2025年北师大版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是（）

A.发出耀眼的白光。

B.放出大量的热。

C.生成白色固体氧化镁。

D.颜色改变了。

2、“吃得健康，用得放心”是人们普遍的生活追求，下列说法中不正确的是（）A.煲汤时加入适量加碘食盐有利于补充碘元素B.去购物时少用塑料袋有利于防止“白色污染”C.食品厂腌渍鱼肉时大量使用防腐剂亚硝酸钠D.吃松花蛋时加入少量食醋消除碱性物质的涩味3、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是rm{(}rm{)}A.集气瓶B.量筒C.试管D.烧杯4、今年rm{5}月，我市各县区进行初中理化实验技能考查，在化学实验中小芳向一无色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈蓝色。下列结论正确的是rm{(}rm{)}A.该溶液显中性B.该溶液一定是一种碱的溶液C.该溶液能使无色酚酞试液变红色D.该溶液是一种酸溶液5、图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是()A.气体从rm{a}端通入，收集氧气B.瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C.在rm{b}端接量筒，瓶内装满水，气体从rm{a}端通入，测量气体的体积D.瓶内装满水，气体从rm{b}端通入，收集难溶于水的气体6、下列关分子原子和离子的法，错误的是()A.分子可以构成物质，而原子只能构成分子B.在化学变化中，分子可以分裂成原子，而原子不能再分C.在原子中，质子数等于核外电子数D.离子是带电的粒子7、下列4种饮品中，属于溶液的是（）A.“光明”纯牛奶B.“娃哈哈”矿泉水C.“祖名”豆浆D.“妙恋”果粒多8、化学作为一门基础自然学科，所研究的内容是（）A.物质的运动B.物质的组成、结构、性质以及变化规律C.探究生命的起源D.设计新程序、开发计算机新功能评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、纪录片rm{隆露}穹顶之下rm{隆路}再次引起了社会对空气质量的热议rm{.}以下不属于空气污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入颗粒物D.rm{N_{2}}10、下列实验设计不能达到目的是()。选项rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}实验设计实验目的证明二氧化碳能与水反应证明二氧化碳密度大于空气证明通入的气体是二氧化碳证明大理石能与盐酸反应放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}11、下列有关水的说法不正确的是rm{(}rm{)}A.水的天然循环是通过其三态变化实现的B.氢气在空气中燃烧生成水，属于化合反应C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D.生活在小河中的鱼类能够呼吸，主要是由于河水中含有氧原子12、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是rm{(}rm{)}A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧13、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

14、下列有关硬水和软水的说法正确的是（）

A.硬水不可以通过过滤降低硬度。

B.硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙；镁化合物。

C.硬水是混合物；软水是纯净物。

D.硬水是化合物；软水是单质。

15、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、用红磷燃烧测定空气中氧气的含量实验：

（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是______．集气瓶中留水的作用______．

（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是______．

（3）结论：______．

（4）此反应的文字表达式为______．

（5）某同学测得的空气中氧气的体积分数小于理论值产生误差的原因可能有（至少写两点条）：______．

（6）集气瓶内剩余气体主要是氮气；从实验可知该气体具有的物理性质：

①无色无味的气体②______；化学性质______（写1条即可）．17、写出下列反应的化学方程式及其基本反应类型：

rm{(1)}加热氯酸钾分解制氧气______；基本反应类型为______；

rm{(2)}木炭在氧气中燃烧______；基本反应类型为______；

rm{(3)}红磷在氧气中燃烧______；基本反应类型为______；

rm{(4)}镁条在氧气中燃烧______；基本反应类型为______；

rm{(5)}铁丝在氧气中燃烧______，基本反应类型为______．18、下列物质中：rm{垄脵}洁净的空气rm{垄脷}冰水混合物rm{垄脹}氯化钾rm{(}化学式rm{KClO_{3})垄脺}液氧rm{垄脻}铁rm{垄脼}硬水，其中属于混合物的是______；属于化合物的是______；属于氧化物的是______；属于单质的是______．19、固体药品通常存放在______中，液体药品通常存放在______中，粉末颗粒状的一般用______取用，块状的用______取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须______rm{.}液体______rm{mL}．20、从H；C、O、Na、Ca四种元素中选择；根据要求写出相对应的化学式：

