（1）那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！____，____，____是音乐，是诗！（2）《与朱元思书》的主旨句是____，____。（3）《与朱元思书》中写江上放舟自由情态的句子是____，____。（4）《五柳先生传》中能概括五柳先生性格特点的句子是____，____。（5）《五柳先生传》中对五柳先生高度评价的句子是____，____。20、____，一览众山小。（杜甫《望岳》）21、古诗文名句默写。

“志”；是文人的思想感情汉朝《庭中有奇树》一诗中“馨香盈怀袖，①______”道出了久别思远的怀念之情；唐朝杜甫《春望》一诗中“②______，恨别鸟惊心”抒发了诗人面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪；北宋晏殊《浣溪沙》一词中“③______，④______”寄托了时光易逝的伤感之情。

“志”，是文人的志向抱负东汉刘桢《赠从弟》一诗中“岂不罹凝寒，⑤______”写出了坚贞自守的品性价值；唐朝李贺《雁门太守行》一诗中“报君黄金台上意，⑥______”写出将士誓死报效国家的决心；东晋陶渊明《饮酒》（其五）一诗中“⑦______，⑧______”传达了作者悠闲自得的心境。22、默写填空。

（1）中庭生旅谷；______。（《十五从军征》《乐府诗集》）

（2）身不得；______，心却比，______！”（秋瑾《满江红》）

（3）此生谁料；______，______。（《诉衷情》）

（4）《朝天子•咏喇叭》中比喻民穷财尽；家破人亡的句子是：______

（5））火中有你万里的躯体；______，______。（席慕蓉《长城谣》）

（6）课外阅读积累。

①黑发不知勤学早；______。

②刀不磨要生锈；______。

③《骆驼祥子》的作者是______，这部作品中写了各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的______。评卷人得分四、综合题(共4题，共40分)23、任选一题作文（1）半命题作文：爱在____________请补充完整标题（如在横线上可填上“那杯牛奶里”、“春光烂漫时”等）。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。（2）生活中，总会有一些画面挥之不去，让我们难以忘怀，请以“这样的画面，让我刻骨铭心”为题目，写一篇不少于600字的文章。24、阅读下面这则消息；完成练习题。

学生免费音乐会开场。

[本报讯]昨天下午；在北京音乐厅举办了2001年学生免费音乐会首场演出，拉开了“普及高雅艺术，陶冶青年情操”活动的帷幕。

这次活动在北京市委书记贾庆林等同志的直接关心下；北京交响乐团主动承担了学生免费音乐会的演奏义务，自4月起，每月第一个周六的下午定期在北京音乐厅举行。

免费音乐会受到了学生的热烈欢迎。尽管音乐厅准备了700张票供学生凭学生证领取，但这仍然满足不了充满激情的学生们的要求。演出的另外800张票，由北京市教委按学校系统有组织地发放。(1)、这段新闻的导语是第____段，主体部分是____段。(2)、这段新闻的时间是____，地点是____，事件是____。(3)、这篇新闻报道的事件的意义是____。(4)、这篇新闻仅有二百字左右，前一天的事件第二天见报，合乎新闻的____性、____、性、____性的要求。25、用课文《小石潭记》中的语句回答下列问题。(1)、作者是怎样发现小石潭的？(2)、小石潭的全貌怎样的？(3)、游鱼和潭水有什么特点？(4)、作者是怎样描写潭上景物的？26、阅读理解。

就义诗。

杨超①

满天风雪满天愁；革命何须怕断头？

留得子胥豪气在；三年归报楚王仇！

【注释】①杨超（1904——1927）：江西德安人。1925年在北京大学加入中国共产党。1926年由党派回江西担任中共江西省委委员，后赴德安担任中共县委书记。1927年4月蒋介石背叛革命，杨超同志曾经转往南昌、武昌、河南等地工作；10月，党任命他为特派员再回江西，不幸在九江被特务逮捕。1927年12月27日在南昌市德胜门外下沙窝牺牲。(1)、第一句的环境描写有什么特点？起到了什么效果？(2)、第二句使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？评卷人得分五、书写(共1题，共6分)27、语段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）改为改为参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：A项中的“娓娓动听”是形容善于讲话，使人喜欢听，这里形容歌声不恰当；B项中的“接风洗尘”是指设宴款待远来的客人,以示慰问和欢迎，用来写妈妈迎接爸爸不对；D项中的“风烛残年”用来比喻人到了接近死亡的晚年，用在此处不当。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C2、D【分析】A；语序不当；应改为“抵制乐天、抵制韩国代购、抵制韩货”；

B；语义重复；删去“不停地”；

C；成分残缺；句末加上“的法治时代”；

D；正确；

故选D．

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．【解析】D3、A【分析】A．别具匠心：别：独特的；具：具有；匠心：巧妙的心思。常指文学艺术上或其他方面具有创造性的与众不同的巧妙构思。在此句中对象不合适；应改为“鬼斧神工”。

B．耳濡目染：濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到；眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

