2024.02.17+判断-【2025国考第5季2024上半年省考第6季】行测模考大赛+常云云（讲义+笔记）

1行测模考大赛(讲义)71.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：72.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：273.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：74.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：75.下列选项为四个正方体纸盒的外表面展开图，其中哪一个折叠成的纸盒与其他三个不一样？76.下列立体图形，其视图(正视图、俯视图、侧视图)不可能是所给四个选项中的哪一项？377.左图中的立体图形可由立体图形①、②和③组合而成，下列哪一项可以填入问号处？78.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：479.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：80.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：581.边缘效应是指在两个或两个以上不同性质的生态系统交互作用处，由于某些生态因子(物质、能量、信息、时机或地域)或系统属性的差异和协同作用而引起系统某些组分及行为的较大变化。根据上述定义，下列不属于边缘效应的是：A.在同一块田地，即使土壤条件相同，周边部分与中央部分的作物在株高、粒数和病虫害等方面也仍会出现差异B.亚马逊森林边缘地带可获得的光照更充足，使得森林干燥程度增加，并促进森林下层植物的生长，因此更易发生火灾C.在河流入海口处，由于河流从内陆带来的各种营养物质，导致此处生产力较高，生物多样性较为丰富D.大型城市和小型城市相比，由于人口数量和城市规模不同，同一国家的小型城市全年的平均温度要略低于大型城市82.生产物流一般是指原材料、燃料、外购件投入生产后，经过下料、发料，运送到各加工点和存储点，以在制品的形态，从一个生产单位流入另一个生产单位，按照规定的工艺过程进行加工、储存，借助一定的运输装置，在某个点内流转，又从某个点内流出，始终体现着物料实物形态的流转过程。根据上述定义，下列涉及生产物流的是：A.将一批小麦从小麦种植户的仓库运送到面粉厂的仓库，随后面粉厂将这批小麦全部出售给粮食加工厂B.在某饮料厂的生产车间中，经过人工装箱的饮料通过传送带送至缩膜机处自动缩膜，经检验员检验合格后可出库C.某连锁超市具备自己的食品生产车间，在生产车间中完成蛋糕、面包等食品制作，再将这些食品用车辆运送到各个门店出售D.某气门芯生产企业将一批气门芯运送至某汽车企业的轮胎加工车间，生产出的轮胎又被运送至整车装配车间683.诱导效应是指第三个选择会让消费者选择更贵的商品，即当消费者面临第三个选择时，他们倾向于从两个原始选项中选择价格较高的那一个。根据上述定义，下列属于诱导效应的是：A.郑某准备购买一辆代步小汽车，在先后了解了电动汽车、燃油汽车和混合动力汽车后，选择了价格较高的混合动力汽车B.某美妆商家推出两款主打产品后，又推出了第三款不同价格的同类产品，而大多数消费者会在前两款产品中做出选择C.小李出差时，在离车站较近的三星级酒店和离车站较远的五星级酒店间犹豫不决，当在网上看到距离更远的四星级酒店后，决定选择五星级酒店D.某网店每年都会在法定节假日开展促销活动，错过了今年五一和十一促销活动的丽丽，决定在明年的元旦促销活动期间再购买商品84.直接反驳是一种依据真实的判断，直接确定某一判断的虚假性的反驳，可以分为演绎式和归纳式两种。演绎式的直接反驳就是运用演绎推理形式进行的反驳，即用一般原理驳斥关于个别性或特殊性知识的命题。归纳式的直接反驳就是应用归纳推理形式进行的反驳，即用列举事实或者用关于个别性或特殊性知识的命题去确定被反驳命题的虚假。根据上述定义，下列对话中体现演绎式的直接反驳的是：A.甲：“这个图形是正方形”乙：“如果一个图形是正方形，则它的四条边长度相等。这个图形的四条边长度不相等，所以，它不是正方形”B.甲：“今年我家的地肥料特别足”乙：“只有肥料足，地里的菜才能长得好。今年你家地里的菜长得好，所以，肥料肯定足”C.甲：“人年龄越大，就会越有智慧”乙：“如果年纪越大，越有智慧，那么那些百岁老人就是这世界上最有智慧的人了”D.甲：“事物是固定不变的”乙：“时间在变、气候在变、人也在变，因此，世间的万事万物都在变”785.生前预嘱是指患者在意识清楚、具有决定及表达能力时，对在不可治愈的伤病末期或临终时要或不要哪种医疗护理的提前指示。根据上述定义，下列最可能属于生前预嘱的是：A.泰女士因医疗事故陷入植物人状态，只能凭借进食管维持生命，其丈夫兼监护人希望泰女士的父母和法院同意拔除妻子的进食管B.李先生以书信委托好友，表明当自己被确诊为不治并丧失自主意识时，希望好友转告家人和医生放弃痛苦的医疗抢救措施C.临近预产期的妻子对丈夫和双方父母说，如果自己生产的过程中突发意外，或有其他紧急情况，要听从医生意见进行剖腹产D.看完电影《遗愿清单》后，小赵也写下了自己的愿望，如果自己某天被确诊为不治之症，希望在剩下的时间内完成所有的愿望86.使动用法是指谓语动词具有“使……”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。根据上述定义，下列横线处没有使用使动用法的是：A.且庸人尚羞之，况于将相乎B.文王以百里之壤而臣诸侯C.直可惊天地，泣鬼神D.卒廷见相如，毕礼而归之87.双环学习是指从对问题本质的反思开始，以开放的质疑为过程，最后通过克服习惯性防卫造成的认知障碍，从战略层面对现有问题进行反思，从而取得根本性改善。根据上述定义，下列不属于双环学习的是：8A.王某经营的面馆生意不好，他起初一直苦心钻研想要改进面的味道，但后来他经过反思，认为或许是面馆售卖品类太单一，于是转为售卖各种面制品，生意好了起来B.张老师发现，有些学生只喜欢反复学习简单的知识，练习简单的题目，对于难理解的知识和题目较为排斥，并且这些学生的成绩大部分都不是很理想C.李老师的课到课率一直不高，一开始他采用课上点名的方法来提高到课率，但效果不佳，后来他开始向到课率高的老师学习授课方式，最终他的课到课率明显提高D.丁老板发现集装箱存在空间浪费，即便让经验丰富的装货工人来装箱也无法装满，后来尝试用专业模拟软件规划装箱并微调集装箱容积，实现了满箱装载，降低了成本88.访问量(PV)指网页页面浏览量或点击量，用户每刷新一次网页即被计算一次，它是重复累计的，同一个页面被重复浏览也被计入PV。独立访客(UV)指某站点被多少台电脑访问过，即访问某一网站的一台电脑客户端为一个访客。根据上述定义，下列说法正确的是：A.如果一个局域网对外是相同的一个IP地址，局域网内有10个人同时访问同一网站，那么该网站的独立访客数为10，独立IP数为1B.采用局域网共享上网的学校，只有一个固定不变的IP地址接入互联网，此时可能出现独立IP数大于独立访客数的情况C.某用户使用同一电脑访问某站点，网络掉线重连后其IP地址发生了变化，之后他再次访问该站点，该用户总共为该站点贡献了1个独立IP数和1个独立访客数D.一个网站的访问量越高则代表来访者越多，访问量可以直接反映网站页面的真实来访者数量89.食品乳化剂是指添加于食品后可显著降低油水两相界面张力，使互不相溶的油(疏水性物质)和水(亲水性物质)形成稳定乳浊液的食品添加剂。