2024年华师大版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、以下是空气污染指数与质量级别；质量状况的对应关系：

。空气污染指数0--5051-100101-200201--300＞300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别IⅡⅢⅣV2005年6月3日；益阳市区的空气污染指数为82～93，根据以上信息，判断益阳市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）

A.I级优。

B.Ⅱ级良。

C.Ⅲ级轻度污染。

D.V级重度污染。

2、根据如图所示的实验现象；下列判断不正确的是（）

A.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃B.现象①说明白磷的着火点低于80℃C.现象①②说明物质燃烧需要氧气D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同3、下列情况①煤的燃烧②工业废气的任意排放③人工呼吸④飞机汽车尾气的排放，可引起大气污染的是（）A.①②③B.③④C.①②③④D.①②④4、实验室制取rm{CO_{2}}的有关操作如图；错误的是()

A.检查气密性

B.检查气密性

C.收集

D.验满5、鉴别下列物质，所用方法错误的是()A.氮气和二氧化碳rm{隆煤}燃着的木条B.空气和氧气rm{隆煤}带火星的木条C.铁和铜rm{隆煤}用磁铁吸引D.酒精和糖水rm{隆煤}闻气味6、下列物质中含有氧分子的是rm{({??})}A.高锰酸钾B.二氧化碳C.碳酸钙D.空气7、下列应用和相应的原理rm{(}用符号表达式表示rm{)}及基本反应类型都正确的是rm{(}rm{)}A.拉瓦锡研究空气的成分：rm{P+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠录}}P_{2}O_{5}}化合反应B.实验室用过氧化氢溶液制氧气：rm{H_{2}O_{2}xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}+O_{2}}分解反应C.铁丝在氧气中燃烧：rm{Fe+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠录}}Fe_{3}O_{4}}氧化反应D.木炭在空气中燃烧：rm{C+O_{2}xrightarrow{{碌茫脠录}}CO_{2}}化合反应rm{P+O_{2}

xrightarrow{{碌茫脠录}}P_{2}O_{5}}评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

9、小明从元素周期表中查到一种钛（Ti）原子相对原子质量为48．关于这种钛原子质量的下列说法中；正确的是（）

A.约为一个碳原子质量的48倍。

B.约为一个镁原子质量的2倍。

C.比一个铁原子质量小。

D.以上说法都不正确。

10、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱11、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.12、推理是学习科学的重要方法，下列推理成立的是（）A.感应电流是由导体切割磁感线产生的，所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流B.原子核一般有质子和中子构成，所以原子核中一定有质子C.可燃物的燃烧时温度必须达到着火点，所以温度达到了着火点，可燃物就能燃烧D.磁体都有二极，如果一根磁体断成二段且都存在磁性，则二段磁体一定都有二极13、某元素氧化物的分子量为a，价态相同的硫酸盐的分子量为b，则此元素的化合价可能是（）A.B.C.D.14、对下列化学用语中数字“rm{2}”的含义描述准确的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示两个氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示两个一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示镁元素的化合价为rm{+2}价D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一个硫酸分子中有两个氢元素15、用托盘天平称量药品时，如果将砝码放在左盘，药品放在右盘，所加砝码为rm{19g}游码读数为rm{1.5g}你认为这种做法是rm{(}rm{)}A.无法确定药品的质量B.可计算出药品的质量为rm{17.5g}C.不正确的称量方法D.正确的称量方法16、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的rm{dfrac{1}{5}.}造成这一现象的原因可能是rm{(}rm{)}A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、今年世界水日的主题是“关注水质；抓住机遇、应对挑战”；水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题．

