2025年人教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、化学反应前后；肯定不变的是（）

①物质的种类②分子的种类③分子的数目④原子的种类和数目。

⑤元素的种类和质量⑥元素的化合价⑦电子总数．

A.④⑤⑥⑦

B.④⑤⑦

C.③④⑤⑦

D.①②③④⑤⑥⑦

2、防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识．下列做法错误的是（）A.乘坐公共交通工具携带酒精B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门D.火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进3、逻辑推理是化学学习常用的思维方法．以下推理正确的是（）A.化学反应常常伴随着能量的变化，因此有能量变化的都是化学反应B.含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素C.水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭D.纸张燃烧后余烬的质量比原纸张的质量小，所以该反应不符合质量守恒定律4、下列化学变化中属于化合反应的是（（）A.甲烷+氧气二氧化碳+水B.蜡烛+氧气二氧化碳+水C.氯酸钾氯化钾+氧气D.红磷+氧气五氧化二磷5、现有一杯有臭味的水，能除去臭味的方法是rm{(}rm{)}A.搅拌B.吸附C.静置D.过滤6、下列对一些事实的解释不正确的是。事实解释rm{A}花香四溢分子不断运动rm{B}rm{H_{2}O_{2}}能杀菌消毒而rm{H_{2}O}则不能两种物质的分子构成不同rm{C}温度计中的水银rm{(}汞rm{)}热胀冷缩原子的大小发生改变rm{D}水和酒精混合后总体积变少分子之间有空隙A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、2016年10月17日；青海玉树藏族自治州杂多县发生6.3级地震。当地生产生活受到很大影响，尤其是饮用水的污染和短缺。下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降。

（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（）A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，待反应完成后再过滤，不可能存在的情况是（）A.滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+D.滤纸上有Ag、Cu、Fe、Zn，滤液中有Zn2+、Fe2+9、下列化学变化能实现化学能与光能之间转化的是()A.钢铁生锈B.镁条燃烧C.光合作用D.食物霉变10、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.11、下列化学方程式书写正确的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}12、用托盘天平称量药品时，如果将砝码放在左盘，药品放在右盘，所加砝码为rm{19g}游码读数为rm{1.5g}你认为这种做法是rm{(}rm{)}A.无法确定药品的质量B.可计算出药品的质量为rm{17.5g}C.不正确的称量方法D.正确的称量方法13、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标号仪器名称：①____②____③____④____

（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和____或____（填装置序号）进行组装．你认为A装置中还缺少____．写出该反应的文字表达式____．

（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰作用是____．写出该反应的文字表达式____，若要从反应后的混合物中分离出二氧化锰采用____法．

（4）检验生成的气体是氧气，可用____，观察到的现象是____，用向上排空气法收集时，怎样知道氧气有没有收集满____．15、从事实验探究的重要环节是进行探究实验设计．实验探究的正确步骤为：①明确实验目的；②收集有关证据；③设计合理方案；④进行探究实验．请你按照以上四步；完成以下实验设计，根据如图回答问题：

（1）在实验室中，可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，二氧化锰起______作用．

①明确实验目的：在实验室里制取氧气．

②收集资料：写出过氧化氢溶液分解制取氧气的化学方程式______；氧气的密度______空气（填“大于”或“小于”），且______溶于水（填“不易”或“易”）．

③设计合理方案：发生装置选用______（填装置字母序号，下同），收集装置选用______．

④进行探究实验：实验的第一步是检查装置的气密性，检查上述所选用的发生装置气密性的方法是______．

检验氧气时将带火星的木条伸入集气瓶中，木条______；证明是氧气．

（2）在实验室中用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法可制得氨气．试完成如下设计．

①明确实验目的：______．

②收集资料：制取氨气化学方程式为______NH4Cl+______Ca（OH）2______CaCl2+______H2O+______NH3↑；配平该化学方程式；氨气的密度比空气小，极易溶于水．

