2025年苏科新版三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版三年级语文上册月考试卷802考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、与“这个机会这么好，我为什么不去试试呢？”这句话意思相同的一项是（）。A.这个机会这么好，我可以不去试试。B.这个机会这么好，我应该去试试。C.这个机会这么好，我怎么能去试试呢？D.这个机会这么好，我才不要去试试。2、依次填入下列句中横线处的动词；最恰当的一项是（）。

一只棕熊慢悠悠地________到围墙的边上，前肢_______起，像人一样直立起身子。大脑袋向上_________着，嘴巴______得大大的，舌头_____了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。A.爬抬举开掉B.走站伸张探C.爬抬伸张探D.爬站伸张露3、下列诗句中，不是描写春色的是（）A.国破山河在，城春草木深。B.滟滟随波千万里，何处春江无月明。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。4、回忆课文《燕子》并选择；了解作者的观察角度与写作顺序。

作者观察的主要是（）A.活动中的燕子B.停歇时的燕子5、下面的词语书写正确的一项是（）A.流躺B.秘蜜C.上课玲D.穿越6、指出下面句子中引号的作用。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（）A.表示反语，具有讽刺否定意思。B.表示引用别人的话C.特指水性好的孩子。7、山溪像绿玉带一样平静。该句用的修辞手法是（）A.拟人B.比喻C.夸张D.反问评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、比一比；写词语。

咏____妆____裁____闲____紫____滨____

泳____装____栽____闭____柴____宾____9、把下面的词语补充完整。

变____无常____云____雾。

千____百____流连忘____10、小火车开动了！

女：________________

太：________________

气：________________

早：________________11、看拼音写词语。

美丽的píngfēng____立在房间里。12、我会填。

____耳____铃________补牢揠苗________自相________13、读《孩子考科学家》；根据课文填空。

全文可以分为三个部分；第一部分是1~4自然段；写的是____；第二部分是5~7自然段，写的是____；第三部分是8~17自然段，写的是____。14、把音节补充完整。____ìl________ànzh________uāy____臂掠绽振刷韵评卷人得分三、书写(共9题，共18分)15、抄写词语。

慈爱抚摸保持七嘴八舌。复杂结构入神成千上万。16、抄写下列词语。

鹬蚌壳儿啄夹威胁毫不示弱。相持筋疲力尽不禁喜笑颜开。17、读读写写。

疙瘩自豪骆驼委屈足够沙漠小溪陷进养料。

风沙茫茫贮存俯下身子铺天盖地。

18、用钢笔描红。

揠焦急筋疲勃费截纳枯。19、用钢笔描红。

醇襟初酿挎盈傻。20、我给生字穿新衣。

以更意后主总。21、我给生字穿新衣。

吗伸闷往吧很虫得。22、听写词语。

暑假舅舅努努嘴儿束手就擒痒痒的大虾俘虏。满载而归螃蟹嘿东逃西窜哎哟大螯咦吹拂哼。23、我给生字穿新衣。

胖喜张刚贴墙替。拖鞋帮等变情。评卷人得分四、语言表达(共1题，共3分)24、按要求写句子。

①狐狸很狡猾。（写成拟人句）

②教室里真安静。（写成夸张句）

③花儿随风飘动。（写成拟人句）评卷人得分五、写作题(共1题，共5分)25、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】“这个机会这么好，我为什么不去试试呢？”这句话意思是“这个机会这么好，我应该去试试”。故选：B。2、C【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】爬：手和脚一齐着地走路、虫类行走。走：人或鸟兽的脚交互向前移动。抬：往上托；举。站：直着身体，两脚着地或踏在物体上。举：往上托；往上伸。伸：舒展开；拉长。开：使关闭着的东西不再关闭；打开。张：使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。掉：落下；回转。探：向前伸出（头或上体）露：显现出来。结合语境应依次填入“爬”“抬”“伸”“张”“探”。故选：C。3、C【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】A、B、D都是描写春天景色的诗句。C.不是描写春天景色的诗句，出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，树上有如梨花争相开放，而是比喻雪花积在树枝上，表现出了冬季景象的繁荣壮丽。故选：C。4、A【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《燕子》这篇课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行休憩的姿势。结合课文内容可知。故选：A。5、D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A流淌：液体流动。故“躺”错误。B秘密：有所隐蔽，不为人知。C上课铃：上课的铃声。故“玲”错误。D正确。故选：D。6、C【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解析】选自《童年的水墨画》，通过阅读可知。故选：C。7、B【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】山溪像绿玉带一样平静。把“山溪”比作“绿玉带”。故选：B。二、填空题(共7题，共14分)8、歌咏化妆剪裁闲置紫色海滨游泳装备栽树关闭木柴宾客【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况；学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①咏:唱，声调有抑扬地念。部首：口，组词：歌咏。⑦泳:在水里游动。部首：氵，组词：游泳。②妆:修饰；打扮。部首：女，组词：化妆。⑧装:特指工业生产或军队作战所需的用具和器械。部首：衣，组词：装备。③裁:用剪子剪布或用刀子割纸。部首：衣，组词：剪裁。⑨栽:移植。部首：木，组词：栽树。④闲:指房屋、器物等放着不用。部首：门，组词：闲置。⑩闭:关，合。部首：门，组词：关闭。⑤紫:在可见光中波长最短，红与蓝合成的颜色。部首：糸，组词：紫色。⑪柴:烧火用的草木。部首：木，组词：木柴。⑥滨:水边；近水的地方。部首：氵，组词：海滨。⑫宾:客人。部首：宀，组词：宾客。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。9、幻腾驾姿态返【分析】【分析】成语是本课的精华内容之一。解答此类题；就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。注意“姿”的读音；“幻”和“腾”的写法。

