2025年粤教沪科版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级化学下册月考试卷221考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列物质排放到空气中；会造成空气污染的是（）

①燃烧产生的烟；②汽车排放的尾气；③化工厂排放的废气；④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出的气体．A.①②③④B.①③⑤C.①③④D.①②③2、空气成分中含量最多的气体是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳3、下列仪器使用恰当的是（）A.吹灭酒精灯B.在试管中进行化学反应C.在量筒中配制溶液D.溶解固体药品时用温度计来搅拌4、下列实验操作中，正确的是rm{(}rm{)}A.用嘴吹灭酒精灯B.实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭C.为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶D.取用粉末状固体药品用药匙，取用块状固体药品直接用手拿5、给液体加热时；发现试管破裂，其原因可能是()

A.试管口对着自己或他人B.液体的量超过试管容积的rm{1/3}

C.没有擦干试管外壁的水便开始加热D.先用外焰均匀加热，再固定位置加热6、市场上销售的加钙食盐、加锌食盐、加碘食盐中，“钙、锌、碘”是指rm{({??})}A.分子B.原子C.元素D.单质7、如图，小林对二氧化碳化学式表示的意义有如下四种理解，你认为错误的是rm{(}rm{)}

A.一个二氧化碳分子B.二氧化碳C.二氧化碳由rm{1}个碳原子rm{2}个氧原子构成D.二氧化碳由碳元素rm{.}氧元素组成8、某矿泉水标签上印有主要的矿物质成分如下rm{(}单位为毫克rm{/}升rm{)}rm{Ca}rm{20}rm{K}rm{39}rm{Mg}rm{3}rm{Zn}rm{0.06}rm{Fe}rm{0.02}等，这里的rm{Ca}rm{K}rm{Mg}rm{Zn}rm{Fe}是指rm{(}rm{)}A.单质B.元素C.金属离子D.分子9、2007年10月24日；我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥1号”送上月球轨道，其任务之一是探测月球上氦-3（质子数为2，中子数为1的原子）资源．下列氦-3原子的原子结构示意图中正确的是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、用下列常见仪器的序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤托盘天平⑥细口瓶⑦玻璃棒⑧酒精灯⑨药匙。

可以直接用酒精灯加热的玻璃仪器______；吸取或滴加少量液体的仪器______；取用氧化铜粉末时所用的仪器______；称取5g食盐时所用的主要仪器______；要储存一定量的蔗糖溶液所用的仪器______．11、粗盐提纯实验主要分为下列三个操作步骤：

rm{(1)}请填写操作rm{B}rm{C}的名称____、____。

rm{(2)}在实验中使用次数最多的仪器是____，操作rm{B}中该仪器的主要作用是rm{_}____rm{(3)}小明在溶解粗盐时，想要用量筒量取rm{30mL}的蒸馏水，应选用____rm{mL}的量筒rm{(}填“rm{25}”“rm{50}”“rm{100}”rm{)}当液面接近rm{30mL}时，改用胶头滴管滴加，此时该学生俯视量筒滴加至rm{30mL}该同学量取水的体积____rm{30mL}rm{(}填“rm{>}”“rm{<}”“rm{=}”rm{)}12、用化学符号表示：

rm{(1)}氦原子______；rm{(2)}两个氢原子______；rm{(3)}两个氢气分子______；

rm{(4)}二氧化硫分子______rm{.}镁离子______rm{.}铝离子______．13、正确书写下列化学方程式。rm{(1)}木炭在氧气中燃烧：____________________________________________________；rm{(2)}铁在氧气中燃烧：______________________________________________________；rm{(3)}过氧化氢制氧气：______________________________________________________；rm{(4)}氯酸钾制氧气：________________________________________________________。rm{(5)}下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图；写出图中所示的化学方程式：__________________________________。

14、托盘天平能称准到______rm{g.}称取物体时，砝码要用______取，先加质量______的砝码，再加质量______的砝码，最后拨动______，直到指针指到标尺的中央．15、碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液（如图）。

（1）碘的汽油溶液中；溶质是______（填名称；下同），溶剂是______；

（2）甲、乙、丙三个同学分别画出如图的示意图，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）根据你的经验，你认为______（填甲、乙或丙）的示意图符合事实，你的理由是______。评卷人得分三、推断题(共5题，共10分)16、如图所示。

（1）如图所示的3个实验，A中水发生了______（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为______，检验该气体的方法是______说明试管2中气体具有的性质是______，用分子和原子的观点分析比较A、B两个实验过程中水的变化情况______．

