2024年人教A版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教A版九年级化学下册月考试卷24考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、上海世博园地区的一座大型钢铁厂搬迁后，附近居民将不再受到该厂产生的红棕色烟雾的困扰．你估计这一空气污染物可能含有（）A.FeO粉尘B.Fe2O3粉尘C.Fe粉尘D.碳粉2、盛有饱和氢氧化钠溶液的烧杯在空气中放置一段较长时间，该溶液中的（）A.氢氧化钠的质量保持不变B.氢氧化钠的质量变小C.氢氧化钠的质量分数增大D.氢氧化钠的质量分数保持不变3、我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核--含有锰、铁、铜等金属的矿物．在元素周期表中，锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是（）A.原子核内中子数为25B.原子的核电荷数为25C.属于金属元素D.相对原子质量为54.944、一个周日的下午，小梅在家帮妈妈洗衣服，她把红色的上衣和白色裤子在一起泡．当她洗衣服时发现裤子被染成了红色．其主要原因是红色染料中的（）A.分子本身发生了变化B.分子在不断运动的C.分子间有一定间隔D.分子有一定质量5、在化学实验中，对于用剩的化学药品处理方法正确的是（）A.倒入下水道以防止污染实验室B.私自带回家做家庭小实验C.倒入指定的容器中D.倒回原试剂瓶6、下列关于分子；原子、离子的叙述正确的是（）

A.分子是保持物质性质的最小粒子。

B.只有带电的原子才叫离子。

C.分子；原子、离子都可以直接构成物质。

D.原子是最小的粒子。

7、下列曲线正确的是（）

A.

向稀硝酸中加水。

B.

双氧水分解。

C.

向等体积；等浓度的稀盐酸中加金属。

D.

向稀硫酸中滴BaCl2溶液。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、成语中被填的字与元素名称谐音；根据下面的示范，用相应元素符号填成语．

高山（S）水，功高（Ca）世，十全十____，拾____不昧，雪中送____，____兔赛跑，____石心肠，火树____花．9、硝酸铵（化学式为NH4NO3）是一种常用的化学肥料．求：

（1）硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比为____．

（2）硝酸铵中氮元素的质量分数为____．10、（2010•平谷区一模）如图是小张同学测定空气中氧气体积分数的实验装置；根据题意回答以下问题．

（1）红磷在空气中燃烧的化学方程式____．红磷在空气中燃烧的主要现象是：____．

（2）小张同学实验后发现集气瓶a中进水量多于集气瓶体积的五分之一，出现此现象的原因是：____．为了准确测定空气中氧气体积分数，你对此实验的改进措施是____．

（3）小李认为燃烧匙中放过量木炭，烧杯中放足量的氢氧化钠溶液也能准确地测定空气中的氧气体积分数．你认为小李的想法是否可行，并简述理由：____．11、实验室欲配制0.9%的氯化钠溶液100克，需要的实验步骤是____、____、____；实验中玻璃棒的作用是____．12、地壳中元素含量由大到小顺序____、____、____、____；海洋中元素含量的顺序____、____；人体中元素含量的顺序________、____、____；太阳中最丰富的元素是____．13、70℃时，100g饱和NH4Cl溶液中含有NH4Cl37.5g．则该温度时NH4Cl的溶解度为____g/100g水，若将此溶液稀释到25%，需加水____g．14、指出下列符号中“2”的意义．

（1）2Ca____，（2）Mg2+____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、发光、发热、变色或产生气体的变化一定是化学变化____（判断对错）16、氧气的三态变化是物理变化．____．17、某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧．____．18、空气中的氧元素大部分以游离态存在，少数以化合态存在．____19、判断正误（用√或×表示）：医院里给病人输的氧气是纯净的氧气．____．（判断对错）评卷人得分四、推断题(共1题，共7分)20、X；Y、Z三种金属；A、B、C、D、E、F是含它们中的某种金属元素化合物，关系如下。

由此判断：

①R是____；

②A、B的化学式：A____，B____；

③X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是____．评卷人得分五、探究题(共3题，共9分)21、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验；实验装置如图．该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份；并作好标记．

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷；将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．

③充分反应后；待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是______．

（2）步骤②集气瓶中的现象是______，其反应的文字表达式为__________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是______，由此可得出空气中氧气的体积约为______．

