2024年沪教版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级化学上册月考试卷951考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（）。选项物质杂质所用试剂及操作方法ACO2CO氧气，点燃BMnO2KCl加水溶解、过滤，洗涤、干燥CH2O色素加活性炭DCOO2通过灼热的氧化铜A.AB.BC.CD.D2、下列说法中正确的是（）A.纯净的空气中含氧气78%，氮气21%B.地壳和人体中含量最高的元素均为氢元素C.农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长，为此常用浓硫酸改良碱性土壤D.硝酸钾（KNO3）是一种复合肥料，可以提供植物生长必须的K、N两种营养元素3、下列运动中，能表明分子在不停的做无规则运动的是rm{(}rm{)}A.香水瓶打开后，过一会儿屋内闻到香味B.无数雨滴从空中落下C.扫地时，看到空中飞舞的尘埃D.导体中自由电荷发生定向移动形成电流4、可用推拉注射器活塞的方法检查下图装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到rm{(}rm{)}

A.长颈漏斗下端口产生气泡B.瓶中液面上升C.长颈漏斗内有液面上升D.注射器内有液体5、燃放鞭炮给人身和环境带来危害。禁止燃放鞭炮的标志是()A.B.C.D.6、下列有说法正确的是()A.含氧元素质量分数最高的氧化物是水B.空气是一种重要的自然资源，它是由氧气和氮气两种气体组成的C.地球上的水资源是丰富的，但可利用的淡水资源只约占全球水储量的rm{2.53%}D.海洋中含有rm{80}多种元素，其中含量最多的金属元素是钠元素7、下列四种性质中，有一种与其它三种不同，这种性质是（）A.颜色B.状态C.气味D.可燃性评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

9、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

10、在实验室中，下列做法正确的是（）A.实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验B.实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽C.不说明用量，固体用1-2gE.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站E.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站11、某元素氧化物的分子量为a，价态相同的硫酸盐的分子量为b，则此元素的化合价可能是（）A.B.C.D.12、某有机物的相对分子质量为rm{46}rm{4.6g}该物质在氧气中充分燃烧生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，据此判断，该有机物A.只由碳、氢两种元素组成B.一定含有碳、氢、氧三种元素C.化学式为rm{CH_{2}O_{2}}D.分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子个数比为rm{2隆脙6隆脙1}13、汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用图表示rm{.}下列有关说法正确的是()

A.反应Ⅰ中的反应物分子有三种B.反应Ⅱ有单质生成C.反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为rm{1}rm{1}D.此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染14、在甲乙两个烧杯中分别加入等质量的稀盐酸，向甲烧杯中加入一定质量的铁，恰好完全反应rm{.}再向乙烧杯中加入等质量的金属rm{x}，充分反应后，两烧杯中剩余物的总质量相等，则rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}15、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为rm{25.7隆忙}D.以上数据都不合理16、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、在我国的化石燃料中____资源较丰富____资源相对不足，它们都属于____（填“纯净物”或“混合物”），它们都主要由____元素和____元素组成的．这类物质在空气（氧气）中燃烧时，生成____和____，同时释放出____能和____能．18、设计并完成以下探究实验．

【实验目的】a．探究燃烧的条件；b．测定空气中的氧气的含量．

【查阅资料】白磷的着火点是40℃；熔点44.1℃，红磷的着火点是240℃．

【实验步骤】

Ⅰ将足量白磷和红磷分别放在A；B两个大试管中；

Ⅱ在试管口分别套上白色；红色的瘪气球；并用细线固定住，然后将其同时浸在盛有80℃热水的烧杯中（如图所示）．

Ⅲ取出A试管，待____后；将其倒立在冷水中，在水下取出气球，用毛玻璃片盖好，取出试管．

【实验现象】

1，步骤Ⅱ中，A试管中白磷燃烧，产生白烟．同时，白色气球____；

2；步骤Ⅱ中，B试管中的红磷无变化；

3，步骤Ⅱ中，热水中的白磷____但不燃烧；

4，步骤Ⅱ中，最终试管中的水约为试管体积的．

【问题讨论】

（1）现象1中，白气球发生上述变化的原因是：____；

（2）现象1与3说明可燃物燃烧需要氧气；现象____（填序号）说明燃烧需要使可燃物的温度达到着火点；

（3）如开始实验时气球未捏瘪，则最终A试管中水的体积中将____（填“偏大”；“偏小”或“不变”）．

19、教材第三单元有一个“活动与探究”实验；其实验步骤是：将酚酞溶液分别倒入A；B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯(如图所示)

