2025年浙教版九年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列做法能达到实验目的是（）A.鉴别氯化钠和碳酸钙粉末：加适量水B.粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷C.除去CO2中少量的CO：将气体通入足量澄清的石灰水中D.证明二氧化碳的密度比空气大：用烧杯罩住一支燃着的蜡烛2、下列化学实验基本操作中，正确的是（）A.

取用液体药品B.

点燃酒精灯C.

加热液体D.

读取液体体积3、煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料．下列关于它们的描述不正确的是（）A.煤和石油是混合物，天然气是纯净物B.都是不可再生能源C.都是重要的化工原料D.燃烧时都会放出二氧化碳4、下列鉴别两种不同物质的方法；不正确的是（）

。序号待鉴别的物质鉴别方法ACO2与O2燃着的木条，观察燃着的情况B酒精与白醋闻气味CCaCO3与NaCl加水，观察是否溶解DNaOH与Na2CO3滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化A.AB.BC.CD.D5、下列变化中，没有新物质生成的是（）A.

铁铸成锅B.

葡萄酿成酒C.

木炭燃烧D.

面包发霉6、世界卫生组织（WHO）将二氧化氯（ClO2）列为A级高效、安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛的应用．下列说法中正确的是（）A.ClO2是强氧化剂B.ClO2是强还原剂C.ClO2是离子化合物D.ClO2中氯元素为-1价评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、关于液态氧和氧气，下列说法正确的是（）A.它们是不同的两种物质B.它们的化学性质不同C.它们由同种分子构成D.它们的物理性质不同8、（2010•门头沟区二模）图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（）

A.此反应有单质生成B.原子在化学变化前后种类不变C.图中生成物全部是化合物D.参加反应的两种分子的个数比为2：39、不能由金属与盐酸直接反应制得的物质是（）A.MgCl2B.AgClC.FeCl3D.AlCl310、某实验报告中记载有以下实验数据，其中不合理的是（）A.用托盘天平称取11.7g食盐B.用100mL量筒量取33.33mL蒸馏水C.用pH试纸测得溶液的pH是7D.用普通温度计测得室温为25.68℃11、在实验室进行物质制备时；下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上有错误或操作上不可行或经济上不合理的是（）

A.FeFe2O3Fe2（SO4）3溶液。

B.CCOCO2Na2CO3溶液。

C.CuOCuSO4溶液Cu

D.CaOCa（OH）2NaOH溶液。

12、下列实验现象描述正确的是（）A.一氧化碳燃烧，放出热量，火焰呈蓝色B.铜丝插入硫酸铝溶液中，溶液由无色变为蓝色C.点燃棉线，会闻到烧焦羽毛的气味D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、请你应用质量守恒定律完成下列各题．

（1）世博会已有千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚（C2H6O）做燃料．二甲醚分子中C、H、O元素的原子个数比为____．

（2）某化合物在纯氧中充分燃烧后，只生成水和二氧化碳，该物质中____．

A．只含有碳元素B．只有氢元素。

C．一定含有碳；氢两种元素；可能含有氧元素D．一定有碳、氢、氧三种元素。

（3）黑火药点燃时发生如下反应：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑，其中X的化学式为____．

（4）下图给出的是某反应在同一容器中反应前后的分子种类．

①化学反应中，参加反应的和生成的质量比为____．

②由此可知，在化学反应前后，一定不变的是____（填数字序号）．

a．原子种类b．原子数目c．分子种类。

d．分子数目e．元素种类f．物质的总质量．14、1926年；我国著名化学家候德榜先生创立了侯氏制碱法，促进了我国民族工业的发展和世界制碱技术的进步，其生产过程中有下列反应：

①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl

②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

（1）上述反应中涉及到的物质可用于烘焙糕点的是____（写化学式）．

（2）工业生产过程中，铵盐水比食盐水更易吸收二氧化碳的原因是____

（3）某碳酸钠样含有少量的硫酸钠取一定质量的该样品；完全溶解在水中配制成100g溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量是195.6g，将溶液蒸干，得到15.6g硫酸钠．计算：

①加入的硫酸溶液的溶质质量分数；

②原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确到0.1%）．15、用来测定空气组成的方法很多；如图1所示是小明用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量的方法．

