2025年沪教版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级化学上册月考试卷697考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、测定中土壤中铅、镍、铬、锌等重金属的含量，可了解土壤受重金属污染的程度。这里可提到的铅、镍、铬、锌是指rm{(}rm{)}A.元素B.原子C.分子D.单质2、下列对实验现象的描述中，正确的是rm{(}rm{)}A.拉瓦锡测定空气中氧气含量实验现象：红磷燃烧，产生大量白色烟雾B.硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体C.木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成黑色固体D.吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处会产生一缕白烟3、为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是A.加入澄清石灰水B.滴入紫色石蕊试液。

C.用燃着的木条放在瓶口D.用燃着的木条迅速伸入瓶底4、下图是某微粒的结构示意图，它表示的是rm{(}rm{)}A.阳离子B.阴离子C.原子D.分子5、某双氧水溶液经仪器测试含双氧水的质量分数为17%，那么该溶液中含氢元素的质量分数最接近下列答案中的（）A.1%B.10.2%C.2%D.11.2%评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、下列关于二氧化碳的叙述正确的是（）

A.公布城市空气质量状况时不包括该气体。

B.是造成气候变暖的主要气体。

C.能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低。

D.蔬菜大棚中补充二氧化碳气体越多越好。

7、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱8、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，待反应完成后再过滤，不可能存在的情况是（）A.滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+D.滤纸上有Ag、Cu、Fe、Zn，滤液中有Zn2+、Fe2+9、下列实验设计不能达到目的是()。选项rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}实验设计实验目的证明二氧化碳能与水反应证明二氧化碳密度大于空气证明通入的气体是二氧化碳证明大理石能与盐酸反应放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}10、下列物质中属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.洁净的空气B.氧化铜C.纯粮食醋D.汽水11、下列实验操作错误的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和B.物质乙属于生成物C.甲可能是单质D.此化学反应是化合反应13、小杨同学在参考书上发现镁能在二氧化碳气体中燃烧．于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮；点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧．发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）．你认为他的下列结论正确的是（）

A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火。

B.该反应放出热量。

C.该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应。

D.该反应的化学方程式是Mg+CO2MgO+C

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、某同学欲配制溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液作为消毒液．现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液；为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g，将杯内剩余物质过滤；洗涤、干燥后得滤渣3g．请根据要求回答下列问题：

（1）加入二氧化锰后发生反应的化学方程式为____；

（2）生成氧气的质量是____；

（3）根据氧气的质量列出求解过氧化氢质量（x）的比例式为____；

（4）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是____；

（5）若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液100g，需加入水的质量是____．

15、①地壳中含量最多的元素是____（写元素符号）。

②空气中体积分数最大的气体是____（写化学式）。

③稀有气体元素的原子最外电子层有____个电子（氦有____个电子）。稀有气体元素旧称为惰性气体元素，它们的化学性质比较____。16、我们学过的一些物质；在实际生活中有重要的用途．现有以下物质：A．不锈钢B．氧气C．生石灰（氧化钙）D．活性炭E．二氧化碳F．水G．醋酸．请根据它们的用途，用字母代号填空（每种物质限选一次）：

（1）____可供急救病人呼吸；（2）____是最常用的溶剂；（3）____可用于制造炊具；（4）____可用作冰箱的除臭剂．17、右图中的甲；乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件．

（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是____，化学方程式是____，该反应属于____（填“化合”或“分解”）反应．

（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验；得出了以下四个实验事实：

①不通空气；热水中的白磷不能燃烧。

②不通空气；冷水中的白磷不能燃烧。

③通空气；热水中的白磷能燃烧。

④通空气；冷水中的白磷不能燃烧。

比较____（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；

比较____（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论．

（3）甲图与乙图所示实验相比，____（填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求．

（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧；生成碳和氧化镁”．

①请写出该反应的化学方程式：____．

②你对燃烧或灭火有什么新的认识？____．18、取用固体粉末药品一般用______或______，有些块状固体可用______．给量筒内液体读数时，视线要______水平．19、空气质量日报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别rm{.}空气污染与空气质量级别的对应关系rm{(}表rm{1)}