（1）改良酸性土壤的碱是______。

（2）制作发酵粉的盐______。

（3）汽水中的酸______。

（4）实验室制氧气的化合物______。评卷人得分四、简答题(共4题，共12分)21、科学思想和方法。

（1）微观看世界，从分子、原子的角度看事物是化学科的重要思想，请你用化学学科的这种独特视角看待自然界中的“雨、雾、雪”，从微观角度阐述“雨→雾→雪”变化过程______

（2）分离和提纯．研究物质的组成和结构时，常要对物质进行分离和提纯，如分离出黄泥水中的泥沙用______法，这是利用了混合物中不同成分的______存在差异而进行分离的方法：要把食盐水中的食盐分离出来应采用______法，要把酒精从其水溶液中分离出来采用______法。

（3）循环图如图1，利用图表的形式可以很直观的将一个循环过程呈现出来，便于科学研究．根据下面的“自然界水循环示意图”判断下列说法中正确的是______

①水在自然循环过程中实现了水的自身净化。

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的。

③太阳为水的循环提供了能量。

④水的天然循环完成了水资源的重新分配。

A．①③B．①②C．③④D．①②③④

（4）模型法．模型法能方便我们解释那些难以直接观察到的事物的内部构造及变化规律．例如：用分子结构模型表示的化学变化可以让我们更好的认识反应物和生成物的组成和结构以及变化的微观实质．如图2是模型法表示的水通电条件下的反应过程；请从以下几个方面谈谈你从图中获得的信息。

①请从宏观角度描述此变化过程______，反应的文字表达式：______

②请从微观角度描述此变化过程______，反应中种类没有发生改变的微粒是______

③看图描述出反应物的分子的微观构成______

找出水分子和氢分子的微观构成的相同点是______．22、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。依据下表回答问题：

rm{(1)}表中rm{13}号元素的名称为______，属于________rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}元素，在化学反应中易_______电子，变成________rm{(}填符号rm{)}rm{(2)}从每一纵行分析，我发现的规律有______________________________。rm{(3)}金属单质失电子能力：rm{垄脵Na>Li}rm{垄脷Na>Mg>Al}请根据这四种金属元素的原子结构推测：金属单质失电子能力的强弱主要与哪些因素有关？____________________________________________。rm{(}任答一条即可rm{)}23、

rm{A}中发反应的符表达式为______；

写出中仪器rm{A}的名称rm{A}的途是______；

绘制实验装置图是填写实验报告用的一项重要技rm{.}如图小欣同学制的实验室用高酸钾取氧的装图请回答下列题：

制得氧气完rm{2}图实验时察到细铁丝在氧燃烧的现象是______．24、请根据下列实验装置图；回答下列问题．

（1）请写出图中a、b的名称：a______；b______．

（2）制取气体时都必须进行的一项操作是______．

（3）用高锰酸钾制氧气时；应选用的发生装置是______，应选用的收集装置是______．

（4）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得．该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大．由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是______，选用的收集装置是______．评卷人得分五、推断题(共3题，共24分)25、下图是某污水处理厂进行污水处理的部分流程示意图。rm{(1)}上述流程中，起到过滤作用的设备是_______rm{(}写出其中一种rm{)}rm{(2)}实验室中模拟水处理时，欲吸附污水的颜色，可向其中加入_______rm{(}填物质名称rm{)}rm{(3)}下列方法中能够用来区别硬水和软水的是________rm{(}填序号rm{)}rm{A.}观察颜色rm{B.}通入氯气rm{C.}溶解食盐rm{D.}加肥皂水，搅拌rm{(4)}下列做法____节约、保护水资源的是_______rm{(}填序号rm{)}rm{A.}用淘米水浇花rm{B.}工业污水处理后再排放rm{C.}生活污水直接排放rm{D.}淋浴时，关掉水龙头擦香皂26、水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_____rm{(}填字母代号rm{)}实验rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到__________________________________现象。从微观角度解释产生这个现象的原因是___________________________________________。实验rm{B}中会观察到____________________现象，通过实验检验出生成的气体分别是氢气和氧气，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}最终rm{a}和rm{b}管中产生的气体体积为rm{1}rm{2}从中你能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}在该实验中检验rm{a}管中生成气体的操作方法是___________________________________。27、如图所示的转化关系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学中常见的物质，rm{A}是人类赖以生存的一种无色液体，rm{D}是一种黑色固体rm{(}反应条件、其他反应物及多余的产物均已略去rm{)}．