（3）该实验可推论出氮气______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

（4）如果本实验完成后；发现进入集气瓶的水不足五分之一，可能的原因是什么？（至少答三条）

A、______B、______C、______

（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？22、小强、小超等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：rm{(1)}若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是______rm{(}填序号rm{)}反应的符号表达式是___________，要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是______。rm{(2)}若用rm{E}采用排空气来收集氧气应从______________处进气；若用rm{E}采用排水来收集氧气应从_______处进气。rm{(3)}用rm{A}装置制取氧气的符号表达式为________________________________，该反应的类型是________反应rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}rm{(4)}用rm{B}装置制取rm{O_{2}}的优点有rm{(}与用rm{A}装置制取氧气相比rm{)}______________________________________。23、有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油rm{.}小明同学在学习过物质构成的奥秘后；认为可以用物质组成的观点解开这个骗局．

【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断；水是否可以变成汽油．

【猜想与验证】

rm{(1)}确定水的组成rm{.}实验装置示意图如图，通电一段时间后，试管rm{1}和试管rm{2}中所收集的气体体积比约为______rm{.}对两支试管中的气体进行检验，试管rm{1}中的气体可使______rm{(}填现象rm{)}说明是氧气；将试管rm{2}中的气体移近火焰时______rm{(}填现象rm{)}说明是______．

实验结论：水是由______组成的．

rm{(2)}确定汽油的成分rm{.}操作如下：

。实验步骤实验现象结论rm{垄脵}点燃使用汽油作燃料的油灯。

rm{垄脷}将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方______．______．rm{垄脹}将烧杯迅速翻转，注入______振荡______证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．实验结论：汽油的组成中含有______元素．

由此说明：水能不能变汽油？______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}评卷人得分六、简答题(共1题，共7分)24、如图是实验室常用的仪器。

（1）图甲中仪器名称A、____C____H____；

（2）实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的____（填序号）；

A．大理石B．纯碱C．稀盐酸D．稀硫酸。

（3）组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有____（填序号）；

（4）上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】根据信息中的棕红色烟及选项中的各物质的颜色来判断即可．【解析】【解答】解：A；FeO是黑色固体；所以能形成黑色的烟，故A错误；

B、Fe2O3是棕红色固体；俗称铁红，所以能形成棕红色的烟，故B正确；

C；Fe粉是黑色的固体；所以能形成黑色的烟，故C错误；

D；煤炭粉尘的颜色是黑色；所以能形成黑色的烟，故D错误．

故选B．2、B【分析】【解答】A；因为氢氧化钠和空气中的二氧化碳发生了化学反应；所以溶液中氢氧化钠质量减小，该选项说法不正确；

B；因为氢氧化钠和空气中的二氧化碳发生了化学反应；所以溶液中氢氧化钠质量减小，该选项说法正确；

C；溶液中氢氧化钠质量减小；而溶液的质量变化情况无法确定，因此不能确定氢氧化钠质量分数变化情况，该选项说法不正确；

D；溶液中氢氧化钠质量减小；而溶液的质量变化情况无法确定，因此不能确定氢氧化钠质量分数变化情况，该选项说法不正确．

故选：B．

【分析】盛有饱和氢氧化钠溶液的烧杯在空气中放置一段较长时间时，氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，同时溶液中的水不断蒸发．3、A【分析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；根据元素周期表中的一格中获取的信息；该元素的原子序数为25，相对原子质量为54.94；相对原子质量=质子数+中子数，则其原子核内中子数为54.94-25=29.94，故选项说法错误．

B；根据元素周期表中的一格中获取的信息；该元素的原子序数为25；根据原子序数=核电荷数，则原子的核电荷数为25，故选项说法正确．

C；根据元素周期表中的一格中获取的信息；该元素的名称是锰，属于金属元素，故选项说法正确．

D；根据元素周期表中的一格中获取的信息；可知元素的相对原子质量为54.94，故选项说法正确．

故选A．4、B【分析】【分析】根据分子是运动的特性进行分析．红色的上衣和白色裤子在一起泡时，红色染料的分子通过运动分散到白色裤子上．【解析】【解答】解：由于分子是在不断运动的；当红色的上衣和白色裤子在一起泡时，红色染料的分子通过运动分散到白色裤子上．所以，白色裤子被染成了红色．由以上分析可知：

A；红色染料中的分子本身没有发生变化．故A不符合题意；

B；白色裤子被染成了红色的主要原因是红色染料中的分子在不断运动的．故B符合题意；

C；白色裤子被染成了红色的主要原因与分子间有一定间隔没有关系．故C不符合题意；

D；白色裤子被染成了红色的主要原因与分子有一定质量没有关系．故D不符合题意．

故选B．5、C【分析】【分析】对化学实验剩余药品，要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器．防止污染环境，造成安全事故．【解析】【解答】解：A；随意倒入下水道中；可能会腐蚀下水道，操作错误，故A选项错误；

