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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年冀教版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、关于都江堰的叙述正确的是①春秋时期秦国李冰修建②位于岷江中游③著名的水上运输工程④消除水患,灌溉农田A.①②③④B.②③④C.①②④D.②④2、唐朝的骆宾王曾撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后,却惋惜地说:“这么好的人才,没有得到重用,是宰相的过错!”这说明武则天()A.打击敌对官僚贵族B.大力发展科举制度C.重视选拔人才D.重视发展农业生产3、元朝的戏剧空前发达,元曲是比较成熟的戏剧形式。其中著名悲剧《窦娥冤》的作者是()。A.李清照B.辛弃疾C.关汉卿D.黄庭坚4、“洹水安阳名不虚,三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是()A.B.C.D.5、“闻鸡起舞”、“投鞭断流”等成语发生在哪个历史时期?()A.先秦时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.魏晋南北朝时期评卷人得分二、多选题(共5题,共10分)6、外国旅游者对莫高窟的评价是:“看了敦煌莫高窟,就相当于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊”“莫高窟是世界现存佛教艺术最伟大的宝库”。下列人物能够目睹到莫高窟的是()A.秦始皇B.汉武帝C.武则天D.唐太宗7、宋朝著名词人有A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.马致远8、“四大发明”是我国对世界科技的重大贡献,其中和宋代相关的是A.指南针B.火药C.造纸术D.活字印刷术。9、争霸战争促进了大规模的民族融合。当时与“诸华”“诸夏”相融合的少数民族有()A.戎B.狄C.蛮D.夷10、下列四幅两宋与辽、金、西夏并立示意图中,____的是()A.B.C.D.评卷人得分三、填空题(共7题,共14分)11、唐朝时,日本派出大批____来到中国学习唐朝文化;宋朝时,政府鼓励海外贸易,在主要港口设置____,加以管理。12、汉武帝大力开辟海上交通,其中的一条航线是从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,穿过马六甲海峡,最远抵达红海沿岸和非洲东海岸。______(判断对错)13、甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。______(判断对错)14、【题文】(判断题;正确的填“A”,错误的填“B”)
2012年诺贝尔委员会给文学奖获得者莫言的颁奖词是“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。下列根据民间故事创作的描写神魔虚幻世界的长篇小说是C。15、在我国历史上,蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是__________;元末农民起义中,__________领导起义军势力不断壮大,建立明朝。16、东周分为______和______两个时期。春秋时期从公元前______年到公元前______年,是我国______社会的瓦解时期;战国是从公元前______年到公元前______年,是我国______社会的形成时期。17、我国已知的最早的汉字是______。评卷人得分四、判断题(共3题,共21分)18、唐朝后期爆发了黄巢起义,使唐朝至此灭亡。。A.正确B.错误19、图示法是我们学习历史的一种好方法,如图正确反映了北宋与少数民族政权并立的情况。______(判断对错)20、元谋人距今70万-20万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。______(判断对错)评卷人得分五、改错题(共1题,共4分)21、宋代从日本引进了水稻新品种占城稻______(判断对错)
改正:______评卷人得分六、材料题(共3题,共12分)22、阅读下列材料:
材料一上古之世;人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。
--《韩非子》
材料二在北京人遗址中;发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块;兽骨和树的种子等。
材料三上古之世民多疾病;有圣人作,钻燧取火以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。
--《韩非子》材料四古之人民;皆食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。
--《白虎通义》
请回答:
(1)在材料一所述的险恶环境下;北京人只能过着什么样的生活?为什么?
(2)材料二证明了什么?它所证明的事实有什么意义?
(3)材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化?
(4)材料四反映了我国原始社会出现了什么现象?这种现象产生的时代相当于我国哪两个远古居民生活的时代?他们分别主要种植哪两种粮食作物?23、无数史实证明:“历史是人民创造的”这一真理。但历史的进步;发展;往往与杰出人物的努力与贡献也密不可分,唐太宗李世民无疑是中国历史上很有作为的帝王之一。他常常借用古人的话,并结合自己的体会,发出一些令后人深省的“名言”“名句”。
材料一:舟;所以比人君,水,所以比黎庶;水能载舟,亦能覆舟。
材料二:为君之道;必须先存百姓。若损百姓;以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
材料三:;自古皆贵中华;贱夷狄,朕独爱之如一。
材料四:以铜为鉴;可以正衣冠;以史为鉴,可以知兴替;以人为鉴,可以知得失。
(1)材料一与材料二反映了唐太宗的治国理念。这一治国理念的核心是什么?
