2025年人教版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、等质量；等质量分数的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后；滴入紫色石蕊试液，溶液所呈的颜色是（）

A.紫色。

B.红色。

C.蓝色。

D.无色。

2、下列化学反应中，属于分解反应的是（）A.氧化钙+水→氢氧化钙B.乙炔+氧气二氧化碳+水C.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水D.铁+氧气四氧化三铁3、下列物质中属于纯净物的是（）A.红烧牛肉B.牛奶冰棍C.奶油蛋糕D.蒸馏水4、最早通过实验测定出空气组成的科学家是（）A.法国的拉瓦锡B.英国的汤姆生C.瑞典的舍勒D.意大利的阿伏伽德罗5、下列反应的化学方程式书写正确的是rm{(}rm{)}A.rm{CuO+H_{2}隆眉dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O}B.rm{CuO+H_{2}隆眉dfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O}C.rm{2HgOdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}D.rm{C+O_{2}篓TCO_{2}}rm{2HgOdfrac{underline{;;triangle

;;}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}6、rm{15.}下列有关原子的说法正确的是rm{(}rm{)}A.原子能构成分子，但不能直接构成物质B.原子在化学变化中不能再分，只能重新组合C.分子一定比原子大D.原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子7、前者是化学变化，后者是物理变化的一组是rm{(}rm{)}A.空气液化；液态空气汽化B.铁生锈；铁被酸腐蚀C.酒精挥发；酒精燃烧D.蜡烛燃烧；蜡烛熔化评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、在空气中；与人类关系最密切的当属氧气．下列说法正确的是（）

A.带火星的木条在氧气中能够复燃；说明氧气能支持燃烧。

B.铁丝在空气中剧烈燃烧；火星四射，说明氧气具有可燃性。

C.氧气的化学性质非常活泼；能与所有的物质发生化学反应。

D.用高锰酸钾制取氧气的反应中；氧元素的化合价发生了变化。

9、水是生命之源，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水．下列关于水的说法中正确的是（）A.水的天然循环是通过水的三态变化实现的B.城市污水不必经过净化处理就能排放C.水是有氢元素和氧元素组成的混合物D.水资源是宝贵的，一定要节约用水10、某元素氧化物的分子量为a，价态相同的硫酸盐的分子量为b，则此元素的化合价可能是（）A.B.C.D.11、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是（）A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子12、初三课本有一幅彩图，其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、在日常生活和生产中常遇到燃烧与灭火这一对矛盾．请你通过学习和体会归纳出燃烧必须同时满足的三个条件：①____②____③____．14、将潮湿空气依次通过灼热的铜网、浓硫酸和烧碱溶液，依次除去的物质是____、____、____，剩下的气体是____．15、物质变化时，没有生成其他的物质，这种变化属于____；有新物质生成的变化属于____．例如水的三态变化属于____；纸张燃烧属于____．16、如图为某化学反应的微观示意图．

（1）X、Y、Z中属于化合物的是______（选填字母）．

（2）反应生成Y和Z的分子个数比是______．17、我国今年年初数十座城市因PM2.5（直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物）严重超标；形成连续多日的雾霾天气．请你就如何减少PM2.5的排放，提出三点看法．

（1）______；

（2）______；

（3）______．．18、在下列物质中选择适当物质填空rm{(}填字母rm{)}A、空气rm{B}二氧化硫rm{C}红磷rm{D}五氧化二磷rm{E}水蒸汽rm{F}氧气rm{G}氮气rm{H}二氧化碳

rm{(1)}能使带火星木条复燃的气体________________；rm{(2)}无色有刺激性气味的气体是____________；rm{(3)}在氧气中反应，产生大量白烟的是___________；rm{(4)}刚打开包装袋的饼干，放置在空气中一段时间变软是__________________；rm{(5)}属于混合物的是__________________；19、如图是电解水装置；两个电极分别与电源相接：