9根据上述定义，下列选项涉及了食品乳化剂的是：A.吃完火锅后，使用洗涤剂清洗含有大量油脂残留的餐具，可以将餐具表面的油脂乳化后溶于水中除去B.制作饼干时，需要将黄油融化后加白糖打发，然后与面粉混合，如果加入膨松剂，饼干会更加酥脆C.在热牛奶中加入柠檬汁不断搅拌，可以产生絮状物，将絮状物过滤一夜可以获得口感类似奶酪的奶制品D.大部分厂家会在生产全脂奶粉时加入卵磷脂，可以使全脂奶粉迅速分散于水中，达到速溶的目的90.表现性评价是指通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学生的口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的评价方法。它分为限制式的表现性评价和开放式的表现性评价。限制式的表现性评价是指对评价的任务、目标有非常明确的要求，而且对被评价者的行动做了一定的限制；开放式的表现性评价是指一种对被评价者完成评价任务的材料、方法、结果不做限制要求的评价方法。根据上述定义，下列属于限制式的表现性评价的是：A.老师安排学生以“抗日战争”为主题做一次演讲发言B.学校组织学生参加心理测试，并根据选项填涂答题卡C.班会上，老师要求学生们依次说一件自己最自豪的事D.语文老师要求学生们课上限时完成一道文言文翻译题99.()对于交通相当于优异对于()A.奋勉表现C.便利超凡B.顺畅成绩D.整治作风100.千钧一发对于()相当于()对于五彩缤纷A.安然无恙五花八门C.岌岌可危花团锦簇B.一字千钧斑驳陆离D.如丘而止一枝独秀101.很多人都有这样的经历：有人唱卡拉OK时完全不着调，却表现得“如痴如醉”，难道他不知道自己跑调了？确实，如果不是看到别人的表情不对，他还真不知道自己唱歌跑调了。原来，人说话是由位于左脑的语言中枢控制，但是在唱歌时就变成由右脑中负责处理音乐的区域来控制了。有科学家认为，唱歌跑调不自知主要是因为这些人右脑中负责处理音乐的区域存在对于音高识别的障碍。以下哪项如果为真，最能削弱上述科学家的观点？A.有研究发现，唱歌找不着调的人，其空间处理能力一般都比较差B.跑调就是音高不准，对音高的感受力弱，分不清各音符之间的差异C.唱歌跑调不自知多是因为负责音乐处理和管理情绪的区域之间联系少D.目前还没有确切的研究结果显示人们为什么会唱歌跑调却浑然不知102.金箔巧克力、金箔冰激凌、金箔蛋糕，甚至还有金箔牛排、金箔寿司，近些年部分商家为了让其所销售的食品看上去更加高端、上档次，纷纷开始给食物“镀金”。而原本普通的食品，一旦披上了金箔外衣，立刻就身价百倍，甚至能以天价销售。有人因此认为，食用金箔一定对身体有益处。以下哪项如果为真，最不能削弱上述观点？A.若误吞金块，或卡在咽喉处造成窒息，或划破消化道，伤害人体脏器，甚至造成内出血等情况致人死亡B.金是一种比较稳定的化学元素，它不能变成离子进入我们的血液当中，吃进去的金箔并不能被人体吸收C.如果金箔的服用量过大或金箔的纯度不够，可能会导致人体出现消化不良等情况，甚至还可能致人中毒D.越是稀缺的食物，价格往往越高，越是多产的食物，价格往往越低，食物的价格和其营养价值没有关联103.关于某校毕业班学生高考情况的统计结果显示：所有选择理科的学生分数都超过了680分，所有超过680分的学生都报考清华大学，有些复读班的学生没有报考清华大学。根据以上条件，一定可以推出的是：A.有的复读班的学生选择了理科B.所有复读班的学生分数都超过680分C.有些报考清华大学的学生没有复读D.有的复读班的学生不是理科生104.澳大利亚的一项研究发现，跑步能显著降低同时期人体的死亡风险。与不跑步的人相比，跑步参与者全因死亡、心血管死亡和癌症死亡的风险分别降低了27%、30%和23%，而且只要跑起来，即使跑得少、跑得慢，也有助于人的健康以下能够支持上述研究发现的有：把1小时的静坐换成1小时的运动，能降低久坐人群31%的全因死亡风险②跑步与人的心脏有着密切的联系，坚持跑步会提高人体心脏的机能，增强体质周跑步不到1个小时与跑步超过3个小时，均可显著降低心血管死亡的风险④跑步要循序渐进、量力而行，不可超负荷运动，尽量选择软硬适中的运动跑鞋A.②③B.①④C.①②D.③④105.在地球上，不同的圈层以不同的方式折射地震波。地震学家通过地震或者爆炸产生的波形和波速来确定地下圈层的特征。地震通常会产生频率低于5赫兹的次声波，科学家们可以通过数以万计的地震仪，在数千千米以外探测到来自震中的地震次声波信号，并进行研究。而在金星上，我们没有良好的科研环境，但可以通过气球载次声探测器在空中接收次声波来研究金星的地震活动，增强人们对金星的认识和理解。要得到上述结论，还需基于以下哪一前提？A.经过科学家们的不断尝试，用气球载次声探测器研究地震活动已经在火星上成功实现B.该工作前期部署颇为耗时，科研人员需要对探测器的飞行轨迹模拟得非常准确C.金星上或会产生与地震压力波处在相同频率范围的各种噪声，声音源难以D.金星的大气层比较厚，有利于大气折射，地震时产生的次声波能从地面传播到空气中106.今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，要实现这个目标，就必须坚定不移走科技强国之路。踔厉奋发、奋起直追，不断提升我国发展独立性、自主性、安全性，只有催生更多新技术新产业，才能形成国际竞争新优势。由此可以推出：A.如果没有形成国际竞争新优势，就无法催生更多新技术新产业B.我国可以形成国际竞争新优势，除非催生了更多新技术新产业C.要接近中华民族伟大复兴的目标，就要坚定不移走科技强国之路D.或者没有实现中华民族伟大复兴，或者坚定不移走科技强国之路107.关于温度调节机制的抗衰老作用众说纷纭。一般认为，变温动物需要外部温度来调节体温，通常具有较低的新陈代谢。有研究人员据此认为，变温动物比恒温动物衰老得更慢。以下哪项如果为真，最能削弱研究人员的观点？A.大多数龟类所具有的硬壳有助于减缓其衰老速度B.在多种变温动物中，新陈代谢低并不意味着衰老速度慢C.人们倾向于认为老鼠衰老快是因为它们的新陈代谢高D.不同变温动物的衰老速度和寿命参差不齐，差异很大5种不同的体育锻炼(登山、游泳、器械训练、俯卧撑、跑步)，每天只做一个项目，关于该计划小明在日记本中还有以下记录：第2天：明天的明天不去游泳；第3天：昨天的昨天进行的是跑步或器械训练；：明天准备做俯卧撑；第5天：昨天的昨天没有去游泳。后来发现，日记本中记录的信息只有去登山那天是真实的，由此可以推出做俯卧撑是哪一天？109.一项发表在专业医学期刊上的研究报告显示，全世界的生育率(指育龄认为生育率下降的原因有很多，包括经济、社会、文化、科技各个方面。不过，某大学教授近日在另一杂志发表的研究结果中指出，环境因素是全球生育率下降的重要原因，甚至对生育率下降产生了决定性影响。以下哪项如果为真，最不能支持上述观点？A.人类直接或间接接触源自化石燃料的化学物质，可能会导致不孕不育症B.如果能减少环境污染，全世界的生育率可能会逐渐减缓降低并回归到正常的区间C.随着工业化和城市化的发展，人类生产生活过程中释放的污染物严重污染环境D.常见的空气污染物邻苯二甲酸酯进入环境后，能通过呼吸、饮食等方式进入人体，影响人体的生殖功能110.关于甲、乙两位选手能否进入某音乐节目的决赛，四位音乐方面的专家有如下预测：专家一：只有乙进入决赛，甲才能进入决赛；专家三：甲能进入决赛并且乙没有进入决赛；专家四：如果乙没有进入决赛，则甲能进入决赛。该节目决赛播出后，有观众发现只有两位专家预测正确，由此可以推出：A.甲和乙都没有进入决赛B.甲没有进入决赛，乙进入决赛C.甲进入决赛，乙没有进入决赛D.甲和乙都进入决赛行测模考大赛(笔记)说在课前1.