河北省邯郸市永年区2024-2025学年七年级上学期期末历史试卷

2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测七年级历史试卷一、选择题。选择题为单项选择，共12小题，每小题2分，共24分。1.“这么近，那么美，周末到河北”，河北省作为华夏文明的重要发祥地，经过数千年积淀，形成丰厚、独特的文化。而东谷坨遗址，位于河北省阳原县，距今约100万年。东谷坨人生活的时间段在下图时间轴中应标在（）A．A B．B C．C D．D2.2024年5月22日,江西德安县举办了《禾下乘凉梦》融媒体直播活动,以杂交水稻研究为线索讲述“杂交水稻之父”袁隆平研究杂交水稻的科研故事。袁老为国为民，侠之大者。一稻济天下，精神永传承。而在史前时期，我国掌握稻作技术的居民是（）A．河姆渡居民 B．半坡居民 C．陶寺古城居民 D．仰韶居民3.七年级（1）班围绕夏商周时期的时代特征，开展主题探究学习，设计如下表格，适合①、②和③三处的选项是（）A．争霸兼并；战国；春秋 B．开放革新；秦朝；战国C．政权分立；战国；秦朝 D．更替过渡；春秋；战国4.作为亚洲集邮界内的顶级赛会，中国2024亚洲国际集邮展于2024年11月29日至12月3日在上海举行。在此中国邮政发行纪念邮票一套，第一枚“鼎启新章”邮票画面主体为大克鼎，是仅次于大盂鼎的西周第二大器物。该枚邮票彰显了我国的（）A．旧石器时代B．新石器时代 C．青铜时代D．铁器时代5.它是古代中国的一种古老文字，起源于商代，经过秦朝的统一文字，逐渐发展成为一种规范化的字体。因为其字体优美，笔画复杂，形式奇古，而且可以随意添加曲折，颇有古风古韵，所以始终被书法家所青睐。则“它”是（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆D．楷书6.据《史记·秦始皇本纪》记载：王（嬴政）曰：“去‘泰’，著（留下）‘皇’，采（用）上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’”。……廷尉李斯议曰：“……今海内赖陛下（秦始皇）神灵一统，皆为郡县……则安宁之术也。置（设置）诸侯不便。”（秦）始皇曰：“……廷尉（李斯）议是（说得正确）。”材料反映出秦朝采用（）A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．推恩令7.科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。从两千多年前的杠杆、小孔成像等研究，到今天的人工智能、芯片、量子计算等，中国科技犹如一颗璀璨的明星，闪耀着独特的光芒。下列典籍包含科学理论知识的是（）A.《老子》 B.《孔子》 C.《荀子》 D.《墨子》8.历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。以下四幅地图，按时间先后顺序排列正确的是（）①②③④A．④②①③ B．④②③① C．②③①④ D．②④①③9.秦汉两朝建立了中国历史上统一的多民族国家,奠定了2000多年封建社会的基本框架。秦朝废除分封制，加强对地方控制；汉初实行郡国并行制，加强对地方控制，但分封制的影响仍然存在。这从本质上反映了秦汉时期（）A．加强中央集权制度 B．统治秩序趋于完善 C．彻底消除地方割据 D．巩固强化分封制度10.三国时期是中国历史上的一个重要时期，这一时期大约从公元220年开始，由魏、蜀、吴三个政权并立而得名。三国之间互相攻伐，形成了长达数十年的分裂局面。下列属于该时期的史实是（）A．官渡之战 B．赤壁之战 C．七擒孟获 D．淝水之战11.刘知几在《史通·邑里》中记载：“异哉，晋氏之有天下也！自雒（洛）阳荡覆，衣冠南渡，江左侨立州县，不存（保留）桑梓（故乡）。”材料表明江南地区经济开发的因素是（）A．经济重心南移 B．北方人口南迁 C．南方环境优越 D．社会秩序安定12.北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况非常普遍（见下表），该情况体现了（）鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓改为汉姓拓跋元布六孤陆拔拔长孙贺兰贺达奚奚独孤刘丘穆陵穆勿忸（niǔ）于于A．实现国家统一 B．北魏实力增强 C．实现社会转型 D．加强民族交融二、非选择题。共3道材料分析题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分。13.春秋战国时期是中国历史上最为波澜壮阔的时段之一，这个时期见证了诸侯争霸、礼崩乐坏，也见证了百家争鸣和文化思潮的兴起。阅读下列材料并回答相关问题。（10分）材料一材料二春秋战国时期，劳动工具得到了改进，促进了农业的深耕细作，大大提高了农业生产力水平；水利设施的兴建，使旱涝无常的四川平原成了天府之国。——改编自人教版七年级教材材料三（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强……——《史记·商君列传》（1）材料一的两幅图反映了这一时期农业生产上出现了什么新现象？（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，请写出这一时期出现的水利设施。（2分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出商鞅变法中推动经济发展的措施。（4分）并分析这场变法对秦国产生的影响。（2分）14.在中国历史的长河中，秦始皇与汉武帝是两位备受瞩目的帝王。同时秦汉时期也是统一多民族封建国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答问题。（14分）材料一秦始皇和李斯是秦帝国的缔造者，是以“法”治国的信奉者、实践者。秦帝国的立法指导思想以“争强”“治民”和“帝王之具”为指南。秦始皇之“法”：“诽谤者，族诛”“以古非今者，族诛”“偶语诗书者，弃市”。秦始皇二十年，“荆轲为燕太子丹刺秦王，后诛轲九族，其后恚恨不已，复夷轲之一里，一里皆灭”。材料二汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至有利于中央集权加强。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪之周到等全部构成官僚集团行动上的规范，孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。——黄仁宇《中国大历史》材料三秦始皇把这几处的长城连接起来，修成为西起临洮、东止辽东的更大规模的长城。长城修好后，也并不能阻挡匈奴的南下……他(汉武帝)多次派大将卫青、霍去病领兵向匈奴进行大规模出击，并迫使其远徙……当然，以战争去解决民族矛盾，是解决不了的。——摘编自白寿彝主编《中国通史纲要》（1）根据材料一并结合所学指出，秦朝采用哪一学派思想？（2分）（2）根据材料二并结合所学指出，汉武帝采用哪一学派思想？（2分），并指出该思想对于封建统治的作用。（4分）（3）根据材料三指出秦始皇和汉武帝分别采取了什么方式抵御匈奴?

（4分）（4）综合上述材料并结合所学知识，概括秦汉时期的时代主题。（2分）15.中华传统文化源远流长，博大精深。阅读材料，回答问题。（12分）【活动一述农事】材料一汉文帝采纳他们（贾谊和晁错）的建议，在提倡农耕、抑制商人的同时，采取一些具体措施，把汉高祖规定的土地税十五税一，减为三十税一，有十几年还免收此类农田租税；人口税由每人120钱减为40钱；徭役从每年一次减为三年一次。——摘编自樊树志《国史概要》【活动二读文献】图1《史记》书影