2025年冀教新版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版八年级化学上册阶段测试试卷681考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列家庭厨房中的物质属于纯净物的是（）

A.粗盐。

B.酱油。

C.食醋。

D.蔗糖。

2、下列实验基本操作中，正确的是（）A.

倾倒液体B.

过滤C.

加热液体D.

熄灭酒精灯3、物质世界千姿百态，在我们的日常生活中，下列变化属于物理变化的是（）A.瓷碗破碎B.煤气燃烧C.铁锅生锈D.食物腐烂4、下图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是A.B.C.D.5、蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水。下列关于该化学反应的叙述正确的是()A.燃烧前后蜡烛的质量不变B.蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量之和C.蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和D.燃烧前蜡烛的质量与消耗氧气质量之和等于生成的二氧化碳与水的质量之和6、空气中体积分数为rm{78%}的气体是rm{(}rm{)}A.rm{N_{2}}B.rm{O_{2}}C.rm{CO_{2}}D.稀有气体评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、《三国演义》中的“赤壁之战”；曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧三要素回答以下问题：

（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是____．

（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧着的原因是____．

（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了____，使火势烧得更旺．8、下面是化学实验中常见的仪器：

（1）写出上述仪器的名称：

c______d______e______f______g______

（2）在上述仪器中（用序号回答）

①能在酒精灯火焰上直接加热的是______．

②加热时需垫上石棉网的是______．

③收集或储存气体时需用______．

④实验室中常用热源，用于加热仪器是______．

⑤用于吸取和滴加少量液体的是______．9、现有①空气②氧气③二氧化碳④氯化钠四种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）______，属于纯净物的有______，属于化合物的有______，属于单质的有______．10、某同学为了研究影响金属与酸反应速率的因素，同等温度条件下进行了一系列的探究实验rm{.}实验结果如图所示，图中rm{a}rm{b}rm{c}rm{d}四条斜线表示：该金属和对应酸的反应时间与生成氢气质量的关系rm{.}由图中获得的信息我们可以分析：

rm{(1)}______和______对比可以比较金属的活动性对金属与酸的反应速率有影响rm{(}填写斜线序号rm{)}

rm{(2)}要想比较金属与酸的接触面积对金属与酸的反应速率有影响，则rm{c}斜线应选用______的稀硫酸rm{(}填写稀硫酸溶质质量分数rm{)}

rm{(3)}从图象中还可以分析出______对金属与酸的反应速率也一定的影响．11、化学就在我们身边；化学与我们的息息相关．

rm{(1)}吸烟有害健康；非吸烟者也会造成被动吸烟，用分子的观点解释______；

rm{(2)}为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油rm{{.}}这里的“铁”指的是______rm{(}填“单质”“元素”或“原子”rm{)}

rm{(3)}熟石灰是松散的粉末，将它调成石灰浆抹墙，一段时间后，墙面变得洁白而坚固且会“出汗”请写出有关的化学方程式______．rm{(4)}用碳素墨水填写重要的档案，时间长久不褪色___________．12、在rm{3Cu+8HNO_{3}(}稀rm{)篓T3Cu(NO_{3})_{2}+2X隆眉+4H_{2}O}反应中：

rm{(1)X}的化学式为______；的化学式为______；

rm{(1)X}rm{(2)HNO}rm{(2)HNO}元素的化合价为______；

rm{{,!}_{3}}中rm{N}元素的化合价为______；rm{N}rm{(3)Cu(NO}rm{(3)Cu(NO}

rm{{,!}_{3}}rm{)}该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是______；rm{)}13、用你学过的化学知识解释下列现象：

rm{(1)}氧气和空气都能供给呼吸______．

rm{(2)}真金不怕火炼______．14、人类对原子结构的认识；经历了汤姆生；卢瑟福和波尔等提出的模型的过程。

（1）卢瑟福核式结构模型是利用a粒子轰击金箔实验的基础上提出的。图中能正确反映他实验结果的示意图是。

______（选填甲或乙）。

（2）我们发现大部分粒子能够穿透过去；极少数粒子反弹回去，这2个现象能够支持了的观点是______

A．原子核的体积很小。

B．原子的质量是均匀分布的。

C．原子内部结构中大部分是空的。

D．原子内充满正电荷负电荷均匀分布。

（3）卢瑟福等科学家通过核反应发现氢的同位素原子-一氚可用“H”表示（其中“1”表示核电荷数），氚原子的模型如图丙所示，丙图中“”表示的粒子是______。评卷人得分三、简答题(共7题，共14分)15、请用化学用语表示：