rm{(1)}写出反应rm{垄脵}的化学方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化学式rm{)}

rm{(3)}反应rm{垄脹}的基本反应类型是：______．评卷人得分六、计算题(共3题，共21分)28、观察以下两个反应：

rm{(1)H_{2}O+CO_{2}=H_{2}CO_{3}}

rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}

请回答下列问题：这两个反应有什么共同点？有哪些不同点？你从中能够得到什么结论？

共同点：______；不同点：______；得到的结论：______．rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{

underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}29、某同学欲用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；取溶液17g于烧杯中，加入0.5g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是16.7g请根据要求回答下列问题：

（1）生成氧气的质量是______。

（2）求17g过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。

（温馨提示：过氧化氢溶液是由水和过氧化氢组成的混合物）30、学习了酸和碱的知识后，小松知道了白醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）．为了测定白醋中醋酸的质量分数；他把4%的NaOH溶液滴加到30g白醋中，待反应恰好完全反应时（假定其他成分不参加反应），共用去NaOH溶液25g．

（1）已知反应的化学方程式为：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O；该反应的类型是______．

（2）请计算白醋中醋酸的质量分数．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

A；发出耀眼的白光不能说明有新的物质生成；例如灯泡发光，但属于物理变化，故A错；

B；发出热量不一定是化学变化；灯泡照明也放出热量，属于物理变化，故B错；

C；生成白色固体氧化镁；说明有新的物质生成，是镁条燃烧是化学变化的依据，故C正确；

D；颜色改变不一定发生化学变化；例如氧气变为液态氧，由无色变为淡蓝色，属于物理变化，故D错．

故选C．

【解析】【答案】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成；则属于化学变化．

2、C【分析】【分析】A；根据碘的生理功能和食物来源等进行分析判断．

B；根据防止白色污染的措施进行分析判断．

C；亚硝酸钠是一种常用的防腐剂；但食用过量会使人中毒．

D；食醋中含有醋酸；能与松花蛋中的碱性物质反应．

【解答】A；碘是合成甲状腺激素的主要元素；煲汤时加入适量加碘食盐有利于补充碘元素，故选项说法正确．

B；去购物时少用塑料袋有利于防止“白色污染”；故选项说法正确．

C；亚硝酸钠是一种常用的防腐剂；但食用过量会使人中毒，不能大量使用防腐剂亚硝酸钠，故选项说法错误．

D；食醋中含有醋酸；能与松花蛋中的碱性物质反应，消除涩味，故选项说法正确．

故选C．

【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学化学知识是正确解答本题的关键．3、C【分析】试题分析：可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚；燃烧匙、试管、蒸发皿。

解：rm{A}集气瓶不可用于加热；故错误；

B；量筒不能用于加热；故错误；

C；试管可在酒精灯火焰上直接加热；故正确；

D；烧杯加热时要垫石棉网；不可直接加热，故错误．

故选C【解析】rm{C}4、C【分析】解：rm{A}溶液使紫色石蕊溶液变蓝色；说明溶液显碱性，故错误。

B；溶液使紫色石蕊溶液变蓝色；说明溶液显碱性，但不一定是一种碱的溶液，例如碳酸钠溶液显碱性，故错误。

C；溶液显碱性；该溶液能使无色酚酞试液变红色，故正确。

D；该溶液显碱性；不是酸溶液，故正确。

故选：rm{C}

根据紫色石蕊试液的性质回答；紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝色，遇中性溶液不变色。该无色溶液使石蕊变蓝，说明该溶液显碱性。