本节课讲解通用卷的40题，差异题需听补充课程里的录播课；3.文明公屏，快乐学习。【注意】说在课前：1.本节课讲解通用卷的40道判断题，不同省份的同学，比如是报考国考地市的同学有可能会出现差异题，直播中没有讲到的差异题已经录制好了录播课，听完直播课之后可以听录播课。2.模考一般会有比较多的拓展，因此上课时间预计为3.5小时左右，期间休息老师会灵活把握。3.听模考的同学说明学习都很认真，同学们之间可能基础不一样，包括对于题目的看法不同均很正常，学习就是友好交流，因此要文明公屏，理性友好地交流，不要吵架、发生口角，开心学习。【注意】本次判断有点小难度，平均正确率为59.4%，差不多60%，整体正确率不是很高，有点难，主要在于图形和逻辑，这两个题型中都有一道题的正确率不到20%，特别低。剩下的定义和类比还行，算是正常情况，如果是图形和逻辑学习得不太好、做得不太好的同学，是很正常的，本次模考确实有点难，课上跟上老师进行学习，长见识。一、图形推理(10道)【注意】图形模块中很多同学的问题在于看不出考点，听课首先要听每个知识点的图形特征，第二个要积累考法，特别是自己没有见过的，都没有见过肯定是想不到的，记住之后下次就可以想到。从两个角度讲解10道图形题，大部分题目考点是常规的，会有一点点小创新。71.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】71.本题正确率为53.3%，易错B项。本题的考点不是很创新，观察题干图形元素组成显然不相同，可以考虑属性或者数量。属性显然没戏，如果考虑数量，特别是图3明显有外框和内部线条，并且内外分开了，题干和选项每幅图均有明显的外框存在，有的还明显分为内外两部分，可以用拆分思维，要将内外分开看。本题的外框显然“没戏”，因为有的是圆，有的是直线，没有规律。重点看内部，图3是两条曲线相交，是线条明显相交。其他图形也是线条相交，当题干有明显的线条相交叉时，考虑数线或数点。如果数线，一般来说直线和曲线要分开，本题的图3内部都是曲线，其他图形内部都是直线，数线有点牵强，因此本题优先考虑数交点，分内外数交点，分为两种：框上交点或框内交点。图3没有框上交点，因此考虑数框内交点。框内交点数依次为0、1、2、3、4，因此“？”是3个面，不能犯低级失误，数面没有规律。【选D】【注意】图形特征：线条交叉明显且有明显外框——框上/框内交点。考点拓展1：线条交叉明显且有明显外框——框上/框内交点【2022天津】框上交点【2018国考】框内交点【2019浙江】框内交点【2023宁夏】框内交点【2023河南】框内交点+外框线【2023广东】框上交点+框内线【注意】线条交叉明显且有明显外框——框上/框内交点。1.前面三道题都是2018年、2022年稍早年份的题目，这三道题的出法和第71题很类似，所有的图形均有明显的外框，而且出题人最喜欢的外框是圆。除了圆之外，内部都是几条弯曲的线交叉在一起，要记住特征。所有的图形均有明显的外框(圆)，内部线条乱七八糟交叉在一起，可以考虑数框上或框内交点，可能会分内外数交点。2.到底是先数框上还是先数框内，原则是看谁少，谁少就先数谁。(1)如2022天津，不会先数框内，因为图①框内乱七八糟有很多线条，交(2)如2018国考和2019浙江，两道题是如出一辙的，给出圆和乱七八糟的线条。2018国考中，发现图5框上交点有很多，先数框内交点，框内交点数20浙江，第一行框内交点数为1，第二行框内交点数为2，第三行框内交点数为3。3.之前的题目都还停留在有外框，让考生区分框上和框内数交点，注意没有考查过框外，一般都是框上或框内。后面三道题是2023年最新的题目，2023年出题人在原本的基础上进行了创新。如2023宁夏和2023河南，两道题都是联考题，发现这两道题和前面几道题的区别在于虽然有明显的外框，但是外框变为三角形、四边形、五边形，当外框变为很规则的三角形、四边形、五边形、六边形时，不单纯会考查内部的交点，可能还会复合，结合到外框。外框都是圆没有办法考查，外框出现三角形、四边形、五边形时，可以数数，新的题目会出现复合。(1)如2023宁夏，图3里面是明显的线条相交，2023河南的图2里面也是线条明显相交，加上外框，可以先数框内或者框上交点。(2)2023宁夏可以直接选出答案，D项当选。2023河南不能直接选出答案，框内交点依次为3、4、？、6、7，因此“？”处有5个框内交点，只能排除C项，外框都是规则的多边形，还要看外框，外框依次为三角形、四边形、？、六边形、七边形，因此“？”处图形的外框是五边形，B项当选。4.现在出题人会考查复合，不单单会考查交点，如果外框是规则的多边形，可以结合外框的边数进行复合考查。如果外框都是圆，则外框考不了，可以考查内部的复合。如2023广东，也是考查复合，但是外框都是圆，因此本题考查复合的时候考查的是内部的线，框上交点依次为0、1、2、3、？，因此“？”处图形有4个框上交点，只能排除C项。外框无法看，只能看内部的线，内部都是5.总结：当题干都有明显的外框，比如是圆或者是规则的多边形(三角形、四边形、五边形)，内部线条明显交叉，此时优先分内外数交点，数框上或者框内交点，如果有答案直接选完“走人”；如果没有唯一答案，要结合到外框考虑，外框是规则的多边形，数外框的边数，如果外框都是一样的，无法看，数内部框内的线条数，容易将交点和线做复合考法。72.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：21【解析】72.本题正确率为32.6%，易错B项。本题有点难度，主要考查的是九宫格的看法，九宫格先横着看，优先横行看，出现汉字，主要有两个方向，先观察汉字的组成有无相同的部分，如果有相同的部分，奔着相同的地方看，看样式，可能是遍历，可能是求同、求异；如果组成是各不一样的，没有相同的地方，大概率会考查数数，汉字容易考查数面、线、部分。九宫格优先横行看，但是本题横着看没有明显的特征，第一行三个汉字没有相同的地方，如果考虑数数，有明显的白色“窟窿”，数面是合理的分析，但是发现数面后没有规律，面数量依次为2、3、2。本题很多同学在考场上到此为止会陷入僵局，在考试中，九宫格如果横着看不行，一定要竖着看一眼，因为会发现2023年、2024年最新的真题中均出现九宫格纵向看的考法，说明出题人在九宫格观察方向上会出现“幺蛾子”。竖列观察，先观察汉字有无明显相同的部分，第一列三个汉字均有“王”，“住”的右下方有“王”，有的同学会说不严谨，“主”上面的“丶”和下面的“王”是分开的，因此没有问题。第一列都有相同的部分，都有“王”；第二列都有相同的“木”，第三列均有相同的“土”，因此“？”处汉字有“土”的部分，A项当选。本题很多同学选了B项，选B项可能会觉得“坏”和“怀”都有“不”，随22答疑：(1)汉字的题目一般不会考查平行线。丿”，第一行汉字中均有“丿”，但是第二行A】【注意】1.九宫格观察方向——先横后竖。2.汉字类：组成相似考虑样式规律，组成不同考虑数量规律。考点拓展2：汉字类考法➢有相同部分求同求异遍历——局部遍历(2020河南)➢没有相同部分结构(上下、左右、内外、半包围)(2020广东)2.面(窟窿较多)(2021黑龙江)233.部分数(连一起的为一部分)(2017深圳)4.笔画数(某个笔划的数量)(2023辽宁)横线数【注意】汉字类考法比较多，并且汉字的考频不低，时不时就会考查。因此这部分进行总结，题干出现明显汉字的时候有两个方向。1.先看汉字有无相同的部分，如果可以找到相同的部分，题目就比较简单，要先看有无相同的部分。