2024年岳麓版必修3历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年岳麓版必修3历史上册阶段测试试卷191考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、新中国成立后，于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次扫盲运动的高潮。从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。这些扫盲运动A.推动了义务教育的普及B.强化了民众对国家的认同C.促进高科技水平的提高D.奠定高校院系调整的基础2、1918年李大钊《庶民的胜利》载：“第一，须知一个新生命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险第二，须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。一九一七年的俄国革命，是20世纪中世界革命的先声。”材料中的“这种潮流”指A.社会主义革命潮流B.中体西用思想潮流C.民主共和思想潮流D.民主科学思想潮流3、宋代画家苏汉臣绘制的《长春百子图》是一幅婴戏图；用花表示万代长春之意，因而得名“长春”，“百子”即表示有很多孩子，画面主要以儿童游戏为内容（如图）。该作品。

A.反映了当时的社会风俗B.受到主流思想的影响C.说明宋代商业空前发展D.体现了文人画的特征4、但丁认为：人的尘世幸福的前提是和平；没有国家统一做保障，和平是不可想象的，而要实现国家统一，权力必须集中到君主手里；世俗君主的统治权直接来自上帝而非罗马教皇。这一主张体现了。

①人的意识的觉醒。

②政教分离的主张。

③强化王权的要求。

④权力制衡的意识A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5、1906年，孙中山等人在《军政府宣言》中提出“国民革命”，以区别于前人的“英雄革命”。1924年，国民党在其“一大”宣言中，强调国民革命运动必须联合工农才能取得胜利。这表明A.工农群众开始登上政治舞台B.革命指导思想发生了根本改变C.民主革命的内涵进一步丰富D.广大民众的革命觉悟显著提高6、毛泽东在其著作中指出，中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。革命党是群众的向导，在革命中未有革命党领错了路而革命不失败的。我们的革要有不领错路和一定成功的把握，不可不注意团结我们的真正的朋友，以攻击我们的真正的敌人。这一言论有利于A.探索符合国情的革命道路B.推动国共第一次合作的实现C.巩固中国的革命统一战线D.正确区分两类不同性质矛盾7、时代背景是组成中国哲学史的一个元素，中国哲学史中历史哲人的哲学便是由它反映而出。一个时代内的经济结构、社会组织、政治制度、风俗习惯与生活方式等等都能影响于那一个时代内的哲人的哲学，所以哲学是那个时代的反映。据此推断以下正确的是A.春秋战国大分裂大动荡佛教思想中国化B.汉朝初年社会凋敝罢黜百家独尊儒术C.唐宋时期三教合流理学产生D.明末清初政权更迭阳明心学产生评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)8、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。9、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。10、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误12、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误13、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误14、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误15、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题，共4分)16、阅读材料；完成下列要求。

材料一在历史中；儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公；孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说：“吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子。孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。

——摘编自卞孝宣等《韩愈评传》材料二19世纪末；康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编写的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》，认为《春秋公羊传》中的“三世”说为：“始于据乱（世），立君主；中至升平（世），为立宪，君民共主，终至太平（世），为民主。”

——摘编自张海鹏等编《中国近代史》（1）结合材料一及所学知识；指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。评卷人得分五、论述题(共4题，共20分)17、茶本是中国传统文化中的一朵奇葩；却在近代时期的英国社会广泛传播开来。阅读材料，回答问题。

中国风在十七八世纪的欧洲曾盛行一时，影响了其社会生活的各个层面，茶的西传正是基于这一历史大背景。17世纪上半叶茶传入英国，此时饮茶仅局限于社会上层，消费量较为有限;至18世纪中叶，英国东印度公司茶叶进口量猛增，此时几乎所有的家庭账册均记载了饮茶的相关开支。英国人的饮茶偏好逐渐由绿茶转向红茶且添加牛奶与糖，此举逐渐成为英式饮茶的习惯性做法，“下午茶”也在英国社会日渐流行起来。饮茶传入英国后其有益于健康的特质在争论中逐渐为社会各界所认可，而加入牛奶与糖更在一定程度上被视为功效的增加或强化。随着饮茶在英国逐渐传播开来，其在诗歌、小说、散文乃至绘画中也多有体现，更是寄托了英国人对茶的深厚情感，体现出其独特的精神文化价值;不过传播谋介对饮茶的介绍偏重实用功效，至于相关的精神文化内容则几无关注，这与中国茶文化追求“天人合一”的深层精神文化境界的取向不同。摘编自刘章才《饮茶在近代英国的本土化论析》根据材料，谈谈你对“茶的西传”的理解。（要求:表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰）18、阅读材料；完成下列要求。

