2025年人教版二年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版二年级数学上册阶段测试试卷889考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列错的是()A.22÷2＝14B.24÷6＝4C.28÷7＝42、求比87多58的数是多少，正确算式是()A.87+58B.87+85C.78+583、以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）A.一二得二B.二三得六C.二二得四4、根据口诀“四六二十四”可以写出的算式是()A.4×6B.4+6C.6-45、15根小棒，每份5根，可以平均分成（）份。A.3B.4C.56、6＋6改写成乘法算式是（）。A.6×6B.6×2C.6＋2评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、7乘以2等于____。8、有____条边，是____边形。9、看图写出加法算式和乘法算式。

△△△△△△△△△△△△

加法算式:____＋____＋____＋____＝____

乘法算式:____×____＝____10、算一算；再比较大小。

1500—275____1781—932；614—218____712—334；713+623____623+713；

120+60____190—3011、如图。这两个正方形是同样大小的；在正方形内都画两条线。

①一共有____个正方形②一共有____个三角形12、画角时，先画的这个点，叫做角的____，两条射线叫做角的____。13、46个小朋友排成一队，从排头往后数，小刚是第19个，从排尾往前数，小丽是第12个，小丽和小刚中间有____人．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、小刚和小李面对面站，小刚面朝东，则小李面朝西。15、半瓶500毫升的水大约有250毫升16、17、判断：一张床长约22分米。18、5×3表示3个5相加。评卷人得分四、计算题(共1题，共10分)19、哥哥有6元5角钱，买一条围巾用了3元3角，买一块手帕用了8角，还剩多少钱？评卷人得分五、解答题(共2题，共8分)20、一根木头锯5次，每锯一次所需的时间为2分钟，一共需要多少分钟？21、小刺猬找草莓。(连一连)

评卷人得分六、应用题(共3题，共15分)22、东东有一枝铅笔长16厘米，用去1分米后，还剩多少厘米？23、如图；把这些风车平均分给8个小朋友，每个小朋友分几个？

24、两棵小树，一棵高1米28厘米，一棵高1米35厘米。高的高出矮的多少厘米？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解答】根据除法的性质22÷2＝11，24÷6＝4，28÷7＝4可知A为正确答案【分析】考察除法基本运算2、A【分析】【解答】根据题意列式可得：87+58；

【分析】根据比什么多的问题可以用加法解决。

故选：A3、C【分析】解答：解：根据题意对各个选项进行分析解答：二二得四只能写出一个算式：22=4；分析：根据题意结合口诀对各个选项进行分析解答。

故选：C4、A【分析】【解答】根据口诀列出算式：4×6,【分析】根据口诀列出算式。

故选：A5、A【分析】【解答】15÷5=3（根）

15根小棒；每份5根，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算。

故答案为：A。

【分析】小棒的总数量除以每份的根数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。6、B【分析】【解答】6＋6可以改写成2个6相乘即6×2。故选B。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，关键学生平时多思考。二、填空题(共7题，共14分)7、14【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知7×2＝14

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，得数是148、五五【分析】【解答】有五条边；是五边形。

【分析】五边形在平面几何学上指所有由五条边围衬成及有五只角的多边形9、3333123412【分析】【解答】3＋3＋3＋3＝12；3×4＝12。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。10、＞＞＝＞【分析】【解答】左边;1500—275＝1225；右边1781—932＝1249，所以答案为＜；左边614—218＝396，右边712—334＝378，所以答案为＞；713+623＝623+713＝1363，所以答案为＝；左边120+60＝180，右边190—30＝160，所以答案为＞。

【分析】本题要求通过观察和分析算理，掌握计算技巧。使学生建立初步的数学模型思想，同时学会具体问题具体分析。11、58【分析】【解答】分析：将正方形对边的中间点相连；这两条线把正方形平均分成四个完全一样的小正方形，加上原有的大正方形①有5个正方形；正方形隔顶点相连的两条线，把这个正方形平均分成完全一样的4个小三角形，再加4个组合图形一共有8个。所以答案为①5，②8。

【分析】本题在于培养学生的观察力，计数个数别忘了复合图形。12、顶点边【分析】【解答】画角时；先画的这个点，叫做角的顶点，两条射线叫做角的边。

【分析】本题考查的是学生对角的各部分名称的认识，角有一个顶点和两条边。13、15【分析】【解答】解：46﹣（19+12）

=46﹣31

=15（人）

答：小丽和小刚中间有15人．

故答案为：15．

【分析】从排头往后数，小刚是第19个，从排尾往前数，小丽是第12个，也就是从排头到小刚是19人，从排尾到小丽12人，那么二者之间有46﹣（19+12）人，计算即可．三、判断题(共5题，共10分)14、A【分析】【解答】根据面对面所对的方向正好相反。【分析】考察方向15、A【分析】【解答】500的一半大约是250。【分析】考察数估计16、B【分析】【解答】个位上4－6不够减，向十位借1，14－6＝8十位上2－7不够减向前一位借1，12－1－7＝4，百位上5－3－1＝1所以正确结果是148。【分析】考察对减法竖式的认识17、A【分析】【解答】一张床长约22分米。这句话是正确的。【分析】22分米=2米2分米，通常来说床的长度为2米左右，所以这句话是正确的。18、A【分析】乘法的意义。四、计算题(共1题，共10分)19、解答：根据十进制计数法；先算围巾和手帕一共多少钱，然后用6元5角去减。

65－33－8＝24角。

答：哥哥还剩2元4角钱。【分析】【解答】根据十进制计数法；先算围巾和手帕一共多少钱，然后用6元5角去减。

65－33－8＝24角。

答：哥哥还剩2元4角钱。

【分析】1元＝10角，运用整数的加减法进行计算。五、解答题(共2题，共8分)20、加法：2＋2＋2＋2＋2＝10（分钟）；乘法：2×5＝10（分钟）。

答：需要10分钟【分析】【解答】加法：2＋2＋2＋2＋2＝10（分钟）；乘法：2×5＝10（分钟）。

答：需要10分钟。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，提高运用乘法解决问题的能力。21、解：

【分析】【解答】

【分析】六、应用题(共3题，共15分)22、1分米=10厘米；16-10=6（厘米）答：还剩6厘米。

【分析】【解答】1分米=10厘米，16-10=6（厘米）答：还剩6厘米。【分析】1分米=10厘米，16-10=6（厘米）。切不可直接用16减1，要注意单位名称，最好把条件中的单位名称和问题中的单位名称都圈一圈，起到提醒的作用。23