第一组图1和图2均有“力”，图2和图3均有“云”，发现有点类似于求同、求异，前两个汉字将相同的“力”去掉，剩下的“辶”和“云”就构成了“运”，直接在相同的部分上做加减同异的运算。第一种会考查相同的部分会进行加减运算。(2)遍历——局部遍历(汉字都有相同的地方)。如2020河南，题目给出汉字，汉字全部都有“艹”，B项当选，其他的选项均不符合。如果汉字都有明显相同部分时，相同部分一定不是白给的，要优先就着它观察。遍历就是都有一个相同的元素，比如本题中所有的汉字都有“艹”，即为遍历，“艹”要分布在每个汉字中。“笋”上面是“⺮”，要选有“艹”的选项，眼神要好，否则做逻辑题总是会看错问法。2.如果没有相同的部分，优先可以考虑数数。量。24(2)部分数(当发现汉字明显分堆，可以考虑数部分数)。如2017深圳，有三个部分。“江”的“氵”是三个部分，加上“工”一个有四个部分。“馬”虑数部分数。(3)笔画数(某个笔划的数量)。如2023辽宁，考查数横线数，不一定是数所有笔划，可能只数某个笔划的数量，如果只数某个笔划，考试中考查过，比如只数横线，只数“丿”，一定会有很多这种笔划。比如第72题，有的同学说线，图③④⑤有6条横线，如果2023辽宁，考查数横线的数量，没有隐瞒，给出很多横线，图①②⑥有4条横线，图③④⑤有6条横线。记住如果出题人想要3.看结构(如果数数不行，还可以考虑看结构，考查较少，比如上下、左右、内外、半包围)。如2020广东，都是半包围结构，因此“？”处是半包围结构的汉字。4.上述讲解的是汉字的考法，要知道拿到一道汉字的题目应该如何做题，要先分大方向，找有无相同的部分，如果有就奔着相同的部分看；如果没有相同部分，就奔着数数做。5.答疑：(1)注意2023辽宁数的是横线的笔划数，只考查有几条横线，“号”中有4条横线，图①②⑥有4条横线，图③④⑤有6条横线。由于拓展地比较多，老师将答案标注出来，如果是感兴趣的同学，可以课下再数数。(2)汉字有可能会考查直角，因为联考考查过直角，但直角不是很高频的考点。2573.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】73.本题正确率为84.1%，易错D项。本题是送分题，是两组图，第一组图明显元素组成相同，考虑位置。图1和图2关于竖轴是对称的，是左右二者关于横轴对称。没有考到本题的同学是因为图形只有5道题，本节课讲解的通用卷有10道题，讲解的是最大题量。3上下翻转，如果想象不出来答案，可以自己画一画。考虑关于横轴对称，左侧的黑色直角三角形关于横轴对称后应在下方，排除A、B项。对比C、D项区别，下方的三角形是相同的，可以不看。观察黑色梯形，如果看不明白黑色梯形，换个角度，可以看小的白色直角三角形，上下翻转关于横轴对称，白色直角三角形应翻转到上方的位置，两个白色三角形是上下对称的，找小三角形就比较明显，本题不难，考查的翻转，正确率比较高，主要记住如何快速判断翻转，可以看对称轴，横轴对称就是上下翻转，竖轴对称就是左右翻转，自己做题的时候可以结合对称轴看。【选C】【注意】261.图形特征：元素组成相同——位置规律。2.横轴对称——上下翻转；竖轴对称——左右翻转。74.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】74.本题正确率为19.6%，易错C项。本题是难题，前三道题的考点均比较常规，常规考法熟悉之后，也做一下创新题，因为毕竟考场上也会见到创新题，可以练习方法和心态。本题原本有5个黑球，老师删去了1个，变为4个黑球。题干和选项都是4个黑球，元素组成相同，考虑位置规律，观察4个黑球是如何移动的。内外圈不行。如果不能内外圈，考虑直线走，本题直线走也不行，随意尝试都不对。发现位置规律无论如何看都找不到移动规律，考场上最后没有办法，就只能相邻比较。一定要记住在考试的时候如果发现特别是黑球数量不多，元素组成基本相同，但是看不出来如何移动时，此时可能会考查位置的随机、乱序的移动，要用相邻比较的思维比较。比较小球有无相同点和不同点。大致的逻辑是如果图，找不同；如果大部分小黑球是不同的，找相同。在相邻比较的时候一定要比较特殊的地方。275只有紫球相同，其他均不同。相邻两幅图比较，只有一个小黑球的位置是相同的，其他均不同。D项：黄球是相同的，其他都是不同的，当选。A项：第三列的3个小黑球都是一样的，排除。B项：第三列的2个小黑球都是一样的，排除。C项：第三列没有黑球，都是不同的，排除。本题的小球数量少，之前做过相邻比较的题目，比如山东、浙江、四川都考查过，但是那种题目的小球数量很多，可能有十几个小球，因此考查的是有一行或者有一列相同。之所以会考查一行或一列，因为小球太多了，不能让考生一个个看，当小球数量少的时候，可以一个个看。出题的逻辑是一样的，出题人喜欢这样考查，考场上发现有明显特征图，但是找不到规律，尝试相邻比较。【选D】【注意】图形特征：元素组成相同——无位置规律，考虑相邻比较。难点提升：创新题——相邻比较思维深圳】辽宁】28广东】【注意】难点提升：创新题——相邻比较思维。这种创新是真题中考查过的。比如山东、浙江考查过很多个小球，相邻比较，有一行或有一列一样，第74题是小球数量比较少的情况。1.2024深圳：题干和选项元素组成相同，均有4个黑块，考虑位置规律，但是没有规律，考虑相邻比较，比较小黑块谁相同、谁不同。第一组图中，图1红点相同，因此，“？”处图形应有一个点(蓝点)与图2相同，B项当选。本题和第74题一样，即相邻两幅图只有一个元素相同。2.2023辽宁：本题很难，但是可以看出命题趋势。本题是九宫格，先横后竖，本题考查竖着比，横着做不出来。考场上第一反应是考虑黑白运算，因为黑块数量不完全相同，但是本题黑白运算没有答案，进行比较。纵向比较，第一列置是相同的，即相邻两幅图有四个位置是相同的。本题很难，是九宫格，再加上纵列看，难上加难。在相邻比较的时候，2024深圳和第74题都是比较有一个相同，有一个相同的都是简单的版本，2023辽宁考查有4个相同，在观察相同的时候，有几个相同的部分都标记出来。293.2023广东：本题很创新，是很好的发散。题干每幅图均有4个黑球，首发现如果单纯看黑球位置重复，本题没有规律，个，因此可以整体结合看，即看位置关系。题干4个黑球都是两个斜的+两个横向的小球，两两连线，C项当选。4.除了广东之外，深圳还考查过“两黑隔一白”的情况，出题人整个命题的思路就是相邻比较的时候无非就是两种比法：(1)第一个比较黑球的位置有无变化，比如前两道的出法就是图1和图2有1个/4个没变，在相邻比较的时候首先要比较黑球位置有无变化。(2)如果黑球位置是否变化这个思路不行，第二种思路一般会考查几个黑球整体的位置关系，可以连线，黑球隔几个白球/白球隔几个黑球。由于省考的题目出得很创新、灵活，因此设置本题开眼界，自己做不出来很正常，心中要留有印象，万一下次考场上遇到类似的题目，均给出3-4个球，找不到位置规律，要相邻比较，先看黑球位置有无变化，不行再整体连线，看连线情况和黑白的间隔情况。5.答疑：广东的题目之所以要连线，是因为广东题目单独观察不行，没有规律，走投无路只能连线观察黑球整体的分布情况，黑白的间隔情况，否则没有其他的思路。75.下列选项为四个正方体纸盒的外表面展开图，其中哪一个折叠成的纸盒与其他三个不一样？C联考(2022年、2023年)和国考均考查过，这种形式在很多题目中均见到过。题干给出四个展开图，有一个和另外三个不同，可以先找题干中有无带有阴影色块的面。本题先看小黑正方形，因为带有阴影色块的面挨着谁、不挨着谁很好看。找到面之后，30可以先用公共边做题，看黑块挨着谁、不挨着谁，有无答案。如果有答案就直接做，如果没有答案再进行画边。本题直接用公共边就可以做出来。