(1)请你填写下表中的空白；

。烧杯A烧杯B现象解释(此处不必填写)(2)B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是____________．20、实验探究．

提出问题：蜡烛刚熄灭时；总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

提出假设：

A；白烟是燃烧时生成的二氧化碳。

B；白烟是燃烧时生成的水蒸气。

C；白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。

查阅资料：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

实验探究：rm{(1)}吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______rm{(}填序号rm{)}但是这样并不能得出正确的结论，原因是：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______．

rm{(2)}吹灭蜡烛；立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是______．

rm{(3)}吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟rm{(}不要接触烛芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据rm{.}同时可排除假设______，因为______．21、如图是rm{1隆芦18}号元素原子最电子数原电数的系图rm{.}试回答：

一个rm{M2+}外共有______个子；rm{l}的最外层电子数和______原子的最外层子数同．

通过该的分析，你发现哪些规律？请出其中个：______．22、甲；乙、丙、丁四种元素：甲是空气中含量最多的元素；乙是地壳中含量最多的金属元素：丙是地壳中含量最多的元索；丁元素原子核外只有一个电子。请写出相关符号：

甲元素______；乙元素______；丙元素______；丁的离子符号为______。23、如图是利用缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]进行CO2再资源化研究的示意图．在整个转化体系中Fe（1-y）O是______，整个转化反应的化学方程式可表示为：______．若该研究成熟并广泛应用，能缓解______．评卷人得分四、推断题(共3题，共15分)24、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作；试回答下列问题：

（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的______部分迅速烧红；快速放入集气瓶中；

（2）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是______；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是______．

（3）请从微观角度解释：木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因：______．25、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六种物质，分别是空气、氮气、木炭、氧气、氦气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，rm{A}是无色无气味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，生成无色无味的气体rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊；rm{D}是一种无色无味的气体，将烧红的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄灭，且rm{C}和rm{D}是不同的物质，rm{E}在rm{A}中燃烧生成黑色固体，rm{F}是几种气体中化学性质最不活泼的气体。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____26、将暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体rm{A}加热，产生一种无色无味的气体rm{B}取淡黄色粉末rm{C}点燃放入rm{B}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}试回答：

rm{垄脵}写出上述物质的名称：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{垄脷}写出上述有关的反应的文字表达式；在后面的括号写出其反应类型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．评卷人得分五、简答题(共1题，共10分)27、实验装置的设计和组装是一个改进的过程，观察下列装置回答问题．

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}

rm{(1)}装置中发生反应的化学方程式是______

rm{(2)}写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式_______

rm{(3)}装置从rm{a}rm{b}中某一个接口进气，可以代替rm{C}rm{D}装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出rm{{.}}现用rm{A}rm{E}装置来制取并收集氧气，连接rm{A}装置的应是______口rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}rm{(4)}已知甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷rm{{.}}制取并收集干燥的甲烷应选择的装置组合是______rm{(}填装置编号rm{)}评卷人得分六、计算题(共2题，共4分)28、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸rm{.}下面是一些常用的灭火方法：

rm{垄脵}熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；rm{垄脷}木材着火时；用泡沫灭火器灭火；

rm{垄脹}油锅着火时，用锅盖盖灭；rm{垄脺}熄灭酒精灯时；用灯帽盖灭；

rm{垄脻}房屋着火时，用高压水枪灭火；rm{垄脼}森林着火时；将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．

请你从灭火原理角度；选择一种分类标准进行分类：

分类标准rm{(1)}______，包括事例rm{(2)}______rm{(}填序号rm{)}．29、“果导片”是一种常用缓泻剂；主要成分是酚酞．某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末后放入消毒酒精中，搅拌；静置，取上层清液滴入白醋和食盐水中，看到______，滴入澄清石灰水中发现______，确定“果导片”可作酸碱指示剂使用．当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水中吹气时，可观察到______现象．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】解：A；除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃；这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．

B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水；可采取加水溶解；过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．

