贵州省遵义市新蒲新区2024-2025学年九年级上学期期中语文试题【含答案解析】

2024-2025学年贵州省遵义市新蒲新区九年级（上）期中语文试卷（卷面分5分）一、基础积累（20分）《中国国家地理》杂志推出的“云贵高原”专辑，让美丽的云贵高原从地图中水落石出。一幅幅精美的图片带领读者走进云贵高原，感受喀斯特地貌的独特，让人chénzuì①于如诗如画的美景之中。俯瞰云贵高原，群山蜿蜒起伏、绵亘不绝。在群山之间，一座座高架桥如同纽带一般，将山与山连接得更加紧密。要知道，在喀斯特地貌上建桥绝非一件轻而易举的事。站在大桥上tiào②望，你会发现云贵高原恍若一幅色彩明丽的油画，高山的翠绿之下，是土地的深褐。在高山与土地之中，还有着颗颗闪耀的“宝石”——云贵高原的河与湖。这些“宝石”澄澈剔透，似乎不掺杂任何杂质，是高原上璀璨的点缀。云贵高原的山与水相得益zhāng③，天与地相映成画，它们是云贵高原美丽的底色。1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A.水落石出 B.轻而易举 C.恍若 D.掺杂【答案】1.①沉醉②眺③彰2.A【解析】【1题详解】本题考查字形。沉醉（chénzuì）：比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。眺望（tiàowàng）：从高处远望。相得益彰（xiāngdéyìzhāng）：相互配合的好，各方的长处就更能显现。【2题详解】本题考查词语运用。A.水落石出：原指水落下去，水底的石头就露出来，比喻事情的真相完全显露出来。不能指《中国国家地理》杂志让美丽的云贵高原从地图中走出来，呈现在人们眼前，使用有误；B.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。使用正确；C.恍若：好像，仿佛。使用正确；D.掺杂：混杂；使混杂。使用正确；故选A。3.根据所给信息默写相应内容。①溪云初起日沉阁，____________。（许浑《咸阳城东楼》）②____________，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）③欲渡黄河冰塞川，____________。（李白《行路难（其一）》）④人有悲欢离合，___________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）⑤为什么我的眼里常含泪水？________________……（艾青《我爱这土地》）⑥秋草独寻人去后，____________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达对友人的关怀和感谢，愿与友人共勉的句子是：____________，____________。⑧《岳阳楼记》中写古仁人的情感不受环境影响，也不因个人得失而变化的句子是：_________，_________。【答案】①.山雨欲来风满楼②.知汝远来应有意③.将登太行雪满山④.月有阴晴圆缺⑤.因为我对这土地爱得深沉⑥.寒林空见日斜时⑦.今日听君歌一曲⑧.暂凭杯酒长精神⑨.不以物喜⑩.不以己悲【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：满、登、满、缺、暂、凭。4.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.古时候住宅旁常栽桑树、梓树，因此后人就用“桑梓”来指代家乡。B.《醉翁亭记》作者是欧阳修，字希文，谥号文正，他是唐代文学家。C.余光中是我国著名的诗人、散文家，我们学过他写的诗歌《乡愁》。D.雨果，法国著名作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识识记。B.欧阳修字永叔，谥号“文忠”，宋代文学家；故选B二、阅读能力（50分）5.意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物，诗人总会选择富有表现力的意象传达出独特的情感。艾青的诗歌往往借助意象传达对民族的忧患意识。这个意象是（）A.北方 B.太阳 C.土地 D.大堰河【答案】C【解析】【详解】本题考查作品意象与意蕴。在艾青的诗作中，“土地”这一意象频繁出现，如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》等。