2024年上外版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年上外版八年级科学上册阶段测试试卷260考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、调节人体生理活动的最高级中枢位于（）A.小脑B.大脑皮层C.脊髓D.脑干2、20℃时，向100g质量分数为26.5%的饱和氯化钠溶液中加入3.5g氯化钠，此时溶液中溶质的质量分数为（）A.26.5%B.30%C.25%3、如图所示；弹簧测力计挂着上端为N极的条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，闭合开关，将滑动变阻器滑片向左移动，在移动过程中，弹簧测力计示数变化情况是（）

A.不变B.变大C.变小D.无法判断4、关于电磁波和现代通信，下列说法正确的是（）A.光纤通信传输的信息量很大，主要用于无线电广播B.移动电话的声音信息是靠电磁波传递的C.中央电视台与荆州电视台发射的电磁波在同一区域传播速度不同D.我国建立的“北斗”卫星定位系统是利用超声波进行定位的5、如图所示；保持电源电压不变，当开关S由断开到闭合时，下列说法正确的是（）

A.电流表读数不变，电压表读数变大B.电流表读数变大，电压表读数不变C.电流表读数变大，电压表读数变大D.电流表读数不变，电压表读数不变6、地壳中和人体中含量最多的元素是（）A.OB.SiC.AlD.Fe7、绿色植物能够利用光能制造有机物，这与细胞的哪一结构有直接关系（）A.细胞膜B.液泡C.线粒体D.叶绿体8、在庆典活动中；人们常用氦气充灌气球，其利用了氦气的性质有（）

①密度比空气小；

②在空气中不会发生燃烧和爆炸；

③是一种无色气体；

④不能供给呼吸．A.①②③B.②③④C.①②D.③④9、哥本哈根气候变化大会虽然没有达成法律性协议，但“全球变暖”已成为人们关注的核心．实践“低碳生活”的做法可取的是（）A.用电热水器代替太阳能热水器B.节约用电，杜绝浪费C.选用一次性物品D.禁止使用汽车评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、化学方程式：用____来表示化学反应的式子。化学方程式书写原则：A、以____为依据；B、符合____定律。书写步骤：（1）写出反应物和生成物的正确____。（2）____化学方程式。（3）注明反应____及生成物的____。

化学方程式的意义：（1）表示反应在什么____下进行。（2）表示什么物质____，结果生成了什么物质。（3）.表示各物质间微粒（原子与分子）的____。（4）.表示反应物、生成物各物质间的____。11、三极管具有____性质12、用元素符号或化学式填空．

（1）5个氮原子____；

（2）2个水分子____；

（3）3个碳酸根离子____；

（4）金刚石的主要成分____．13、某实验需要稀释98%的浓硫酸；一同学用100mL的量筒量取了5mL浓硫酸，就准备在量筒里加水稀释，老师见了见了马上制止了同学的实验．请指出上述已完成的和未完成的实验操作中：

存在的错误有____；____；____．14、根吸收水分的主要部位是根尖的____，其上有大量的根毛，这大大增加了根吸水的____，提高了根的吸水效率。15、跳水运动员在从跳板上起跳过程中，运动员对跳板有向____的力，这个力的施力物体是____。同时，跳板对运动员有向____的支持力，这个力的施力物体是____。16、如图所示电流表的读数为____；电压表的读数为____；电阻箱的读数是____Ω。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共21分)22、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。23、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

24、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共3题，共21分)25、如图所示；小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的N极和电源的正极．

26、根据图中通电螺旋管的N极；请在图中标出小磁针的N极和电源的+极．

27、如图所示；根据小磁针的指向在括号内标出电源的正负极．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】解：脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等．因此调节人体生命活动的最高级中枢位于大脑皮层．

故选：B．

【分析】脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．2、A【分析】【分析】在一定温度下；向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫这种溶质的饱和溶液；则在一定温度下，向氯化钠的饱和溶液中加入氯化钠，氯化钠将不再溶解，据此确定溶液中质量分数的变化情况．本题难度不大，掌握饱和溶液与溶质质量分数的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键．

【解答】解：20℃时；向100g质量分数为26.5%的饱和氯化钠溶液中加入3.5g氯化钠，加入的氯化钠固体不能再溶解，所以溶液中溶质的质量分数保持不变，仍为26.5%．

故选A．3、B【分析】【解答】由图可知；开关闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，电阻变大，电流变小，电磁铁的磁性变小，由安培定则可判断出电磁铁上端为S极，与条形磁铁同名磁极相对，相互排斥，所以选B．

【分析】（1）影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小.线圈的匝数.有无铁芯．线圈的匝数一定，电流越大磁性越强；（2）磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．4、B【分析】【解答】A；光纤通信是以光通信；需要用到光导纤维，故不是无线传播，A错．

B移动电话是靠电磁波来传递信息的．B正确；

C电磁波的波速在真空或空气中的传播速度是相同的；故中央电视台与荆州电视台发射的电磁波在同一区域传播速度相同，故C错误；

D我国建立的“北斗”卫星定位系统是利用电磁波定位的；故D错．

故选B．

【分析】（1）现代通信主要应用电磁波，由电磁波的性质可判断本题．（2）电磁波的波速是一定值，其波长和频率成反比．5、D【分析】【解答】开关S由断开到闭合，电压表测电源电压，读数不变；电流表测电阻的电流，电阻两端的电压不变，电阻也不变，则通过电阻的电流不变；电流表读数不变；故选D.