熟记紫色石蕊试液和无色酚酞试液遇酸碱性溶液时显示的颜色，并能举一反三，会利用性质相似的指示剂。【解析】rm{C}5、C【分析】【分析】如果本装置内是空气，如果气体的密度比空气的密度大，气体从rm{a}端通入；如果气体的密度比空气的密度小，气体从rm{b}端通入；装置内加入不同的药品，可以进行检验、除杂等；如果瓶内装满水，可以收集气体或测量气体的体积，气体应从rm{b}端通入，rm{a}端接量筒。

【解答】

A.氧气的密度大于空气的密度，所以收集氧气，气体从rm{a}端通入；故A可以完成，不符合题意；

B.二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以可在瓶内装澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳，气体可从rm{a}端通入；故B可以完成，不符合题意；

C.气体的密度小于水的密度，在rm{b}端接量筒；瓶内装满水，不能测量气体的体积，故C不能完成，符合题意；

D.可用排水法收集难溶于水的气体，收集时气体从rm{b}端通入，将水从rm{a}管排出；故D可以完成，不符合题意。

故选C。【解析】rm{C}6、A【分析】解：子和原都是物质的基本微粒；错误；

在化学变化中；子可以成原子，而原子能再分，确；

子是电的粒子；正确；

故选．

根据有的物质的微观构成粒子以粒子之间的系进行分答即．

掌握物的观成子之间的关系是正确解答本的关键．【解析】rm{A}7、B【分析】解：A；“光明”纯牛奶是不均一不稳定的乳浊液；故A错；

B；“娃哈哈”矿泉水是均一稳定的混合物；属于溶液，故B正确；

C；“祖名”豆浆是不均一不稳定的悬浊液；故C错；

D；妙恋”果粒多是不均一不稳定的悬浊液；故D错。

故选：B。

本题考查溶液的概念；在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．

应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．【解析】B8、B【分析】解：A；物质的运动属于物理研究的范畴；故A错误；

B；化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学；故B正确；

C；探究生命的起源属于生物研究的范畴；故C错误；

D；设计新程序、开发计算机新功能；属于计算机研究的范畴，故D错误。

故选：B。

根据化学的定义和研究内容进行分析判断；化学是一门研究物质的组成；结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、制取和用途等．

了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．【解析】B二、多选题(共7题，共14分)9、AD【分析】【分析】本题考查常见的空气污染物。根据已有的知识即可解答。【解答】空气污染物一般是指有害气体和烟尘。有害气体是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；烟尘是指可吸入颗粒物。二氧化碳与氮气是空气的成分，不属于空气污染物。故选AD。【解析】rm{AD}10、AD【分析】【分析】A.根据二氧化碳溶于水也能与水反应进行分析；B.根据二氧化碳密度比空气大进行分析；C.根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；D.根据大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能灭火进行分析。【解答】A.向二氧化碳中加入水，再盖上瓶盖，震荡，塑料瓶变瘪了，不能证明二氧化碳能与水反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能达到目的，符合题意；B.向高低位置不同的燃着的蜡烛中倒入二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，能证明二氧化碳密度大于空气，故B能达到目的，不符合题意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，能证明通入的气体是二氧化碳，故C能达到目的，不符合题意；D.倒入稀盐酸产生大量气泡，蜡烛火焰熄灭，不能证明大理石能与盐酸反应放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能达到目的，符合题意。故选AD。rm{2}【解析】rm{AD}11、CD【分析】解：rm{A}水的天然循环是通过水的三态变化实现的；是水分子运动的结果进，故A正确；