“土地”象征着祖国、人民。在当时的社会背景下，中国大地饱受战火摧残，人民生活困苦。艾青通过对“土地”的描绘，传达出对祖国命运的深深忧虑和对人民苦难的同情。在《我爱这土地》中，诗人写道“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，这里的土地就是祖国的象征，诗人将自己对祖国的热爱融入到对土地的深情中。《雪落在中国的土地上》里，描写了雪夜中劳动者的悲惨遭遇，土地成为了人民苦难的承载者。《复活的土地》则预示着土地将焕发生机，表达了诗人对祖国未来的希望。总之，“土地”这一意象凝聚着诗人对祖国、人民最深沉的爱，体现了诗人心系祖国命运的忧患意识。故选C。6.有同学阅读《水浒传》后，写了两条关于《水浒传》自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、不畏权贵的人格精神；二是武艺高强、行侠仗义的好汉精神。请从武松、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一条内涵。【答案】示例一：我认为武松身上体现了武艺高强、行侠仗义的好汉精神。武松路过景阳冈时，空手打死老虎，体现出他武艺高强；武松夜走蜈蚣岭时，发现道人欺负民女，便出手相救，体现出他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。示例二：我认为鲁智深身上体现了敢作敢为、不畏权贵的人格精神。野猪林中，公人要杀害林冲，鲁智深不畏权贵，不怕惹祸上身，出手相救，并一路护送林冲前往沧州。这些行为表现出他敢作敢为、不畏权贵的人格精神。示例三：我认为鲁智深身上体现了武艺高强、行侠仗义的好汉精神。鲁智深在大相国寺看管菜园，制服众泼皮，因听到绿杨树上乌鸦的叫声，将那棵树连根拔起。为救被欺凌的金氏父女，鲁智深拳打镇关西。这些表现出他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。【解析】【详解】本题考查名著人物理解。从武松、鲁智深中选择一位，结合其具体事迹阐述两条自强不息的精神内涵中的一条即可。武松，因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，一百单八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，上应天伤星，后受朝廷招安随宋江征讨辽国、田虎、王庆、方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝。鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死了镇关西郑屠，为躲避官府缉捕出家做了和尚，法名智深。因不守清规，无法在五台山容身，只得携智真长老书信到东京大相国寺看菜园子。后于野猪林搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊。梁山大聚义时，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。梁山接受招安，鲁智深在征四寇战役中立下战功。生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂。示例一：我选武松。武松被张都监等人设计陷害，得知真相后，他怒杀解差，血贱鸳鸯楼，杀死张督监、蒋门神等仇人，并在墙上写下了“杀人者打虎武松也”，可见他身上具有敢作敢为、不畏权贵的人格精神。示例二：我选鲁智深。鲁智深得知金氏父女的不幸遭遇，激起他对镇关西的愤怒，当即赠送银两，又保护金氏父女逃出虎口，并三拳打死镇关西。他嫉恶如仇，为民除害，体现了他武艺高强、行侠仗义的好汉精神。7.世间最贵的书崔相珍①五六岁的时候，父亲教我认识了两百多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。母亲找出哥哥用旧了的蓝粗布书包，仔细地缝上了两个新补丁，又帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净，装进书包里。