1.2.4 生物体 同步练习-2024-2025学年冀少版生物七年级上册

冀少版（2024）生物七年级上册《生物体》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1.细胞：生物体结构和功能的基本单位，具有分裂、生长和分化的能力。2.组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。植物体主要有保护组织、营养组织、分生组织和输导组织；人体主要有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。3.器官：由多种组织按一定次序联合起来，形成具有一定功能的结构。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养器官）和花、果实、种子（繁殖器官）；人体由多个器官按一定次序组合起来形成系统。4.系统：人体由多个器官按一定次序组合起来，完成一种或几种生理功能的结构。如消化系统、呼吸系统、循环系统等。5.生物体：由多个细胞、组织、器官（系统）构成的统一整体，各结构层次之间相互协调，共同维持生物体的生命活动。二、教材分析：本课是冀少版生物七年级上册中的一课《生物体》；主要围绕生物体的结构层次展开，通过对比绿色开花植物体和人体的结构层次，使学生逐步理解多细胞生物体的复杂结构和功能。教材采用循序渐进的方式，从细胞到组织，再到器官（系统）和生物个体，逐步构建学生对生物体结构层次的理解。同时，通过实践活动和案例分析，增强学生对生物体结构与功能关系的认识，培养学生的科学探究能力和生物素养。三、学习目标：1.理解和描述绿色开花植物体和人体的结构层次。2.识别并解释生物体各结构层次的功能及其相互关系。3.通过实践活动，培养科学探究能力和实事求是的科学态度。4.树立生物学上对立统一的基本观点，理解生物体结构与功能的适应性。四、同步练习题。（一）、填空题：1.细胞是生物体结构和功能的___________________。2.绿色开花植物的六大器官包括__________、__________、__________、__________、__________和__________。3.人体的基本组织有上皮组织、结缔组织、__________________和__________________。4.__________________是由多个器官按一定次序组合起来，完成一种或几种生理功能的结构。5.生物体各结构层次之间相互协调，共同维持生物体的__________________。（二）、选择题。1.下列关于细胞的叙述，错误的是（）A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.细胞具有分裂、生长和分化的能力C.所有细胞都含有叶绿体，能进行光合作用D.细胞膜具有控制物质进出的功能2.绿色开花植物的根属于（）A.营养器官B.繁殖器官C.组织D.系统3.下列哪项不是人体的基本组织？（）A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.血液4.下列关于系统的叙述，正确的是（）A.系统是生物体最基本的结构和功能单位B.人体由多个系统组成，各系统相互协调完成生命活动C.绿色开花植物也有系统这一结构层次D.系统是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的5.荔枝的结构层次从微观到宏观依次是（）A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→组织→植物体D.组织→细胞→器官→植物体6.下列哪项不是植物体的组织？（）A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.肌肉组织7.下列关于心脏的描述，正确的是（）A.心脏是器官，由一种组织构成B.心脏不属于人体任何系统C.心脏没有细胞结构D.心脏主要由心肌组织构成，属于循环系统（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）1.细胞是生物体最基本的结构和功能单位。（）2.所有的细胞都具有分裂能力。（）3.绿色开花植物没有系统这一结构层次。（）4.人体的皮肤属于器官，由多种组织构成。（）5.植物的根、茎、叶都是营养器官，花、果实、种子都是繁殖器官。（）（四）、简答题。1.简述生物体结构层次从微观到宏观的组成。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.解释为什么绿色开花植物没有系统这一结构层次？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________举例说明生物体结构与功能的适应性。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案及解析】：四、同步练习题。（一）、填空题。基本单位根、茎、叶、花、果实、种子神经组织、肌肉组织系统生命活动（二）、选择题。CADBADD（三）、判断题。√×√√√√（四）、简答题。答：生物体结构层次从微观到宏观依次为细胞、组织、器官（系统）和生物个体。细胞是生物体结构和功能的基本单位，由细胞分裂、生长和分化形成不同的组织；多种组织按一定次序联合起来形成具有一定功能的器官（或系统）；最后由多个器官（或系统）协调配合，共同构成完整的生物体。答：绿色开花植物虽然由多种组织构成，但这些组织并没有像动物体那样进一步组合成系统。植物体通过六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）的相互协调来完成各种生命活动，而不需要像动物体那样通过复杂的系统来实现。因此，绿色开花植物没有系统这一结构层次。答：生物体结构与功能的适应性体现在多个方面。例如，植物体的根具有吸收水分和无机盐的功能，其结构特点包括根尖的分生区具有分裂