教师招聘考试教育综合知识选择题题库+心理学试题库含答案

教师招聘考试教育综合知识选择题题库+心理学试题库含答案1.在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的是()A.孔子B.孟子C.墨翟D.朱熹2.教育史上，“产婆术”的提出者是()A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯3.狭义的教育主要是指()A.社会教育B.家庭教育C.职业教育D.学校教育4.教育从生产劳动中第一次分离的标志是()A.学校的产生B.剩余产品的出现C.有了国家D.创造5.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了()A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D6.以“教育的终身化”为教育特征是在()A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代（）A.《教育学》B.《大教学论》C.《普8.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是()A.教育的终身化B.教育的多元化C.教育的民主化D.9.教育史传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是()A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威10.狭义的教育是指()A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.文11.我国出现最早的学校教育形态是在()A.夏代B.商朝C.西周D.春秋战国时期12.古代中国的教育思想中主张“道法自然”的是()A.道家B.法家C.墨家D.儒家13.认为“亲知”“闻知”和“说知”是是我国古代思想家()A.荀子B.孔子C.墨子D.孟子此解释的是()A.许慎B.孔子C.朱熹D.韩愈15.下列选项中属于夸美纽斯观点的是()A.美德可教B.教学的教育性16.第一个提出要使教育学成为科学，并作为教育学的理论基础的是()A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.洛克D.杜威17.教育心理起源论认为教育起源于()A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能18.西汉初期实行“罢黜百家，独尊儒术A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性教育。”这句话说明教育具有()A.历史性B.永恒性C.普遍性D.相对20.“四书”“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属“四书”范围的是()A.《大学》B.《中庸》C.《论语》21.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于()A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.康德22.学校教育产生于()A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.23.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()A.文化知识教育B.艺术教育C.军事体操教育D.读写A.印度B.中国C.巴比伦D.埃及25.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是的教育家是()A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.洛克27.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是()A.《大学》B.《中庸》C.《孟28.在西方近代教育思想史上，最能体现实用教育思想的教育家及其著作是()A.杜威和《普通教育学》B.赫尔巴特和《普通教育学》C.杜威和《民主主义与教育》D.赫尔巴29.昆体良的《雄辩术原理》被称为()A.“教育学的雏形”B.世界上第一部专C.教育学成为一门独立学科的标志D.世界上第一本研究教学法30.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论中说：“得天下英才而教育之。”2.A【解析】“产婆术”是苏格拉底首先提出的，分为三步：苏3.D【解析】广义的教育包括社会教育、学校教8.C【解析】教育的民主化追求让所有人接受同样的教育，这就意味知”三种途径，前两种都不够全面和可靠，必须重视“说知”，依靠是以吏为师和以法为教，招收贵族和官员子弟，于是“以僧为杜威的代表作是《民主主义与教育》，克伯屈的代表作是《设计教学2.教育的最高目的是培养全面发展的人。3.德育在中小学生品德形成发展中起主导4.皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。()标;二是情感技能目标;三是动作技能目标。()倾向或内部驱力。()8.教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权。()11.有人说“同行是冤家”、“教会了徒相轻”，这些错误观念与学习先进，共同提高相违背。()14.编制教案是教师备课工作的最后一个最为全面系统、深入具体的一步。(17.同辈群体与班集体、共青团和学生会和组织原则的支配。()18.学生管理工作的重要性说明它在学校20.成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()6.教师在指导学生制定学习计划时，应考虑哪些方面⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()⑵教师的根本任务是()A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级;⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是()A.