（1）5个钾原子______；

（2）2个氢分子______；

（3）2个氯离子______；

（4）3个水分子；

（5）二氧化碳______．16、rm{27}请用化学方程式表示下列有关反应的原理rm{(1)}铁在氧气中燃烧________rm{(2)}电解水生成氢气和氧气____________________rm{(3)}实验室制取氧气rm{(}写出一个即可rm{)}____________17、根据下图回答问题

rm{(1)}上图所示的rm{3}个实验，rm{A}中水发生了______rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}变化，此过程中发生变化的是______rm{(}填字母序号rm{)}．rm{a.}分子种类rm{b.}分子大小rm{c.}分子间的间隔rm{(2)B}中试管rm{1}内得到的气体为______，水电解的化学方程式为_______________________，此实验可以得到的信息有_________________rm{(}填字母序号rm{)}．填字母序号rm{(}．rm{)}水是由氢气和氧气组成的rm{a.}水是由氢元素和氧元素组成的rm{b.}水通电产生的氢气和氧气的体积比为rm{c.}rm{2:1}中净化水的方法是______和吸附rm{(3)C}此净水过程______rm{.}填“能”或“不能”rm{(}降低水的硬度rm{)}生活中将硬水软化的常用方法是______rm{.}填“过滤”、“煮沸”、“蒸馏”或“静置沉淀”，下同rm{(}实验室中制取净化程度较高的水，常用的方法是______．rm{)}18、二氧化氮是大气污染物，是红棕色的、有毒的、密度比空气大的气体。如图，抽去中间的玻璃片，上下瓶口对准，过一会儿，可以看到什么现象？用分子观点解释这一现象。19、在实验室中，下列操作正确的是()。A.托盘天平称量氢氧化钠固体时，可以直接放在托盘天平的左盘称量纸上进行称量；B.在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，要尽可能多地添加实验药品；C.取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外；D.胶头滴管用完后不洗涤就直接放回原滴瓶；E.不能用手接触实验室药品，不能凑在容器口闻气体的气味，不能尝药品的味道；F.为了保证试管是干净的，因此加热过后的试管必须立即洗净；G.连接实验装置时，应按从右到左rm{(}或自上而下rm{)}的顺序进行，拆除时顺序相反；H.使用胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管应悬空在试管口的正上方，不能伸入试管内。

20、如图是教材中常见的实验；请根据图示回答下列问题：

rm{(1)}试写出上述四个实验中发生反应的化学方程式：

A、______；rm{B}______；

C、______；rm{D}______．

rm{(2)}对比这四个化学反应方程式；你会发现它们之间有好多相同之处，请任写出两条：

rm{垄脵}______；rm{垄脷}______．21、（1）X、Y两种元素组成的化合物甲和乙，甲的化学式为XY2；其中Y元素的质量分数50%，乙中Y元素的质量分数为60%，则乙的化学式为______。

（2）在氮与氧形成的氧化物中，有一种会使人发笑的物质俗称“笑气”，在该物质中氮氧元素的质量比为7：4，则此氧化物的化学式是______。评卷人得分四、推断题(共4题，共12分)22、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素。其中，只有rm{A}为单质，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}与其它四种物质属于不同的类别，rm{E}是大理石的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示rm{(}反应条件和部分反应物、生成物已省略rm{)}请回答：rm{(1)D}的化学式为____。rm{(2)}请写出下列反应的化学方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，对可能有物质rm{C}生成的情况，我们应怎样处理____。rm{(3)A}的单质之间组成元素虽然相同，但物理性质、用途却有着明显的差异，其原因是____。由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识____。23、民大附中实验室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，知道以下信息：rm{A}是无色无味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊；将燃烧的rm{B}放入rm{E}中可熄灭。请同学们根据以上所述帮助实验员老师推测出物质，并完成下列填空：rm{(1)}写出下列各物质的名称：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}写出rm{B}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。rm{(3)}写出rm{D}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。24、在点燃条件下，rm{A}和rm{B}反应生成rm{C}和rm{D}反应前后分子种类变化的微观示意图如下图所示。请回答下列问题：rm{(1)1}个rm{B}分子中含有____个原子。rm{(2)A}中氮元素和氢元素的质量比为_______。rm{(3)4}种物质中，属于化合物的是____rm{(}填图中字母rm{)}rm{(4)}写出该图示所表示的化学反应方程式：____。rm{(5)}在该反应中，生成的rm{C}和rm{D}的质量比为______rm{(}计算结果用最简整数比表示rm{)}25、rm{A-E}是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示rm{.}两圆相切表示能够发生化学反应rm{.(}生成物及反应条件未标出rm{)A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；rm{D}是一种暗红色的固体．

rm{(1)}同学们你猜到它们是什么物质了吗？写出下列物质的名称：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{E}中剧烈燃烧的其他现象______．

rm{(3)}写出rm{D}与rm{E}反应的文字表达式______．评卷人得分五、计算题(共4题，共28分)26、某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥．沼气的主要成分是甲烷（化学式为CH4）；据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动．

