2025年新世纪版高二语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版高二语文下册月考试卷898考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（）A.那天欧盟大使跟龙永图谈话以后,他一夜没睡着；第二天到经贸大学去作报告,血压也因此升得很高。B.台湾有好几个全天播放华语电影的有线电视频道，而周星驰主演的电影的回放频率极高，简直到了每时每刻都至少有一个频道在播放周星驰电影的地步。C.社会上各种各样的考试，已经成为一些商家谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，煽风点火，惟恐其不红不火。D.在众星簇拥下，被草帽状美丽光环围绕的土星和光芒四射的月亮彼此依偎，常常会引起人们的无限遐想。2、下列各句中，表达得体的一句是（）A.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。3、《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书；下列不属于《三十六计》的是：

A.浑水摸鱼B.反戈一击C.笑里藏刀D.反客为主4、下列各句中加下划线的成语使用不正确的一项是（）A.据统计，我国人均捐赠额远不如发达国家，也低于经济水平相类的国家，所以要促进我国的慈善捐赠，就应该____，充分尊重捐赠者的意愿。B.贝多芬《第七交响曲》中的第二乐章，旋律优美庄重，处理得____，在略带伤感的曲调中，低音的弦乐旋律部分随着音乐的前进不断积蓄着力量。C.科隆新年夜发生的____的群体犯罪事件，再度引发德国民众对外来难民的恐慌情绪，科隆市长的发言人说，政府决不容许执法“无人区”的出现。D.书法练习有“技、艺、道”三个层面，多数人穷尽一生也只能停留在“技”的层面，只有少数人能____，成为名家。5、下列各句中，没有语病的一句是()A.2015年上海春季高考将尝试采取一名考生同时被两所高校录取的招生，但考生必须在规定时间内到其中一所高校进行录取确认，这与传统意义上的平行志愿录取模式有所区别。B.“一号文件”再次吹响了集结号，让我们举全国之力富裕农民、惠及农村、强化农业，坚持做到思想不放松、政策不减弱、改革不停顿，奋力开创农业、农村发展新局面。C.延迟退休或实行弹性退休制、改革事业单位养老保险制度等重大变革，对广大群众来说并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部门做好宣传解释工作。D.在新形势下，我们应树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和中国特色的文化产品。6、下列各句中，没有语病的一句是（）A.澳大利亚天文学家率领的国际科研团队近日发表文章称，对恒星内部声波的测量可以用于推测强磁场是否存在。B.振兴中华，实现中华民族伟大的复兴梦，这是长期以来中国人民的夙愿。为此，中华儿女进行了艰苦卓绝的奋斗。C.经济学家预测，2016年股票市场将是对世界经济产生重大影响的一年，中国的发展也将在这一年迎来最为严峻的挑战。D.药学家屠哟哟荣获诺贝尔医学奖，这不仅是中医药走向世界的里程碑，更是屠哟哟及其研究团队的巨大成功。7、下列各句中没有语病的一句是（）A.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高．B.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电．C.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界．D.可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源．评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、杜甫，字____，我国文学史上最伟大的____主义诗人。他的诗在反映社会生活、社会矛盾的深度和广度上，是任何一个诗人所无法比拟的，所以他的诗被称为____，他被称为____。在艺术上，他的诗叙事、抒情委曲婉转，掩抑收敛，形成了____的独特风格。9、本文《作为生物的社会》是关于____的有趣研究和独特的理解。他一反生物学家____的成见，难以置辩地指出了____。10、古代文人与酒结下了不解之缘，如：“春江花朝秋月夜，____。”（白居易《琵琶行》）“____，杨柳岸，晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）11、作者把动物游戏分为了____、____、____的游戏三类。12、出自《寡人之于国也》的两个成语是____、____。13、作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明了____。14、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:着重写今曰的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：____，____。15、近体诗又称____，是唐代形成的____和____的通称。律诗分为____和____。每首四联，依次称为____、____、____、____；每联两句，上句称为____；下句称为____；每句的平仄都有严格规定，特别是____的平仄不得随意变更；凡____句都要押韵，____可押可不押，一般押____，一韵到底；中间____必须对仗。16、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：____，____。评卷人得分三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)17、阅读下列这首元曲；完成下面小题。

[南吕]四块玉·马嵬坡马致远睡海棠，春将晩，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原乱。不因这玉环，引起那禄山，怎知蜀道难！【小题1】“南吕”是宫调；“四块玉”是__________，“马嵬坡”是__________。

【小题2】对这首元曲的赏析，恰当的一项是（）。A．“睡海棠，春将晚”，这里是以花喻人，说杨贵妃就像晚春时节的睡海棠一样娇柔妩媚。B．第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏，表现她恃宠娇恣。C．此曲前半部分主要是描写，着重写唐明皇与杨贵妃荒淫作乐的生活，为后文议论作铺垫。D．此曲化用李白“蜀道难”的典故，是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测。【小题3】有人说此曲后半部分把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，是沿袭了“女色误国”的传统论见，是作者的偏见，你是怎样认为的？请简要谈谈看法。评卷人得分四、现代文阅读(共4题，共20分)18、论述类文本阅读。

阅读下面的文字；完成西莱尔各题。

在中国古代社会漫长的历史阶段中；“琴；棋、书、画”历来被视为文人雅士修身养性的必由之径。古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人风凌傲骨、超凡脱俗的处世心态，而在音乐、棋术、书法、绘画中居于首位。

“琴者；情也。”抚琴吹箫和吟诗作画；登高远游、对酒当歌成为文人士大夫生活的生动写照。春秋时期，孔子酷爱弹琴，无论在杏坛讲学，或是受困于陈蔡，操琴弦歌之声不绝；春秋时期的伯牙和子期“《高山》《流水》觅知音”的故事，成为广为流传的佳话美谈；魏晋时期的嵇康给予古琴“众器之中，琴德最优”的至高评价，终以在刑场上弹奏《广陵散》作为生命的绝唱；唐代文人刘禹锡则在他的名篇《陋室铭》中为我们勾勒出一幅“可以调素琴、阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的淡泊境界。

“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣；“味外之旨；韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。陶渊明“但识琴中趣，何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味，惬心潜有情。自弄还自罢，亦不要人听”所讲述的正是这个道理。相反，人们也常用“对牛弹琴”、“焚琴煮鹤”来感叹某些人对琴的无知。

古琴的韵味是虚静高雅的；要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合；人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。

古琴艺术之所以能独树一帜而备受推崇；除“琴德最优”外，更由于其音乐的特质能顺乎自然，耐人寻味，符合中华传统文化追求意境；崇尚内在和寓意含蓄的特征，它含藏着中华民族文化精神的内核，体现了古人修身悟道的德行，而成为人格培养和精神升华的重要方式和手段。古琴之音，既淳和淡雅，又清亮绵远，意趣高雅，乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒，温柔敦厚，琴道更是让有素养的文人士大夫为之一生追求。在人心容易流于浮躁的今时今日，亟需古琴这般恬淡、平和的音乐，让人心得以安住沉静，回归内心自性里丰富的精神世界。