C；活性炭具有吸附性；能吸附色素，但应再进行过滤，故选项所采取的方法错误．

D；CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳；反而会把原物质除去，且一氧化碳与氧气的混合气体在加热时易发生爆炸，故选项所采取的方法错误．

故选：B．

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．2、D【分析】解：A；按体积计算；空气中含有氮气约有78%，氧气21%，故说法错误．

B；地壳和人体中含量最高的元素均为氧元素；故说法错误；

C；浓硫酸具有很强的酸性和腐蚀性；不能用来改良碱性土壤，故说法错误．

D、硝酸钾（KNO3）是一种复合肥料；可以提供植物生长必须的K；N两种营养元素，故说法正确．

故选D．

A；根据空气的组成判断．

B；根据地壳和人体中的元素含量判断．

C；根据浓硫酸具有很强的酸性和腐蚀性判断．

D；根据复合肥的概念和作用判断．

本题难度不大，掌握空气中各成分的体积含量、地壳以及人体中各元素的含量、浓硫酸的性质等是解题的关键．【解析】【答案】D3、A【分析】解：rm{A}闻到香水的气味说明香水分子运动到空气中；此项正确；

B；雨滴落下是水滴的运动；和水滴中单个分子的无规则运动无关，此项错误；

C；尘土飞扬也是分子集合体的运动；不能代表单个分子运动，此项错误；

D；导体中自由电荷发生定向移动形成电流；是带电粒子的性质，不是分子的性质，分子不显电性，此项错误．

故选A

A；根据分子运动分析；

B；雨滴是水分子的集合体；不能说明水分子运动；

C；尘土是分子的集合体；不能代表单个分子运动；

D；自由电荷是带电的粒子；不是分子，不能代表分子运动．

同学们要明确宏观粒子和微观粒子的区别，宏观粒子是微观粒子的集合体，宏观粒子的运动不能代表微观粒子的运动．【解析】rm{A}4、A【分析】解此题的关键是理解原理，分析装置内外气压的大小变化。从而推理出可以观察到的现象：注射器缓慢拉活塞时，锥形瓶内气压将逐渐减小，小于外界大气压强，外界空气就将由长颈漏斗进入锥形瓶内，锥形瓶底部注有水，长颈漏斗下端口产生气泡，现象非常明显。【解析】rm{A}5、B【分析】略【解析】rm{B}6、D【分析】解：含氧元素质量分最高的化物过氧化氢；错；

空气主要是由氮气和气组成的；此外还包有体；二氧等多种物质故误；

海洋中含rm{80}多素其最多的金属元素是元素；故正确．

故填：

A.根据氧中元素的含量来分析；

根据空的成来分析；

根据海洋中含有多种素；其中最多的金元素是素解答．

握氧物氧元素的含量气的组成、水资的分布以及海水组成是解的关键．【解析】rm{D}7、D【分析】解：物质的颜色；状态、气味等性质都不需要通过化学变化表现出来；都属于物质的物理性质；物质的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质。由此可知，有一种与其它三种不同，这种性质是。

可燃性。

故选：D。

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。

解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质。如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。【解析】D二、多选题(共9题，共18分)8、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

9、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

10、BE【分析】解：A；实验室剩余的药品不要随意丢弃；不可带出实验室，应放入制定的容器，故A错误；

B；实验完毕；要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽，故B正确；

C；不说明用量；固体取盖满试管底部即可，故C错误；

D；对所有的药品；不可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味，不可品尝一下药品的味道，故D错误；

E；打碎的玻璃仪器；要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故E正确．

故选BE．

根据实验室中注意事项；药品的取用规则、闻气体气味的方法等知识分析判断有关的说法．

以实验为基础的化学，掌握化学实验的基本操作、了解实验的注意事项、实验原则是同学们必须具备的能力．【解析】【答案】BE11、AD【分析】解：设该元素化合价为+x价；相对原子质量为y．

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；据题意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）据题意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故选AD．

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）

依据相对分子质量与化学式的关系解答出x的值即可．

本题不仅考查了化学式的书写及意义，而且考查了相对分子质量的概念和常见元素（即氧元素的化合价）及其应用等；综合性较强，解答本题时首先要理清解题思路，然后大胆地设未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD12、BD【分析】【分析】根据元素守恒可判断物质中一定含有rm{C}和rm{H}两种元素，对氧元素的确定要根据二氧化碳与氧气中氧元素的质量来分析．【解答】一种物质燃烧只生成水和二氧化碳，则该物质肯定含有碳和氢元素。是否含氧则可根据质量守恒定律由下法确定：rm{8.8g}二氧化碳中含氧元素的质量为：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100拢楼=6.4g}含碳元素的质量为：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100拢楼