C．玉不琢不成器：琢：雕。玉石不经雕琢；成不了器物。比喻人不受教育；不学习就不能有成就。

D．炉火纯青：纯：纯粹。道士炼丹；认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。

故选A。

解答此题的关键是掌握成语的意思；正确辨识他们的使用对象；感情色彩和使用范围等，解答时结合语境从词语搭配等方面筛选。

此题主要考查正确使用成语的能力。在平时复习中应该养成规范使用词语的习惯，不要被错误用法误导，并且注意积累一些易错词，注意词语的使用范围与对象，在阅读中培养语感，注意词语的语境。【解析】A4、B【分析】【分析】例句“之”是主谓之间；无意义。A．“之”：助词，宾语前置标志；C“之”助词，的；D“之”代词。故答案选B。

【点评】此题考查学生对一词多义的判定。5、A【分析】略【解析】A6、D【分析】此题考查学生对文学及名著知识点的掌握情况。文学名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。本题考查学生对文学常识的解读能力。《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔·柯察金，D的表述是错误的。故选D。【解析】D7、B【分析】A．有误；“粗制烂造”应写作“粗制滥造”；

B．正确；

C．有误；“正禁危坐”应写作“正襟危坐”，“神密莫测”应写作“神秘莫测”；

D．有误；“麻木不人”应写作“麻木不仁”．

故选：B．

本题考查字形辨析；解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否．对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法．

做好本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累．【解析】B8、B【分析】本道题考查学生的古诗分析能力。《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗；被选入《唐诗三百首》。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。

译文：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去；这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁。

译文：

昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁。【解析】ACD．正确；B．有误，“连天的衰草凄清荒芜”的说法显然错误。“萋萋”是形容草木茂盛的意思，故“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的衰草凄清荒芜”，而是长势茂盛。绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。故选：B。9、D【分析】本道题考查学生对标点符号的掌握程度，要注意根据标点符号的用法来判断。【解析】A项，全部正确；B项，全部正确；C项，全部正确；D项，选择问句问号的位置用法是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。第一个问号改为逗号。故选：D。二、填空题(共8题，共16分)10、长风破浪会有时直挂云帆济沧海醉里挑灯看剑人不寐将军白发征夫泪老夫聊发少年狂【分析】【分析】此题属于理解型默写；解答时，首先要弄懂全诗大意，在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：破；济、沧、挑、剑、寐、聊。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。11、学而不思则罔，思而不学则殆【分析】【分析】学而不思则罔；思而不学则殆。讲的是学习与思考必须结合起来。

【点评】考查学生对文言文的理解分析。12、非常藐小，不值得一提。感觉好象丢掉了什么，形容心情惆怅。人很多的公开场合。【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。

【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。13、致翼翼锦厌【分析】【分析】此题考查对汉字的掌握。写拼汉字时注意读准声母韵母声调；善于根据所给字的语境写出汉字。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。14、热泪盈眶莫名其妙无缘无故【分析】【分析】此题虽然是让写出恰当的成语；但是这段文字却是《我的母亲》中的原句，所以相对来说较简单了，回忆文章内容或者结合前后文回答此题。

【点评】考查成语积累的运用。15、中、同、红ong【分析】【分析】诗歌押韵一般压在2句和4句的最后一个字的韵母上。

【点评】了解诗歌押韵的文学常识。16、萍坪起启藉籍练恋【分析】【分析】注意区分“草坪”和“浮萍”；“开启”和“升起”；“狼藉”和“国籍”；“依恋”和“练习”。

【点评】本题考查改正错别字，即字形，理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。17、馨裔萎嚣【分析】【分析】“馨”注意与形近字“磐”的区别；“嚣”不要写成“器”了字。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。三、默写(共5题，共10分)18、略

【分析】参考答案：

（1）感时花溅泪；恨别鸟惊心。

（2）入则无法家拂士。（重点字：拂）

（3）问君何能尔；心远地自偏。

（4）似曾相识燕归来。（重点字：燕）

（5）微动涟漪。（重点字：涟漪）

（6）烟波江上使人愁。

本题考查学生默写和理解名句的能力。解答直接默写时；要结合所给出的语句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原文内容透彻理解，在把握其含义的基础上，进行信息的比较；筛选，选出符合题意的句子即可。

要求句子一定要记准确，不要背错，不要写错别字。第三小题是难题，要求对《饮酒》准确理解，找出表明内心清净就能远离喧嚣之地的句子即可。【解析】感时花溅泪；恨别鸟惊心；入则无法家拂士；问君何能尔；心远地自偏；似曾相识燕归来；微动涟漪；烟波江上使人愁19、略

【分析】本题考查学生古诗文的背诵和默写的能力。在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。注意“鸢”的正确书写。【解析】（1）那是自由是跳舞（2）鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反（3）从流飘荡任意东西（4）闲静少言不慕荣利（5）不汲汲于富贵不戚戚于贫贱20、略