（1）下列关于原文内容的理解和分析；正确的一项是______

A．古琴因其独特的音乐品格寄寓了文人傲然脱俗的处世心态；而在中国传统艺术中居于首位。

B．刘禹锡在《陋室铭》中描绘的以古琴为伴；饱读诗书的简朴生活，表现了他淡泊高雅的情怀。

C．弹琴者如果将外在环境与内在心境合而为一；就可以达到琴曲中追求的人琴合一的艺术境界。

D．古琴备受推崇因其音乐的特质顺乎自然；耐人寻味；更因其琴德最优，含藏着中华民族道德的内核。

（2）下列对原文论证的相关分析；不正确的一项是______

A．文章第二段以孔子；伯牙和子期、嵇康等人为例；说明古代很多文人士大夫对古琴的情有独钟。

B．文章第三段引用陶渊明和白居易的话以及成语；说明琴乐听来平淡，需遇知音方可领会其情趣。

C．文章第四段举伯牙用功勤奋学琴终成鼓琴高手的故事；说明了“师傅领进门，修行在个人”的道理。

D．文章先交代了古琴的重要地位；然后分析了如何达到琴曲的高雅境界，最后分析琴乐的作用。

（3）根据原文内容；下列说法不正确的一项是______

A．对于不会弹奏古琴的人；如果具有一定的文化素养，是可以听得出琴曲中的一些“味外之旨；韵外之致、弦外之音”的。

B．我们得意时可以用琴曲平静心中的躁乱；遭遇挫折打击时可以用琴曲安抚内心的伤痛，琴曲还可以消解我们内心的怨念。

C．古琴之音醇和淡雅；温柔敦厚，恬淡；平和的音乐，让人心得以沉静，回归内心世界，这和儒家入世的精神内核是一致的。

D．古琴、古筝、琵琶、笙箫、笛、埙等中华传统乐器都是各具特色的，在传承传统文化的今天，我们应该多去了解这些音乐艺术。19、阅读下面的文字；完成下列各题。

材料一：

【人民网】“公考热”曾经席卷全国；而与此同时，智联招聘发布的《2015春季人才流动分析报告》却显示，2015年春节公务员跳槽数量更比去年增加超三成。这一出人意料的结果令人惊诧，公务员“跳槽热”是否真的来临？

这又是喜还是忧？从党的十八大以来；中央大力反腐，大力整顿四风，并出台各项规定与禁令。我国公务员便逐渐地褪去了“光环”，逐步走下了“神坛”。随着养老金“双轨制”的废除，改革的不断深入，公务员越来越市场化，这是社会进步的必然趋势。

从社会市场经济的发展来看；公务员“跳槽热”的到来有其“必然性”，这对社会发展与进步是相当有力的。公务员愿意跳槽；敢于跳槽，一定程度上激活了公务员这个群体，也激活了社会人才市场，有利于人才资源的合理分配，使社会全面和谐发展。

当然；公务员“跳槽热”也必然会引发担忧，公务员作为管理者与服务者，需要稳定的建设与发展；而公务员跳槽过于频繁，则有可能对公务员队伍建设造成负面影响，也有可能降低公务员群体的服务水平。

无论是喜还是忧；公务员开始跳槽已经是不争的事实，这也是改革与社会发展的趋势。既然发展的是市场经济，就应让市场更多地去决定，更多地遵循市场自身的发展规律，少一些过度的解读，相信最终势必会达到“多赢”的状态。

材料二：

【新华网】近日；智联招聘发布的调查报告显示，向来被认为抱着“铁饭碗”的公务员，竟成为当前跨界跳槽最活跃的人群。

其实；公务员只是普通职业中的一种，公务员行业并没有大家想象中那样光鲜。首先，公务员并非是个高收入行业，同样大学同年毕业的大学生，进入企业工作和当公务员，5年以后，收入就会拉开明显差距。越是经济发达地区，这种差距就越明显。其次，“上升空间狭窄”；“人事关系复杂”“自我价值体现困难”等问题，也时常困扰着他们。这样的情况下，公务员频繁跳槽，其实是一件再平常不过的事。所以，社会应当以平常的心态来看待他们的选择，对公务员跳槽多些理解与包容。

从某种角度来讲；公务员辞职人数剧增，在一定程度上反映了社会的进步。一方面，不少抱着升官发财的想法才进入公务员队伍的离开，有利于干部队伍吐故纳新；另一方面，优秀人才不再只向公务员这种单一职业蜂拥，这是市场主体和管理人才的回归，有助于市场经济的完善与构建。

跳槽既是市场条件下自由选择的结果；也是对自己职业发展的“纠偏”。对于单位来说，老员工的离开一方面有利于更新换代，但大规模员工离职尤其骨干员工离职，则容易导致人才短缺，应当引起警惕并适当采取措施的。所以针对公务员频频辞职“下海”现象，政府应当建立合格人才进得来；不合格的人出得去、优秀人才留得住的公务员选拔任用机制。对于用人单位，也要用待遇留住人才，解决他们基本的生存发展问题。只要实现一个行业内人才的自由流动与良性竞争，并且赋予这一行业从业者合理的福利待遇和职业尊严，那么它就会自动实现人才的匹配，而不会出现短缺的问题。

材料三：

【曲靖文明网】曾经让许多年轻人慕名并为之倾心竭力的热门行业在出现了倒寒逆流之潮--公务员跳槽；这让很多人深感震惊和意外，是什么原因导致一些年轻人放弃“前功”；尽弃“公务员”而另谋生路呢？

国家行政部门的规范和严格管理；让许多年轻人越来越感受不到国家公务员带来的种种实惠，这是公务员跳槽的客观原因。中国公务员制度有一个成长；发展的历程，它引纳外国的公务员制度并采用了古代的“科举制”的积极因子。但随着中国政治体制改革的深入，依法治国、依法行政、依法用权等慢慢地纳入法制化轨道，行政工作人员的行为有了规范和约束，自然感到受限制。

相比其他行业的收入；原先的愿望打算与现实需求的巨大反差，使公务员萌生了跳槽另谋生路的打算，我想这是跨行业公务员跳槽的最直接最现实的原因。

中国在职公务员的跳槽和近几年“国考热”的降温；是人们对各种职业工作认识的理性回归。以前很多人认为在国家的行政部门从职既有政治上的功名，又有经济上的实惠，但随着社会的发展，人们事物的认识也在不断变化。国家公务员只是为人民办实事的工作人员，没有什么特别之处，更谈不上什么特权，随着认识上的变换，一些公务员选择跳槽，流动到其他的行业，也属正常。

针对以上的问题；政府要大力推进，行动起来。合理的职业流动机制是中国公务员的“跳槽”助推器。国内各行各业的从业人员一直都在不停地流转；变动，公务员的“跳槽”也是行业流动机制的一个重要环节。如何让公务员的“跳槽”融入到正常的流动中来，政府需要思考。