（1）电源中正极的一端是______。（A或B）

（2）检验D试管中气体的操作是______。

（3）如图为电解水实验的装置图；CD试管中产生气体的体积比约为______；

实际实验数据得出这个比值偏大，原因可能是______。20、通过学习化学；我们澄清了许多有关错误认识，逐步了解了化学的本质．请参照示例，否定一列错误的认识．

。有关认识否定例证只有固体物质才能做溶质医用酒精中的溶质乙醇是液体只有水才能做溶剂____溶液都是无色的液体____金属元素名称中都有金字偏旁汞是金属，但无金字偏旁所有的元素原子中都含有中子____21、电解水的实验，反应前保持水化学性质的粒子是____，反应中的最小粒子是____和____，反应后生成物中保持其相应化学性质的粒子是____和____．（均用化学符号填写）评卷人得分四、探究题(共4题，共12分)22、实验室常用下列装置来制取、收集气体。请阅读资料卡，回答有关问题。资料卡：一、第八届国际天然气水合物大会于rm{2014}年rm{7}月rm{29}日在北京召开。据中国地质调查局相关负责人透露，我国计划于rm{2015}年开始着手开发“可燃冰”rm{(}如图rm{隆陋F)}“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物或陆域永久冻土中。rm{1}立方米的“可燃冰”可在常温下释放rm{164}立方米的甲烷和rm{0.8}立方米的淡水。被认为是一种潜力较大的能源之一。二、通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，较难溶于水，很容易燃烧。甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体。rm{(1)}仪器rm{a}rm{b}的名称是____、____。rm{(2)}实验室制取和收集甲烷的装置组合是____；将反应物装入试管前，应先检查装置的____。点燃甲烷前一定要先检验甲烷的____。rm{(3)}通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是____rm{(}填序号rm{)}rm{a.}需要加热rm{b.}需要催化剂rm{c.}反应物中没有气体参加rm{d.}反应物中必须含有要制取物质的元素rm{(4)}甲烷具有的物理性质是____。甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将rm{C{O}_{x}}和rm{C{H}_{4}}的混合气体直接转化为醋酸rm{(C{H}_{3}COOH)}若该反应的原子利用率为rm{100%(}反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子rm{)}则rm{C{O}_{x}}中的rm{x}为____，该反应类型是____。rm{(5)2017}年rm{5}月rm{18}日，我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功，这也标志着我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机。写出甲烷燃烧的化学方程式____。23、对人体吸入的空气和呼出气体成分的探究．。实验步骤观察到的现象结论或解释rm{(1)}用rm{a}____收集气体。

rm{垄脵}在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，到放入水中rm{.}将饮料管小心地插入集气瓶内吹气．

rm{垄脷}集气瓶内装满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放在桌上集气瓶中的水逐渐减少，最终集气瓶内充满rm{b}____水全部排出

呼出的气体rm{c}____rm{(}选填“溶”或“不溶”rm{)}于水rm{(2)}吸入的空气和呼出的气体的性质比较。

rm{垄脵}向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中；各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡。

rm{垄脷}将燃着的木条分别放入盛有空气和呼出气体的集气瓶中。

rm{垄脹}取一块干燥的玻璃片对着哈气，与放在空气中的另一块玻璃片相比较rm{垄脵}盛空气的集气瓶内澄清石灰水没有明显变化，盛呼出气体的集气瓶内澄清石灰水rm{d}____

rm{垄脷}盛呼出气体的集气瓶中燃着的木条rm{f}____

rm{垄脹}对着哈气的玻璃片上有rm{h}____rm{垄脵}人体呼出气体中含有较多的rm{e}____

rm{垄脷}人体呼出气体中含有较少的rm{g}____

rm{垄脹}人体呼出气体中含有较多的rm{i}____rm{(3)}结论：人体吸入的空气中含有较多的____，而人体呼出气体中则含有较多的____和____24、化学现象中包含发光；发热现象；许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象．

小明同学认为有发光；放热现象的变化不一定是化学变化；于是学习小组对此展开了探究与讨论．

【提出问题】有发光；放热现象的变化都是化学变化吗？

【猜想一】都是化学变化。

【猜想二】不一定都是化学变化。

【验证过程】

rm{(1)}将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：rm{a}烧杯内壁上出现水珠，rm{b}手摸烧杯有发烫的感觉，rm{c}蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．