②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识的字，就飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我欣喜地笑了。③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子。在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书，我反复地读着父亲送的这本旧书。直到上了小学一年级，老师给我发了新课本，我才把它放进了母亲的大木箱里。④小学五年级时，去县城里培训学习的父亲用一天的饭钱，给我换回来一本旧书——《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。⑤童年的高尔基，可怜又坚强的阿廖沙，都让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书！”可是初中二年级第二学期刚开始，因为家里发生变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。⑥在玉米拔节抽穗的初夏时节，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！”⑦在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。在不断读书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。十六岁那年，我写了两篇文章投了出去。一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。文章虽然被退稿了，我却因为那封退稿信高兴了好长一段时间。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，不再投稿，而是踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子，我一直坚持了三十年。⑧2016年底，我重新拾起最初的梦想。刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力。当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省写作协会员证给父亲看时，满眶泪水的父亲在卧室的床头柜里拿出一本用红绸布包着的旧书，颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第八页的“初中第四册历史课本”。课本的封面上，有我认认真真，一笔一划写下的名字。⑩这本父亲精心保存了三十六年的旧书，定价虽然只有三角八分钱，可是在我的心里却是这个世间最贵的书。（1）下列对“我”与父亲相处情节概括有误的一项是（）A.五六岁时，父亲教我认识了两百多个汉字，并送我他用过的第一册语文教材。B.十一二岁时，父亲在县城用一天的饭钱为我换来了一部旧书——《在人间》。C.十八岁时，父亲送我外出打工，在不断读书的过程中，我找到了自己的梦想。D.四五十岁时，我拿山东省写作协会的会员证给父亲看，父亲看到后满眶泪水。（2）请根据上下文内容推断，我收到的退稿信内容最有可能是（）A.小同志，你在写作方面是个好苗子，但你的文章还比较青涩。建议你先不急着投稿，在阅读中丰富阅历、汲取能量，相信你一定能成为优秀的作家！B.小同志，你的文笔很不错，但是你的文章还比较青涩。建议你多读其他人的作品，你一定能够成为一个优秀的作家！C.小同志，你的文章我已经看了，写得不太好。你需要再多看看别人的作品，等自己的水平提高了再说！D.小同志，你的文章我已经看了，写得不太好。我建议你平时多练习写作，不然是很容易碰钉子的！（3）文中两处划线句都描写了母亲为“我”准备书包场景，请联系上下文比较两处表达的情感有何不同。（4）有人认为既然作者心中最贵的书就是父亲珍藏了三十六年的历史课本，那么“第一册语文教材”和《在人间》两本书的相关内容就没有叙写的必要。对此观点你是否同意？请联系全文内容发表看法。【答案】（1）C（2）A（3）第一处划线句表现出了母亲对女儿聪颖好学的欣喜和未来成才的期待，第二处划线句变现出母亲对女儿即将离别的不舍和让女儿辍学的歉疚。（4）示例一：不同意。因为“第一册语文教材”是我读诗学习的启蒙，正是因为有了这本书才让我在生命之初收获了学习的快乐。