2025年八省联考云南高考历史试题解读及答案讲解课件

云南卷试题解读中学学科网2025年高考综合改革适应性演练命题特点知识板块分布：中国古代史6题，中国近代史3题，中国现代史2题，世界上古中古史2题，世界近代史1题，世界现代史2题试卷总体难度：选择题难度高于全国新课标卷；材料题难度略低于全国新课标卷突出特征：1、学科专业性明显增强，材料宽度超出教材较多2、文言文解读要求提升3、时空特征要求提升4、本土化题目分值较大，边疆问题、民族问题涉及中华民族多元一体方向的主题值得关注；本土革命史历程需要重点注意。5、材料信息提取、归纳和演绎是得分关键1.有学者认为，大汶口遗址出土的陶壶上绘有符号（图1），属于少昊部族使用的圭表测影或立表观日技术体系，而同属大汶口文化的陵阳河遗址、大朱家村遗址的陶尊上则刻画着符号（图2），属于太昊部族使用的地平历观测技术系统。这反映出两个部族（）A.天象崇拜对象不同 B.天象观测技术不同C.天象观测结果不可 D.天象崇拜信仰不同史料实证——石器时代文化遗存D解析据本题材料概括得出信息是：少昊部族使用的是圭表测影或立表观日技术体系，而太昊部族使用的是地平历观测技术系统，这两个不同是天象观测技术不同背后是不同的天象崇拜信仰，D项正确；材料提到的两个部落的天象观测技术对象都是太阳，两者的崇拜对象应该是相同的，排除A项；材料中提到了天象观测技术，而没有提到观测结果，排除C项；材料信息本身就是观测技术的不同，不能说观测技术不同反映了观测技术不同，排除B项。解读参考资料：从遗存现象上来看，大汶口遗址墓地的规格显然比陵阳河与大朱家村墓地要高，却未见陶尊刻画“昊”象征符号;而陵阳河与大朱家村墓地，不见“圭”象征符号。从天文观测技术传统角度讲，“吴”是“定点历”或“地平历”观测技术体系，“圭”是圭表观测技术系统，因此，大汶口文化内部，不同的地区可能采用不同的观测技术体系，因而存在不同的天象崇拜信仰。——《中国史前2000年：碰撞中的海岱地区》（本文为网络文章，未落实实名作者）备考贴士：早期文明历程从新时期时代到夏朝建立近年的考题日益具体化，需要考生对早期文化的分布、基本特征、时间段有较准确的认知，建议老师细化对早期文明的知识讲解，强化学生的基本结论背诵，同时重视历史解释能力的训练。2.据史籍记载，西周时期，只有王畿的土地属周王直辖。周王将国之耕地按照九夫一井或十夫一井的方式分配给国人或野人耕种，通过彻法和籍法进行征税。彻法实行“九一而助”，按收获量十分之一收税，籍法按二分之一收税。说明西周（）A.国家治理能力增强 B.民众赋税负担加重C.人身依附关系减弱 D.等级观念逐渐强化历史解释——周代赋税A解析根据材料“周王将国之耕地按照九夫一井或十夫一并的方式分配给国人或野人耕种，通过彻法和籍法进行征税”可知，周王将土地分配给国人或野人耕种，并征收赋税，说明周王对土地和民众的控制加强，即国家治理能力增强，A项正确；材料中只涉及赋税征收方法，没有与之前赋税征收的对比，无法得出赋税负担加重，排除B项；国人或野人耕种王畿的土地，与土地联系紧密，人身依附关系并未减轻，排除C项；材料内容没有涉及等级观念，无法得出等级观念逐渐强化的结论，排除D项。解读参考资料：贡法:类似于纳贡的形式，比较某地往年之收入，取其平均数额以收取赋税。助法:“助者藉也”，助法即籍法。井田之中，公田的收成为赋税，私田之收成全为农民所有。彻法:无论公田私田，全部一视同仁的抽取一定的份额。彻法同贡法一样，也建立在井田制的基础上。但彻法的征收同贡法有所不同。首先，授地亩数不同;其次，夏代是定额税，周代则采取比例税形式;最后，它能多收多得，有利于调动劳动者的积极性。可见，彻法比贡法要进步得多，这也一定程度体现了周代国家治理的进步备考贴士：商周的赋税制度是古代史教学的盲区。应对类似的题目考察，首先，需要学生具备基本的题感，熟悉相应时代的常见方向，比如先秦史对中华民族多元一体、国家治理能力考察就比较多，这有利于学生形成基本的分析方向；其次，要强化排除法训练，对错知识、错逻辑、无关逻辑形成合理的判断能力。3.东晋时开始以品级评定围棋手，王导被评为第五品。南朝宋设置棋手品评机构，以宗室刘休仁为围棋大中正、琅琊王抗等人为小中正，宋明帝被中正评为第三品。南朝梁多次编纂《棋品》，为当时棋手排定品级次序。以上史实可以用来说明（）A.九品中正（制）增设棋艺品评B.社会崇尚以品级评定人才C.门第是品评棋手主要标准D.围棋风靡于当时上流社会历史解释——魏晋社会生活D解析材料反映了东晋、南朝宋、梁都有对围棋手进行品级评定的相关史实，而且参与其中的有王导、宋明帝等上层人物，这说明围棋在上流社会很受欢迎，风靡于当时的上流社会，D项正确；材料中只是在围棋领域进行棋手品级评定时借鉴了九品中正制的某些原则，不能说明九品中正制增设棋艺品评，排除A项；材料仅涉及围棋手的品级评定，不能由此推断整个社会都崇尚以品级评定人才，排除B项；根据材料信息可知，东晋开始以品级评定围棋手，没有提及品评棋手的标准是否为门第，而且宋明帝作为皇帝也仅位列三品，说明门第并不影响评价，排除C项。