材料郑观应；广东香山县人。1858年，参加童生试未中，赴上海学习经商。次年入洋行工作，充任买办，后积累大量资金，入股洋务民用企业。1882年，担任轮船招商局帮办，带领国家工商业与外国人进行商战。其间，逐渐产生维新思想，并于1891年基本完成《盛世危言》一书。辛亥革命后，混乱动荡的政局使他的改良思想屡次受挫，遂倾主要精力办教育。他主张广设学校，全面改变教学内容，以改变人们的知识结构和既有观念。郑观应注重家风家训，特别强调知足与慈善，要求把德行为上；慈善为怀的家风传承下去。

——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等材料提了一个近代国人追求进步的案例，蕴含了“个人与社会”的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的中国近代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）19、阅读材料；完成下列要求。

材料《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒；逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台。

《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况。

。《黑奴吁天录》（1901年译）

译者称“非代黑奴吁也”；鉴于“为奴之势逼及吾种”，“为振作志气，爱国保种之一助”；删除了原著中部分宗教思想较浓的内容，增加反映孔孟思想的内容。

话剧《黑奴吁天录》（中国留日学生改编；1907年）

黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治；为了独立和自由，手持长枪与奴隶主殊死搏斗，最后胜利出逃。

话剧《黑奴恨》（1961年上演）

突出汤姆的阶级觉悟；最后一幕安排他因反抗而遭受火刑，临死前发表痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想；争取民族解放斗争的演说。

——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）20、阅读材料；完成下列要求。

。第一阶段。

春秋战国；诸侯割据，儒家欲以德治统一全国。

第二阶段。

秦二世而亡；汉反思法治，德治独尊地位奠定。

第三阶段。

存天理；去人欲，理学把德治引入禁欲主义的歧途。

——摘编自黎池《中国古代德治思想发展的三个历史阶段》根据上述材料并结合所学知识，从上表中任选一个阶段，提炼一个主题并加以阐述。（要求：主题明确，论证合理，条理清晰）评卷人得分六、简答题(共3题，共12分)21、关注人；关注社会是东西方很多哲学家的主张，东方的孔子创立儒学，注重人事，对鬼神抱着敬而远之的态度；西方古代希腊和近代欧洲更是关注人自身的发展。由此请回答：

（1）孔子学说的核心是什么？儒学是怎样成为中国古代正统思想的？

（2）人文主义的核心是什么？

（3）启蒙思想家进步主张的核心是什么？对社会发展最重要的意义是什么？22、思想解放往往是政治变革的先导。请回答：

（1）中国历史上第一次思想解放运动是什么？在这次运动中涌现的哪一流派顺应了秦国政治变革的需要？

（2）启蒙运动提出的哪些思想观点顺应了近代欧洲民主制度确立的历史潮流？（列举出其中两点即可）

（3）近代中国发生的哪一场思想解放运动动摇了封建思想的统治地位？参加这运动的人物有哪些？（举出其中两个即可）23、科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读材料；回答问题。

材料一郑和当时建造的超大型宝船长140多米；宽57米是史无前例的。（建造宝船的）巨型船坞，在中国历史上亘古未有，在当时世界上也无与伦比。它是中世纪中国造船业在全世界遥遥领先的明证。郑和船队的航海技术在当时世界上也是独领风骚的。15世纪初，是中国人称雄海上的时代，这是全世界公认的事实。——摘编自韩胜宝《郑和之路》

材料二江南制造总局造船厂；1868年已着手建造螺轮蒸汽舰了。造螺轮蒸汽舰是1845—1850年间在欧洲推广使用的。1850年后被用于军事。——摘编自徐泰来《中国近代史记》

