2024年华东师大版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版八年级生物下册月考试卷681考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、关于人生长发育的说法，正确的是（）A.受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化B.婴儿的出生标志着人体生长发育的开始C.人体第二性征的出现只是性激素作用的结果D.青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期2、素有“水果之王”之称的草毒（下图）果肉多汁、酸甜可口。草毒生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。草毒的这种繁殖方式是A.种子繁殖B.有性生殖C.植物嫁接D.营养繁殖3、每一块骨骼肌就是一个（）

A.肌肉组织。

B.结缔组织。

C.运动系统。

D.器官。

4、罐头内的食品不易腐败，其主要利用的原理是（）A.隔绝空气抑制细菌、真菌生长B.高温灭菌以及防止与外界细菌、真菌接触C.除水以及防止细菌、真菌生长D.加热杀灭细菌5、下列属于相对性状的是（）A.狗的长毛和卷毛B.兔的长毛和猴的短毛C.豌豆的圆粒和黄粒D.豌豆的高茎和矮茎6、人类的正常肤色是显性性状，由显性基因A控制，白化病是隐性性状，由隐性基因a控制。如果母亲的基因组成为AA，父亲的基因组成为aa，那么，他们的女儿患白化病的可能性是（）A.都患白化病。

B.男孩都患白化病。

C.女孩子都患白化病。

D.都不会患白化病7、让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵，并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养直至性成熟，然后让这只鸟在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶，结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为。这是因为（）A.动物的本能B.雄灰头文鸟的学习行为C.雄灰头文鸟的推理D.雌条纹文鸟比雌灰头文鸟更漂亮8、【题文】上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛，使动物乳汁中白蛋白的含量较普通奶牛提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。转基因动物是指：A.提供白蛋白基因的动物B.基因中插入了外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因遗传信息的动物9、【题文】同种生物的体细胞中的染色体（）。A.数量相同，形态不同，但成对B.数量相同，形态相似，成对C.数量不稳定，形态不相同，成对D.数量不稳定，形态相似，成对评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、下列诗句或成语中，包含生殖现象的是（）A.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开11、下列现象中，属于可遗传的变异的是（）A.同卵双生的姐妹胖瘦不同B.人的镰刀型细胞贫血症C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌D.某人用眼不当导致近视12、生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（）A.雄蛙鸣叫是求偶行为B.成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸C.小蝌蚪用鳃呼吸D.青蛙抱对后产下的卵块中含有受精卵13、张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如下表所示（表中“√”表示有，“×”表示无）。你认为记录____的是

A.艾滋病毒B.酵母菌C.草履虫D.衣藻14、下列关于化石在地层中分布规律的说法，不正确的是A.古老地层中形成化石的生物大多简单B.古老地层可以找到高等生物化石C.古老地层中形成化石的生物大多水生D.晚近地层不能找到低等生物化石15、下列四种动物特征的描述正确的是（）A.涡虫一一背腹扁平，有口无肛门B.蛔虫一一身体由相似的体节组成，有口有肛门C.河蚌-一身体柔软，外壳为贝壳，用肺呼吸D.蚯蚓一身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的过程，根据图回答：（1）．图中D代表的消化器官是_____。（2）．图中表示淀粉消化过程的曲线是______，表示脂肪消化过程的曲线是______。（3）．D中有哪些消化液？____、____。17、自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是______．18、手突然被针扎一下，会迅速缩回，这种现象在生物学上称为____，它是由____这个神经结构来完成的．19、小刚是个爱动脑的学生；课余时间喜欢做小实验．在学完“植物的生殖和发育”后，他做了一个探究实验，探究马铃薯的无性繁殖：①他将两个大马铃薯切成许多小块，②然后取来两个花盆，③将切好的马铃薯块种植到花盆里．经过一段时间的种植后发现，两个盆中的马铃薯块有的长了芽，有的没有长．于是他将马铃薯块又取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．