（2）在图B的装置中，导线a连接的是电源的______极，小明推测“1试管内产生的是氢气，2试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的______（填序号，下同）环节，还需要______来进行验证．

A．提出问题B．猜想与假设C．设计并进行实验。

D．获得结论E．反思与评价F．表达与交流。

若试管2内集到的气体为5mL，则1试管收集到的气体为______mL．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成2试管中气体微粒的模型可表示为______

A．B．C．D．

（3）写出B装置中发生的化学反应文字表达式______，反应类型是______这一反应是将______能转化成______能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能______（高、低）．因为______

（4）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是______，不变的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我们可知分子原子的根本区别是______

（5）关于通电分解水试验的结论正确的是______

A．水是由氢气和氧气组成的B．分子是化学变化中的最小粒子。

C．分子在化学变化中可以再分D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同。

（6）写出图B的1管中气体检验的文字表达式：______反应类型是：______，人们认识了该气体的化学性质是______，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小军和同学们去野炊；受化学课所学知识的启示，他用身边的物品做了一个如图C的净水器，试回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______净水器中活性炭的作用是______这一过程发生______变化；②此净水器能否将硬水变为软水？请说明原因______请叙述鉴别硬水与软水的方法______硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，二氧化碳和水，该反应的文字表达式是：______该反应类型是______，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有______（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．17、如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．

请回答下列问题：

rm{(1)}表中磷原子的核电荷数rm{x=}______．

rm{(2)}表中具有相对稳定结构的元素是______．

rm{(3)}铝元素的原子在化学变化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子形成离子；离子符号为______；铝元素与氯元素形成的化合物化学式为______．

rm{(4)}上述元素在周期表中处于同一周期的原因是______．18、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素。其中，只有rm{A}为单质，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}与其它四种物质属于不同的类别，rm{E}是大理石的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示rm{(}反应条件和部分反应物、生成物已省略rm{)}请回答：rm{(1)D}的化学式为____。rm{(2)}请写出下列反应的化学方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，对可能有物质rm{C}生成的情况，我们应怎样处理____。rm{(3)A}的单质之间组成元素虽然相同，但物理性质、用途却有着明显的差异，其原因是____。由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识____。19、rm{垄脵}暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固体rm{垄脵}在加热的条件下反应生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常温下过rm{垄脷}时分解放出氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出rm{D}其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改rm{D}rm{C}若将细铁丝放在变，中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{垄脹}．rm{D}写出各物质的化学式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符号表达式表示rm{E}rm{(2)}rm{垄脵}有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的rm{垄脷}rm{垄脹}__________________________；反应类型．___________________rm{垄脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脹}．rm{(}20、阅读短文并回答问题。白炽灯泡白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达rm{2000隆忙}左右，为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要把灯泡内充入稀有气体氩等，主要是为了防止灯丝在高温下升华。白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和rm{LED}灯所替代。rm{(1)}由于钨的__________较高rm{(}填“熔点”或“凝固点”rm{)}所以用钨制作灯丝；rm{(2)}灯泡内充入稀有气体氩气等，利用了氩气的____________________；rm{(3)}白炽灯泡逐渐退出市场，是由于________________________________________。评卷人得分四、探究题(共3题，共6分)21、如何证明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳？22、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。

【查阅资料】红磷需加热到rm{240隆忙}才能燃烧，白磷只需达到为rm{40隆忙}即可燃烧。另，二氧化碳能溶于水。rm{(1)}收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为rm{A}rm{B}两组，在相同的条件下，rm{A}组采用小华的取气方法，rm{B}组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。rm{(2)}设计实验证明气体中含有二氧化碳气体。。实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入澄清石灰水振荡rm{(3)}测定氧气含量。【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。【反思与评价】rm{a.}实验中磷的量应为足量，原因是_________________________________。rm{b.}两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案____，原因是_______________。rm{c.}经过rm{A}rm{B}两组同学的实验，rm{A}组测得的竹子中含氧量总是大于rm{B}组的，你认为原因是___________。23、小亮发现收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时；能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：

第一组实验：取5只集气瓶；编号为①；②、③、④、⑤，分别装入其容积10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排尽。将带火星的木条依次伸入①～⑤号瓶中，记录实验现象。

小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验；三组实验的数据和现象见表。

。第一组第二组第三组集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①收集的O2占容积的。

体积分数（%）1020304050313335373934带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮请根据实验回答下列问题：