而《在人间》则是父亲送给我的礼物，这本书给了我强大的精神力量，让我可以在例假后勇敢地面对成长的风雨。示例二：可以删掉，因为作者已经在结尾部分点命了最贵的书就是父亲珍藏的历史书，这样就能让文章的内容更好地照应标题。【解析】【导语】本文透过“我”与父亲及母亲在不同成长阶段的互动，展现读书的重要性和家庭的深厚情感。文章以书为线索，从幼年时的识字到成年后的写作梦，以朴素真挚的笔触描绘出家人的支持与激励，尤其是父亲。旧书虽值三角八分钱，却饱含父亲无价的期望与心血，这不仅象征“我”坚持梦想的旅程，更深刻地诠释了亲情的无价。情感真挚，结构紧凑，读来令人动容。【小问1详解】本题考查对文章内容的概括。C.有误。根据第⑦段“在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。在不断读书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。十六岁那年，我写了两篇文章投了出去”可知，“我”外出打工、找到梦想，是在“我”十六岁时，而不是十八岁，故选C。【小问2详解】本题考查对文章情节的理解。根据文章第⑦段“文章虽然被退稿了，我却因为那封退稿信高兴了好长一段时间。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里”可以推测编辑老师的话语是和风细雨的、给了“我”鼓励，让“我”写作的未来充满希望，所以C项、D项中“小同志，你的文章我已经看了，写得不太好”的说法不符合文章中“我”的反应，起不到鼓励的作用，反而打击了“我”；根据文章第⑦段“不再投稿，而是踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子，我一直坚持了三十年”可以推测编辑老师开导“我”厚积薄发：多阅读、多学习，再尝试写作，才能做得更完美，所以B项中“建议你多读其他人的作品，然后再多写文章。相信只要你不断地尝试”中“不断地尝试”的说法错误，故选A。【小问3详解】本题考查对文章内容的理解和分析。根据第②段“哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我欣喜地笑了”可知，全家看到“我”如此聪慧，而且刻苦努力，每个人都很开心，都在憧憬着“我”会有一个美好的未来；根据第⑤段“可是初中二年级第二学期刚开始，因为家里发生变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了”、第⑥段“临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包……在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：‘兰，想家的时候，就读书吧！’”可知，面对变故，“我”不得不踏上谋生的道路，父母能够给“我”的也只有书了，面对这样的情况，他们是无奈的，他们为“我”感到惋惜、为不能供“我”上学愧疚、对远行的“我”感到不舍。【小问4详解】本题考查内容理解及句段作用。本题可以从两方面来理解：一是不同意题目观点，“第一册语文教材”和《在人间》两本书的相关内容有叙写的必要；二是同意题目观点，“第一册语文教材”和《在人间》两本书的相关内容没有叙写的必要。如果不同意，可以根据文章第②段“我如获至宝”及第③段“自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子。在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书，我反复地读着父亲送的这本旧书”可知，“我”收获的第一本语文书对“我”意义非凡，它让“我”爱上了读书，在“我”的学习生涯中起着至关重要的奠基作用。根据文章第⑤段“童年的高尔基，可怜又坚强的阿廖沙，都让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：‘你有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书！’”及第⑥段“临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包”可知，《在人间》这本书让“我”学会了感恩，激发了“我”的学习欲望，并且陪伴了“我”在外打工的日子，教会“我”成长，为“我”疗伤，所以这本书也是非常重要的。