B；氢气和氧气在点燃的条件下生成水；属于化合反应，故B正确；

C；电解水的实验；说明水是由氢元素、氧元素组成的，故C错误；

D；生活在小河中的鱼类能够呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子，故D错误．

故选：rm{CD}．

A；根据水的天然循环是通过水的三态变化实现的；是水分子运动的结果进行分析；

B；根据氢气和氧气在点燃的条件下生成水；属于化合反应进行分析；

C；根据电解水的实验；说明水是由氢元素、氧元素组成的进行分析；

D；根据生活在小河中的鱼类能够呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子进行分析．

本题考查的是空气与水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{CD}12、BD【分析】解：rm{A}钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{BD}13、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

14、AB【分析】

A；过滤不能使硬水变软水；故A说法正确；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少，故B说法正确；

C；硬水是混合物；软水也不一定是纯净物正确，故C说法错误；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；都是混合物，故D说法错误．

故选AB

【解析】【答案】A；过滤是分离液体和不溶性固体的操作；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少；

C；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质．

15、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

三、填空题(共5题，共10分)16、略

【分析】解：（1）要测定空气中氧气的含量；必需将集气瓶中的氧气全部反应掉，所以该实验中红磷需稍过量目的是：使集气瓶中的氧气充分耗尽．由于红磷燃烧放出热同时生成有毒的五氧化二磷，所以，集气瓶中留水的作用是：吸收红磷燃烧放出的热量以及生成的白烟．

（2）由于红磷燃烧消耗了氧气，待该物质熄灭并冷却后，瓶内压强减小，打开弹簧夹观察到的现象是：水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的．

（3）由上述实验现象可得出的结论：氧气约占空气总体积的．

（4）红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．

（5）某同学测得的空气中氧气的体积分数小于理论值产生误差的原因可能有红磷的量不足，装置漏气等．

（6）集气瓶内剩余气体主要是氮气；从实验可知该气体具有的物理性质：①无色无味的气体②难溶于水；化学性质是不燃烧不支持燃烧．

故答案为：（1）使集气瓶中的氧气充分耗尽，吸收红磷燃烧放出的热量以及生成的白烟；（2）水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的（3）氧气约占空气总体积的（4）磷+氧气五氧化二磷（5）红磷的量不足；装置漏气等；（6）难溶于水；不燃烧不支持燃烧．

本题是测定空气中氧气的含量；我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数，通过本实验的现象还可以分析氮气的性质．

本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．【解析】使集气瓶中的氧气充分耗尽；吸收红磷燃烧放出的热量以及生成的白烟；水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的氧气约占空气总体积的磷+氧气五氧化二磷；红磷的量不足，装置漏气等；难溶于水；不燃烧不支持燃烧17、2KClO32KCl+3O2↑分解反应C+O2CO2化合反应4P+5O22P2O5化合反应2Mg+O22MgO化合反应3Fe+2O2Fe3O4化合反应【分析】解：rm{(1)}氯酸钾在加热和二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氯化钾和氧气．

该反应的化学方程式为：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}该反应由一种物质反应生成三种物质；符合分解反应的特点“一变多”，因此属于分解反应；

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳．

该反应的化学方程式为：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的特点“多变一”，因此属于化合反应；

rm{(2)}磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．

该反应的化学方程式为：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的特点“多变一”，因此属于化合反应．

rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}CO_{2}}镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁．

该反应的化学方程式为：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的特点“多变一”，因此属于化合反应．

rm{(3)}铁丝与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁．

该反应的化学方程式为：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的特点“多变一”，因此属于化合反应．

故答案为：

rm{(1)2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}化合反应．

rm{(2)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}化合反应．

rm{(3)C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}化合反应．

rm{(4)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解反应．

书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点；才能作出正确的判断．

在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式rm{(4)}根据化学方程式的特点判定基本反应类型．rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}【解析】rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}分解反应rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}化合反应rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}化合反应rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2MgO}化合反应rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合反应18、略

【分析】解：rm{垄脵}洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；rm{垄脷}冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，既属于化合物又属于氧化物；rm{垄脹}氯化钾rm{(}化学式rm{KClO_{3})}由一种物质组成，属于纯净物，由不同元素组成，属于化合物；rm{垄脺}液氧由一种元素组成，属于单质；rm{垄脻}铁由一种元素组成，属于单质；rm{垄脼}硬水中含有钙镁化合物；属于混合物．

