11《变废为宝有妙招 》第一课时 暴增的垃圾（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

11《变废为宝有妙招》第一课时暴增的垃圾（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《变废为宝有妙招》第一课时暴增的垃圾

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生环保意识，提高学生参与环境保护的积极性，引导学生认识到垃圾处理的重要性，激发学生创新思维，学会从生活中的废弃物中发现资源，培养节约资源和变废为宝的能力。同时，通过小组合作，提升学生的沟通协作能力和团队精神。教学难点与重点1.教学重点：

-理解垃圾对环境的影响，特别是塑料垃圾的长期危害。

-掌握垃圾分类的基本原则和方法，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类。

-学习变废为宝的实例，理解废物利用的重要性。

2.教学难点：

-垃圾分类的实践操作，尤其是在实际生活中如何准确分类。

-创新思维在废物利用中的应用，如何将废弃物转化为有用的物品。

-理解垃圾处理与环境保护之间的关系，形成可持续发展的观念。

-学生在参与讨论和小组活动中，如何有效地沟通和协作，共同解决问题。例如，在讨论如何减少塑料使用时，学生可能难以提出具体的替代方案，或者在实际操作中难以将理论应用于实践。教师需要通过实际操作演示、案例分析和小组讨论等方式，帮助学生克服这些难点。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（垃圾分类箱、垃圾样本）、互动白板

-课程平台：道德与法治课程教材配套资源平台

-信息化资源：垃圾分类知识动画视频、环保主题PPT、在线环保游戏

-教学手段：小组合作学习、角色扮演、实际操作演练教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《变废为宝有妙招》的预习资料，如PPT展示垃圾处理的现状和分类方法，明确要求学生了解垃圾分类的基本知识和实践意义。

-设计预习问题：围绕“如何减少家庭垃圾量”和“废弃物可以如何再利用”设计问题，引导学生思考日常生活中如何实践环保。

-监控预习进度：通过班级微信群和学生反馈，了解预习情况，确保所有学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解垃圾处理的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，如“家中哪些物品可以回收再利用”，进行独立思考，并记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图上传至平台，分享自己的理解和疑问。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示真实的垃圾堆放场图片，引出“暴增的垃圾”问题，激发学生对环保的关注。

-讲解知识点：详细讲解垃圾分类的标准和重要性，以实例说明不同类别垃圾的处理方式。

-组织课堂活动：设计“垃圾分类竞赛”活动，让学生在游戏中学习分类方法。

-解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，如“为什么塑料袋属于有害垃圾”，进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与垃圾分类竞赛，体验分类的乐趣和实用性。

-提问与讨论：学生就垃圾分类的疑问进行提问，并与其他同学讨论解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生设计一个家庭垃圾减少计划，并提出实施建议。

-提供拓展资源：推荐相关的环保书籍和网站，鼓励学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的家庭垃圾减少计划进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据布置的作业，设计并实施家庭垃圾减少计划。

-拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多的环保知识和实践技巧。

-反思总结：学生反思自己的家庭垃圾减少计划，总结经验，并提出改进措施。知识点梳理1.垃圾的定义与分类

-垃圾的定义：垃圾是指人类在生产、生活过程中产生的固体废物。

-垃圾的分类：根据垃圾的特性和处理方式，通常分为以下几类：

a.可回收物：如纸张、塑料、玻璃、金属等，可进行回收再利用。

b.有害垃圾：如废电池、废荧光灯管、废药品等，对人体健康或自然环境造成危害。

c.厨余垃圾：如剩菜剩饭、骨头、果皮等，可通过堆肥等方式处理。

d.其他垃圾：如尘土、烟蒂、破损的陶瓷等，不属于以上三类，难以回收或处理。

2.垃圾处理的重要性

-保护环境：垃圾处理不当会导致土壤、水体和空气污染，破坏生态环境。

-节约资源：通过回收利用垃圾，可以减少对自然资源的开采和消耗。

-促进经济发展：垃圾处理产业可以创造就业机会，推动相关产业发展。

3.垃圾分类的方法与技巧

-熟悉垃圾分类标准：了解各类垃圾的分类方法和处理方式。

-观察物品特性：根据物品的材质、形状、颜色等特征，判断其所属类别。

-培养环保意识：从自身做起，养成良好的垃圾分类习惯，带动身边的人共同参与。

4.垃圾回收与再利用

-回收流程：垃圾收集、分类、运输、处理、再生利用等环节。

-再利用方式：将可回收物进行再生加工，转化为新的产品，如废纸再生纸、废塑料再生塑料等。

-回收利用的意义：节约资源、减少环境污染、促进循环经济发展。

5.变废为宝的实例

-废纸：制作手工艺品、环保袋等。

-废塑料：制作花盆、收纳盒等。

-废电池：回收有价金属，减少环境污染。

-废玻璃：回收再造玻璃制品。

6.家庭垃圾分类实践

-设计家庭垃圾分类方案：根据家庭成员的实际情况，制定合理的垃圾分类方案。

-培养垃圾分类习惯：家庭成员共同参与垃圾分类，形成良好的环保习惯。

-家庭垃圾分类成果展示：定期展示家庭垃圾分类成果，增强环保意识。

7.社会垃圾分类宣传

-参与垃圾分类宣传活动：通过宣传海报、讲座、社区活动等形式，提高公众的垃圾分类意识。

-倡导绿色生活方式：鼓励人们减少垃圾产生，践行低碳生活。

-支持垃圾分类政策：关注和支持政府垃圾分类政策，共同推动环保事业的发展。

8.垃圾分类法律法规

-了解相关法律法规：掌握国家及地方关于垃圾分类的法律法规，如《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等。

-遵守法律法规：自觉遵守垃圾分类规定，积极参与垃圾分类行动。内容逻辑关系①垃圾定义与分类的逻辑关系

-重点知识点：垃圾的定义、分类标准

-重点词句：固体废物、可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾

②垃圾处理的重要性与分类方法的关系

-重点知识点：垃圾处理的重要性、垃圾分类方法

-重点词句：环境保护、资源节约、分类标准、处理方式

③变废为宝实例与垃圾分类实践的关系

-重点知识点：废弃物再利用、家庭垃圾分类实践

-重点词句：废弃物、再利用、家庭垃圾分类方案、环保习惯

④社会垃圾分类宣传与法律法规的关系

-重点知识点：社会宣传、法律法规

-重点词句：宣传活动、法律法规、低碳生活、环保政策

⑤家庭垃圾分类实践与个人环保意识的关系

-重点知识点：家庭实践、个人环保意识

-重点词句：