（1）请列举水在实验室中的一种用途____．

（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用____的方法降低它的硬度．

（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是____．

（4）某校化学兴趣小组的同学为研究本地饮用水水质情况；用洁净的塑料瓶取回一定量的水样，进行了以下探究：

①将浑浊的水样倒入烧杯中；加入明矾搅拌，溶解后静置一会．

加入明矾的目的是____．

②过滤时采取的下列操作中，错误的是____（填标号）．

A．取一张圆形滤纸；对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗。

B．如果滤纸高于漏斗边缘；用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低。

C．用少量水润湿滤纸；使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁问不留气泡。

D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体；以加快过滤。

③若过滤的速度较慢，原因可能是____（写一条）．

④若发现所得的滤液仍然很浑浊，请你分析可能的原因是____（写一条）．

（5）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是____（填标号）．

A．吸附B．消毒C．电解D．过滤．18、写出下列元素的符号。

氢____碳____氮____氧____磷____

硫____钾____锰____铁____铜____．19、某小组同学取氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气；加热一段时间后，收集到所需要的氧气，停止加热．试管中的固体成分是什么呢？引发了大家的思考：

【猜想与假设】甲同学：氯酸钾和二氧化锰的混合物。

乙同学：氯化钾和二氧化锰的混合物。

【表达交流】制取氧气过程中发生反应的符号表达式为____；

【反思与评价】请对甲同学的猜想进行评价____；

猜想乙的理由是____；

【进行实验】为准确得出结论；同学们决定继续对固体加热，在试管口放一带火星的木条，木条复燃．

解释与结论】试管中固体成分为____．20、将下列各操作名称的序号填在后面的横线上(每个序号只填写一次)

①搅拌；②蒸发；③过滤；④加热。

(1)由食盐水得到食盐晶体____________；

(2)使蔗糖在水中快速溶解____________；

(3)除去食盐中的泥沙；先溶解，再____________；

(4)将水变为水蒸气____________．21、我们日常生活中的下列物品：rm{垄脵}陶瓷地板；rm{垄脷}木制桌椅；rm{垄脹}玻璃；rm{垄脺}纯棉衣服；rm{垄脻}铝合金门窗；rm{垄脼}铁锅rm{.}其中由天然物质制成的是______rm{(}填序号rm{)}．22、生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。

rm{(1)}组成：如图所示电解水的实验中，试管rm{a}中产生的气体为_______，试管rm{a}rm{b}中产生气体的体积比约为_________，该实验证明水是由_________________组成的。rm{(2)}结构：每个水分子是由rm{1}个氧原子和rm{2}个氢原子构成的。rm{(3)}性质：水能与许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方程式____________23、海水淡化可采用膜分离技术。如图一所示；对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过。

请回答：

rm{(1)}采用膜分离技术淡化海水的原理；与化学实验中常见的______操作相似。

rm{(2)}对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会______rm{(}填“增大”、“减小”或“不变”rm{)}

rm{(3)}海水中含有大量的氯化钠，图二是氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是______结晶rm{(}填“降温”或“蒸发”rm{)}24、如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图rm{.}试回答：

rm{(1)}写出标号仪器的名称：rm{A}______，rm{D}______．

rm{(2)}图中还缺少的一种仪器是______；其作用是______，装置安装存在一处的错误是______，这样安装会出现的后果是______．

rm{(3)}在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是______，______rm{(}要求写出两条rm{)}．25、如图是电解水装置；两个电极分别与电源相接：

（1）电源中正极的一端是______。（A或B）

（2）检验D试管中气体的操作是______。

（3）如图为电解水实验的装置图；CD试管中产生气体的体积比约为______；

实际实验数据得出这个比值偏大，原因可能是______。评卷人得分四、计算题(共1题，共2分)26、某校研究性学习小组用图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：

（1）足量的镁条燃烧；冷却后打开止水夹；若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏______．

（2）若镁条只和空气中的氧气反应；则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．

发现问题：氮气是怎么减少的呢？

推测一：氮气与镁条反应而减少；

推测二：______

查阅资料：

镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的方程式为：______Mg3N2

评卷人得分五、推断题(共1题，共3分)27、某固体rm{A}加热时生成无色气体rm{D}淡黄色固体rm{G}能在rm{D}中燃烧，生成rm{H}白色固体rm{E}与黑色固体rm{B}混合后加热，可生成白色固体rm{F}和无色气体rm{D}．

rm{(1)}写出下列字母对应的物质的化学符号。

rm{B}______rm{G}______rm{H}______；

rm{(2)}写出反应rm{垄脷}所对应的表达式______；

rm{(3)}写出细铁丝在气体rm{D}中燃烧的现象______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