=6.4g}rm{8.8g-6.4g=2.4g}水中含氧元素的质量为：rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100拢楼=4.8g}含氢元素的质量为：rm{5.4g}则rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100拢楼

=4.8g}某纯净物中含氧的质量为：：rm{5.4g-4.8g=0.6g}某纯净物中原子个数比为rm{4.6g}rm{4.6g-2.4g-0.6g=1.6g}rm{C}rm{H}rm{O=(dfrac{2.4g}{12}}rm{dfrac{0.6g}{1}}rm{dfrac{1.6g}{16})=2}所以该物质的化学是为：rm{6}故选BD。rm{1}【解析】rm{BD}13、BD【分析】【分析】本题考查用微粒模型表示物质组成及变化的知识。根据已有的知识即可解答。【解答】反应Ⅰ是一氧化氮转化为二氧化氮，反应Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4COoverset{虏卢麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}反应Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虏卢麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虏卢麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}A.反应Ⅰ中的反应物分子为一种，故A说法错误；B.反应Ⅱ有单质氮气生成，故B说法正确；故C说法错误；C.反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为rm{1}rm{2}故C说法错误；rm{1}rm{2}【解析】rm{BD}14、AB【分析】【分析】本题主要考查学生对化学反应方程式的计算，金属的化学性质等知识的理解，学生依据题意分析即可。【解答】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}铜属于不活泼金属，与酸不反应。由于稀盐酸和铁恰好完全反应，因此为了使rm{X}和铁得到的氢气一样多，乙烧杯中的稀盐酸也必须全部参与化学反应，即rm{X}应该是过量的，即等质量、等溶质质量分数的酸溶液消耗的rm{X}比铁少，根据化学方程式不难看出rm{X}有可能是镁或铝，故A、rm{B}符合题意。故选AB。【解析】rm{AB}15、BD【分析】解：rm{A}托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}能用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末；故选项实验数据合理．

B、rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸；故选项实验数据不合理．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}温度计上显示的室温读数可以为rm{25.7隆忙}故选项实验数据合理．

D、由于rm{AC}数据合理；故该选项说法错误．

故选：rm{BD}．

A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}．

B、根据rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}进行分析判断．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}．

D、根据rm{ABC}的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}16、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】

在我国的化石燃料中煤资源较丰富石油；天然气资源相对不足；它们都属于混合物，它们都主要由氢元素和碳元素组成的．这类物质在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳，同时释放出热能和光能．故填：煤；石油、天然气；混合物；氢；碳；水；二氧化碳；热；光．

【解析】【答案】天然气；煤、石油属于化石燃料；用完之后不能再产生，属于不可再生能源．用完之后能够再产生的物质，属于可再生能源．

18、冷却先变大后边小融化白磷燃烧放出大量的热，消耗氧气1、2偏小【分析】【解答】解：【实验步骤】要测定空气中氧气的体积分数；就要等到装置冷却后再测进入水的体积．所以Ⅲ取出A试管，待冷却后，将其倒立在冷水中，在水下取出气球，用毛玻璃片盖好，取出试管．