B；带回家中；可能会造成污染或中毒等事故，故B选项错误；

C；倒入指定容器中；操作正确，故C选项正确；

D；倒回原试剂瓶；将会污染瓶内药品，操作错误带，故D选项错误；

故选C．6、C【分析】

A；分子是保持物质化学性质的最小微粒；物质的性质包括物理性质和化学性质，故A错误；

B；离子是指带电的原子或原子团；故B错误；

C；分子、原子、离子都是构成物质的粒子；故C正确。

D；原子不是最小的粒子；原子可以分成更微小的粒子，原子是由更微小的粒子：原子核和电子构成，故D错误．

故选C．

【解析】【答案】A；根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行解答；

B；根据离子的定义进行解答；

C；根据分子、原子、离子都是构成物质的粒子进行解答；

D；根据原子的定义进行解答．

7、C【分析】

A；硝酸中加水酸性减弱PH变大；但不会大于7，故此选项错误．

B；双氧水分解时二氧化锰作催化剂；催化剂不会增加氧气的产量，只会加速反应的速度，不加二氧化锰时不会从一开始就生成氧气，故此选项错误．

C；等体积等浓度稀盐酸溶质的量相等；三种不同的金属足量时会生成等量的氢气，所用金属的质量不同，根据对三者与酸反应的生成氢气的方程式进行分析可知，生成同量的氢气铝用的最少，铁用的最多，故此选项正确．

D；稀硫酸与氯化钡反应时会生成硫酸钡的沉淀；对溶液来说是每两个氯离子替换一个硫酸根离子，即是71替换96（相对质量）故溶液质量应该减轻，故此选项错误。

故选C

【解析】【答案】A；硝酸中加水酸性减弱PH变大；但不会大于7．

B；双氧水分解时二氧化锰作催化剂；催化剂不会增加氧气的产量，只会加速反应的速度．

C；等体积等浓度稀盐酸溶质的量相等；三种不同的金属足量时会生成等量的氢气，所用的三种金属的质量不同．

D；稀硫酸与氯化钡反应时会生成硫酸钡的沉淀；对溶液来说是每两个氯离子替换为一个硫酸根离子，故溶液质量应该减轻．

二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】根据成语中的被填空字的音与元素名称相同，首先确定元素的名称；书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写等知识进行分析．【解析】【解答】解：成语中的被填空字的音与元素名称相同；首先确定元素的名称；书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．

十全十美；则要表示的是镁元素，其元素符号为：Mg；

拾金不昧；则要表示的是金元素，其元素符号为：Au；

雪中送炭；则要表示的是碳元素，其元素符号为：C；

龟兔赛跑；则要表示的是硅元素，其元素符号为：Si；

铁石心肠；则要表示的是铁元素，其元素符号为：Fe；

火树银花；则要表示的是银元素，其元素符号为：Ag．

故答案为：Mg，Au，C，SiFe，Ag．9、略

【分析】【分析】物质中各元素的质量比就是相对原子质量乘以原子个数之比；根据物质中某元素的质量分数=该元素的相对原子质量×原子个数该物质的相对分子量×100%，求出氮元素的质量分数；【解析】【解答】解：（1）硝酸铵中N；H、O三种元素的质量比为：14×2：1×4：16×3=28：4：48=7：1：12；

（2）硝酸铵中氮元素的质量分数为：=35%；

答案：（1）7：1：12（2）35%10、略

【分析】【分析】（1）根据红磷燃烧的现象和产物解答；

（2）根据做该实验的注意事项分析；

（3）根据木炭在瓶中会发生不完全燃烧，产生一氧化碳气体，而氢氧化钠溶液不能吸收一氧化碳进行解答．【解析】【解答】解：（1）红磷燃烧生成大量的白烟，白烟是五氧化二磷固体小颗粒，故答案为：4P+5O22P2O5；产生大量白烟。

（2）如果用燃烧匙点燃红磷后伸入集气瓶时过慢；瓶内空气被排出一部分，这样燃烧完后，冷却到室温，瓶内形成的压强差就会增大，进入的水就会增多．如果红磷换成白磷，用放大镜聚光，在瓶外引燃白磷，这样就能准确测定空气中氧气体积分数；故答案为：燃烧匙伸入集气瓶时过慢，瓶内空气被排出一部分；红磷换成白磷，用放大镜聚光，在瓶外引燃白磷；

（3）因为木炭在瓶中会发生不完全燃烧，产生一氧化碳气体，而氢氧化钠溶液不能吸收一氧化碳，从而不能准确地测定空气中氧气体积分数．故答案为：不行，因为木炭在瓶中会发生不完全燃烧，产生一氧化碳气体，而氢氧化钠溶液不能吸收一氧化碳，从而不能准确地测定空气中氧气体积分数．11、略