（1）写出仪器名称①：____，②：____．

（2）加入红磷前，要先：____；加入过量的红磷并点燃，我们观察到：____，该反应的文字表达式为：____．

（3）待冷却至常温后，打开弹簧夹观察到：____，说明：____．

（4）实验中不能用木炭代替红磷，原因是：____．

（5）同组的小亮同学认为小明的实验误差较大，成功率也较低，决定在小明的实验基础上对该实验进行改进，实验中他把红磷换成了白磷（当温度达到40℃时，白磷会自燃），利用放大镜对阳光的会聚原理引燃白磷．如图2所示验，比较两个实验，小亮的实验设计明显比小明的好一些，小亮实验设计的优点有____（回答合理即可）．

（6）燃烧结束后；U型管中剩余的气体的主要成分是氮气，请结合本实验推测出氮气的性质：

物理性质：____，化学性质：____．16、“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利；改善民生”．

（1）利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有______（填序号）．

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿。

（2）如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：______．

（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用______来区分硬水和软水，可通过______的方法使硬水软化．17、2012年2月29日；我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．

（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括____（填序号）：

①CO②CO2③SO2④NO2

（2）我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测．汽油燃烧产生的颗粒物主要是____，这是汽油____燃烧产生的．

（3）下列关于PM2.5的说法错误的是____（填序号）．

①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一；③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的____性．

（4）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举1例：____．18、（2005秋•福州期末）小强同学知道干粉灭火器（如图）中装的干粉的主要成分为碳酸氢钠（NaHCO3）后；对其使用碳酸氢钠产生了疑问，便着手进行以下探究．（作答时，问题1与猜想1；问题2与猜想。

2分别对应；填出其中的问题2与猜想1以及验证内容）

【提出问题】]问题1：碳酸氢钠在受热时是否能发生化学反应？

问题2：____．

【猜想】猜想1：____．

猜想2：碳酸钠受热不分解；碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳．

【设计实验】

。

验证

实验方案

所需主要仪器、药品

猜想1

猜想219、社会的进步和发展与化学息息相关．

（1）营养素是人体正常生命活动的物质基础．

①下表为某品牌100%果汁部分产品说明：

配料：纯净水；苹果浓缩汁。

营养成分表：

。项目能量蛋白质脂肪碳水化合物（糖类）钠维生素C含量/100ml180KJ0g0g9.5g0g4mg由产品说明可知该果汁中含有____类营养素．该果汁的能量是由____提供的．

②保健品的研制和开发为均衡营养起到了一定的作用．王奶奶患有轻度骨质疏松，应该适量食用____（填字母序号）．

A．葡萄糖酸锌口服液B．葡萄糖酸钙口服液。

C．补铁口服液D．复合维生素C片。

（2）化学为社会发展提供了丰富的材料．右图为某全自动家用豆浆机．其中应用合成有机高分子材料的是____（填字母序号）．用铜制材料制作电插孔是利用铜具有____性．

评卷人得分四、推断题(共3题，共9分)20、有一固体粉末，可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠，进行如图实验由图可知，固体粉末中一定含____，不能确定是否含有的是____．

21、有A、B、C、D4种粒子，A粒子带一个单位正电荷，原子核外无电子；B为原子，其元素在地壳里含量最多；C粒子带有2个单位负电荷，其核外有3个电子层；D原子的核外有3个电子层，最外层有3个电子．试写出A、B、C、D4种粒子的符号：A为____；B为____；C为____；D为____．22、有三种溶液；其溶质分别是：甲为氯化物；乙为碱；丙为钠盐．取上述溶液进行实验，有下列现象：

（1）甲；乙两溶液混和出现蓝色沉淀；

（2）甲；丙两溶液混合无明显现象；

（3）乙；丙两溶液混和生成白色沉淀；加稀硝酸沉淀不消失由此可以判断：

甲为：____；乙为：____；丙为：____．评卷人得分五、探究题(共4题，共24分)23、实验室制取气体所需装置如图所示。

rm{(1)}实验仪器rm{a}rm{b}的名称是rm{a}______、rm{b}______。

rm{(2)}用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是______rm{(}填序号rm{)}其反应的化学方程式是______。

rm{(3)}用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是______。试管口应放______。实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是______。24、某兴趣小组同学为探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体的猜想】猜想一：全部是rm{NaOH}猜想二：全部是rm{Na_{2}CO_{3}}猜想三：________________________。【实验和推断】

rm{(1)}若现象rm{a}为有气泡产生，则加入的rm{A}溶液是____，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是____。