【点评】本题培养学生在学习和生活中积累成语的好习惯。10、女儿女生女士子女太阳太太太高太大力气空气气球气味早上早晨清早早饭【分析】【分析】一字组多词：女：女儿；女生、女士、子女、女子；太：太阳、太太、太高、太大；气：力气、空气、气球、气味、气体、生气；早：早上、早晨、清早、早饭。

【点评】这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础。平时注意多多积累，比如：去：去年、来去、回去、下去；亮：月亮、亮光、明亮、亮晶晶。11、屏风【分析】【分析】屏风：屏风；古时建筑物内部挡风用的一种家具，历史由来已久。屏风一般陈设于室内的显著位置，起到分隔；美化、挡风、协调等作用。它与古典家具相互辉映，相得益彰，浑然一体，成为家居装饰不可分割的整体，而呈现出一种和谐之美、宁静之美。要注意“屏风”的“屏”是半包围结构。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。12、掩盗亡羊助长矛盾【分析】【分析】掩耳盗铃：掩：遮蔽；遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。揠苗助长：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。

【点评】理解成语的意思，积累词汇，类试的成语还有：滥竽充数、郑人买履、因陈守旧、坐享其成。13、兄弟两自豪玩虫子，相见达尔文兄弟两做好准备要考考达尔文兄弟两拿出“怪虫”考达尔文。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。全文可以分为三个部分；第一部分是1~4自然段；写的是兄弟两自豪玩虫子；相见达尔文；第二部分是5~7自然段，写的是兄弟两知道达尔文要来做客，做好准备要考考达尔文；第三部分是8~17自然段，写的是兄弟两拿出“怪虫”考达尔文，被达尔文识破，更加尊敬达尔文了。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要学会概括课文内容。14、büèzhènshùn【分析】【分析】（1）臂的读音为bì，故答案为b。

（2）掠的读音为lüè；故答案为üè。

（3）绽的读音为zhàn；故答案为zh。

（4）刷的读音为shuā；故答案为sh。

（5）韵的读音为yùn；故答案为ùn。

【点评】考查字词读音。三、书写(共9题，共18分)15、慈爱、抚摸、保持、七嘴八舌、复杂、结构、入神、成千上万【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、鹬蚌壳儿啄夹威胁毫不示弱相持筋疲力尽不禁喜笑颜开【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“弱”由两个部件组成，左右都是一个弓加一点一提，弱字的起笔在田字格的左上格靠中间，弓字一共有三笔，右边要比左边大些。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、疙瘩自豪骆驼委屈足够沙漠小溪陷进养料风沙茫茫贮存俯下身子铺天盖地【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“疙瘩”和“溪”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、揠焦急筋疲勃费截纳枯【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“揠”和“截”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、醇，襟，初，酿，挎，盈，傻【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“襟”和“盈”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、以更意后主总【分析】【分析】从字的结构上看：“主；总”上下结构。“以”左右结构；“以”的末笔是点；“更”上中下结构，部首是“曰”，“更”最后两笔交叉的位置。“意”是上中下结构。“后”半包围，“后”的第一、二两笔是平撇和竖撇，竖撇要竖起来；。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、吗伸闷往吧很虫得【分析】【分析】从字的结构上看：“虫”独体字。“吗；伸、往、吧、很、得”左右结构；“闷”是半包围结构，书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、暑假，舅舅，努努嘴儿，束手就擒，痒痒的，大虾，俘虏，满载而归，螃蟹，嘿，东逃西窜，哎哟大螯，咦，吹拂，哼。【分析】【分析】书写时；要先读准字音，认清字形，观察例字的结构特点。然后一气呵成，不能看一笔，写一笔。有疑难字查字典。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“舅、螯、蟹”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情【分析】【分析】从字的结构上分划分；“胖；张、刚、贴、墙、拖、鞋、情”是左右结构；“喜、替、帮、等、变”是上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“替”下边的“日”要稍窄些。“拖”的笔顺：横、竖钩、提、撇、横、横折钩、竖、竖弯钩。四、语言表达(共1题，共3分)24、①狐狸的眼珠骨碌碌地转；像在打什么坏主意。

②教室里真安静；连根针掉地上都能听见。

③花儿迎风跳起舞来。【分析】【分析】拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语；夸张句的作用主要是深刻；生动地揭示事物的本质；增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

【点评】主要考查学生对修辞手法的运用能力。五、写作题(共1题，共5分)25、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了