(2)材料三反映了唐太宗推行一种什么样的民族政策?最能体现这种民族政策的重大史实是什么?少数民族尊奉唐太宗为?
(3)材料四中;唐太宗常以“三面镜子”来自勉。这体现了唐太宗在治理国家时,采取了哪些方面的具体措施?
(4)唐太宗在位时出现了什么盛世局面?24、阅读下列材料:材料一:材料二宋代海外贸易图材料三和经事三朝,先后七奉使,所历凡三十余国。所取无名宝物,不可胜计远方时有至者——《明史·郑和传》请回答:(1)玄奘西行和鉴真东渡的目的地分别是哪里?从两人的事迹中可以看出唐朝实行怎样的对外政策?(2)据材料二,指出当时我国文明世界的两大商港。当时朝廷在主要港口设立什么机构管理海外贸易?列举当时促进海外贸易繁荣的一项技术。(3)材料三“七奉使”反映了哪一历史事件?结合材料与所学知识,分析这一事件的历史意义。(4)综合上述材料,归纳促进中外交往的因素。参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、D【分析】试题分析:本题考查的是关于都江堰的史实。依据教材分析四项①、②、③、④内容,都江堰是战国时期秦国李冰修建的,是水利工程,可排除①③。故选D考点:北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·先民的智慧与创造。【解析】【答案】D2、C【分析】“这么好的人才没有得到重用;是宰相的过错!”说明了武则天对骆宾王这样有才华人的没有得到重用,感到惋惜,说明了她重视选拔人才。C符合题意。
故选:C。
本题以武则天的话为切入点;考查武则天的统治措施。
注意对材料的解读,识记武则天的统治措施。【解析】C3、C【分析】本题考查对《窦娥冤》作者的识记。元朝戏剧空前发达,出现了元曲。元曲包括散曲、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动作、念白等融合在一起,成为一种综合性的艺术。元代杂剧作家有200人左右,剧目600种左右,现存的有150多种。元代最优秀的杂剧作家是关汉卿,他一生创作了许多剧本,流传至今的有10多种,悲剧《窦娥冤》是其代表作。故选C。【解析】C4、B【分析】殷今河南安阳是商朝时的都城;出土于殷墟的文物是B司母戊鼎.出土于河南安阳的司母戊鼎高133厘米;口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克,四足中空,用陶范铸造,鼎体浑铸,是世界上现存最大的青铜器.D四羊方尊也是商朝文物,但它的出土地点是在湖南省宁乡市.
故选B.
本题考查了司母戊鼎.
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活运用司母戊鼎的出土地点.【解析】B5、D【分析】383年;前秦王苻坚征集了八十多万兵力,打算一举灭亡东晋.但由于骄傲自大,指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败.“投鞭断流;草木皆兵、风声鹤唳”等成语典故都出自这次战役.当时处于魏晋南北朝时期.
故选D.
本题考查了淝水之战.
本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记魏晋南北朝时期的相关成语典故.【解析】D二、多选题(共5题,共10分)6、CD【分析】位于甘肃省敦煌的莫高窟是隋唐时期最著名的石窟艺术;莫高窟是绘画艺术;佛教、雕塑艺术的集中体现,石窟内有大量与佛教有关的泥塑和壁画,生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力,特别是敦煌壁画中的飞天图案,被赞誉为“天衣飞扬,满壁风动”,成为敦煌壁画的象征.敦煌莫高窟是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库,是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊,是世界现存佛教艺术最伟大的宝库.武则天和唐太宗生活在唐朝时期,能够目睹到莫高窟.
故选CD.
本题主要考查甘肃敦煌的莫高窟.
