2025年沪教版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、《繁星》中，下列不是写作者想象之景的一项（ ）A.望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。B.我仿佛听见它们在小声说话。C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。2、《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。下列叙述有误的一项是（）A.这种爱，拯救了小麻雀。B.这种爱，吓住了猎狗。C.这种爱，感动了“我”。D.这种爱，吓到了猎人。3、选择恰当的读音。

倔____（）A.jiàngB.qiáng4、下列加点字的拼音完全正确的一组是（）A.战役（yù）轰鸣（mín）摧毁（chuī）B.占领（lǐng）胸膛（táng）爆炸（zhà）C.屡次（lǚ）浓烟（lóng）冰雹（báo）D.逃难（nàn）卒业（cù）穿梭（sō）5、下面的词语书写正确的一项是（）A.综迹B.折除C.胳搏D.叱责6、下列加点字的读音完全正确的一项是（______）A.慷慨（kǎi）______山脉（mài）______半裸（guǒ）______混乱（hùn）B.胸膛（táng）______悲戚（qī）______机械（jiè）______遁逃（dùn）C.摧毁（cuī）______屡次（lǚ）______急躁（zào）______洗砚池（yàn）D.单于（dān）______恐惧（jǜ）______战役（yì）______彬彬有礼（bīng）评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、写出下列词语的近义词。

果真____踊跃____

驱使____惩处____8、写出反义词。

陡峭—____沸腾—____模糊—____隐藏—____9、多音字组词。

脏zāng____zàng____；还huán____hái____；尽jǐn____jìn____10、写出下列词语的近义词。

珍贵—____悲哀—____

呵护—____思索—____11、多音字组词。

将jiāng____jiàng____少shǎo____shào____12、根据意思写词语。

①眼睛向四周看。____

②攀拉他物而向上。____

③瞪着眼说不出话来。____13、给画线的字选择正确的解释。

缘：①因由；原因②沿，顺着③因为④婚姻。

只____身在此山中____

他无____无故的不上学了。____

____木求鱼，不如退而结网。____14、填空。

_____尽管人类首次火箭飞行尝试没有成功；但万户仍然被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。

(1)万户的首次火箭飞行以失败而告终；但国际航天史学家们对他的评价却很高，是因为_____。

(2)关于万户的火箭飞行，你同意下面的哪种评价_____评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)15、下列词语用线连接起来。

改善____A；方法。

改进____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活16、下列词语用线连接起来。

心情____A；繁重。

任务____B；笨重。

身体____C；隆重。

场面____D、沉重17、根据字义连线。

训：教导；训诫____a、校____

教导或训诫的话____b、军____

训练____c、教____18、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼19、连线。

①物华天宝年年好____a梅开万树五岳红。

②柳垂千丝三江绿____b放歌高唱好河山。

③几点雪花几点雨____c人杰地灵处处春。

④举杯喜迎新岁月____d半含冬景半含春评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)20、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知21、判断句子的正误。

“明艳”的近义词是“鲜艳”。22、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

内洞的特点是大而黑。23、判断：“这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。”这个句子是比喻句。评卷人得分五、写作题(共1题，共2分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】考查对想象和感受的辨别能力。【解析】A项，“忘记了一切，回到母亲的怀里”可见是对母亲的思念，突破时间，想象回到母亲温暖的怀抱。B项，看宾语“它”可知描述的是小动物们，听见他们的谈话就是作者想象的内容了。C项，作者身处海上柔和的夜色里，感受着身边的寂静和岸边霓虹闪烁的梦幻，这里就是真实场景触发作者的情绪感受了。D项，一个“觉得”就知道作者已不是一个小孩子了，只能想象在母亲的怀里香甜地睡着了。2、D【分析】本题考查课文理解。《麻雀》是一百多年前俄国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段，记叙了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。赞扬了母爱的无私伟大。【解析】结合课文内容可知。A、B、C表述正确。D表述有误，文中的“猎人”就是作者，这种爱感动了作者，不是吓到了作者。3、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】强：qiáng力量大（跟“弱”相对）：～国。qiǎng使用强力。jiàng强硬不屈。故“倔强”的“强”应读“jiàng”。故选：A。4、B【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误，“轰鸣”的“鸣”应读“míng”。B．正确。C．有误。D．有误，“穿梭”的“梭”应读“suō”。故选：B。5、D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．踪迹：指行动所留下可察觉的形迹；B．拆除：拆掉（建筑物等）；C．胳膊：肩以下。故“搏”错误；D．叱责：偏重于大声喝叱。正确。故选：D。6、C【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A．“半裸”的“裸”应读“luǒ”。B．“机械”的“械”应读“xiè”。C选项正确。D．“单于”的“单”应读“chán”；“恐惧”的“惧”应读“jù”；“彬彬有礼”的“彬”应读“bīn”。二、填空题(共8题，共16分)7、果然积极促使惩戒【分析】【分析】果真：与事实想的一样；不出意料。踊跃：形容情绪激烈，争先恐后。驱使：差遣;役使。惩处：处罚;惩罚。