解读参考资料：这是本题的同主题素材，出自2022年昆明市统测备考贴士：由于分省独立命题，各地命题资源相对有限，所以对命题方向的把握会比较容易，多整理5年内云南省、昆明市的统一考试试卷和省内知名院校的月考试卷比较有利于进行针对性复习。4.如表所示为司马光编纂《资治通鉴》时搜集到有关安禄山的部分资料，其中内容较为详尽可信的是（）A.《敕幽州节度张守珪书》 B.《唐玄宗实录》C.《唐肃宗实录》 D.《新唐书》史学方法论——史料辨析B史料来源史料内容时期《敕幽州节度张守珪书》安禄山等轻我兵威，曾不审料，致今损失，宜其就诛。盛唐《唐玄宗实录》张守珪奏（安）禄山统戎失律。挫败军威，请依军法决斩，许之。禄山临刑抗声言曰：“两蕃未和，忍杀壮士，岂为大夫谋也？”中唐《唐肃宗实录》（安）禄山为互市牙郎，盗羊事发。（张）守珪怒。追捕至，欲击杀之。禄山大呼曰：“大夫不欲灭奚、契丹两蕃邪？而杀壮士。中唐《新唐书》张守珪节度幽州，（安）禄山盗羊而获，守珪将杀之，呼曰：“公不欲灭两蕃邪？何杀我？”北宋解析根据所学知识可知，史料的可信度通常基于其编写时间的接近性，史料来源的权威性，史料记载的客观性以及在历史研究中的普遍接受程度。本题中《唐玄宗实录》作为成书于中唐时期，与安禄山生活时间一致，且属于官方编写的史书，其可信度是最高的，B项正确；《敕幽州节度张守珪书》属于第三方史料，是其他人对安禄山的评价，不能直接反映安禄山的行为，排除A项；《唐肃宗实录》晚于《唐玄宗实录》，在时间记载上不占优势，排除C项；《新唐书》是宋代编修的，属于二手史料，史料价值相对较低，排除D项。解读参考资料：〖胡三省注〗《考异》曰：《玄宗实录》：“四月，辛亥，张守珪奏禄山统戎失律，挫败军威，请依军法斩决；许之。禄山临刑抗声言曰：‘两蕃未和，忍杀壮士，岂为大夫谋也！’守珪以禄山尝捷于擒生，闻其言，遂捨之，以闻。”《肃宗实录》云：“禄山为互市牙郎，盗羊事发，守珪怒，追捕至，欲击杀之。禄山大呼曰：‘大夫不欲灭奚、契丹两蕃邪，而杀壮士！’守珪奇其貌，壮其言，遂释之。”姚汝能作禄山事迹，其盗羊事与《肃宗实录》同。又云：“二十一年，守珪令禄山奏事。中书令张九龄见之，谓侍中裴光庭曰：‘乱幽州者此胡也。’又云：“二十四年，禄山为平卢将，讨奚、契丹失利，守珪奏请斩之，九龄批曰：‘穰苴出军，必诛庄贾；孙武行令，亦斩宫嫔。守珪军令若行，禄山不宜免死。’玄宗惜其勇锐，但令免官，白衣展效。九龄执奏诛之，玄宗曰：‘卿岂以王夷甫识石勒，便臆断禄山难制邪！’竟不诛之。孙樵作《西斋录》，其序曰：“张守珪以安禄山叛者何﹖贷刑咈教，稔祸阶也。禄山乃张守珪部将，尝犯令，张曲江令守珪斩之，不从，果使乱天下；故书曰：‘张守珪以安禄山叛。’旧《张九龄传》云：“张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹，败衄，执送京师，请行朝典。九龄奏劾曰：‘穰苴出军，必诛庄贾；孙武教战，亦斩宫嫔。守珪军令必行，禄山不宜免死。’上特捨之。九龄奏曰：‘禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。’上曰：‘卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。’遂放归蕃。”新传语裴光庭事如事迹，执送京师事如旧传，旧禄山传盗羊事如事迹，而无失利请斩事；新传亦然。旧传仍云：“二十年，守珪为幽州节度使，禄山盗羊事觉。”按裴光庭二十一年卒，是年冬，九龄乃为相，云与光庭语，误也。孙樵云“曲江令守珪斩之”，尤为失实。《实录》：二十一年，守珪犹在陇右与吐蕃立分界碑，未至幽州。旧传云“二十年为节度”，亦误也。按禄山若始为互市牙郎，守珪安能知其终乱天下，释而不杀！孙樵岂得遽以叛罪加之邪！若如旧九龄传，守珪执送京师，玄宗自赦之，则守珪何罪而时人咎之也！若谓盗羊丧师，两次当死，则禄山岂祗用辞而得免两死邪！若如玄宗实禄，守珪奏请行法，得报听许，感其一言，辄舍之，则守珪必不敢轻易反覆如此。且九龄何从得见其面，而云面有逆相邪！若云守珪未尝奏请行法，则张九龄集有赐守珪敕云：“禄山等轻我兵威，曾不审料，致令损失，宜其就诛；卿既行之，军法合尔。”又赐平卢将士敕云：“安禄山之诛，缘轻敌太过，勿因此畏懦，致失后图。”是当时曾许之行诛矣。若云守珪自捨之，非玄宗意，则又赐守珪敕云：“禄山勇而无谋，遂至失利，衣甲资盗，挫我军威，论其轻敌，合加重罪。然初闻勇斗，亦有诛杀；又寇戎未灭，军令从权，故不以一败弃之，将欲收其后效也。不行薄责，又无所惩，宜且停官，令白衣将领。卿更审量本状，亦任随事处之。”今以诸书参考，盖禄山失律，守珪奏请行法，故前敕云：“卿既行之，军法合尔。”