（1）根据你所学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：____

（2）他在进行此探究活动的时候；操作中出现了几处不规范之处，请你找出他操作的不规范之处并加以改正：（找出两处即可）

①____改正：____

②____改正：____．20、针对菜粉蝶的生活史，消灭它的最佳时期是____．21、鲫鱼的运动器官是____，它包括背鳍、胸鳍、腹鳍和尾鳍．其中保持鱼体平衡的是____，能够保持鱼体前进方向的是____．鲫鱼的游泳主要靠____产生前进的动力．22、染色体主要是由____和____组成的．DNA分子由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成____．23、【题文】阅读并分析下列材料：

①一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树；并结出许多桃；一只蝌蚪能发育成一只青蛙。②将从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两棵向日葵总是有一些形态特征不一样。

（1）材料①说明生物____。

（2）材料②说明生物____。24、为了控制人口数量和提高人口素质，我国实行____政策，鼓励晚婚晚育、____．评卷人得分四、实验探究题(共2题，共14分)25、为研究动物的行为；某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录；请回答下列问题：

。我找到食物的时间第一次267秒第二次193秒第三次90秒（1）从行为获得的途径来看；小鼠走迷宫获取食物的行为属于______行为。通常小鼠找到食物后会发出。

种叫声；引来其他小鼠，这种叫声起到了传递______的作用。

（2）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越______，这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。26、小阳同学在课堂上学习了有关酵母菌发酵的知识，对发酵现象产生了兴趣，心想：酵母菌发酵受温度影响吗？回家后做了如图所示的实验：将两个矿泉水瓶分别编为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同温度的水，实验现象记录如下表。请回答下列问题：（1）甲瓶和乙瓶形成了一组实验，变量是。（2）酵母菌和细菌同是单细胞微生物，它们的最大区别在于酵母菌具有，因此酵母菌比细菌高等。（3）请举出酵母菌在生活中的用途：。评卷人得分五、其他(共3题，共6分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析:A.人的发育是从受精卵开始的，受精卵一旦形成，立刻进行发育（分裂），发育到12天左右囊胚进入子宫，因此受精卵在输卵管里就已经发育，所以受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化不正确。B.婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始，只是体外发育的开始。婴儿的出生标志着人体生长发育的开始不正确C.人体第二性征的出现是神经系统如下丘脑释放的促性腺激素释放激素和性激素作用共同作用的结果。不正确。D.身高突增是进入青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。考点:人生长发育。【解析】【答案】D2、D【分析】试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖，由题意可知，草毒生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株，草毒的这种繁殖方式符合扦插的概念，可见D符合题意。考点：本题考查的是植物的营养繁殖，掌握扦插的概念及应用，结合题意，分析题中的叙述是否符合扦插的概念。【解析】【答案】D3、D【分析】

由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主．每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，符合器官的概念．

故选：D

【解析】【答案】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．

4、A【分析】解：由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．罐头内的食品不易腐败，其主要利用的原理是隔绝空气抑制细菌、真菌生长．

故选：A

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．

明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的，注意食品保鲜的原理及生活中的应用．【解析】【答案】A5、D【分析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

A；狗的长毛和卷毛；是狗毛的长短和形状，是两种性状，不是相对性状。如狗的长毛和短毛，直毛和卷毛，是相对性状。故不符合题意；

B；兔的长毛和猴的短毛；是兔和猴，是两个物种，不是相对性状。如兔的长毛和短毛，或猴的长毛与短毛是相对性状。故不符合题意；

C；豌豆的圆粒和黄粒；是豌豆的形状和颜色，是两种性状，不是相对性状。如豌豆的圆粒和长粒，黄粒和黑粒是相对性状。故不符合题意；

D；豌豆的高茎和矮；是豌豆茎的高矮，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。故符合题意。

故选：D。

此题考查的知识点是相对性状；解答时可以从相对性状的概念方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．【解析】D6、D【分析】【分析】该题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，当夫妇一方的基因组成都是显性基因时，不管另一方的基因组成如何，子女都不会表现出隐性基因所控制的性状。【解答】已知母亲是正常肤色；基因组成是AA；父亲是白化病患者、基因组成是aa，其子女的控制肤色的基因由其父母双方各提供一个基因，即子女的基因组成是Aa，表现为正常；即他们的子女没有患白化病的可能。