分析：蜡烛燃烧生成新物质的名称是______；蜡烛燃烧为______变化．

rm{(2)}观察白炽灯rm{(}灯丝为钨丝rm{)}

。通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉发烫灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯光通电发热、放热属于______变化．25、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线rm{.}据图回答：

rm{(1)P}点的含义______．

rm{(2)}要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有______rm{(}写出一种rm{)}当甲中含有少量乙时，可采用______的方法提纯甲．

rm{(3)30隆忙}时，将rm{40g}甲物质放入盛有rm{50g}水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为______rm{.}若烧杯内物质升温到rm{50隆忙(}不考虑蒸发rm{)}溶液中变化的是______rm{(}选填序号rm{)}．

rm{a.}溶质的质量rm{b.}溶液的质量rm{c.}溶质的质量分数。

rm{(4)}从图中还可获得的信息是______rm{(}答出一条rm{)}．评卷人得分五、计算题(共3题，共21分)26、如图是实验室常见的仪器；将下列某些仪器进行组装，在实验室里可以用石灰石和盐酸反应制取二氧化碳，请回答下列问题：

（1）用如图所给仪器可以组装出二氧化碳的发生装置和收集装置．请你组装二氧化碳的发生装置；写出所选择的仪器编号______．

（2）气体的发生装置要检验装置的气密性；请你简述检验此装置气密性的方法．

27、某中学甲；乙、丙三个同学在实验室中发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上有白色粉末．三个同学想共同探究这种白色粉末的成分．他们依据所学的化学知识；对这种白色粉末的成分分别作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3的混合物．

（1）甲同学取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成．由此甲认为白色粉末是Na2CO3．请判断甲所得结论的正确性；并简述理由．

（2）乙同学取少量白色粉末溶于水；向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液呈红色．由此乙认为白色粉末为NaOH．请判断乙同学所得结论的正确性，并简述理由．

（3）丙同学取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中有______．为了验证猜想③，丙同学继续向溶液中滴加BaCl2．溶液至不再产生沉淀．你认为他接下来应进行的实验是______．在丙同学所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？并简述理由．

28、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；纯净氧气在工业；医疗、航空、航天等方面有着极其广泛的用途，工业上常用分离液态空气法制取氧气．下图是从空气中分离氧气示意图，由此图你可获得的信息有哪些？（至少4条）

评卷人得分六、简答题(共1题，共7分)29、元素周期表是学习和研究化学的重要工具；请根据所学知识回答下列问题：

rm{(1)}元素周期表中不同元素间最本质的区别是______rm{(}填字母rm{)}

A.质子数不同。

B.中子数不同。

C.相对原子质量不同。

rm{(2)1869}年，______rm{(}填字母rm{)}发现了元素周期律并编制出元素周期表。

A.张青莲。

B.门捷列夫。

C.拉瓦锡。

rm{(3)}元素周期表中氟元素的有关信息图为下说法正确的是______rm{(}填字母rm{)}

A.氟属于金属元素。

B.氟的原子序数是rm{9}

C.氟的相对原子质量是rm{19.00g}

rm{(4)}氟原子结构示意图为氟原子在化学反应中易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子，其离子符号为______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

等质量等质量分数的硫酸溶液与氢氧化钠溶液中硫酸与氢氧化钠的质量相等．反应中消耗硫酸与氢氧化钠的质量比关系如下：

H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

9880

可以看出98份质量的硫酸与80份质量的氢氧化钠恰好完全反应；则等质量的硫酸与氢氧化钠混合后氢氧化钠有剩余，溶液显碱性，故溶液呈现蓝色．

故选C

【解析】【答案】烧碱是NaOH；根据氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式和氢氧化钠与硫酸的相对分子质量进行比较，得出完全反应后剩余的是哪一溶液，再根据“紫色石蕊试液遇酸变红色，遇碱变蓝色，遇中性溶液不变色”进行判断．

2、C【分析】【解答】A、氧化钙+水→氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、乙炔+氧气二氧化碳+水，该反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．C、碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．D、铁+氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

故选：C．

【分析】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．3、D【分析】【解答】解：A；红烧牛肉中含有多种物质；属于混合物；

B；牛奶冰棍中含有水、蛋白质等多种物质；属于混合物．

C；奶油蛋糕中含有多种物质；属于混合物；

D；蒸馏水中只含有水一种物质；属于纯净物；

故选D．

【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．4、A【分析】【解答】解：A；法国的拉瓦锡最早利用天平作为工具；用定量的方法测定并得出空气的组成，所以正确．

