2025年外研衔接版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、（鱼离开水后会很快死亡，原因是（）A.不能游泳B.不能呼吸C.不能保温D.不能取食2、不是细菌和真菌的共生现象的是（）A.豆科植物和根瘤菌B.足癣和人C.草食动物肠道内的细菌D.地衣3、下列不属于健康生活方式的是（）A.合理膳食B.不吸烟，不喝酒C.早睡早起D.废寝忘食地学习4、从生物进化的观点看，下列叙述错误的是A.生物进化由低等到高等B.生物进化由简单到复杂C.人类是由现代类人猿进化而来的D.两足直立行走是区分人类祖先与猿的重要标志5、在《红楼梦》中，林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，从科学的角度来看他们不适宜结婚，其原因是（）A.他们属于直系血亲关系B.他们结婚生育的子女肯定患病C.他们结婚生育的子女患隐性遗传病机会增加D.他们结婚生育的子女患显性遗传病机会增加6、下列属于条件发射的是（）A.狗吃骨头分泌唾液B.膝跳反射C.在风沙中行走时眨眼D.老马识途评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、小明在老师的带领下探究烟草浸出液对金鱼存活时间的影响。他们把实验数据绘成图示曲线。请回答：

⑴从曲线图可知，在鱼缸中滴入的烟草浸出液越多，则金鱼存活的时间____。实验结果对我们青少年的启发是____；

⑵小明实验前，应准备____个鱼缸，贴上标签，有一个鱼缸中____（填“不滴”或“少滴”）浸出液，用来作对照，每个鱼缸中放入金鱼的数量应____。8、下图为某生物体细胞染色体图解；请回答有关问题：

（1）染色体由____两种物质组成。

（2）在形成精子细胞的细胞分裂过程中，成对基因Aa或Dd要____。

（3）人体细胞中有23对染色体，其含有____个DNA分子，卵细胞中含有____个DNA分子。9、阅读下列资料，回答问题。资料一：2015年5月29日我国发现首例输入性中东呼吸综合征（MERS），是感染一种新型冠状病毒引发的疾病。确诊病例以来，社会各界广泛关注。北京出入境检验检疫局加强和细化了北京口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施。加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度，检验检疫人员在确认无异常情况后方准许旅客下机和卸货等。资料二：去年以来，H7N9新亚型禽流感病毒，再次给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力，较好的控制了H7N9的进一步蔓延。（1）两个资料中引起传染病的病原体都是________。该病原体与细菌在结构上的主要区别是________。（2）中国出入境检验检疫局加强和细化了对入境口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施，加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度。这是属于预防传染病流行措施中的________。（3）H7N9病毒给养禽户带来巨大损失，有些养禽户便在饲料中大量掺入抗生素，以期望达到预防或治愈目的，事实上该措施对H7N9并不起作用，原因是________。（4）H7N9疫苗尚未研制成功，某地现有一批H1N1禽流感疫苗，用H1N1疫苗不能预防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属于________​免疫。10、鱼类、鸟类、两栖类和哺乳类在生物进化的过程中出现的先后顺序是____、____、____、____．11、图中甲表示的血管是____，血管丙内血液流动特点是血流缓慢只允许____．

12、染色体的组成成分是和，主要遗传物质是。13、鱼的呼吸器官是____，蚯蚓靠____呼吸，鸟用____呼吸，用____辅助呼吸，蝗虫用____呼吸．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、细菌、真菌和病毒都属于单细胞生物．（判断对错）15、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”______（判断对错）16、高茎豌豆（Dd）和高茎豌豆（Dd）杂交后，后代只表现高不表现矮。（）17、性染色体只存在于精子与卵细胞中。（）18、家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。像家蚕这样的发育过程，叫做完全变态发育。（）19、判断题：生物圈是最大的生态系统（）评卷人得分四、解答题(共4题，共8分)20、如图是屈肘运动示意图（图1）和关节结构模式图（图2），请据图回答：（1）图1中；当你做屈肘运动时：_________肌处于舒张状态；[]处于收缩状态（填序号）。

（2）人体有600多块骨骼肌，当骨骼肌受___________传来的刺激时，就会牵动___________绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。（3）图2是关节结构模式图，在①②表面覆盖一层光滑的_________________，可减少运动时两骨之间的摩擦，并可缓冲运动时的震动；如果人常睡在潮湿的房子容易患关节炎，可能引起积液或积脓的部位是[]（填序号）。21、植物进化的历程是：