故选D。【解析】D7、A【分析】试题分析：让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵，并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养至性成熟，然后让这只雄灰头文鸟在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶，结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为，可以判断灰头文鸟的求偶行为是一种本能，为先天性行为。考点：动物行为的类型和特点【解析】【答案】A8、D【分析】【解析】

试题解析：基因工程是指将一种生物体（供体）的基因与载体在体外进行拼接重组；然后转入另一种生物体（受体）内，使之按照人们的意愿稳定遗传，表达出新产物或新性状。

考点：基因工程。需要学生熟练掌握。【解析】【答案】D9、B【分析】【解析】

试题分析：体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体；染色体的形态；数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞内含有23对染色体，水稻的染色体是12对．

考点：基因在亲子代之间的传递【解析】【答案】B二、多选题(共6题，共12分)10、AC【分析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养；几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象；忽如一夜春风来，千树万树梨花开，反应了温度等非生物因素对植物的影响，不属于生殖现象。故选：AC考点：此题考查的是生物的生殖现象。【解析】【答案】AC11、BC【分析】试题分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．A.同卵双生的姐妹胖瘦不同是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；B.人的镰刀型细胞贫血症，遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌，遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；D.某人用眼不当导致近视，是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；考点：生物的变异【解析】【答案】BC12、BD【分析】解：A；雄蛙鸣叫是在求偶属于生殖行为；A正确．

B；成蛙用肺呼吸；皮肤辅助呼吸，B错误．

C；蝌蚪用鳃呼吸；C正确．

D；青蛙的卵细胞和精子在水中结合形成受精卵；属于体外受精，D错误．

故选：BD

青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．【解析】BD13、AC【分析】【分析】本题考查病毒，酵母菌，草履虫和衣藻的结构，解题的关键是理解病毒，酵母菌，草履虫和衣藻的结构特点。【解答】A.病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成，故A符合题意；B.酵母菌属于真菌，由细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核组成，但是没有叶绿体，故B不符合题意；C.草履虫是单细胞动物，有细胞膜，细胞质和细胞核，没有叶绿体、细胞壁和液泡，故C符合题意；D.衣藻是单细胞的藻类植物，由细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核组成，有叶绿体，能够进行光合作用，故D不符合题意。故选AC。【解析】AC14、BD【分析】【分析】本题考查的是生物进化的证据--化石，解答此题的关键是理解化石的形成和分布规律。【解答】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，不可能找到高等生物化石；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，但也可找到低等生物化石，这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。故选BD。

【解析】BD15、AD【分析】解：A；涡虫属于扁形动物；背腹扁平，有口无肛门，A正确；

B；蛔虫属于线形动物；有口有肛门，但身体不分节，B错误；

C；河蚌属于软体动物；身体表面有外套膜，用鳃呼吸，C错误；

D；蚯蚓属于环节动物；身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换，D正确。

故选：AD。

扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）；背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成；无肛门。

线形动物的特征为：身体细长；圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。

软体动物的特征：身体柔软；身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。

环节动物的特征为：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。

熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。【解析】AD三、填空题(共9题，共18分)16、(1)小肠(2)XY(3)肠液胰液【分析】【分析】本考点考查对食物的消化和营养物质的吸收过程的认识，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解答】（1）图示中横坐标依次表示消化道的各个器官，其中A是口腔，B是食道，C胃，D是小肠，E是大肠；淀粉的初步消化在口腔，蛋白质的初步消化在胃，脂肪的初步消化在小肠。（2）淀粉的消化始自口腔，在小肠内被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化适于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化在小肠内进行，最终消化产物是甘油和脂肪酸，分析题干中的图示可知，曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Z代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质，Y应为脂肪。（3）胰腺和肝脏都位于消化道外，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠的起始部位十二指肠，再进入小肠，参与食物的消化；肠腺位于小肠壁上，其分泌的肠液直接进入小肠．因此小肠里含有胆汁、胰液和肠液三种消化液。【解析】(1)小肠(2)XY(3)肠液胰液17、自然选择【分析】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．因此，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择．