③设计合理方案：发生装置选用______（填装置字母序号，下同），收集装置选用______．

④进行探究实验．16、如表是元素周期表的一部分，请回答下列问题。

（1）周期表中的①②③代表三种不同的元素；③是______元素（填名称），属于非金属的是______，属于同一周期的元素是______（填序号）。

（2）氕；氘、氚都属于表中的氢元素；原因是其原子的______相同，但______不同。

（3）最近，科学家用大量高速钙原子轰击锫原子，形成了核电核数为117的元素的原子，该原子的核外电子数是______17、今年世界水日的主题是“关注水质；抓住机遇、应对挑战”；水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题．

（1）请列举水在实验室中的一种用途____．

（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用____的方法降低它的硬度．

（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是____．

（4）某校化学兴趣小组的同学为研究本地饮用水水质情况；用洁净的塑料瓶取回一定量的水样，进行了以下探究：

①将浑浊的水样倒入烧杯中；加入明矾搅拌，溶解后静置一会．

加入明矾的目的是____．

②过滤时采取的下列操作中，错误的是____（填标号）．

A．取一张圆形滤纸；对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗。

B．如果滤纸高于漏斗边缘；用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低。

C．用少量水润湿滤纸；使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁问不留气泡。

D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体；以加快过滤。

③若过滤的速度较慢，原因可能是____（写一条）．

④若发现所得的滤液仍然很浑浊，请你分析可能的原因是____（写一条）．

（5）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是____（填标号）．

A．吸附B．消毒C．电解D．过滤．18、碘是紫黑色晶体；可以溶解在酒精里，形成碘酒，是一种常用的消毒剂．碘也可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液．

（1）碘的汽油溶液中，溶质是____，溶剂是____．

（2）甲；乙、丙三个同学分别画出下面的示意图；表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）．

①假设乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是____．

②根据所学知识和题意分析____（填甲；乙、丙）的示意图符合事实．

19、检查如图装置气密性的步骤为：（1）把导气管的一端浸入水中；（2）____；（3）导气管口有____；（4）移开手后，导气管内____；说明气密性良好．

20、如图所示是某同学设计的制取纯净、干燥的CO2气体的装置：

回答下列问题：

（1）指出图中标明仪器的名称①是____．

（2）指出图中装置的错误____．

（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl气体，C中浓H2SO4的作用是____．评卷人得分四、探究题(共4题，共16分)21、以下是甲乙两位同学做的关于铁生锈的实验rm{(}一rm{)}甲同学实验如图是某同学设计的探究铁锈蚀条件的装置，实验开始前，调节rm{L}端与rm{R}端的液面高度一致；塞紧木塞进行实验，请回答下列问题：

rm{(1)}一周后观察现象：____选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}管中铁钉锈蚀；rm{U}形管两端页面的位置关系是rm{L}端____rm{(}选填“高于”、低于“”或“等于”rm{)R}端。