【分析】【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的过程分析需要的实验步骤，根据玻璃棒的用途分析试验中玻璃棒的作用．【解析】【解答】解：配制溶液；先运用质量分数对配制时所需要溶质；溶剂的量进行计算，然后使用天平、量筒等仪器称量溶质和溶剂，最后把称量好的溶质、溶剂倒入烧杯，用玻璃棒不断搅拌直到溶质全部溶解，所以，配制过程可概括为：计算、称取固体和量取液体（简称称量）、溶解；固体物质溶于水时，在不借助外力帮助下，溶解速率很慢，为加快溶解，配制溶液时使用玻璃棒进行搅拌，使溶解分子或离子向水中扩散速度加大，物质溶解速度加快；

故答为：计算、称量、溶解；加速固体溶解；12、略

【分析】【分析】根据地壳中元素的分布与含量解答第一个问题．

根据海洋中的物质含量的多少；确定元素含量的多少．

根据组成人体物质的多少；确定元素含量的顺序．

根据太阳的组成与变化，确定太阳中最丰富的元素．【解析】【解答】解：地壳中元素含量由大到少的顺序：氧；硅、铝、铁．

海洋中元素含量的顺序：氧；氢．

人体中元素含量的顺序：氧；碳、氢、氮．

太阳中最丰富的元素：氢．13、略

【分析】

因为同一温度下相同物质的饱和溶液的溶质与溶剂的质量比相同，则有100：S溶解度=（100g-37.5g）：37.5．则S溶解度=60g．

加水稀释溶质的质量不变，则有×100%=25%；解得：水的质量=50g

故答案为：60g；50g

【解析】【答案】利用70℃时，100g饱和NH4Cl溶液中含有NH4Cl37.5g确定饱和溶液中溶质与溶剂的质量比；求其溶解度；利用稀释前后溶质的质量不变求出加水的量．

14、略

【分析】【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数，标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答．【解析】【解答】解：（1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数；故2Ca中前面的数字2表示钙原子的个数为2个；

（2）根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，故Mg2+中的2表示一个镁离子带两个单位正电荷；

故答案为：（1）钙原子的个数为2个；（2）一个镁离子带两个单位正电荷三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解析】【解答】解：在化学变化中还伴随发生一些现象；如放热；发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．例如：电灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化；氧气变成液氧过程中有变色现象，但不是化学变化；

水蒸发有气体产生；但不是化学变化．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：氧气的三态变化过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】此题是一种给予信息，利用所学的化学知识准确判断物质的变化，注意化学用语的准确性、科学性．【解析】【解答】解：氧气具有助燃性；氧气的浓度越大，物质燃烧的越剧烈，比如铁在空气中无法燃烧而在氧气中即可燃烧，说明物质的燃烧与氧气的浓度有关，故题干中的说法正确．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】游离态是元素以单质的形式存在，化合态是元素在化合物中的形式存在．【解析】【解答】游离态是元素以单质的形式存在；化合态是元素在化合物中的形式存在．空气中氧元素主要以氧气的形式存在所以大部分是以游离态存在；同时氧元素也存在于空气中二氧化碳与水蒸气中但是少数．

故答案为：√19、×【分析】【分析】氧气的化学性质是具有助燃性和氧化性；氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸．结合题目给出的信息，答案会很好解决．一般来说，病人不需要纯氧，而且即使吸纯净氧，时间也不能过长，否则会引起呼吸抑制，医院里病人所吸的氧气是含5%二氧化碳的氧气．【解析】【解答】解：一般来说，病人不需要纯氧，而且即使吸纯净氧，时间也不能过长，否则会引起呼吸抑制，医院里病人所吸的氧气是含5%二氧化碳的氧气．故答案为：×四、推断题(共1题，共7分)20、略

【分析】【分析】根据题目中的信息“X、Y、Z三种金属，A、B、C、D、E、F是含它们中的某种金属元素化合物”，结合图框，找出突破口“蓝色溶液得出蓝色晶体”，则推测C为氧化铜，则X为铜；找出突破口“红褐色沉淀”，则推测沉淀为氢氧化铁，则D为氧化铁，则推测Z为铁，而X为铜；则A、B分别为氯化亚铁、氯化铜溶液，而W为稀盐酸；而Y则为活动性大于铁的金属，如锌或镁等．【解析】【解答】解：