[猜想与假设]根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素；氢元素．

[设计方案进行探究]

。探究步骤预设现象相关结论用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米桔杆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中玉米桔杆剧烈燃烧，火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠产物中有______向集气瓶中滴入少量______能观察到______产物中有二氧化碳[结论与解释]

（1）将玉米秸秆烘干的目的是：①干燥；使其容易燃烧；②______．

（2）根据以上探究；同学们得出结论，秸秆中含有C；H、O三种元素．

[反思与评价]

你认为同学们得出的结论是否正确______；理由是______．

[拓展与应用]

农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉；试从环境；原料利用等方面说明将玉米秸秆制成沼气的重要意义是（答出一点即可）______．

27、下列是实验室中几种常用的实验装置图；请按要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是______，实验时，其下端应伸入液面下，这是因为______．

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取并收集一瓶干燥的氧气，选择上述装置的连接顺序是______，反应的化学方程式为______，检验气体是否收集满的方法是______．

（3）某学生运用化学反应的原理设计了如图D所示的装置表示化学实验-“发射火箭”．表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质木棒向上冲出，完成发射．木棒能够向上冲出的原因是：______，写出装置可能发生反应的化学反应方程式______．28、小亮从海边捡来一些嵌有沙烁的贝壳rm{(}主要成分为碳酸钙rm{).}他做了如下实验：称取rm{8}rm{g}贝壳样品放入烧杯中，加入rm{50}rm{g}稀盐酸充分反应，烧杯中剩余物质最为rm{55.8}rm{g}rm{.}求。

rm{(1)}求生成二氧化碳的质量．

rm{(2)}贝壳样本中碳酸钙的质量分数．29、小明的妈妈在煮饺子时；常常在水中加入一些食盐，小明问为什么？妈妈说：这样煮饺子熟得快且不容易破皮．你能运用所学知识解释原因吗？

评卷人得分六、探究题(共1题，共9分)30、科学家用通电的方法使水分解；从而证明了水的组成．

rm{(1)}图甲是电解水实验装置rm{.}实验中所用电源是______rm{(}填“交流电”或“直流电”rm{)}．

rm{(2)}把水注入水电解装置中；接通电源，可以观察到的现象是______．

rm{(3)}写出电解水的文字表达式______．

rm{(4)}科学家还用点燃氢气，通过证明燃烧产物的方法，证实了水的组成rm{.}电解水产生的氢气中会混有水蒸气，首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器rm{c}在导管口rm{d}处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置rm{.}实验过程中可以观察到的现象是______rm{(}提示：无水硫酸铜遇水变蓝rm{)}．

rm{(5)}下列水的性质中；属于化学性质的是______．

A.水是液体rm{B.}无色无味。

C.能分解rm{D.}能结成冰．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

A；粗盐中含有氯化镁、氯化钠、氯化钙等物质；属于混合物，故A错；

B；酱油中含有水、氨基酸等物质；属于混合物故B错；

C；食醋中含有醋酸和水；属于混合物，故C错；

D；蔗糖中含有一种物质；属于纯净物，故D正确；

故选D．

【解析】【答案】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物；宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

2、C【分析】【解答】解：A；瓶塞要倒放在桌面上；标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故A错；

B；过滤时漏斗尖嘴部分紧贴烧杯内壁；用玻璃棒引流，故B错；

C、给试管内液体加热：试管内液体量不能超过试管容积的试管与水平面呈45°角，要进行预热，故C正确；

D；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；不能用嘴吹灭，故D错．

故选C．

【分析】A、根据取用液体药品的注意事项考虑；B、根据过滤注意事项考虑；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据熄灭酒精灯的方法考虑．3、A【分析】【解答】解：A；瓷碗破碎；仅是物质形状的改变，并无新物质的生成，所以属于物理变化；

B；煤气燃烧；属于物质在氧气的参与下发生的剧烈的氧化反应，生成二氧化碳等物质，有新物质的生成，所以属于化学变化；

C、铁锅生锈，原因是铁锅生锈后，生成了新的物质铁锈（Fe2O3）；属于化学变化；

D；食物腐烂；是指在微生物或酶的作用下生成其他物质的化学反应．

故选A．

【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．4、D【分析】略【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；这个规律就叫做质量守恒定律。质量守恒定律用来解释化学变化前后质量的问题，物理变化不在解释的范围内。有气体参加的反应，往往因为忽略了气体的质量，致使表面上看和质量守恒定律不相符。但如果把气体质量考虑进来，就能发现反应前后质量是不变的。