（1）下列对材料有关内容的分析和概括；不正确的一项是______

A．材料一对“公务员跳槽热是喜是忧”这一问题持谨慎观望的态度；既指出了公务员跳槽在人才资源的合理分配上的好处，也表达了自己的担忧，突出强调遵循市场规律的重要性。

B．材料二认为；社会对待“公务员跳槽热”这一现象应给予理解和包容。材料在分析了公务员跳槽的原因和社会意义的基础上，也向用人单位和政府提出了的相应的应对措施。

C．材料三对公务员跳槽现象原因的分析侧重于为政府提供相应的应对思路；认为政府若能建立合理的职业流动机制，就能让公务员融入社会各行业的正常流动中去。

D．三则材料都围绕“公务员跳槽”这一社会现象进行了真实客观的报道；从各自不同的角度分析现象背后的原因或意义，读者综合参考可以比较全面地把握新闻事件的价值。

（2）下列各项中；对材料三“公务员跳槽热”原因的理解，不正确的两项是______

A．越来越多的年轻公务员希望改善自身的经济状况；以达到与自身能力和需求相匹配的收入水准。

B．国家行政部门的规范动作和严格管理；一方面强化了对公务员行为的规范和限制，另一方面也取消了公务员的各种实惠。

C．依法行政；依法用权等慢慢纳入法制化轨道；公务员受到了更多的限制、约束，表现自我能力和价值的空间变得狭窄。

D．人们对公务员职业工作的认识回归理性；认识到公务员职业与其他职业相比没有什么特别之处，更谈不上什么特权。

E．社会各行业人员一直都在不停地流转；变动；作为行业流动机制的一个重要环节，公务员的正常流动是社会发展的大势所趋。

（3）对“公务员跳槽热”现象，材料一和材料二认为会带来哪些问题？它们的分析角度有何不同？请结合原文信息，简要概括。20、阅读下面的文字；完成下列各题。

一窗昏晓送流年。

--追记北京师范大学文学院教授童庆炳先生2015年6月14日；北京的天空澄碧如洗，北京师范大学文学院资深教授；著名文艺理论家童庆炳离去了。

先他而去的妻子曾恬曾在文章中这样描写自己的老伴儿：“他一直是个‘努力型’的人他在10年前就为自己的退休生活画了蓝图：写哪几本学术书；写哪几本小说，上午工作几个小时，下午工作几个小时，写的书名叫什么也说退休后要加强锻炼，一周多爬一次香山，等等。他说，人如果有工作做，又有能力做，是福气；人若能做自己喜欢的工作，而且能有创造性地做，那就是人生的大享受，是大福气。”

20世纪80年代后期；北师大文艺学学科创始人黄药眠先生去世，文艺学学科遭受重创。危难之中，童先生辞去研究生院副院长一职，回到文艺学教研室担任学科带头人，与程正民老师一起带领一批中青年学者，使北师大文艺学学科走出低谷，并跻身教育部人文社会科学重点研究基地和国家重点学科。

与他一起奋斗的学生们都记得被称为“四大战役”的学术创新活动：1986年到1992年；完成教育部博士点基金项目“中西比较文论研究”，由人民文学出版社出版《中西比较诗学体系》上下卷，这是中国第一部完整的中西比较诗学著作；1990年到1994年，完成国家社科“85规划”重点项目“文艺心理学研究”，“。理美学丛书”由百花文艺出版社陆续出版；1993年到1994年，撰写出版具有开拓性的“文体学丛书”和“文艺新视角丛书”；1990年到1997年，编写出观念更新的《文学理论教程》等教材，至今仍被国内高校广泛采用。

“团队学术成就的取得；靠的正是坚硬如钢的顽强意志；毅力。北师大文艺学学科正是先后凭借黄药眠先生和童庆炳先生两代统帅的统领，建设起了全国学界独树一帜的文艺学学派。”时为北师大中文系教授的王一川说。

童先生在学术上通达开明；善于包容不同的见解，是学界素来称道的。他常常告诉学生，外来的新思想；新观念没有什么可怕的，千万不要视若洪水猛兽，关键是开放而有自己的主见，容纳新知而又有消化之功。

作为中央马克思主义理论研究和建设工程文学组首席专家；童庆炳曾诚恳地指出，现在的文学理论界有种风气，认为西方的理论一定比中国的高明。因此不加辨别地搬用；套用西方理论，直接造成很多文章内容空洞，下定义者和推论者多，分析现实、讲道理者少，这不可取。西方文化传统、社会环境等与我们有很大差异，我们可以有所借鉴，但绝不能照搬照抄。

作为作家型的文艺理论家；童庆炳出版过两部长篇小说《生活之帆》和《淡紫色的霞光》．1988年，北京师范大学研究生院与中国作家协会鲁迅文学院联合开设了首届文学创作研究生班，童庆炳不仅担任了总导师，还为学生开设了“创作美学”课程。在某种意义上，这也得益于童先生作家与理论家兼备的特殊身份，也是他将文艺理论与创作实践结合起来的一次富有成效的实践。

在中国当代文坛；作家通常不把文学理论家当回事，理论家一般也对作家不服气。但在童先生看来，理论研究和文学创作是认知世界的两种不同方式，前者是理性的；逻辑的，后者是审美的、直感的，不存在高低贵贱之分，它们的合作，有助于推动彼此向更高水平发展。越是名作家的创作就越需要严格的批评，因为他们的作品影响很大，读者对他们期待很高。所以评论家不仅对艺术负有责任，而且对社会也负有不可推卸的责任。因此，评论家必须拥有自己的文学理念、生活信念和社会理想。

多年之后；人们还不时回忆：他学识渊博，授课深入浅出，流畅而不急切，精细而不烦琐，理性而不艰涩，论点阐释必结合实例分析，追根溯源之后又有理论提升。虽然是理论课，他却有许多贴近生活的比喻，他的声音回旋于静空，在学生们的心里形成共振。

“万卷古今消永日；一窗昏晓送流年”，这是启功先生赠给童庆炳先生的墨宝。窗外绿树成荫，窗内书香迎面。想必，童先生是欢喜的。在另一个世界里，他依然会延续这样的日子。

（摘编自《光明日报》；作者靳晓燕）

【相关链接】

①童庆炳；1936年生，1958年毕业于北京师范大学中文系，长期从事中国古代诗学；文艺心理学、文学文体学、美学方面的研究。童庆炳是中国文艺学理论领域的泰斗，培养出大批学者、作家，莫言、刘震云、余华、迟子建等知名作家都曾是他担任总导师的首届文学创作研究生班的学生，其中莫言、刘震云等在当时就已成名，其他的大多数则在学习期间起步，在毕业后才逐渐成为“大腕”作家。

②童庆炳确认了文学的审美品质；把文学创作看作一种以审美活动为核心的精神活动后，还从社会现实；心理美学、社会学、文体学、语言学和文化学等诸视角，在与古今中西各种文学理论的对话和沟通中，进一步丰富和完善着自己以“审美特征”为中心的文学思想，而创建了一个以审美为核心的文艺学理论体系。

（吴子林《童庆炳与中国审美论文艺学的创构》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括；不恰当的一项是______

A．在文章的第四自然段；作者不厌其烦地列举了童庆炳及其学术团队在二十世纪八九十年代陆续推出的一系列著作，具体而充分地表现了他们在学术上取得的成就。

B．童庆炳认为西方的文学理论不一定比中国的高明；他对当时的文学理论界照抄照搬西方理论的风气提出了批评，认为我们应该根据国情对其适当借鉴。

C．文章引述童庆炳的妻子曾恬对丈夫的描写和北师大中文系教授王一川对童庆炳的评价；侧面表现了他的精神品质和学术贡献，丰富了文章的写作角度。

D．针对当时作家和文学理论家互相轻视的现象；童庆炳认为，评论家对艺术和社会都负有不可推卸的责任。从这个角度来看，评论家应该比作家具备更高的素质。

（2）童庆炳为把北师大文艺学学科建设成全国学界独树一帜的文艺学学派做出了哪些贡献？请结合材料简要概括。

（3）童庆炳在文艺学理论研究方面取得了巨大成就，原因是多方面的。请结合材料具体分析。21、（三）文学类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

