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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年北师大版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题,共14分)1、下列化学用语与所表述的意义相符的是()
①2Ca2+﹣﹣2个钙离子②O2﹣﹣2个氧原子③2H2O﹣﹣2个水分子。
④2H﹣﹣2个氢元素⑤﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零.A.①④⑤B.②④C.①③⑤D.②③2、用解剖针扎杨树茎的横断面,感觉最硬的部位是()A.木质部B.髓C.韧皮部D.形成层3、减少大气和水污染,保护我市“碧水蓝天”,下列措施不可行的是()A.农业上禁止使用化肥、农药B.少用或不用含磷洗涤剂C.植树造林,扩大绿化面积D.推广使用清洁燃料4、(2012·衢州)周末;感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水,他用筷子充分搅拌杯中的白糖后,将杯子放在一边待糖水变凉,喝糖水时,发现杯底有少量未溶解的白糖(如图所示)。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是()
A.泡糖水时进行了充分搅拌B.糖水热的时候白糖全部溶解C.凉的糖水底部有剩余的白糖D.喝糖水时感到很甜5、装有液体的甲、乙两相同烧杯,如图所示,放入两个完全相同的物体,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙,液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙;则对它们的判断正确的是()
A.P甲>P乙,F甲=F乙B.P甲=P乙,F甲>F乙C.P甲=P乙,F甲<F乙D.P甲<P乙,F甲=F乙6、如图是机场的安检人员用手持金属探测器检查乘客的情景;当探测线圈靠近金属物体时,在金属物体中就会产生电流,如果能检测出这种变化,就可以判定探测线圈下面有金属物体了。图中能反映出金属探测器工作原理的是()
A.B.C.D.7、密度为0.8×103kg/m3的实心木块,轻放于足够深的水中,木块静止后,浸入水中的体积与木块体积之比为()A.4:5B.4:1C.1:4D.1:1评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)8、根据下表中的数据,回答下列问题:。温度/℃20406080100溶解度/gKCl34.040.045.651.556.7KNO331.663.9110169246246(1)20℃时KCl的溶解度是____;
(2)20℃时将20gKCl与50g水混合,充分溶解后,所得溶液为____(填“饱和”或“不饱和”);
(3)上表两种物质中,____的溶解度受温度的影响大.9、从Ca;Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素;按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钙离子____;②3个氨气分子____;
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①造成“温室效应”的单质是____;
②一种氮肥是____;
③实验室常用的液体燃料是____;
④蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是____.10、如图是甲;乙两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)P点的含义____.
(2)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有____(写出一种),当甲中含有少量乙时,可采用____的方法提纯甲.
(3)30℃时,将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为____.若烧杯内物质升温到50℃(不考虑蒸发),溶液中变化的是____(选填序号).
a.溶质的质量b.溶液的质量c.溶质的质量分数。
(4)从图中还可获得的信息是____(答出一条).
11、扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置,如图所示是扬声器构造示意图。当线圈中通过变化电流时,线圈受到____力作用,从而带动与线圈相连的纸盆振动产生了声音,小马将扬声器反接到复读机上,扬声器也能变成话筒,此时扬声器根据____原理将声信号转成电信号。
12、坐在运动着的直升飞机中的人看到高楼楼顶竖直向上运动,此时这人是以____为参照物来描述运动的。若以地面为参照物,飞机作的是____运动。13、一年中最高月平均气温和最低月平均气温之差为____.一年中,北半球陆地上最高气温出现在____月,海洋上最高气温出现在____月;北半球陆地上最低气温出现在____月,海洋上最低气温出现在____月;南半球相反.评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)14、水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后,保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光,每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题,共8分)20、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态,请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。21、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线,把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、解答题(共4题,共20分)22、根据图中小磁针的指向;在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极,以及电源的“+”或“﹣”极.