【点评】考查学生对近义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到近义词了。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。8、平坦沉寂清晰公开【分析】【分析】陡峭：指山势高而陡峻；比喻不平坦。沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。模糊：侧重表达的对象的不确定性，留给听众一个可供领悟；体会、选择的弹性空间的一种言语技巧。隐藏：躲避；躲藏。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。9、脏水肝脏归还还有尽管尽情【分析】【分析】脏读作：zāng或zàng。该字zāng时字义是玷污，不干净或不纯洁的意思或指语言不文明,骂人。读作zàng时，字义的是指身体内部器官的总称。还：[huán]回到原处或恢复原状：～乡。～俗。回报别人对自己的行动。～手。～击。偿付：归～。偿～。[hái]依然，仍然：这本书～没有看完。更加：今天比昨天～冷。尽：[jìn]完毕：用～。说不～。取之不～。达到极端：～头。山穷水～。全部用出，竭力做到：～心。～力。～瘁。～职。[jǐn]极，最：～底下。力求达到最大限度：～量（liàng）。～管。

【点评】考查学生对多音字的掌握.10、宝贵悲痛爱护思考【分析】【分析】对于近义词的题型，只要理解这个词语的意思，珍贵：是指价值高;意义大;宝贵。悲哀：是指伤心、难过。呵护:形容很用心地照顾、保护。思索：思考探求。

【点评】只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。11、将军将领多少少年【分析】【分析】将jiāng快要：～要。～至。～来。jiàng军衔的一级；在校以上，泛指高级军官：～领。少shǎo数量小的，与“多”相对：多～。shào年纪轻或年轻人：～年。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。12、环顾攀缘瞠目结舌【分析】【分析】环顾：眼睛向四周看。攀缘：攀拉他物而向上。瞠目结舌：瞪着眼说不出话来。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。13、③①②【分析】【分析】只缘身在此山中：观察事物如果不是处在错综复杂的事物之外；就不能真正认识事物的本来面目。无缘无故：没有一点原因。缘木求鱼：缘木：爬树。爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。

【点评】主要考查了学生对字义的理解，学生应该首先理解词语的意思。14、略

【解析】(1)他勇于实践的探索精神令人敬佩。(2)B三、连线题(共5题，共10分)15、DABC【分析】【分析】改善改变原有情况使好一些。短语：改善生活；改善劳动条件。改进：改变原有状况，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改动；删节或增添、改正、纠正修改有错误的文本，主要是为了达到提高文章质量的目的，包括删、增、理、换四种方法。改革：把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。

【点评】这个题是考察学生对词语搭配的掌握情况，这样的题必须要连一连看看是否合适。16、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任务等多而重。笨重bènzhòng庞大沉重；不灵巧；繁重而费力。隆重，指盛大庄重，以盛大；庄严和特别注意形式为特征的。沉重：，一般指沉静庄重或分量重。

【点评】这个题考察了学生对同一个字在不同词语中的意思的掌握情况，这样的题必须要弄明白意思才行。17、cab【分析】【分析】训xùn教导，教诲：训诫。训蒙（教育儿童）。训迪（教诲开导）。教（jiào）训。培训。可以作为法则的话：家训。典式，法则：不足为训。校训xiàoxùn综合体现学校办学宗旨；学风的词语,对学生有指导意义。军训拼音jūnxùn对非正式军人所进行的军事训练。教训jiàoxun教育训戒；从错误或失败中取得的认识。

【点评】这个题必须要看清楚“训”的每条意思，这样才能更好的做出选择。18、CDABEF【分析】【分析】选择合适的词语就是词语搭配；搭配词语练习的是词语与词语之间的合理搭配。这种搭配词语的练习主要有二种。第一种是形容词和名词；形容词和动词的搭配；第二种是动词和名词的搭配。第一种有两点：一是名词的前面一定是的；动词前面一定是地。二是词语搭配一定要合理。

【点评】这样的题一定要看清楚它的选项，比单纯的填空要简单的多，拿不准的我们可以最后做。19、cadb【分析】【分析】这个题是考查了学生对“对对子”掌握运用情况；这个题我们可以根据第一句的词语去找规律，然后就很容易对出下一句了。“物华天宝年年好”这句里有一个叠词“年年”，下句也要有个叠词才行，那就是“人杰地灵处处春”。根据这个经验我们就可以对出下面三个了。

【点评】这个题如果弄明白句子的规律，就很容易连上了。四、判断题(共4题，共36分)20、A【分析】【分析】鲜为人知：很少有人知道。

【点评】这道题考察的是对拼音的理解和掌握，要特别注意，“鲜”为三拼音节，“知”为整体认读音节，在书写时要特别注意，不要写错。21、A【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对近义词的掌握能力；“明艳”的近义