rm{(2)}实验中rm{U}形管两端液面上覆盖着一层植物油，其目的____rm{(3)}生活中常见的防止金属生锈的方法是____、____

rm{(}二rm{)}乙同学实验科学的核心是研究，科学课程通过科学探究的方式，让我们亲历科学活动，体现科学的发现过程和方法，下面是乙同学探究铁生锈实验不断完善优化的过程。rm{(1)}优化实验时将rm{I}中自来水换为蒸馏水目的是排除水中溶有的氧气，消毒剂等物质的干扰。rm{(2)}优化实验时增加rm{IV}是为证明铁生锈与空气中的____有关。rm{(3)}下面事实能说明铁生锈与空气中另外一些成分无关的有____rm{(}填序号rm{)}rm{垄脵}焊接金属时稀有气体可作保护气rm{垄脷}制作灯泡时氮气可作填充剂rm{垄脹}稀有气体可作有色光源rm{垄脺}氮气可制氮肥rm{(4)}实验rm{V}在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到铁钉生锈，____，同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害，rm{(5)}由甲乙两同学实验可知：铁生锈实际是铁与____、____rm{(}填化学式rm{)}共同作用的结果。22、rm{19.}如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题：rm{(1)}写出带有标号rm{垄脷}的仪器名称______________。rm{(2)}实验室用加热高锰酸钾制取氧气并进行铁丝在氧气中燃烧实验，选择最优的发生装置和收集装置的组合是____。收集氧气时，应在________________时停止收集。铁丝燃烧时观察到的现象是：剧烈燃烧_________________________。rm{(3)}实验室制取二氧化碳的化学方程式_________________________，制取并收集干燥的二氧化碳气体，实验装置应选择的连接顺序是________rm{(}填序号rm{)}试验后发现制得的二氧化碳不能使石灰水变浑浊，可能的原因是_________________rm{.(}答一点即可rm{)}rm{(4)F}装置的用途很广，下列关于该装置的用法正确的是_______rm{(}填序号rm{)}rm{垄脵}当装置内盛满水，若收集氢气，气体从rm{b}通入；若收集氧气，气体从rm{a}通入rm{垄脷}当装置内盛满氧气时，将装置内的氧气排出来，水从rm{a}通入rm{垄脹}当装置内盛有一半的水时，可观察给病人输氧气的速率，rm{a}端连氧气钢瓶23、做完“铁在氧气里燃烧”实验后；小明同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动，请你一同参与．

rm{[}问题rm{1]}铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

rm{[}查阅资料rm{1]}

rm{(1)}自然界中铁的氧化物主要是rm{Fe_{3}O_{4}}和rm{Fe_{2}O_{3}}两种rm{(FeO}极易被氧化为rm{Fe_{2}O_{3})}

rm{(2)}铁的氧化物均能溶于酸的溶液．

rm{[}实验探究rm{]}

将冷却后的黑色物质碾碎；装入试管，加入______溶液，观察到的现象是______，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．

rm{[}问题rm{2]}铁燃烧的产物为什么不是rm{Fe_{2}O_{3}}呢？

rm{[}查阅资料rm{2]}

rm{(1)Fe_{3}O_{4}}和rm{Fe_{2}O_{3}}的分解温度；铁的熔点见表：

。rm{Fe_{3}O_{4}}rm{Fe_{2}O_{3}}铁分解温度rm{/隆忙}rm{1538}rm{1400}rm{-}熔点rm{/隆忙}rm{-}rm{-}rm{1535}rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高温时分解成rm{Fe_{3}O_{4}}．

rm{[}理论探讨rm{]}

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在______之间，在此温度范围内rm{Fe_{2}O_{3}}已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是rm{Fe_{3}O_{4}}．

rm{[}拓展延伸rm{]}

rm{(1)}实验中为了防止集气瓶炸裂；必须______．

rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高温时会分解成rm{Fe_{3}O_{4}}和一种气体；请写出此反应的化学方程式______．

rm{(3)}有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的rm{FeO}粉末，若粉末的颜色______，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．24、小科设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小；可忽略不计。

查阅资料发现：

①当容器内的氧气浓度低于一定值时；白磷无法继续与氧气反应。

②“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气。

实验操作步骤如下：

步骤1：检查装置气密性。

步骤2：将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集。

气瓶中；塞紧塞子，白磷不燃烧。

步骤3：打开集气瓶塞子；往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧。

步骤4：打开K1和K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V1毫升时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2；发现瓶中白磷燃烧。

步骤5：待整个装置冷却至室温时，打开K2发现注射器中的水剩余V2毫升。

（1）结合步骤3；4；说明白磷燃烧需要的条件是______。

（2）该实验得出空气中氧气的含量为______（用V1、V2的来表示）。

（3）小科多次重复上述实验，表明空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是______。评卷人得分五、推断题(共1题，共5分)25、将一种无色液体rm{A}装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体rm{C}将金属rm{E}红热伸入盛有气体rm{C}瓶底有液体rm{D}的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}．

rm{(1)}写出它们的名称：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

根据质量守恒定律的内容：在化学反应中；参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．再根据其意义：元素的种类；原子的种类和数目、原子的种类和质量在反应前后不变，电子只是发生了得失并没有数量上的改变，一定改变的是物质的种类与分子的种类，可能改变的是分子的数量、元素的化合价．

