2025年人教版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级生物上册月考试卷625考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、加入酵母和面时，可使蒸出的面包暄软多孔，原因是（）A.酵母菌通过呼吸作用产生氧气B.酵母菌通过呼吸作用产生二氧化碳C.酵母菌能分解葡萄糖，产生氧气D.酵母菌能分解淀粉，产生氧气2、真正适应陆生生活的植物类群是（）A.菌类植物B.种子植物C.苔藓植物D.蕨类植物3、军舰鸟善于飞翔，捕获时飞行时速可达400千米左右，素有“飞行冠军”之称．军舰鸟飞行时需要大量的氧气，其呼吸时进行气体交换的场所是（）A.肺B.气囊C.肺和气囊D.气管4、导致温室效应产生的主要原因是（）A.臭氧层遭受破坏B.二氧化碳排放过多C.二氧化硫排放过多D.水污染严重5、科学家在长江考察豚类，没有发现号称“长江女神”白鳍豚的踪迹．白鳍豚濒临灭绝的主要原因是（）A.外来物种入侵B.发生变异，适应环境的能力下降C.乱捕滥杀且栖息环境遭到严重破坏D.营养级别太高，食物不足6、如图表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是（）A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④7、如图是细胞分裂过程图；下列描述错误的是（）

A.图1是动物细胞的分裂图B.从图中看出细胞是由内到外的进行分裂C.一个细胞分裂一次变为2个细胞D.细胞首先分裂的是细胞质8、为了保护南极的生态，到南极科考工作者要把粪便等带离南极．主要因为南极（）A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.缺少消费者D.分解者很少9、生物种类多样性的基础是（）A.基因的多样性B.染色体的多样性C.生态系统的多样性D.生活环境的多样性评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、一个不经常锻炼身体的同学在校运动会上，参加完5000米比赛后，第二天双腿肌肉酸痛，这是因为其腿部的肌肉细胞（）A.只进行了有氧呼吸B.进行了无氧呼吸C.产生了乙醇D.产生了乳酸11、绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件是（）A.有机物B.淀粉C.二氧化碳D.水12、科学家对化石的研究发现，在越早形成的地层中，成为化石的生物越（）A.低等B.高等C.简单D.复杂13、下列如图所示四种微生物的叙述；正确的是（）

A.甲、乙可通过产生大量孢子来繁殖后代B.乙、丙可通过形成芽孢来抵御外界不良环境C.丁所示生物都必须寄生在活细胞中D.上述四类生物都可作为生态系统中的分解者而存在14、既能分泌性激素，又能产生生殖细胞的器官有（）A.子宫B.卵巢C.睾丸D.输精管15、下列各项人类活动，不会破坏生态环境的是（）A.在道路两旁种上风景树B.任意砍伐森林中已经成材的树木C.抓捕野生动物，关入笼中饲养D.在房前屋后栽种巴西铁、石榴等能吸收有毒物质的植物评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、（2013•宁德）分析资料；回答问题。

生物中的奇妙复合体--冬虫夏草。

冬虫夏草是一种叫做“虫草”的真菌（如图）；是虫草菌侵入蝙蝠蛾（昆虫）幼虫体内而形成的．每当盛夏，蝙蝠蛾将卵产于土壤后并孵化成幼虫．虫草菌侵入幼虫体内，以幼虫体内物质为营养，在其体内不断分裂萌发菌丝，受真菌感染的蝙蝠蛾幼虫于秋冬死去，叫冬虫．来年春末夏初，虫草菌从虫子头部萌发而长出一根紫红色“小草”，称为夏草．中医将冬虫夏草作为一种补肺益肾的名贵中药．

（1）虫草菌以蝙蝠蛾幼虫体内的物质为营养，说明虫草菌细胞内没有____不能进行光合作用．

（2）虫草菌侵入蝙蝠蛾幼虫体内的现象是共生吗？____（填：是或不是）．

（3）冬虫夏草是一种补肺益肾的名贵中药，而有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为____．如：青霉素．

（4）蝙蝠蛾幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育方式是____．17、图中；甲；乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图．请据图回答下列问题：

（1）图中____是植物细胞；

（2）对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是____．（填写图中字母）

（3）细胞的生命活动和遗传受____的控制；其内含有遗传物质．

（4）当镜筒下降时，眼睛应注视丙图中____（填数字）18、为研究需要血液循环可以分为____和____两个．19、人类的传染病种类很多；按照传播途径的不同，可以分为四大类：呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病和体表传染病．请分析填空：