。空气污染指数rm{0隆芦50}rm{51隆芦100}rm{101隆芦150}rm{151隆芦200}rm{201隆芦250}rm{251隆芦300}rm{>300}空气质量状况优良轻度污染Ⅰ轻度污染Ⅱ中度污染Ⅰ中度污染Ⅱ重度污染空气质量级别ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤrm{2005}年rm{5}月rm{10}日我省部分城市空气质量日报rm{(}表rm{2)}

。城市首要污染物空气污染指数空气质量级别南昌可吸入颗粒物rm{115}Ⅲ轻度污染宜春可吸入颗粒物rm{75}Ⅱ良景德镇二氧化硫rm{63}Ⅱ良庐山rm{/}rm{25}______rm{(1)}空气质量最差的城市为______．

rm{(2)}请你根据表rm{1}和表rm{2}中的内容，确定当日庐山的空气质量级别，并填在表rm{2}的空格内rm{.}对景德镇污染影响最大的污染物是______．20、锂广泛应用于电池、贮氢等领域，如图表示锂元素在周期表中的信息及rm{4}种粒子的结构示意图．

rm{(1)B}rm{C}rm{D}rm{E}中______rm{(}填编号rm{)}属于同种元素，______rm{(}填编号rm{)}属于离子；

rm{(2)}用化学符号表示：rm{垄脵}锂离子______，rm{垄脷}两个锂原子______．21、用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置；图中有三处错误，请指出其中两种并对应说明改正方法．

错误：rm{垄脵}______，改正：rm{垄脵}______；

错误：rm{垄脷}______；改正：rm{垄脷}______．评卷人得分四、探究题(共2题，共10分)22、乙烯rm{(}化学式为rm{C_{2}H_{4})}是一种重要的化工原料，请你设计实验证明该乙烯中含碳、氢两种元素。

。实验步骤实验现象实验结论步骤rm{1}点燃气体，____________________________________证明含有____元素步骤rm{2}____________证明含有____元素23、化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置

rm{(1)}小明同学用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，该反应的文字表达式为：____________，选择的发生装置是____________rm{(}填编号rm{)}能用____________法或____________法收集．

rm{(2)}甲烷是一种无色、无味，难溶于水，密度比空气小的气体rm{.}小玲用加热醋酸钠和碱石灰rm{(}均为固体rm{)}的方法制取干燥的甲烷，小玲应该选择的发生和收集装置是____________、____________rm{(}填编号rm{).}若用如图rm{D}装置瓶中装满了水来收集甲烷，甲烷应从____________端进入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}若将rm{D}装置的水倒掉后，用于收集甲烷，则甲烷应从____________端进入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}．rm{(3)}用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式为：________________________，用排水法收集时务必要将导管先从水中拿出，再熄灭酒精灯的原因是：_______________________。评卷人得分五、计算题(共4题，共12分)24、关于水的下列描述：①是由氢元素和氧元素组成的；②是组成生命体的重要成分；③价格低廉；④不能燃烧；也不支持燃烧；⑤密度比空气大；⑥蒸发时吸收大量的热；⑦是大自然中随处可见的物质；⑧是良好的溶剂．你认为上述（填序号）______理由可将水作为灭火剂．

25、你在家中帮父母洗碗或水杯时，怎么知道碗或水杯洗干净了？（至少写二种）答：______．26、苯rm{(}化学式：rm{C_{6}H_{6})}是一种重要的有机溶剂；它的部分同系列物质如下：

。碳原子数rm{6}rm{7}rm{8}rm{9}rm{10}化学式rm{C_{6}H_{6}}rm{C_{7}H_{8}}rm{X}rm{C_{9}H_{12}}rm{C_{10}H_{14}}rm{(1)}比较归纳是学好化学的重要方法，据表推断rm{X}的化学式为______；