故选B

【解析】【答案】根据质量守恒定律的内容可知；在化学反应前后肯定没有发生变化的是：物质的总质量；元素的种类、原子的数目、原子的种类，电子的总数．

2、A【分析】【解答】A；酒精具有可燃性；震荡产生静电易燃烧爆炸，故错误；

B；炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气；起到灭火的作用，故正确；

C；煤气或天然气混有空气；遇明火会发生爆炸、家用液化气起火，首先关闭阀门，故正确；

D；气体受热密度变小；有毒气体上升聚集在高处，故有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进，故正确．

答案：A．

【分析】A；根据酒精具有可燃性分析；

B；根据灭火的原理分析；

C；根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析；

D、根据发生火灾的处理方法进行分析判断．3、B【分析】【解答】解：A；化学反应通常伴随着能量变化；但伴随着能量变化的不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，属于物理变化，故选项推理错误．

B；含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳；所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素，故选项推理正确．

C；水能灭火；电脑一旦失火，为防止触电，先应切断电源，不能用水浇灭，故选项推理错误．

D；纸张燃烧后余烬的质量比原纸张的质量小；是因为生成的气体逸散到空气中，该反应符合质量守恒定律，故选项推理错误．

故选：B．

【分析】A；根据化学反应、物质溶于水均伴随着能量变化；进行分析判断．

B；根据质量守恒定律；反应前后元素种类不变，进行分析判断．

C；根据电器着火；为防止触电，先应切断电源，进行分析判断．

D、根据一切化学反应均遵守质量守恒定律，进行分析判断．4、D【分析】解：A、甲烷+氧气二氧化碳+水；该反应生成物是两种，不属于化合反应，故选项错误．

B、蜡烛+氧气二氧化碳+水；该反应生成物是两种，不属于化合反应，故选项错误．

C；氯酸钾→氯化钾+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

D、红磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．

故选：D．

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．【解析】【答案】D5、B【分析】解：rm{A}根据搅拌加速了液体的流动；加快了固体的溶解，不会将臭味除去，故A错误；

B；吸附用的是活性炭；活性炭疏松多孔的结构可以吸附色素和异味，故B正确；

C；静置只会将大颗粒的不溶性的物质沉降下来；不会将臭味除去，故C错误；

D；过滤只会将溶液中的固体除去；不会除去臭味，故D错误；

故选B．

A；根据搅拌只会加速液体的流动进行分析；

B；根据活性炭的结构进行分析；

C；根据静置的操作实质进行分析；

D；根据过滤操作的定义进行分析．

在解此类题时，首先要弄清各种净水操作除去的杂质的种类，然后结合题中的问题进行分析．【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】了解物质的构成，知道粒子的基本性质，能用粒子的基本性质解释一些常见的现象。根据分子、原子的基本性质分析：分子、原子的体积很小，是不断运动的，分子、原子之间有间隙；同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。【解答】A.花香四溢是因为花香分子不断运动的原因；故A解释正确；