A项：黑色正方形上方的边挨着斜线，右侧的边挨着弧线。B项：构成直角的两条边是公共边，黑块挨着的边是竖线，发现B项和A项明显是不同的，A、B项一定有一个是答案，看C项和谁是“一头”的。C项：黑块挨着的公共边是斜线，说明A、C项是“一家”的，B项当选。首先用公共边讲解，如果没有想到公共边，这种类型的题目用画边法也可以解决。D项：黑色正方形一条边弧线，另一条边挨着斜线面的下边，两者是公共边，排除。如果不会看公共边，可以画边，两个方法均可以做。黑色正方形面是画边面，唯一点很明显，挨着黑色正方形的蓝点作为唯一点，每个选项均进行画边标号有的同学看的是其他，比如竖线和勾是否挨着，都是可以的。只要可以找到选项和其他三个不同即可，空间重构题方法不唯一，但是建议大家用通用的方法，要知道下次再遇到类似的题目可以先从带有色块的面入手，比较好看，先看色块挨着哪条边，如果看不出来考虑画边，这两个方法一般可以帮助解决。【选B】31【注意】出现阴影色块，先看公共边，不行再画边。76.下列立体图形，其视图(正视图、俯视图、侧视图)不可能是所给四个选项中的哪一项？【解析】76.本题正确率为71.9%，易错C项。三视图题，问“不可能”，本题将视图定“死”了，只能是四个视角，正视图是从正面看，俯视图是从顶面看，侧视图说明左视和右视均可以。这种规定视角的三视图题，做题的时候要从大到小观察，先看宏观，看选项整个视角的外轮廓，一般通过外轮廓可以确定是哪个角度。本题是堆积木的方式，可以看层高。选项中，A、C项均有3层，B、D项均有4层，结合题干看层高，正视图有3层，侧视图(无论是左还是右)都是3层，只有俯视图是4层，既然只有一个角度可以看到4层，则B、D项一定有一个是错误的，因为只有一个角度可以看到4层，B、D项都是4层，说明一定有一个是错误的。通过轮廓可以确定答案在B、D项中，再看内部细节，内部细节定答案。B、D项下面三层都是一样的，唯一的区别在于最上方的两个正方形，到底是两个挨着的还是间隔的。4层对应的是俯视图，在俯视图中，最前面的一块对应到B、D项最下方的一块，最后突出的一块应在左侧第二个位置，右下角还有一个尖角，还可以看到一个，从右边数是第二个。一个是从右侧数第二个，一个是从左侧数第二个，B项两个方块挨在一起是错误的，问“不可能”，B项当选。遇到三视图的题目要记住先看大轮廓定方向，再看细节。32层，因此4层一定是俯视图，只有一个视角，但有两个选项，说明有一个是错误A项是正视图，从前面可以看到。C项是左视图，不是右视图，因为突出来的位置在右侧，因此是从左看。考试的时候不需要看A、C项，分析完轮廓知道DB【注意】三视图——先看大轮廓(层数)定方向，再看细节(面、线)定答77.左图中的立体图形可由立体图形①、②和③组合而成，下列哪一项可以填入问号处？【解析】77.本题正确率为41.8%，易错B项。立体拼合题，这种题目每次考查到正确率基本上都是50%左右，因为这种题目确实比较难，需要想象力。只能练习，多做题可能空间感会好一点，现在的题目一般都需要拼合，先从最大块或者特殊块入手拼，将可以放入的图形先放入。剩下的部分如果想不出来，先分层，将每一层平面图画出来，再看每一层剩下的方块有几个或者剩下的方块是什么样子，用这种逻辑做题。先从最大块或者特殊块入手，本题先拼入图②，因为图①的摆放方式太多了，不好想，因此优先拼入图②。图②不能竖着放入，如果竖着放入，图②有三层，原33图只有两层，是放不下的，因此图②要推倒(如下图1所示)，可以直接竖着放入最左侧。如果要放图①，第一层放不下，第一层只剩下两个，图①只能放在第二层，2所示，右下角的地方被图②占据。如果将图①放入，图①要就着已经有的位置就近放，因为只有这样，剩下的形状才能和上面的部分连在一起，不能断成两部分，因此本题有难度，因为图②放入的时候需要推倒，如果考试想不出来，排除C项后A、B、D项随缘蒙一个。但是要知道这种题目大致的做法，因为现在很多题目都需要转一下，直接原封不动可以放入的题目越来越少了，现在题目越来越难了，因此要尽量进行练习。将图②放倒之后，第一层只缺两个，图①的“L”型放不进去，图①放不到第一层，只能放在第二层。第二层是“2-3-3”，并且右下角的位置已经被占据，剩下的“L”型只能放在绿色的位置。答疑：(1)有的同学觉得“L”有很多放法，比如立起来后，第一层占一个，第二层占三个，但问题在于如果这样放置，剩下的部分会分为两部分，选项是一个图形，没有分为两块，因此在放入的时候要保证剩下的白块是连成一部分的，不能断开，因此“L”的摆放方式很局限。如果按照“”放在第二层的位置，则左下角的白块和右下角的白块不沾边，是没有选项的。之所以将“L”按照绿色所示的方式摆放，是因为其他的摆法会将白色部分断开，会变为两部分。AA项要立着放入，A项横着有4排，原图一共只有A项一定不能放入。剩下B、D项二选一，如果可以拼出来就选，如果拼不出来，可以随机选一个。B项是无法放入的，下图3展示了D项拼入的方式。实际考试中排除法很难，A、C项可以通过分析排除，但是B、D项只能靠拼，无法排除。(3)思路：先从最大的图②入手，图②立着放不行，只能放平，图①就着图②的位置放，剩下的白块要连成一块。这种题目比较考验空间想象力，考试的34时候能想就想，如果30秒内没有头绪就跳过。立体拼合平时多练习，如果考试真的不行就跳过。【选D】【注意】解题思路：从最大或特殊处入手拼，再分层看剩下的方块数或形状。78.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：【解析】78.本题正确率为62.7%，易错C项。本题出得和很多真题的特征图是很接近的，发现题干有封闭的面，封闭的面基本上都是连着的，图②是几个“月亮”中间相交在一个点上，是“头顶头”。图①“糖葫芦”都是线线相连的，是一线牵。一线牵就是封闭的面用线条连接，比如“糖葫芦”，封闭面都用线条连接，都是典型的相交于点。图⑥三角形的面用线连接，都是一线牵，相交于点。因此，图①②⑥一组，相交于点；图③④⑤一组，相交于线，均有公共边，无论是曲还是直，均有公共边，A项当选。【选A】35【注意】图形特征：多个封闭面相连——考虑图形间关系。考点拓展3：头顶头、一线牵——常考相交于点；图形相压——常考相交于线联考】青海】联考】36北京】国考】深圳】【注意】最近联考考查图形间关系的题目比较多。1.头顶头、一线牵——常考相交于点。相交于点的特征图一定要记住，2021年、2022年均有这样的真题，出现一线牵，如2022联考图④“蜡烛”封闭面中间用一根线连接，图⑥“小鸡”面与面中间相交于一点，图③“柳叶”面中用线连接，都是用线条连接，是一线牵。2022青海是封闭面，头顶头(相切)。2021联考图④和2022联考图⑥是一样的，是封闭面的点点相连，2021联考图⑥“樱桃”的两个圆是用中间的线相连。372.图形相压——常考相交于线。特别是考查细化，很多时候都是想不到的，最近考查相交于线，出题人喜欢出成图形相压的情况，感觉两个图形是一个图形压在另一个图形上，结果考查的是相交于边。如2021北京图3和图4类似于上面的碎片压在了下面图形上，2021国考图形和2021北京很相似，感觉图④的三角形压住了下面的碎片，2024深圳很难想，但是遵循了前面所说的特点，考查的是相交于边。第一组图1两个三角形是连着，图2大三角形压着小三角形，图3是小三角形压着大三角形，这是命题的趋势，并且有点难想。这几幅图都是图形相压的情况，让人觉得是一个图形压在另一个图形上面，出题人不会考查相压，因为相压几乎不考查，可能考查相交于边，要关注相交的边数。3.何时考虑相交于点，何时考虑相交于边，要记住特征图。只要可以想到考点，就很简单，分数就可以到手。