B；英国的汤姆生的主要贡献是发现了电子；所以B错误．

C；瑞典的舍勒独立发现并制得了氧气；所以错误。

D；意大利的阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念；所以错误．

故选A．

【分析】根据各位科学家的突出贡献判断．5、C【分析】解：rm{A}该化学方程式氢气是反应物，后面不需要标注rm{隆眉}正确的化学方程式应为：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

B、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}．

C；该化学方程式书写完全正确．

D、该化学方程式没有配平，氢气后面没有标注rm{CuO+H_{2}dfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}正确的化学方程式应为rm{C+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}

故选：rm{隆眉}．

根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；rm{Zn+2HCl篓TZnCl_{2}+H_{2}隆眉.}和rm{C}的标注是否正确．

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．rm{隆眉}【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】本题考查了原子的相关知识，掌握原子的结构、构成物质的基本粒子、原子的概念是解题的关键。【解答】A.有的物质是由分子直接构成；有的物质是由原子直接构成，有的物质是由离子直接构成，故A说法错误；

B.在化学变化中分子分成原子；原子不能再分，原子再重新组合成新的分子，原子是化学变化中最小的微粒，故B说法正确；

C.分子；原子的种类很多；有的分子比原子大，有的分子比原子小，故C说法错误；

D.构成原子的基本微粒是质子；中子和电子；但有的原子没有中子，如氢原子，故D说法错误。

故选B。【解析】rm{B}7、D【分析】解：rm{A}空气液化；液态空气汽化过程中都没有新物质生成；都属于物理变化．

B；铁生锈；铁被酸腐蚀过程中都有新物质生成；都属于化学变化．

C；酒精挥发过程中没有新物质生成；属于物理变化；酒精燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．

D；蜡烛燃烧过程中有新物质生成；属于化学变化；蜡烛熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化．

故选D．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{D}二、多选题(共5题，共10分)8、AD【分析】

A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气支持燃烧的性质，故A选项正确；

B；铁丝在氧气中剧烈燃烧；体现的是氧气的助燃性，而不是氧气的燃烧，故B不正确；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应，而不是与所有物质反应，故C不正确；

D；用高锰酸钾制取氧气时；由于生成了氧气，所以氧元素的化合价发生了变化，其中在高锰酸钾中氧元素的化合价为-2价，而在氧气中氧元素的化合价为0，故D正确。

故选AD．

【解析】【答案】A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气能够支持燃烧；

B；注意可燃性和支持燃烧的区别；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应；

D；根据反应前后氧元素形成物质的变化来分析其化合价是否发生了改变．

9、AD【分析】解：A；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；故A正确．

B；城市污水中含有很多有工业和生活污水；如果不经净化处理就排放，会产生污染，所以要经过净化后才可以排放；故B错误．

C；纯净物和混合物的区别就看其成分是一种物质还是多种物质；只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物．水是纯净物，故C不正确．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我们很多地方处于水资源短缺的状态，所以要从自身做起节约用水，保护水资源．故D正确．

故选：AD

A；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；

B；城市污水中含有很多有工业和生活污水；如果不经净化处理就排放，会产生污染；

C；纯净物和混合物的区别就看其成分是一种物质还是多种物质；只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物．水是纯净物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我们保护水资源，一方面要防止水体污染另一方面要节约用水．

此题包括水的组成；水资源的污染和防治及纯净物和混合物的判别三个知识点，属综合性题目，但难度不大．【解析】【答案】AD10、AD【分析】解：设该元素化合价为+x价；相对原子质量为y．

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；据题意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）据题意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故选AD．

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）

依据相对分子质量与化学式的关系解答出x的值即可．

本题不仅考查了化学式的书写及意义，而且考查了相对分子质量的概念和常见元素（即氧元素的化合价）及其应用等；综合性较强，解答本题时首先要理清解题思路，然后大胆地设未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD11、BD【分析】解：A；原子中核外电子数=核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：BD．

原子或分子中核外电子数=核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：A；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有绝热性，故A错误；

B；根据高分子薄膜材料可制鸟笼子；分析可知它有透气性，故B正确；

C；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有导电性，故C错误；

D；根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，故D正确。

故选：BD。

根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，分析可知它有透气性．

材料问题与能源、信息、环境等问题并称世界四大首要问题，特别是关于材料的分类、应用及对环境的影响，还有新材料的开发、特点、发展前景等，都是化学考查的热点．【解析】BD三、填空题(共9题，共18分)13、略