又云：“禄山之诛，缘轻敌太过。”似谓守珪已诛之矣。既而守珪感其所言，惜其骁勇，欲杀则不忍，欲捨则先已奏闻，且恐不能厌服将士之心，或者报未到，故执送京师，使上自裁之，冀上见其材力而赦之，亦犹陈平执樊哙，卫青囚苏建耳。上因是欲赦之，而九龄执奏云：“守珪军令若行，禄山不宜免死。”是并劾守珪不断于阃外，乃更执以诿上之辞也。九龄因此见之，而云“面有逆相”，上终欲赦之，故九龄不得已草敕云：“卿更审量本状，随事处之。守珪得此敕，即捨之，以闻。如此则与玄宗《实录》相应，而于人情差似相近。解读参考资料：玄宗实录：令狐峘编撰，元载监修，跨度长达五十年，至上元三年，现已失传。肃宗实录：元载、于休烈监修，记载内容多有夸饰，仅存六年，现已遗失。两本书均已失传，今天只能通过其它书籍见到只言片语，因此严格来说这两个资料的一手性都需要检验。备考贴士：本题设计过于为难学生，仅凭时间信息就推论《唐玄宗实录》更可靠也是不严谨的做法，而司马光严谨缜密的推论过程又是学生无法做到的。因此本题补充了司马光为何采信《唐玄宗实录》的资料，方便老师们向学生揭示史料分析和运用的基本原理，以应对合理的史料解读类选择题。5.澶渊之盟后，宋、辽通过边境榷场互市，但均严格限制图书贸品，宋只允许儒家经典通过榷场出口，辽则不允许书籍入宋。然而。宋人著述多通过走私贸易流入辽方，成为北方民族了解中原文化的重要途径；辽朝的情况则多通过跨境人员传入南方。这一现象反映出（）A.宋辽榷场贸易不占主流 B.宋拿捏边境贸易主导权C.儒家思想得到广泛传播 D.民族交流超越政权限制家国情怀——辽宋时期民族交流D解析由材料信息可知尽管宋辽在榷场互市时严格限制图书贸易，但宋人著述通过走私贸易流入辽方，辽朝的情况通过跨境人员传入南方，这表明民族之间的交流并没有因为政权的限制而停止，民族交流超越了政权的限制，D项正确；材料主要强调的是图书贸易相关情况，而非贸易主流与否的问题，排除A项；宋朝、辽朝都对边境贸易具有一定限制，故宋朝拿捏边境贸易主导权，说法有误，排除B项；材料只能看出宋允许儒家经典出口，但不能得出其影响是否广泛，排除C项。解读备考贴士：统一多民族国家的发展是常见主题，本题聚焦的辽宋夏金元时期是民族碰撞与交流最具代表性的时期，对民族关系主题的复习是这个时期的核心话题。同时这一时期与魏晋时期都要关注少数民族封建化（学习中原地区文明）这一基本方向。高考点睛：辽宋夏金军事政治对峙，经济文化交流，有利于少数民族封建化，客观上推动了中华民族多元一体格局发展。解读：辽宋夏金的对峙，在政治上出现了分裂局面，但是经济上由于榷场和边境互市的存在，南北往来依旧频繁，这推动了南北文化交流，有利于少数民族政权学习中原先进制度、文化和科技。6.明代心学家王守仁在谈到“知行合一”时曾说：“路歧之险夷，必待身亲履历而后知，岂有不待身亲履历而已先知歧路之险夷者邪？”又说：“就如称某人知孝、某人知弟，必是其人已善行孝行弟。方可称他知孝知弟，不成只是晓得说些孝弟的话便可称为孝弟？”与上述意思相符的是（）A.“论先后当以致知为先，论轻重当以力行为重”B.“知是行的主意，行是知的功夫”C.“知是行之始，行是知之成”D.“其知即所以为行，不行不足谓之知”文言文阅读——心学D解析据题干信息并结合所学知识可知，道路的艰险或平坦，必须亲身经历后才能知晓，无法仅凭推测或听闻得知，这强调了“行”的重要性，即通过实践来获得真知。某人知道孝顺父母、尊敬兄长，必定是因为他已经有孝顺、尊敬的行为，而不仅仅是口头上说说而已，这强调了真正的“知”必须体现在“行”上，强调通过实际行动来验证和理解知识，“其知即所以为行，不行不足谓之知”是王阳明心学中的一个重要观点，真正的知识必须通过行动来体现，如果没有行动，知识就不完整，不能称为真正的知识，强调实际行动的重要性，与题干主旨相符，D项正确；“论先后当以致知为先，论轻重当以力行为重”出自朱熹的《语类》，在知和行的关系中，论先后顺序知在前，论重要性行更重要，在行动前要先有理论支撑，与题干主旨不符，排除A项；“知是行的主意，行是知的功夫”是王阳明心学中的一个重要命题，揭示了知识与行动之间的内在关系，知识是行动的指导思想，行动是实现知识的实践过程，强调知识和行动是相互依存的，与题干主旨不符，排除B项；“知是行之始，行是知之成”这句话出自王阳明的《传习录》，求知是行动的开始，行动是求知的完成，这句话强调了知识和行动是相互依存的，与题干主旨不符，排除C项。解读参考资料“致知力行，论其先后，固然以致知为先；然论其轻重，则当以力行为重。”——朱熹知是行之主意，行是知之功夫，知是行之始，行是之知之成。——王阳明备考贴士：儒学的发展是古代中国思想史复习的重中之重。要求学生能够熟记各个名家的观点并不切实际，所以提升文言文阅读能力是复习的关键手段。考试题目无论是单一观点识别还是不同观点比较，近年都非常依赖文言文的准确翻译。7.