B.rm{H_{2}O_{2}}能杀菌消毒而rm{H_{2}O}则不能；是因为它们的分子构成不同，不同种物质的分子性质不同，故B解释正确；

C.体温计中的水银rm{(}汞rm{)}热胀冷缩是因为原子之间间隔随着温度的升高而增大；随着温度的降低而减小，不会改变原子的体积大小，故C解释不正确；

D.由于分子间有空隙；水和酒精混合时一部分分子相互占据了空隙，所以总体积变少，故D解释正确。

故选C。【解析】rm{C}7、B【分析】解：③自然沉降；此操作只是把固体颗粒沉降而并未进行彻底分离，在此净化过程中应是最初的阶段；

①化学沉降（用明矾）；可除去水中沉降下来的小固体颗粒，因此应排在沉降后；

②消毒杀菌（用漂白粉）；使用漂白粉在水中生成氯气杀死水中病菌，此时水中含有少量氯气不能直接饮用，在此过程中不能为最后的净化操作；

④加热煮沸；通过加热煮沸，可使水中氯气挥发，并进一步杀菌，经过此步净化后的水达到了饮用标准，为此净化过程的最后步骤。

故选：B。

根据几个净化水的步骤在水的净化中所起的作用；对将河水转化为可饮用水的净化步骤进行排序。

家中使用的自来水经过自来水厂净化处理后，水中含有少量的氯气等，另外输送过程中可能沾染病菌，因此不宜直接饮用，通过采取加热煮沸后，除去水中氯气及较多量的钙、镁离子等并对水进行杀菌【解析】B二、多选题(共6题，共12分)8、BD【分析】解：在金属活动性顺序中，锌＞铁＞铜＞银，铁不能与硝酸锌反应，故滤液中一定含有Zn2+，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，故滤液只一定含有Fe2+；铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，故滤纸上一定含有银；

A、若加入的铁粉量少，只能与部分硝酸银反应生成银，故滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正确；

B、当滤纸上含有银和铜，则滤液中不能含有Ag+；因为铜能将银离子置换为银，故B错误；

C、当铁加入过量时，能将全部的硝酸银和硝酸铜置换出来，铁粉有剩余，则滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+；故C正确；

D；铁不能与硝酸锌反应；故滤纸上不含有锌，故D错误；

故选BD．

在金属活动性顺序中；氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行，可以考虑加入的铁粉的量进行分析．【解析】【答案】BD9、BC【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化时的能量变化是解题的关键。【解答】A.钢铁生锈的过程中，化学能没有转化成光能，故A不符合题意；B.镁条燃烧的过程中，化学能转化成了光能，故B符合题意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，是光能转化成了化学能，故C符合题意；D.食物霉变的过程中，化学能没有转化成光能，故D不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}10、AC【分析】解：rm{A}图rm{A}表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B、图rm{B}表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C、图rm{C}表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D、图rm{D}表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A、rm{C}

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{AC}11、BD【分析】解：rm{A}该化学方程式氢气后面没有标注rm{隆眉}正确的化学方程式应为rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；该化学方程式书写完全正确．

C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；该化学方程式书写完全正确．

故选：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的标注是否正确．

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．rm{隆眉}【解析】rm{BD}12、BC【分析】解：天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量，左边主要指左盘中物质的质量，右边主要包括砝码和游码的质量，但是当药品与砝码放倒位置后，则成了砝码质量rm{=}药品质量rm{+}游码质量，故当左盘共放rm{19}克砝码，游码拨到rm{1.5}克时天平平衡，则称量物的实际质量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在称量时，必须左物右码，所以该方法错误．

故选BC．

根据天平的使用原理判断；天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量．

天平是重要的实验仪器之一，是考查重点和热点，理解天平的原理，了解使用的注意事项，是解题的关键．【解析】rm{BC}13、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】

（1）标号仪器分别是试管；酒精灯、长颈漏斗、锥形瓶；

（2）氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集；A装置中试管口缺少一团棉花，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气；二氧化锰不溶于水，故可用过滤的方法将二氧化锰从反应物后的剩余物中分离出来；

（4）检验生成的气体是氧气；可用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃则是氧气；用向上排空气法收集时，要检验是否收集满氧气，可用带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃来判断是否收集满；

故答案为：（1）试管；酒精灯、长颈漏斗、锥形瓶；

（2）C；D；一团棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（3）催化作用；过氧化氢水+氧气；过滤；

（4）带火星的木条伸入集气瓶内；木条复燃；将带火星的木条放于集气瓶口；若木条复燃则收集满了．

【解析】【答案】（1）依据常用仪器回答；

（2）依据氧气的密度和溶解性选择收集装置；高锰酸钾制取氧气时试管口通常要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，并据反应原理书写表达式；

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；据此书写表达式，二氧化锰不溶于水，故可用过滤的方法将二氧化锰从反应物后的剩余物中分离出来；