铁匠。

[法]埃米尔•左拉铁匠身材高大；当地没人能比。他肩胛高耸，脸和手臂被炉中飞出的火星和锤下的铁屑染黑。在他的方脸上，乱而密的头发下面，长着一双孩子般的眼睛，又大又蓝，亮如钢铁的闪光。他下巴宽大，笑起来如同他的风箱，声震屋瓦。当他用打铁养成的习惯有力的动作扬起胳膊的时候，他50岁的年纪和那举起的25斤重的铁锤相比，似乎算不得什么。这把锤子，他管它叫“小姐”，是个令人望而生畏的姑娘，从韦尔农到鲁昂，只有他一个人能舞得动她。

我在铁匠家里住了一年；整整一年，使我得以恢复健康。本来我失去了喜怒哀乐，失去了思想。我茫然不知所之，想找一个，给自己找一个平静的一隅，在那里，我可以工作，可以恢复我的精力。一天晚上，我正在路上，已经走过了村子，我远远望见了那个火焰熊熊的铁匠铺，它孤零零地斜立在十字路口。门大敞着，火光照得交叉路口一片通红，连对面小溪旁边的一排白杨树也如同火把一样地燃烧着。在静谧的暮色中，从两公里外的远处，传来有节奏的铁锤声，颇像一支愈来愈近的铁军的马蹄声。我走过去，在敞开的门中站住，被一片光明；一片雷鸣般的响声包围。看到这样的工作，看着人的手把烧红的铁棍弯曲拉直，我高兴，我的心里已经觉得有了力量。

那个秋日的晚上是我第一次看见铁匠。他正在打制一个犁铧。他敞着衬衫；露出粗糙的胸膛，伴着每一次呼吸，他的金属一样结实的肋骨骨架便清晰可见。他身向后仰，猛地一使劲，把锤子打下去。他不停地打着，身体柔软而连续地晃动着，肌肉绷得紧紧的。铁锤循着固定的路线上下飞舞，夹带着火星，身后留下一道闪光。铁匠用两只手舞动着“小姐”，而他的儿子，一个20岁的小伙子，钳子头上夹着一块烧红的铁，也在打着，他打出的声音沉闷，被老头子那可怕的姑娘喧嚣的舞蹈声盖住了。当，当当，当，好像是一位母亲在用庄严的声音鼓励一个孩子牙牙学语。“小姐”舞着，摇着她裙衣上的金片，每当她从铁砧上跳起来的时候，她的腿根便在她所打造的犁铧上印上一道痕迹。一条血样的火焰直冲到地上，照亮了两个打铁人的颧骨，他们长长的身影一直延伸到铁匠铺黑暗的角落里。渐渐地，炉火变白了，铁匠停下手来。他满脸漆黑，依着锤柄站着，甚至没有擦擦他脸上淋漓的汗水。他的儿子用一只手慢慢地拉着风箱，在风箱的轰鸣声中，我听见他依然没有平静的两肋喘息着。

晚上；我睡在铁匠那儿。我不再走了。他有一间空屋子，在铺子的楼上，他把那间屋子给我，我也就接受了。刚到五点，天还没亮，我便被卷入到主人的工作中去。我被那座房子上上下下的笑声唤醒，它从早到晚总是热热闹闹的，无限欢乐。在我的底下，铁锤飞舞。我好像是被“小姐”从床上扔了下来，她敲着天花板，把我当成懒汉。那间简陋的屋子，那个大衣橱，那张白松桌子和那两把椅子，被震得乱响，仿佛是在向我呼喊动作快点。我应该下楼了。到了楼下，我看见炉子已经红了，风箱响着，一股蔚蓝和玫瑰色的火焰从煤上升起，风助火势，炉火宛如星光闪烁。铁匠在准备一天的工作了。他把铁放在角落里，翻着犁和车轮。看见我，他把双手插在腰上，这个好人，他笑了，大嘴直咧到耳根。看见我五点钟就被赶下床来，他高兴极了。我看他是为敲而敲，早晨，他以他的铁锤做了一个奇特的报时钟，催人起床。他把两只大手放在我的肩上，俯下身来，好像是在对一个孩子说话。他对我说，自从我生活在他的废铁之中以后，我好多了。每天，我们都坐在一辆翻倒的车屁股上一起喝白葡萄酒。

铁匠从不叫苦。他一天打铁14个钟头；接连打上几天，到晚上还是很开心地笑着，一边用满意的神色抚摸着胳膊。他从不悲哀，也从不厌倦。我想即使房子倒了，他也能用双肩把它顶起来。冬天，他说他的铁匠铺很暖和；夏天，他把门大开着，让干草的味飘过来。当夏天来到的时候，傍晚，我走到他身边，在门前坐下。我们是在山坡上，整个峡谷在我们眼前一览无余。平坦广阔的田野在淡紫色的暮霭中消失在天边。他看到这些，心里洋溢着幸福。

铁匠经常半真半假地说他是这些土地的主人；二百多年以来，这个地方用的犁都是铁匠铺提供的，这是他的骄傲。没有他，一棵庄稼也不能生长。田野五月变绿，六月变黄，是因为他出了力。他爱庄稼，像爱自己的儿女，看到火热的太阳出来了，他就兴高采烈，遇到下冰雹，他就伸出拳头诅咒那些乌云。他经常指给我看远处的某一块没有脊背宽的土地，告诉我说他某年某年造了一部犁给那块燕麦地和黑麦地使用。到耕地的季节，他时常扔下锤子，走到路边上，手搭凉篷，看着。他看着无数他造的犁正在开恳土地，划出田垄，正面，左面，然后右面，直到整个峡谷。牲口拉着犁，缓慢地向前走着，好像正在行进中的队伍。犁铧在阳光下发出银色的闪光，而他，扬起胳膊，叫我过去看那地耕得多棒!

我楼下叮叮咣咣的响声使我的血液中也有了铁；这对我来说胜似吃药。我已经习惯于这种声音了，为了确信我在生活，我需要铁锤打在铁砧上的音乐。我的房间，由于风箱的轰鸣而充满活力，我在那里重获我的思想。当，当当，当，这声音犹如一个快乐的钟摆，规定着我的工作时间。到最紧张的时刻，当铁匠发起火来，当我听到那烧红的铁在他狠命砸下的铁锤下发出断裂的声音的时候，我便激奋起来，腕间感到有一种巨大的力量，我真恨不得一笔把世界抹平。后来，当打铁炉平静下来的时候，我的脑子里也复归沉寂。我走下楼去，看到那些被征服的铁依然冒着青烟，我对自己的工作感到羞愧。我时常在炎热的下午看见铁匠，他是何等地健美!那裸露的上身，那突出而结实的肌肉，使他像米开朗琪罗的一个拔山盖世的伟大雕塑。看着他，我找到了艺术家们在希腊的死人身上艰难寻找着的现代雕塑的线条。他在我的眼睛里是因其劳动而变得异常高大的英雄，是我们这一世纪永不疲倦的孩子，他在铁砧上千锤百炼着我们分析的武器，他用火与铁锻造着未来的社会。他以自己的铁锤为乐。当他想笑的时候，他便抄起“小姐”，使劲地打着。

于是；伴着炉子呼出的玫瑰色的气息，他的家里便响起滚滚雷鸣。我似乎听到了劳动似的呼吸。

就在那儿；在铁匠铺里，在铁犁中间，我永远治好了我的懒惰病和怀疑病。

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏；最恰当的两项是______

A．小说运用“闪回法”；倒叙了“我”留在铁匠家的经过，抒写了铁匠生活的世界，具有真实感。B．“我”在铁匠家整整住了一年，因为“我”被这里吸引了，诸如紧张的劳作；美丽的风光，这一切有别于都市。