rm{(2)}若rm{A}是rm{Ca(OH)_{2}}溶液，现象rm{a}有白色沉淀，现象rm{b}为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为____rm{(}填化学式rm{)}该反应的化学方程式是___________________________。但是现象rm{b}不能说明样品中有rm{NaOH}因为___________________________。

rm{(3)}若rm{A}是rm{CaCl_{2}}溶液，当实验现象rm{a}为____，现象rm{b}为____；则猜想Ⅱ成立。

【反思】氢氧化钠变质的原因是rm{(}用化学方程式表示rm{)}____。25、自热火锅等自热食品走俏市场。与此同时；因自热食品引发的安全隐患也多次被媒体提及。小明对此产生了疑惑，于是进行了下列探究活动。

【查阅资料】自热火锅发热包主要成分有焙烧硅藻土；铁粉、铝粉、碳粉、活性炭、氯化钠、生石灰、碳酸钠。

【初步验证】剪开发热包，观察到内装粉末为深灰色，将磁铁靠近粉末，有细小黑色粉末被吸引。说明粉末中含有______。向发热包中加水后，观察到有大量气泡冒出，放出大量热，并伴随着“嗤嗤”声。你知道的会发热的原因是______rm{(}答一点即可rm{)}

【提出问题】向发热包加水后发生了哪些变化？生成了哪些物质呢？

【探究过程】

rm{(1)}探究加水后产生的气体。

取少量深灰色粉末于试管中；加少量水，将燃着的木条靠近试管口，观察到气体燃烧，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，______；再在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，无明显现象。证明产生的气体是氢气。

rm{(2)}探究加水后溶液中的物质。

。实验操作实验现象实验结论上述反应结束后静置，倒出上层清液，分为两份，向其中一份加入无色酚酞溶液

______溶液呈碱性，此时溶液中一定存在的物质是______向另一份溶液中加入氢氧化钡溶液产生白色沉淀溶液中含有______，相关反应的化学方程式为______rm{(3)}探究反应后的固体。

取步骤rm{(2)}后的不溶物，滴加稀硫酸直至过量，过滤，得到的固体中有黑色物质，说明发热包中含有______26、根据如图回答问题：

rm{(1)}若选用rm{A}装置加热高锰酸钾制取氧气；还需补充的一种仪器是______，反应的化学方程式为______．

rm{(2)}实验室若选用装置rm{B}制取二氧化碳；则需要改正的一点是______，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式______，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是______．

rm{(3)}用制取的二氧化碳进行试验：

rm{垄脵}实验rm{(}Ⅱrm{)}中溶液变______色；

rm{垄脷}实验rm{(}Ⅲrm{)}中加热之后，溶液又变为______色，解释出现此现象的原因______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】A；根据氯化钠和碳酸钙的溶解性不同分析；

B；依据铁丝的燃烧相关知识分析解答即可；

C；根据二氧化碳和石灰水的反应分析判断；

D、依据用烧杯罩住一支燃着的蜡烛能证明的问题分析解答即可．【解析】【解答】解：A；氯化钠易溶于水；碳酸钙难溶于水，因此可以鉴别，故正确；

B；铁丝在空气中不能燃烧；所以不能代替红磷测定空气中氧气的含量，故错误；

C；因为二氧化碳能与石灰水反应而一氧化碳不能；所以将气体通入足量澄清的石灰水除掉的是二氧化碳不是一氧化碳，故错误；

D；用烧杯罩住一支燃着的蜡烛；蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能支持燃烧，但不能证明二氧化碳的密度比空气大，故错误；

故答案为：A．2、A【分析】【分析】A；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等；

B；点燃酒精灯时；用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；

C；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度、用外焰加热等；

D、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．【解析】【解答】解：

A；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故A正确；

B；点燃酒精灯时；用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误，故B错误；

C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的；防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，③没有用外焰加热，用内焰，会受热不均，引起炸裂，故C错误；

D；量取液体时；仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小．故D错误．

故选A．3、A【分析】【解答】解：A；煤、石油、天然气均含有多种物质；均为混合物，故选项说法错误．

B；煤、石油、天然气均为不可再生能源；故选项说法正确．

C；煤、石油、天然气都是重要的化工原料；可以生产各种化工产品，故选项说法正确．

D；煤、石油、天然气中都含有碳元素；燃烧时都会放出二氧化碳，故选项说法正确．

故选A．

【分析】煤、石油、天然气是当今世界最重要的化石燃料，它们都是混合物、不可再生能源；都能燃烧释放出热量，可以生产各种化工产品，据此结合题意进行分析判断．4、D【分析】【分析】A；根据氧气有助燃性；二氧化碳不具有助燃性进行分析；