【解答】A.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；所以所余蜡烛的质量小于反应前的质量，故A叙述不正确；

B.蜡烛燃烧后生成的二氧化碳和水的质量总和等于参加反应的蜡烛的质量和参加反应的氧气的质量；故B叙述不正确；

C.蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和；故C叙述正确。

D.燃烧掉的蜡烛的质量与消耗氧气质量之和等于生成的二氧化碳与水的质量之和；故D叙述不正确。

故选C。

【解析】rm{C}6、A【分析】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气rm{78%}氧气rm{21%}稀有气体rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}其它气体和杂质rm{0.03%}．

A、rm{N_{2}}占rm{78%}故选项正确．

B、rm{O_{2}}占rm{21%}故选项错误．

C、rm{CO_{2}}占rm{0.03%}故选项错误．

D、稀有气体占rm{0.94%}故选项错误．

故选A．

根据空气中各成分及体积分数进行分析解答即可．

本题很简单，考查了空气的成分，主要考查的题型是选择题和填空题，熟记空气的成分及含量是正确解答本题的关键．【解析】rm{A}二、填空题(共8题，共16分)7、提供热量，使木船温度达到着火点移走可燃物充足的氧气【分析】【解答】（1）“火箭”的温度很高；能使温度达到木船的着火点，从而使木船燃烧起来．故填：提供热量，使木船温度达到着火点；

（2）撤走可燃物可以达到灭火的目的．故填：移走可燃物；

（3）增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物的燃烧．故填：充足的氧气．

【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度．8、略

【分析】解：

（1）根据实验室常用仪器可知：c量筒；d试管；e集气瓶；f烧杯；g胶头滴管；

（2）

①能在酒精灯火焰上直接加热的是试管；

②加热时需垫上石棉网的是烧杯；

③集气瓶可以用来收集或储存气体；

④实验室中常用热源；用于加热仪器是酒精灯；

⑤用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管．

答案：

（1）c量筒；d试管；e集气瓶；f烧杯；g胶头滴管。

（2）①d②f③e④h⑤g

（1）根据实验室常用仪器解答；

（2）

①实验室用来加热的仪器有：试管；蒸发皿、坩埚、燃烧匙、烧杯、烧瓶等；其中试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可直接放在酒精灯上加热；

②烧杯；烧瓶加热时必须垫上石棉网；量筒和集气瓶不能用来加热；

③根据集气瓶可以用来收集或储存气体解答；

④根据实验室中常用热源；用于加热仪器是酒精灯解答；

⑤根据用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管解答．

仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视．【解析】量筒；试管；集气瓶；烧杯；胶头滴管；d；f；e；h；g9、略

【分析】解：空气由氮气；氧气等物质组成；属于混合物．

氧气；二氧化碳、氯化钠都是由一种物质组成的；属于纯净物．

二氧化碳；氯化钠都是由不同元素组成的纯净物；属于化合物．

氧气由一种元素组成；属于单质．

故答案为：①；②③④；③④；②．

纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．单质是由同种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．

解答本题的关键是掌握物质的分类方法，只有这样才能对物质做出正确的判断．【解析】①；②③④；③④；②10、a；b；10%；酸溶液中溶质的质量分数大小【分析】解：rm{(1)}铝比铁活泼，rm{a}和rm{b}中，铝粉和铁粉都是与rm{20%}的稀硫酸反应，铝粉和稀硫酸的反应速率比铁粉和稀硫酸的反应速率快，即相同条件下，金属越活泼，与稀硫酸的反应速率越快，因此通过rm{a}和rm{b}对比可以比较金属的活动性对金属与酸的反应速率有影响．

故填：rm{a}rm{b}．

rm{(2)c}和rm{d}中，铁粉和铁片与稀硫酸的接触面积不同，要想比较金属与酸的接触面积对金属与酸的反应速率有影响，则rm{c}斜线应选用rm{10%}的稀硫酸；目的是保证在接触面积不同的前提下，其它方面保持一致．

故填：rm{10%}．

rm{(3)}由rm{b}rm{c}可知，铁粉和rm{20%}rm{10%}的稀硫酸反应时，和rm{20%}的稀硫酸反应的速率快；因此酸溶液中溶质的质量分数大小对金属与酸的反应速率也有一定的影响．

故填：酸溶液中溶质的质量分数大小．

对比试验要确定好常量和变量；

由图中信息可知；金属活动性；反应物接触面积、反应物浓度都能够影响反应速率．

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．【解析】rm{a}rm{b}rm{10%}酸溶液中溶质的质量分数大小11、（1）分子在不断运动