【分析】本题考查动态电路，重点考查并联电路的特点，并联电路中各支路互不影响。6、A【分析】【解答】地壳中含量最多的元素为氧；其它元素含量由高到低的顺序依次为硅；铝、铁等；人体中含量最多的元素是氧元素．

答案：A．

【点评】正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序；此为本题所要考查的基础知识点．

【分析】根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁．人体中含量最多的元素是氧元素解答．7、D【分析】【解答】：植物细胞的细胞质里含有线粒体；液泡和叶绿体；线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要．液泡内的细胞液中溶解着多种物质．植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．因此植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体．

故选：D．

【分析】此题考查的是叶绿体的功能．叶绿体将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．8、C【分析】【分析】由题意；氦气的性质有：①密度比空气小；②为惰性气体在空气中不会发生燃烧和爆炸；③是一种无色气体；④不能供给呼吸．而“常用氦气充灌气球”的原因为：①密度比空气小；②为惰性气体在空气中不会发生燃烧和爆炸．了解空气的各成分及其组成成分的含量和各成分对人类生活的重要作用；通过了解各成分的性质，因为性质决定用途，熟悉其用途．

【解答】解：由分析可知：“常用氦气充灌气球”的原因为：①密度比空气小；②为惰性气体在空气中不会发生燃烧和爆炸．

故选：C．9、B【分析】【分析】节约能源从我做起；从小就要养成节约能源的好习惯．

【解答】解：用电热水器代替太阳能热水器；会浪费大量的电能，节约用电，杜绝浪费是我们实现低碳生活的重要做法；选用一次性物品会浪费很多资源故不可取；可以减少汽车的使用，绝对禁止是不可能的．

故选：B．二、填空题(共7题，共14分)10、化学式客观事实质量守恒化学式配平条件状态条件参加反应个数比质量比【分析】【分析】1.这种用化学式来表示化学反应的方程式叫做化学方程式；

2.书写化学方程式的原则。

（1）以客观事实为依据写出反应物和生成物。

（2）要遵守质量守恒定律；即在式子左；右两边各原子的种类与数目必须相等。

（3）说明反应条件和生成物的状态。如果一个反应在特定的条件下进行；如需点燃；加热(通常用△表示)、高温、通电、催化剂等，必须把条件写在等号的上方或下方。如果反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，则在气体的化学式旁边用“↑”号表示；如果是溶液中发生的反应，反应物中无固体，而生成物中有固体的，则在固体的化学式旁边用“↓”号表示。例如：

2H2O=2H2↑＋O2↑

CO2＋Ca（OH）2=CaCO3↓＋H2O

3.化学方程式表示哪些意义？

（1）表示什么物质参加反应；结果生成了什么物质。

（2）表示反应物在什么条件下进行。

（3）表示各物质间原子与分子的个数比。

（4）表示反应物；生成物各物质间的质量比。

【解答】

化学方程式：用____表示化学反应的式子。化学方程式书写原则：A、以____为依据；B、符合____定律。书写步骤：（1）写出反应物和生成物的正确____。（2）____化学方程式。（3）注明反应____及生成物的____。

化学方程式的意义：（1）表示反应在什么____下进行。（2）表示什么物质____，结果生成了什么物质。（3）.表示各物质间微粒（原子与分子）的____。（4）.表示反应物、生成物各物质间的____。

故答案为：化学式；客观事实；质量守恒；化学式；配平；条件；状态；条件；参加反应；个数比；质量比。11、放大电信号【分析】【解答】半导体材料包括二极管三极管，集成电路，其中三极管具有放大电信号的作用12、5N2H2O3CO32﹣C【分析】【解答】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以5个氮原子，就可表示为：5N；

（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个水分子表示为：2H2O；

（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32﹣，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个碳酸根离子可表示为：3CO32﹣；

（4）金刚石的主要成分是碳；其化学式为：C；

故答案为：（1）5N；（2）2H2O；（3）3CO32﹣；（4）C．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．13、使用100mL量筒了在量筒内稀释浓硫酸了往浓硫酸中加水了【分析】【解答】（1）量取5ml浓硫酸需要用10mL的量筒；不能用100mL量筒，这样产生的误差太大；在量筒内稀释浓硫酸是错误的，应该在烧杯中；稀释的时候必须把浓硫酸沿着器壁缓缓的倒入水中，并不断搅拌．故答案为：使用100mL量筒了；在量筒内稀释浓硫酸了；往浓硫酸中加水了．

【分析】根据量筒的使用方法以及稀释浓硫酸的方法分析判断，以及由此错误操作产生的后果分析．14、成熟区表面积【分析】【解答】根据植物的生理构造可知根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区；其上有大量的根毛，这大大增加了根吸水的表面积，提高了根的吸水效率。

【分析】本题考查植物的生理构造15、下运动员上跳板【分析】【分析】

力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；

【解答】

运动员起跳时；用力向下踏跳板，对跳板有一个向下的作用力，是由运动员施加给跳板的，施力物体是运动员；由于力的作用是相互的，跳板也对运动员有一个向上的支持力，施力物体是跳板．

故答案是：下；运动员；上；跳板．16、0.14A2.5V7408【分析】【分析】掌握物理中出现的各种测量工具的读数方法；注意量程和分度值，属于基础性的知识，（1）电流表的读数：首先确定使用量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数；（2）电压表的读数：首先确定使用量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数；（3）变阻箱的读数：数字乘以对应的倍数，然后相加。

【解答】（1）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，则电流表示数是0.14A；

（2）电压表使用0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，则电压表示数是2.5V；

（3）变阻箱的读数是：1000×7Ω+4×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=7408Ω；三、判断题(共5题，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共21分)22、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N23、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

24、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、其他(共3题，共21分)25、解：①根据异名磁极相互吸引的规律可知；通电螺线管靠近小磁针N极的一端