雪娃娃（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版001

雪娃娃（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版主备人备课成员教材分析“雪娃娃（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版”

本节课选自吉美版三年级下册综合实践活动单元，以“雪娃娃”为主题，旨在通过手工制作、观察、讨论等方式，让学生了解雪的特性，培养动手能力和观察能力，同时激发学生对自然环境的热爱。课程内容紧密联系学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实际操作能力。核心素养目标培养学生对自然环境的观察与探究兴趣，发展动手实践和创新能力，通过制作“雪娃娃”活动，提升学生的审美情趣和环保意识。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是引导学生通过实践活动了解雪的特性，并运用这些知识制作“雪娃娃”。具体细节如下：

-观察雪的颜色、形状、质地等基本特性，学会用语言描述雪的特点。

-掌握手工制作“雪娃娃”的基本步骤，包括选择材料、塑造形状、装饰特征等。

-学会合作交流，分享制作过程中的心得体会，提升团队协作能力。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生准确把握雪的特性，并将其应用到手工制作中。具体细节如下：

-理解雪的物理性质，如融化、结冰的过程，以及如何通过手工材料模拟这些特性。

-在制作“雪娃娃”时，如何运用空间想象力，塑造出立体感强、形象生动的雪娃娃形象。

-在装饰“雪娃娃”时，如何选择合适的颜色和装饰品，以突显雪的特性，这是学生在创作过程中容易忽略的难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：手工制作材料（如棉花、剪刀、胶水、颜料）、展示板、多媒体教学设备。

-课程平台：校园网络教学平台，用于上传学生作品和互动交流。

-信息化资源：教学PPT、视频资料（雪的特性和手工制作示范）。

-教学手段：小组合作、实物展示、现场示范、学生互评。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对雪的特性及手工制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道雪是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于雪的图片或视频片段，让学生初步感受雪的魅力和特点。

-简短介绍雪的基本概念、特性以及手工制作的基本技巧，为接下来的学习打下基础。

2.雪的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解雪的基本概念、组成部分和形成原理。

过程：

-讲解雪的定义，包括其主要组成元素和结构。

-详细介绍雪的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解雪的实际应用或作用。

3.雪特性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解雪的特性及其在手工制作中的应用。

过程：

-选择几个典型的雪特性案例进行分析，如雪的融化、结冰过程。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解雪的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用雪的特性解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论雪的特性在手工制作中的创新应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与雪特性相关的手工制作主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的制作方法、技巧以及可能的创新点。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对雪特性手工制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的制作方法、技巧及创新点。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调雪特性手工制作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括雪的基本概念、特性、手工制作案例分析等。

-强调雪特性手工制作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和创新。

-布置课后作业：让学生设计一个以雪特性为主题的手工制作项目，并撰写制作报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《雪的奥秘》：介绍雪的物理特性、形成过程以及不同类型的雪。

-《手工艺术创意手册》：收录了多种手工制作技巧和创意设计，包括雪主题的手工作品。

-《环境与自然》：探讨自然环境中雪的作用，以及人类活动对雪的影响。

-《创意手工制作案例集》：展示了一系列创意手工制作案例，包括雪娃娃的制作方法和创意点。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察不同类型的雪，记录其特点和形成条件，分析雪对环境的影响。

-收集雪相关的民间故事或传说，了解不同文化背景下雪的象征意义。

-设计一个以雪为主题的手工制作项目，尝试使用不同的材料和方法，创作出独特的雪娃娃作品。

-探究雪在科学领域的研究进展，如雪的融化对气候变化的影响，雪的物理特性在工程领域的应用等。

-参与社区或学校的环保活动，关注气候变化对雪的影响，提出减少环境破坏的建议。

-利用网络资源，搜索更多关于雪的特性和手工制作的信息，学习相关的制作技巧和创新理念。

-鼓励学生记录自己的学习过程和作品制作过程，通过写作或绘画表达自己的学习心得和创意想法。

-与同学或家人分享学习成果，互相交流学习经验和创意灵感，共同提高手工制作能力。板书设计①雪的特性

-雪的颜色：白色

-雪的形状：六角形晶体

-雪的质地：冷、