班干部B.教师C.学生自身D.学生领袖⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是(A.知识与能力B.智力与能力无所谓的”这是()A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一⑷新课程中的数学评价，要建立⑵6个好朋友见面，每两人握一次手，一共握（）手⑶把一个长5分圆柱体的表面积是()（）米的桥，从排头两人上桥至排尾两个离开桥，共需要（）分钟⑹一个圆锥形状的沙堆，占地面积的周长是25.12米，高3米，这堆㈡案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例13分）一次数学新授课中，我按照事先设计的教案圆满地完成了授课的任务，累得我口干舌燥下课后，一位学生拿着她的课堂本找到子走回了座位临上课时，她又一次找到我，说：“老师，我一直在想样正确，只是得到的答案不一样烈讨论，结果又产生了好几种解题的思路和不同的答案针对这种情编写出了正确的应用题这堂课上我惊喜地发现，孩子们更欢迎今天要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照《数学课程标准》的要求，充分落实知识与能力、数学思考、解决问题、情感与态A.评价法A.主观能动性4.在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为【】A.意义学习5.个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的【】A.独创性A.逆向迁移B.重组性迁移D.同化性迁移A.线性关系D.反比关系A.热爱学生A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础A.教育规章B.教育法律D.教育行政法规11.我国义务教育应当坚持【】A.以国家办学为主B.以企事业办学为主C.以学校办学为主D.以社会力量办学为主A.设计好问题B.选择好提问时机D.对问题进行有效的表述13.微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是【】A.小步骤、程序化训练B.小步骤、模仿训练C.小步骤、在实践中训练D.小步骤、整体训练A.强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B.要开放德育的边界C.德育应以知识为主，辅以少量德育实践D.现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果A.帮助后进生树立自信心B.帮助后进生搞好学习C.帮助后进生改正错误D.做好家访，争取家长配合16.在教学过程中，教师指导学生学习以学相互作用的活动方式的总称是【】A.教学方法A.内容具有科学性和思想性18.成功教学法主张对学生实施【】A.终结性评价B.绝对性评价C.鼓励性评价D.鉴定性评价19.在中学阶段为培养学生独立地研究问A.活动的方法B.探究的方法C.直观的方法D.讲授的方法20.教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用【】A.创新性实验B.验证性实验C.实验室实验定了它的理论基础的教育家是()A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识、能力是不一样的;C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律;D4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切A.观察法;B.读书法;A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党A.十五大;B.十四大;式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度A.1985年;B.1986年;A.六三制;B.双轨制;A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络教育;D.A.认识活动;B.教师教的活动;12.师范学校的出现，与教师成为一种独A.是同时的;B.师范学校出现得早;C.教师成为一种独立的社会职业的时间早;D.13.在教育活动中，教师负责组织、引导A.学生在教育活动中是被动的客体;B.教师在教育活动中是被动的客体;C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用;D.教师在教育活动中是A.并不重要的时期;B.非常重要的奠基时期;C.没有效果的时期;D.最不会受外界影响的时期A.儿童中心论的代表;B.教师中心论的代表;C.劳动教育中心论的代表;D.活动中心论的代表A.赫尔巴特;B.瓦•根舍因p;A.坚持人文教育为主;B.坚持科学教育为主;C.坚持人文教育与科学教育的携手并进;D.A.主体;B.客体;19.美国行为主义心理学家华生在《行为育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好A.遗传决定论的观点;B.环境决定论的观点;C.布鲁纳;D.克伯屈A主导作用A扩大教育规模，赶上发达国家B提高民族素质，快出人才，出C普及基础教育D延缓就业，减轻社会就业压力25、我国在哪一年颁布《中华人民共和国义务教育法》，开始实施九年育A教育与社会制度相互制约B教育与社会政治经济制度相互制约C教育与社会文化相互制约D教育与人口发展相互制约A全面发展B循序渐进A就是实际意义的上课B是一种上课模拟训练会32、教育科学体系中的基础学科是()33、划分课的类型的依据是()A．课的任务B．课的内容C．课的方法D34、学校德育的主要途径是()A．教学B．团、队工作C．课外活动D．班35、教学的中心任务是()36、教学内容具体体现在下列哪个选项中()A．教学计划B．教科书C．教学大纲D．