2005年6月3日；益阳市区的空气污染指数为82～93，我们可以参照题干给出的信息，查阅本指数是在51-100之间，因此空气质量级别和空气质量状况属于Ⅱ级良好．故选B

【解析】【答案】空气污染问题是近几年中考的热点问题；本题结合生活中的天气预报的有关内容，并给出一定的信息，只要结合信息中的空气污染指数，答案就会迎刃而解．

2、A【分析】【解答】解：A；现象②白磷不燃烧；因为无氧气；而③红磷不燃烧，说明其着火点高于80℃，故A错误；

B；由热水的温度为80℃；①中白磷燃烧说明白磷已经达到了着火点，所以白磷的着火点低于80℃，故B正确；

C；燃烧的条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；①中白磷符合燃烧的条件，②中白磷没有燃烧原因是在水下没有氧气，所以说明燃烧需要氧气，故C正确；

D；①和③都属于可燃物；都与氧气接触，而①能燃烧说明①达到了着火点，②不能燃烧说明没有达到着火点，故D正确．

故选A．

【分析】利用该图示可以来探究燃烧的条件．铜片上的白磷和水中的白磷作对比，说明温度相同，但若没氧气也不能燃烧．铜片上的白磷和红磷作对比，温度相同，都与氧气接触，但温度达不到可燃物的着火点，可燃物也不能燃烧．3、D【分析】解：①煤的燃烧②工业废气的任意排放④飞机汽车尾气的排放等都会产生大量的有害气体和粉尘；引起大气污染．③人工呼吸，产生二氧化碳，二氧化碳不属于大气污染物，不会引起大气污染．

故选D．

随着现代化工业的发展；排放到空气中的有害物质改变了空气的成分，造成对空气的污染，造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和气体两大类．从世界范围看，排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮．

了解典型的大气环境问题与排放到大气中的物质的联系是解答此题的关键．关于CO2，它不属于大气污染物，但是CO2排放过量的话会引起“温室效应”，请学生们注意．【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳时的注意事项并能灵活运用是正确解答本题的关键。【解答】A.该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时；锥形瓶内压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，故A图中所示装置正确；

B.稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，不能用于制取rm{CO_{2}}故B图中所示装置错误；

C.二氧化碳的密度比空气的大；气体应从长导管通入，将空气从短导管排出，故C图中所示装置正确；

D.验满时；应将燃着的木条放在短导管口，木条熄灭，说明集满了二氧化碳，故D图中所示装置正确。

故选B。【解析】rm{B}5、A【分析】【分析】根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析；根据氧气能使带火星的木条复燃进行分析；根据磁铁能吸引铁而不能吸引铜分析；根据酒精具有芳香气味，糖水无气味进行分析；在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。【解答】A.氮气和二氧化碳都不具有助燃性，也不支持燃烧，燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故A说法错误；

B.取样品，分别伸入带火星的木条，木条复燃的是氧气，木条不能复燃的是空气，现象不同，可以鉴别，故B说法正确；

C.取样品，用磁铁吸引，能吸引的是铁，不能吸引的是铜，可以鉴别，故C说法正确；

D.取样品，闻气味，有芳香气味的是酒精，没有明显气味的是糖水，现象不同，可以鉴别，故D说法正确。

故选A。【解析】rm{A}6、D【分析】略【解析】rm{D}7、D【分析】解：rm{A}拉瓦锡研究空气的成分是加热氧化汞；而不是红磷燃烧，故错误．

B、该化学方程式生成物错误，正确的化学方程式应为：rm{H_{2}O_{2}xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O+O_{2}}故选项错误．

C；氧化反应不是基本的反应类型；故选项错误．

D；该化学方程式书写完全正确；且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项化学方程式及基本反应类型均正确．

故选：rm{H_{2}O_{2}

xrightarrow{MnO_{2}}H_{2}O+O_{2}}

根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；rm{D}和rm{隆眉}的标注是否正确rm{隆媒}再根据反应特征确定反应类型．