23、现有铅锑合金丝(电阻大,熔点低)、镍铬合金丝(电阻大,熔点高、)铜丝(电阻小,熔点高)各一段,如果要从中选出两段分别做实验室导线和保险丝,则应该选哪个做导线,哪个做保险丝?说出你的理由。24、请简要说出检验物体是否带电的三种方法?25、你会描述天气吗?
如:晴﹣这几天天气真好;天空蓝极了,有时候有云飘过来,清风徐徐,真舒服.
参考教材42页,请你在阴、雨、雪、雹、热、雾、扬尘等天气状况中任选出两种进行描述,并描述一下上本节课时教室外的天气状况.参考答案一、单选题(共7题,共14分)1、C【分析】【解答】①离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.2Ca2+可表示2个钙离子;故选项化学用语与所表述的意义相符;
②由原子的表示方法;用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氧原子应表示为:2O,故选项化学用语与所表述的意义不相符;
③由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2H2O可表示2个水分子;故选项化学用语与所表述的意义相符;
④由原子的表示方法;用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2H表示2个氢原;元素只讲种类;不讲个数,故选项化学用语与所表述的意义不相符;
⑤化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后;可表示氮气中氮元素的化合价为零;故选项化学用语与所表述的意义相符;
故①③⑤化学用语与所表述的意义相符.
故选:C.
【分析】①离子的表示方法;在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;
②原子的表示方法;用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;
③分子的表示方法;正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;
④元素只讲种类;不讲个数;据此进行分析判断;
⑤化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.2、A【分析】【解答】选A。木本植物茎的结构;由外到内依次为:树皮;木质部、髓;木质部含有大量的木纤维,质地较硬。
【分析】本题考查的知识点是木质茎的结构,树皮、木质部、髓.解答此类题目的关键是理解木本植物茎的结构和功能,结合图解记忆3、A【分析】【分析】根据防止水体污染;空气污染的措施分析判断有关的问题.本题主要是空气和水的污染及其危害;环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.
【解答】解:A;农业上要合理使用化肥、农药;不能禁止使用,故A措施不可行;
B;少用或不用含磷洗涤剂;能防止水体的污染,故B措施可行;
C;植树造林;扩大绿化面积,能保护水土、净化空气,故C措施可行;
D;推广使用清洁燃料;能级能减少空气的污染.故D措施可行.
故选A.4、C【分析】【分析】根据饱和溶液的概念去做;饱和溶液:某一温度下,当一定量的溶剂中不能继续溶解该溶质时称为饱和溶液。
【解答】
A;甲同学泡了一杯白糖开水;他用筷子充分搅拌杯中的白糖后的溶液没说是否有不溶物,所以不一定饱和,故A错。
B;糖水热的时候白糖全部溶解;可能刚好饱和,也可能不饱和,故B错。
C;待糖水变凉;喝糖水时,发现杯底有少量未溶解的白糖,说明此时有不溶物,属于饱和溶液,故C正确。
D;喝糖水时感到很甜与浓度有关;与是否饱和无关,故D错。
所以选C。5、A【分析】【分析】由图可知物体在甲乙两液体中所处的状态;根据物体漂浮或悬浮时受到的浮力和自身的重力相等可知它们受到的浮力关系,再根据漂浮或悬浮时物体的密度和液体的密度关系得出两液体的密度关系,再根据p=ρgh可知液体对甲乙两烧杯底部压强关系。本题考查了物体浮沉条件和液体压强公式的应用,会利用物体重力与浮力关系和物体密度与液体密度关系判断物体的浮沉情况是关键。
【解答】解:由图可知;甲中物体悬浮,乙中物体漂浮;
因物体漂浮或悬浮时受到的浮力和自身的重力相等;且同一个物体的重力G不变;
所以,F甲=G,F乙=G,即F甲=F乙;故BC错误;