（2）元素

（3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

（4）碳在常温下化学性质稳定【分析】【分析】rm{(1)}根据分子的性质分析；rm{(2)}根据物质由元素组成分析；rm{(3)}根据氢氧化钙与二氧化碳的反应分析；rm{(4)}根据常温下碳化学性质稳定分析。【解答】rm{(1)}分子在不断的运动，故非吸烟者也会造成被动吸烟；故答案为：分子在不断运动；rm{(2)}物质由元素组成，加铁酱油中的“铁”指的是铁元素，故答案为：元素；物质由元素组成，加铁酱油中的“铁”指的是铁元素，故答案为：元素；rm{(2)}熟石灰是氢氧化钙，空气中含有二氧化碳，氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应方程式为rm{(3)}熟石灰是氢氧化钙，空气中含有二氧化碳，氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应方程式为rm{(3)}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}，故熟石灰抹墙，一段时间后，墙面变得洁白而坚固且会“出汗”，故答案为：碳素墨水中含有石墨颗粒，石墨是一种碳单质，常温下碳化学性质稳定，故用rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}碳在常温下化学性质稳定。rm{(4)}【解析】rm{(1)}分子在不断运动rm{(2)}元素rm{(3)Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{(4)}碳在常温下化学性质稳定12、（1）NO

（2）+5

（3）2：3

（4）铜（或Cu）【分析】【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物rm{X}的化学式；根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硝酸的化学式计算出硝酸中氮元素的化合价；根据化合物中各元素质量比rm{=}各原子的相对原子质量rm{隆脕}原子个数之比计算物质中不同元素的质量比，根据常见物质的构成微粒解答。【解答】rm{(1)}根据反应的化学方程式rm{3Cu+8HNO_{3}=3Cu(NO_{3})_{2}+2X隆眉+4H_{2}O}反应物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为rm{3}rm{8}rm{8}rm{24}反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为rm{3}rm{8}rm{6}rm{22}根据反应前后原子种类、数目不变，则rm{2X}中含有rm{2}个氮原子和rm{2}个氧原子，则每个rm{X}分子由rm{1}个氮原子和rm{1}个氧原子构成，则物质rm{X}的化学式为rm{NO}故填：rm{NO}rm{(2)}氢元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，设氮元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{(+1)+x+(-2)隆脕3=0}则rm{x=+5}价；故填：rm{+5}rm{(3)Cu(NO_{3})_{2}}中铜元素、氧元素的质量比为rm{64}rm{(16隆脕3隆脕2)=2}rm{3}故填：rm{2}rm{3}rm{(4)}根据反应的化学方程式rm{3Cu+8HNO_{3}=3Cu(NO_{3})_{2}+2NO隆眉+4H_{2}O}该反应涉及的物质中直接由原子构成的是铜；故填：铜rm{(}或rm{Cu)}【解析】rm{(1)NO}rm{(2)+5}rm{(3)2}rm{3}rm{(4)}铜rm{(}或rm{Cu)}13、略

【分析】解：rm{(1)}氧气和空气都能供给呼吸；是因为空气中含有氧气，氧气能和人体中的有机物反应生成新物质，同时释放能量，供人体生理活动的需要．

故填：氧气能和人体中的有机物反应生成新物质；同时释放能量，供人体生理活动的需要．

rm{(2)}真金不怕火炼；是因为金的化学性质很稳定，高温条件下也不能和空气中的物质反应．

故填：金的化学性质很稳定；高温条件下也不能和空气中的物质反应．

空气中含有氧气；氧气能够供给呼吸，是因为氧气能和人体中的有机物反应生成新物质，同时释放能量，供人体生理活动的需要；

金的化学性质不活泼；高温条件下也不能和空气中的物质发生化学反应．

空气中含有氧气，空气中的氧分子和氧气中的氧分子化学性质相同，都能够供给呼吸，要注意理解．【解析】空气中含有氧气，氧气能和人体中的有机物反应生成新物质，同时释放能量，供人体生理活动的需要；金的化学性质很稳定，高温条件下也不能和空气中的物质反应14、乙AC中子【分析】解：（1）原子不是一个实心球体；原子核体积很小，原子核外的电子质量很小，可以忽略不计，所以大多数α粒子能穿透过去，由于α粒子带正电荷，原子核也带正电荷，同性相斥，所以少数α粒子遇到原子核，就会发生偏向，由于原子的质量主要集中在原子核上，所以极少数α粒子被反弹了回来，或发生了很明显的偏向，故填：乙；