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．rm{.}【解析】rm{D}二、多选题(共9题，共18分)8、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

9、BC【分析】

A、根据相对原子质量=可得48=X=4C；故A说法错误；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量约为一个镁原子质量的2倍；故B说法正确；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量比一个铁原子质量小；故C说法正确；

D；故D说法错误；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据相对原子质量=进行解答；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，进行解答；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，进行解答．

10、CD【分析】解：A；“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素；长期饮用无益健康，所以错误．

B；任何物质都是化学物质；不过是有天然与合成之分，所以错误．

C；氟能防治龋齿；缺乏会患龋齿，所以正确．

D；铅笔不是铅；是石墨和粘土；水银不是银，是金属汞；纯碱不是碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，所以正确．

故选CD．

A；根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断．

B；根据任何物质都是化学物质判断．

C；根据氟的生理功能判断．

D；根据物质的成分判断．

“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一，特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．【解析】【答案】CD11、AC【分析】解：A；图A表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B；图B表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C；图C表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D；图D表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A；C

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC12、BD【分析】解：A；在闭合电路中；一部分导体做切割切割磁感线就一定能产生感应电流．故A错误；

B；原子核一般有质子和中子构成；原子核中一定有质子，故B正确；

C；可燃物的燃烧不仅要达到着火点还要与氧气接触；故C错误；

D；磁体都有二极；如果一根磁体断成二段，每一段都是一个独立的磁体，都有二极，故D正确．

故选BD．

A；根据产生的条件分析判断；

B；根据原子的构成分析判断；

C；根据燃烧的条件分析判断；

D；根据磁体都有二极分析。

本题所考查的知识点较多，但难度不大，都是课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可．【解析】【答案】BD13、AD【分析】解：设该元素化合价为+x价；相对原子质量为y．

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；据题意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）据题意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故选AD．

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）

依据相对分子质量与化学式的关系解答出x的值即可．

本题不仅考查了化学式的书写及意义，而且考查了相对分子质量的概念和常见元素（即氧元素的化合价）及其应用等；综合性较强，解答本题时首先要理清解题思路，然后大胆地设未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD14、BC【分析】解：rm{A}标在元素符号前面的数字表示原子的个数，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}个氧原子；故选项说法错误．

B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，rm{2NO}中的“rm{2}”表示两个一氧化氮分子；故选项说法正确．

C、标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示镁元素的化合价为rm{+2}价；正确．

D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}个硫酸分子中含有rm{2}个氢原子；故选项说法错误．

故选：rm{BC}．

A；标在元素符号前面的数字表示原子的个数．

B；标在分子符号前面的数字表示分子的个数．

C；标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价．

D；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．【解析】rm{BC}15、BC【分析】解：天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量，左边主要指左盘中物质的质量，右边主要包括砝码和游码的质量，但是当药品与砝码放倒位置后，则成了砝码质量rm{=}药品质量rm{+}游码质量，故当左盘共放rm{19}克砝码，游码拨到rm{1.5}克时天平平衡，则称量物的实际质量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在称量时，必须左物右码，所以该方法错误．

故选BC．

根据天平的使用原理判断；天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量．

天平是重要的实验仪器之一，是考查重点和热点，理解天平的原理，了解使用的注意事项，是解题的关键．【解析】rm{BC}16、AC【分析】解：rm{A}实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量，可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明rm{.}而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气rm{(}气体rm{)}同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】rm{AC}三、填空题(共9题，共18分)17、略