克服技术的落后是一个巨大的困难；尤其是当那些西洋顾问和教习自己就不很专业时，更是如此。自强规划所造出的枪炮舰船的性能及其低劣，这就导致需要不断从国外购置枪炮。

——[美]徐中约；《中国近代史，1600—2000：中国的奋斗》

材料三1958年起；由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协议；撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难，自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防极端技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展，标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段，大大加强了我国的国防力量，也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地位。——摘自何沁《中华人民共和国史》

材料四19世纪70年代；德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。——摘编自丁建宏《德国通史》

（1）根据材料一说明造船；航海技术对郑和下西洋的作用。结合所学知识；追述唐宋时期造船、航海的主要科技成就。

（2）根据材料二；归纳洋务企业制造军舰的技术状况。结合所学知识说明洋务运动失败的外部原因。

（3）根据材料三；指出我国国防尖端技术大发展的作用。结合所学知识，回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术重大突破”的表现。

（4）根据材料四；归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。

（5）你对发展我国科学技术有何建议？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【详解】

新中国前期的四次扫盲运动有利于提高普通民众的识字率，扫盲运动并非一般意义的文化教育，而是着眼于社会主义政治认同的塑造，是希望由此塑造农民对新国家的政治认同，故选B项；义务教育是在改革开放后才开始，时间不符合题意，排除A项；高科技水平需要大学科研人员的钻研，扫盲运动不可能促进高科技水平的提高，排除C项；奠定高校院系调整的基础需要国家政策支持和经费的支撑，并非扫盲运动，排除D项。2、A【分析】【详解】

根据“第二，须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。一九一七年的俄国革命，是20世纪中世界革命的先声”可得出这是指十月革命给中国送来的马克思主义，即社会主义革命潮流，A项正确；BCD项都是在十月革命之前的内容，不符合材料中的时间信息，排除。故选A项。3、A【分析】【详解】

依据材料和图示信息可知，《长春百子图》讲述了“花”和“百子”的寓意，以儿童游戏为内容，这反映了宋代的一种社会风俗，A项正确；材料未能反映儒学的内容，因此不能推测该画创作受主流思想的影响，排除B项；材料没有展现商品贸易情况，排除C项；文人画强调借物抒情，重在写意，而该作品以社会风俗为主要内容，属于风俗画，排除D项。故选A项。4、A【分析】但丁对人追求幸福的说明体现了人的意识的觉醒；要实现国家统一，权力必须集中到君主手里，体现强化王权，世俗权力直接来自上帝而非罗马教皇体现政教分离，故①②③项正确。权力制衡的意识未体现，且是启蒙运动时期的思想，排除④。故答案选A。5、C【分析】【详解】

根据材料可知以孙中山为首的资产阶级革命派国民革命的内涵由英雄革命转向革命必须联合工农才能取得胜利，可见孙中山在五四运动之后逐渐意识到工农大众的力量，选项C正确；1919年五四运动无产阶级登上历史舞台，材料中时间为1924年，选项A排除；指导思想是资产阶级革命思想（三民主义），只是依靠的力量有所转变，选项B排除；材料反映的是孙中山思想的转变，与广大民众无关，选项D排除。6、C【分析】【分析】

【详解】

从材料主旨看，毛泽东在其著作中分析了中国社会的各个阶级以分清真正的朋友和敌人，故这部著作是写于1925年的《中国社会各阶级的分析》，其对当时中国社会各阶级的分析有利于联合各阶层共同对抗帝国主义和北洋军阀，有利于巩固革命统一战线，C正确；A是井冈山革命根据地道路开辟的意义，排除；国共合作实现的标志是1924年国民党一大的召开，B排除；D是《关于正确处理人民内部矛盾问题的讲话》的内容，排除。故选C。7、C【分析】【详解】

根据所学知识可知，佛教是东汉时期传入中国，故A项错误；西汉初年社会凋敝，黄老思想占据统治地位，故B项错误；唐宋时期儒道佛三教合一，产生理学，故C项正确；王阳明是明朝中期心学的代表人物，故D项错误。二、填空题(共3题，共6分)8、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》9、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）10、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)11、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。12、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。13、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。14、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。15、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共1题，共4分)16、略

【分析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力；通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，汉代儒学与孔孟儒学的不同主要从具体的内容不同．所处的地位不同以及是否受统治者重视的角度进行多方面的分析。宋代理学是儒学的一个重大发展阶段，宋代理学对儒学的发展主要体现在理学吸收了其他宗教的思想．增添了新鲜的血液．儒学的理论化和思辩化的完成以及“格物致知”．“存天理，灭人欲”．心学等新的具体的思想成果的出现。