故答案为：rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脹}rm{垄脷}rm{垄脺垄脻}．

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脹}rm{垄脷}rm{垄脺垄脻}19、略

【分析】解：固体药品通常存放在广口瓶中；液体药品通常存放在细口瓶中；粉末颗粒状固体一般用药匙取用，块状固体用镊子取用rm{.}如果没有说明用量，应该取最少量，固体只须盖住试管底部；而液体取rm{1-2mL}．

故答为：广口瓶；细口瓶中；药匙；镊子；盖住试管底部；rm{1-2}

固体存在于广口瓶中；液体药品通常存放在细口瓶中；注意固体药品的取用原则和方法：粉末颗粒状固体一般用药匙取用；块状固体用镊子取用．

掌握实验室中药品的使用方法和注意事项及其取用原则：没有说明用量，应该取最少量，固体只须盖住试管底部；而液体取rm{1-2mL}．【解析】广口瓶；细口瓶；药匙；镊子；盖住试管底部；rm{1-2}20、Ca（OH）2NaHCO3H2CO3H2O2【分析】解：（1）改良酸性土壤的碱是氢氧化钙，可以表示为Ca（OH）2；

（2）制作发酵粉的盐是碳酸氢钠，可以表示为NaHCO3；

（3）汽水中的酸是碳酸，可以表示为H2CO3；

（4）实验室制氧气的化合物可以是过氧化氢，可以表示为H2O2。

故填：Ca（OH）2；NaHCO3；H2CO3；H2O2。

氢氧化钙显碱性；能和显酸性物质发生反应；

碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠；水和二氧化碳；

汽水中的酸是碳酸；

实验室可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。【解析】Ca（OH）2NaHCO3H2CO3H2O2四、简答题(共4题，共12分)21、略

【分析】解：

（1）落在地面上的雨水的分子获得太阳的能量后；运动加快，间隔变大，克服了分子间的作用力，变成水蒸气，大量的水蒸气聚集形成雾，水蒸气遇冷后，失去能量，间隔变小，运动速率减慢，状态改变，变成雨或雪降落．

（2）因泥沙不溶于水；所以我们可用过滤的方法，将泥沙除去．这是利用了混合物中不同成分的颗粒大小存在差异而进行分离的方法：要把食盐水中的食盐分离出来应采用蒸发溶剂的方法；酒精和水的沸点不同，酒精的沸点低，所以可用蒸馏的方法得到酒精；

（3）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；故正确；

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的；故正确；

③太阳为水的天然循环提供了能量；故正确；

④水的天然循环完成了水资源的重新分配；故正确；

故选D；

（4）①水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式：水氢气+氧气；

②通电条件下；水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别重新嘉和城氢分子和氧分子；反应中种类没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子；

③由图示可知：水分子是由氢原子和氧原子构成的；水分子和氢分子的微观构成的相同点是每个分子都是由原子构成的．

答案：

（1）落在地面上的雨水的分子获得太阳的能量后；运动加快，间隔变大，克服了分子间的作用力，变成水蒸气，大量的水蒸气聚集形成雾，水蒸气遇冷后，失去能量，间隔变小，运动速率减慢，状态改变，变成雨或雪降落．

（2）过滤；颗粒大小；蒸发结晶；蒸馏；

（3）D；

（4）①水在通电的条件下生成氢气和氧气；水氢气+氧气；

②通电条件下；水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别重新嘉和城氢分子和氧分子；氢原子和氧原子；

③水分子是由氢原子和氧原子构成的；每个分子都是由原子构成的．

（1）根据已有的知识进行分析解答；物理变化中分子不发生变化，变化的只是分子之间的间隔大小．

（2）过滤是将不溶于水的固体从混合物中分离出来的方法．而蒸发是将溶于水中的物质中从溶液中分离出来的方法．蒸馏是将两种液体利用它们的沸点不同将两者分开的方法．

（3）水的天然循环一般包括降水；径流、蒸发三个阶段．降水包括雨、雪、雾、雹等形式；径流是指沿地面和地下动着的水流；包括地表径流和地下径流；蒸发包括水面蒸发、植物蒸腾、土壤蒸发等．水在天然循环过程中实现了水的自身净化．