B；根据酒精具有芳香气味；白醋有酸味进行分析；

C；根据碳酸钙难溶于水进行分析；

D、根据氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，都能是酚酞变红色进行分析．【解析】【解答】解：A；取样品；用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，火焰熄灭的是二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故A正确；

B；取样品；闻气味，有芳香气味的是酒精，有酸味的是白醋，现象不同，可以鉴别，故B正确；

C；取样品；加水溶解，会形成溶液的是氯化钠，不溶于水的是碳酸钙，现象不同，可以鉴别，故C正确；

D；取样品；滴入酚酞，溶液都会变成红色，现象相同，不能鉴别，故D错误．

故选：D．5、A【分析】【分析】根据变化后是否有新的物质生成来回答本题．【解析】【解答】解：A；铁铸成锅只是形状发生了变化；没有新的物质生成，故A正确；

B；葡萄酿成酒有新的物质乙醇生成；故B错；

C；木炭燃烧生成了二氧化碳；所以有新的物质生成，故C错；

D；面包发霉后不能再吃；说明已经变质，有新的物质生成，故D错．

故选A．6、A【分析】【分析】A；依据二氧化氯中氯的化合价为+4价；化合价为该元素的高价态分析判断；

B；依据氯的化合价情况分析判断；

C；依据离子化合物一般的特点分析判断；

D、依据化合物中各元素化合价代数和为零分析判断；【解析】【解答】解：A；二氧化氯中氯的化合价为+4价；化合价为该元素的高价态，所以该物质有较强的氧化性；

B、由A知ClO2是强氧化剂不是强还原剂；

C、离子化合物一般由金属离子与酸根离子构成，二氧化氯不具备该特点，所以ClO2不是离子化合物；

D、因为化合物中各元素化合价代数和为零，所以ClO2中氧元素为-2价；故氯元素为+4价；

故选A．二、多选题(共6题，共12分)7、CD【分析】【分析】根据任何物质都有三态变化固态液态气态，它们虽状态不同，但实质是同一种物质进行解答．【解析】【解答】解：A；液态氧和氧气是同一物质的不同状态；故A错误；

B；液态氧和氧气是同一物质；所以它们的化学性质相同，故B错误；

C；液态氧和氧气是同一物质；它们由氧分子构成，故C正确；

D；液态氧和氧气是同一物质的不同状态；所以它们的物理性质不同，故D正确．

故选：CD．8、CD【分析】

A；此反应有单质生成生成物中有一分子是由两个相同原子构成的应为单质；故A正确．

B；原子在化学变化前后种类不变仔细观察图示反应前后圆球的种类没有变化；故B正确．

C；图中生成物全部是化合物生成物中有一分子是由两个相同原子构成的应为单质；故C错误．

D；参加反应的两种分子的个数比为2：3仔细观察会发现反应前后有一分子没有变化；因此参加反应的两种分子个数比应为1：1，故D错误．

故选CD

【解析】【答案】把不同的圆球看作不同的原子；再结合单质；化合物的定义容易选出C；仔细观察图示不难发现反应前后有一分子没有变化易得出答案D

9、BC【分析】【分析】A、根据镁、盐酸的性质及反应产物判断；B、根据银和盐酸不发生反应考虑；C、根据铁与盐酸反应的产物判断；D、根据铝和盐酸的化学性质及反应产物判断．【解析】【解答】解：A；镁能与盐酸反应生成氯化镁和氢气；故A错；

B；银与盐酸不反应所以不能制得氯化银；故B正确；

C；铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；而不能生成氯化铁，故C正确；

D；铝能与盐酸反应生成氯化铝和氢气；故D错．

故选BC．10、BD【分析】【分析】A；托盘天平称量物质准确度为0.1g；

B；量程为100毫升一般只能读到1毫升；

C；PH试纸的精确度为1；

D、体温计最小刻度为0.1度，只能精确到小数点后一位；【解析】【解答】解：A；用托盘天平可以称得11.7g食盐；因为托盘天平称量物质准确度为0.1g，所以实验数据合理，故A选项合理；

