综合探究二 践行社会责任 促进社会进步 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

综合探究二践行社会责任促进社会进步说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容为《2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会》中的“综合探究二：践行社会责任促进社会进步”。本章节主要包括以下内容：

1.社会责任的概念与意义；

2.企业履行社会责任的途径与意义；

3.个人如何践行社会责任，促进社会进步；

4.社会责任在现代社会中的重要作用及具体表现。二、核心素养目标培养学生政治认同、科学精神、法治意识和社会责任的核心素养，具体包括：

1.提升学生对社会进步和价值观念的认识，增强社会责任感；

2.培养学生运用经济学原理分析企业社会责任行为的能力；

3.增强学生遵守法律法规，积极参与社会公益活动的意识；

4.引导学生关注社会问题，形成解决社会问题的创新思维和实践能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了经济与社会的基本概念和原理，包括市场经济、企业运营等基础知识；

-学生对社会责任有一定的了解，可能已经通过新闻媒体或社会实践活动接触过相关内容；

-学生在初中阶段可能已经学习过公民责任和道德教育，对社会责任感有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对社会责任和企业行为有一定的兴趣，特别是对身边的社会现象和案例感兴趣；

-学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例学习来理解抽象概念；

-学生的学习风格多样，有的喜欢小组讨论，有的偏好独立思考，有的更倾向于实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解社会责任与企业经济效益之间的关系，需要通过实例来加深理解；

-学生可能对如何将理论知识应用到实际生活中感到困惑，需要具体的案例分析和实践指导；

-学生可能对社会责任的复杂性和多样性感到困惑，需要引导他们从多个角度思考问题。四、教学资源-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：相关教学案例、新闻报道、学术论文

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂互动五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于企业履行社会责任的短片，展示企业在环境保护、员工关怀等方面的正面形象。

-提出问题：观看短片后，引导学生思考“什么是社会责任？企业为什么要履行社会责任？”

-学生讨论：让学生在小组内简要讨论，并邀请几组学生分享他们的观点。

2.讲授新课（15分钟）

-理论讲解：介绍社会责任的定义、意义以及企业如何履行社会责任。

-案例分析：选取教材中的一个或两个案例，详细讲解企业履行社会责任的具体做法及其带来的社会效益。

-核心素养引导：强调社会责任对企业可持续发展的重要性，引导学生从经济学角度思考社会责任的实践价值。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何在自己的社区中践行社会责任。

-分享展示：每组选派一名代表，将本组的讨论结果分享给全班同学。

-教师点评：教师对学生的讨论结果进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：模拟一个企业面临社会责任问题的情景，学生分组扮演企业决策者、社会公众、政府官员等角色，进行互动讨论。

-问题解决：教师提出问题，学生通过角色扮演的方式探讨解决方案，教师引导学生从不同角度思考问题，培养他们的创新思维和实践能力。

-反馈总结：教师总结学生在角色扮演中的表现，强调社会责任的多元性和复杂性。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：针对本节课的内容，教师提出几个问题，检验学生对新知识的理解和掌握。

-学生回答：学生回答问题，教师给予反馈。

-课堂总结：教师对整节课的内容进行总结，强调本节课的核心知识点和核心素养的培养。

总用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《企业社会责任：理论与实践》、《社会责任理论与实践案例》等，这些书籍提供了更多关于社会责任的理论和实践案例，有助于学生深入理解企业社会责任的各个方面。

-学术论文：检索国内外相关学术论文，如《企业社会责任与可持续发展关系研究》、《社会责任对企业竞争力的影响》等，以加深学生对社会责任重要性的认识。

-新闻报道：收集有关企业履行社会责任的新闻报道，如《企业环保行动案例》、《企业员工关怀计划》等，让学生了解社会责任在现实生活中的具体体现。

-社会组织报告：参考国际和国内社会组织发布的社会责任报告，如“企业社会责任蓝皮书”、“可持续发展报告”等，提供行业社会责任实践的整体视角。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，特别是《企业社会责任：理论与实践》等，以获取更全面的理论知识，并尝试将理论联系到实际案例中。

-学生可以选取一篇学术论文进行深入阅读，了解社会责任研究的最新进展，并在课堂上分享自己的阅读心得。

-建议学生关注新闻媒体，特别是那些报道企业社会责任的新闻，通过分析新闻报道，提高对社会责任实践的认识。

-学生可以参与学校或社区的社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，将所学知识应用到实际中，体验社会责任的实践过程。

-鼓励学生查阅社会组织发布的社会责任报告，了解不同行业在社会责任方面的表现，从而形成对社会责任的全面认识。

-建议学生成立学习小组，定期讨论社会责任的相关话题，通过小组合作学习，促进学生之间的交流和思考。

-教师可以组织学生参观当地的企业，了解企业如何履行社会责任，让学生亲身体验企业社会责任的实践。

-鼓励学生参与学校举办的关于社会责任的讲座、研讨会等活动，拓宽视野，增加对社会责任的认识和理解。七、内容逻辑关系①教学重点知识点：

-社会责任的概念及其在经济与社会发展中的作用；

-企业履行社会责任的途径，包括环境保护、员工关怀、社会服务等；

-个人如何践行社会责任，促进社会和谐与进步。

②关键词：

-社会责任、企业社会责任、环境保护、员工关怀、社会服务、社会和谐、社会进步。

③重点句子：

-“社会责任是企业可持续发展的基石。”

-“企业通过履行社会责任，可以提高其社会形象和竞争力。”

-“个人践行社会责任，不仅有助于他人和社会，也是自我价值的实现。”八、教学反思这节课围绕“践行社会责任促进社会进步”的主题，我试图通过多种教学手段让学生理解社会责任的重要性，以及如何在日常生活中践行这一价值观。在课后反思中，我认为以下几个方面值得注意。

首先，导入环节的设计起到了激发学生兴趣的作用。通过播放企业社会责任的视频，我观察到学生们对这一主题表现出了浓厚的兴趣。他们在讨论环节积极发言，提出了许多有见地的问题和观点。这说明通过生动的案例引入新知识，能够有效吸引学生的注意力，为后续的教学打下良好的基础。

其次，在讲授新课的过程中，我发现自己在理论讲解部分可能过于详细，导致一些学生在理解上感到困难。在未来的教学中，我需要更加注重理论知识的简洁明了，结合更多的实际案例来辅助讲解，使得学生能够更容易地理解和吸收。

在巩固练习环节，小组讨论的形式让学生有机会将理论知识应用到实际情境中，这一点我认为做得很好。学生们在讨论中提出了许多创新的点子，也展现出了他们对社会责任的深刻理解。但是，我也注意到一些学生在表达自己的观点时还不够自信，这提示我需要在课堂上更多地鼓励他们，提高他们的自信心。

至于师生互动环节，角色扮演的活动让学生们充分参与进来，他们在模拟不同