(1)2021北京：相交的边数量依次为0、1、2、3、4，因此“？”处图形相交边的数量为5。(2)2021国考：图①⑤⑥相交边数量为1，图②③④相交边数量为2。(3)2024深圳：观察相交边的数量，第一组依次为1、2、3，第二组因此为4、5，因此“？”处图形相交边有6条。全部都是看相交边的边数，关键在于有无考虑到考查的是相交边的数量，一个压一个，可以考虑相交公共边。79.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：38【解析】79.本题正确率为45.1%，易错A项。本题考查面的细化，首先考虑数面，因为题干图形有明显的封闭面，面数量依次有5、5、5、6、4、6，整体数面无规律，考虑细化。明显可以发现题干中出现曲线，在数面的题目中很少会见到曲线，本题比较扎眼的地方是有几幅图带有曲线，说明曲线一定是有用的，在考虑规律的时候要观察到曲线，图⑥是全直线的，要围绕曲线看。图①弧线围成的面明显是最小的，图②曲线围成的面是最小的，图③④最小的面均是三角形，是全直线图形；图⑤最小面带有曲线，图⑥最小面是全直线图形。图①②⑤最小面是曲+直，图③④⑥最小面是全直，C项当选。可能有同学考虑到图⑥有曲线，图形比较小，可能没有看清楚，但是本题应该要知道。图⑥最小面是四边形，因为之前考查过最大面的细化是对称性，属性规律可以考查对称，就可以考查曲直。本题稍微进行了创新，加入了曲直，但曲直会比对称更好想到，因为如果考查曲直性，图形中明显带有曲线，会很好观察到。没有想到数面的同学要注意，中间用线条分割，要优先想到数面，是典型数面的题目，整体没有规律时，出现分割有大有小、不均匀的情况，可以关注最大/最小面的细化。出现带有曲线的时候，优先观察曲线的情况。答疑：(1)出现曲线虽然也可以数曲线数和曲直交点，但是这种情况一般是都有曲线的时候，本题中图③⑥没有曲线，有两个图形是全直线的，则无法考虑数量，数曲直交点、曲线数不能分为两组，只能看曲直性，结合到面的属性判断。(2)有同学看图①④⑤存在相同面，但是图④两个长方形明显胖瘦不一样，比例也不对，如果考查相同面，一定会出现两个一模一样的面，真题都是这样考查的，不会出现两个比例不同的面。并且“一组有，一组无”，这个规律不严谨。做图形题时，之所以很多同学觉得自己可以找到规律，但是拿不到分，大家一定要看图形特征，要观察出题人给出什么样的特殊地方，给出的特征是想要考查的点。比如考查相同面的题目中不会刻意给出几条不多的弧线，在常规相同面的题目中不会这样出现。如果要考查相同面是三角形/四边形，会画成直线进行分割，没有必要画成曲线。因此在考场上，本题在数面题目中明显特殊之处在于39出题人给出几条曲线，并且有的图形只有一根，有的图形还没有，因此要奔着曲线先分析，如果分析不了，再看其他。在考场上一定要根据图形的提示看，不要陷入自己的小世界中。【选C】【注意】图形特征：封闭面明显——考虑数面——整体数无规律，分割不均匀——关注最大、最小面。80.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：【解析】80.本题正确率为63.4%，易错D项。本题是常规考点，可以有两个思路，第一个思路是特征图，如果对于笔画数的特征图很了解，图②有明显的但是本题的特征图不是很明显，如果考场上没有想到，没有看出来是笔画数的特征图，要有极端思维。本题是分组分类题，会发现题干中图③和图⑤给出的线条很多、凌乱，而图④和图⑥相对比较简单，要将线条很多、很复杂的图和很简单的图形放在一起，找到一个共性的规律，特别复杂和特别简单的图形扯在一起，数点、线、面不太可能，一般可以考虑数笔画和部分。无论线条是多还是少，就看分为几块。本题用这种思路也可以快速想到，题干中如果特别复杂的线条和40特别简单的线条共存，要找到一个共性的规律，可以数数，优先数笔画或者部分。或者看属性规律，属性规律也不需要管线条的多少。下图将奇点标记出来了，没有做对的同学可能是奇点数错了。图①有4个奇点，两笔画。图②有2个出头端点，一笔画。不要看图③线条多，只有2个“丁”字路口，2个奇点，一笔画。图④有4个“丁”字路口，两笔画。图⑤是一笔画。很多同学看到图⑥是“日”字变形，觉得是一笔画，但是旁边还有一条线，会发现现在的真题出题人考查两笔画的时候，喜欢出成两个部分，比如要构造两笔画的图形，经常会画成两个部分，比如一个圆，一个三角形，谁都不挨着，是两笔画。明显两个部分的简单图数笔画的时候一定要两部分分开数之后相加，图①④⑥一组，为两笔画，图②③⑤一组，为一笔画，C项当选。答疑：图③只有2个奇点(即下图用红点标注的位置)，除此之外，其他所有的点都发射出偶数条线，是偶点。判定笔画数的时候要记住要数奇点，奇点数笔画。找奇点的方法：找所有线条相交的地方，如果发射出奇数条线，比如图③右下角的红点发射出3条线，3是奇数，该红点条线，2是偶数，则该点是偶点，不是奇点。【注意】图形特征：出头端点、日变形——考虑数笔画。41【注意】图形部分总结：图形部分正确率低，不是因为图形题目很难，只是的纵向看、第74题的相邻比较可能想不到，剩下的考点都是比较常规的，如果其余的考点不知道，本节课很值得听。1.有明显的外框，线条交叉明显，要想分框上、框内数交点。2023年的真题除了数交点之外还会结合外框或者内部线条进行复合。2.要知道拿到汉字题要如何考虑。组成相似考虑样式规律，如果组成不同考虑数数。3.走投无路的时候要记住相邻比较，要有相邻比较的思路。4.图形间关系要记住相交于点和相交于线的特征图，强调相压，因为很多时候相交于线想不到，相压一定要注意。5.面的细化：主要注意的是图形明显被分割要考虑数面，没有规律的时候考虑细化，有大有小的时候可以关注最大/最小面。6.笔画数：可以用特征图做，考场上还可以用极端思维，因为发现笔画数的题目经常会有很复杂的线条和很简单的线条，能够共存，找到共性的规律，一般是数笔画。二、定义判断(10道)定义判断解题技巧(一)看清问法，别当小马虎42(二)定义本身词汇是关键，能拆词优先拆(三)能读懂的定义，优选找明确的关键词(四)定义抽象不易懂，关注能看懂的部分，注意对比择优，选项同构【注意】本次定义判断的选项出得比较严谨，没有出现很多特别有争议的地方，但是出现了一些小技巧，首先讲解如何做定义判断，很多同学会觉得题干看不懂，考试的时候不是说一定要将题干看懂。定义判断解题技巧：1.看清问法，别当小马虎。比如第81题是选非题，有的同学可能看错问法选到A项，A项很明显是对的，并且是易错选项，有的同学可能是看错问法了。2.做定义判断的时候，要注意定义本身名字一定很重要，中国人起名字的时候，起的名字可以代表本身的特征，因此读定义的时候能拆词优先拆着看，就可以知道有些选项为什么不对。3.如果题干好理解，优选找明确的关键词。4.如果定义不好理解，不要慌，先关注能看懂的部分，比如补充说明或者重复词，这些明显是重点的地方可以关注。如果不行，则从选项出发，对比选项，可以用同构的思维。同构就是两个选项长得很像，结构一样、意思差不多，则两者要么都对，要么都错，单选题一定只能均排除。5.这些小技巧在上课的时候一定都听过，真的很实用，主要自己做题的时候想不起来。81.边缘效应是指在两个或两个以上不同性质的生态系统交互作用处，由于某些生态因子(物质、能量、信息、时机或地域)或系统属性的差异和协同作用而引起系统某些组分及行为的较大变化。根据上述定义，下列不属于边缘效应的是：A.在同一块田地，即使土壤条件相同，周边部分与中央部分的作物在株高、粒数和病虫害等方面也仍会出现差异B.亚马逊森林边缘地带可获得的光照更充足，使得森林干燥程度增加，并促进森林下层植物的生长，因此更易发生火灾C.