综上所述，不同意题目观点，“第一册语文教材”和《在人间》两本书的相关内容有叙写的必要。如果同意，可以根据文章第⑩段“这本父亲精心保存了三十六年的旧书，定价虽然只有三角八分钱，可是在我的心里却是这个世间最贵的书”可知，这句话明确地表示精心保存了三十六年的旧书是“我”认为世间最贵的书，与标题“世间最贵的书”相呼应，点明了文章中心，所以这本父亲精心保存了三十六年的旧书才是文章的“主角”所以“第一册语文教材”和《在人间》两本书的相关内容也可不写。综上所述，同意题目观点，“第一册语文教材”和《在人间》两本书的相关内容没有叙写的必要。8.让民族传统体育兴旺起来徐力①“国家鼓励、支持优秀民族、民间、民俗传统体育项目的发掘、整理、保护、推广和创新，定期举办少数民族传统体育运动会。” 不久前修订的体育法，就保护和传承传统体育项目作出明确规定。传承发扬好民族传统体育项目和体育文化，有助于更好地满足各族群众日益增长的体育健身需要，对建设体育强国、传承弘扬中华优秀传统文化,具有重大意义。②基于生产生活实践，我国各民族创造了精彩纷呈的传统体育项目和体育节庆活动，如射箭、骑马、武术、摔跤、赛龙舟等。民族传统体育活动分布于各地区，承载着深厚的人文价值与审美内涵。早在1953年，我国就创办了全国少数民族传统体育运动会，让一大批濒临消失的项目重新焕发活力，推动了少数民族文化的保护和传承。近年来，民族传统体育项目得到优化，产生的辐射效应不断延伸。③也要看到，不少传统体育项目在实践中仍然面临认知度不足、认同感不够、推广乏力等问题。比如，学习掌握存在难度，人们在日常生活中并不容易接触到；竞技性不足，容易在外来体育项目冲击下被边缘化；部分项目在传承上局限于村落或民族聚居地，面临失传等等。由此可见，传承发扬好民族传统体育项目、体育文化，极具必要性和紧迫性。④深化认识是前提。民族传统体育与各民族历史积淀、生活习惯、民俗风情息息相关，承载着各民族的历史文化，体现了各民族的生活习俗，折射出各民族的精神特质。民族传统体育不仅是一种运动形式，更蕴含丰富的中华优秀传统文化，是中华体育精神的生动缩影。只有做好传承工作，才能不断丰富各族群众的精神文化生活。⑤增进认同是根本。发展民族传统体育，从根本上要靠增进广大人民群众的自信心和认同感。这一方面需要通过文化交流、特色活动、节日庆典、教育实践等传播路径，让人民群众加强认知与认同,提升对民族传统体育的文化自信；另一方面也需要做好“可触可及”工作，让人民群众能够切身体验其中的精神与文化，继而自觉主动参与民族传统体育项目和体育文化的传播与传承。⑥创新融合是保障。加强与现代体育休闲活动的融合发展，有助于实现民族传统体育的创造性转化、创新性发展。_________还有一些民俗体育资源，通过与旅游、康养结合，获得了创新发展契机。在具体实践中，还需继续加强创新传承和融合发展，进一步挖掘民族传统体育文化的内涵和价值，全面推动民族传统体育活动落地生根。⑦作为活态的人文遗产，民族传统体育项目和体育文化是一笔宝贵的财富。不断推动民族传统体育发扬光大，离不开各族群众的广泛参与，领略其中的文化内涵，弘扬其中的体育精神。让民族传统体育兴旺起来，必将为体育强国建设汇聚起磅礴的力量。（选自《人民日报》）（1）用下图表示文章结构，图中A、B、C、D处与文章内容不符的一项是（）A.A B.B C.C D.D（2）下列对“民族传统体育”特点的概括，有误的一项是（）A.分布范围广B.项目内容十分丰富C.承载着各民族的历史文化D.绝大部分项目已消失（3）请参照下列批注，给第七段中画横线的句子写一段批注。示例：第一段画横线句引用法条内容，这是运用道理论证的方法，强有力地论证了传承发扬好民族传统体育项目和体育文化具有重大意义。（4）议论文中，列举有代表性的事例可以增强文章的说服力。下面两个事例，哪一个更适合放在第六段横线处？请联系上下文【甲】 比如最近名声在外的贵州“村超”。足球在贵州不仅是一项运动，更是一种文化。各级政府和足球俱乐部都投入大量资源用于培养年轻球员，从青少年阶段就开始进行足球训练和比赛。这种积极的推动使得贵州足球培养出了一大批优秀的青年球员，也为贵州“村超”的火爆打下了坚实的基础。【乙】比如武术兼具体育与表演、健身性与观赏性的特点，在与影视、表演活动的结合中较好地体现了其体育价值与审美价值。【答案】（1）A（2）D（3）第七段画横线的句子运用比喻论证的方法，强调了民族传统体育项目和体育文化的重要性。