【分析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。该题属于直接型默写，要求学生平时要注意记忆、积累，并在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“凌”的书写。【解析】会当凌绝顶21、略

【分析】答案：

①绿叶发华滋（重点字：滋）

②感时花溅泪。

③无可奈何花落去。

④似曾相识燕归来（重点字：燕）

⑤松柏有本性。

⑥提携玉龙为君死（重点字：携）

⑦采菊东篱下（重点字：菊）

⑧悠然见南山。

本题考查学生默写和理解诗句的能力。本题属于直接默写时；要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可。

学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。【解析】绿叶发华滋；感时花溅泪；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；松柏有本性；提携玉龙为君死；采菊东篱下；悠然见南山22、略

【分析】答案：（1）井上生旅葵（重点字：葵）

（2）男儿列男儿烈。

（3）心在天山；身老沧洲。

（4）只吹的水尽鹅飞罢。

（5）有你千年的面容有你的云你的树你的风。

（6）①白首方悔读书迟．②人不学要落后③老舍虎妞。

本题考查了学生古诗文名句默写能力．

该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．【解析】井上生旅葵；男儿列；男儿烈；心在天山；身老沧洲；只吹的水尽鹅飞罢；有你千年的面容；有你的云你的树你的风；白首方悔读书迟；人不学要落后；老舍；虎妞四、综合题(共4题，共40分)23、略

【分析】试题分析：第一题，填题的范围很宽泛，可填与物品、人物、生活经历有关的词语皆可，比如写“爱在春天里”。“爱”是“实情”，“春天”可实可虚，可写爱大自然的春天，也可以将“春天”理解比喻义，比喻人生的一个阶段或社会生活的环境，少年时光就是人生的春季，所发生的一切事情都是少年春光里的爱的故事，呼朋引伴，游戏娱乐是春天里开的“花”，学习生活的挫折是春天里飘的“雨”，爱与关怀，批评与责备是春天里的“风”写一些事情，家庭生活的或校园生活的，快乐的或不快乐的，都可以演化为自己在“春天”里成长时被“爱”过程，都可以看作“爱在春天里”，只要是成长，就是在春天，只要是在春天，就有一个一个精彩的值得回味的爱的故事。也可以从社会生活的角度来写，罗列所见所闻社会上美好的故事，比如“动感中国”人物的事迹，表现和谐社会如春天一般，美好的人物和事迹都是爱的故事，“爱在春天里”。这种写法所要注意的是，不能只是叙述事件，要在叙述中适当的议论抒情，点明“爱在春天里”之题旨。本题不难写，题意明确，“春天”很容易让学生联想。此类作文，多种表达方式的综合运用很重要，文题是富有含义的，语言是富有情感，文意内容也要与此合拍。另外，写作文思路很重要，想得到才能写得到。不要把思路逼仄在文题的字面意义上，要拓展其含义，运用丰富的联想思考题旨。第二题，“刻骨铭心”即“难忘”，要注意的是“画面”，是要求在叙事中把描写那动人的感人的难忘的“场面”，即事件发生、人物活动的境况，用生动的叙述，丰富的细节描写来表现“画面”的美好，表达它所包含的意义，加以赞美。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】例文：这样的画面，让我刻骨铭心每个人在自己的经历中，都有过难忘的画面。那画面，有的蕴涵着人生的真善美，有的诠释着人的高尚情操，有的则诱发着自私卑鄙的臭恶，有的践踏着公共的道德良知。在我的生活中，曾有这样的画面，让我刻骨铭心一个太阳高照，白云朵朵的好天气，我走出门，深深吸了一口新鲜空气，神清气爽的背着书包，准备上学去，走着走着，忽然一阵恶臭传到我的鼻子里“好臭呀！”我大喊道，随着臭气走去，我来到了那里，简直臭恶不堪，让人无法待的环境之中，这里本是一座座青山，绿水，还有一大片一大片青青地，软绵绵的草地，现在变成了山上的树木稀少得连地下的石块都看得见，绿水里的鱼儿都翻着肚皮，浮了起来点点垃圾漂浮在水面，青青地，软绵绵的草地上到处都是垃圾，看着这一处处的环境，我不由得叹了口气。不好，快要迟到了，我三步并成两步走。放学后，我又走到那个满是垃圾的地方，这是看到许多身影在忙碌地工作着，我走近一看原来是清洁工人在清扫垃圾，他们有的把死了的鱼打上来，把污水处理干净，有的清扫着草地，把受污染的草除掉，有的把山上没有的树木重新种植，他们汗流浃背，仍不肯休息，忽然那我看到一位阿姨，她没有穿清洁工人的工作服，我迷惑不解的问：“阿姨，您为什么不穿工作服呢？”阿姨面带微笑着说：“我不是清洁工人。”打听后，我才知道这位好心的阿姨是志愿者，我站在一旁，看着这位阿姨，这里有一条没有通的下水道，这里面多年储蓄的垃圾和水，现在已经散发着恶臭，清洁工人里