【分析】

（1）在实验室中水常用作溶剂；洗涤仪器等；

（2）生活中可用加热煮沸的方法来将硬水软化；

（3）喷灌；滴灌可以充分利用水资源达到节水的目的；而大水漫灌会浪费大量的水资源；

（4）①明矾在水中会形成胶状物从而能够吸附一些不溶于水的杂质而使杂质沉降；

②根据过滤操作中的注意事项可以知道；A；B、C操作都符合过滤操作的要求，但是D中用玻璃棒搅拌可以会弄破滤纸，而影响到过滤的效果，故操作错误的为D；

③如果滤纸没有贴紧漏斗的内壁；或是带过滤的液体含的杂质太多堵塞了滤纸都会使过滤的速度变慢；

④如果滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等都会使所得的滤液仍然很浑浊；

（5）净化水的常见方法为：静置沉淀；吸附沉淀、过滤、消毒、煮沸等；分析所给的选项可以知道电解是将水分解产生了氢气和氧气，所以不属于净水的方法，故选C．

故答案为：（1）洗涤仪器（或溶解等）；

（2）加热煮沸；

（3）节约水资源；

（4）①吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降；

②D；

③水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡；

④滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等；

（5）C．

【解析】【答案】（1）根据水的用途来完成解答；

（2）根据硬水软化的方法解答；

（3）根据节约用水方面的知识来解答；

（4）①根据明矾的性质来完成解答；

根据过滤操作的注意事项“一贴二低三靠”及可能造成的后果来完成②③④的解答；

（5）根据净水的方法来进行解答．

18、H|C|N|O|P|S|K|Mn|Fe|Cu【分析】【解答】解：书写元素符号时：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．1；氢元素的元素符号是H；2、碳元素的元素符号是C；3、氮元素的元素符号是N；4、氧元素的元素符号是O；5、磷元素的元素符号是P；6、硫元素的元素符号是S；7、钾元素的元素符号是K；8、锰元素的元素符号是Mn；9、铁元素的元素符号是Fe；10、铜元素的元素符号是Cu故答案为；1、H；2、C；3、N；4、O；5、P；6、S；7、K；8、Mn；9、Fe；10、Cu；

【分析】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．19、2KClO32KCl+3O2↑|因为反应一段时间了，而剩余固体中不可能无氯化钾，故甲同学的猜想错误|氯酸钾已经完全反应|氯酸钾、氯化钾和二氧化锰的混合物【分析】【解答】解：【表达交流】氯酸钾在二氧化锰催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；

【反思与评价】催化剂在反应前后质量和化学性质都不会改变；所以反应后的物质中有二氧化锰，因为反应一段时间了，而剩余固体中不可能无氯化钾，故甲同学的猜想错误；乙同学是氯化钾和二氧化锰的混合物，说明氯酸钾已经完全反应；

【解释与结论】由于对固体加热；在试管口放一带火星的木条，木条复燃．说明固体中还有未完全分解的氯酸钾；试管中固体成分为氯酸钾；氯化钾和二氧化锰的混合物．

故答案为：【表达交流】2KClO32KCl+3O2↑；

【反思与评价】因为反应一段时间了；而剩余固体中不可能无氯化钾，故甲同学的猜想错误；氯酸钾已经完全反应；

【解释与结论】氯酸钾；氯化钾和二氧化锰的混合物．

【分析】【表达交流】氯酸钾在二氧化锰催化作用下生成氯化钾和氧气；

【反思与评价】根据质量守恒定律；考虑“反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热”，进行分析；

【解释与结论】根据实验现象分析．20、略

【分析】解：(1)由食盐水得到食盐晶体；可用蒸发的方法，使食盐晶体结晶析出．

(2)用玻璃棒搅拌可以加快溶解；能使蔗糖在水中快速溶解．

(3)因为氯化钠溶于水；泥沙不溶于水，要除去食盐中的泥沙，先溶解，后过滤即可除去不溶性的泥沙．

(4)将水变为水蒸气；可以采用加热的方法，温度高于水的沸点后，水变为水蒸气．

故答案为：(1)②；(2)①；(3)③；(4)④．【解析】②;①;③;④21、②④【分析】解：rm{垄脵}陶瓷属于无机非金属材料；rm{垄脷}木制桌椅属于天然材料；rm{垄脹}玻璃属于无机非金属材料；rm{垄脺}棉线属于天然材料；rm{垄脻}铝合金属于金属材料；rm{垄脼}铁锅属于金属材料．