（4）根据氧气具有助燃性；用带火星的木条伸入瓶内；放于瓶口检验氧气和进行验满．

15、略

【分析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．其中二氧化锰起到催化作用；反应不需要加热；可以选择B装置制取氧气，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可以用向上排空气法或排水法收集．检验B装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，将导气管一端浸入水中，用手握住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好．检验氧气是用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．

故填：催化；2H2O22H2O+O2↑；大于；不易；B；CD；关闭分液漏斗的活塞；将导气管一端浸入水中，用手握住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好；复燃；

（2）在实验室制取氨气的反应是加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物，化学方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3↑；发生装置属于固固加热型，选A，由于氨气易溶于水，密度小于空气，应选应用向下排空气法；

故填：在实验室制取氨气；2；1、1、2、2；A；E

（1）根据过氧化氢分解能生成水和氧气；根据反应物；生成物的性质可以选择发生装置和收集装置以及检查装置气密性的方法；根据氧气的性质选择检验氧气的方法．

（2）根据在实验室制取氨气的反应原理配平化学方程式；选择发生装置；收集装置．

本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择，并在此基础上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据．【解析】催化；2H2O22H2O+O2↑；大于；不易；B；CD；关闭分液漏斗的活塞，将导气管一端浸入水中，用手握住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好；复燃；在实验室制取氨气；2；1；1；2；2；A；E16、镁②①②质子数中子数117【分析】解：（1）根据元素周期表中的元素排序；①号元素是锂元素，②号元素是氟元素，③号元素是镁元素，其中①③是金属元素，②是非金属元素，①②位于同一周期。

（2）元素是指据有相同质子数（或核电荷数）的同一类原子的总称；因此氕；氘、氚的质子数相同，中子数不同；

（3）在原子中；质子数=核电荷数=核外电子数，则原子的核外电子数是117；

故答案为：（1）镁；②；①②；（2）质子数；中子数（3）117；

（1）根据元素周期表的特点及元素的分类分析；

（2）根据元素的概念分析；

（3）根据在原子中；质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数解答；

本题的难度不大，熟悉元素周期表的前三周期的元素及原子的结构就能解答。【解析】镁②①②质子数中子数11717、略

【分析】

（1）在实验室中水常用作溶剂；洗涤仪器等；

（2）生活中可用加热煮沸的方法来将硬水软化；

（3）喷灌；滴灌可以充分利用水资源达到节水的目的；而大水漫灌会浪费大量的水资源；

（4）①明矾在水中会形成胶状物从而能够吸附一些不溶于水的杂质而使杂质沉降；

②根据过滤操作中的注意事项可以知道；A；B、C操作都符合过滤操作的要求，但是D中用玻璃棒搅拌可以会弄破滤纸，而影响到过滤的效果，故操作错误的为D；

③如果滤纸没有贴紧漏斗的内壁；或是带过滤的液体含的杂质太多堵塞了滤纸都会使过滤的速度变慢；

④如果滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等都会使所得的滤液仍然很浑浊；

（5）净化水的常见方法为：静置沉淀；吸附沉淀、过滤、消毒、煮沸等；分析所给的选项可以知道电解是将水分解产生了氢气和氧气，所以不属于净水的方法，故选C．

故答案为：（1）洗涤仪器（或溶解等）；

（2）加热煮沸；

（3）节约水资源；

（4）①吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降；

②D；

③水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡；

④滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等；

（5）C．

【解析】【答案】（1）根据水的用途来完成解答；

（2）根据硬水软化的方法解答；

（3）根据节约用水方面的知识来解答；

（4）①根据明矾的性质来完成解答；

根据过滤操作的注意事项“一贴二低三靠”及可能造成的后果来完成②③④的解答；

（5）根据净水的方法来进行解答．

18、略

【分析】

（1）固体溶于液体时；固体是溶质，液体时溶剂；

（2）①由图示可知下部碘分子多；因为碘溶于汽油呈现紫红色，所以烧杯底部的颜色较深；

②由于溶液是均一稳定的；所以甲正确．

故答案为：（1）碘；汽油；（2）①烧杯底部的颜色较深；②甲．

【解析】【答案】（1）根据溶质和溶剂的判断方法考虑；（2）①根据图示考虑含有碘分子的多少考虑；②根据溶液的特点考虑。

19、略

【分析】

检查如图装置气密性的步骤为：（1）把导气管的一端浸入水中；（2）用手紧握试管外壁；（3）导气管口有气泡冒出；（4）移开手后；导气管内形成一段水柱，说明气密性良好．