【实验现象】

1；步骤Ⅱ中，A试管中由于白磷燃烧放出大量的热，会使气体膨胀，气球会变大，又由于白磷燃烧消耗氧气．冷却时，压强减小．所以小气球的变化是：先变大后边小；

3；由于热水中的白磷不能接触到氧气，温度超过了熔点．所以，步骤Ⅱ中，热水中的白磷融化但不燃烧；

【问题讨论】

（1）现象1中；白气球发生上述变化的原因是：白磷燃烧放出大量的热，消耗氧气；

（2）现象1与3说明可燃物燃烧需要氧气；现象1；2说明燃烧需要使可燃物的温度达到着火点；

（3）如开始实验时气球未捏瘪；气球中有残留的空气进入试管，所以，则最终A试管中水的体积中将偏小．

故答为：【实验步骤】III；冷却；

【实验现象】先变大后边小；融化。

【问题讨论】（1）白磷燃烧放出大量的热；消耗氧气，（2）1；2，（3）偏小．

【分析】【实验步骤】Ⅲ；要测定空气中氧气的体积分数，应等到装置冷却后再测定进入水的体积；

【实验现象】1；步骤Ⅱ中，根据白磷燃烧放出了大量的热；消耗了氧气分析气球的变化；

3；步骤Ⅱ中，根据白磷不能与氧气接触；温度超过了熔点分析现象；

【问题讨论】（1）根据白磷燃烧消耗氧气放出热量分析；

（2）根据温度达到着火点低的能燃烧；着火点高的不態达到不能燃烧分析回答；

（3）根据气球中残留的空气会进入试管分析．19、略

【分析】解：(1)

。烧杯A烧杯B现象变红无明显变化解释氨分子运动，遇酚酞变红(2)对比在实验中具有重要的地位．故填：对比(比较、对照)．【解析】对比(或比较、对照)20、A；刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳；空气中含有二氧化碳；水蒸气；C；AB；二氧化碳和水蒸气不具有可燃性【分析】解：

rm{(1)}二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设rm{A}白烟是燃烧时生成的二氧化碳；但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳；空气中含有二氧化碳，所以不能得出正确的结论；

rm{(2)}吹灭蜡烛；立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气；

rm{(3)}吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟rm{(}不要接触烛芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就证明了假设rm{C}的正确性；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设rm{AB}是不正确的．

答案：

rm{(1)A}rm{垄脵}蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验；rm{垄脷}空气中含有二氧化碳。

rm{(2)}水蒸气；

rm{(3)C}rm{AB}二氧化碳和水蒸气不具有可燃性．

rm{(1)}根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊的性质判断是验证哪种假设即可；不能得出正确的结论是因为空气中有二氧化碳；刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，空气中含有二氧化碳解答；

rm{(2)}根据吹灭蜡烛；立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，是为证明是否是水蒸气解答；

rm{(3)}根据吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟rm{(}不要接触烛芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，是为假设rm{C}提供依据；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时可排除假设rm{AB}可以据此来完成该题的解答．

熟练掌握二氧化碳的性质，并能设计实验进行验证，学会探究问题的一般方法，例如探究吹灭蜡烛后产生的白烟的成分的过程，其中的问题需要同学们细心考虑方可做好．【解析】rm{A}刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳；空气中含有二氧化碳；水蒸气；rm{C}rm{AB}二氧化碳和水蒸气不具有可燃性21、略

【分析】解：根据“核质子数rm{=}核外电子数rm{=}核电荷数”，由rm{隆芦18}号元素原外层电子原子核电荷的关系图可：素、氧元素的质子数别为：、又为rm{1}水分子由rm{2}个氢原子和个氧原子构成；故一个分子共有rm{3}个原rm{1隆脕2+8=10}个子；

一个rm{Mg+}是失去rm{2}个子而带的正荷，故可知其离子核外电子为：rm{12=0}个；rm{C-}是得到rm{1}个电子而带的负荷，故可其离子外层电子数rm{7+=8}故与rm{Ar}rm{Ne}的层电数相同；

故答为rm{3}rm{10}rm{10}rm{Ar}随核电数的增；最层电子呈周性变化．

一个rm{Mg2+}是rm{2}个电子而带的正荷故可知其离子核外电数；rm{-}是得到rm{1}电子而带的负电荷；故知离子最外层电；

通过对该图分析；结归纳规．

了解原的义构成：原子由子核和核电子成，其中原子核由质子和中子构的；核外子在化学应中的作用．【解析】rm{3}rm{10}rm{10}rm{Ne}rm{Ar}随着核电荷数的递增，最外层电子数呈周期性变化22、NAlOH+【分析】解：空气中含量最多的气体为氮气；占空气总体积的78%；地壳中元素含量前四位由高到低顺序为：O；Si、Al、Fe，其中后两种为金属元素；原子核外只有一个电子，核内质子数=核外电子数，即核内只有1个质子，为H原子。

则：甲、乙、丙三种元素的符号分别是N、Al、O；丁的离子符号是H+；

故答案为：N、Al、O；H+；

空气中含量最多的气体为氮气；占空气总体积的78%；地壳中元素含量前四位由高到低顺序为：O；Si、Al、Fe，其中后两种为金属元素；原子核外只有一个电子，核内质子数=核外电子数，即核内只有1个质子，为H原子。

