第一章绪论梁幻灯片课件

统计学第一章

绪论

第一节统计学的产生和发展

一、统计实践活动的产生与发展（了解）二、统计学发展史上主要的三大学派1、“政治算术学派”:产生于17世纪的英国，代表人物威廉.配第。2、“国势学派”（记述学派）：产生于18世纪的德国，代表人物海门尔康令，主要继承人阿亨瓦尔。3、“数理统计学派”：产生于19世纪的比利时，代表人物凯特勒。

第二节统计学的性质和特点一、“统计”的涵义

统计工作统计统计资料

统计学三种涵义的关系统计工作与统计资料是统计实践活动与统计成果的关系统计工作与统计学是统计实践活动与统计理论的关系二、统计学的研究对象大量社会经济现象的

方面数量三、统计的特点数量性具体性社会性广泛性总体性全国人口性别比例５３年107.56︰１００（第一次人口普查）６４年105.46︰１００（第二次人口普查）82年106.3︰１００（第三次人口普查）90年106.6︰１００（第四次人口普查）2000年106.74︰１００（第五次人口普查）2005年106.30︰１００(全国1%人口抽样调查)国家统计局全国人口普报公报第三节统计工作的基本任务和统计工作过程

二、统计工作的过程统计设计统计调查

统计整理

统计分析三个阶段一、统计工作的基本任务总体即统计总体，是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。一、总体与总体单位

总体单位即构成统计总体的个别单位。

第四节统计学中的几个基本概念二、标志与指标数量标志的具体表现，统计上称为标志值（或变量值）

标志即指表明总体单位特征的名称。

品质标志说明总体单位质的特征，用属性表示；

数量标志说明总体单位量的特征，用数量表示。指标(亦称统计指标)说明总体的综合数量特征。二、标志与指标分为：指标名称、指标数值；

按作用和表现形式分：总量指标:

相对指标:

平均指标:

按内容分：数量指标:说明总体规模和水平的各种总量指标。质量指标：反映现象总体的社会经济效益和工作质量的各种相对指标和平均指标。标志与指标既有区别又有联系1、标志是说明总体单位特征的；指标是说明总体特征的。2、标志中的品质标志不能用数量表示；而所有的指标都能用数量表示。区别：

3、标志(指数量标志)不一定经过汇总，可直接取得；而指标(指数量指标)一定要经过汇总才能取得。4、标志一般不具备时间、地点等条件；但完整的统计指标一定要讲明时间、地点、范围。1、有些数量标志值汇总可以得到指标的数值。2、数量标志与指标之间存在变换关系。联系：

三、变异与变量变异是标志在各总体单位具体表现的差异——一般意义上的变异。三、变异与变量按所受因素影响分

确定性变量——受确定性因素影响。

随机性变量——受随机性因素影响。变量指可变的数量标志。变量的具体数值表现即变量值。按取值是否连续分

离散变量——只能取整数的变量。

连续变量——在整数之间可插入小数的变量。四、统计指标体系研究社会经济现象的一系列相互联系的统计指标称为统计指标体系。例“企业经济效益指标体系”按1998年5月

国家统计局出台的体系内容共包含七项指标：

1资产贡献率

2资本保值增值率

3资产负债率

4流动资产周转率

5成本费用利润率

6全员劳动生产率

7产品销售率。五、流量与存量流量即一定时期内生产的产品和劳务而取得的收入或支出的总量。是时期指标。即某一时点上过去生产与积累起来的产品、货物、存储、资产负债的结存数。是时点指标。存量两者关系有些现象既有流量又有存量，相对应而并存且相互影响。

有些现象只有流量而无存量。

流量之比、存量之比及流量与存量之比既不是流量也不是存量。某市工业局三个企业经营情况调查表企业名称经济类型工人数（人）总产值（万元）利润总额（万元）劳动生产率（元/人）产值利润率（％）甲乙丙国营国营合资1000500800160010502000192189440160002100025000121822合计－230046508212021717.7一、判断对错1、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（）2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。（）4、总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。（）3、社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（）××√×5、品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。（）6、品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（）√×二、单项选择题1、构成统计总体的个别事物称为（）A、调查总体 B、标志值 C、品质标志D、总体单位D2、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（）A、工业企业全部未安装设备B、工业企业每一台未安装设备C、每个工业企业的未安装设备D、每一个工业企业B3、几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（）A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标B4、统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是（）

A、绝对数B、相对数C、平均数D、百分数A5、在全国人口普查中（）A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标B６、了解学生的学习情况，要调查足够多的学生，这个方法称为（）

A、大量观察法B、统计分组法

C、综合指标法D、相关分析法A三、多项选择题1、要了解某地区全部成年人口的就业情况（）A、全部成年人是研究的总体B、成年人口总数是统计指标C、成年人口就业率是统计标志D、某人职业是教师是标志表现E、反映每个人特征的职业是数量指标ABD2、下列各项中，属于统计指标的有（）A、2010年全国人均国内生产总值B、某台机床使用年限C、某市年供水量D、某地区原煤生产量E、某学员平均成绩ACD3、在工业普查中（）A、工业企业总数是统计总体B、每一个工业企业是总体单位C、固定资产总额是统计指标D、机器台数是连续变量E、职工人数是离散变量BCE多项选择题（练习）1.在全国人口普查中（）A、全国人口总数是统计总体B、男性是品质标志表现C、人的年龄是变量D、每一户是总体单位E、人口的平均年龄是统计指标2.以下属于离散变量的有（

）A、进口的粮食数量B、洗衣机台数C、医院病床数D、人均粮食产量E、城乡集市个数3.设某地区五家国有企业的工业总产值分别为22万元、30万元、20万元、45万元、54万元，则（）A、“所有制”是企业的品质标志B、“工业总产值”是企业的数量标志C、“工业总产值”是企业的统计指标D、“产值”是变量E、22、30、20、45、54这几个数值是变量值BCEABDEBCE4.下列统计指标中，属于质量指标的有(

)A、工资总额B、单位产品成本C、出勤人数D、人口密度E、合格品率5.下列各项中，属于连续型变量的有(

)A、基本建设投资额B、岛屿个数

C、国民生产总值中第三产业比例D、居民生活费用价格指数E、就业人口数

6.下列属于存量的统计指标有（

）

A、人口出生数B、年末人口数目

C、生产设备台数D、流动资金余额

E、固定资产投资总额BDEACDBCD7.下列各项标志