肺结核属于传染病中的____类传染病．在一家庭中，母亲是肺结核患者，儿子接种了卡介苗，女儿因故没有接种卡介苗．近期体检时发现，儿子肺部正常，女儿患了肺结核．这一家庭中：母亲是____；女儿是____；女儿发现结核病后是____；儿子接种卡介苗获得____．20、（2006•苏州）如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图；请据图分析．

（1）下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是____．

A．二氧化碳+氧气有机物+水。

B．二氧化碳+水有机物+氧气。

C．二氧化碳+有机物氧气+水。

D．氧气+水有机物+二氧化碳。

（2）图中显示出，绿色植物通过____作用为生物圈提供了____和有机物．所以，从生态系统的成分看，绿色植物又是____（者）．

（3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．____+____分解作用____+水。

（4）为了证明微生物对植物遗体的分解作用；设计了一个探究实验方案．

实验方案为：实验前，先将____（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶等量分成甲乙两组．甲组放在无菌条件下进行培养，乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养．在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水，使树叶保持____．

请你分析该探究实验：

①．该实验的实验组是____；对照组是____．

②实验结果预测：经过一段时间后，____组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有____作用，所以说，微生物在生态系统中的成分是____（者）．21、（2010春•招远市期中）如图是人体主要内分泌腺位置的示意图；请根据图回答标号名称：

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____

（5）____．22、最常见的环节动物蚯蚓的身体是由许多____组成，它主要生活在____中，有些地方的人利用蚯蚓来清除生活垃圾，因为它们在自然条件下，是以地面上和泥土中的____为食的．在观察蚯蚓的实验中，用手轻轻抚摸蚯蚓腹面，有一种粗糙的感觉，这一结构叫____，其作用是____．在观察蚯蚓的实验中，若蚯蚓在纸板上或玻璃板上运动时间过长，会导致蚯蚓的活动能力下降，甚至死亡，这是因为____，因此在实验过程中要经常用____湿润它的皮肤．23、某班同学学习了非生物因素对生物的影响后；决定探究某种非生物因素对黄粉虫的影响，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5分钟内两侧的黄粉虫数量，每隔1分钟记录一次．

（1）该班同学探究的问题：____？

（2）为使实验更具有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应____，若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的____值作为得出结论的依据，这样处理数据是为了____．

（3）做完实验后，应该如何处理黄粉虫？____．24、生态系统中的____和____是通过食物链和食物网进行的，他们是生态系统的重要功能．评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)25、小明不小心磕破流血了，而且还感觉疼痛，说明我们的皮肤里有结缔组织和神经组织．____（判断对错）26、蝗虫的外骨骼会长大，所以蝗虫可以不蜕皮．____．（判断对错）27、绿色开花植物开出的所有的花都能结出果实来．____．28、从生殖的方式看，克隆属于有性生殖．____．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共4题，共28分)29、（7分）近年；为推动区域经济一体化发展，我国提出了“一带一路”的国家发展战略。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。读“一带一路”示意图，完成下列各题。

（1）“丝绸之路经济带”横穿____大陆，该大陆沿北纬30°纬线由西向东，地势呈现出“”的变化。（2）“海上丝绸之路”联系了三大洲，图中A大洲是。该线路经过大洋B和重要地理分界线C运河。（3）下列关于图中“丝绸之路经济带”线路的叙述正确的是（）A．越过青藏高原B．沿线受热带季风气候影响。

C．穿过乌拉尔山脉D．途经面积广大的温带大陆性气候区（4）杭州天堂伞业有限公司借海上丝绸之路经济带建设之机大力开拓海外市场，他们发现雨伞在甲国十分畅销，而在乙国却销售困难，请从气候方面解释形成这种现象的原因：____。____30、请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来31、下图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：①产生和传导兴奋②保护、分泌③收缩和舒张④支持、连接、保护、营养①；②；③；④。32、将西瓜细胞的结构与主要功能用线连接起来。液泡进行物质交换细胞膜储存遗传物质细胞核储存糖分、色素等多种物质评卷人得分六、解答题(共4题，共32分)33、（2015秋•海南期中）根据如图；把表格补充完整．