C．小说中的“小姐”被赋予了神奇的魅力；象征着劳动的美好，衬托出铁匠的高大形象。

D．铁匠生活单调；劳作非常辛苦，但简单的思想；不奢华的追求使得铁匠心境美好，能感受生活的美妙。

E．小说巧妙地将两种人的生活态度展现出来；有意呈现现代文明与传统文明两种文明下人们的心态的对比，深化了主旨。

（2）小说两次描写“当；当当，当”的铁锤敲打声，这样写有何作用？请简要分析。

（3）文末“就在那儿，在铁匠铺里，在铁犁中间，我永远治好了我的懒惰病和怀疑病”这句话是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。评卷人得分五、写作题(共3题，共27分)22、根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。有人说，我们要通过改变自己，进而改变世界；有人说，我们不能改变世界，就改变自己；还有人说，我们不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们23、阅读下列材料；根据要求写作。

从汽车；房屋这些共享“大件”；到通过刷手机骑共享单车，共享雨伞、篮球、玩具、服装等“小件”，共享经济正在构建我们方方面面的新的消费习惯和生活方式。一时间，似乎什么都可以共享，只要是共享就有价值。

对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不得少于800字。24、阅读下面的材料；根据要求作文。

材料一：生活不止眼前的苟且；还有诗和远方的田野。

材料二：生活不止眼前的苟且；还有读不懂的诗和到不了的远方。

材料三：生活不只是眼前的苟且；还有长远的凑合。

对此；你有什么感想？围绕材料，请自选角度，自定立意，写一篇作文。

要求：①选好角度，自定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】A中第一个分句主语“大使”后面缺谓语，使得“他”的指代有歧义；B用语累赘，去掉后一个“周星驰电影”；C后一分句主语残缺；若承前以“考试”为主语，又不妥【解析】【答案】D2、D【分析】A项“寒舍”是称自己家的谦词；不能用于别人家。

B项“高足”；赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应用谦辞。

C项“垂询”；敬语，多用于尊称长辈；上级对自己的行动。用于此处不得体。

D项“舍弟”；用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。

答案：D。

这是一道关于语言得体的试题；“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语；语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。

本题考查语言表达的得体的能力，能力层次为E级（表达运用），考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等，关于得体，需要我们在平时就要注意文明用语，规范使用现代汉语。【解析】D3、B【分析】此题考查文化常识的识记能力。作为新考点，文化常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习文言文的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。三十六计是中国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产，为便于人们熟记这三十六条妙计，有位学者在三十六计中每取一字，依序组成一首诗：金玉檀公策，借以擒劫贼，鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔，树暗走痴故，釜空苦远客，屋梁有美尸，击魏连伐虢。全诗除了檀公策外，每字包含了三十六计中的一计，依序为：金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗渡陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐虢。B.反戈一击不属于三十六计，故选B。【解析】B4、C【分析】此题主要考查学生正确运用成语（熟语）的能力。成语运用中的常见错误有前后重复、使用对象、适用范围和场合不恰当、望文生义、感情色彩不合语境、谦辞敬语误用、成语含义与前后文的修饰限制成分不协调等。学生在平时的学习中，要注意分类积累，理解其意义。做题时先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A.细大不捐：小的大的都不抛弃。此处使用正确。B.哀而不伤：悲哀而不过分，多形容诗歌、音乐等具有中和之美，也形容感情或行为有节制，没有过与不及之处。此处使用正确。C.耸人听闻：夸大或捏造事实来使人震惊。此处应用“骇人听闻”。D.登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。使用正确。故选C。【解析】C5、C【分析】此题考查辨析并修改病句的能力。解答时首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。A项，成分残缺，采取“招生”模式；B项，语序不当，应当“强化农业、惠及农村、富裕农民”；D项，结构混乱，应当“推进创新和探究内涵”。故选C。【解析】C6、A【分析】A．表述正确；

B．成分赘余；“长期以来中国人民的夙愿”表意重复，“夙愿”就是“长久以来的愿望”，删去“长期以来”；

C．搭配不当；“股票市场是一年”主语和宾语搭配不当，改为“2016年将是股票市场对世界经济产生重大影响的一年”；

D．语序不当；“不仅是更是”表示递进关系，应改为“这不仅是屠呦呦及其研究团队的巨大成功，更是中医药走向世界的里程碑”。

故选：A。

辨析病句一般有两个角度；意思语法结构，包括语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑。

本题考查病句的辨析与修改能力。句中有关联词时，首先要明确关联词的用法，然后分析句子的关系是否符合关联词的用法。【解析】A7、D【分析】A．搭配不当；“意识提高”搭配不当，可将“国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高”改为“国内研究开发水平在不断提高；社会公众专利意识在不断增强”。

B．成分残缺；“具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电”中“具有”的宾语中心词残缺，可在句末加“的特点”。

C．成分残缺；“它向世界表达了美好世界”中“表达”的宾语中心词残缺，可在句末及“的心愿”。

D．正确。

故选：D。

本题考查辨析并修改病句的能力；能力层级为表达运用E．

辨析病句常用方法有：

（1）梳理枝干法．即用语法分析的方法；依次检句子的主干和修饰部分．

（2）语感审读法．调动语感；看句子是否合于语言习惯．可与语法分析配合使用．

（3）造句类比法．对语感判断或语法分析仍吃不准的句子；可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论．

（4）逻辑分析法．主要从概念；判断、推理等方面考虑句子是否得当；句间关系、前后顺序等是否合理．

成分残缺主要有以下几种：

1；主语残缺2、谓语残缺3、宾语残缺4、关联词残缺。

（1）滥用介词造成主语残缺。

介宾短语不能作主语；抓重点介词（由于；通过、经过、由于、为了）

例1；经过学习；使我提高了文化水平．

例2；由于她这样好的成绩；得到了老师和同学们的赞扬．

例3；当丁医生经过住院治疗回到家后；感到体力和思维都大不如以前．

（2）暗中更换主语而主语残缺。

不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语．

例1；比赛地点在天安门金水桥前；沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里．

例2；2003年公司解决了原料供应不足的困难；超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10%．

（3）定语过长；丢掉了中心词，造成主语残缺．

例1；在社会主义市场经济体制建立的今天；任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的．

例2；教育部实施的学历证书电子注册即将推行；这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台．

（4）句首陈述对象缺乏相应的谓语；却另起一个头，造成谓语残缺．

例：南堡人民经过一个冬天的苦战；一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。

（5）缺少与宾语呼应的谓语中心词。

例1；他就主动参与社会灾难性事故处理；化解风险，安定社会生活的责任．

例2；“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜；但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划．

例3鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个．

（6）缺谓语动词或动词宾语。

例1；记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元；加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究．

例2；阅读一篇文学作品；不仅要完整准确地理解，而且要切实把握住．

（7）关联词残缺。

例1；新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样；体形在安静时完全像一根树枝。

例2、这次学术会，收获很大，时间并不长．【解析】D二、填空题(共9题，共18分)8、子美现实诗史诗圣沉郁顿挫【分析】【分析】杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人；他生活在唐朝由盛转衰时期，再加上作者生平坎坷，怀才不遇，他一生中写了一千余首诗歌，比较全面地展现了唐朝由盛转衰地历史事实，他的诗歌被后人称为诗史，他本人也因为诗歌上的非凡成就被后人称为诗圣。他的诗歌在风格上历来有“沉郁顿挫，慷慨悲壮”的说法。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。9、群居性昆虫把人跟群居性动物截然分开人和群居性动物的共同性【分析】【分析】作者的这篇文章主要是针对群居性昆虫的有趣研究和独特的理解；但他又和其他的专家不同：一般的专家会把人和群居性动物截然分开来说，作者却独出心裁的指出了人和群居性动物的共同特征。

