2025年人教版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版二年级语文上册阶段测试试卷685考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花2、下列加点字注音全部正确的一组是（）A.风景（jǐn）上升（shēn）B.巨人（jù）四川省（shěng）C.一些（xēi）秀丽（xiòu）3、下列词语中没有错别字的一组是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水气______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已经4、毛主席在听到刘胡兰壮烈牺牲的消息后，为她亲笔写了挽词，内容是（）。A.生的伟大B.死的光荣C.生的伟大，死的光荣5、（《雪孩子》）是谁救了小白兔？（）A.小动物们B.雪孩子6、哪几个自然段是写雷雨后的景象（）A.1至3B.4至5C.6至87、下面对加点词语的解释正确的是（）

你的耳朵怎么不是竖着的，而是耷拉下来的？A.大力地拉B.下垂C.轻轻地放着8、开店原因。（《蜘蛛开店》）

蜘蛛想开店的原因是（）A.蜘蛛觉得开店有意思。B.蜘蛛每天的生活就是捉虫子，很寂寞，很无聊。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、课内阅读。

①在括号里填上合适的词语。

泉水____山腰的水池；山里的姐姐提着瓦罐来打水。

泉水____山间的平地；火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

泉水____山坡的果园里；果树大口大口地喝水。

泉水____静静的山谷；画眉鸟在尽情地歌唱。

②这些词语都是____，____和____、____和____意思相近。

③泉水一路上帮助了____、____、____、____。10、在下列横线上填上合适的量词。

一____饭一____树桩。

一____气一____王子11、多音字组词。

当dāng____dàng____

闷mēn____mèn____12、形近字组词。

饭____返____

晒____洒____13、读拼音；写词语。

。zhézhǐ______nánguò______dàkū______dànshì______kuàilè______zhuāzhù______zhāngkāi______sōngguǒ______14、写反义词。

。圆﹣______明白﹣______成功﹣______高﹣______必须﹣______开始﹣______评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)15、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、语言表达(共3题，共27分)16、把字句变成被字句。

例如：把白云当做翅膀；变成一只飞翔的白鸽

——白云被当做翅膀；变成一只飞翔的白鸽

把大海当做摇篮，让我们在摇篮里快乐成长。17、造句。

①嫉妒②骇人18、用下列词语造句。

①嫉妒②沉沦③来势汹汹评卷人得分五、问答题(共1题，共9分)19、学完课文《清清的溪水》，你的收获是？评卷人得分六、默写(共3题，共30分)20、你还记得我们曾学过的李白的《静夜思》吗？

静夜思。

李白。

床前____；疑是地上霜。

举头____，低头思故乡。21、默写《小儿垂钓》这首古诗。

____，____。

____，____。22、根据课文内容填空。

不知细叶谁裁出，____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。2、B【分析】考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。【解析】A．“风景”读作“fēngjǐng”；意思是景色；“上升”读作“shàngshēng”，意思是指位置；等级、程度、数量等由低向高移动；升高。错误。B．“巨人”的“巨”读作“jù”，意思是大；“四川省”的“省”读作“shěng”，意思是行政区划单位。正确。C．“一些”的“些”读作“xiē”，意思是表示不定的数量；“秀丽”的“秀”读作“xiù”，意思是美丽而不俗气。错误。故选：B。