在河流入海口处，由于河流从内陆带来的各种营养物质，导致此处生产力较高，生物多样性较为丰富43D.大型城市和小型城市相比，由于人口数量和城市规模不同，同一国家的小型城市全年的平均温度要略低于大型城市【解析】81.本题正确率为49.4%，易错A项。选非题，会发现经常选非题缘效应的是”，“边缘效应”有两个字“边缘”。关键信息：(1)两个或两个以上不同性质的生态系统交互作用处(“交互作用”有点难理解，看不懂，但是结合到前面“边缘”，某块地的边缘就是连接着另外一块地，“交互作用处”可以理解为“边缘”)；(2)原因：某些生态因子(物质、能量、信息、时机或地域)或系统属性的差异和协同作用；(3)结果：系统某些组分及行为的较大变化。定义大意：因为差异，导致交互作用(边缘的地方)有变化。定义如果没有看懂没有关系，似懂非懂可以结合选项理解。A项：有的同学看到“同一块田地”就选了A项，觉得题干说“两个以上”，该项是“同一块”，觉得一定不对，后面的内容要看完。后面说明周边部分与中该项说明边缘和中央是不同的，符合定义“边缘是有变化的”，排除。如果还是不能理解，往下看。B项：“边缘地带可获得的光照更充足”中“更”是和不是森林边缘的地方对比，和A项是同一个逻辑，说明边缘的地方有特点，因此更容易发生火灾，说明有变化，排除。答疑：A项虽然是一块地，但是周边和中央之间进行对比的，周边可以体现“边缘”，是不同的位置。同一块地方不一定是一个完全相同的生态系统，选项没有说，因此可以看出来的是对比完周边和中央是不同的，A项确实没有将原因说清楚，没有说明边缘到底是为什么和中央不一样，A项不完美，没有说到原因，但至少体现出来边缘，结果确实边缘是有变化的，出现了差异，A项不能直接选，需要和后面的选项对比。C项：“入海口”说明是河流和大海相交的地方，体现出是边缘的地方，并且“导致此处生产力较高，生物多样性较为丰富”，该项体现出“边缘”，结果是有差异的，排除。44A、B、C项是同构选项，如果题干看不懂，至少可以看出三者同构，因为特别是A、B项均明确说明一个森林、一块地周边的地方和中央的地方相比，是有变化的。D项：和前三个选项的“画风”完全不同，“大型城市和小型城市相比”比较的是城市的规模，说明两个城市不同的规模，和生态没有任何关系，该项说明两个城市不同的规模，哪个城市的温度更高，这是整个城市之间的对比，没有涉及到“边缘”，没有说大型城市和小型城市“交互作用处”、相接的地方有不同之处。选A项的同学只是纠结“两个或两个以上不同性质的生态系统”，但是定义出现的是“边缘”，因此要看后面的“交互作用处”，是两个系统相交的地方。比如给出A和B，要看A和B相交的地方，有无和其他地方有变化，重点的落脚不看“两个以上”，是因为定义的名称是“边缘”，定义的名称不是“两个”。要看定义的名称，定义名称是什么就会考查什么，因此要选D项，D项就是大城市和小城市比较，没有用二者的边缘和相交处对比，当选。本题出得很严谨，A、B、C项是定义的原文案例，一定没有任何的争议。自己在考试的时候，定义判断最难的地方在于自己找的关键词不是考查的关键词，因此做不对题，要想找对关键词，要先看定义的名字，要优先找和定义名称呼应的地方。答疑：(1)C项“入海口”就是从河流向大海，是河和大海相交的地方，很明显，没有问题。(2)A项：是周边和中央比较，周边就是“边缘”。【选D】82.生产物流一般是指原材料、燃料、外购件投入生产后，经过下料、发料，运送到各加工点和存储点，以在制品的形态，从一个生产单位流入另一个生产单位，按照规定的工艺过程进行加工、储存，借助一定的运输装置，在某个点内流转，又从某个点内流出，始终体现着物料实物形态的流转过程。根据上述定义，下列涉及生产物流的是：45A.将一批小麦从小麦种植户的仓库运送到面粉厂的仓库，随后面粉厂将这批小麦全部出售给粮食加工厂B.在某饮料厂的生产车间中，经过人工装箱的饮料通过传送带送至缩膜机处自动缩膜，经检验员检验合格后可出库C.某连锁超市具备自己的食品生产车间，在生产车间中完成蛋糕、面包等食品制作，再将这些食品用车辆运送到各个门店出售D.某气门芯生产企业将一批气门芯运送至某汽车企业的轮胎加工车间，生产出的轮胎又被运送至整车装配车间【解析】82.本题正确率为51.4%，易错A项。本题和第81题是一样的，要抓住定义名称，问“涉及生产物流的是”，定义有两个要点，首先要有“生产”，并且要有“物流”，读定义的时候要找“生产”是指什么，“物流”是指什么。关键信息：(1)原材料、燃料、外购件投入生产后(条件是“投入生产后”，要参与到生产过程，需要加工)；(2)以在制品(正在制作，就是正在生产)的形态，从一个生产单位流入另一个生产单位。整个定义有两个要点，首先是“在生产、在制品”，并且要看有无“从一个地方流入另一个地方、流动、物流”。A项：该项出现“物流”，从一个地方到另一个地方再到另外一个地方，但是该项中的小麦没有加工、生产，只有“物流”，没有“生产”。定义一共有两个要点，缺少一半是不合适的。题干的“生产”是指在流动的过程中进行生产、加工，两者不能分开，定义是“生产物流”，定义的意思是投入生产之后，以在制品的状态进行流入，在物流的过程中要生产、加工，A项都是“小麦”，没有变化，比如选项说明“小麦到面粉厂变为了面粉，将面粉卖给了加工厂”，这样才是正确的，因此A项错误，排除。B一直在“饮料厂的车间”，没有从一个地方流动到另一个地方，排除。C项：在一个地方生产完，不是生产的时候物流，是生产完之后拿到其他地，排除。D项：“某气门芯生产企业将一批气门芯运送至某汽车企业的轮胎加工车间”说明从A地到B地，有“物流”，将一批气门芯运送至某汽车企业的轮胎加工车间，再生产出的轮胎又被运送至整车装配车间，从气门芯加工成轮胎，将轮胎送46到车间，完美选项，以在制品的形式从气门芯变成了轮胎，还没有生产完，涉及“生产”和“物流”，当选。1题和第82题是一个道理，题干比较晦涩，一定要抓住定义的名称，要匹配到定义名称的信息。本题的定义有两个点，首先是“生产、在制品、正在制当选。答疑：(1)C项在车间已经将面包、蛋糕制作完成了，没有“流动”，没有以加工的状态送到下一个地方，是成品出售的，不是在制品。(2)“生产物流”就是整个产品都没有做好，一直在生产过程中，题干“以在制品的形态”说明还没有完全做好，是半成品的形式从A地流动到B地，从B83.诱导效应是指第三个选择会让消费者选择更贵的商品，即当消费者面临第三个选择时，他们倾向于从两个原始选项中选择价格较高的那一个。根据上述定义，下列属于诱导效应的是：A.郑某准备购买一辆代步小汽车，在先后了解了电动汽车、燃油汽车和混合动力汽车后，选择了价格较高的混合动力汽车B.某美妆商家推出两款主打产品后，又推出了第三款不同价格的同类产品，而大多数消费者会在前两款产品中做出选择C.小李出差时，在离车站较近的三星级酒店和离车站较远的五星级酒店间犹豫不决，当在网上看到距离更远的四星级酒店后，决定选择五星级酒店D.某网店每年都会在法定节假日开展促销活动，错过了今年五一和十一促销活动的丽丽，决定在明年的元旦促销活动期间再购买商品【解析】83.本题正确率为77.1%，易错B项。问“属于诱导效应的是”，“即”后面是进一步解释，重点看：当消费者面临第三个选择时，他们倾向于从两个原始选项中选择价格较高的那一个。注意有先后，先有两个，再有第三选择，从原来两个中选择贵的那个。47A项：“在先后了解了电动汽车、燃油汽车和混合动力汽车后”说明是同时了解的，没有先后，排除。B项：没有说到选择哪个，题干要求“选择价格较高的那一个”，该项没有涉及，排除。C项：“在离车站较近的三星级酒店和离车站较远的五星级酒店间犹豫不决”说明原来有两个选择，“当在网上看到距离更远的四星级酒店后，决定选择五星级酒店”说明看到第三选择之后选择原本贵的那一个，因为五星级一定比三星级贵，当选。