①写出一个实验室制取氧气的化学方程式______。

②使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：______（填“是”或“否”）。

③集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×______%。

④收集的氧气占容积的体积分数最低为______%时；可使带火星的木条复燃。

⑤采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】解：①燃烧产生的烟；②汽车尾气；③工厂的废气；④石油燃烧产生的气体；都会对空气产生污染．

⑤动植物的呼吸排放的气体主要是二氧化碳和水蒸气不会对空气产生污染．

故选：A．

【分析】空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等．2、B【分析】【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%；氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．

故选B．

【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题．3、B【分析】解：A；禁止用嘴吹灭酒精灯；要用灯帽盖灭．故错误；

B；试管可作为化学反应的仪器使用；如加热高锰酸钾制取氧气等，故正确；

C；量筒是用来量取液体药品的；不能用来配制溶液，配制溶液应使用烧杯等容器，故错误；

D；溶解固体药品时用玻璃棒进行搅拌；温度计是用来测量温度的，不能用来搅拌，故错误；

故选：B

A；根据酒精灯的使用方法和注意事项分析；

B；根据试管的用途分析；

C；根据量筒的作用进行分析；

D；根据温度计的作用进行分析；

熟悉常见仪器的使用方法和注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类试题的关键．【解析】【答案】B4、B【分析】解：rm{A}熄灭酒精灯；用灯帽盖灭，故A不正确；

B；酒精在实验桌上着火；可以用湿抹布扑灭，属于隔绝空气灭火，故B正确；

C；实验剩余的药品不能放回原瓶；否则会污染药品，故C不正确；

D；实验室取用固体药品一般用药匙；有些块状固体可用镊子夹取，不能用用手直接取用，故选项说法错误；

故选：rm{B}

A；熄灭酒精灯；用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；

B；根据灭火原理进行分析即可；

C；实验室做实验剩余的药品；也要“三不”：不拿出实验室，不拿随意丢弃，不能放回原瓶；

D；根据固体药品的取用方法进行分析判断．

本题考查酒精灯的使用方法及其注意事项，了解实验室取用药品的原则及常用仪器的作用，属于试验基本操作的问题rm{.}只要同学们能在平时认真学习，此题很容易．【解析】rm{B}5、C【分析】【分析】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解答】A.给试管内液体加热；试管口不能朝着有人的地方，在加热沸腾时，液体可能会溅出伤人，不会引起试管的破裂，故A不符合题意；

B.试管内的液体超过试管容积的三分之一；在加热沸腾时，液体可能会溅出伤人，不会引起试管的破裂，故B不符合题意；

C.试管外壁有水；容易导致试管受热不均匀而使试管炸裂，故C符合题意；

D.外焰的温度最高；加热时用外焰，先用外焰均匀加热，再固定位置加热不会引起试管的破裂，故D不符合题意。

故选C。【解析】rm{C}6、C【分析】略【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}rm{CO_{2}}微观表示一个二氧化碳分子；故A正确；

B；宏观表示二氧化碳这种物质；故B正确；

C；一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成；故C错误；

D；二氧化碳由碳元素和氧元素组成；故D正确．

故选C．【解析】rm{C}8、B【分析】解：由题意可知，矿泉水标签上rm{Ca}rm{K}rm{Mg}rm{Zn}rm{F}是指元素；其存在形式可能以离子的形式存在于化合物中．

故选B．

由题意可知，矿泉水标签上印有主要的矿物质成分如下rm{(}单位为毫克rm{/}升rm{)}rm{Ca}rm{20}rm{K}rm{39}rm{Mg}rm{3}rm{Zn}rm{0.06}rm{F}rm{0.02}等，这里的rm{Ca}rm{K}rm{Mg}rm{Zn}rm{F}是指元素；其存在形式可能以离子的形式存在于化合物中．

了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．【解析】rm{B}9、D【分析】

由题意可知；氦-3（质子数为2，中子数为1的原子），根据“核内质子数=核外电子数”，氦-3原子的核外电子数2，故氦-3原子的原子结构示意图为D中的图形．

故选D．

【解析】【答案】由题意可知；氦-3（质子数为2，中子数为1的原子），根据“核内质子数=核外电子数”，可知其原子结构示意图．

二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】解：能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：试管；坩埚、蒸发皿、燃烧匙等；必须垫石棉网的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶；吸取或滴加少量液体的仪器是胶头滴管；取用氧化铜粉末时所用的仪器是药匙；称取5g食盐时所用的主要仪器是托盘天平；储存液体试剂用细口瓶；

