拔高卷-2021-2022学年七年级语文下学期期中考前必刷卷（浙江杭州专用）（全解全析）

2021-2022学年七年级语文下学期期中考前必刷卷七年级语文·全解全析1.【答案】瘁、籍【解析】本题考查根据拼音写汉字的能力。鞠躬尽瘁，拼音是jūgōngjìncuì，指恭敬谨慎，竭尽心力，“瘁”不能写成“脆”。典籍，拼音diǎnjí，指古代重要文献的总称，“籍”不能写成“藉”。2.【答案】秽、怍【解释】本题考查给汉字注音。污秽，读音为wūhuì，指是肮脏的，不洁净的，“秽”不能写成“晦”。愧怍，拼音kuìzuò，指惭愧；羞愧，引申为因有缺点或错误而感到不安，“怍”不能写成“祚”。3.【答案】A【解析】本题辨析近义词的能力。兀兀穷年指用心劳苦地一年到头这样做。锲而不舍意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。结合语境应选A。4.【答案】D【解析】A.关联词搭配不当，将“只要”改为“只有”；B.缺少成分，在“‘话说东京’”后面加上“的活动”；C.两面对一面，可在“成功”前面加上“能否”；故选D。5.【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们：中国历史源远流长，中华文明璀璨辉煌。传承民族精神，弘扬中华文化是每一个中华儿女应尽的责任，今天让我们徜徉于中华文明的历史长河中，诵读中华经典诗篇，一起感受中华文化夺目的光芒。“爱我中华”主题诗歌朗诵比赛现在开始……【解析】本题考查语言表达。开场白就是在活动展示、报告、开会、表演开始之前，先来一番与本次活动、开会、表演有直接或间接联系的话，来引入本题。面对特定听众，具有简洁明了，鼓动性强，针对性明确等特点。开场白的要点：称呼语（问候语）、引入语、主题语、过渡语。本题的展示活动是诗歌朗诵比赛，主题是“爱我中华”，作答时紧扣主题，要注意题干要求“100字左右”，做到语言简洁，优美，有鼓动性。【点睛】开场白的特点：面对特定观众：说话一定要注意观众特点。简洁明了：开场白只是“开场”前的一个过渡，是为活动的主体服务的。冗长的开场白会导致观众对活动的主体缺乏兴趣。鼓动性强：开场白要以吸引、调动观众的注意力和热情为目的。针对性明确：开场白要紧紧围绕活动的主题展开。6.【答案】万里赴戎机