rm{(2)}试计算rm{(}要求写出计算过程rm{)}

rm{垄脵}在rm{C_{6}H_{6}}中，rm{C}与rm{H}元素质量比。

rm{垄脷}在rm{C_{6}H_{6}}中；碳元素的质量分数。

rm{垄脹156gC_{6}H_{6}}中含碳元素的质量．27、（提示：红磷的着火点是240℃，白磷的着火点是40℃）

（1）图中红磷能否着火______；原因______；

（2）图中白磷I能否着火______；原因______；

（3）图中白磷II能否着火______；原因______．

评卷人得分六、推断题(共4题，共24分)28、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

（1）由A图可知，硅的相对原子质量为______；

（2）B、C、D、E中属于同种元素的是______；

（3）B、C元素化学性质相似的原因是______相同．29、A、rm{B}rm{C}三种元素，rm{A}元素的单质是最清洁的燃料；rm{B}元素的单质能在rm{C}元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；rm{B}元素是地壳中含量第二位的金属rm{.}写出rm{A}rm{B}rm{C}三种元素形成单质的化学式：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______；写出rm{B}rm{C}两种元素分别组成的单质发生反应的文字表达式：______．30、英国科学家瑞利在测定氮气密度时，为了提高实验的准确度，采用两种方法制取氮气。第一个办法是让空气通过烧得红热的装满铜屑的管子，氧气与铜加热生成氧化铜，测得剩下的气体密度为rm{1.2572g/L}第二个办法是让氧气和氨气rm{(NH_{3})}反应，生成水和氮气，生成的氮气密度为rm{1.2506g/L}

瑞利没忽视这细微的数据差异，继续进行研究。两年后，在别人提醒下他查阅了rm{100}年前卡文迪什的论文。卡文迪什让氧气和空气中氮气在一定条件下反应，发现用来吸收反应产物的碱溶液中有一个极小的气泡，一直浮在溶液上面，怎样也不肯同氧气反应。卡文迪什写道：“根据这个实验，我得出了一个结论：空气中的氮不是单一的，其中约有rm{1/120}主要部分的性质绝不相同。可见空气中的氮并不是单一的物质，而是两种物质的混合物。”在卡文迪什的启发下，瑞利用同样的方法得到了这个小气泡。同时科学家拉姆齐用灼热的镁和空气中的氮气反应，也得到了这个小气泡。他们最终发现了一种新元素rm{隆陋隆陋}氩。

rm{(1)}根据资料可以推知：氮气的物理性质有____；氮气的的化学性质有____。rm{(2)}氧气与铜生成氧化铜的文字表达式是____。31、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六种物质，分别是空气、氮气、木炭、氧气、氦气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，rm{A}是无色无气味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，生成无色无味的气体rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊；rm{D}是一种无色无味的气体，将烧红的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄灭，且rm{C}和rm{D}是不同的物质，rm{E}在rm{A}中燃烧生成黑色固体，rm{F}是几种气体中化学性质最不活泼的气体。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答。

【解答】

物质是由元素组成的；金属是由原子构成的，土壤中铅；镍、铬、锌等重金属以离子形态存在，金属离子属于金属元素的一种存在形态，因此土壤中铅、镍、铬、锌指的是元素，故A符合题意。

故选A。【解析】rm{A}2、D【分析】解：rm{A}红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．

B；硫粉在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

C；木炭在氧气中充分燃烧；发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．

D；吹灭蜡烛后的瞬间；烛芯处会产生一缕白烟，故选项说法正确．

故选：rm{D}．

A；根据红磷燃烧的现象进行分析判断．

B；根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据吹灭蜡烛后的瞬间的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{D}3、C【分析】A、加入澄清石灰水只能证明集气瓶中是否有二氧化碳气体，不能用于检验二氧化碳是否充满集气瓶，故方法错误；

B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，则该方法能说明集气瓶中有二氧化碳气体，但不能检验出二氧化碳是否充满集气瓶，故方法错误；

C；二氧化碳本身不燃烧；它也不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，若熄灭则证明收满，故方法正确；

D；二氧化碳是密度比空气重的气体；所以先进入瓶中的二氧化碳会沉到瓶的底部，把燃着的木条伸入内部是不会检验到二氧化碳是否满到可以溢出瓶口的现象，故方法错误。

故选C。【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。当质子数rm{=}核外电子数，为原子；当质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；当质子数rm{<}核外电子数，为阴离子。【解答】A.由某微粒的结构示意图，质子数rm{=}核外电子数rm{=16}为原子，不是阳离子，故A选项错误；