B；用100mL量筒不能量取33.33mL蒸馏水；因为量程为100毫升一般只能读到1毫升，所以实验数据不合理，故B选项不合理；

C；用pH试纸可以测得溶液的pH是7；因为PH试纸的精确度是1，所以实验数据合理；故C选项合理；

D；用普通温度计不能测得室温为25.68℃；因为温度计的最小刻度为0.1度，只能精确到小数点后一位，所以实验数据不合理，故D选项不合理；

故选B、D．11、AB【分析】

A；铁可以在潮湿的空气中生锈；铁锈的主要成分是氧化铁，但是这需要的时间较长，并且也不经济，可行性也很难，故A不合理；

B；碳可以和氧气反应生成一氧化碳；一氧化碳燃烧可以生成二氧化碳，二氧化碳可以和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠溶液，所以在理论上可行，但是在操作上比较麻烦，故B不合理；

C；氧化铜可以和硫酸反应生成硫酸铜；硫酸铜溶液可以和铁反应生成铜，理论上可行，操作简便，经济上也较合理，故C合理；

D；氧化钙可以水反应生成氢氧化钙；而氢氧化钙可以和碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠，理论上可行，操作简便，经济上也较合理，故D合理．

故选AB．

【解析】【答案】根据题干的要求可以知道：理论上正确；要求物质的转化需符合物质的性质及变化规律；操作上可行，要求操作应简便易行；经济上合理，要求不能利用价格昂贵的物质转化为价格低廉的物质，所以在解答时可以根据上述的要求来解答，在分析时可首先判断理论上是否可行，然后再考虑操作上的可行性与经济上的合理性．

12、AD【分析】【分析】A；根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断．

B；根据金属的化学性质进行分析判断．

C；根据棉线燃烧的现象进行分析判断．

D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；一氧化碳燃烧；放出热量，火焰呈蓝色，故选项说法正确．

B；铜的金属活动性比铝弱；铜丝插入硫酸铝溶液中，不反应而无明显变化，故选项说法错误．

C；点燃棉线；有烧纸的气味，故选项说法错误．

D；硫在氧气中燃烧；发出蓝紫色火焰，放出热量，故选项说法正确．

故选：AD．三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】【分析】（1）利用化学式的含义进行解答；

（2）根据质量守恒定律可知；化学反应前后元素的种类不变，进行判断；

（3）根据质量守恒定律可知；化学反应前后原子的种类和个数不变，进行判断；

（4）①由分子构成确定物质的化学式，写出反应的化学方程式，计算反应中指定物质的质量比；②以不变应万变，在化学反应中记住这些肯定不变的吧：物质的总质量、元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的质量、原子的数目．【解析】【解答】解：（1）由二甲醚的化学式C2H6O可知；C；H、O元素的原子个数比为2：6：1；

（2）因为生成物二氧化碳和水中含有C；H、O三种元素；所以反应物中也应该有这三种元素，又知某物质在氧气中充分燃烧，故生成物中的氧元素可能来自氧气，故可判断该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素；

（3）根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和个数不变，一起来数一数原子的数目，看一看元素的种类，你会判断出X的化学式为N2；

（4）①图示为NO和O2反应生成NO2，该反应的化学方程式为2NO+O2═2NO2；反应中O2与NO2的质量比=32：（2×46）=8：23；②根据质量守恒定律可知，在化学反应中记住这些肯定不变的吧：物质的总质量、元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的质量、原子的数目，故一定不变的是abef．

故答案为：（1）2：6：1；（2）C；（3）N2；（4）①8：23；②abef．14、NaHCO3铵盐水显碱性【分析】【分析】碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠；水和二氧化碳；可以用于烘焙糕点；

铵盐水显碱性显碱性；更容易吸收二氧化碳气体；

碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算．【解析】【解答】解：（1）上述反应中涉及到的物质可用于烘焙糕点的是NaHCO3．

故填：NaHCO3．

（2）工业生产过程中；铵盐水比食盐水更易吸收二氧化碳的原因是铵盐水显碱性，更容易吸收二氧化碳气体．

故填：铵盐水显碱性．

（3）某碳酸钠样含有少量的硫酸钠取一定质量的该样品；完全溶解在水中配制成100g溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量是195.6g，将溶液蒸干，得到15.6g硫酸钠．计算：