（4）乙更合适。第六段论述的重点是“加强与现代体育休闲活动的融合发展，有助于实现民族传统体育的创造性转化、创新性发展”。甲中的足球并不是民族传统体育，且甲的重点是政府和相关机构的支持对体育事业发展的重要性。乙中举武术与影视、表演活动结合的例子，使第六段的论证更有说服力。【解析】【导语】这篇文章从政策、文化意义、现实挑战及发展策略四个方面探讨了民族传统体育的传承和发展。文章首先指出国家在法律上对传统体育项目的支持，强调其文化价值。接着描述了民族体育项目的发展现状及其面临的问题，如认知度不足和推广困难等。最后提出了解决策略，强调深化认识、增进认同和创新融合的重要性。整体论述结构清晰，逻辑严密，通过结合实例来增强说服力，具有很强的指导意义。【8题详解】本题考查文章论证思路的梳理。阅读文章可知，本文第①段首先以新修订的体育法规引出“传承发扬好民族体育”的观点，然后第②段介绍我国民族体育运动的背景与现状，接着第③段直接指出民族传统体育项目面临的认知度不足、认同感不够、推广乏力等问题，然后第④⑤⑥段分别从深化认识是前提、增进认同是根本、创新融合是保障三个角度提出解决策略，最后在第⑦段总结民族传统体育项目的宝贵，并展望其未来的发展。据此可知，围绕“让民族传统体育兴旺起来”的问题，作者提出了深化认识是前提、增进认同是根本、创新融合是保障三条建议。原文并没有提到选项中的“举办活动是基础”这一观点，故选A。【9题详解】本题考查文章内容的筛选与辨析。D.根据第②段“早在1953年，我国就创办了全国少数民族传统体育运动会，让一大批濒临消失的项目重新焕发活力，推动了少数民族文化的保护和传承。近年来，民族传统体育项目得到优化，产生的辐射效应不断延伸”可知，我国早就开始了针对民族传统体育文化的保护和传承，文章中并没有指出绝大部分项目已经消失，选项理解有误，故选D。【10题详解】本题考查论证方法及作用。根据画线句“作为活态的人文遗产，民族传统体育项目和体育文化是一笔宝贵的财富”可知，这里运用了比喻论证的方法。将民族传统体育项目和体育文化比作“活态的人文遗产”，形象地突出了其历史悠久、传承不息、充满生命力的特点。同时，将其称为“一笔宝贵的财富”，则强调了民族传统体育项目和体育文化在精神文化层面的重要价值和珍贵性，生动形象地论证了保护和传承民族传统体育项目和体育文化的必要性和重要性。据此总结作答即可。【11题详解】本题考查论据的补充。解答此题，首先要明确第⑥段的核心观点，然后在分析理解两则材料侧重点的基础上，选择合适的事例，并阐释理由即可。根据第⑥段“加强与现代体育休闲活动的融合发展，有助于实现民族传统体育的创造性转化、创新性发展”可知，横线位置的重点是民族传统体育与现代活动或产业的融合创新，推动了民族传统体育的发展。阅读甲事例“足球在贵州不仅是一项运动，更是一种文化”“各级政府和足球俱乐部都投入大量资源用于培养年轻球员，从青少年阶段就开始进行足球训练和比赛”可知，其主要讲述了贵州“村超”及其背后的足球文化，“足球”并非民族传统体育项目。同时，甲事例重点展示了地方政府和足球俱乐部对足球运动的积极投入和推动，但这更多是关于现代足球运动的发展，而非传统民族体育与现代活动的融合创新，并未直接体现民族传统体育项目的创新性发展，与第⑥段的核心观点不符。阅读乙事例“武术兼具体育与表演、健身性与观赏性的特点，在与影视、表演活动的结合中较好地体现了其体育价值与审美价值”可知，其提到武术兼具体育与表演、健身性与观赏性的特点，并指出在与影视、表演活动的结合中较好地体现了其体育价值与审美价值。这直接关联到民族传统体育（武术）与现代活动（影视、表演）的融合创新，与第⑥段的主题高度契合。所以乙事例与第六段的观点更契合，能够作为事实论据论证“创新融合是保障”的观点，使论证更具说服力。据此总结作答即可。（10分）古诗文阅读。9.醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构②亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日记。【注释】①作州：任知州。②构：建筑。（1）下列不能表明“公之乐”的一项是（）A.孔吾民给足B.学者为材且良C.夷狄乌普草木皆得其宜D.取乐山泉（2）请找出文中直接抒发作者登上醒心亭观景时心情的句子：____________________。第四段文字中，作者认为欧阳修是难得的贤德之人的句子：____________________。