1882年，法国攻陷河内，意图北侵。以李鸿章为代表的洋务派认为“各省海防，兵单饷匮，水师亦未练成，一发难收……法为德挫十余年，养精蓄锐，欲借孱小以逞强贪利”；以张之洞为代表的清流派主张“非战不能练海防，不败不能练战……兵凶战危，何等大事，何等难事？岂有谈笑指挥数营杂兵劣械，而能坐摧强敌者乎？”这反映了（）A.两派在和战问题上有明显分歧B.清廷统治集团内部的权力博弈C.地主阶级旨在维护清政府统治D.帝国主义的侵略引发边疆危机史料实证——边疆危机与清政府的应对A解析根据材料概括可知，题干中分别引述了以李鸿章为代表的洋务派和以张之洞为代表的清流派在面对法国侵略时的不同态度，前者主张谨慎从事，避免直接对抗，后者主张通过战争增强海防力量。这种对待法国侵略的不同态度，说明两派在和战问题上有明显分歧，A项正确；材料涉及的是对法国攻陷河内，意图北侵，清政府的两种态度，未涉及统治集权内部权力的斗争，排除B项；材料涉及的是对法国入侵，清政府官员的不同态度，而非地主阶级对政府统治的维护，排除C项；材料反映的是帝国主义的侵略引发边疆危机而导致的清政府官员的不同态度和分歧，而不仅仅体现了帝国主义的侵略引发的边疆危机，排除D项。解读备考贴士：“这反映了”是高考比较常见的问法，除此之外一般还会有表明了、说明了、体现了等用词，这些词语本身没有必要去针对性的区分本质、现象、原因、影响的角度差异，因为模糊问法本就是高考选择的设计逻辑。真正需要注意的是，在这类题型中选项设计一般来说简单题只有一个正确选项，难题则会在正确选项之外设计一个正确信息的干扰项，在这个逻辑下，一般选择正确的评价（包括原因、影响和本质的分析）而不是正确的材料信息呈现。8.中国共产党早期组织宣传马克思主义，多以犁头、锤子、镰刀等简捷有力的劳动工具为象征物，如犁头“将上层的、枯燥的、龟裂的、减削了培养能力的地面滚个翻身，同时又把那些在地面上潜滋暗长寄生着的莠草连根铲除”，“帝国主义、媚外军阀、买办地主……犹如莠草，势在铲除”。体现了中国共产党早期组织（）A.注重启发无产阶级的阶级觉悟B初步提出反帝反封建革命任务C.尝试开展工农联合的革命运动D.基本形成土地革命的政策主张时空观念——早期马克思主义传播A解析根据材料信息可知，中国共产党早期组织的象征物都比较简单易懂，目的自然是方便向无产阶级传达反抗压迫者的思想，启发无产阶级认识到自己的力量以及自身所处的被压迫地位，从而提高阶级觉悟，A项正确；中国反帝反封建任务的提出是在1922年7月中国共产党第二次全国代表大会，排除B项；材料中并没有体现出工农联合的相关内容，只是以劳动工具为象征宣传马克思主义，排除C项；土地革命政策形成于1927-1937年，排除D项。解读备考贴士：中共党史的考察在近代主要集中在早期马克思主义传播、井冈山革命根据地的发展、陕甘宁边区建设、解放战争胜利前后党的方针政策等方面。在复习备考过程中要多注意落实基本年代记忆、关键政策理解和重大转折解读。9.抗日战争时期，昆明广播电台是中国发射功率最大的广播电台，占全国总功率的40%，电波遍及整个东半球，其“新闻汇述”栏目以北方官话、广州话、潮州话、厦门话、客家话。以及英、法、日、越、缅、泰、马来等语言播报中国抗战情形。此举旨在（）A.创新电台的播报形式 B.寻求国际的同情支持C.凝聚广泛的抗日力量 D.提高云南的抗战地位地方史——抗日战争C解析根据材料信息可知，昆明广播电台用多种语言向整个东半球播报中国抗战情形，结合时代背景可知，是为了凝聚广泛的抗日力量，推动中国抗战的发展，C项正确；材料中仅涉及播报的语言情况，未涉及形式创新，排除A项；材料中不仅涉及英、法、日、越、缅、泰、马来等语言，也包含了北方官话、广州话、潮州话、厦门话、客家话，说明想要争取国内外力量的支持，排除B项；由材料可知广播播报的事全国抗战情形，不仅是云南，排除D项。解读备考贴士：地方史考察是近年地方卷命题后的基本趋势。云南本身的历史发展进程可供命题的素材也非常丰富，早期人类起源和文化遗存；古代中央与云南的关系；云南地方政权的治理特征；古代的经济交流和民族文化发展；近代辛亥革命、护国运动、抗日战争、解放战争时期的革命史实；新中国成立后的边疆建设与发展都是值得关注的话题。10.