B.由某微粒的结构示意图，质子数rm{=}核外电子数rm{=16}为原子，不是阴离子，故B选项错误；

C.由某微粒的结构示意图，质子数rm{=}核外电子数rm{=16}为原子，故C选项正确；

D.由某微粒的结构示意图，质子数rm{=}核外电子数rm{=16}为原子，不是分子，故D选项错误。

故选C。【解析】rm{C}5、B【分析】解：该溶液中含氢元素的质量分数介于水中氢元素的质量分数与过氧化氢中氢元素的质量分数之间。

水中氢元素的质量分数为：≈11.1%

过氧化氢中氢元素的质量分数为：≈5.9%

分析四个选项可知；B符合要求。

故选：B。

根据水和过氧化氢中氢元素的质量分数来分析解答．

解答本题直接求算水和过氧化氢中氢元素的质量分数，然后结果在两者之间，难度不大．【解析】B二、多选题(共8题，共16分)6、AB【分析】

A；空气质量状况检测的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等；不包括二氧化碳；故选项说法正确．

B；二氧化碳含量增多会造成温室效应；导致全球气候变暖，故选项说法正确．

C；一氧化碳能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低，二氧化碳不能，故选项说法错误．

D；二氧化碳参与植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促进蔬菜生长，提高产量；但并不是越多越好，当大棚中的浓度过高时，由于二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人缺氧窒息，故选项说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据空气质量状况检测的项目进行分析判断．

B；根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断．

C；根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

D；根据二氧化碳的用途、性质进行分析判断．

7、CD【分析】解：A；“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素；长期饮用无益健康，所以错误．

B；任何物质都是化学物质；不过是有天然与合成之分，所以错误．

C；氟能防治龋齿；缺乏会患龋齿，所以正确．

D；铅笔不是铅；是石墨和粘土；水银不是银，是金属汞；纯碱不是碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，所以正确．

故选CD．

A；根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断．

B；根据任何物质都是化学物质判断．

C；根据氟的生理功能判断．

D；根据物质的成分判断．

“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一，特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．【解析】【答案】CD8、BD【分析】解：在金属活动性顺序中，锌＞铁＞铜＞银，铁不能与硝酸锌反应，故滤液中一定含有Zn2+，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，故滤液只一定含有Fe2+；铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，故滤纸上一定含有银；

A、若加入的铁粉量少，只能与部分硝酸银反应生成银，故滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正确；

B、当滤纸上含有银和铜，则滤液中不能含有Ag+；因为铜能将银离子置换为银，故B错误；

C、当铁加入过量时，能将全部的硝酸银和硝酸铜置换出来，铁粉有剩余，则滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+；故C正确；

D；铁不能与硝酸锌反应；故滤纸上不含有锌，故D错误；

故选BD．

在金属活动性顺序中；氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行，可以考虑加入的铁粉的量进行分析．【解析】【答案】BD9、AD【分析】【分析】A.根据二氧化碳溶于水也能与水反应进行分析；B.根据二氧化碳密度比空气大进行分析；C.根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；D.根据大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能灭火进行分析。【解答】A.向二氧化碳中加入水，再盖上瓶盖，震荡，塑料瓶变瘪了，不能证明二氧化碳能与水反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能达到目的，符合题意；B.向高低位置不同的燃着的蜡烛中倒入二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，能证明二氧化碳密度大于空气，故B能达到目的，不符合题意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，能证明通入的气体是二氧化碳，故C能达到目的，不符合题意；D.倒入稀盐酸产生大量气泡，蜡烛火焰熄灭，不能证明大理石能与盐酸反应放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能达到目的，符合题意。故选AD。rm{2}【解析】rm{AD}10、BC【分析】解：rm{A}洁净的空气中含有氮气、氧气等物质；属于混合物．

B；氧化铜是由一种物质组成的；属于纯净物．

C；纯粮食醋中含有水、醋酸等物质；属于混合物．

D；汽水中含有水、糖类等物质；属于混合物．

故选B．

纯净物是由一种物质组成的物质rm{.}混合物是由多种物质组成的物质．

本题主要考查了物质的分类方法方面的知识rm{.}可以依据物质的组成进行．【解析】rm{BC}11、AD【分析】A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．