故答案为：rm{垄脷垄脺}．

运用材料分类的知识；对所涉及材料进行分类，并判断由天然材料制成的物品．

天然材料与合成材料相对应，有合成纤维、合成橡胶，与之对应就有天然纤维、天然橡胶．【解析】rm{垄脷垄脺}22、rm{(1)}氢气rm{2}rm{1}氢元素和氧元素

rm{(3)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【分析】【分析】rm{(1)}根据电解水生成氢气和氧气，氢气与氧气的体积比为rm{2:1}进行分析；rm{(3)}根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙进行分析。【解答】rm{(1)}电解水生成氢气和氧气，与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气，氢气与氧气的体积比为rm{2}rm{1}说明水是由氢元素和氧元素组成，故填：氢气；rm{2}rm{1}氢元素和氧元素。rm{(3)}氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}故填：rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)}氢气rm{2}rm{1}氢元素和氧元素rm{(3)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}23、过滤；增大；蒸发【分析】解：rm{(1)}采用膜分离技术淡化海水的原理，即海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过，与化学实验中常见的过滤操作rm{(}不溶于液体的固体与液体分离rm{)}相似。

rm{(2)}对淡化膜右侧的海水加压后；海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过，即溶质不能通过淡化膜，加压后的右侧海水中溶质不变，溶剂质量减少，海水中溶质的质量分数会增大。

rm{(3)}由图二是氯化钠的溶解度曲线；氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是蒸发结晶，利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来。

故答案为：rm{(1)}过滤；rm{(2)}增大；rm{(3)}蒸发。

根据题意；膜分离技术的原理：对淡化膜右侧的海水加压，海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过，据此分析加压后右侧海水中溶质；溶剂、溶液的改变；结合氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，进行分析解答。

本题难度不大，理解题意rm{(}加压后水分子可以透过淡化膜，而海水中的各种离子不能通过淡化膜rm{)}加压后溶液组成的改变是正确解答本题的关键。【解析】过滤；增大；蒸发24、略

【分析】解：rm{(1)}图中rm{A}是铁架台，rm{D}是漏斗．

rm{(2)}在过滤时；要用到玻璃棒引流，既能保护滤纸又能防止液体溅出；为了防止液体外溅，漏斗下端要紧靠在烧杯内壁，图中缺少该操作．

rm{(3)}在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是rm{垄脵}滤纸破损；rm{垄脷}仪器本身不干净；rm{垄脹}倾倒液体时液面高于滤纸边缘．

故答案为：rm{(1)}铁架台；漏斗；

rm{(2)}玻璃棒；引流；漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁；液体外溅；

rm{(3)}滤纸破损；倾倒液体时液面高于滤纸边缘rm{(}合理均可rm{)}．

根据过滤操作注意事项分析；遵循一贴二低三靠的原则，即一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘，三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗径紧靠烧杯内壁．

解答本题的关键是要掌握过滤需要的仪器和过程中应该注意的事项，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】铁架台；漏斗；玻璃棒；引流；漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁；液体外溅；滤纸破损；倾倒液体时液面高于滤纸边缘rm{(}合理均可rm{)}25、B将带火星的木条深入试管内看是否复燃2：1氧气比氢气更易溶于水【分析】解：（1）由电解水的装置可知；C管生成的气体较多是氢气，应接电源的负极，D管生成的气体较少是氧气，应接电源的正极，所以，电源中正极的一端是B；

（2）由于B管中的气体是氧气能支持燃烧；所以，检验的方法是：将带火星的木条深入试管内看是否复燃；

（3）理论上C；D两试管中气体的体积比为2：1；实际实验数据得出这个比值偏大；原因可能是氧气比氢气更易溶于水；

故答案为：

（1）B；

（2）将带火星的木条深入试管内看是否复燃；

（3）2：1；氧气比氢气更易溶于水；

（1）根据电解水实验的现象；结论分析回答；

（2）根据氧气的性质分析检验的方法；

（3）根据电解水实验的现象及结论回答；

解答本题关键是要知道正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，并且得到的氢气和氧气的体积比为2：1．还要结合电解水过程中分