用手紧握试管外壁；气泡冒出；形成一段水柱．

【解析】【答案】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系；依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；一般常用到的方法是空气热胀冷缩法，据此进行填空．

20、略

【分析】

（1）是基本的实验仪器长颈漏斗；关键字不要出现错误；

（2）D装置是采用向上排空气法收集二氧化碳；为了尽量排出集气瓶内的空气而收集到比较纯的二氧化碳，要把导气管深入到集气瓶的底部，因此D装置错误；

（3）利用浓硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳．

故答案为：（1）长颈漏斗；（2）D装置中导气管没伸到集气瓶的底部；（3）干燥CO2

【解析】【答案】本题涉及到实验室中制备并收集纯净；干燥的二氧化碳气体；首先根据探究的目的明确各步装置的作用，A是发生装置，用来制取二氧化碳，B和C都是净化装置，B用来除氯化氢气体，C用来除水蒸气，D是收集装置．除二氧化碳中的氯化氢要用碳酸氢钠溶液，不能用石灰水或氢氧化钠溶液，避免把二氧化碳也除掉．收集二氧化碳时导管要伸入集气瓶底部，目的是为了更好的把空气排出，收集到比较纯净的二氧化碳．

四、探究题(共4题，共16分)21、rm{(}一rm{)(1)a}高于

rm{(2)}防止水进入rm{b}管影响化学实验管影响化学实验

rm{b}rm{(3)}

rm{(3)}二保持金属制品表面的洁净与干燥在其表面刷油漆氧气

rm{(}二rm{)(2)}氧气rm{(}rm{)(2)}

rm{(3)}塑料瓶变瘪

rm{(3)}rm{垄脵}rm{垄脵}【分析】【分析】rm{(}一rm{).}根据已有的知识进行分析解答，铁在与水和氧气并存时易生锈，根据植物油的作用进行分析解答即可；rm{(}二rm{)}根据铁生锈的条件和常见气体的性质解答；二rm{(}根据铁生锈的条件和常见气体的性质解答；根据铁生锈后气体压强的改变和铁生锈的条件解答；解答本题要充分理解金属生锈的条件和防止金属生锈的方法等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。【解答】rm{)}一rm{(}rm{)(1)}中的铁钉与水和氧气同时接触，易生锈，氧气被消耗，导致压强变小，故L端液面上升，液面高于铁在与水和氧气并存时易生锈，rm{a}中的铁钉与水和氧气同时接触，易生锈，氧气被消耗，导致压强变小，故L端液面上升，液面高于rm{R}端，故填：rm{a}高于；端，故填：rm{a}高于；rm{R}形管两端液面上覆盖着一层植物油，能防止水进入rm{a}管影响化学实验，故填：防止水进入rm{(2)U}形管两端液面上覆盖着一层植物油，能防止水进入rm{b}管影响化学实验，故填：防止水进入rm{b}管影响化学实验，故填：管影响化学实验，故填：防止水进入rm{(2)U}管影响化学实验；rm{b}rm{b}rm{b}rm{(3)}二生活中常见的防止金属生锈的方法是：保持金属制品表面的洁净与干燥、在其表面刷油漆。故填：保持金属制品表面的洁净与干燥、在其表面刷油漆。Ⅳ验证的是铁和氧气的反应，所以rm{(}是为证明铁生锈与空气中的氧气有关，故填：氧气；rm{)(2)}rm{)}Ⅳ验证的是铁和氧气的反应，所以rm{)}优化实验时增加rm{IV}是为证明铁生锈与空气中的氧气有关，故填：氧气；rm{IV}rm{(3)}rm{(3)}塑料瓶变瘪；让铁与二氧化碳接触看是否生锈；稀有气体和氮气化学性质不活泼可做保护气能防止生锈。故选rm{垄脵}由甲乙两同学实验可知：铁生锈实际是铁与rm{垄脵}rm{垄脷}共同作用的结果rm{垄脷}故填：rm{(4)}rm{(4)}铁生锈是铁和氧气、水共同作用的结果，反应后塑料瓶中的压强变小，塑料瓶变瘪，。