（4）根据水在通电的条件下生成氢气和氧气；以及正氧负氢进行分析；根据在化学变化中分子发生改变，原子不发生改变进行分析；

本题考查水的天然循环，水在天然循环过程中实现了水的自身净化，水的天然循环完成了水资源的重新分配．【解析】落在地面上的雨水的分子获得太阳的能量后，运动加快，间隔变大，克服了分子间的作用力，变成水蒸气，大量的水蒸气聚集形成雾，水蒸气遇冷后，失去能量，间隔变小，运动速率减慢，状态改变，变成雨或雪降落；过滤；颗粒大小；蒸发结晶；蒸馏；D；水在通电的条件下生成氢气和氧气；水氢气+氧气；通电条件下，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别重新嘉和城氢分子和氧分子；氢原子和氧原子；水分子是由氢原子和氧原子构成的；每个分子都是由原子构成的22、rm{(1)}铝金属失去rm{Al^{3+}}

rm{(2)}最外层电子数目相同

rm{(3)}电子层数rm{(}或最外层电子数rm{)}【分析】【分析】本题考查元素周期表和原子结构示意图的相关知识，难度不大，根据图中信息认真分析即可。【解答】rm{(1)}由元素周期表的信息可知，rm{13}号元素是铝元素，属于金属元素，铝原子最外层有rm{3}个电子，在化学反应中易失去最外层电子而形成带有rm{3}个单位正电荷的铝离子rm{隆陋隆陋Al^{3+}}故填：铝；金属；失去；rm{Al^{3+}}rm{(2)}通过观察元素周期表中的信息可知，每一纵行最外层电子数相同；从上到下，电子层数依次递增；故填：最外层电子数目相同；rm{(3)}由金属单质失电子能力：rm{Na>Li}可知，金属单质失电子能力的强弱与电子层数有关；由金属单质失电子能力：rm{Na>Mg>Al}可知，金属单质失电子能力的强弱与最外层电子数有关；故填：电子层数rm{(}或最外层电子数rm{)}【解析】rm{(1)}铝金属失去rm{Al^{3+}}rm{(2)}最外层电子数目相同rm{(3)}电子层数rm{(}或最外层电子数rm{)}23、略

【分析】解：

试管rm{/}格rm{/}空格少量试剂的容器；在常温或加热时使用．

用锰钾制氧气，反应物是锰钾，生成物是酸钾、二氧化锰、氧气，反条是加，因反应的化学方程式：rm{2KnO4dfrac{overset{/{驴脮};triangle;{驴脮赂帽}/}{.}}{/{驴脮}/}K2Mn+Mn2+O2隆眉}

由图加热固体制取氧且试管口有一棉；推是锰酸钾原制氧气的，而且要用排水法氧气，把它补充出来，如图。

常用仪器的称可知rm{2KnO4dfrac{

overset{/{驴脮};triangle;{驴脮赂帽}/}{

.}}{/{驴脮}/}K2Mn+Mn2+O2隆眉}为试管；用作量试剂的反应器；

答案：

细铁丝在氧气在烧的现象剧烈烧；火星射，热，生成色固体．

剧烈燃烧火星四；热，成黑色固体．

画图时注意：药品平；有棉花；塞实；管略胶塞rm{A}不超胶厚度的分之rm{(}管弯部位适，导管不能透过水槽和集气瓶瓶口；胶要涂实，置适当．

根据实验室常仪器解；

根据铁丝燃烧时的象解答．

本道题要求生要熟运用制取气体发生装置和收集，握实验室制取气的反应原，提高学生实验能力，于绘图考的较少，需要根据经验好想，再由图中的息推导，认真把补充．rm{)}【解析】少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体24、酒精灯试管检查装置气密性AC或EAC【分析】解：（1）a是酒精灯，常用作热源；b是试管；常用作反应容器．