（2）A．原子核的体积很小；所以只有极少数粒子反弹回去，故正确；

B．原子的质量不是均匀分布的；故错误；

C．大部分粒子能够穿透过去；说明原子内部结构中大部分是空的，故正确；

D．原子内充满正电荷负电荷不是均匀分布；故错误。

故选：AC；

（3）每个氚原子核内有1个质子、2个中子，原子核外有1个电子，所以丙图中“”表示的中子；故填：中子。

（1）根据原子不是一个实心球体；大多数α粒子能穿透过去，少数发生偏向，极少数反弹了回来；

（2）根据原子的内部结构来分析；

（3）根据氚原子结构来分析。

解答本题关键是要知道原子的组成，各微粒的带电情况，原子核体积很小，质量很大。【解析】乙AC中子三、简答题(共7题，共14分)15、略

【分析】解：（1）5个钾原子可以表示为5K；

（2）2个氢分子可以表示为2H2；

（3）2个氯离子可以表示为2Cl-；

（4）3个水分子可以表示为3H2O；

（5）二氧化碳可以表示为CO2．

故填：5K；2H2；2Cl-；3H2O；CO2．

利用元素符号和相应的数字可以表示分子；原子、离子、化学式多方面的知识．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．【解析】5K；2H2；2Cl-；CO216、（1）3Fe+2O2Fe3O4（2）2H2O2H2↑+O2↑（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑）【分析】【分析】本题根据常见物质的反应正确书写出化学方程式。书写时要注意的是：正确书写反应物和生成物的化学式、合理写出反应的条件和生成物的状态、配平化学方程式等。【解答】rm{(1)}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：rm{(1)}rm{3Fe+2O_{2}}rm{Fe_{3}}rm{O}rm{O}rm{{,!}_{4拢禄}}rm{(2)}rm{(2)}电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：rm{2H}rm{2H}rm{{,!}_{2}}rm{O}rm{2H}rm{O}rm{2H}高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：rm{{,!}_{2}}rm{隆眉+O}

过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：rm{隆眉+O}2rm{{,!}_{2}}

氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为：rm{隆眉}rm{隆眉}rm{(3)}【解析】rm{(1)3Fe+2O_{2}}rm{Fe}rm{Fe}rm{{,!}_{3}}rm{O}rm{O}rm{{,!}_{4}}rm{(2)}rm{(2)}rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}4rm{(3)2}2rm{K}或rm{K}3rm{MnO}rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉(2H_{2}O}17、（1）物理c

（2）氢气bc

（3）过滤不能煮沸蒸馏【分析】【分析】本题考查知识点比较多，要根据所学习的知识，进行具体而全面的分析后再作解答，掌握物理变化与化学变化的区别、电解水的知识、化学方程式的写法、净化水的方法与原理等是解题的关键。【解答】rm{(1)}水的沸腾是水由液态转化为气态，并没有生成新物质的物质，所以属于物理变化，此过程中，水分子的种类与大小均没有改变，只是水分子的间隔发生了改变；故填：物理；rm{c}rm{(2)}rm{B}中试管rm{1}内得到的气体体积较大，是氢气，电解水生成氢气与氧气，由此实验得到的信息是中试管rm{B}内得到的气体体积较大，是氢气，电解水生成氢气与氧气，由此实验得到的信息是水是由氢元素和氧元素组成的、水通电产生的氢气和氧气的体积比为rm{1}rm{2}故填：氢气；rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{1}rm{2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}装置中，小卵石、石英砂、膨松棉等起到了过滤的作用；此净水过程不能除去水中的可溶性杂质，所以不能降低水的硬度；rm{bc}过滤；不能；煮沸；蒸馏。rm{(3)C}【解析】rm{(1)}物理rm{c}rm{(2)}氢气rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{bc}过滤不能煮沸蒸馏rm{(3)}18、空气瓶也变红色，二氧化氮分子不断运动【分析】【分析】本题考查分子的性质。微观粒子总是不断运动的。【解答】因为分子在不停地运动，所以一段时间后，上面集气瓶中的气体变为红棕色，下面集气瓶中气体的颜色变浅。故填：空气瓶也变红色，二氧化氮分子不断运动【解析】空气瓶也变红色，二氧化氮分子不断运动19、CDEH【分析】【分析】A.根据氢氧化钠易潮解、有腐蚀性要在烧杯中称量进行分析；B.根据药品的用量标准进行分析；C.根据取用液体药品注意事项进行分析；D.根据胶头滴管的使用方法进行分析；E.根据药品的取用规则进行分析；F.根据仪器的洗涤进行分析；rm{G}根据仪器的连接进行分析；H.根据胶头滴管的使用方法进行分析。【解答】A.氢氧化钠易潮解、有腐蚀性，用托盘天平称量氢氧化钠固体时，氢氧化钠可以放在烧杯中称量，故A错误；B.在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，药品适量，现象明显即可，太多现象反而不明显，故B错误；C.取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外，故C正确；D.滴瓶上的胶头滴管用完以后直接放回原滴瓶，不需要洗涤，故D正确；E.取用药品时要注意：不能用手接触实验室药品，防止腐蚀皮肤；不能凑在容器口闻气体的气味，防止中毒；不能尝药品的味道，防止中毒，故E正确；F.为了保证试管是干净的，因此加热过后的试管冷却后才能洗净，防止骤冷造成试管炸裂，故F错误；G.连接实验装置时，应按从左到右rm{(}或自下而上rm{)}的顺序进行，拆除时顺序相反；故G错误；或自下而上rm{(}的顺序进行，拆除时顺序相反；故G错误；rm{)}H.使用胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管应悬空在试管口的正上方，不能伸入试管内，故H正确。所以正确的操作是：故选CDEH。rm{CDEH}【解析】rm{CDEH}20、略