【点评】本题是考查学生对课文理解的程度，根据相应语境稍加分析，便可得出答案。10、往往取酒还独倾今宵酒醒何处【分析】本句要注意“倾”“宵”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。11、单独游戏战斗游戏操纵周围事物【分析】【分析】这是课文中的内容；由课文可知。

【点评】考查学生提取信息的能力。12、五十步笑百步弃甲曳兵【分析】【分析】孟子在课文中主要向梁惠王提出了达到“王道之始”和“王道之成”的重要措施。在文中孟子为了让梁惠王接受自己的治国方略，表现了自己的语言技巧。其中有两个成语为后人广为流传，就是“五十步笑百步”和“弃甲曳兵”。

【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。可以找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。13、“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。【分析】【分析】依据上下文认真对照。【点评】此题考查学生对关键句关键词的理解，需要同学们对语境主题准确把握。14、无可奈何花落去似曾相识燕归来【分析】注意重点字的写法。如：“奈”、“似”、“识”。特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。15、格律诗律诗绝句七律五律首联颔联颈联尾联出句对句第二、四、六字双数首句平声韵两联【分析】【分析】唐诗是我国文学史上诗歌的高峰；期间涌现出了大量的大诗人，诗歌流派各异，数量众多，其中律师和绝句占大多数。律诗每首8句，有五言的，有七言的，每两句为一联。每联第一句为出句，第二句为对句。四联的名称依次是首联；颔联、颈联和尾联，其中，颔联和尾联必须对仗。

【点评】此题考查学生对古代文化常识有关知识的掌握能力。要求学生在平时学习的过程中，经常关注一些涉及到课文相关知识的课外内容，比如相关地文体知识以及天文、节气、地理、宗教等等方面的知识。16、出淤泥而不染濯清涟而不妖【分析】注意“淤”“濯”“涟”等字的写法。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题注意以下字的书写：淤、染、濯、涟。三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)17、略

【分析】【小题1】此题考查把握诗歌题目的能力。元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵灿烂的花朵；它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词明清小说鼎足并举，成为我国文学史上一座重要的里程碑。本题，“南吕”是宫调，南吕宫，是古代乐律名。古乐分十二律，阴阳各六，南吕为其一也。“四块玉”是曲牌名。马嵬坡是这个曲子的题目。马嵬坡又名马嵬驿，在今陕西省兴平县西北。唐玄宗宠爱杨贵妃，荒淫误国，酿成“安史之乱”。安史叛军攻破潼关，唐明皇仓皇向四川逃难，路过马嵬驿时，扈从的禁卫军哗变，求诛杨氏以谢天下。玄宗为了稳定军心，被迫缢死杨贵妃。这首小令以曲写史，意在总结历史的经验和教训。

【小题2】此题考查学生对诗词的综合鉴赏能力。解答此类题；要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。

B项；“第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏”错误，“恨不得明皇掌中看”，此句的主语是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看”的倒文，此项误作主语为杨贵妃；

C项；“此曲前半部分主要是描写”错误，此曲前半部分主要是叙事，用了“睡海棠”；“掌中看”两个生动的比喻，而非主要是描写；

D项；“是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测”错误，用了“蜀道难”的典故，主要用来讽刺唐明皇荒淫误国，仓皇西逃的结局与“前路莫测”无关。

故选A。

【小题3】此题考查把握诗歌内容；情感态度、个性化阅读的能力。此类题目在鉴赏过程中；不但要细读诗文本身，明确注释中点明的时局背景，还要了解诗人境遇、主观志向，做到知人论世。翻译：杨贵妃酣睡初醒的神情仿佛是晚春的海棠花一般，唐明皇恨不得放在自己的手心里观赏把玩。那只《霓裳羽衣舞曲》便是中原最大的祸患，不是因为这个杨玉环，引起那位野心家安禄山的垂涎，怎么会发生那么大的动乱？唐明皇也就不会知道蜀道有多么难。唐明皇和杨贵妃的故事在中国历史上流传很广，久传不衰，几乎是家喻户晓，妇孺皆知。本曲即取材于此。开头三句极写杨贵妃之美以及唐明皇对她的无比宠爱。化用典故没有痕迹，以海棠春睡来比喻杨玉环的美貌，非常巧妙。“恨不得明皇掌中看”一句语带讽刺。唐明皇过度迷恋宠爱杨贵妃，荒淫怠政，才使李林甫、杨国忠等奸佞之徒祸乱朝纲，造成安史之乱这样的恶果。不但使天下大乱，百姓涂炭，而且就连皇帝恨不得掌中看的杨贵妃也无法保全，竟亲自下口谕，将其赐死。后半部分对此进行议论。如果不是因为宠爱杨玉环，怎么会引起安禄山的叛乱；如果没有安禄山的叛乱，唐明皇又怎么会避难四川，怎么会领略蜀道之难呢。作者并没有跳出前人的窠臼，依旧把安史之乱的责任全部推给杨玉环，这是一种历史的局限。但如果我们仔细品味体悟全曲的语气时，就会发现，前面的“恨不得”三字已经把批判的矛头指向了唐明皇，因为皇帝是整个社会的主宰者，他的意志是决定一切的。故小令委婉地表明了这样的观点：统治阶级如果荒奢无度，沉湎声色，就要国破家亡。

【点睛】

解答诗歌鉴赏选择题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。【解析】【小题1】曲牌名题目。

【小题2】A

【小题3】（1）同意：后半部分的议论是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃；是体现了“红颜祸水”的传统偏见，这一点体现了作者思想的局限性是封建意识，是不足取的。

（2）不同意：后半部分固然是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，但不能把此部分和前半部分割裂来看，前半部分的“恨不得”三字已经把矛头直接指向唐明皇，“霓裳”的荒淫误国既有杨贵妃的责任，也有唐明皇的责任。再说，怀古咏史的诗，其根本意图还是为了讽谏当朝统治者，为当朝统治者提供历史经验和教训，而不是为女人提供某种训诫，只是囿于忠君之道，不便揭破罢了。四、现代文阅读(共4题，共20分)18、略

【分析】（1）BA项“中国传统艺术”以偏概全；原文第一段是“在音乐；棋术、书法、绘画中居于首位”。C项“如果就”的判断绝对化，原文第四段是“要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界”，将外在环境与内在心境合而为一，只是达到人琴合一的一个条件。D项“更”的语序颠倒了，原文最后一段是“除‘琴德最优’外，更由于其音乐的特质能顺乎自然，耐人寻味”。

（2）CC项说明的是“将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一；才能达到琴曲中追求的心物相合；人琴合一的艺术境界”，见原文第四段。

（3）CC项不是“儒家入世”而是“道家出世”。儒家是积极入世；而道家才是超尘脱俗，清静无为，追求内心的和平。

答案：

（1）B

（2）C

（3）C

该题属于论述类文章阅读；主要考查考生阅读中的信息筛选整合能力。在阅读中主要体现在对文章内容的检索；归纳概括方面。解答该类试题，首先要认真阅读文本，整体把握，弄懂该文本中陈述的观点及作者的情感态；其次，要熟悉论述类客观题的解题流程：①审题划重点，②通读标段号，③定位划重点，④看题细比对。对比关照是要注意五看：一看对象，二看数量，三看时态，四看肯否，五看因果。说到底，解答此类题目，关键是根据选项找范围，根据范围画重点，根据重点再比较。