。名称在生态系统中地位在生态系统中作用芦苇、浮萍、水草消费者直接或间接以植物为食获得食物和能量细菌和真菌等把有机物分解为无机物，归还到环境中，供植物重新利用阳光、温度、水、土壤为生命活动提供物质和能量34、将下列实验与所需装置对应连线．

35、如图是缩手反射反射弧的示意图；请据图回答下列问题：

（1）该模式图表示的神经结构叫______；神经系统结构和功能的基本单位是______．

（2）当手受到针的刺激；会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是______（用图中的数字和前头表示）．

（3）当手受到针的刺激后会感到疼痛；以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于______反射．

36、自2009年3；4月以来；墨西哥、美国等国接连爆发甲型H1N1流感传染病，并迅速蔓延至全球各地．甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性，可通过飞沫和近距离接触传播．为控制甲型H1N1流感的蔓延，疾控专家提出了以下几点建议：①对病人和疑似病人，及时隔离治疗；②每天对患才者房间进行消毒，对病人使用过的物品进行高温消毒；③在甲型H1N1流感流行期间，不要往人多拥挤的场所．根据上述材料回答下列问题：

（1）从控制传染病流行的环节来看；上述建议②属于______．

（2）科学家正在加紧研制甲型H1N1流感疫苗；一旦疫苗研制成功，将疫苗注射到人体后，则刺激______细胞产生______，从而使人们获得对甲型H1N1流感的免疫力．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】制馒头和面包要用到酵母菌，发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛，据此答题．【解析】【解答】解：做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．可见B符合题意．

故选：B2、B【分析】【分析】孢子植物的受精大都在水中完成，而种子植物靠种子来繁殖后代，脱离了水的限制，更适于陆地生活．【解析】【解答】解：种子植物的有种子可以发育成一个新个体；受精过程脱离了水的限制，比孢子植物更适于陆地生活．另外种子的外面由种皮和果皮保护着，更加适应陆地生活．

故选：B3、A【分析】【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，据此解答．【解析】【解答】解：鸟类除具有肺外；还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图：

家鸽能够在空中飞行；飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸．家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸．当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换．这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸．

可见肺是气体交换的器官；气囊只能贮存气体．

故选：A4、B【分析】【分析】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．【解析】【解答】解：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩；使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭；石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应．

故选：B．5、C【分析】【分析】此题考查的知识点是威胁白鳍豚生存的原因．解答时可以从威胁白鳍豚生存的原因方面来切入．【解析】【解答】解：乱捕滥杀如70年代和80年代在长江中普遍存在的漂网和滚钩应对50%以上的白暨豚非正常死亡负责；长江沿岸架设的迷魂阵渔网常常将误入其中的白鳍豚缠绕溺毙．虽然这样的渔具已被禁止使用；但在沿江的渔民中仍有部分使用，这些布置对剩下的白暨豚依然构成威胁．电渔不仅对白暨豚造成直接伤害，而且对白鳍豚的食物--鱼类造成毁灭性打击，而且不论个体大小和种类．日益增加的航运流量使得水下噪音成倍增加，也使得白暨豚更容易被船只撞击，被螺旋桨击伤，任何的伤害都是致命的．为了拓宽航道，以及非法捕鱼中使用炸药，对白暨豚的生存构成严重威胁．由于滥伐和农业水土流失，洞庭湖和鄱阳湖的水域严重淤塞，不能满足白暨豚繁殖的需要．随着工业；农业的发展，大量的污染物和废弃物最终进入长江，长江水质严重退化．每年有160亿立方米污水排放入长江．占中国污水排放总量的40%．其中有约120亿立方米的污水排放是没有经过处理的．

故选：C．6、D【分析】【分析】人体呼吸的全过程，包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换．【解析】【解答】解：如图所示：人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换；都是通过气体的扩散作用实现的．即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换．通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血．

故选：D7、D【分析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．如图：

．

（2）图1中，1是细胞膜、2是细胞核；图2中，1是细胞壁、2细胞核．【解析】【解答】解：A；图1细胞没有细胞壁；而且分裂后期细胞膜向内凹陷形成两个细胞，因此，图1是动物细胞的分裂图；

