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文档简介
沪教版九年级上第2章空气与水资源跨学科实践活动2自制净水器1.
项目学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样(如
图)。下列分析不正确的是(
B
)A.
该过程中活性炭起吸附作用B.
该过程能将水样转化为纯净水C.
该过程能除去水样中的难溶性杂质D.
该过程中小卵石和石英砂起过滤作用B122.
水是生命之源，某班级学生在老师的指导下开展了有关水
的项目式学习活动。【活动一】了解水的净化如图1是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程
示意图。12(1)吸附池内常用
吸附水中的色素和异味，该
过程发生
(填“物理”或“化学”)变化。(2)在净水过程中加入絮凝剂，目的是
(填字母)。A.
杀死水中的细菌、病毒B.
吸附悬浮于水中的杂质，使其沉降活性炭物理B
12【活动二】自制简易净水器(如图2所示)12实验用品：饮料瓶、活性炭、棉花、纱布、细砂、小石
子等。制作方法：为了使净水效果更好，按从下层到上层的放置顺
序，依次将
(①活性炭、②棉花、③细砂、④
小石子，填序号)放入去底饮料瓶内，且每层用品之间用纱
布隔开。②①③④
12交流讨论：小石子、细砂对水中不溶性杂质起
作用。活动感悟：在某种特殊的环境中，此装置可能成为生命保障
的一个设备。过滤12【活动三】探究水的变化及组成(如图3所示)12(1)实验一中，得到的蒸馏水是
(填“纯净物”或
“混合物”)。(2)实验二中，接通直流电源，一段时间后，两个玻璃管内都
有气体产生，若a管中产生10
mL气体，则b管中产生气体
的体积约为
mL，通过对气体的检验可得出，水是
由
组成的结论。纯净物5
氢元素和氧元素12(3)从物质变化的角度来看，水的蒸馏和水的电解两个变化的
本质区别是
。【活动总结】为保护水资源，写出一种你能做到的具体行
为：
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