B；向试管中加入粉末状固体药品时；先将试管横放，用药匙或纸槽把药品放在试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确．

C；倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口要紧挨着，图中所示操作正确．

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误．

故选AD．

A；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；

B；根据固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据液体药品的取用方法进行分析判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AD}12、BC【分析】解：rm{A}根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在rm{t_{1}}时；参加反应的丙的质量一定等于生成的甲；乙的质量之和，但是丙的质量不一定就等于甲乙的质量之和，因为此时丙还没有反应完全，故错误；

B；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，故正确；

C；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，所以该反应是分解反应，故丙一定不能是单质，而甲可以是单质；故C正确；

D；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，是分解反应；故错误；

故选BC．

A；根据质量守恒定律的内容进行判断；

B；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

C；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

D；化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应；可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可．

要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识rm{.}然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意rm{(}或图表信息rm{)}等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．【解析】rm{BC}13、AB【分析】

A、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．由题中的信息：“发现镁条剧烈燃烧，发出白光”，说明镁能在C02中燃烧；所以镁条燃烧时不能用二氧化碳来灭火，故A正确；

B；由题中的信息：“集气瓶变热”；说明镁能在二氧化碳气体中燃烧放出热量，故B正确；

C、镁点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，不可能存在02；故C不正确；

D、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，其化学方程式为：2Mg+C022MgO+C；而选项中的化学方程式没有配平，故D不正确．

故选AB．

【解析】【答案】本题由同学自行实验中的发现；给出了一个的新信息，要求通过所给实验的阅读分析，对相关结论进行评价．解题时，要抓住关键词：①镁条剧烈燃烧，发出白光，②集气瓶变热，③产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C），由此推出答案．

三、填空题(共8题，共16分)14、略

【分析】

（1）加入二氧化锰后发生反应的化学方程式为：2H222H20+02↑；

（2）生成氧气的质量为：34g+3g-33.8g=3.2g；

（3）设参与反应的过氧化氢的质量为x；

2H222H20+02↑

6832

x3.2g

∴溶质解之得：x=6.8g；

（4）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是：×100%=20%；

（5）设需瓶内溶液的质量为y；

20%y=100g×3%；

解之得：y=15g；

100g-15g=85g．

故答案为：（1）2H222H20+02↑；

（2）3.2g；

（3）

（4）20%；

（5）85g．

【解析】【答案】（1）过氧化氢在常温可以发生分解反应生成氧气和水（缓慢分解）；在加热或者加入催化剂后能加快反应，通常使用的催化剂为二氧化锰．据此写出化学方程式即可；

（2）根据质量守恒定律；在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．故生成氧气的质量=反应前各物质的质量总和-反应后生成各物质的质量总和；

（3）根据过氧化氢分解的化学方程式和生成氧气的质量；列出比例式，就可得出求解过氧化氢质量（x）的比例式；

（4）根据溶质质量分数=×100%计算即可；

（5）根据溶质一定；列出方程式，就可计算出需瓶内溶液的质量，然后100g-需瓶内溶液的质量就是需加入水的质量．

15、ON282稳定【分析】【解答】①地壳中含量最多的元素是氧元素；元素符号为O；

②空气中体积分数最大的气体是氮气，故化学式为N2；

③稀有气体元素的原子最外电子层有8个电子（氦有2个电子）；属于相对稳定结构，在化学反应过程中，不容易得失电子，故稀有气体元素的化学性质稳定。

【点评】熟记地壳中各元素含量，空气中的成分及体积含量以及稀有气体元素的原子结构是解答本题关键。16、BFAD【分析】【解答】（1）氧气可供给人类呼吸；所以氧气可供急救病人呼吸；