【分析】解：rm{(1)}由图示可知；氢气在氧气中燃烧生成水，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，发生反应的化学方程式：

A.rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{B.3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{C.2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2MgO}rm{D.C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}对比这四个化学反应方程式，它们之间有好多相同之处：rm{B.3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}都是化合反应、rm{C.2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2MgO}都是氧化反应、rm{D.C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}生成物都是氧化物、rm{(2)}反应条件都是点燃、rm{垄脵}反应物质都是两种等；

故答为：rm{(1)A.2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{B.3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{C.2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2MgO}rm{D.C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}rm{垄脷}都是化合反应；都是氧化反应等．

rm{垄脹}观察图示实验；根据反应原理书写化学反应方程式；

rm{垄脺}观察对比化学反应方程式；发现它们都是化合反应；都是氧化反应、生成物都是氧化物、反应条件都是点燃、反应物质都是两种等好多相同之处，据此分析回答．

要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．rm{垄脻}【解析】rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2MgO}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}都是氧化反应；都是化合反应21、XY3N2O【分析】解：

（1）X、Y两种元素组成的化合物甲和乙，甲的化学式为XY2，其中Y元素的质量分数50%，设X、Y的相对原子质量分别为a、b，则=a=2b。乙中Y元素的质量分数为60%，则乙中X、Y的原子个数比为==1：3，则乙的化学式为XY3。

（2）在氮与氧形成的氧化物中，有一种会使人发笑的物质俗称“笑气”，在该物质中氮氧元素的质量比为7：4，则氮原子和氧原子的个数比为=2：1，则此氧化物的化学式是N2O。

故答案为：

（1）XY3。

（2）N2O。

根据化学式的意义进行相关的计算；注意要结合题目要求以及使用正确的相对原子质量进行分析和解答。

根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。【解析】XY3N2O四、推断题(共4题，共12分)22、（1）H2CO3（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒（3）碳原子的排列方式不同物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途【分析】【分析】本题主要考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{B}rm{C}可以相互转化，所以rm{B}rm{C}是二氧化碳和一氧化碳，rm{A}会转化成二氧化碳和一氧化碳，所以rm{A}是碳，rm{E}是大理石的主要成分是大理石的主要成分，rm{E}和rm{E}可以相互转化，所以rm{B}是二氧化碳，rm{B}是一氧化碳，rm{C}就是碳酸钙，rm{E}与其它四种物质属于不同的类别，rm{D}和二氧化碳可以相互转化，所以rm{D}是碳酸，结构验证，推导正确。rm{D}由以上分析可知，rm{(1)}是碳酸；故填：rm{D}

rm{H_{2}CO_{3}}是二氧化碳，rm{(2)B}是碳酸钙，则rm{E}的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：rm{B隆煤E}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}通过推导可知，rm{3}是一氧化碳，是燃料燃烧不充分造成的，所以应该冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；故填：rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}冬天用煤火取暖时；一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；

rm{2}通过推导可知，rm{2}是碳，碳元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨，金刚石与石墨的组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是碳原子排列不同，物质的结构、性质、用途之间的关系是：物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途；故填：碳原子的排列方式不同；物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途。rm{=CaCO}【解析】rm{(1)H_{2}CO_{3}}rm{(2)CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒rm{(3)}碳原子的排列方式不同物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途23、（1）氧气硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧气二氧化硫

（3）碳+氧气二氧化碳【分析】【分析】

根据rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧气，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧气，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，经过验证，推导正确，所以rm{A}是氧气，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}与rm{A}的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，故文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化硫；rm{(3)D}与rm{A}的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，故文字表达式为：碳rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化碳。