关山度若飞

此夜曲中闻折柳

何人不起故园情

马上相逢无纸笔

凭君传语报平安

草树知春不久归

百般红紫斗芳菲【解释】要注意“戎机”、“折柳”、“芳菲”的写法。《木兰诗》中“万里赴戎机，关山度若飞”写木兰不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。写出奔赴战场速度之快；《春夜洛城闻笛》：按照文段中对时间的描写“夜深人静时”可知，此处强调夜晚时对家乡的思念，故诗句为“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，写明夜深人静时听到故乡的曲子，思乡之情便油然而生；《逢入京使》：根据文段提示“以慰亲人”可知，此处强调给亲人的寄托，故诗句为“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，仅凭口信给家人报平安，表现出抗疫人员对家人的思念和无可奈何；《晚春》：根据文段提示“百花盛开的春日画面”可知诗句应为“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，写明花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。7.【答案】C【解析】《骆驼祥子》是现代优秀长篇小说。8.（1）【答案】老马；天冷，拉不上座儿，饥寒交迫；儿子当兵去了，一去不回头，媳妇也跑了。【解析】此题考查的是名著的知识积累。选段出自老舍的《骆驼祥子》。文段中的“老者”是老马，此时的老马饥寒交迫，天冷，拉不上座儿；同时儿子当兵去了，一去不回头，媳妇也跑了。（2）【答案】一方面，对同行老马的遭遇感到悲哀；另一方面，更是为自己的未来感到迷茫，感到忧伤，因为老马的今天很可能就是他的明天。【解析】此题考查的是名著的知识积累。选段出自老舍的《骆驼祥子》。面对此情此景，祥子内心受到触动，他很同情老马的遭遇，同时他也想到了自己，不知道自己将来是不是也会落得这样的下场。据此作答。9.【答案】相貌丑陋；没有多大用处，甚至妨碍生活。【解析】本题考查信息筛选。1）结合第一段“我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样”可概括：丑石相貌丑陋。2）结合第二段“于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它”等内容可知，无论伯父还是石匠都认为丑石没有多大用处。3）结合第三段“它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑”等句子可知，丑石影响了周围环境的美感，甚至妨碍生活。10.【答案】遗憾、讨厌、惊奇、赞美【解释】本题考查行文思路。1）结合第一段“我常常遗憾我家门前的那块丑石呢”可概括：遗憾。2）结合第三段“我们这些做孩子的，也讨厌起它来”可概括：讨厌。3）结合第七段“这使我们都很惊奇！”可概括：惊奇。4）结合“我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大”可知，这里“伟大”等词表达了对丑石的赞美。故可概括：赞美。11.【答案】丑到极处边是美到极处；“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”来显示自己的美。【解释】本题考查内容分析。结合“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽”可知，“以丑为美”的意思是：丑到极处边是美到极处；“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”来显示自己的美。12.【答案】写法：欲扬先抑（衬托）或者象征（托物言志）。前者的好处是用大量的文字，极尽“丑石”的“不能再丑的丑”，以及人们对它的极大嫌怨，在天文学家到来之后，验明了丑石的身份，又转而写“丑石”的美，以及人们对它的重视和敬佩；前后对比鲜明，反衬强烈，使丑石的美得到最大程度的彰显。后者的作用是用丑石象征有过巨大贡献却默默承受委屈、误解和孤独的人。象征手法的运用，使文章富有艺术魅力。（意对即可）【解析】本题考查写作手法。（1）文章第一到第五段从外貌、用处、人们的的态度上写丑石的丑陋、无用，人们对其的嫌弃，第六段到结尾，天文学家出现为丑石“正名”，指出其不凡，最后写自己认识到丑石的伟大，先贬低，再褒扬，这是欲扬先抑的写法。结构上，欲扬先抑写法让文章情节更加有起伏，有波澜，增强文章的表现力，更能吸引读者。内容上，先写人们对丑石的误解，写丑石的无声的忍耐，进而突出丑石的伟大和坚韧，更进一步突出了丑石的美，丑石的形象更加的鲜明。（2）结合文章结尾“我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大”可知，这是点题句，本文一方面写的是真实的丑石，另一方面用丑石来象征一批人，用丑石象征有过巨大贡献却默默承受委屈、误解和孤独的人。这是托物言志的写法，象征手法的运用，深化了文章的主旨，使文章富有艺术魅力。13．【答案】A【解析】考查对文章内容的理解与分析。依据材料二第4段“人为传播又可分为‘有意’和‘无意’。将其作为观赏类植物或者饲料引进等视为‘有意’；而在个人或集体对外交流尤其在进口货物运输时，不经意间携带了种子入境，则为‘无意’”可知，加拿大一枝黄花是上世纪30年代作为园艺植物被引入中国的，所以应该是“人为传播中的‘有意’传播”。故选A。14．【答案】B【解析】考查对材料内容的理解与分析。材料一画线部分运用作比较、列数字的说明方法，说明的是“多倍化是加拿大一枝黄花最主要的入侵机制，直接导致这一物种的耐热性增强、耐寒性丧失，使其在我国亚热带地区变得更高大和更具竞争力，不断扩大其入侵版图”这一内容，并不是为了说明“加拿大一枝黄花在中国植株高”的特点。故选B。15．【答案】运用物理手段及时铲除和消杀；研制相关生长抑制试剂，达到“斩草除根”的效果；建立起由政府主导，第三方机构、科研机构共同参与的管理机制；加强公众科普，让公众科学准确地认识这一物种，参与治理。【解析】考查对文本内容的梳理和概括。