完成论述类文本要通读原文。先仔细阅读所给的文章，标记重要信息，做到句清段结。了解文章说的是什么事，或讲的是什么理；文章涉及到什么人，什么观点等。不管是哪一种形式的概括，我们都必须首先通读全文，然后抓住文章里的那些关键性的词、句，这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾，还有一些就是在文章的过渡处。【解析】B；C；C19、C；BC【分析】（1）C．“若能建立合理的职业流动机制；就能让公务员融入社会各行业的正常流动中去”过于绝对，原文材料三为“合理的职业流动机制是中国公务员的‘跳槽’助推器”。

（2）B．原文材料三只是说“以前很多人认为在国家的行政部门从职既有政治上的功名；又有经济上的实惠”，选项“取消了公务员的各种实惠”文中没有依据。C．“自我能力和价值的空间变得狭窄”无中生有。

（3）材料一“从社会市场经济的发展来看”；“公务员作为管理者与服务者；需要稳定的建设与发展；而公务员跳槽过于频繁，则有可能对公务员队伍建设造成负面影响，也有可能降低公务员群体的服务水平”；

材料二“公务员只是普通职业中的一种”；“但大规模员工离职尤其骨干员工离职；则容易导致人才短缺”。

据此分点概括即可。

答案：

（1）C

（2）BC

（3）一问：材料一认为会对公务员队伍建设和公务员服务水平产生负面影响；材料二则认为人才流失会造成人才短缺问题。

二问：材料一是从改革和社会经济发展角度分析；材料二是从公务员职业本身的角度进行分析。

（1）本题考查筛选并整合文章信息的能力；答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

（2）本题考查理解文章信息的能力；答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力；答题时明确题目要求，找出对应信息概括。

信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【解析】C；BC20、略

【分析】（1）此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。解答此题；可将选项分别带入原文进行一一比较，找出选项的表述与原文的细微差别，D项“评论家应该比作家具备更高的素质”无中生有，原文表述为“因此，评论家必须拥有自己的文学理念；生活信念和社会理想”；

（2）此题考查筛选并整合信息的分析综合能力。解答此题；可根据题目要求先从文本中找到答题区域，再根据文段中提示性的语句提炼性的整理概括作答。读后可知，答题区域在第三；第四段，可抓住“危难之中，童先生辞去研究生院副院长一职，回到文艺学教研室担任学科带头人，与程正民老师一起带领一批中青年学者，使北师大文艺学学科走出低谷，并跻身教育部人文社会科学重点研究基地和国家重点学科。”“与他一起奋斗的学生们都记得被称为“四大战役”的学术创新活动”；相关链接2；可根据这些提示性的语句提炼性的组织答案即可。

（3）此题考查学生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴；民族心理和人文精神的能力。解答此题；首先要明确答题思路，童庆炳在文艺学理论研究方面之所以取得巨大的成就自然是多方面的，答题时，要根据对文本内容的感知与理解，从多个角度分析阐述。例如，在生活环境方面，自身性格爱好方面、学术环境与氛围方面。要结合着具体材料内容分析，只要言之有理即可。

答案：

（1）D

（2）①临危受命；带领北师大文艺学学科走出低谷，迅速发展。在北师大文艺学学科遭受重创之际，童先生辞职回到文艺学教研室担任学科带头人，带领同仁逐步将该学科发展成教育部人文社会科学重点研究基地和国家重点学科。②带领北师大文艺学学科的师生们完成了一系列的学术创新活动，取得了卓越的学术成就。二十世纪八九十年代，童庆炳带领学术团队完成了学术创新的“四大战役”，出版了一系列文艺学著作，质量高，影响深广。③兼收并蓄，创建了独特的文艺学理论体系。童庆炳从多角度完善以“审美特征”为中心的文学思想，创建了一个以审美为核心的文艺学理论体系，为建设全国学界独树一帜的文艺学学派做出了巨大贡献。

（3）①喜欢自己的研究工作。童先生认为人若能做自己喜欢的工作；而且能有创造性地做，那就是人生的大享受；大福气。他计划退休之后，仍要继续研究、著述。②薪火相传，团队合作。在童先生之前，黄药眠先生已经为北师大文艺学学科的发展做了奠基性的工作，童先生统领文艺学学科之后，又有一批共同奋斗的教师学生，形成了一个意志顽强、卓有成效的研究团队。③致力于学术创新（做具有创造性的工作）。在他统领北师大文艺学学科期间，带领师生开展了被称为“四大战役”的一系列具有创造性的工作；对西方的文学理论，从不照搬照抄。④通达开明，善于包容不同的见解。他的研究涉及多个领域，视角多样，善于兼收并蓄，将古今中西的各种文学理论融会贯通，并在此基础上创立自己的文艺学理论体系。⑤文学理论家与作家的双重身份，使他的理论研究能联系实际。⑥努力勤勉。她妻子评价他是一个“努力型”的人，启功先生赠送他的诗句“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”，也赞美了他常年刻苦读书钻研的精神。

（1）此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。

（2）此题考查筛选并整合信息的分析综合能力。

（3）此题考查学生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴；民族心理和人文精神的能力。

解答第一题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准。【解析】D21、略

【分析】（1）ECA项“具有真实感”不是倒叙的作用。B项被吸引的原因不止这些；更主要的原因为“本来我失去了喜怒哀乐，失去了思想。我茫然不知所之，想找一个，给自己找一个平静的一隅，在那里，我可以工作，可以恢复我的精力“。D“能感受生活的美妙”与原文不符，原文为“他从不悲哀，也从不厌倦”。

（2）分析小说情节的作用；要结合小说的要素（环境；情节、人物、主题）分析结构、内容两方面的作用。从内容和结构两个角度分析。内容作用：概括其大意；如果表现人物，则答出人物的性格特点；如果描写环境，则分析环境的特点、氛围；如果与主题相关，则要分析情感态度。结构作用：与题目、前后文的联系。结尾的结构作用，往往是照应前文（或开头）。此题中“当，当当，当”的铁锤敲打声内容上的作用要结合具体的语境，第一处可以结合“好像是一位母亲在用庄严的声音鼓励一个孩子牙牙学语”表明这是美好的感觉。第二处结合“我楼下叮叮咣咣的响声使我的血液中也有了铁，这对我来说胜似吃药。我已经习惯于这种声音了，为了确信我在生活，我需要铁锤打在铁砧上的音乐。我的房间，由于风箱的轰鸣而充满活力，我在那里重获我的思想。”可知这声音带给我力量，使我振奋起来。结构上两次出现应该是呼应。

（3）此题考查了分析文章的主旨。本题考查学生探讨作者的创作背景和创作意图；对作品进行个性化阅读和有创意的解读的基本能力。这是一道分析标题和含义和对文章的主旨理解的题目，标题的含义注意分析表层和深层含义，主旨的理解要注意结合文章进行分析，要注意从不同的角度入手。在这句话里有着“懒惰病和怀疑病”的我和辛勤劳作的“铁匠”代表了现代和传统不同的两类人。突出农耕文明的力量，强调劳动的美好。