（2）制取气体时都必须检查氢气的气密性；以防装置漏气影响实验结果．

故填：检查装置气密性．

（3）用高锰酸钾制氧气时需要加热；应选用的发生装置是A装置；

因为氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集；

故填：A；C或E；

（4）实验室制取硫化氢时不需要加热；应该用B装置作为发生装置；

硫化氢能够溶于水；不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集．

故填：B；C．

答案：

（1）酒精灯；试管．

（2）检查装置气密性；

（3）A；C或E；

（4）B；C．

（1）要熟悉各种仪器的名称；用途和使用方法；

（2）凡是有气体参加或产生的实验；实验前一定要检查装置的气密性；

（3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；氧气的密度比空气大；不易溶于水；

（4）根据制取气体的反应物状态；反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置．

本题主要考查仪器的用途、文字表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．【解析】酒精灯试管检查装置气密性AC或EAC五、推断题(共3题，共24分)25、（1）粗格栅（或细格栅、超细格栅）

（2）活性炭

（3）D

（4）C【分析】【分析】rm{(1)}根据图中流程进行解答；

rm{(2)}根据活性炭具有吸附性进行解答；rm{(3)}根据硬软水的区别方法判断；

rm{(3)}根据节约；保护水资源措施进行解答。

本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的净水的知识进行。【解答】rm{(1)}上述流程中，起到过滤作用的设备是粗格栅、细格栅、超细格栅；故填：上述流程中，起到过滤作用的设备是粗格栅、细格栅、超细格栅；故填：粗格栅rm{(1)}或细格栅、超细格栅rm{(}

rm{)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，所以欲通过吸附作用除去污水的颜色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；rm{(2)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，所以欲通过吸附作用除去污水的颜色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；通常用肥皂水rm{(2)}

rm{(3)}用淘米水浇花，属于一水多用，可以节约用水，故正确；

来区别硬水和软水；故填：rm{D}

rm{D}

rm{(4)A.}用淘米水浇花，属于一水多用，可以节约用水，故正确；

rm{(4)A.}

B.工业污水处理后再排放可以防止水资源的污染，故正确；【解析】rm{(1)}粗格栅rm{(}或细格栅、超细格栅rm{)}rm{(2)}活性炭rm{(3)D}rm{(4)C}26、（1）蒸馏

（2）吸附

（3）A水蒸气冷凝成水滴气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴两玻璃管中电极周围有无色气泡生成水由氢、氧两种元素组成（或水分子由氢、氧原子构成）水分子中氢原子和氧原子个数比为2：1将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃【分析】【分析】本题难度不大，解答本题关键是要知道自来水的净化过程，知道物理变化与化学变化的区别，了解电解水的现象。据此分析解答。【解答】rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是蒸馏；故填：蒸馏；rm{(1)}rm{(2)}吸附性；故填：吸附；注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的由于rm{(3)}是液态是水变成气态的水，没有新物质生成，所以发生的是物理变化；rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到实验rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到水蒸气冷凝成水滴。是因为气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴的缘故。rm{A}是电解水实验，可以观察到的现象是两玻璃管中电极周围有无色气泡生成，检验可知正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，说明水由氢、氧两种元素组成或水分子由氢、氧原子构成实验rm{B}是电解水实验，可以观察到的现象是rm{B}和rm{(}管中产生的气体体积为rm{)}最终rm{a}和rm{b}管中产生的气体体积为rm{1}rm{2}从中你能得到哪些信息说明从中你能得到哪些信息说明水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{a}rm{b}由于rm{1}管中产生的是氧气，所以检验的方法是将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃。故填：rm{2}水蒸气冷凝成水滴；气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴；两玻璃管中电极周围有无色气泡生成；水由氢、氧两种元素组成rm{2}或水分子由氢、氧原子构成rm{1}水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{a}rm{A}将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃。rm{(}rm{)}

rm{2}【解析】rm{(1)}蒸馏rm{(2)}吸附rm{(3