（2）水能溶解很多物质；是最常用的溶剂；

（3）不锈钢是特殊的合金；可用于制造炊具；

（4）活性炭具有吸附性；能吸附异味，可用作冰箱的除臭剂．

故答案为：（1）B；（2）F；（3）A；（4）D．

【分析】根据物质的性质决定用途进行分析解答，氧气可供给人类呼吸；水能溶解很多物质；不锈钢是特殊的合金；活性炭具有吸附性．17、铜片上的白磷剧烈燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧4P+5O22P2O5化合①和③③和④乙2Mg+CO2C+2MgO燃烧不一定都要有氧气参加，金属镁着火不能用二氧化碳灭火（答出一条即可）【分析】【解答】解：（1）根据燃烧的条件和磷燃烧的现象，并结合图示信息可知，某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是：铜片上的白磷剧烈燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧；根据化学方程式的书写方法和步骤，结合磷燃烧的实验事实，可得其化学方程式是：4P+5O22P2O5；根据化合反应和分解反应的定义；特点；可知该反应属于化合反应．

（2）根据控制变量法；要想探究得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论，就必须其它条件相同，并且使一个与空气不接触（即①实验），另一个与空气接触（即③实验）；因此，比较①和③两个实验即可得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；

同理可知；比较③和④两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论．

（3）由于磷燃烧的产物有毒；直接排放到空气中会污染空气；所以，甲图与乙图所示实验相比，乙更体现了化学实验的绿色化追求．

（4）根据题干给出的信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”，结合化学方程式的书写方法、步骤等，可得其化学方程式为：2Mg+CO2C+2MgO；同时得出：燃烧不一定都要有氧气参加；金属镁着火不能用二氧化碳灭火，等等．

故答案为：（1）铜片上的白磷剧烈燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧；4P+5O22P2O5；化合．（2）①和③；③和④．（3）乙．（4）①2Mg+CO2C+2MgO；②燃烧不一定都要有氧气参加；金属镁着火不能用二氧化碳灭火（答出一条即可）．

【分析】根据燃烧的条件与灭火的原理和方法，结合所学的磷燃烧的实验现象，空气的污染问题，图示信息，以及化学反应方程式的书写方法和反应类型的判断方法等有关知识，并联系控制变量法，进行细心地逐步分析解答即可．18、略

【分析】解：

为防止固体粉末粘在容器壁上；取用固体粉末药品一般用钥匙或纸槽，块状固体可用镊子；故填药匙纸槽镊子；量筒取用液体时，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至刻度．视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，不能俯视或仰视，否则读数不准．

答案：药匙；纸槽；镊子；与量筒内凹液面的最低处保持．

本题主要考查化学实验的基本操作；取用固体粉末药品，为防止固体粉末粘在容器壁上，一般用钥匙或纸槽，块状固体可用镊子；量筒取用液体时，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至刻度．视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，不能俯视或仰视．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】药匙；纸槽；镊子；与量筒内凹液面的最低处保持19、Ⅰ优；南昌；SO2【分析】解：rm{(1)}通过表格数据可以看出南昌的质量级别是Ⅲ级；空气质量最差；

rm{(2)}庐山的空气污染指数是：rm{25}对照表rm{垄脵25}在rm{1}--rm{50}之间；在这个范围内质量是良好，级别为一级优；景德镇空气的首要污染物是二氧化硫．

故答案为：rm{(1)}南昌；rm{(2)}Ⅰ优；rm{SO_{2}}．

rm{(1)}对比表格中数据查出空气质量最差的城市．

rm{(2)}对照表rm{垄脵}表rm{垄脷}的空气污染指数确定当日庐山地区的空气质量级别；根据景德镇空气的首要污染物是二氧化硫．

本题主要考查了空气质量好坏的衡量标准，以及对首要污染物的判断及改进措施．【解析】Ⅰ优；南昌；rm{SO_{2}}20、略

【分析】解：rm{(1)B}rm{C}rm{D}rm{E}中，rm{D}rm{E}的核内质子数相等，属于同种元素，rm{D}中核外电子数小于核内质子数，是带rm{1}个单位正电荷的锂离子；

rm{(2)垄脵}锂离子可以表示为rm{Li^{+}}rm{垄脷}两个锂原子可以表示为rm{2Li}．

故填：rm{D}rm{E}rm{D}rm{Li^{+}}rm{2Li}．

元素是具有相同质子数的一类原子的总称；

带电荷的原子或原子团属于离子；

锂元素的元素符号可以表示rm{1}个锂原子．

元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用．【解析】D、rm{E}rm{D}rm{Li^{+}}rm{2Li}21、略