1950年，中央访向团慰问西南地区各民族同胞，围绕民族分布、民族历史、社会经济、风俗习惯等进行系统调查，访问各民族代表，记录少数民族同胞的愿望要求，形成数百万字词查资料，初步掌握了西南民族分布及政治经济特点。这体现出中华人民共和国成立初期（）A.秉持慎重稳进的民族工作态度B.使用“下去上来”的工作方法C.推行民族区域自治的基本政策D.形成平等团结互助的民族关系家国情怀——新中国初期的民族工作A解析根据材料可知，新中国成立后，中央针对西南地区民族众多的问题，进行了系统调查，掌握了西南地区的民族分布和政治经济特点，说明建国初期中央秉持慎重稳进的民族工作态度，A项正确；“下去上来”的工作方法强调党员干部尤其是领导干部带头深入基层，走进群众，排除B项；1954年的《中华人民共和国宪法》确立民族区域自治为基本政策，排除C项；新时代我国形成了各民族和谐、互助、平等、团结的新型民族关系，排除D项。解读备考贴士：高考当中最常见的困惑是新名词的识读，比如本题的“下去上来”的工作方法，这种情况都需要考生灵活的运用所学知识进行分析。因此平时更多的注重关键名词的解读，帮助学生形成更好的知识迁移运用能力是最有效的应对方案。11.1986年至2016年的30年间，“863”计划从定位“瞄准前沿，积极跟踪”到强调“自主创新，重点加强前沿技术开发”，推动中国高技术研究跨越式发展，实现与“国家重点研发计划”的有机衔接，说明了（）A.国际国内形势不断变化 B.制度的优越性持续彰显C.科技创新能力明显增强 D.科教兴国战略深入推进历史解释——改革开放成就C解析据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，“863”计划从积极跟踪到自主创新，推动中国高新技术研究跨越式发展，体现了中国的科技创新能力的不断提升，C项正确；材料描述的是“863”计划的发展情况，没有涉及国际国内形势的变化，排除A项；材料描述的是“863”计划的发展，没有涉及制度的优越性问题，排除B项；科教兴国战略是20世纪90年代提出的，与材料中时间不符，排除D项。12.某位历史学者这样描述罗马共和国晚期的情形：“起初，这些恶习蔓延得不快；它们不时受到惩处；但是到了最后，当这种疾病像致命的瘟疫一样流行时，这个国家就发生了变化，一个在公平和卓越方面首屈一指的政府竟变得残暴而又令人无法忍受。”这反映了当时罗马社会（）A.道德崩坏加剧统治危机 B.阶级矛盾加速国家衰败C.军事扩张导致权力集中 D.瘟疫蔓延引发政治动荡历史解释——罗马共和国A解析根据材料“一个在公平和卓越方面首屈一指的政府竟变得残暴而又令人无法忍受”并结合所学知识可知，罗马共和国晚期，不公平的恶习影响扩大，使罗马共和国政府的权威下降，激化了社会矛盾，说明道德崩坏加剧统治危机，A项正确；材料强调的是罗马共和国晚期社会道德方面变化的影响，并未涉及不同阶级之间的矛盾，排除B项；材料反映了罗马共和国晚期政府统治危机出现，并未涉及权力的分布，无法说明军事扩张导致权力集中，排除C项；材料强调的是“恶习蔓延”，比作了瘟疫，并非真的瘟疫蔓延，排除D项。解读参考资料：备考贴士：上古世界史，一般情况考察的都是西亚北非早期文明发展历程，对时间记忆准确性的要求不高，但是对材料理解的要求相对较高，因此平时复习需要强化对各主要代表文明发展阶段及核心特征的理解。高考点睛：

早期文明特点：埃及有法老、雅典有民主，巴比伦有法典，印度有种姓

早期帝国个性特点：波斯集权强，亚历山大希腊化，罗马民族不平等。13.

13世纪中叶，英格兰国王亨利三世排斥贵族参政，并不顾灾荒现实，要求贵族缴纳三分之一的收入以充军费，最终引发贵族的武装反叛。之后，诗歌《刘易斯之战颂》谴责国王违背上帝意志与“祖宗之法”，提出要“让法律凌驾于国王尊严之上”。这反映出英格兰（）A.社会等级制度森严B.确立王在法下原则C.限制王权效果有限 D.议会制度初步形成历史解释——英国王权发展B解析根据题干可知国王不顾灾荒现实要求贵族缴纳三分之一的收入充作军费，引发贵族武装反叛，诗歌中也谴责国王此举违背上帝意志和祖宗之法，提出要让法律凌驾于王国的尊严之上，结合所学知识可知，13世纪初，大贵族联合起来迫使英王签署限制王权的《大宪章》，以法律的形式限制了王权，以后逐渐形成召开议会决定重大事宜的制度，《大宪章》确立了王在法下的原则，材料的诗歌提到违背“祖宗之法”即违背此前的《大宪章》，“让法律凌驾于国王尊严之上”即保障法律的尊严，B项正确；题干侧重于有限王权，而不是社会等级，排除A项；13-16世纪的主要特征是王权强化以此对抗教权，因此从时代特征上不存在追求对王权限制的效果好坏，排除C项；1265年，孟福尔召集有僧侣、贵族、骑士和市民代表参加的大会，这是英国议会的开端，被后世称为“模范议会”，而题干强调的是法律与国王的关系，而不是议会制度，排除D项。解读高考点睛：1.中古欧洲三大角儿：城市工商业者、封建领主贵族、基督教会。解读：工商业者属于代表先进生产力的进步力量，它主要是和教权、王权斗争争取自由贸易和自治管理权力，这一过程中存在同王权的合作，是因为封建领主有摆脱教会控制的诉求。而封建领主在追求政治独立的过程中会与工商业者合作，一旦确立君主专制统治，又会反过来成为打压工商业者崛起的力量。教会力量一般被视为阻碍西欧进步的主要因素，因此它的力量强一般做负面评价，力量弱看做有利于进步。2.王权强化、城市自治和契约精神有利于商品经济发展，封建割据和宗教神权阻碍商品经济发展。3.民族国家兴起和王权强化相互促进，民主制度建立冲击专制王权。解读：民族国家兴起和王权强化的共同背景都是反抗教会压迫，因此在一定时期内王权是民族国家建立的有力助手。但是当国家建立之后，随着资本主义发展和资产阶级壮大，对民主制度的诉求会逐步推动社会力量转向反对专制王权的一面。4.罗马帝国留下了法律精神，阿拉伯帝国促进了文明交流，奥斯曼帝国阻碍了东西方贸易。14.