【解析】rm{(1)}氧气硫二氧化硫碳二氧化碳rm{(1)}硫rm{(2)}氧气rm{(2)}二氧化硫rm{+}碳rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧气rm{(3)}二氧化碳rm{(3)}24、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本题主要考查了物质的微观构成、物质的分类方法、根据化学式进行相关方面计算等方面的内容，要增强识图的能力，以便做出正确的判断：分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子。【解答】rm{(1)}由rm{B}分子模拟示意图，该分子由rm{2}个氧原子构成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物质的分子由rm{1}个rm{N}原子、rm{3}个rm{H}原子构成，其化学式为rm{NH_{3}}其中氮元素和氢元素的质量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素组成的纯净物，属于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}该反应是氨气和氧气反应生成氮气和水，反应的化学方程式为：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在该反应中，生成rm{(5)}和rm{C}的质量比为：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}25、略

【分析】解：rm{A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧气；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧，故B是铁，燃烧时火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C是碳，燃烧生成二氧化碳；rm{D}是一种暗红色的固体；故D是红磷，带入框图，推断合理；

故答案为：rm{(1)}硫；铁；木炭；红磷；氧气；

rm{(2)}火星四射；生成黑色固体，放出热量；

rm{(3)}碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳．

根据题干提供的信息，rm{A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧气；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧，故B是铁；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C是碳；rm{D}是一种暗红色的固体；故D是红磷，据此解答．

此题是一道推断判断题，解题的关键是利用物质的特征判断物质，并通过相互的转化关系对整个过程进行进行分析，从而得到正确的结论．【解析】硫；铁；木炭；红磷；氧气；火星四射，生成黑色固体，放出热量；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳五、计算题(共4题，共28分)26、略

【分析】

[设计方案进行探究]如玉米桔杆燃烧生成水；水在燃烧放热的条件下为水蒸气，冷却后则会在瓶壁上出现小水珠；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑，如生成二氧化碳，则现象是澄清石灰水变浑．

[结论与解释]将玉米秸秆烘干的目的；一方面是干燥，使其容易燃烧，另一方面要从排除本身含水对产物判断的影响考虑，是为了除去秸秆中的水分，以便证明反应后出现的水珠是反应的产物．

（1）[反思与评价]同学们得出的结论是错误的；因为参加反应的氧气中含氧元素；上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素．

[拓展与应用]从环境；原料利用等方面考虑；将玉米秸秆制成沼气，减少了环境污染，另外还能废物再利用，变废为宝，节约化石能源．

故答案为：[设计方案进行探究]。探究步骤预设现象相关结论用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米桔杆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中玉米桔杆剧烈燃烧，火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠产物中有水向集气瓶中滴入少量澄清的石灰水能观察到澄清的石灰水变浑浊产物中有二氧化碳[结论与解释]（1）除去秸秆中的水分；

[反思与评价]否；上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素；

[拓展与应用]保护环境；变废为宝．

【解析】【答案】[设计方案进行探究]根据二氧化碳和水的检验方法回答．

[结论与解释]（1）从排除本身含水对产物判断的影响考虑．

[反思与评价]根据质量守恒定律和氧气的组成回答．

[拓展与应用]根据将玉米秸秆制成沼气的好处回答．

27、略

【分析】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知；a是长颈漏斗，实验时，其下端应伸入液面下，这是因为防止气体从长颈漏斗逸出；

（2）氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以选择上述装置的连接顺序是：AC，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；氧气有助燃性，所以检验气体是否收集满的方法是：将带火星的木条，放在带管口，木条复燃，证明集满；

（3）表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质木棒向上冲出，完成发射．木棒能够向上冲出的原因是：液体药品和黑色固体反应产生气体，使集气瓶内气压增大，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．

故答案为：（1）长颈漏斗；防止气体从长颈漏斗逸出；

（2）AC，2KClO32KCl+3O2↑；氧气有助燃性，将带火星的木条，放在带管口，木条复燃，证明集满；

（3）液体药品和黑色固体反应产生气体，使集气瓶内气压增大，2H2O22H2O+O2↑．

（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用；以及长颈漏斗伸入液面以下可以进行液封进行分析；

（2）根据氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体；反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氧气有助燃性进行分析；

（3）根据套着塑料火箭的轻质木棒向上冲出；说明集气瓶内气压增大，瓶内气压将木棒压出去进行分析．

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．【解析】长颈漏斗；防止气体从长颈漏斗逸出；AC；2KClO32KCl+3O2↑；将带火星的木条，放在带管口，木条复燃，证明集满；液体药品和黑色固体反应产生气体，使集气瓶内气压增大；2H2O22H2O+O2↑28、解：（1）由质量守恒定律；生成二氧化碳的质量为8g+50g-55.8g=