本题考查了空气的成分、地壳中元素的含量和原子的构成的相关知识，综合性强侧重基础注重学生综合运用知识的能力。【解析】NAlOH+23、催化剂CO2C+O2温室效应【分析】解：根据题目给出的信息：在整个转化体系中Fe（1-y）O是催化剂，整个转化反应的化学方程式可表示为：CO2C+O2；若该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应，因为二氧化碳是造成温室效应的主要气体；故答案为：催化剂；CO2C+O2；温室效应；

本题属于推断题，根据题目给出的信息：在整个转化体系中Fe（1-y）O是催化剂，整个转化反应的化学方程式可表示为：CO2C+O2；若该研究成熟并广泛应用；能缓解温室效应．

本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本题是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中．【解析】催化剂CO2C+O2温室效应四、推断题(共3题，共15分)24、略

【分析】解：（1）由于酒精灯的外焰温度最高；在B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰处，能迅速烧红．

（2）在C图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光；放出热；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈，所以木炭在纯氧中燃烧更剧烈．

故答案为：（1）外焰；

（2）剧烈燃烧；发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈．

（1）根据酒精灯的外焰温度最高；给物质加热时应用外焰解答；

（2）根据木炭在氧气中燃烧的现象；注意事项及生成物的性质分析．

（3）从单位体积内的氧分子数目分析．

本题考查了氧气的制取和性质，属于基础性的考查，关键是扎实基础，熟练运用．【解析】外焰；剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；在纯氧中，单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈25、O2CCO2N2FeHe【分析】【分析】本题为文字叙述型物质推断题，完成此题，关键是依据题干叙述结合物质的性质进行rm{.}要求同学们加强对物质性质的识记，以便灵活应用，根据一些明显的现象先确定一些物质，然后依此类推确定其它物质，本道题的突破点是某物质在rm{A}中燃烧更旺，rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊。【解答】根据rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，说明rm{A}是rm{O_{2}}生成的无色无味的气体rm{C}能使澄清的石灰水变浑浊，说明rm{C}是rm{CO_{2}}则rm{B}是rm{C}将烧红的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄灭，说明rm{D}不具有助燃性，则rm{D}可能是rm{CO_{2}}或rm{N_{2}}又因rm{C}和rm{D}是不同的物质，rm{C}是rm{CO_{2}}则rm{D}是rm{N_{2}}rm{E}在氧气中燃烧生成黑色固体，则rm{E}为rm{Fe}rm{F}为几种气体中化学性质最不活泼的气体，rm{F}为rm{He}故答案为：rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{C}rm{CO}rm{CO}

rm{{,!}_{2}}【解析】rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{Fe}26、高锰酸钾；氧气；硫；二氧化硫；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；硫+氧气二氧化硫；化合反应【分析】解：将暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体rm{A}加热，产生一种无色无味的气体rm{B}取淡黄色粉末rm{C}点燃放入rm{B}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}结合高锰酸钾是一种暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，硫是一种淡黄色粉末，在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，则rm{A}为高锰酸钾，rm{B}为氧气，rm{C}为硫，rm{D}为二氧化硫．

rm{垄脵A}为高锰酸钾，rm{B}为氧气，rm{C}为硫，rm{D}为二氧化硫．

rm{垄脷(1)}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化锰rm{+}氧气；该反应符合“一变多”的特征；属于分解反应．

rm{+}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫rm{(2)}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应．

故答案为：rm{+}高锰酸钾；氧气；硫；二氧化硫；rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}锰酸钾rm{垄脵}二氧化锰rm{垄脷(1)}氧气；分解反应；rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反应．

将暗紫色rm{+}或紫红色rm{(2)}的固体rm{+}加热，产生一种无色无味的气体rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}取淡黄色粉末rm{(}点燃放入rm{)}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{A}结合高锰酸钾是一种暗紫色rm{B}或紫红色rm{C}的固体；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气，硫是一种淡黄色粉末，在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{B}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{D}获得结论，最后把结论代入原题中验证．rm{(}【解析】高锰酸钾；氧气；硫；二氧化硫；高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化锰rm{+}氧气；分解反应；硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