①设稀硫酸中硫酸质量为x；碳酸钠质量为y，生成硫酸钠质量为z；

反应生成二氧化碳质量为：100g+100g-195.6g=4.4g；

H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑；

9810614244

xyz4.4g

===；

x=9.8g；y=10.6g，z=14.2g；

加入的硫酸溶液的溶质质量分数为：×100%=9.8%；

答：加入的硫酸溶液的溶质质量分数为9.8%．

②原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数为：×100%=88.3%；

答：原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数为88.3%．15、烧杯燃烧匙检验装置的气密性生成大量的白烟红磷+氧气五氧化二磷烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处氧气约占空气体积的木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相等，木炭燃烧前后集气瓶内的压强不变气密性好，误差小不易溶于水不可燃、不助燃、比较稳定的化学性质【分析】【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；

（2）根据该实验注意事项分析；根据红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体解答；

（3）根据红磷的燃烧现象；反应结合压强知识分析；

（4）根据木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相等；木炭燃烧前后集气瓶内的压强不变解答；

（5）根据装置特点分析解答；

（6）【解析】【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：①烧杯；②燃烧匙；

（2）加入红磷前，要先：检验装置的气密性；点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟．，反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷；

（3）由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；由此可得出结论：氧气约占空气体积的；

（4）述实验中的红磷不能用木炭代替，原因是：木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相等；木炭燃烧前后集气瓶内的压强不变．

（5）改进后装置的优点是：气密性好；可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气；

（6）上面的实验同时证明了氮气不易溶于水；有不可燃；不助燃、比较稳定的化学性质；

答案：

（1）①烧杯；②燃烧匙；

（2）检验装置的气密性；生成大量的白烟；红磷+氧气五氧化二磷；

（3）烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；氧气约占空气体积的；

（4）木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相等；木炭燃烧前后集气瓶内的压强不变．

（5）气密性好；误差小；

（6）不易溶于水；不可燃、不助燃、比较稳定的化学性质16、略

【分析】解：（1）蒸发是利用加热的方法；使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程，利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有带铁圈的铁架台；酒精灯、玻璃棒、蒸发皿．

（2）活性炭具有吸附性；能吸附异味和色素，活性炭净水器中活性炭的作用是吸附作用．

（3）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少；可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水．

日常生活中可采用加热煮沸的方法降低水的硬度．

故答案为：（1）①②④⑥；（2）吸附作用；（3）肥皂水；煮沸．

（1）蒸发是利用加热的方法；使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程，据此判断所需的仪器．

（2）活性炭具有吸附性；能吸附异味和色素．

（3）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少；根据硬水和软水的检验方法；降低水的硬度的方法，进行分析解答．

本题难度不大，掌握蒸发操作的原理、活性炭具有吸附性、硬水和软水的检验方法与降低水的硬度的方法等即可正确解答本题．【解析】①②④⑥；吸附作用；肥皂水；煮沸17、略

【分析】【分析】（1）根据空气污染物考虑；

（2）根据汽油不完全燃烧的产物考虑；

（3）根据PM2.5的意思考虑；

（4）根据PM2.5的造成原因考虑．【解析】【解答】解：（1）空气的污染途径是工厂废气的任意排放；大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳；二氧化氮、二氧化硫，这三种气体都是计入空气污染指数的项目的气体；

（2）汽油不完全燃烧会产生大量的黑烟；就是不完全燃烧产生的碳；

（3）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；也称为可入肺颗粒物，所以燃放烟花爆竹会产生PM2.5；PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一；PM2.5专用口罩使用了活性炭，活性炭疏松多孔能把颗粒物吸附在表面，所以是利用了活性炭的吸附性；PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米所以要比分子大得多；活性炭具有吸附性．

（4）对PM2.5的治理能起到积极作用主要是减少释放颗粒物；例如减少火力发电；提倡使用水能；太阳能发电；积极植树造林，防治扬尘污染（从减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源、植树造林控制扬尘、工业废气处理后再排放等方面回答均可）．

故答案为：（1）①③④；

（2）碳；不完全；

（3）③；吸附；

（4）提倡使用水能、太阳能发电；（积极植树造林，防治扬尘污染）．18、略

【分析】【分析】碳酸氢钠受热分解能生成碳酸钠；水和二氧化碳；碳酸钠受热不容易分解；

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可以用石灰水检验反应中是否有二氧化碳生成．【解析】【解答】解：干粉灭火器中使用碳酸氢钠，是因为碳酸氢钠受热时容易分解生成二氧化碳等物质，碳酸钠受热不容易分解；利用澄清的石灰水可以检验反应中是否生成二氧化碳．故答案：问题2：干粉灭火器中为什么用NaHCO3而不用Na2CO3？；猜想1：碳酸氢钠受热分解会产生CO2；