1792年的法国，“所有在法国的法国男人已成为公民，所有法国女人已成为女公民，没有人是‘先生’或‘夫人’”原来的敬称“vons”（您）被“tu”（你）和“toi”（你）取代。这种变化反映出当时法国社会（）A.推崇理性精神 B.追求政治认同C.提倡男女平等 D.拥护共和体制核心知识点运用——法国大革命B解析由所学知识可知，1792年，法国已经推翻君主制，“所有法国男人成为公民、女人成为女公民”以及称呼的改变，是在构建一种新的社会秩序。这种变化是为了消除封建等级观念，让人们在心理上认同新的公民身份和平等的社会关系。B选项正确理性精神主要涉及思想观念的科学化构建，像启蒙运动中的政治理念传播，和称呼的改变关系不大。排除A选项材料虽然提到男女都是公民，但当时男女在诸多政治权利上仍不平等，称呼变化主要是针对全体公民强调平等身份，重点不在男女平等，排除C选项。共和体制的拥护主要体现在制度选择和权力分配等方面，称呼变化只是观念体现的一部分，而且1792年9月法兰西第一共和国才建立，妇女也没有因此获得公民权，排除D选项。解读备考贴士：世界近代史的考察基本集中在欧洲，主要的事件包括新航路开辟、三大思想解放、资产阶级革命历程、工业化历程等。相对于中国近代史，它的复习难度相对较低（时间精确度和知识细化水平都不高），但得分性价比较高（除了1-2个单选题一般还会涉及一个大题），所以值得多一些关注，特别是时代特征的整体叙述和梳理，一旦遇到相关主题的开放性论述就是直接可用的模板素材。15.如图中“决定性阶段”形势形成的主要原因是（）A.德国潜艇总数减少B.德军两线作战受困C盟军力量发展壮大 D.盟军作战方针变化核心知识点运用——第二次世界大战C解析从图表中可以看出，德国潜艇舰队的数量在1943年以后发生了明显变化，被击沉的潜艇累计数大幅增加，而作战潜艇数量减少。结合所学知识可知，1942年二战转折，盟军力量发展壮大，包括反潜力量的增强等，使得德国潜艇被大量击沉，这是导致图表中“决定性阶段”形势形成的主要原因，C选项正确。德国潜艇总数减少是结果，而不是“决定性阶段”形势形成的主要原因，排除A选项。德军两线作战受困是客观事实，但图表主要体现的是潜艇方面的情况，该选项与图表内容联系不紧密，不能作为主要原因，排除B选项。盟军作战方针变化在图表中没有直接体现，无法从图表中得出这一结论，排除D选项。解读备考贴士：两次世界大战是新教材增加的重要知识板块，附带的，国际关系主题的知识也被大量考察。在高考复习中，要特别注意19世纪中期到20世纪末国际关系演变的主要线索和原因，掌握英美法德日俄等国家实力变动的主要特征和原因，对于一战和二战的重点史实也要有基本了解，但对特别具体的时间（精确到日月）没有特别的必要背诵。高考点睛1.一战转折是凡尔登战役，二战转折是三大战役。解读：凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，被称为“凡尔登绞肉机”。战役以法国的胜利告终，它标志着战争主动权逐渐转到协约国手中。斯大林格勒会战是第二次世界大战中最大的会战之一，苏联获得战争胜利，彻底扭转了苏德战场的局势，德国被迫转入战略防御，之后的库尔斯克战役使德军在苏德战场完全丧失了战略主动权。中途岛海战推动太平洋战场出现有利于盟军的转折。阿拉曼战役则扭转了整个北非战局，盟军从此开始掌握战略主动权。2.凡华体系没有合理安排战败国，雅尔塔体系没法合理安排战胜国。解读：一战后的巴黎和会英美法三巨头意见不一，最后的协议中法国略胜一筹强行打压德国，却又没有力量去落实，最终坐看德国日益壮大，成为二战策源地。二战后，美苏两大巨头由于国家利益和意识形态的冲突，最终走向两级对峙，使得联合国的公正性、有效性大打折扣，不利于战后世界局势的向着有利于人类共同利益的方向发展。3.国际格局变化包括维也纳体系瓦解、凡华体系建立、雅尔塔体系建立、苏联解体等；多极化是一种趋势而非格局。解读：国际格局描述的是相对稳定的国际状态，维也纳体系、英国称霸、凡华体系、雅尔塔体系、美苏争霸这样相对长时期稳定的状态我们才能叫国际格局。多极化是始终波动的，除了美国超级大国地位相对稳定之外，各个力量体的变化波动性很大，所以只能叫趋势。16.根据美洲开发银行的统计，2000年至2018年，拉丁美洲对中国出口的年平均增长率为20.4%，对印度为19.1%，对东盟国家为13.7%，对韩国为11.8%，对日本为5.9%，对世界其他地区则为5.3%。这反映出拉丁美洲（）A.民族工业进一步发展 B.产品出口集中在亚洲C.区域经济集团化发展 D.全球化参与程度提高核心知识点运用——二战后新兴国家发展D解析由材料可知拉丁美洲对中国、印度、东盟国家、韩国、日本以及世界其他地区都有出口，并且有一定的年平均增长率，这表明拉丁美洲在全球范围内的贸易联系不断加强，反映出其全球化参与程度提高，D项正确；材料中主要体现的是拉丁美洲对不同国家和地区的出口增长率，并没有涉及拉丁美洲民族工业发展的相关信息，排除A项；材料中拉丁美洲对亚洲的中国、印度、东盟国家、韩国和日本的出口是增长率而不是总量占比，不能说明产品出口集中在亚洲，排除B项；材料没有体现拉丁美洲内部或者与其他地区在区域经济集团化方面的情况，排除C项。