《国际商务文本与写作 英语》课程教学大纲

《国际商务文本与写作英语》教学大纲课程编号：02180326英文名称：InternationalBusinessDocumentsandWriting(E)学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：进出口实务课程类别：专业方向课程（国际商务方向）授课对象：英语专业学生教学单位：外国语学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《国际商务文本与写作》是一门实践应用性课程，是英语专业商务翻译方向和涉外文秘方向的学生学习和掌握国际贸易交易磋商各环节涉及的信函等各种商务文本的写作原则与技巧的重要专业方向课程。本课程的主要内容包括国际商务信函、备忘录、会议纪要、商务报告和商务合同等商务文本的基本格式、写作原则及写作技巧，主要培养学生撰写规范有效的国际商务信函、草拟有关的商务合约和协议、处理日常的商务文件、制作与管理商务文本的能力，为学生今后在涉外经贸岗位的工作打下较扎实的实务与理论基础。课程目标1熟悉国际商务磋商各环节，熟练掌握国际商务信函写作的基本原则；理解国际商务磋商过程中的各类信函、备忘录、商务合同、电子邮件、传真等文件的重要意义；课程目标2熟练掌握用得体规范的英语语言和格式撰写各类商务信函、备忘录、商务合同、电子邮件、传真等文件，具备运用英语语言进行商务书面交流的能力；课程目标3具备在国际商务活动中能够综合分析问题和解决问题的基本能力，具有中国情怀和国际视野，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际惯例办事。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.2具有较强的跨文化交际意识和能力，增进不同文化的理解和交流。课程目标3M2.3了解国家对外政策，具备推进中国文化走出去的意识并积极实践。课程目标3M4.1掌握经贸、商务沟通等跨学科知识，具有从事进出口实务与国际商务沟通的能力。课程目标1、2H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1商务文本写作概述要求学生了解国际商务文本写作的重要意义，掌握商务文本的基本语言特点与写作的基本原则德育元素：修德求真2讲授课程目标12商务信函写作要求学生了解商务信函写作的组成要素与常用格式-平头式和混合式、商务信函写作的基本原则，掌握商务信函写作原则的内涵以及如何根据具体情况在语言表达和结构安排上实现有效的交际目的。德育元素：知行合一4讲授与讨论课程目标１、２、33询盘与答复信函写作要求学生了解询盘信函应包含的内容及注意事项、对询盘信作出答复时应遵循的原则，熟悉相关的词汇、短语和句型，掌握有关询盘及其答复信函的表达语气、内容及撰写技巧。德育元素：沟通协作２讲授与讨论课程目标１、２、34订单与确认信函写作要求学生了解订单的定义和特点、一般订单的格式、有关订单信函的写作方法和内容，熟悉相关的词汇、短语和句型，掌握有关下订单与接受或婉拒订单的信函写作的表达语气、内容及撰写技巧。德育元素：沟通协作2讲授与讨论课程目标１、２、35装运函写作要求学生了解装运函的特点和基本格式、有关装运信函的写作方法和基本内容，熟悉相关的词汇、短语和句型，掌握有关装运信函写作的表达语气、内容及撰写技巧。德育元素：沟通协作2讲授与讨论课程目标１、２、36支付信函写作要求学生了解有关支付方式的信函写作方法和内容，熟悉相关的词汇、短语和句型，掌握有关支付方式信函写作的表达语气、内容及撰写技巧。德育元素：沟通协作2讲授与讨论课程目标１、２、37日常索赔与理赔函写作要求学生了解有关日常索赔与理赔信函写作方法和基本原则，熟悉相关的词汇、短语和句型，掌握有关日常索赔和理赔信函写作的表达语气、内容及撰写技巧。德育元素：沟通协作2讲授与讨论课程目标１、２、38说服性索赔与拒绝函写作要求学生了解有关说服性索赔与拒绝理赔信函写作方法和基本原则，熟悉相关的词汇、短语和句型，掌握有关说服性索赔和拒绝理赔信函写作的表达语气、内容及撰写技巧。德育元素：沟通协作2讲授与讨论课程目标１、２、39邀请信与感谢信要求学生了解有关邀请函与感谢信的写作方法和基本原则，熟悉相关的词汇、短语和句型，掌握有关邀请函与感谢信写作的表达语气、内容及撰写技巧。德育元素：与人为善2讲授与讨论课程目标１、２、310备忘录和会议纪要写作要求学生了解有关备忘录和会议纪要的写作方法和基本原则，熟悉相关的词汇、短语和句型，掌握有关备忘录和会议纪要的表达语气、内容及撰写技巧。德育元素：踏实严谨2讲授与讨论课程目标１、２、311商务报告写作要求学生了解有商务报告类别、意义以及写作方法和基本原则，熟悉相关的词汇、短语和句型，能够翻译常用的商务报告。德育元素：踏实严谨2讲授与讨论课程目标１、２、312商务广告写作要求学生了解有商务广告的语言特点以及写作方法和基本原则，熟悉相关的词汇、短语和句型，能够翻译常见的商务广告用语。德育元素：人文精神2讲授与讨论课程目标１、２、313商务合同写作要求学生了解有商务合同的语言特点以及写作方法和基本格式，熟悉相关的词汇、短语和句型，能够翻译常见的商务合同用语。德育元素：法律意识2讲授与讨论课程目标１、２、314商务简历与求职类信函写作要求学生了解有商务简历与求职类信函的语言特点以及写作方法和基本原则，熟悉相关的词汇、短语和句型，学会撰写自己的简历与求职信。德育元素：反思发展2讲授与讨论课程目标１、２、315归纳性总结和复习复习理论要点，总结与巩固所学知识。德育元素：大局意识2讨论课程目标１、２、3合计32四、课程教学方法以课堂集中讲授为基础，以学生为中心,采用小组讨论、个别提问、集体讨论等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由课堂表现成绩、平时作业成绩和期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、课堂表现成绩占10%、个人作业成绩占30%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1课堂表现1000102平时作业101010303期末考试15301560课程目标对应分值354025100（二）考核与评价标准1.课堂表现考核与评价标准根据每堂课的教学内容设计相应的讨论问题与互动练习，检验学生对相关课堂教学内容的掌握程度，根据课堂专注度、讨论投入度、发言积极性和回答的准确与否进行评分。2.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容完善，基本知识点理解、掌握到位。能够熟练掌握学术研究与写作的方法和规范。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好地掌握学术研究与写作的方法和规范。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。基本掌握学术研究与写作的方法和规范。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，没有掌握基本的知识点。未能掌握学术研究与写作的基本方法和规范。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《外经贸英语函电（EnglishforInternationalBusinessCommunication）》，甘鸿编著，上海科学技术文献出版社，2004年11月；2．《国际商务单证实务》（第七版），余世明编著，暨南大学出版社，2010年2月。（二）参考资料1．《国际贸易实务》（第6版），黎孝先、王健主编，对外经济贸易大学出版社，2016年1月；2.教学软件：世格外贸单证教学系统V3.0、世格外贸实习平台、世格外贸模拟练习系统;3.《国际贸易单证精讲》，田运银主编，中国海关出版社，2010年1月；4.BusinessandAdministrativeCommunication(