（2）韩愈．康有为关于儒学认识的共通之处主要体现在是否认可汉代以来的儒学．谁才是真正的儒学．儒学是否应该不断的革新以及儒学是否应该为现实或者统治者服务多方面进行归纳对比。此类试题信息蕴藏量是非常大的；需要多层次．多角度分析概括。需要非常强的信息提取能力以及多角度归纳总结的能力。

考点：中国传统文化主流思想的演变•汉代儒学成为正统思想•汉代儒学与孔孟儒学的不同之处；中国传统文化主流思想的演变•宋明理学•宋代理学对儒学有所发展．韩愈．康有为关于儒学认识的共通之处【解析】（1）不同：孔孟思想是仁政；民本、教化；而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。

发展：更加重视《论语》《孟子》；重视思辨，强调个人的修养与完善。

（2）共通：回归原典、回归孔孟，否定后人的附会、杜撰之说，主张探寻儒学的精神实质，借助儒学为现实服务。五、论述题(共4题，共20分)17、略

【分析】【详解】

本题属于开放性试题,考生需对材料信息进行解读,从“茶的西传”出发,形成一定的历史认识,然后再结合材料和所学知识对形成的认识进行分析。总体上可以按照“理解一论述一总结”的结构来作答。要求:所提炼观点明确、合理,必须源于材料;论据准确,史实引用合理;论证充分,逻辑严密,表述清楚;总结能体现历史认识的提升。【解析】理解1:东西方经济联系促进文化交流。

论述:新航路开辟之后,世界市场逐渐形成,东西方的经济联系也得到进一步加强,作为东方商品之的茶在西方的传播也得到逐渐加强,其影响范围从17世纪的社会上层扩展至18世纪的几乎所有家庭。此后,饮茶逐渐发展成为英国人的生活习惯之一,并与文学作品相结合,形成英国自身的茶文化特点,这说明随着经济联系的加强,东方文化随之传播到西方,并逐渐与西方本土文化结合,从而呈现出文化的交流与融合的局面。

总结:综上,世界经济的联系对文化的发展会产生推动作用,推动文化多元化的形成和发展。

理解2:世界文化发展的本土化以及多元化趋势。

论述:新航路开辟后世界市场逐渐形成,东西方的经济联系也得到进一步加强,作为东方商品之一的茶在英国的传播也得到逐渐加强,由于英国自身社会生活习惯和與论以及文学的影响,饮茶在英国形成独特的精神文化价值,这说明英国茶文化逐渐呈现本土化的趋势。同时,英国茶文化的内容,和中国传统茶文化中“天人合一”的深层精神文化境界并不一样,这也体现茶文化在传播到西方之后发展成为另一种新型茶文化,这说明文化交流传播和发展中的多元化趋势。

总结:综上,世界文化在传播中会受到各种因素影响而因时因地有所不同,进而得到不断丰富发展18、略

【分析】【详解】

首先，考生要阅读材料，根据对材料的自我解读，发现和提取出自己认为合理的启示，注意启示应该表达成要怎样或者该怎样的形式，例如：精英人物对社会发展有重要作用；个人活动受社会环境影响；爱国力量是社会进步的重要动力；个人应勇担国家、民族、社会责任等等。然后再调动和运用所学过的中国近现代史的相关知识，用具体的史实（可以是正反两方面的史实）来说明论证所提出的启示。【解析】示例一：启示：精英人物对社会发展有重要作用。

说明：郑观应与外国人展开商战；一定程度上有利于抵制外资侵略。郑观应在洋务时间中提出早期维新思想，被后来的康梁继承并发展，成为维新变法思想基础之一。类似这样的情况在中国近代史上比比皆是，孙中山倡导三民主义，革命派在此指导下，开展一系列革命，最终推翻清王朝，结束封建帝制。民国期间，陈独秀等知识分子举起反对封建思想的大旗，掀起了轰轰烈烈的新文化运动，不断开启民智，解放思想。