设计实验：

。验证实验方案所需主要仪器、药品猜想1加热NaHCO3，并验证产物铁架台试管（加塞导管）

酒精灯NaHCO3Ca（OH）2溶液猜想2分别加热Na2CO3NaHCO3，验证其是否反应和反应产物铁架台试管（加塞导管）酒精灯。

Na2CO3NaHCO3Ca（OH）2溶液19、略

【分析】【分析】人类需要的营养物质有糖类；油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；其中糖类、油脂、蛋白质都能为人体提供能量；

人体缺少某些营养元素时；会患多种疾病；

材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等；金属具有良好的导热性、导电性、延展性等．【解析】【解答】解：（1）①由表中说明可知；该果汁中含有糖类；维生素和水等三种营养物质，该果汁的能量是由碳水化合物提供的．故填：糖类、维生素和水等三；碳水化合物．

②人体缺钙；容易患骨质疏松症，葡萄糖酸钙口服液中含有钙元素，饮用后能够为人体提供钙元素．故填：B．

（2）塑料、聚苯乙烯都属于合成有机高分子材料，铜具有良好的导电性，用铜制材料可以制作电插孔．故填：bC；导电．四、推断题(共3题，共9分)20、略

【分析】【分析】碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；碳酸钡能和稀硝酸反应生成硝酸钡；水和二氧化碳；

硫酸钠能和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠；硫酸钡不溶于稀硝酸；

氯化钠能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钠．【解析】【解答】解：向白色沉淀中加入稀硝酸时；沉淀部分溶解，说明沉淀中有碳酸钡和硫酸钡，进一步说明固体粉末中一定含碳酸钠和硫酸钠；

向无色溶液中加入硝酸银溶液时；产生白色沉淀，说明无色溶液中含有氯化钠，无色溶液中的氯化钠可能来自于原混合物，也可能来自于反应生成的氯化钠，也可能来自于原混合物和反应生成的氯化钠，因此不能确定原混合物中是否含有氯化钠．

故填：碳酸钠和硫酸钠；氯化钠．21、略

【分析】【分析】根据题干提供的信息进行分析，A粒子带一个单位正电荷，原子核外无电子，故A粒子是氢离子；B为原子，其元素在地壳里含量最多，故B是氧原子；C粒子带有2个单位负电荷，其核外有3个电子层，故其原子中核电荷数为18-2=16，是硫元素，C粒子是硫离子；D原子的核外有3个电子层，最外层有3个电子，故D是铝原子，据此解答．．【解析】【解答】解：A粒子带一个单位正电荷，原子核外无电子，故A粒子是氢离子；B为原子，其元素在地壳里含量最多，故B是氧原子；C粒子带有2个单位负电荷，其核外有3个电子层，故其原子中核电荷数为18-2=16，是硫元素，C粒子是硫离子；D原子的核外有3个电子层，最外层有3个电子，故D是铝原子，故填：H+，O，S2-，Al．22、略

【分析】【分析】在做推断题时，首先找到解决该题的题眼，从题眼入手判断出其它物质．如本题的题眼为蓝色沉淀和白色沉淀．蓝色沉淀一般是指氢氧化铜，该白色沉淀不溶于稀硝酸，那么我们可断定该沉淀为硫酸钡或氯化酸银．又根据甲为氯化物，乙为碱，丙为钠盐，我们可以确定出三物质．【解析】【解答】解：由（1）的现象可以推断蓝色沉淀为氢氧化铜；则甲为氯化铜；由（3）的现象我们可以判断出乙；丙生成的沉淀为硫酸钡不是硝酸银．因丙为钠盐，乙为碱，氢氧化银这种碱在水中不存在，所以丙为硫酸钠，乙为氢氧化钡．

故答案为：CuCl2；Na2SO4；Ba（OH）2五、探究题(共4题，共24分)23、略

【分析】解：rm{(1)}长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：rm{a}长颈漏斗；rm{b}集气瓶；

rm{(2)}实验室制取rm{CO_{2}}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：rm{B}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}一团棉花；防止水倒流引起试管炸裂；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}长颈漏斗方便加液体药品；集气瓶是收集气体的仪器；

rm{(1)}实验室制取rm{(2)}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。

rm{CO_{2}}制取装置包括加热和不需加热两种；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。rm{(3)}【解析】长颈漏斗；集气瓶；rm{B}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}一团棉花；防止水倒流引起试管炸裂rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}24、【对固体的猜想】NaOH和Na2CO3【实验和推断】（1）稀盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（2）CaCO3Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓与Ca(OH)2反应后新生成了NaOH，无法确定原样品中是否还有NaOH