因物体的密度等于液体的密度时悬浮;物体的密度小于液体的密度时漂浮,且同一物体的密度ρ不变;
所以,ρ甲=ρ,ρ乙<ρ,即ρ乙<ρ甲;
因物体静止后两烧杯中液面恰好相平;
所以,由p=ρgh可知,液体对甲乙两烧杯底部压强关系为p乙<p甲;故A正确;D错误。
故答案为:A6、B【分析】【分析】由题意可知;探测器是将线圈靠近金属物体时,相当于闭合电路的部分导体在切割磁感线,从而产生了电流,则分析各实验现象可知能产生电流的选项.本题考查电磁感应现象的应用,要求学生能通过题意找出探测器的原理,并能正确掌握各实验的意义。
【解答】解:当线圈靠近金属物体时;在金属物体中产生电流,相当于闭合电路的部分导体在切割磁感线,故在金属中会产生电流,故探测器应采用了电磁感应原理。
A选项为探究电流的周围存在磁场的实验;B选项为探究电磁感应现象的实验;C为电流的磁效应实验;D为探究通电导体在磁场中受力的实验。
故答案为:B7、A【分析】【分析】因为木块漂浮于水面上;浮力等于重力,根据阿基米德原理和密度公式即可得出。本题考查阿基米德原理和漂浮条件的应用,难点不大。
【解答】解:因为木块漂浮于水面上;
所以F浮=G木;
因为F浮=ρ水gV排,G木=ρ木gV木;
所以ρ水gV排=ρ木gV木;
所以
故答案为:A二、填空题(共6题,共12分)8、34.0g饱和KNO3【分析】【解答】(1)从溶解性表中的数据可知20℃时;KCl的溶解度是34.0g,故填:34.0g;
(2)20℃时;KCl的溶解度是34.0g,表示100g水中溶解34g氯化钾达到饱和,所以将20gKCl固体加入50g水中只能溶解17g氯化钾,形成溶液为饱和溶液;故填:饱和;
(3)由表格可以看出随着温度的升高,硝酸钾的溶解度变化较大,故填:KNO3.
【分析】(1)运用溶解性表中的数据读出20℃时KCl的溶解度;
(2)根据20℃时KCl的溶解度的概念分析溶液的状态;
(3)根据表格得出结论.9、2Ca2+3NH3O3NH4NO3C2H5OHNaHCO3【分析】【解答】解:(1)①由离子的表示方法可知,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以两个钙离子表示为:2Ca2+;
②由分子的表示方法可知,3个氨气分子表示为:3NH3;
(2)①造成“温室效应”的气体有甲烷、二氧化碳、臭氧,所以造成“温室效应”的单质是O3;
②题中所给元素组成的氮肥有硝酸铵、尿素、碳酸氢铵等,可以是NH4NO3;
③实验室常用的液体燃料是酒精,化学式为:C2H5OH;
④蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是碳酸氢钠,化学式为:NaHCO3.
故答案为:(1)①2Ca2+;②3NH3;(2)①O3;②NH4NO3;③C2H5OH;④NaHCO3.
【分析】(1)①根据离子的表示方法;在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
②根据分子的表示方法进行分析;
(2)①根据造成“温室效应”的气体有甲烷;二氧化碳、臭氧进行分析;
②根据题中所给元素组成的氮肥有硝酸铵;尿素、碳酸氢铵等进行分析;
③根据实验室常用的液体燃料是酒精进行分析;
④根据蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是碳酸氢钠进行分析.10、30℃时,甲的溶解度是60g增加溶质降温结晶37.5%abct℃时,甲和乙的溶解度相等【分析】【解答】(1)P点的含义是30℃时;甲的溶解度是60g;
(2)甲的溶解度随着温度的升高而增大;要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有增加溶质;降低温度等;
甲的溶解度受温度变化影响大;乙的溶解度受温度变化影响小,因此当甲中含有少量乙时,可采用降温结晶的方法提纯甲;
(3)30℃时,甲的溶解度是60g,将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,只能够溶解30g,并且析出饱和溶液,所得溶液溶质的质量分数为:×100%=37.5%;若烧杯内物质升温到50℃(不考虑蒸发);溶液中溶质的质量增大,溶液的质量增大,溶质的质量分数增大;
(4)从图中还可获得的信息有:t℃时;甲和乙的溶解度相等,温度小于t℃时,乙的溶解度大于甲的溶解度等.