本题可依据材料三中的“危害性强的入侵植物一旦被发现，应该及时铲除和消杀”“针对扩散能力和危害性强的入侵植物，可研制相关生长抑制试剂，达到‘斩草徐根’的效果”“应建立起由政府主导，第三方机构、科研机构共同参与的管理机制，才能形成一个可持续的治理模式”“加强公众科普，让公众科学准确地认识入侵物种，对于治理工作也必不可少”等内容概括作答。16.【答案】志欲破万卷/而无钱购书/惟凭借读。【解匠】本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。句意为：虽然他的志向是读万卷书，但是却没有钱来买书，只能靠借书来读。“而”表示转折，故“志欲破万卷”与“而无钱购书”之间应该断开，“惟凭借读”这是写读书的方法，应该断开，根据句意断为：志欲破万卷/而无钱购书/惟凭借读。17.【答案】①.侍奉②.正解析】本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。①句意为：侍奉母亲非常孝顺。事：侍奉。②句意为：正为洪水阻碍了他的行程郁郁寡欢。方：正。18.【答案】突然看到楼上一侧有四架书，都是经、史、子、集，非常高兴，于是伏案读书【解析】考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：忽，突然；睹，看到；悉，全、都；甚，很。19.【答案】余文坼是一个孝顺母亲的人。他没有钱来买书，就借书来读；一次做生意被洪水阻了行程，发现书架，就夜以继日的读书，可以看出他是一个勤奋读书的人。【解析】本题考查人物形象分析。抓住事件、细节描写等把握人物形象。由“事母极孝”，看出他对长辈的孝顺；由“志欲破万卷，而无钱购书，惟凭借读”“方以阻行期为郁郁，忽睹楼侧贮书四架，悉经、史、子、集，喜甚，伏而诵之，焚膏继夜，鰓鍶恐不能遍览。喁喁数旬，竟忘为置贷来也。迄水将退，而脚气大发，住养匝月，架上书悉归腹笥矣”可以看出他对读书的热爱超过生命，体现了余文坼读书勤奋刻苦。【点睛】参考译文：余文坼，浙江人，少年的时候就没有了父亲，和母亲寄居在京江这个地方。他是一个极其孝敬母亲的人。但是家里太穷了供不起他读书（甘旨在这里可以理解为读书的学费），于是他就放弃读书转而开始在苏州和扬州之间做起生意。虽然他的志向是读万卷书，但是却没有钱来买书，只能靠借书来读。人们说他有一次到湖州做生意的时候（置贷的意思翻译不是很确定）暂住在一个村子的旅店里面。恰巧春季发大水，村子被洪水包围，为了安全起见他移到主人的楼上暂住，刚开始还在为洪水阻碍了他的行程郁郁寡欢，突然看到楼上一侧有四架书，都是经史子集一类的书，非常高兴，于是夜以继日的读书，唯恐怕时间不够读不完这些书，到最后竟然连读了几个月的时间把做生意的时候都忘记了。洪水快要退去的时候，他又生了脚气病，只好在这里地方继续养病，住了几个月之后书架的书已经全部被他读完了！20.（1）【答案】B【解析】B项错误，总体上由远望到近观。（2）【答案】运用拟人修辞，用“摩挲”与“汝”将柳树拟人化，用手抚摸着数尺的柳树，希望它快快长大，等你枝条成阴时能系住我漂泊的扁舟。生动形象地表现出对柳大长大的期和等待，同时又表达了自己对安定生活的向往。【解析】“摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。”意思是我抚摸着岸边仅数尺高的小柳树，期盼盼你快快长大，等到你枝条成荫的时候能够系住我垂钓的扁舟。用了拟人的修辞手法，将柳树当成人来写，生动形象地写出了诗人对柳树长大的期盼和等待。诗人一生为生计所迫而常年奔走异乡，也许明天又要登舟出发，因而诗人期待枝条成荫时，系住我垂钓的扁舟，这不仅抒写出了自己惜别的心情，又表达了对安定生活的向往。21.【答案】示例一：我选图1。画面主要由三部分构成，主体部分是一片黑暗中（干裂的土地上），一缕火苗冲破黑暗（破土而出），画面下方是“1921”四个数字，画面左上方写着“新生”二字。寓意1921年，中国共产党如破土的幼苗，挣脱黑暗，获得光明。示例二：我选图2。画面主要由三部分构成，主体部分是一片火海中，一群雄鹰冲破火海，突出重围，整幅画面用两种色调突出“1921”四个数字，画面左上方写着“冲破”二字。寓意1921年，中国共产党如展翅的雄鹰，突出重围，飞向自由。示例三：我选图3。画面主要由三部分构成，主体部分是在熊熊烈火中，一群白鸽飞出火海，画面左边写有“1921”四个数字，画面右上方写着“希望”二字。寓意1921年，中国共产党如浴火的白鸽，历经煎熬，拥抱希望。22.【范文】为成长添一缕馨香自古以来，文人皆不吝惜笔墨描摹花的艳丽婀娜，伤感它的凋落红颜。但在我心中，花是不会凋谢的，因为它饱含真情，它散发的一缕缕馨香时刻伴随着我的成长。正值秋冬交替时节，尽管穿了五六件衣服，身上还是感到阵阵寒意。这时，一缕芳香，突然充斥了我的鼻腔，环顾周围有几棵树，走近一看，是腊梅！我兴奋地望着那几朵淡黄的梅花，脑海中浮现许多咏梅的诗：“遥知不是雪，为有暗香来。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”……我沉醉于诗的世界里。可一看手表，不好！要被妈妈批评了！我赶紧朝家的方向跑去。走到家门口，我敲了敲门，门开了，一束洁白的灯光漾出暖暖的颜色。“回来了，怎么这么晚啊？”妈妈从厨房里走了出来，“嗯，下午放学老师留了我谈事情，所以就回来晚了”我心虚地说。妈妈严厉而又疑惑地看了我一下，脸色缓和下来“好吧，你不说可以，安全回来就行了！”我这才松了口气，然后妈妈又说：“饭在厨房的锅里，还热的呢。”我赶紧脱鞋子，她又朝我说“书包给我，背那么多东西，怪不得不长个。”我手忙脚乱地将书包给了妈妈，之后走向厨房，端起盘子开始狼吞虎咽、风卷残云，可刚吃几口，感觉有些不对劲，“妈妈，你明天不是要早起么？”“是啊，怎么了？”“那你为什么不早睡呢？”“不是……担心你嘛，天这么黑了。”我的眼睛湿润了，一时不知该说些什么，股股暖流涌遍全身。我是个幸福的孩子，爸爸辛苦经营生意，却一直像朋友知己般陪伴我成长，图书馆、运动场经常留下我们快乐的身影。妈妈早年陪爸爸走南闯北，与爸爸同甘共苦，终于在这里稳定下来。他们始终将最真挚的爱倾注在我的身上，时刻关注我的微小的情绪变化。而他们却如那腊梅，隐没于凌乱的枝杈间，在严寒中，