（3）生成白色沉淀无现象【反思】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【分析】【分析】本考点考查了氢氧化钠在空气中的变质情况，还考查了化学方程式的书写rm{.}实验探究题包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等，本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究，同学们要具体分析，综合掌握。实验探究题包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等，本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究，同学们要具体分析，综合掌握。【解答】rm{.}猜想Ⅱ：全部是【对固体的猜想】由题目给出的信息和学过的知识可知：已知空气中的二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；因此做出的猜想是：猜想Ⅰ：全部是rm{NaOH}猜想Ⅱ：全部是rm{Na}rm{NaOH}rm{Na}rm{{,!}_{2}}rm{CO}rm{CO}和rm{{,!}_{3}}；猜想Ⅲ则为rm{NaOH}rm{NaOH}；故答案为：rm{Na}rm{2}rm{2}rm{CO}rm{3}【实验和推断】rm{3}若现象rm{NaOH}为有气泡产生，则加入的rm{NaOH}溶液是盐酸，说明氢氧化钠已经变质，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，故答案为：盐酸；和rm{Na}rm{Na}rm{{,!}_{2}}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{3}}rm{(1)}rm{a}rm{A}rm{Na}若rm{2}是rm{2}rm{CO}rm{3}，现象rm{3}有白色沉淀，现象rm{+2HCl=2NaCl+H}为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为碳酸钙，反应的化学方程式为：rm{2}该实验不能说明样品中有氢氧化钠，因为rm{2}rm{O+CO}rm{2}rm{2}；故答案为：rm{隆眉}rm{(2)}；rm{A}rm{Ca(OH)}rm{Ca(OH)}rm{{,!}_{2}}溶液

rm{a}若rm{b}是rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}篓T2NaOH+CaCO_{3}隆媒}溶液，现象rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}篓T2NaOH+CaCO_{3}隆媒}生成白色沉淀，现象与rm{Ca(OH)}无色酚酞不变红色，则猜想Ⅱ成立，故答案为：生成白色沉淀；无现象；【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是：空气中的二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故答案为：rm{Ca(OH)}rm{{,!}_{2}}反应后新生成了rm{NaOH}rm{NaOH}无法确定原样品中是否还有rm{NaOH}rm{NaOH}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}篓T2NaOH+CaCO_{3}隆媒}【解析】【对固体的猜想】rm{NaOH}和rm{Na_{2}CO_{3}}【实验和推断】rm{(1)}稀盐酸rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(2)CaCO}rm{3}rm{3}与rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}篓T2NaOH+CaCO_{3}隆媒}反应后新生成了rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}篓T2NaOH+CaCO_{3}隆媒}无法确定原样品中是否还有rm{Ca(OH)_{2}}rm{NaOH}rm{NaOH}【反思】rm{(3)}生成白色沉淀无现象25、铁粉；氧化钙溶于水放热；烧杯内壁出现水珠；酚酞溶液变红色；氢氧化钠；碳酸钠；Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH；碳粉或活性炭或碳粉和活性炭【分析】解：【初步验证】

将磁铁靠近粉末；有细小黑色粉末被吸引，说明粉末中含有铁粉；

会发热的原因可能是：氧化钙和水反应放热；铁生锈放热等。

故填：铁粉；氧化钙溶于水放热。

【探究过程】

rm{(1)}探究加水后产生的气体。

取少量深灰色粉末于试管中；加少量水，将燃着的木条靠近试管口，观察到气体燃烧，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水珠，说明反应生成了水；

再在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯；无明显现象，说明生成的气体不是二氧化碳，证明产生的气体是氢气。

故填：烧杯内壁出现水珠。

rm{(2)}上述反应结束后静置；倒出上层清液，分为两份，向其中一份加入无色酚酞溶液，溶液变红色，说明溶液显碱性，此时溶液中一定存在的物质是碳酸钠和氢氧化钙反应生成的氢氧化钠；

向另一份溶液中加入氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，说明氢氧化钡和碳