故填:30℃时,甲的溶解度是60g;增加溶质;降温结晶;37.5%;abc;t℃时;甲和乙的溶解度相等.
【分析】根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小;饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化;饱和溶液的溶质质量分数=×100%.11、磁场电磁感应【分析】【分析】解答本题要对扬声器的工作过程有清楚的了解.扬声器的线圈中有随声音变化的电流,因为通电线圈在磁场中受到力的作用,使得线圈就不断地来回振动,纸盆也就振动动起来,便发出了声音。【解答】如图;扬声器中的线圈中通过变化电流时,线圈会受到永久磁铁的磁场力的作用,而带动与线圈相连的纸盆振动,将电信号转化成声信号,因此与电动机的原理一致。
将扬声器反接到复读机上;扬声器也能变成话筒,把声信号转为电信号,由机械能转化为电能,是电磁感应原理。
故答案为:磁场电磁感应12、直升飞机竖直下降【分析】【分析】
研究同一物体的运动状态关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同;得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性.判断一个物体是否运动关键是看被研究的物体与所选的标准及参照物之间的相对位置是否发生了变化.如果发生变化,则为运动的,如果未发生变化,则为静止的.
【解答】
坐在运动着的直升飞机中的人相对于飞机的位置没有发生变化,他是静止的,以直升飞机为参照物,高楼楼顶与飞机之间的相对位置发生了改变,所以直升飞机中的人看到高楼楼顶竖直向上运动,若以地面为参照物,飞机相对于地面发生了位置改变,所以飞机是竖直下降运动的。13、气温年较差7812【分析】【分析】世界上气温分布的规律是从赤道向南北两极逐渐降低;世界上平均最高气温最高的地方位于非洲的北部,世界上平均气温最低的地方是南极洲.影响气温高低的因素有纬度因素;海陆因素、地形因素等.一年中,北半球大陆月平均气温最高值出现在7月,海洋上是8月,南半球大陆月平均气温最高值出现在1月,海洋上是2月.气温年较差是一年中最热月平均气温减去一年中最冷月平均气温.
【解答】解:一年中最高月平均气温和最低月平均气温之差为气温年较差.一年中;北半球陆地上最高气温出现在7月,海洋上最高气温出现在8月;北半球陆地上最低气温出现在1月,海洋上最低气温出现在2月;南半球相反.
故答案为:气温年较差;7;8;1;2.三、判断题(共7题,共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物细胞进行呼吸作用消耗氧气,分解有机物,释放能量。水果存久了,水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物,导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。
故答案为:正确。
【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程,同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时;要消耗氧气,释放二氧化碳,农民给植物松土,是为了让根部能够得到更多的氧气,促进植物根系的呼吸作用。故答案为:正确。
【分析】植物进行呼吸作用时,要消耗氧气,释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌发的种子能进行呼吸作用;将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失,所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为:错误。
【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分;说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐,但量很少;只浇灌纯净的水5年后,被柳树吸收后大部分(99%)通过蒸腾作用散失了,一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用,分解有机物的,会使重量减轻;而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳,进行光合作用,合成淀粉等有机物,积累在柳树的体内,是柳树增重的主要原因。
故答案为:错误。
【分析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜;要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度,光合作用制造的有机物就多,因此可以增加产量。所以题干的说法正确。
故答案为:正确。
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时;如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产;如果过密,植物叶片互相遮挡,不能充分进行光合作用,也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在单位面积上;栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。一般以每亩株数(或穴数)表示。株距;行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。
故答案为:错误。四、作图题(共2题,共8分)20、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体;因此小铁球将受到磁铁对它的作用力,方向指向靠近磁铁的磁极.根据课标,本题将“认识力的作用效果”,“能用示
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