【分析】解：如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；图中有三处错误：试管口向上倾斜了，试管口应该略向下倾斜；导管进入橡皮塞太长了，应该进入橡皮塞少许；试管口没有棉花团，试管口应该放一团棉花rm{.}故答案为：rm{垄脵}试管口向上倾斜了；试管口应该略向下倾斜；rm{垄脷}导管进入橡皮塞太长了；应该进入橡皮塞少许；

制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热rm{.}氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集rm{.}图中有三处错误：试管口向上倾斜了；试管口应该略向下倾斜；导管进入橡皮塞太长了，应该进入橡皮塞少许；试管口没有棉花团，试管口应该放一团棉花．

本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了注意事项等，综合性比较强rm{.}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【解析】试管口向上倾斜了；试管口应该略向下倾斜；导管进入橡皮塞太长了；应该进入橡皮塞少许四、探究题(共2题，共10分)22、。实验步骤实验现象实验结论步骤1：点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾

H步骤2：立即倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊

C【分析】【分析】本题考查物质组成中碳氢元素的实验探究。根据已有的知识解答。【解答】要证明乙烯中含有氢元素，可点燃气体，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，若烧杯内壁有水珠，证明生成了水，证明乙烯中含有氢元素；迅速倒转烧杯，加入少量的澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，证明乙烯中含有碳元素。故答案为：。实验步骤实验现象实验结论步骤rm{1}点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾rm{H}步骤rm{2}立即倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，振荡。澄清石灰水变浑浊rm{C}【解析】。实验步骤实验现象实验结论步骤rm{1}点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾rm{H}步骤rm{2}立即倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊rm{C}23、（1）B排水向上排空气（2）AE或Fbb（3）防止水槽内的水倒吸进试管，引起炸裂【分析】【分析】本题主要考查了学生对氧气、甲烷的实验室制取及相关问题掌握情况。制取装置的选择要看反应物的状态和反应条件；气体的收集要看气体的密度和溶水性。【解答】rm{(1)}过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气的文字表达式为：过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气的文字表达式为：rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}rm{(1)}作为发生装置；氧气不溶于水，并且密度大于空气的密度，可用排水法或向上排空气法收集；故填：rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒

xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}排水；向上排空气；此反应属于固液不加热反应，所以可选用rm{B}作为发生装置；氧气不溶于水，并且密度大于空气的密度，可用排水法或向上排空气法收集；故填：rm{B}制取甲烷的药品是醋酸钠和碱石灰rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒

xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}均为固体rm{B}条件是加热，所以可以用装置；作为发生装置；甲烷是难溶于水，密度比空气小的气体，所以可以用排水法或向下排空气法收集；若用如图rm{(2)}装置收集甲烷，甲烷应从rm{(2)}端进，水从rm{(}端排出；若将rm{)}装置的水倒掉后，用于收集甲烷，因为甲烷的密度比空气小，所以从短管进入；故填：rm{A}rm{D}或rm{b}rm{a}rm{D}rm{A}在二氧化锰作催化剂加热的条件下分解为氯化钾和氧气；为了防止水槽内的水倒吸进试管，引起炸裂，在用排水法收集时务必要将导管先从水中拿出，再熄灭酒精灯；故填：rm{脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}防止水槽内的水倒吸进试管，引起炸裂。rm{E}【解析】rm{(1)鹿媒脩玫禄炉脟芒xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}rm{(1)鹿媒脩玫禄炉脟芒

xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}rm{B}排水向上排空气rm{(2)A}或rm{E}rm{F}rm{b}rm{(3)脗脠脣谩录脴xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}rm{b}rm{(3)脗脠脣谩录脴

xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}脗脠禄炉录脴+脩玫脝酶}五、计算题(共4题，共12分)24、略

【分析】

水能够灭火是因为：水不能燃烧；也不支持燃烧；密度比空气大，可以覆盖在燃烧物的表面；蒸发时吸收大量的热，可以降低可燃物的温度到着火点以下；是大自然中随处可见的物质，利用方便．