解读备考贴士：高考的数据识读题基本上包括数量、速度、占比几类。数量题比较简单，就是直接对比数据大小就可以得出结论。但是速度题和占比题就要特别注意，材料数据是增长或减少的波动量变化，还是总数额度的大小变化，还是既有大小变化又有速度变化。只要对数据认识够准确，数据类的表格、折线图、饼状图、柱状图等题目，一般都能结合时代特征简单得出结论。当然特别难的题目会涉及波动的数据差异大但评价相似，比如折线图中双坐标类型的题目，一个以10%波动，一个以1%波动，看起来好像一个大一个小，但是如果一个是国际油价，一个是国家GDP增长率，就属于两个都是明显波动。对于这类复杂数据，一定要特别注意表头、标题、项目这些关键信息，不然会导致评价明显偏离题目要求。17.阅读材料，完成下列要求。材料一秦汉王朝建设遍布全国的交通网，完善了为往来使臣、官员及传递政令文书服务的邮驿系统。汉代形成邮、亭、驿、置健全的通信系统，多由各级地方政府管理。邮亭主要以步递传书，包括诏令、公文、信件等文书；国家役使百姓为“邮人”，制定严格的管理制度，但在其承担赋役方面有一定优待。驿置以车、马传递文书，也为来往使臣、官员提供食宿等服务。驿置与城镇构成了人员往来的基本停靠站点，考古材料显示，在汉代西北地区某条道路上平均每站点相距约38千米。邮驿制度保障了诏令与公文的快速、广泛传递，是国家统一和军事胜利的基础，有利于各地区间的经济联系和文化交流。——摘编自王子今《秦汉交通史稿》等中外对比——驿站制度材料二公元前6世纪中期，波斯人建立了历史上首个横跨亚非欧的帝国。波斯帝国民族众多，中央权力未能深入地方，使国家治理面临严峻考验。为了治理国家，波斯帝国在原有道路基础上修建了系统的驿道网络——以近畿道路为核心覆盖帝国主要地区，大致按普通人日行里程设驿站，信差采用逢站换人换马接力的方式传递公函，公函以大王书信为主，官方通信的对象一般上至大王，下到总督，偶尔波及各地族群。成熟的邮驿制度确保了波斯帝国掌控信息、军队和赋税等关键资源，有助于维护帝国的长治久安。——摘编自刘雪飞《波斯帝国御道与邮驿体系功用探析》（1）根据材料并结合所学知识，比较秦汉与波斯邮驿制度的异同。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析秦汉邮驿制度对国家治理的影响。（6分）中外对比——驿站制度参考答案（1）相同点：目的：维护国家统治。传递方式：都采用接力传递；驿站间隔距离都便利了人力传递需要；传递内容：以官方内容为主不同点：管理主体：秦汉多由各级地方政府管理；波斯由中央控制限。覆盖范围：秦汉交通网遍布全国，邮驿系统健全；波斯覆盖范围相对有限。服务功能：秦汉驿置提供食宿服务，波斯没有。（2）政治方面：保障了诏令与公文快速、广泛传递，有利于中央政令下达，加强中央对地方的控制，维护国家统一。军事方面：为军事胜利提供基础，能使军事信息及时传递，军队调度更加高效，有助于巩固国防。经济文化方面：有利于各地区间的经济联系和文化交流，促进区域间的贸易往来和文化融合，推动国家整体的经济文化发展。解析【小问1详解】相同点：根据材料“邮驿制度保障了诏令与公文的快速、广泛传递，是国家统一和军事胜利的基础，有利于各地区间的经济联系和文化交流”“成熟的邮驿制度确保了波斯帝国掌控信息、军队和赋税等关键资源，有助于维护帝国的长治久安”可知，目的方面：两者都有维护国家统治的目的。根据材料“驿置以车、马传递文书，也为来往使臣、官员提供食宿等服务。”“大致按普通人日行里程设驿站，信差采用逢站换人换马接力的方式传递公函”可知，传递方式上都采用接力传递的方式。根据材料“邮亭主要以步递传书，包括诏令、公文、信件等文书”“公函以大王书信为主，官方通信的对象一般上至大王，下到总督，偶尔波及各地族群”可知，传递内容方面：两边都是官方内容为主。不同点：根据材料“汉代形成邮、亭、驿、置健全的通信系统，多由各级地方政府管理”“波斯帝国民族众多，中央权力未能深入地方”可知，管理主体方面：秦汉邮驿系统多由各级地方政府管理；波斯驿站只可能中央自己设置。根据材料“秦汉王朝建设遍布全国的交通网，完善了为往来使臣、官员及传递政令文书服务的邮驿系统”“波斯帝国在原有道路基础上修建了系统的驿道网络——以近畿道路为核心覆盖帝国主要地区”可知，覆盖范围方面：秦汉交通网遍布全国，邮驿系统健全；波斯覆盖范围相对有限。。由材料“驿置以车、马传递文书，也为来往使臣、官员提供食宿等服务。”可知服务功能方面秦汉具备服务的功能而波斯没有相关内容。解析【小问2详解】根据材料“秦汉王朝建设遍布全国的交通网，完善了为往来使臣、官员及传递政令文书服务的邮驿系统”“邮驿制度保障了诏令与公文的快速、广泛传递，是国家统一和军事胜利的基础”并结合所学知识可知，政治方面：保障了诏令与公文的快速、广泛传递，有利于中央政令下达，加强中央对地方的控制，维护国家统一。军事方面：为军事胜利提供基础，能使军事信息及时传递，军队调度更加高效，有助于巩固国防。根据材料“有利于各地区间的经济联系和文化交流”并结合所学知识可知，经济文化方面：有利于各地区间的经济联系和文化交流，促进区域间的贸易往来和文化融合，推动国家整体的经济文化发展。