（3）下列各组加点词语的意义和用法不一致的一项是（）A.以见其名义不以物喜（范仲淹《岳阳楼记》）B.或醉且劳矣而或长烟一空（范仲淹《岳阳楼记》）C.以见夫群山之相予独爱莲之出淤泥而不染（周敦颐《爱莲说》）D.草树众而泉石嘉泉香而酒洌（欧阳修《醉翁亭记》）【答案】（1）D（2）①.使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。②.若公之贤，韩子殁数百年而始有之（3）A【解析】【导语】《醒心亭记》是北宋文学家曾巩所作的一篇散文。文章描写欧阳修等人登亭游山的乐趣，热情地赞扬了欧阳修忧国忧民以普天下之乐为乐，而不愿一己独乐的宽阔胸怀，也透露了作者对自然恬静的生活的向往。全文结构严谨巧妙，细针密缝，前后呼应。文章夹叙夹议，景中寓理，醇厚清新。【小问1详解】本题考查内容理解。由“一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也”可知，“取乐山泉”并非公之所乐；故选D。【小问2详解】本题考查内容理解。（1）结合“凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”可知，直接抒发作者登上醒心亭观景时心情的句子是：“使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”这句话描绘了作者观景后的感受，眼前所见和耳中所闻都让他感到焕然一新，心灵得到了洗涤和放松，以至于他想要长时间地停留在这里，忘却归途。（2）结合“若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤”可知，作者认为欧阳修是难得的贤德之人的句子是：“若公之贤，韩子殁数百年而始有之。”这句话通过对比，强调了欧阳修的贤德在韩愈去世数百年后才再次出现，突出了他的卓越和稀有。结合文章内容，这句话不仅表达了对欧阳修的赞美，也反映了作者对当时社会贤才难遇的感慨。【小问3详解】本题考查一词多义。A.连词，表目的，来/第二个是介词，因为；B.两个都是“有时”；C.都是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译；D.都是连词，表示并列关系；故选A。【点睛】参考译文：在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱，云雾相生，旷野无垠，草木茂盛，泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；天下的学者都能成为良材；四方的少数民族以及鸟兽草木等生物都各得其宜。这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！像欧阳公这样的贤人，韩愈死后几百年才产生一个。今天和他同游的宾客还不知道欧阳公那样的贤人是很难遇到的。千百年后，有人仰慕欧阳公的为人，瞻仰他的遗迹，而想要见他的人，就会因没有与他同时代而感叹。到那时，才知道遇到欧阳公真难。如此说来，凡是现在与欧阳公同游的人，能不感到欢喜和幸运吗？而我曾巩又能够用这篇文章托名在欧阳公文章的后面，又能不欢喜和庆幸吗？宋仁宗庆历七年八月十五日记。10.阅读古诗词，回答问题。_______漫兴[宋]洪迈一夕西风木叶飞，画梁落月淡余辉。银灯夜照还家梦，金剪亲裁寄远衣。霜信①早随新雁至，素书深讶故人稀。无因为谢东曹掾，鲈熟莼香莫便归②。【注释】①霜信：降霜的日子。②“无因”二句：这里引用张翰的典故。张翰，西晋文学家，齐王司马冏执政，以莼鲈之思为由，辞官而归。东曹掾yuàn：指张翰在齐王府中所任掌管文书的官职。谢：辞官。（1）下列填在诗歌标题横线处的内容，最恰当的一项是（）A.春日 B.夏日 C.秋日 D.冬日（2）全诗无一“思”字，但处处体现“思”，试结合颔联内容分析诗人是如何来体现“思”的。【答案】（1）C（2）颔联用“银灯夜照”烘托思乡的氛围，用“金剪亲裁”想象家乡亲人的远思，用“还家梦”“寄远衣”表达了诗人强烈的思乡怀人之情。【解析】【导语】这首诗通过对秋日景色的描写，表达了诗人对故乡与家人的思念。以西风落叶、月照梦境、寄衣香情等细节烘托出秋季特有的冷清与感怀。诗人未用“思”字，却通过梦境与书信之间的联系，浓墨重彩地勾勒出无尽的牵挂与相思。【10题详解】本题考查对诗歌内容的理解。