故答案为：自然选择。

达尔文的自然选择学说；其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．【解析】自然选择18、略

【分析】

反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．

故答案为：反射；反射弧．

【解析】【答案】此题考查的知识点是反射和反射弧．解答时可以从反射；反射弧的概念方面来切入。

19、略

【分析】

（1）芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处．芽眼一般作螺旋状排列．每个芽眼内一般具2～3个腋芽；其中仅1个腋芽能发育，其余的处于休眠状态．带有芽眼的薯块，可作种薯，进行繁殖．

（2）本实验的探究的问题是马铃薯没有发芽的原因是什么；要证明这个问题必须设置对照实验，变量是芽眼．分成两个小组，一组是带有芽眼的马铃薯小块，一组是不带有芽眼的马铃薯小块，然后放在相同的条件下培养，根据实验结果得出结论．所以其他条件要完全相同：如马铃薯切块大小应相等；花盆内土壤应一样；培养条件应一样．

故答案为：

（1）没有带芽眼（2）提示：马铃薯切块大小应相等；花盆内土壤应一样；培养条件应一样．

【解析】【答案】此题是一个综合性的题目；涉及植物的无性繁殖以及探究实验等的知识，据此答题．

20、略

【分析】

完全变态发育：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．菜粉蝶是害虫，它在取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭．

故答案为：幼虫期．

【解析】【答案】此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从菜粉蝶的发育过程方面来切入．

21、略

【分析】

鱼的运动器官是鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向；在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物和防御敌害．

故答案为：鳍；胸鳍和腹鳍；尾鳍尾部和躯干部的左右摆动。

【解析】【答案】本题考查鱼在水中是怎样运动的以及各种鳍的作用．

22、略

【分析】

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子．它由两条长长的；互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构，上面有特定遗传效应的片段叫做基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．染色体主要是由DNA和蛋白质两种物质组成．

故答案为：DNA；蛋白质；双螺旋结构。

【解析】【答案】此题考查的知识点是染色体；DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．

23、略

【分析】【解析】生物体都具有生长和繁殖的特征，向日葵的种子种下去，长出的还是向日葵，说明生物具有遗传的现象，子代的个体之间在性状上的差异的现象叫做变异。【解析】【答案】生长和繁殖，遗传和变异24、计划生育少生优生【分析】【解答】人口的增长会对资源；环境和社会发展产生巨大的影响；为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国一项基本国策．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．

故答案为：计划生育；少生优生。

【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题．四、实验探究题(共2题，共14分)25、学习信息强遗传物质【分析】解：（1）据根据动物行为获得的途径；动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。小白鼠一生下来就会吮吸乳汁生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，是一种学习行为；具有社会行为的动物，动物间既有分工，又有合作。在合作过程中生物间要通过声音，气味，动作等传递信息。通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小白鼠，这种叫声起到了传递信息的作用。

（2）若把小白鼠换成蟑螂；蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说明动物越高等学习能力越强，更能够适应复制的生活环境。这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。

故答案为：（1）学习；信息；

（2）强；遗传物质。

（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；

（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响；由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

（3）生物越高等；建立学习行为的时间越短。

解答此题的关键是接受图表信息、分析处理数据的能力。【解析】学习信息强遗传物质26、略

【分析】试题分析：（1）甲和乙只是温度不同，其余条件相同，因此是对照实验，变量是温度；（2）细菌的细胞有细胞壁、细胞质、细胞膜和DNA，无成形的细胞核，酵母菌是单细胞真菌，细胞具有细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核等，所以酵母菌和细菌相比，最大的区别是酵母菌的细胞内有成形的细胞核；（3）酵母菌可用于制作面包、馒头，酿酒。考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用，细菌和真菌的区别，意在考查学生对对照实验的理解和应用。【解析】【答案】（1）对照温度（2）成形的细胞核（3）制作面包、馒头五、其他(共3题，共6分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分