故答案为：②；③；⑨；⑤；⑥

根据对常见仪器的用法的记忆考虑本题．

本题难度不大，根据对常见仪器的用法的记忆考虑本题．【解析】②；③；⑨；⑤；⑥11、（1）过滤蒸发

（2）玻璃棒引流

（3）50>【分析】【分析】粗盐的初步提纯步骤：目的是除去泥沙，所以可通过rm{垄脵}溶解：用玻璃棒搅拌；rm{垄脷}过滤：注意“一贴二低三靠”，用玻璃棒引流；rm{垄脹}蒸发：用玻璃棒搅拌，避免液体局部过热造成液滴飞溅。据此解答。【解答】rm{(1)}粗盐的提纯，目的是除去泥沙，步骤为rm{垄脵}溶解，rm{垄脷}过滤：注意“一贴二低三靠”，rm{垄脹}蒸发，故答案为：过滤；蒸发；rm{(2)}在实验中使用次数最多的仪器是玻璃棒，操作rm{B}中该仪器的主要作用是引流。故填：玻璃棒；引流；中该仪器的主要作用是引流。故填：玻璃棒；引流；rm{B}rm{(3)}的蒸馏水，应选用rm{(3)}小明在溶解粗盐时，想要用量筒量取rm{30mL}的蒸馏水，应选用rm{50}的量筒，rm{30mL}时，改用胶头滴管滴加，此时该学生俯视量筒滴加至rm{50}该同学量取水的体积大于rm{mL}的量筒，故填：rm{mL}当液面接近rm{30mL}时，改用胶头滴管滴加，此时该学生俯视量筒滴加至rm{30mL}该同学量取水的体积大于rm{30mL}【解析】rm{(1)}过滤蒸发rm{(2)}玻璃棒引流rm{(3)50}rm{>}rm{>}12、He2H2H2SO2Mg2+Al3+【分析】解：rm{(1)}氦原子的符号为rm{He}故填：rm{He}

rm{(2)}两个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字rm{2}故填：rm{2H}

rm{(3)}两个氢气分子就是在氢气化学式的前面加上数字rm{2}故填：rm{2H_{2}}

rm{(4)}二氧化硫分子的符号为rm{SO_{2}}镁离子的符号为rm{Mg^{2+}}铝离子的符号为rm{Al^{3+}}故填：rm{SO_{2}}rm{Mg^{2+}}rm{Al^{3+}}．

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{He}rm{2H}rm{2H_{2}}rm{SO_{2}}rm{Mg^{2+}}rm{Al^{3+}}13、（1）

（2）

（3）

（4）

（5）【分析】【分析】掌握化学方程式的书写，注意反应条件，注明气体、沉淀是关键。【解答】rm{(1)}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}故填：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}故填：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(2)}过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：氯酸钾在催化剂二氧化锰和加热条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}由图示可知，反应后有一个一氧化氮分子剩余，所以该反应是一氧化碳与一氧化氮在催化剂作用下生成氮气和二氧化碳，化学方程式为：rm{2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}故填：rm{2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{(2)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(3)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(5)2CO+2NOoverset{麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}14、略

【分析】解：托盘天平能称准到rm{0.1g.}调整托盘天平零点时，若指针偏向左边，应将左边的平衡螺母向左旋转rm{.}称取物体时，应右盘放砝码，左盘放称量物rm{.}砝码要用镊子取；先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后拨动游码，直到指针指到刻度盘的中央．

故填：rm{0.1}镊子；大；小；游码．

根据已有的天平的使用方法进行分析解答即可．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{0.1}镊子；大；小；游码15、碘汽油甲因为溶液具有均一性和稳定性【分析】解：（1）碘的汽油溶液中；溶质是碘，溶剂是汽油；故答案为：碘；汽油；

（2）甲；乙、丙三个同学分别画出如图的示意图；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）根据我的经验，我认为甲的示意图符合事实；因为溶液具有均一性和稳定性；故答案为：甲；因为溶液具有均一性和稳定性；

（1）碘的汽油溶液中；溶质是碘，溶剂是汽油；

（2）甲；乙、丙三个同学分别画出如图的示意图；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）根据我的经验，我认为甲的示意图符合事实；因为溶液具有均一性和稳定性。

本考点考查了溶液、溶质、溶剂的关系，还考查了微观图示的辨别等，基础性比较强，要加强记忆知识点，并理解应用。【解析】碘汽油甲因为溶液具有均一性和稳定性三、推断题(共5题，共10分)16、略