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力.注意掌握我国的三大石窟艺术.【解析】【答案】CD7、ABC【分析】略【解析】ABC8、ABD【分析】略【解析】ABD9、ABCD【分析】略【解析】ABCD10、ABD【分析】略【解析】ABD三、填空题(共7题,共14分)11、遣唐使市舶司【分析】【分析】本题主要考查唐朝时日本同中国交往的史实;以及宋朝政府在港口设置的管理海外贸易的机构。唐朝时,日本派出大批遣唐使来到中国学习唐朝文化;宋朝时,政府鼓励海外贸易,在主要港口设置市舶司,加以管理。
【点评】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来;人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移。12、略
【分析】汉武帝以后;西汉的商人还常出海贸易,开辟了海上交通要道,这就是历史上著名的海上丝绸之路,海上丝绸之路的开辟,促进了世界文明的发展。海上丝绸之路从广东沿海的港口出发,沿着海岸线,从中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。没有“抵达红海沿岸和非洲东海岸”。
故答案为:×。
本题以汉武帝大力开辟海上交通为依托;考查海上丝绸之路的开辟。注意掌握相关基础知识。
本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握海上丝绸之路的主要史实。【解析】×13、略
【分析】甲骨文是比较成熟的文字;使用象形;指事、会意、形声等多种造字方法。其中两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意义叫形声,用图形、线条把物体的外形特征勾画出来这种造字方法象形,甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段,具有极其重要的价值。
故答案为:√。
本题考查的是中国文字演变的知识点;应把握甲骨文的概念。
本题注重考查学生的分析能力,本题的关键点是分析题干,注意准确识记甲骨文的有关内容。【解析】√14、略
【分析】【解析】
试题分析:本题主要考查学生对《西游记》的认识。依据所学知识可知;《西游记》是根据民间故事玄奘西游创作的长篇神话小说。小说描写了孙悟空战胜妖魔鬼怪,保护唐僧取经的故事。所以此题正确。
考点:人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·时代特点鲜明的明清文化【解析】【答案】A15、略
【分析】本题考查元朝和明朝的建立者。1271年,忽必烈改蒙古国号为元,建立元朝。1276年,元军攻破临安,南宋灭亡。1279年,元朝统一全国。在元末农民起义中,朱元璋领导的起义军势力不断壮大,最终推翻了元朝,建立明朝。故填:忽必烈、朱元璋。【解析】忽必烈;朱元璋16、春秋战国770476奴隶475221封建【分析】东周分为春秋和战国两个时期.春秋时期从公元前770年到公元前476年;是我国奴隶社会的瓦解时期;战国是从公元前475年到公元前221年,是我国封建社会的形成时期.
故答案为:
春秋;战国;770;476;奴隶;475;221;封建.
本题考查春秋战国的起止时间;知道春秋时期从公元前770年到公元前476年,战国是从公元前475年到公元前221年.
本题考查春秋战国的起止时间,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识.【解析】春秋战国770476奴隶475221封建17、甲骨文【分析】据课本所学可知;甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛;羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
故答案为:
甲骨文。
本题主要考查甲骨文的相关史实。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早;体系较为完整的文字;对中国文字的形成与发展有深远的影响。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握甲骨文的相关史实。【解析】甲骨文四、判断题(共3题,共21分)18、×【分析】本题主要考查唐朝灭亡相关知识。结合所学知识可知,唐朝后期,宦官专权,腐朽贪婪;藩镇割据,对百姓残酷压榨,阶级矛盾尖锐,最终导致了黄巢等人领导的唐末农民起义。农民起义最后失败,但从根本上动摇了唐朝的腐朽统治。907年,节度使朱温废唐称帝,国号梁,史称后梁,唐朝历史结束。由此可知唐朝被藩镇所灭,故题干说法错误。故选B。【解析】B19、√【分析】根据所学可知;西夏地处北宋的西北方向,与辽同处于当时北宋的北方.故图示是正确的.
故答案为:√.
本题以图片为切入点;考查宋;辽、西夏的并立与和战的相关知识.