B；从图中看出细胞是由内到外的进行分裂；

C；一个细胞分裂一次变为2个细胞；

D；细胞首先分裂的是细胞核；而不是细胞质．

所以；描述错误的是“细胞首先分裂的是细胞质”．

故选：D．8、D【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．【解析】【解答】解：南极科考队员把粪便等生活垃圾带离南极；主要是因为南极气候寒冷，细菌；真菌等营腐生生活的微生物很难生存，因此，生态系统中的分解者很少，不能将动物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中．可见A、B、C都不正确，只有D正确．

故选：D．9、A【分析】【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵．可以从生物多样性的表现方面来解答．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．

因此生物种类多样性的基础是基因的多样性．

故选：A二、多选题(共6题，共12分)10、BD【分析】【分析】人体肌肉细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸，在缺氧的条件下也可以进行无氧呼吸，人体肌肉细胞无氧呼吸的产物是乳酸．【解析】【解答】解：AB；该同学在比赛过程中既有有氧呼吸也有无氧呼吸；

C；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸；不是酒精和二氧化碳；

D；该同学的骨骼肌细胞在剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸导致肌肉酸痛．

故选：BD．11、CD【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．【解析】【解答】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程；可用表达式表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．

其中原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光。

由题干可知：绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件是二氧化碳和水．

故选：CD12、AC【分析】【分析】本题考查生物进化的历程，掌握生物进化的历程是解答的关键。【解答】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。故AC符合题意。故选AC。【解析】【答案】AC13、AC【分析】解：A；甲和乙属于真菌；真菌可通过产生大量孢子来繁殖后代，酵母菌还可以进行出芽生殖，A正确；

B；丙可通过形成芽孢来抵御外界不良环境；乙酵母菌不能形成芽孢，B错误；

C；丁病毒；没有细胞结构，不能独立进行新陈代谢，只能寄生在活细胞中，C正确；

D；腐生细菌和真菌在生态系统中是作为分解者而存在的；丁病毒是消费者，D错误。

故选：AC。

观图可知：甲蘑菇属于真菌；乙酵母菌属于真菌、丙是细菌、丁是病毒；解答即可。

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌、病毒的结构特点和营养方式。【解析】AC14、BC【分析】【分析】此题考查的是人体的生殖系统以及各部分功能，思考作答．【解析】【解答】解：卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；子宫是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．输精管主要作用是输送精子．前列腺能分泌前列腺液，是精液的成分．有些内分泌腺如甲状腺就不能分泌性激素，可见BC符合题意．

故选：BC．15、AD【分析】【分析】此题考查的是人类活动对生态环境的影响．人类活动会改善生态环境，也会破坏生态环境．在道路两旁种上风景树，在房前屋后栽种巴西铁、石榴等能吸收有毒物质的植物，能改善生态环境；任意砍伐森林中已经成材的树木，抓捕野生动物，关入笼中饲养，破坏了生态环境．【解析】【解答】解：A；在道路两旁种上风景树；绿化、美化环境，植物有吸附和吸收各种有害污染物的功能．能改善生态环境．

B；任意砍伐森林中已经成材的树木；乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退，使生物的栖息环境遭到破坏，破坏了生态环境．

C；抓捕野生动物关入笼中当宠物饲养；捕杀野生动物，破坏了生态环境．

D；在房前屋后的空地上栽种巴西铁、石榴等能吸收有毒物质的植物．绿化、美化环境；植树造林是防治大气污染的有效措施，能改善生态环境．

故选：A、D．三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】【分析】（1）冬虫夏草是一种真菌；是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源进行寄生生活，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一种特殊的虫菌寄生的生物体；

（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式最常见的是竞争；寄生关系．

（3）大多数的真菌对人类有益；少数有害．

（4）昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．【解析】【解答】解：（1）冬虫夏草属于真菌；体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量．

（2）蝙蝠蛾幼虫和冬虫夏草幼虫的关系是寄生．

（3）有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，如肺炎；脑膜炎、淋病等．

（4）完全变态发育要经历卵；幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．

故答案为：（1）叶绿体。

（2）不是。

（3）抗生素。

（4）完全变态17、略

【分析】【分析】物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡，1是目镜、2是粗准焦螺旋、3是细准焦螺旋、5是物镜、6是反光镜，据此解答．【解析】【解答】解：（1）由细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁；[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质，[E]液泡．乙图与甲图相比除都有细胞膜；细胞核、细胞质外，乙图还有细胞壁、液泡．由此可知，甲图是动物细胞结构示意图；乙图是植物细胞结构示意图；