教学计划、教学大纲、教科书37、决定教育性质的根本因素是()A．社会生产力B．政治经济制度C．文化D．意识形态A．原始B．古代C．资本主义D．社会主义39、教学过程的中心环节是()A、感知教材，形成表象B．理解教材，形成概念C．知识的巩固与保持D．知识的运用40、“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的()A．连续性B．创造性C．主体性D．长期性D41、教育是()（）A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招A.认识活动B.教师教的活动A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的A、.赫尔巴特B.、瓦•根舍因海D、.克伯屈A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克C、初等教育.A教育学习题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答A.存在主义教育思想A.北欧的尼德兰A.学生只有机械记忆的能力A.观察法A.劳动起源论A.十五大A.教育制度A.1985年A.六三制A.教育与生产劳动相结合A.认识活动A.是同时的A.学生在教育活动中是被动的客体A.并不重要的时期A.儿童中心论的代表A.赫尔巴特A.坚持人文教育为主A.主体儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医A.遗传决定论的观点A.杜威二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1A.认知领域A.幼儿教育4.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三5.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是A.家庭教育A.方法科学8.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿A.无歧视原则A.重视课程的标准化建设A.核心课程单选题(共50题，共100.00分)单选题(共50题，共100.00分)8.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.道德行为自然环境基础性、普及性、义务性无关因素发展性D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.C.十五大“教育学的雏形”蔡元培（）德国荀子上层建筑封建社会末期狭义的教育主要是指()D.D.D.D.《学记》“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()《孟子》在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()D.D.D.D.D.“环境决定论”的代表人物是。青年期个别化创造性D.教育的生产性D.D.可以制约人口迁移教师素质现代化1.百多年前,心理学从哲学中分离出来,作为一门独立2.重视对人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现学3.主张心理学应该研究意识的功能和目的,而不是它的结构.意识是连续性的像7.主要是由生活情境的改变所造成的失眠,如:亲人去世,离婚,或者考试到来,面类意识的第一状是指(DA睡眠状态B自动化的意识状态C白日7.10用红笔划出书中重点是利用了知觉的(B)A恒常性B选择性C整体性D进行研究的方法是AA自然实验法B调查测验法C观察实验法D实验室实验法12已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，属于(C)A强化B消退C前摄干扰D后摄干扰13指出下列不属于人在社会知觉的信息整合过程中产生的效应(B)A首因效应B归因效应C近因效应D晕轮效应14一般来说，环境上的相似性有助于或有碍于记忆的现象被称为(D)A状态依存性记忆B情绪依存性记忆C形象依存性记忆D情境依存15感觉记忆是感觉信息到达感官的第一次印象，又被称为(B)A情景记忆B瞬间记忆C短时记忆D长时记忆16常看到有人对老年人讲话要放大声音，这说明老人的听觉的(D)A差别阈限高B差别阈限低C绝对阈限低D绝对阈限高17在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是(B)A应激B激情C心境D焦虑法，称为(A)A离差智商B比率智商C绝对智商D事件，概念等知识，这种记忆是(A)A陈述性记忆B程序性记忆C忆情景记忆D语义记20告诉你一个电话号码，你可以按照它去拔号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是(C)A瞬时记忆表现B感觉记忆表现C短时记忆表现D长用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主工属于(D)A同时型B沉思型C系列型D冲动型22试比较下列四个儿童的智商，智商最高的是(C)A实足年龄5岁智力年龄6岁B实足年龄6岁智力年龄7岁C实足年龄5岁智力年龄8岁D实足年龄7岁智力年龄8岁23有的学生阅读能力，记忆能力，推理能力，创造力等方面都表现比较好。他(A)A系列型B沉思型C冲动型D同时型24每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”即得出“月晕而风”“础润而雨”的结论，这属于(C)思维特性A抽象性B概括性C间接性D情境性25闻到苹果香味，动是(C)A感受性B知觉C感觉D感觉阈限26在自然情境中对人的行为进行有目的，有计划的系统观察，然后进行分析，以期发现心理活动变化和发展规律的研究方法是(B)A实验法B观察法C调查法D内省法具有共同特性的事物，这就表现了思维的(A)A概括性B预见性C间接性D抽象性分，操作成分，获得成分。