识记两宋时期的主要少数民族政权及其建立者.【解析】√20、×【分析】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。元谋人距今70万-20万年;是我国境内目前已确认的最早的古人类,这个表述是错误的。
故答案为:
×。
本题考查了元谋人。在元谋人遗址;我国科学家发现了两颗门牙化石和一些粗糙的石器,以及大量炭屑;小块烧骨。
本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记元谋人的历史地位与生活年代。【解析】×五、改错题(共1题,共4分)21、略
【分析】根据所学知识可知:为提高粮食产量;北宋时从越南引进了优良品种-占城稻,并很快在江南地区推广。
故答案为:
判断:×;改正:日本改为越南。
本题以引进了水稻新品种占城稻为切入点;考查的是宋代南方经济发展的相关知识点。
本题考查学生的识记能力,注意准确识记占城稻的有关内容。【解析】×;日本改为越南六、材料题(共3题,共12分)22、略
【分析】
本题综合考查了北京人的生产生活和河姆渡与半坡原始居民农耕生活的相关史实。
解答材料解析题需要首先读懂材料,然后结合问题从材料中提取有效信息,最后根据所学和材料有效信息组织答案,开放性题目,言之有理即可。【解析】(1)材料一“上古之世;人民少而禽兽众,人不胜禽兽虫蛇。”反映北京人生活环境十分恶劣。为适应环境,北京人往往几十个人在一起,过群居生活。因为在原始人生活的险恶环境下,野兽出没无常,仅凭个人的力量和简陋的工具难以生存,因此,北京人只能过着群居的生活。
(2)由材料二“在北京人遗址中;发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块;兽骨和树的种子等。”可知北京人已知道用火,知道用火可以烧烤食物、照明、御寒驱赶野兽。火的使用,提高了人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化。
(3)材料三“上古之世民多疾病。有关人作;钻燧取火以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。”反映的是原始人类学会了人工取火。
(4)材料四“古之人民;皆食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。”反映了我国原始社会出现了原始农耕生产。这种现象产生的时代相当于我国河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的时代;他们分别主要种植的粮食作物是水稻和粟。
故答案为:
(1)群居生活。在原始人生活的险恶环境下;野兽出没无常,仅凭个人的力量和简陋的工具难以生存,因此,北京人只能过着群居的生活。
(2)证明了北京人已经使用天然火;并能用火烧烤食物等。北京人已经使用天然火,提高了适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化。
(3)学会了人工取火。
(4)出现了原始农耕生产。河姆渡原始居民、半坡原始居民。水稻和粟。23、略
【分析】
本题以无数史实证明:“历史是人民创造的”这一真理为切入点考查的是唐太宗的治国理念以及与贞观之治有关的知识点。
本题主要考查贞观之治、唐太宗在采取的民族政策以及贞观之治出现的原因等。考查学生的识记及分析归纳和综合运用历史知识的能力。【解析】(1)由材料“水能载舟;亦能覆舟”;“为君之道,必须先存百姓”可知,表明以人为本的思想,其核心是仁政。这一治国理念是深受中国古代儒家学派思想的影响。
(2)唐朝实行开明的民族政策;对待周边的少数民族和汉族一视同仁,这赢得少数民族的认可和爱戴。题目中“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”就是唐朝实行开明的民族政策的体现。唐太宗与少数民族友好交往的史实如,唐朝初年,唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成婚,促进了汉藏两族友好关系的发展,维护了和平,密切了双方经济文化交流。唐太宗统治时期,他实行开明的民族政策,加强与周边民族的密切;和谐的联系,赢得了各族的拥戴,被各少数名族称为“天可汗”。
(3)唐太宗以史为鉴;从隋末农民战争中认识到了人民群众力量的伟大。于是,他吸取隋亡的教训,明白统治者不可过分压榨百姓;重视发展生产,减轻人民负担;注意“戒奢从简”;革除“民少吏多”的弊政;任用贤臣;虚心纳谏等。
(4)唐太宗统治期间;政治清明,经济得到恢复和发展,国力增强,被誉为“贞观之治”。
故答案为:
(1)仁政(民贵君轻;水能载舟;亦能覆舟)。
(2)开明的民族政策;文成
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