答案：

（1）EC（A项“具有真实感”不是倒叙的作用。B项被吸引的原因不止这些。D与原文不符。）（每点（2分）；共4分）

（2）①内容上：第一处写铁锤敲打声；强调铁匠熟练的技艺，渲染打铁时的热烈的氛围，展现劳作的美好场景。第二处再写铁锤敲打声说明“我”深受感染，重新振作，燃起生活的勇气。这两次描写层层深入的写出“我”的体验和感受。②在情节上，两次写“当，当当，当”，前后呼应，使文章结构更加完整。（1分）（内容上两点每点（2分），情节（1分），共5分）

（3）①铁匠的生活代表的是简单；纯朴的传统文明。（1分）②“我”象征受现代文明洗礼的一类人。（1分）③小说借赞美铁匠；表达了对劳动的热爱，呼唤追求生活本真。（2分）④坚信现代病是可以治愈的，只要不忘初心，本分地劳动必将收获未来。（1分）（意思对即可）

（1）本题考查理解文意；筛选并整合文中的信息的能力。

（2）本小题考查的是学生的分析综合能力。

（3）本题考查学生探讨作者的创作背景和创作意图；对作品进行个性化阅读和有创意的解读的基本能力。

分析小说情节的作用，要结合小说的要素（环境、情节、人物、主题）分析结构、内容两方面的作用。从内容和结构两个角度分析。内容作用：概括其大意；如果表现人物，则答出人物的性格特点；如果描写环境，则分析环境的特点、氛围；如果与主题相关，则要分析情感态度。结构作用：与题目、前后文的联系。结尾的结构作用，往往是照应前文（或开头）。【解析】EC五、写作题(共3题，共27分)22、略

【分析】此题考查材料作文的写作能力。这类新材料作文的审题立意是指应考者根据题目要求，分析材料主旨，确定作答文章的主题，及其所要表观点。本题中，“如果你不能改变自己，你就改变世界”，意思是在你不能改变自己的情况下，你就改变世界。本句强调的是改变世界，这是一种勇者、有魄力者的表现。例如：马丁•路德•金不改变自己的理念，一生从事于反种族歧视，改变了黑人的处境；乔布斯不改变自己的性格，开发苹果改变了这个世界；爱因斯坦不改变自己的探究精神，发现了相对论，改变了世界；王安石不改变自己执拗的个性，以变法改变了宋朝的政治；毛泽东不改变自己的意志，缔造了新中国；等等。“如果你不能改变世界，你就改变自己。”意思是在客观情况无法改变的情况下，就改变自己。本句强调的是改变自己，这是一种智者的表现。例如：苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实，就改变自己的心态；林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面，他改变自己投身造福百姓的民生中；刘伟不能改变的残疾的客观现实，改变自己的生活工作方式；旭日阳刚面对暂时无法改变的地位，以歌声来让自己快乐；本则材料，由两个并列的假设复句组成。假设复句属于偏正复句，重点在“正”的部分，因此，第一个假设句重点是“你就改变世界”，第二个假设句重点在“你就改变自己”。再结合“偏句”，分别出现“改变自己”和“改变世界”，则可知本则作文材料中的关键词为“改变自己，改变世界”，那么，本次作文就要围绕“改变自己”与“改变世界”来写。这次作文可写“改变自己”，也可写“改变世界”。参考立意：①改变自己／改变自己，以更好占有一席之地，不被时代淘汰／船不来，游过去／改变你所能的／世界不变我可变／改变自己，重新出发／为世界增添绚丽一笔／改变从你开始；②改变世界／世界等着你去改变／活着就是为了改变世界／以我本性易改江山；③改变自己改变世界／小的改变，能感动世人，温暖世界／只有改变自己，才能改变世界／世界因我而精彩／从改变自己开始逐步改变世界／改变自己才能改变世界。【解析】略23、借风唤花醒；聊赠一枝春。

结束了漫长冬日；东风却迟迟不来。萧瑟依旧，寒冷彻骨，花儿难以绽放。唤与东风来，相许一枝春，才换回满园姹紫嫣红竞相开放。是以借东风亦有道，唯有运用自己的智慧，让他人心甘情愿地给予帮助，才能成就心中所想。

徐志摩说：“是人没有不想飞；凌空去看一个明白，这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交待。”欲飞之人，不愁无翼，因为他们不会在寻求帮助无果之时轻易气馁。

国人知周杰伦者皆知方文山。年轻时的他默默写过几大本歌词；也投给过演唱公司希望借成名歌手之口让自己被业界承认。颠沛流离数载，艰辛苦楚在歌词中写尽，终于让他等来一个周杰伦。他的词成就了一代巨星，也是经周杰伦之口众人才认识了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果断放弃，乐坛也迎不来这样一个辉煌的传奇。

无助似乎就无望；然而不用自己的智慧想出妙计，怎么让人给予帮助，如何有那关不住的“满园春色”？

回看先人们的飞行历程我们就能明白：万户借风筝有过短暂的飞翔；人虽无翼；飞翔梦也曾被称为无稽之谈，但莱特兄弟造出飞机，人终能翱翔蓝天。“假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”他们都与我们无异，正是因为他们“善假于物”也，才能得偿所愿。

虽说利益驱动他人给予帮助；但我们正是要让他人看到我们身上蕴含的希望，人们的智慧得到可凭借的“物”。这才有马云吸引他人投资铸就阿里巴巴的神话，才有中巴的友谊和无数欧美国家投入亚洲投资银行；才有中国开展多边外交走在逐渐腾飞的路上。正如习近平总书记所说：“我们的蓝图是宏伟的，但我们的奋斗必将是艰巨的。”因为我们在借助他人的力量时仍需更多努力，才能将这些力量为己所用，成就一个国家伟大复兴的未来。

大树因为用甜美的果实才让自己的种子传播到世界各地，无他，因果实甜美，诱惑人心。而我们的花朵待醒，借与那东风吹满园，赠与它阵阵花香沁人心脾，静待春的绽放。【分析】

题干要求从材料中选择两三个关键词写一篇文章；来呈现你所认识的共享经济。要求选好关键词，使之形成有机的关联。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。本材料先说共享经济正在构建生活中方方面面的新的消费习惯和生活方式，接着列举一系列“共享关键词”：创新；科技、资源、文明、合作、规则、管理、信任、开放效益、参与、垄断总之，不管是从其中选择哪两个还是哪三个词，考生作文时都要理清词语的内涵和外延，论述所选关键词之间的有机关联，并阐述清这些词语（要素）在共享经济中的不同作用。结尾可以发出呼吁，或展望共享经济的美好未来。

参考立意：

1；比如；选择“创新”和“科技”。文化在那个可以论述科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。加强科技创新和教育创新，有助于发展教育。创新是一个民族的灵魂，科技是一个国家发达的动力。

2；比如；选择“合作”和“信任”。信任可以促进合作，增进组织间的沟通；信任是维系合作，得以共同生存的重要因素。合作需要双方共同参与行动，共同承担行动的风险，且双方存在相互的依赖。合作关系的存在需要双方在一定程度上的相互信任。组织对合作伙伴的信任程度越高，产生的满意度越高，合作也就越有效。合作源于信任，彼此信任才能让合作得以顺利进行，才能收到最大利益，这是共享经济的前提。

3；比如；选择“文明”、“参与”和“资源”。首先了解什么是共享经济。共享经济是一种新的经济模式。其本质是整合闲散物品、劳动力、教育医疗资源。共享经济是人们公平享有社会资源，各自以不同的方式付出和受益，共同获得经济红利。这就是说，只有文明的参与支配人类的资源，共享经济才能发挥它的最大效益。

任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出