因此；虽然人民群众是历史的创造者，但精英人物对社会发展的影响也不容抹杀。

示例二：启示：个人活动受社会环境影响。

说明：郑观应的商战实践源自中国国门洞开后西方对华经济侵略。他的早期维新思想来自于早年办洋务过程中；与外界密切的来往，在此基础上形成的新认识。康梁推行变法，孙中山致力革命，这是民族危机空前深重的时代条件下作出的选择。李大钊等共产主义者在新文化运动后期以各种形式传播马克思主义，是受十月革命胜利实践以及国内文化氛围；政治环境共同影响的。

总之；任何个人身上总有时代的烙印，不能超越所处的时代与环境。

示例三：启示：爱国力量是社会进步的重要动力。

说明：郑观应带领中国工商业与外国人进行商战；对保护本国经济有积极作用。19世纪末20世纪初，以张謇为代表的一批民族资本家，提出并践行“实业救国”思想，抵制外资，促进中国工业发展。五四期间的青年学生站在反帝潮头，面对北洋政府的镇压毫不屈服。九一八事变后，东北军民积极抵抗日本侵略，保家卫国。

总之；爱国是中华民族的优秀传统，爱国力量推动了近代社会进步。

示例四：启示：个人应勇担国家；民族、社会责任。

说明：郑观应担负民族责任；与外国人展开商战，抵制外资侵略。他倾心办教育，担国家；民族未来之责，尽力改变国人陈旧观念。周恩来“为中华之崛起而读书”，将个人命运与国家、民族命运紧密相连。孙中山辞去临时大总统后，积极投身中国交通建设，为改变国家落后面貌倾尽全力。毛泽东等老一辈革命家，在革命的艰难岁月，不断思考中国革命问题，逐步形成、完善了毛泽东思想，指导中国新民主主义革命走向胜利。

综上；正是强烈的社会责任与担当，国家发展，民族崛起，社会进步才有强大保障。

（其他参考方向：道德为先；回报社会；个人发展与社会发展有机统一，良好的个人家教有利于社会和谐发展等）19、略

【分析】【详解】

根据材料所给时间及相关内容的描述可提炼出论点是时代背景对文学的影响，阐释需要从19世纪末20世纪初民族危机加深、反抗清政府的革命斗争及60年代的阶级斗争思想等角度进行分析即可。【解析】言之有理即可。20、略

【分析】【详解】

考生在提取观点要紧扣材料“中国古代德治思想发展的三个历史阶段”这一限制条件，要注意提炼的是表格中的“任选一阶段”，如春秋战国时期儒家德治思想的形成，提取是不能偏离限制项，观点表述清楚。阐述时要史论结合，史实正确，逻辑严密，如结合春秋战国时期的社会“大动荡”的背景、学术下移、孔子的思想、孟子和荀子对儒家思想的继承和发展来分析。【解析】示例一主题：春秋战国时期儒家德治思想的形成（或“百家争鸣”时期儒家德治思想的形成）。

阐述：春秋末期；礼崩乐坏，阶级矛盾尖锐，社会剧烈动荡，孔子提出“以德治国”，反对苛政和任意刑杀；战国时期，孟子主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想；荀子主张以德服人，提出“君舟民水”的论断。经过孟子；荀子的改造和发展，儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。战国后期，儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。但儒家德治思想并不适应当时诸侯争霸的形势，没有受到统治者的重用。

示例二主题：西汉儒家德治独尊地位的确立（或西汉儒学独尊地位的确立）。

阐述：秦朝推行法家思想，刑法过于严苛，人民痛苦不堪便进行反抗，成为其迅速灭亡的原因之一。汉朝取秦而代之，统治者吸取秦亡教训；董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”和“三纲五常”的思想主张，被汉武帝接纳，并确立了德治这一方针；同时，汉武帝起用儒学家参与国家大政；儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。自此，儒家思想处于独尊地位。此后，儒家德治思想逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流思想。六、简答题(共3题，共12分)21、略

【分析】【详解】

（1）根据所学可知孔子学说的核心是仁。根据所学可知汉武帝接受董仲舒罢黜百家独尊儒术的主张；儒家自此成为正统思想。

（2）根据所学可知人文主义的核心是关注人；肯定人。

（3）根据所学可知启蒙思想家进步主张的核心是理性。根据所学启蒙运动的影响可知对社会发展最重要的意义是成为推翻旧的统治、建立新