【分析】

物质燃烧的条件是：物质具有可燃性；氧气或空气接触、温度达到着火点．

故答案为：物质具有可燃性；氧气或空气接触、温度达到着火点．

【解析】【答案】物质燃烧的条件是：物质具有可燃性；氧气或空气接触、温度达到着火点．

14、略

【分析】

潮湿的空气中含有氮气；氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．

灼热的铜网能与氧气反应；氧气被除去；浓硫酸具有吸水性，水蒸气被除去；烧碱溶液能与二氧化碳反应，二氧化碳被除去；剩下的气体是氮气和稀有气体．

故答案为：氧气；水蒸气；二氧化碳；氮气和稀有气体．

【解析】【答案】根据灼热的铜网能与氧气反应；浓硫酸具有吸水性、烧碱溶液能与二氧化碳反应；据此进行分析解答即可．

15、略

【分析】

没有生成新物质的变化叫做物理变化；生成新物质的变化叫做化学变化；

水的三态变化没有新物质生成；属于物理变化；纸张燃烧过程中有二氧化碳等生成，属于化学变化；

故答案为：物理变化；化学变化；物理变化；化学变化．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析．

16、略

【分析】解：（1）化合物的分子中含有多种原子单质的分子含有一种原子；观察图示可知X是化合物的分子，Y；Z是单质的分子；

（2）由图示可知反应生成Y和Z的分子个数比是1：2；

故答案为：（1）X；（2）1：2；

（1）依据化合物的分子含有多种原子的依据分析解答；

（2）根据反应的图示以及化学反应的实质分析解答；

此题是借助化学反应的微观图示，对化学反应的实质进行了探讨，学生识图能力和物质的分类知识的掌握是解决此题的关键．【解析】X；1：217、略

【分析】解：减少PM2.5的排放的措施有：提倡使用清洁能源代替化石燃料；大力植树造林；大力发展公共交通；减少私家车等．

故答案为：（1）提倡使用清洁能源代替化石燃料；（2）大力植树造林；（3）大力发展公共交通；减少私家车等．

PM2.5产生的主要来源是日常发电；工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物；大多含有重金属等有毒物质．一般而言，2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等．

解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．【解析】提倡使用清洁能源代替化石燃料；大力植树造林；大力发展公共交通，减少私家车等18、（1）F

（2）B

（3）C

（4）E

（5）A【分析】【分析】本题考查了物质的性质，掌握常见物质的性质及物质的分类是解题的关键。【解答】rm{(1)}氧气具有助燃性，是能使带火星木条复燃的气体；故填：rm{F}rm{(2)}二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体；故填：rm{B}rm{(3)}红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟；故填：rm{C}rm{(4)}刚打开包装袋的饼干，放置在空气中一段时间变软是因为饼干吸收了空气中的水蒸气；故填：rm{E}rm{(5)}空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物；故填：rm{A}【解析】rm{(1)F}rm{(2)B}rm{(3)C}rm{(4)E}rm{(5)A}19、B将带火星的木条深入试管内看是否复燃2：1氧气比氢气更易溶于水【分析】解：（1）由电解水的装置可知；C管生成的气体较多是氢气，应接电源的负极，D管生成的气体较少是氧气，应接电源的正极，所以，电源中正极的一端是B；

（2）由于B管中的气体是氧气能支持燃烧；所以，检验的方法是：将带火星的木条深入试管内看是否复燃；

（3）理论上C；D两试管中气体的体积比为2：1；实际实验数据得出这个比值偏大；原因可能是氧气比氢气更易溶于水；

故答案为：

（1）B；

（2）将带火星的木条深入试管内看是否复燃；

（3）2：1；氧气比氢气更易溶于水；

（1）根据电解水实验的现象；结论分析回答；

（2）根据氧气的性质分析检验的方法；

（3）根据电解水实验的现象及结论回答；

解答本题关键是要知道正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，并且得到的氢气和氧气的体积比为2：1．还要结合电解水过程中分子和原子的变化情况来分析实验的结论。【解析】B将带火星的木条深入试管内看是否复燃2：1氧气比氢气更易溶于水20、略