D项：选了第三个选项，没有在原来的选项中选，排除。答疑：(1)本题即使没有C项也不能选B项，如果正确答案是B项就很不严谨。因为结果说得很清楚，要选贵的，B项没有说清楚。(2)C项确实有距离，但是距离不是要在意的点，因为题干说的是“贵”，在选择的时候要关注五星级比三星级贵，距离是干扰因素，和定义无关，五星级一定比三星级贵。【选C】84.直接反驳是一种依据真实的判断，直接确定某一判断的虚假性的反驳，可以分为演绎式和归纳式两种。演绎式的直接反驳就是运用演绎推理形式进行的反驳，即用一般原理驳斥关于个别性或特殊性知识的命题。归纳式的直接反驳就是应用归纳推理形式进行的反驳，即用列举事实或者用关于个别性或特殊性知识的命题去确定被反驳命题的虚假。根据上述定义，下列对话中体现演绎式的直接反驳的是：A.甲：“这个图形是正方形”乙：“如果一个图形是正方形，则它的四条边长度相等。这个图形的四条边长度不相等，所以，它不是正方形”B.甲：“今年我家的地肥料特别足”乙：“只有肥料足，地里的菜才能长得好。今年你家地里的菜长得好，所以，肥料肯定足”C.甲：“人年龄越大，就会越有智慧”48乙：“如果年纪越大，越有智慧，那么那些百岁老人就是这世界上最有智慧的人了”D.甲：“事物是固定不变的”乙：“时间在变、气候在变、人也在变，因此，世间的万事万物都在变”【解析】84.本题正确率为67%，易错D项。本题是逻辑式的定义，问“体现演绎式的直接反驳的是”，题干首先给出“直接反驳”，是总定义，后面分为两种，一个是“演绎式”，一个是“归纳式”。出现这种定义的时候，建议先看总定义，因为“演绎式的直接反驳”首先应该属于“直接反驳”。遇到总分结构，可以先看总定义，再看分定义，可能会更容易理解。“直接反驳”就是直接地反驳，直接说他不对。四个选项中通过“直接反驳”可以排除两个选项，首先是“反驳”，要“怼”人。B项：乙是顺着说，进行了肯定，没有“反驳”，排除。C项：该项不是直接反驳，乙没有直接说甲是错的，比较委婉。乙如果直接“怼”甲，应该说“人年龄越大，人没智慧”，说的是“如果年纪越大，越有智慧，那么那些百岁老人就是这世界上最有智慧的人了”，有点阴阳怪气，但是没有明着说不对，因此不是直接反驳，有点委婉，排除。A、D项，A项“它不是正方形”、D项“都在变”都是直接“怼”。首先排除B、C项，A、D项都有“直接反驳”，再看哪个反驳的方式是“演绎式的直接反驳”。演绎式的直接反驳：用一般原理驳斥关于个别性或特殊性知识的命题(一般→个别)。A项：符合“一般怼个别”，“这个图形”是个例，“一个图形是正方形”是指所有正方形，意思是所有的正方形四条边应该都是相等的，即用一般的结论，“这个图形的四条边长度不相同”相当于“怼”个例，说明个例不对，符合“一D项：“事物”是泛指，明显是一般性的结论，“时间在变、气候在变、人也在变”是举个例，该项是用个例“怼”一般，符合“归纳式的直接反驳”，排49遇到总分式的定义，首先用总定义排除选项，剩下的选项可以问谁找谁，如果纠结可以结合其他定义比较。答疑：正方形是特殊的四边形，但是和乙的反驳没有关系，甲说的是“这个图形”，是特指，指这样一个图形；而乙用一个一般性的结论“怼”甲，要看选85.生前预嘱是指患者在意识清楚、具有决定及表达能力时，对在不可治愈的伤病末期或临终时要或不要哪种医疗护理的提前指示。根据上述定义，下列最可能属于生前预嘱的是：A.泰女士因医疗事故陷入植物人状态，只能凭借进食管维持生命，其丈夫兼监护人希望泰女士的父母和法院同意拔除妻子的进食管B.李先生以书信委托好友，表明当自己被确诊为不治并丧失自主意识时，希望好友转告家人和医生放弃痛苦的医疗抢救措施C.临近预产期的妻子对丈夫和双方父母说，如果自己生产的过程中突发意外，或有其他紧急情况，要听从医生意见进行剖腹产D.看完电影《遗愿清单》后，小赵也写下了自己的愿望，如果自己某天被确诊为不治之症，希望在剩下的时间内完成所有的愿望【解析】85.本题正确率为82.4%，易错C项。问“最可能属于生前预嘱的是”，先看定义名称，“生前”说明要活着，去世之后是不算数的。关键信息：(1)患者在意识清楚、具有决定及表达能力时(脑子要清楚的时候)。“预嘱”就是预先嘱托。关键信息：(2)在不可治愈的伤病末期或临终时要或不要哪种医疗护理的提前指示。B项：“李先生以书信委托好友”符合脑子清楚、生前，“表明当自己被确诊为不治并丧失自主意识时，希望好友转告家人和医生放弃痛苦的医疗抢救措施”表达了“是否要接受治疗护理的提前指示”，符合生前所做的嘱托，当选。C项：“临近预产期的妻子”不是说妻子快死了，题干要求“在不可治愈的伤病末期或临终时”，要求得了不治之症时，生孩子只是说要做手术，要面临危险，而不是生前临终的时候，该项状态错误。并且，“要听从医生意见进行剖腹50产”没有直接说要保大还是保小，要求丈夫听医生的，不要自己瞎决定，不符合“要或不要哪种医疗护理”，该项的“指示”和定义不同，两个点均不符合，排除。D项：不是嘱托要或不要哪种医疗护理，排除。答疑：有的同学会纠结“李先生”不是“患者”，“患者”是生病的时候，B项“当李先生被确诊为不治之症”时他就是患者，题干没有说现在一定是患者，如果是患者之后再写嘱托就晚了。比如李先生得癌症的时候嘱托不要治疗，得癌症的时候就是患者，要抓住重点。【选B】86.使动用法是指谓语动词具有“使……”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。根据上述定义，下列横线处没有使用使动用法的是：A.且庸人尚羞之，况于将相乎B.文王以百里之壤而臣诸侯C.直可惊天地，泣鬼神D.卒廷见相如，毕礼而归之【解析】86.本题正确率为40.8%，易错D项。是之前上学学习文言文一定会涉及的内容，问“横线处没有使用使动用法的是”，选非题。关键信息：(1)谓语动词具有“使……”的意思；(2)“即”进行解释，此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。A项：“庸人”是平庸的人，字面理解，是指平庸的人尚且羞愧，后面没有宾语，然后使宾语如何，表达的意思是“为……感到羞耻”，是词性的活用，“羞耻”原本是形容词，活用为动词，当选。A项如果不明白，可以看后面的选项，后面的选项会更好理解。51B项：“臣”理解为臣服，文王使诸侯臣服，符合“使动用法”，宾语是“诸侯”，动词后面的是宾语，表达的意思是诸侯臣服，宾语才是主语，应翻译为“使C项：没有出现主语，应为鬼神哭，翻译为“使天地惊，使鬼神哭”，排除。D项：“归”就是回家，前面给出人名，是让蔺相如回家，“蔺相如”在“归”的后面，“之”代指相如，翻译为“让蔺相如归国”，排除。本题如果题干定义看不懂，B、C项比较好理解，可以从选项入手，通过B、C项可以大致理解什么是“使动用法”，就是动词后面是宾语，使得宾语如何，“使诸侯臣”“使鬼神泣”，再看A、D项谁是表达这种意思的。这种文言文的选项确实需要进行理解，本题有点难度，需要一定的门槛，要大致知道句子说的是什么意思，B、C项差不多，A、D项中蒙一个。【选A】【注意】1.且庸人尚羞之，况于将相乎：况且一般百姓尚且为它感到羞耻，更何况作为将相的人呢？2.文王以百里之壤而臣诸侯：文王以百里的土地使诸侯称臣。3.直可惊天地，泣鬼神：简直能使天地(为之)震惊，使鬼神(为之)哭泣。4.卒廷见相如，毕礼而归之：最终还是在殿堂上隆重地接见了相如，举行完廷见的外交大礼后使他回国。87.双环学习是指从对问题本质的反思开始，以开放的质疑为过程，最后通过克服习惯性防卫造成的认知障碍，从战略层面对现有问题进行反思，