根据首句“一夕西风木叶飞”一句可知，诗句中的“西风”是指西面吹来的风，这个意象指的是秋风，是秋天出现的场景，故选C。【11题详解】本题考查对诗句内涵的理解。诗歌颔联“银灯夜照还家梦，金剪亲裁寄远衣”意思为：银灯夜晚照亮着归家的梦想，金剪亲手裁剪出远行的衣物。在夜晚的灯光下，作者幻想着回家的梦想，为旅途裁剪好衣物。诗人用“银灯夜照还家梦”和“金剪亲裁寄远衣”用梦境和寄衣这两个动作表现对家的思念。“还家梦”寄托了对家乡的憧憬，而“寄远衣”则是实物上的关怀，两者均透露出诗人心底浓浓的思乡之情。三、综合运用（15分）某中学围绕“党二十大”提出的“自信自强、踔厉奋发、勇毅前行”的精神，在学校开展了以“自强不息”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。11.活动主持人在整理资料时不小心将下列句子顺序打乱了，请选出语序最合理的一项（）①艰苦奋斗，体现自强不息、坚忍不拔的精神品格，是中华民族的优良传统。②几千年来，中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔海疆，战胜数不清的自然灾害，发展门类齐全的产业，靠的就是艰苦奋斗。③中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。④没有艰苦奋斗，就没有博大精深的中华文明。⑤波澜壮阔的中华民族发展史，就是一部中国人民发挥聪明才智、挥洒辛勤汗水、付出巨大牺牲的奋斗史。A.①③②⑤④ B.①②④③⑤ C.⑤③①④② D.⑤③②④①12.小贵同学设计了“自强不息”演讲比赛的活动方案，请你帮他把相关内容补充完整。①确定演讲比赛主题，备选主题：______________________________（答出两项即可）。②开展演讲比赛活动（补写两个比赛活动流程）。A．评委及嘉宾入场；B．主持人致辞；C．主持人宣布比赛规则并介绍选手；D．______________________________；E．________________________________。13.以下是小州同学的演讲稿，其中有两处表达不妥，请找出并修改。①“天行健，君子以自强不息”出自“周易”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。②这是我们传统文化的精髓，是传统美德，是精神源泉。③自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。④对于个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等等，不能不说不是自强不息的表现。【答案】11.A12.①.我的中国梦、志当存高远、放飞青春梦想、勇做时代的弄潮儿②.D．选手上台比赛，邀请评委代表点评；③.E．主持人宣布比赛结果并颁奖。13.①句《周易》为古代“六经”之一，语段中标点符号错误，应将引号改为书名号；④句句末“不能不说不是自强不息的表现”否定不当，应改为“都是自强不息的表现”。【解析】【11题详解】本题考查句子的衔接与排序。阅读文段可知，语段是围绕“艰苦奋斗”来论述的，①总述“艰苦奋斗”的地位，是总括句，应为首句；③中的“中国人民自古就明白”承接①中“是中华民族的优良传统”，从理论上阐述艰苦奋斗，应为第二句；②中“开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔海疆，战胜数不清的自然灾害，发展门类齐全的产业”是事实依据，具体论证③中“要幸福就要奋斗”的观点，应为第三句；⑤是在③②句的基础上进行总结，应为第四句；④从反面论证⑤的正确性，起到再次强调“艰苦奋斗”重要性的作用，应为为末句。所以正确排序为：①③②⑤④；故选A。【12题详解】本题考查活动主题及流程设计。第一空，考查活动主题设计，根据题干要求，以“自强不息”为话题的演讲比赛活动，围绕“自强”拟写积极向上的备选主题即可。示例：吾辈当自强。（青春自强，筑梦前行。逆境中的自强之光。）第二空，考查活动流程的设计。开放性试题，根据题干已有流程可知还缺少关键流程：演讲及评选，围绕这两项活动组织答案，补写的活动合乎演讲比赛要求，是演讲比赛流程的一部分即可。示例：D.选手演讲及评委打分；E.现场举行颁奖典礼。【13题详解】本题考查标点符号的运用及病句的修改。第一处，第①句中“‘天行健，君子以自强不息’出自‘