（2）对比甲；乙两图可以看出；植物细胞和动物细胞共有的结构是B细胞膜、C细胞核和D细胞质；

（3）细胞核中有遗传物质；控制着生物的发育和遗传；

（4）当镜筒下降的时候；如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视3物镜防止其压碎玻片标本．

故答案为：

（1）乙；

（2）B；C、D；

（3）细胞核；

（4）3．18、略

【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，分体循环和肺循环两类，据此解答．【解析】【解答】解：根据血液循环途径的不同；血液循环分为体循环和肺循环两部分，体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．如图所示：

故答案为：体循环；肺循环．19、略

【分析】【分析】传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．【解析】【解答】解：传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．

传染源：能够散播病原体的人或动物．

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等．

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病；传染源主要是散播菌的肺结核患者，通过呼吸道传播．因此其病原体是细菌．

母亲已经患病；能够散播病原体，属于传染源．女儿患病前体内没有抵抗此结核杆菌的抗体，属于易感人群，患病后属于传染源．

疫苗是用减毒的；灭活的病原体制成的生物制品；注射疫苗后，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用．这种免疫属特异性免疫．

故答案为：呼吸道；传染源；易感人群；传染源；特异性免疫20、略

【分析】【分析】本题结合图解和实际问题考查植物的光合作用和呼吸作用及其意义．【解析】【解答】解：（1）（2）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．同时将光能转化成化学能，储存在有机物中；生物圈中的氧气主要来源是植物的光合作用．绿色植物又是生者．

（3）生物体中的二氧化碳返回大气的途径有：动植物的呼吸将有机物分解释放二氧化碳；微生物分解动植物的尸体腐烂后；会产生二氧化碳；从而将生物体中的二氧化碳返回大气中．

（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对照实验包括实验组和对照组．实验方案为：实验前，先将同一种树的落叶等量分成甲乙两组．甲组放在无菌条件下进行培养，乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养．在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．

请你分析该探究实验：

①．该实验的实验组是乙组；对照组是甲组．

②实验结果预测：经过一段时间后；乙组组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有分解作用，所以说，微生物在生态系统中的成分是分解者。

故答案为：

（1）B

（2）光合作用；氧（氧气）；生产（生产者）

（3）有机物；氧气；二氧化碳。

（4）同一种；湿润（或水分）；乙组；甲组；乙组；分解；分解（分解者）21、略

【分析】【分析】人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统．【解析】【解答】解：人体主要的内分泌腺如图所示：

故答案为：（1）垂体

（2）胸腺

（3）肾上腺

（4）睾丸

（5）卵巢22、略

【分析】

蚯蚓的身体有许多体节构成的；为环节动物，喜欢生活在湿润；疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居，以泥土中的有机物为食，夜间爬出地面，取食落叶；在腹部每个体节的中央有小突起，用手抚摸一下有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动的作用；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，由此可以知道在干燥的环境中蚯蚓无法进行呼吸，在实验中应用水保持体表的湿润．

故答案为：体节；湿润；疏松、富含有机物的土壤；落叶和腐殖质；刚毛；协助运动；蚯蚓体表逐渐干燥；不能呼吸；水。

【解析】【答案】本题考查蚯蚓的特征和生活习性；以及运动和呼吸等．

23、光照对黄粉虫的生活有影响吗？．相等/相同平均减小误差，使实验结果更准确避免出现实验的偶然性放回大自然【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．此题根据“光对黄粉虫生活的影响”的实验的实验设计包括变量的确定和设置对照实验、数据的处理等，分析解答．【解析】【解答】解：（1）探究实验是指研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这种不同的条件就是实验变量．该实验除了瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上不同之外，其他条件都相同．实验变量是光．因此，该班同学探究的问题：光照对黄粉虫的生活有影响吗？．

（2）一个探究实验中只能有一个实验变量；其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能；为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相．实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性．

（3）要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

故答案为：

（1）光照对黄粉虫的生活有影响吗？

（2）相等/相同；平均；减小误差；使实验结果更准确避免出现实验的偶然性。

（3）放回大自然24、能量流动物质循环【分析】【分析】在生态系统中，生产者与消费者之间因为食物的关系而形成的相互关联的网状联系，通过食物链和食物网可以形象地反映生态系统中物质与能量的流动情况．【解析】【解答】解：生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体；所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道．生产者（植物）通过光合作用制造的有机物和固定在有机物中的化学能就在食物链；食物网中进行流动．