解读备考贴士：驿站制度的相关知识是新教材补充的一个古代史知识点，但是在考试当中出现的频率奇高，值得引起关注。重点复习古代世界国家治理的基本手段，近现代交通通讯的发展带来的治理特征变化等。同时，这个话题方向的选择，一定程度也反映了高考对选修主题的关注日趋明显（选必2专门有交通与社会变迁专题），平时教学中大部分老师都忽视了选择性必修的讲解，这一点在高三的复习中必需要加以弥补。18.阅读材料，完成下列要求。材料一半开银元是近代云南流通银币中的主币，是中国银元制度在建立之初引入近代币制又与旧体系混杂的结晶。1907年11月，清政府批准设立云南造币厂，铸造的银元以半开银元为主。1912年，云南继四川之后，成为全国第二个“改两用元”的省份。1935年，国民政府实行法币改革，停止铸造半开银元，但在云南边远地区仍然继续流通和使用半开银元。1948年8月和1949年7月，国民政府以“币制改革”名义出台金圆券和银圆券，宣告了法币政策的彻底破产，也标志着半殖民地半封建中国币制的崩溃。在恶性通货膨胀的狂潮中，人民拒绝使用国民政府发行的纸币，或自发地使用各种硬通货作为价值尺度，或退回物物交换的实物本位状态。云南半开银元在解放前夕东山再起，正是由这样的历史条件造成的。——摘编自赵仁平《从云南的半开银元看近代中国的币制》材料二针对解放前夕银元投机猖獗的情况，各大城市军管会和人民政府明令严禁金条、银元、外币在市场自由流通，一律由人民银行挂牌收兑，规定人民币为唯一合法货币。但投机商把政府法令和警告当耳边风，金融投机活动有增无减，带动整个物价上涨。于是在中央统一部署下，各大城市军管会采取了打击金融投机的断然措施。1949年6月10日，上海一举查封金融投机大本营“证券大楼”，逮捕法办了主要投机商238人。广州、武汉等地也同时采取行动。这样就基本制止了金融外币的投机活动，很快稳定了金融市场。——摘编自张岂之主编《中国历史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析解放战争前夕云南半开银元“东山再起”的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析“银元之战”在新中国金融体系发展中的历史意义。（8分）五史教育——巩固新中国政权的措施参考答案（1）原因：云南流通半开银元的现状；国民政府统治的危机加深；法币政策的崩溃；人民生活的需要。（2）历史意义：巩固了人民币的合法地位；稳定了新中国初期的经济形势，为国民经济的恢复创造了条件；巩固了新生的人民政权；彰显了中国共产党国家治理的能力。解析【小问1详解】原因：根据材料“半开银元是近代云南流通银币中的主币，是中国银元制度在建立之初引入近代币制又与旧体系混杂的结晶。”“1935年，国民政府实行法币改革，停止铸造半开银元，但在云南边远地区仍然继续流通和使用半开银元。”可知，云南流通和使用半开银元的现状；根据材料“在恶性通货膨胀的狂潮中，人民拒绝使用国民政府发行的纸币，或自发地使用各种硬通货作为价值尺度，或退回物物交换的实物本位状态。”可知，国民政府统治的危机加深，以及人民生活的需要；根据材料“1948年8月和1949年7月，国民政府以‘币制改革’名义出台金圆券和银圆券，宣告了法币政策的彻底破产，也标志着半殖民地半封建中国币制的崩溃。”可知，法币政策的崩溃或者恶性通货膨胀。【小问2详解】历史意义：根据材料“针对解放前夕银元投机猖獗的情况，各大城市军管会和人民政府明令严禁金条、银元、外币在市场自由流通，一律由人民银行挂牌收兑，规定人民币为唯一合法货币。”可知，巩固了人民币的合法地位；根据材料“于是在中央统一部署下，各大城市军管会采取了打击金融投机的断然措施。”可知，稳定了新中国初期的经济形势，为国民经济的恢复创造了条件；根据材料“广州、武汉等地也同时采取行动。这样就基本制止了金融外币的投机活动，很快稳定了金融市场。”可知，巩固了新生的人民政权，彰显了中国共产党国家治理的能力。解读备考贴士：对于常见的中国史背景和影响类材料题，可以按时代梳理常见素材进行背诵方便考试调用。19.阅读材料，完成下列要求。材料19世纪下半叶是近代美国向现代美国转变的时期，被称为“镀金时代”，其主要特征是从农业国向工业国转变，从自由资本主义向垄断资本主义过渡。伴随着美国工业化的迅速发展，城市化也进入一个鼎盛时期。1790年美国联邦政府首次进行人口普查，城市人口占全国总人口的5.1%。1860年至1900年，城市人口占全国总人口的比例由19.8%上升到39.6%。至19世纪末，美国初步形成以城市为中心的经济体系，进而美国的经济中心、人口流向和城乡结构发生了一系列相应的变化。城市的迅速发展，便利了工业资本的集中与垄断组织的形成，也提供了广泛的就业机会，吸引大批移民和农村人口，但工业的发展超过农业，使得城乡矛盾更加尖锐，大企业缺乏约束和监管，工业生产增加了城市污染。同时，这一时期还出现了交通、住房、卫生等一系列问题，鲜明地反映在贫民窟问题上，人口过于密集，房屋建设简陋，基础设施不完备，恶劣的环境导致疾病流行，威胁着贫民窟居民的健康与生命，这也在很大程度上妨碍了大企业的正常生产。——摘编自刘绪