这位心进学家是(A)A斯腾伯格B斯皮尔曼C吉尔福特D韦克斯勒29医生根据病人的体温，性的(B)A预见性B间接性C概括性D抽象性30中国的古语“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明的情绪状态是(A)A心境B激情C应激D焦虑31情绪与情感的反映特点不同。指出以下不履于情绪反映的特点DA情境性B激动性C暂时性D内隐性倾向于寻求与人在一起，倾向于寻求他人认同，这是一种(A)A合群需要B情感需要C包容需要D支配需要33告诉你一个电话号码，你可以按照它去拔号，但打过以后，再向你问号码，你又不记得了。这是(A)A短时记忆表现B感觉记忆表现C瞬时记忆表现D长时34有的学生阅读能力，记忆能力，推理能力，创造力等方面都表现比较好。他(C)A冲动型B沉思型C系列型D同时型形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了DA感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D相互关系的需要指的是(D)A支配需要B合群需要C情感需要D包容需要37人格构成中的心理特征系统主要包括：能力，性格和(B)A需要B气质C兴趣D动机不祥的预感以及与工作责任有关的压力和紧张等，被称为A()A心理性压力源B身体性压力源C社会性压力源D物理的，化学的，生物的刺激物被称为(B)A文化性压力源B身体性压力源C社会性压力源D心理性40为了逃避处罚而服从于权威或有权力的人的道德判断水平，出的(A)A习俗水平B前习俗水平C后习俗水平D都不是心理学为()由于考试来临或需要进行重大抉择而产生的失眠，属于()在感觉系统中，把进入的能量转换为神经冲动的神经结构是()利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程称为()事物，这是思维的哪种特征()“手舞足蹈、捶胸顿足”属于下列哪种表情()B型是()下列信息传递中，不属于非言语沟通的是()下列选项中属于建设性的心理防御机制的是()断发展水平处于()科学心理学的创始人是()象体现了哪种功能()在长时记忆中，占主导地位的编码方式是()发散思维测验在下列哪种测量中最常用()能够使成员继续留在群体中的力量称之为()“整体大于部分之和”的论点出自哪一个心理学流派()听觉适宜刺激的振动频率范围在()舍弃个别特征和属性的过程是()列影响人际吸引的哪一个条件()8.对应位置阴影变化(两图相同或不同则20.相隔一个图形分别对称(如：以第三个考虑。数量类图形推理的种类分别是点、线有些考生会认为，每一行图形直线段数量满足下面的等式：4+5-8=1，0必对图形的数量关系进行多次运算。对于该题程中，应从最简单、最直观的角度入手，这样就【例题】【解析】D。第一套图形中的三个图形中的第一个图由后两个经过旋转后组合选D。【例题】【解析】B。第一套图中的第三个图形由第一和第二个图形水平移动至完全重叠【例题】【解析】C。第一套图中的第一个图形由第二和第三个图形叠加而成，且没有重【例题】而成。所以第二套图中的第三个图形也应由其第一和第二个图形分别旋转180度【例题】【解析】D。第一组图形中的第一个图的内部的小圆和第二个图的外部的小第二套图也如此.根据这个规律：第一套图的笔划是：6，7，8第二套图的笔划是：9，10，11看内角的个数呈规律递增；第一套图：6，7，8第二套图：9，10，11第13题选D第14题选F的小正方形的具体每一种原色的小正方型的数量发生变化.符合这个规律的就只图项中的白色小正方形的方位是两个小正方型联在一起.根据隔列元素方位相似性,即:第1列图形和第三列图形的白色小正方形方位相联立以上所有规律验证答案,故只有选项F能同时具备以上所有规律,故=>答案横着看,以三个图为一列.第一列3个黑点,1个白点;第16道选D：？以红线部分为左右两边的折线，把红线分割成的两个三角形往内折叠影B把图1看成10由小椭圆的元素组成的图，竖着看，分为两组，每组有5个小椭2小椭圆个元素；第2组是先去掉第2个小椭圆元素，两把两个组去掉小椭圆元素的规律连再一起是：4,2,2,?再前项除以后项=>2,1,??=>4规律是：2,1,1/2.所以选CA.8B.7C.1D.3A.何B.吴C.旭D.凌段），第62道选B答案项应该也是取图形的一半，形成的那一半的图形照着字母顺序排下去是EA.仿B.旅C.万第63道B第65道选B解析：第一套图的规律：把整套图的每个图项分为上下两个部分，而且都由3D结合规律①和规律②,选C。的重心在中间，图2在上面，那么答案项就应该是在下面，所以选A（为什么不，（第一套图和第二套图的图1和图2都有相同组成元素“I”第一套图和第二套图的图3都有相同的组成元素“V”A.原告是一家经卫生行政主管部门依法批准开办的办公室，由于不服卫生D.蝉一般在24℃以下不鸣叫，而在24℃以上且光照达到选项代入法是针对定义内容表达明确的题型（）A.在股市楼市狂潮中，最赚的总是庄家，最赔的缺情形a）大多数人在面临获得的时候是风险规避的b）大多数人在面临损失断。性质判断通常由主项、谓项、联项和量性质共分为全称肯定判断、全称否定判断、【答案】D【解析】题干的意思是所有的个体商贩都有偷税是假判断，由传统逻辑方阵E【例1】如果某人是杀人犯，那么案发时他肯定在现【答案】C【解析】此题考查假言判断推理，假如是杀人犯，一定在现场，那么不在现场的【例题】如果“鱼和熊掌不可兼得”是不可改变的事实，那么以下哪项也一D.如果鱼不可得，那么熊掌可得。【答案】C【答案】CA.该地区空气中的部分二氧化硫是从周围地区飘B.虽然二氧化硫的排放得到控制，但其效果要经过一变【答案】C【解析】酸雨增加显然不是二氧化硫引起的，因此要找其它的原因。而C格的执行，那么以下诸断定中，只有一项是【答案】AA.说假话的是甲，乙不是团员B.说假话的是乙，丙不【例3】亚里士多德学院的门口竖着一块牌子，上面写着“不懂逻辑者不得A.他们可能不会被允许进入B.他们一定不会被允【例4】一次聚会上，麦吉遇到了汤姆、卡尔和乔治三个人，他想知道他们加快.中国民俗文化面临前所未有的生存危A.市场化是民间艺术的出路B.民俗文化需的古滇王城。以下哪项如果为真，最能支持上述推测?(B)D.食用油罐传统上被用作结婚礼物，税法实施后，用A.中国移动的新用户的消费总额相对较低B.中国移动话费大幅下降C.中国移动当年的管理出了问题D.中国移动为扩大A.为什么调查的时间是13年，而不是12或者【例11】一般来说，科学家在进