故答案为：能量流动；物质循环四、判断题(共4题，共8分)25、√【分析】【分析】组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等．【解析】【解答】解：皮肤不慎被划破；会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有神经组织和结缔组织．

故答案为：√26、×【分析】【分析】蝗虫的外骨骼具有保护和支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆生环境；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象．【解析】【解答】解：由分析可知：蝗虫的外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，因此在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象．蝗虫的若虫要蜕皮5次，才能发育到成虫．

故答案为：×．27、×【分析】【分析】本题考查果实和种子的形成的生理过程，果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件．【解析】【解答】解：果实和种子的形成是由受精后的雌蕊发育来的具体发育为：

而要完成发育的前提是受精；没有受精绿色开花植物果实和种子无法形成．我们有知道精子存在于有雄蕊产生的花粉中所以又要经过传粉．也就是说一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉；受精等过程，由此看出雌花或两性花在经过传粉和受精后才能结果，而雄花不能结果．

故答案为：×28、×【分析】【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．【解析】【解答】解：克隆是由同一个细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系；该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．因此克隆没有两性生殖细胞的结合，所以，从生殖的方式看，克隆属于无性生殖，而不是有性生殖．因此题干的说法不正确．

故答案为：×五、连线题(共4题，共28分)29、（1）亚欧；低—高—低。（2）非洲；印度洋；苏伊士。（3）D（4）甲国是热带雨林气候，全年降水丰富；乙国是热带沙漠气候，全年降水少。【分析】（1）读图可知，“丝绸之路经济带”横穿欧亚大陆。北纬30°纬线在亚欧大陆上，自西向东依次穿过两河流域美索不达米亚平原，伊朗高原、青藏高原、四川盆地、长江中下游平原，可见地势是由低到高再到低。

（2）根据各大洲的轮廓特征，可判断出：A大洲是非洲；非洲以东的大洋为印度洋，即B为印度洋；C位于非洲与亚洲的分界线上，为苏伊士运河。（3）读图可知，“丝绸之路经济带”从我国的西安（古长安）起，经过甘肃的河西走廊、新疆的准噶尔盆地，穿过中亚、西亚，到达欧洲。可见，沿线经过的是亚欧大陆内部，距海远，气候大陆性强，为温带大陆性气候区，但没有经过青藏高原，故D正确，A错误；沿线主要经过温带气候区，故B错误；乌拉尔山脉位于俄罗斯境内，“丝绸之路经济带”没有穿过该山脉，故C错误。综上分析，本题选D。（4）根据甲乙两国所在的位置和海岸线轮廓特征，可判断出甲国为印度尼西亚，乙国为沙特阿拉伯。印度尼西亚位于赤道附近，气候类型是是热带雨林气候，常年受赤道低压带控制，盛行上升气流，多对流雨。因此，人们日常生活中对雨伞需求多，故雨伞十分畅销。而沙特阿拉伯位于北回归线附近，气候类型是热带沙漠气候，常年受副热带高压或东北信风控制，多晴朗天气，干燥少雨。因此，人们日常生活中对雨伞需求少，故雨伞销售困难。【解析】（1）亚欧；低—高—低。（2）非洲；印度洋；苏伊士。（3）D（4）甲国是热带雨林气候，全年降水丰富；乙国是热带沙漠气候，全年降水少。30、略

【分析】试题分析：消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；循环系统由心脏和血管组成；泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成，其中肾是主要的器官．考点：人体血液循环系统的组成；人体消化系统的组成；泌尿系统的组成．【解析】【答案】31、略

【分析】该题考查的是动物的几种组织的功能学生识记便可。【解析】【答案】CABD32、略

【分析】本题考的是细胞各结构的作用，细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出，液泡里充满细胞液，我们切西瓜或削水果时，会有许多汁液流出来，这些汁液通常就是细胞液，细胞核内含有与生物遗传有密切关系的物质。【解析】【答案】六、解答题(共4题，共32分)33、略

【分析】【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解析】【解答】解：芦苇；浮萍、水草都绿色植物能进行光合作用制造有机物；为其它生物提供食物和能量，因此在生态系统中，属于生产者；作用