【分析】

酒精；汽油等物质都可以作溶剂；

硫酸铜溶液；氯化铁溶液等都是有颜色的溶液；

汞属于金属；

有的氢原子的原子核中不含有中子．

。有关认识否定例证碘酒中酒精是溶剂硫酸铜溶液是蓝色汞是金属，但无金字偏旁氢元素的原子中有的不含中子

【解析】【答案】溶液是均一；稳定的混合物；水是常用的溶剂，有些溶液是有颜色的，原子是由原子核和核外电子构成的．

21、略

【分析】

电解水生成了氢气和氧气，由分子、原子的定义可知，反应前保持水化学性质的粒子是水分子，化学式是H2O，反应中的最小粒子是氢原子和氧原子，符号分别是：H、O，反应后生成物中保持其相应化学性质的粒子是氢分子和氧分子，化学式分别是：H2、O2．

故答为：H2O，H，O，H2，O2．

【解析】【答案】根据分子；原子的定义；电解水的反应分析回答。

四、探究题(共4题，共12分)22、（1）锥形瓶集气瓶（2）AC或AD气密性纯度（3）cd（4）无色无味的气体，比空气轻，极难溶于水2化合反应（5）【分析】【分析】本题考查的知识点较多，掌握常见仪器的名称、气体的制取与收集装置的选择、物理性质的辨别、质量守恒定律及其应用、化学方程式的书写方法以及基本反应类型的判断方法是解题的关键。【解析】rm{(1)}仪器rm{a}是锥形瓶，rm{b}是集气瓶；故填：锥形瓶；集气瓶；rm{(2)}在实验室中利用固体加热的方法来制取甲烷，所以选择装置rm{A}来制取；甲烷比空气轻，较难溶于水，所以可用向下排空气法或排水法收集；在加入药品前一定要检查装置的气密性；点燃甲烷前，一定要先检验甲烷的纯度，以防不纯时点燃发生爆炸；故填：rm{AC}或rm{AD}气密性；纯度；rm{(3)}制取气体时，反应物内有气体，生成的气体无法与反应物分离，所以在制取气体的反应中，反应物中没有气体；根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，所以反应物中必须含有要制取物质的元素；故填：rm{cd}rm{(4)}物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，甲烷的物理性质为：没有颜色、没有气味、难溶于水、比空气密度小的气体；在催化剂的作用下，可以将rm{CO_{x}}和rm{CH_{4}}的混合气体直接转化为醋酸rm{(CH_{3}COOH)}由醋酸的化学式可知，一个醋酸分子含有两个氧原子，根据质量守恒定律，若该反应的原子利用率为rm{100%}则rm{CO_{x}}中的rm{x}为rm{2}该反应满足“多变一”的特点，所以反应类型是化合反应；故填：无色无味的气体，比空气轻，极难溶于水；rm{2}化合反应；rm{(5)}甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳与水；故填：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}【解析】rm{(1)}锥形瓶集气瓶锥形瓶集气瓶rm{(1)}或rm{(2)AC}或rm{AD}气密性纯度气密性纯度rm{(2)AC}rm{AD}无色无味的气体，比空气轻，极难溶于水rm{(3)cd}化合反应rm{(5)C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(3)cd}23、（1）a排水法b呼出气体c不溶于水。

（2）①d变浑浊e二氧化碳。

②f熄灭g氧气。

③h水珠；水雾i水蒸气。

（3）氧气水蒸气二氧化碳【分析】【分析】根据人体吸入空气和呼出气体成分含量比较分析；会设计实验方案验证吸入收空气，呼出气体中二氧化碳和水蒸气增多，氧气含量减少分析解答即可。【解答】rm{(1)}用排水法用排水法rm{(1)}收集气体：在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，到放入水中，将饮料管小心地插入集气瓶内吹气，集气瓶中的水逐渐减少，最终集气瓶内充满瓶呼出气体，水全部排出，说明呼出的气体不溶于水，故答案：rm{垄脵}在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，到放入水中，将饮料管小心地插入集气瓶内吹气，排水法；rm{垄脵}呼出气体；rm{a}不溶于水；rm{b}吸入的空气和呼出的气体的性质比较