同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害。故填：【解析】rm{(}一rm{)(1)a}高于rm{(2)}防止水进入rm{b}管影响化学实验管影响化学实验rm{b}rm{(3)}rm{(3)}二保持金属制品表面的洁净与干燥在其表面刷油漆氧气rm{(}二rm{)(2)}氧气rm{(}rm{)(2)}rm{(3)}塑料瓶变瘪rm{(3)}rm{垄脵}rm{垄脵}22、（1）锥形瓶

（2）AC集气瓶中留有少量水火星四射、生成黑色固体、放出热量

（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑BFD制得的二氧化碳中混有氯化氢气体或石灰水变质等（答一点即可）

（4）②③【分析】【分析】本题考查实验室制取气体的装置选择，反应现象，气体除杂装置的连接等基本内容，明确反应原理，装置特点是解题关键。【解答】rm{(1)}由图可知，带有标号rm{垄脷}的仪器名称为锥形瓶；故填：锥形瓶；rm{(2)}实验室用加热高锰酸钾制取氧气并进行铁丝在氧气中燃烧实验，发生装置应选固体加热型，收集装置选择排水法，故选AC；因为铁丝燃烧瓶底需要预留一些水，收集氧气时，应在集气瓶中留有少量水时时停止收集；铁丝燃烧时观察到的现象是：剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体、放出热量；故填：rm{AC}集气瓶中留有少量水时；火星四射、生成黑色固体、放出热量；rm{(3)}实验室制取二氧化碳的化学方程式为rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}制取并收集干燥的二氧化碳气体，应用浓硫酸干燥，用向上排空气法收集，实验装置应选择的连接顺序是rm{BFD}试验后发现制得的二氧化碳不能使石灰水变浑浊，可能的原因是制得的二氧化碳中混有氯化氢气体，氯化氢与石灰水反应，或石灰水变质等rm{(}答一点即可rm{)}故填：rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{BFD}制得的二氧化碳中混有氯化氢气体或石灰水变质等；rm{(4)F}装置的用途很广，rm{垄脵}当装置内盛满水，收集气体，气体都应从rm{b}通入；rm{垄脷}当装置内盛满氧气时，将装置内的氧气排出来，水从rm{a}通入；rm{垄脹}当装置内盛有一半的水时，可观察给病人输氧气的速率，rm{a}端连氧气钢瓶；故填：rm{垄脷垄脹}【解析】rm{(1)}锥形瓶rm{(2)AC}集气瓶中留有少量水火星四射、生成黑色固体、放出热量rm{(3)CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{BFD}制得的二氧化碳中混有氯化氢气体或石灰水变质等rm{(}答一点即可rm{)}rm{(4)垄脷垄脹}23、略

【分析】解：【实验探究】

将冷却后的黑色物质碾碎；装入试管，加入稀盐酸溶液，观察到的现象是产生气泡，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．

故填：稀盐酸；产生气泡．

【理论探讨】

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在rm{1400隆忙隆芦1538隆忙}之间，在此温度范围内rm{Fe_{2}O_{3}}已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是rm{Fe_{3}O_{4}}．

故填：rm{1400隆忙隆芦1538隆忙}．

【拓展延伸】

rm{(1)}实验中为了防止集气瓶炸裂；必须在集气瓶底部铺一层细沙，或加入适量的水．

故填：在集气瓶底部铺一层细沙；或加入适量的水．

rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高温时会分解成rm{Fe_{3}O_{4}}和氧气，此反应的化学方程式为：rm{6Fe_{2}O