二．填空题3、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，辛苦：身心劳苦。故“幸苦”的“幸”错误。B.有误，月份：一般指月。月是历法中的一种时间单位，传统上都是以月相变化的周期作为一个月的长度。故“月分”的“分”错误。水汽：指大气中的水蒸气。故“水气”的“气”错误。C.正确。故选：C。4、C【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《刘胡兰》这篇课文写了毛主席在听到刘胡兰壮烈牺牲的消息后，为她亲笔写了挽词：生的伟大，死的光荣。故选：C。5、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己的童话故事。通过阅读可知，雪孩子救了小白兔。故选：B。6、C【分析】考查了对段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②缩句法，有些段由一个长句组成，概括段意时，可将其压缩③串联法，把层意合并归纳④择要法，取主要层意为段意⑤归纳法，在无法使用上述各法时，可把一段中的几层意思归结到一起，用自己的语言概括本段的段意。【解析】结合“渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。”“天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。”“雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。”可知，课文6、7、8自然段写了雷雨后的景象。故选：C。7、B【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】耷拉：下垂。故选：B。8、B【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《蜘蛛开店》是一则十分幽默的小故事，主要讲了蜘蛛买口罩，后又改卖围巾，再改卖袜子，最后看到长有四十二只脚的蜈蚣后吓得跑回了网上的故事。文中蜘蛛想开店的原因是它觉得每天的生活就是捉虫子，很寂寞，很无聊。故选：B。二、填空题(共6题，共12分)9、流进流过流到穿过动词流进流到流过穿过山里的姐姐火红的杜鹃果树画眉鸟【分析】【分析】①和③是根据课文填空；问题不大，②题是在第一题的基础上找出进义词（流进）和（流到）；（流过）和（穿过）

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10、顿个口位【分析】【分析】数量词和名词搭配组成短语；一顿饭，一个树桩，一口气，一位王子。

【点评】本题考查学生对数量词和名词搭配的正确理解和使用。11、当然上当闷热沉闷【分析】【分析】当:dāng]充任，担任：充当、担（dān）当、当之无愧。[dàng]合宜：恰当、适当、妥当。闷：[mèn]心烦，不舒畅：愁闷、沉闷、郁闷、闷懑、闷闷不乐。[mēn]因空气不流通而引起的感觉：闷气、闷热。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：当:[dāng](当然)，[dàng](上当)；闷：[mèn]（沉闷），[mēn](沉气)，平时读课文或说话要注意区别。12、吃饭返回晒背洒水【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。13、略

【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解析】故答案为：折纸难过大哭但是______快乐抓住张开松果14、略

【分析】考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解析】圆：圆满；周全。明白：清楚。反义词为“糊涂”。成功：获得预期的结果（跟“失败”相对）。反义词为“失败”。高：与地面的距离大。反义词为“低”。必须：表示事理上和情理上必要；一定要。开始：从头起；从某一点起。故答案为：缺______糊涂______低______不必______三、判断题(共1题，共2分)15、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、语言表达(共3题，共27分)16、大海被当做摇篮，让我们在摇篮里快乐成长。【分析】【分析】把大海当做摇篮；让我们在摇篮里快乐成长。变成被字句为：大海被当做摇篮，让我们在摇篮里快乐成长。

【点评】考查对把字句和被字句的转换练习。17、①别人的才能，羡慕不来，嫉妒不来。②昨晚发生了一件骇人听闻的案件。【分析】【分析】嫉妒：因人胜过自己而产生的忌恨心理。骇人：十分恐惧、害怕的意思。

【点评】从这道题的要求看，是用词语造句，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。比如：嫉妒：因人胜过自己而产生的忌恨心理。造句：别人的才能，羡慕不来，嫉妒不来。18、①他这样做是出于嫉妒。②眼见着他这样一步一步地沉沦下去，我真的无能为力。③洪水来势汹汹。【分析】【分析】首先应理解词义；嫉妒：对品德；才能比自己强的人心怀怨恨。沉沦：陷入罪恶的、痛苦的境界。来势汹汹：动作或事物到来的声势盛大的样子。

【点评】从这道题的要求看，是用词语造句，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。比如：“沉沦”理解为“陷入罪恶的、痛苦的境界”。用该词造句：眼见着他这样一步一步地沉沦下去，我真的无能为力。五、问答题(共1题，共9分)19、保护环境，知错就改。【分析】【分析】学完课文；你的收获是保护环境，知错就改。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。六、默写(共3题，共30分)20、明月光望明月【分析】【分析】静夜思是学生学过的一首古诗；根据内容“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故