【分析】解：（1）由图示的3个实验可知；A中没有新物质生成，水发生了物理变化；B中试管2内得到的气体是电源的正极产生的气体较少为氧气，检验该气体的方法是带火星的木条靠近气体，能使带火星的木条复燃，说明试管2中气体具有的性质是助燃性，用分子和原子的观点分析比较A；B两个实验过程中水的变化情况A中分子的种类不变，发生物理变化，B中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化．

（2）在图B的装置中；导线a连接的是电源的负极，小明推测“1试管内产生的是氢气，2试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的猜想与假设环节，还需要设计并进行实验来进行验证．电解水时正负极生成的气体体积之比是1：2，若试管2内集到的气体为5mL，则1试管收集到的气体为10mL．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成2试管中气体微粒的模型可表示为

（3）在B装置中水电解生成了氢气和氧气，发生的化学反应文字表达式是：水氢气+氧气；反应类型是分解反应这一反应是将电能转化成化学能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能高，因为电能转变成化学能；

（4）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是水分子，符号为：H2O，不变的微粒是氢原子和氧原子，符号为：H、O，生成新的微粒是请发我脑子和氧分子，符号为：H2，O2．由此我们可知分子原子的根本区别是化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氢元素和氧元素组成的；结论不正确；

B．分子在化学变化中能再分；不是化学变化中的最小粒子，结论不正确；

C．分子在化学变化中可以再分；结论正确；

D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同；结论正确．

（6）图B的1管中气体是氢气具有可燃性，检验的文字表达式：氢气+氧气水；反应类型是：化合反应，人们认识了该气体的化学性质是可燃性，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有①用水制取，原料广泛，②生成物是水，没有污染，③产热量高．

（7）①在简易净水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的较大的不可溶性杂质，起到的作用是过滤，活性炭有吸附性，净水器中活性炭的作用是吸附作用这一过程发生物理变化；

②此净水器不能将硬水变为软水，原因是过滤和吸附不能除去可溶性物质，鉴别硬水与软水的方法是：加肥皂水搅拌，产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，二氧化碳和水，该反应的文字表达式是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水；该反应由一种物质生成了三种物质，属于分解反应；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有能溶于水；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用加热煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．

故答为：（1）物理；氧气，带火星的木条靠近气体，木条能复燃，助燃性，A中分子的种类不变，发生物理变化，B中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化；（2）负极，B，C，10，B；

（3）水氢气+氧气；分解反应，电能，化学能，高，电能转变成化学能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5）CD；

（6）氢气+氧气水；化合反应，可燃性；用水制取，原料广泛（2）生成物是水，没有污染（3）产热量高。

（7）①过滤，吸附，物理，不能，过滤和吸附不能除去可溶性物质，加肥皂水搅拌；②碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水；分解反应，能溶于水，碳酸钙，加热煮沸．

（1）根据试验中水的变化特征；电解水实验的现象和结论分析回答有关的问题；

（2）根据电解水实验的现象和结论；科学探究的步骤、氧气的构成分析；

（3）根据电解水的反应；能量的转化分析回答；

（4）根据电解水时微利的变化分析回答；

（5）根据电解水实验的现象；结论及微粒的变化分析判断；

（6）根据氢气的可燃性；氢能的特点分析回答；

（7）①根据小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

②根据反应的特点分析反应的类型；

③根据题中信息分析解答．

本题的综合性较强，涉及的知识点较多，但难度不大，考查的都是课本中的基础知识，加强基础知识的归纳和学习，有利于解答本题．【解析】物理；氧气；带火星的木条靠近气体，木条能复燃；助燃性；A中分子的种类不变，发生物理变化，B中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化；负；B；C；10；C；水氢气+氧气；分解反应；电；化学；高；电能转变成化学能；H2O；H、O；H2，O2；化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；CD；氢气+氧气水；化合反应；可燃性；用水制取，原料广泛；生成物是水，没有污染；产热量高；过滤；吸附；物理；不能，过滤和吸附不能除去可溶性物质；加肥皂水搅拌；碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水；分解反应；能溶于水；碳酸钙；加热煮沸17、15；氩；失去；Al3+；AlCl3；电子层数相同【分析】解：rm{(1)}原子中质子数rm{=}核外电子数，则磷原子的核电荷数rm{x=2+8+5=15.}故填：rm{15}