故答案为：④⑤⑥⑦．

【解析】【答案】水能够灭火是因为：水不能燃烧；也不支持燃烧；密度比空气大，可以覆盖在燃烧物的表面；蒸发时吸收大量的热，可以降低可燃物的温度到着火点以下；是大自然中随处可见的物质，利用方便．

25、略

【分析】解：碗或玻璃杯内壁看不到污物；呈无色透明状或倒出的水无色透明，不一定干净；确定碗或杯洗干净的标准是内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴或者碗或水杯内壁均匀的附着着一层水膜．

故答案为：碗或水杯内壁的水既不成股流下；也不聚成水滴；碗或水杯内壁均匀的附着着一层水膜．

根据实验室洗涤玻璃仪器洗净的标志：玻璃仪器内壁附着的水清澈；既不聚成水滴，也不成股流下来解答．

化学是一门以实验为基础的学科，基本操作是化学实验的基础，是中考重点之一．【解析】碗或水杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴；碗或水杯内壁均匀的附着着一层水膜26、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}由表中苯的部分同系列物质的化学式，rm{C}原子个数分别为rm{6}rm{7}rm{8}rm{9}rm{10}时，rm{H}原子的个数为rm{6}rm{8}rm{X}rm{12}rm{14}可发现rm{C}原子增加一个时rm{H}原子增加两个，因此可得物质rm{X}的分子中rm{H}原子个数为rm{10}则物质rm{X}的化学式为rm{C_{8}H_{10}}

故答案为：rm{C_{8}H_{10}}

rm{(2)垄脵C_{6}H_{6}}中，rm{C}与rm{H}的质量比rm{=(12隆脕6)}rm{(1隆脕6)=12}rm{1}故填：rm{12}rm{1}

rm{垄脷C_{6}H_{6}}中，碳元素的质量分数rm{=dfrac{12隆脕6}{12times6+1times6}隆脕100%隆脰92.3%}故填：rm{=dfrac{12隆脕6}{12times6+1times

6}隆脕100%隆脰92.3%}

rm{92.3%}中含碳元素的质量为：rm{156g隆脕dfrac{12隆脕6}{12times6+1times6}隆脕100%144g}故填：rm{垄脹156gC_{6}H_{6}}．

rm{156g隆脕dfrac{12隆脕6}{12times

6+1times6}隆脕100%144g}根据苯的部分同系列物质的化学式，归纳分子构成中rm{144g}rm{(1)}原子个数的变化规律，根据规律判断物质rm{C}的分子含有rm{H}个rm{X}原子时rm{8}原子的个数，写出物质rm{C}的化学式；

rm{H}根据苯的化学式rm{X}根据组成元素质量比、组成元素的质量分数的计算公式，计算rm{(2)}rm{C_{6}H_{6}}质量比及rm{C}元素的质量分数以及元素的质量．

根据化合物的化学式，组成元素质量比为组成元素的相对原子质量与原子个数乘积的比，组成元素质量分数．rm{H}【解析】rm{C_{8}H_{10}}27、略

【分析】

（1）铜片上的红磷；温度最多只有80℃，没有达到燃烧所需要的最低温度（240℃），不满足燃烧所需条件；

（2）铜片上的白磷；温度近似为80℃，已满足燃烧所需要的40℃，并且处于空气中与氧气接触充分，达到了白磷燃烧所需要的条件；

（3）水下白磷；处于水中的白磷不能和氧气接触，不满足燃烧的条件．

故答案为：

（1）不能；温度没有达到红磷的着火点；

（2）能；白磷与氧气接触；且温度达到了白磷的着火点；

（3）不能；水中的白磷没有与氧气充分接触．

【解析】【答案】根据燃烧的条件判断：当可燃物与氧气接触且温度达到该物质的着火点时；物质才能燃烧，任何一条不能满足，燃烧都将无法进行；

六、推断题(共4题，共24分)28、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相对原子质量为28.09；故填：28.09；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，CD的质子数相同，属于同种元素；故填：CD；

（3）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；B；C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；故填：最外层电子数．

（1）根据元素周期表的信息来分析；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数