rm{c}向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中，各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察到盛空气的集气瓶内澄清石灰水没有明显变化，盛呼出气体的集气瓶内澄清石灰水变浑浊，说明人体呼出气体中含有较多的二氧化碳，故答案：rm{(2)}吸入的空气和呼出的气体的性质比较变浑浊；rm{(2)}二氧化碳rm{垄脵}向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中，各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察到盛空气的集气瓶内澄清石灰水没有明显变化，盛呼出气体的集气瓶内澄清石灰水变浑浊，说明人体呼出气体中含有较多的二氧化碳，故答案：

rm{垄脵}将燃着的木条分别放入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，观察到盛呼出气体的集气瓶中燃着的木条熄灭。说明人体呼出气体中含有较少的氧气，故答案：rm{d}熄灭；rm{e}氧气；；

rm{垄脷}将燃着的木条分别放入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，观察到盛呼出气体的集气瓶中燃着的木条熄灭。说明人体呼出气体中含有较少的氧气，故答案：取一块干燥的玻璃片对着哈气，与放在空气中的另一块玻璃片相比较，观察到对着哈气的玻璃片上有水珠、水雾产生，而空气中玻璃片无明显现象，说明rm{垄脷}rm{f}水珠、水雾；rm{g}水蒸气；通过上述实验说明：人体吸入的空气中含有较多的氧气，而人体呼出气体中则含有较多的水蒸气和二氧化碳，故答案：氧气；水蒸气；二氧化碳。____rm{垄脹}取一块干燥的玻璃片对着哈气，与放在空气中的另一块玻璃片相比较，观察到对着哈气的玻璃片上有rm{垄脹}人体呼出气体中含有较多的水蒸气，故答案：【解析】rm{(1)a}排水法rm{b}呼出气体rm{c}不溶于水。

rm{(2)垄脵d}变浑浊rm{e}二氧化碳。

rm{垄脷f}熄灭rm{g}氧气。

rm{垄脹h}水珠、水雾rm{i}水蒸气。

rm{(3)}氧气水蒸气二氧化碳24、略

【分析】解：rm{(1)}蜡烛燃烧放出热量；所以感觉到烧杯的外壁变热，而烧杯内壁产生了水，该反应属于化学变化；

rm{(2)}灯泡通电后发光放热；比较通电前后灯丝的变化可以知道灯丝没有发生化学变化，所以可以判断通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯光通电发光；放热属于物理变化；

故答案为：rm{(1)}水；化学；rm{(2)}物理．

rm{(1)}蜡烛燃烧放出热量；而烧杯内壁产生了水，该反应属于化学变化，可以据此解答；

rm{(2)}灯泡通电后发光放热；比较通电前后灯丝的变化可以知道灯丝没有发生化学变化，可以据此解答．

本题以试验探究的形式验证了发光放热的变化，由此可以得出判断物质是物理变化还是化学变化的主要标准为是否产生了新的物质．【解析】水；化学；物理25、略

【分析】解：rm{(1)}由溶解度曲线可知，rm{P}点的含义：在rm{30隆忙}时，甲的溶解度是rm{60g}故答案为：在rm{30隆忙}时，甲的溶解度是rm{60g}

rm{(2)}要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液；可采用的方法有：增加溶质；降低温度、蒸发溶剂；当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；故答案为：增加溶质；降温结晶；

rm{(3)30隆忙}时，甲的溶解度是rm{60g}将rm{40g}甲物质放入盛有rm{50g}水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数rm{=dfrac{30g}{80g}隆脕100%=37.5%}若烧杯内物质升温到rm{=dfrac

{30g}{80g}隆脕100%=37.5%}不考虑蒸发rm{50隆忙(}溶液中变化的是：溶质的质量、溶液的质量；故答案为：rm{)}rm{37.5%}

rm{ab}从图中还可获得的信息是：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大或在rm{(4)}时，甲的溶解度是rm{20隆忙}故答案为：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大或在rm{40g}时，甲的溶解度是rm{20隆忙}

根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大或在rm{40g}时，甲的溶解度是rm{20隆忙}rm{40g}点的含义：在rm{P}时，甲的溶解度是rm{30隆忙}要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有：增加溶质、降低温度、蒸发溶剂；当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；rm{60g}时，甲的溶解度是rm{30隆忙}将rm{60g}甲物质放入盛有rm{40g}水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数rm{=dfrac{30g}{8