根据题目中的信息“X；Y、Z三种金属；A、B、C、D、E、F是含它们中的某种金属元素化合物”，结合图框，找出突破口“蓝色溶液得出蓝色晶体”，则推测C为氧化铜，则X为铜；找出突破口“红褐色沉淀”，则推测沉淀为氢氧化铁，则D为氧化铁，则推测Z为铁，而X为铜；则AB分别为氯化亚铁、氯化铜溶液，而W为稀盐酸；而Y则为活动性大于铁的金属，如锌或镁等．代入检验，符合题意．

①根据分析；可判断R是氯化银AgCl；

②A、B的化学式：A为FeCl2；B为CuCl2；

③X；Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是Y＞X＞Z．

故答案为：

①AgCl，②FeCl2；CuCl2，③Y＞X＞Z．五、探究题(共3题，共9分)21、略

【分析】解：（1）过量的红磷能够将集气瓶中的氧气尽可能的消耗完全；使实验结果更准确；

（2）红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量，该反应生成了五氧化二磷，该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；步骤③中打开止水夹后观察到烧杯中的水会进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一，由此得出氧气约占空气体积的

（3）根据水进入集气瓶体积的五分之一可以判断氮气难溶于水；同时可以判断氮气的化学性质不活泼；

（4）根据红磷和氧气的反应的实验注意事项可以知道，如果装置漏气或是红磷的量不足或没有冷却至室温就打开止水夹都会使进入集气瓶的水的体积小于

（5）炭粉燃烧产生了二氧化碳；二氧化碳为气体，不能形成集气瓶内外的压强差，所以实验不能成功．

故答案为：（1）过量的红磷能够将集气瓶中的氧气尽可能的消耗完全；使实验结果更准确；

（2）红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量；磷+氧气五氧化二磷；烧杯中的水会进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一；空气体积的

（3）难；不活泼；

（4）①装置漏气；②红磷的量不足；③没有冷却至室温就打开止水夹；

（5）不能；炭粉燃烧产生了二氧化碳；二氧化碳为气体，不能形成集气瓶内外的压强差．

（1）过量的红磷能够将集气瓶中的氧气尽可能的消耗完全；使实验结果更准确，可以据此解答该题；

（2）红磷燃烧产生大量的白烟；放出热量，该反应生成了五氧化二磷，属于化合反应，步骤③中打开止水夹后观察到烧杯中的水会进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一，由此得出氧气约占空气体积的五分之一，可以据此解答该题；

（3）根据水进入集气瓶体积的五分之一可以判断氮气难溶于水；同时可以判断氮气的化学性质不活泼，可以据此解答该题；

（4）根据红磷和氧气的反应的实验注意事项可以知道，如果装置漏气或是红磷的量不足都会使进入集气瓶的水的体积小于可以据此解答该题；

（5）炭粉燃烧产生了二氧化碳；二氧化碳为气体，不能形成集气瓶内外的压强差，所以实验不能成功，可以据此解答该题．

本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．【解析】过量的红磷能够将集气瓶中的氧气尽可能的消耗完全，使实验结果更准确；红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量；磷+氧气五氧化二磷；烧杯中的水会进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一；空气体积的难；不活泼；装置漏气；红磷的量不足；没有冷却至室温就打开止水夹22、（1）BC

（2）ab

（3）分解

（4）不需加热，操作简便，对环境污染小【分析】【分析】本题考查实验室制取氧气的装置选择，反应表达式的书写，实验方案的评价。【解答】rm{(1)}若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的固液常温的发生装置，选B；反应的符号表达式是rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是排水法，选C；故填：rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{B}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}氧气密度略大于空气，应用向上排空气法收集，若用rm{C}采用排空气来收集氧气应从rm{(2)}处进气；若用rm{E}采用排水来收集氧气应从rm{a}处进气，将水从下方压出；故填：rm{E}rm{b}rm{a}装置中试管口没有塞棉花，应为氯酸钾制氧气，符号表达式为rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应；故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}分解；rm{b}用rm{(3)A}装置制取rm{KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}的优点有rm{KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}与用rm{(4)}装置制取氧气相比rm{B}不需加热，操作简便，对环境污染小。rm{O_{2}}【解析】rm{(1)B}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{C}rm{(2)a}rm{(3)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}分解rm{b}不需加热，操作简便，对环境污染小rm{(3)KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}23、略

【分析】解：rm{(1)}由电解水的实验可知，试管rm{1}中收集的气体约是试管rm{2}中的一半，可知试管rm{1}中的气体是氧气rm{.}氧气有助燃的作用；可使带火星的木条复燃，而氢气具有可燃性；

实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。

rm{(2)}汽油燃烧可生成二氧化碳和水，所以罩在点燃的油灯上的干冷烧杯壁内有水珠产生；为证明产物中有二氧化碳，可将内壁蘸有澄清石灰水