rm{(2)}最外层具有rm{8}个电子的原子具有相对稳定结构，表中具有相对稳定结构的元素氩元素rm{.}故填：氩；

rm{(3)}由铝原子结构示意图可知，铝原子的最外层有rm{3}个电子，在化学反应中易失去rm{3}个电子，形成带三个单位正电荷的铝离子，在化合物中，氯元素显rm{-1}价，铝元素显rm{+3}价，则氯化铝的化学式为rm{AlCl_{3}}故填：失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}

rm{(4)}由元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图可以看出，处于同一周期的原子，核外电子层数相同rm{.}故答案为：电子层数相同．

rm{(1)}根据原子中质子数rm{=}核外电子数；进行分析解答．

rm{(2)}最外层具有rm{8}个电子的原子具有相对稳定结构．

rm{(3)}根据铝原子结构示意图；离子符号的写法以及化合物的化学式的写法来分析；

rm{(4)}根据元素周期数与电子层数的关系进行分析解答．

本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键．【解析】rm{15}氩；失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}电子层数相同18、（1）H2CO3（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒（3）碳原子的排列方式不同物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途【分析】【分析】本题主要考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{B}rm{C}可以相互转化，所以rm{B}rm{C}是二氧化碳和一氧化碳，rm{A}会转化成二氧化碳和一氧化碳，所以rm{A}是碳，rm{E}是大理石的主要成分是大理石的主要成分，rm{E}和rm{E}可以相互转化，所以rm{B}是二氧化碳，rm{B}是一氧化碳，rm{C}就是碳酸钙，rm{E}与其它四种物质属于不同的类别，rm{D}和二氧化碳可以相互转化，所以rm{D}是碳酸，结构验证，推导正确。rm{D}由以上分析可知，rm{(1)}是碳酸；故填：rm{D}

rm{H_{2}CO_{3}}是二氧化碳，rm{(2)B}是碳酸钙，则rm{E}的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：rm{B隆煤E}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}通过推导可知，rm{3}是一氧化碳，是燃料燃烧不充分造成的，所以应该冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；故填：rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}冬天用煤火取暖时；一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；

rm{2}通过推导可知，rm{2}是碳，碳元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨，金刚石与石墨的组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是碳原子排列不同，物质的结构、性质、用途之间的关系是：物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途；故填：碳原子的排列方式不同；物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途。rm{=CaCO}【解析】rm{(1)H_{2}CO_{3}}rm{(2)CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒rm{(3)}碳原子的排列方式不同物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途19、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反应。

②分解反应。

③化合反应【分析】【分析】根据将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧气，常温下过氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出氧气，其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以rm{C}是二氧化锰，暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和二氧化锰以及氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾；然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】rm{(1)}将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧气，常温下过氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出氧气，其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以rm{C}是二氧化锰，暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和二氧化锰以及氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾，rm{C}是二氧化锰，rm{D}是氧气，rm{E}是四氧化三铁；故填：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)垄脵}高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}该反应是一种物质生成三种物质，属于分解反应；故填：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反应；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反应；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符号表达式为：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应；故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应。rm{垄脷}【解析】rm{(1)KMnO_{4;;}K_{2}MnO_{4;;}MnO_{2;;}O_{2;;}Fe_{3}O_{4;}}

rm{(2)垄脵KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反应。

rm{垄脷2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反应。

rm{垄脹Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应rm{(2)垄脵KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}20、（1）熔点

（2）化学性质稳定

（3）白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源【分析】【分析】rm{(1)}根据金属的性质与用途来分析；

rm{(2)}根据稀有气体的性质与用途来分析；

rm{(3)}根据题干信息来分析。【解答】rm{(1)}金属钨的熔点高；所以可以用来制灯丝；故填：熔点；

rm{(2)}稀有气体化学性质稳定；可以用作保护气，使灯泡耐用；故填：化学性质稳定；

rm{(3)}白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源，因此逐渐被节能灯和rm{LED}灯所替代；故填：白炽灯泡工作时；电能转化为光能的效率较低，浪费能源。

【解析】rm{(1)}熔点rm{(2)}化学性质稳定rm{(3)}白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源四、探究题(共3题，共6分)21、略

【分析】

做好此题首先要记住火焰的结构；其此要会根据试验现象判断变化的本质；最后了解使澄清石灰水变浑浊的气体．

本题通过对火焰结构、蜡烛燃烧的生成物的考查，使学生巩固了基础知识．【解析】解：烛火焰由外向内由外焰；内焰、焰心三部分组成；其中外焰部分温度最高．用一个冷