（1）图中；A；B、C、D、E分别代表什么？

（2）原始生命是由于营养方式不同；一部分产生叶绿体，逐渐演变为原始______，进化成各种各样的______．另一部分没有叶绿体，逐渐演变为原始______．再进化成为形态各异的______．

22、根据所学知识回答：

（1）鱼所以能在水中生活；最重要的两个因素是：一是能在水中______，二是能靠______来获取食物和逃避敌害．

（2）与家兔相比；蚯蚓因为是属于______所以需要冬眠．

（3）在观察蚯蚓的实验中；要保持蚯蚓体表的湿润，有利于______．

23、我们学习了水中；陆地和空中动物的主要类群；以及他们与各自环境相适应的特点，请从下面选出符合各群的主要特征填入表中（填序号）：

。类群名称主要特征节肢动物______环节动物______鱼类______鸟类______哺乳类______①体表被覆羽毛；前肢变翼②身体分部，体表有外骨骼③有彼此相似的环状体节。

④靠湿润的体壁与外界进行气体交换⑤用鳃呼吸⑥靠躯体和鳍摆动游泳。

⑦体表被毛；胎生⑧呼吸器官为鳃或气管⑨用肺呼吸，体内有气囊协助呼吸⑩哺乳．

评卷人得分五、连线题(共3题，共6分)24、请将下列营养物质缺乏与其可能导致产生的疾病连线.A．缺乏维生素A①地方性甲状腺肿B．缺乏维生素C②夜盲症C．缺乏含钙无机盐③坏血病D．缺乏含铁无机盐④佝偻病E．缺乏含碘无机盐⑤贫血25、配伍题（请把下列生物与它们的生殖发育方式进行合理搭配，每小题1分，共5分。）（1）水蜜桃（）A、水中受精，变态发育（2）水稻（）B、营养生殖（3）家蚕（）C、不完全变态发育（4）蝗虫（）D、植物的有性生殖（5）青蛙（）E、完全变态发育26、【题文】请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来。

评卷人得分六、其他(共3题，共9分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】解：鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死，鱼离开水后会很快死亡，原因是无法呼吸．故选：B．

【分析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，鱼吸收的是溶解氧，而在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，鱼会缺氧窒息而死．据此可以解答本题．2、B【分析】解：根瘤菌与豆科植物形成根瘤；草食动物与其肠道内的细菌等均存在互惠互利；不能分开的关系；地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体；因此都属于共生关系。而某些真菌使人患足癣，属于寄生关系，明显对人不利。

故选：B。

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。

解答此类题目的关键是理解共生的概念。【解析】B3、D【分析】解：现代人的健康内容包括：躯体健康；心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等．健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．要学习有度；合理安排作息，否则会影响身体健康．可见D符合题意．

故选：D

健康不仅仅是没有疾病；是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，我们要注意健康的生活方式，据此解答。

解答此类题目的关键是熟知正确的生活方式．【解析】D4、C【分析】【分析】此题考查的是生物的进化历程和人类的起源与进化，解题的关键是理解生物进化的历程及人类的起源和进化的特点。【解答】生物进化的总体趋势是：从水生到陆生，由简单到复杂，从低等到高等；化石是生物进化的最直接的证据，化石在地层出现具有一定顺序，越是古老的地层中形成化石的生物结构越简单，越是晚期地层中形成化石的生物结构越复杂。人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。因此两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。故C符合题意。故选C。【解析】C5、C【分析】解：据分析可见：宝玉和黛玉是三代以内的旁系血亲；结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大．结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大．结婚是不合适的．

故选：C．

近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大．禁止近亲结婚，可以减少有遗传病的孩子出生率，有利于提高人口素质．

解答此类题目的关键是理解近亲结婚的危害．【解析】C6、D【分析】解：ABC；狗吃骨头分泌唾液、膝跳反射、在风沙中行走时眨眼；都是生来就有的非条件反射；ABC不符合题意；

D；老马识途是在非条件反射的基础上；在大脑皮层参与下形成的条件反射．D符合题意．

故选：D

（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别．【解析】D二、填空题(共7题，共14分)7、越短吸烟有害4不滴相等【分析】【解答】对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同，其它量皆相同的实验，只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同，对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量有变化的一组，因此设置一个不滴烟草浸出液，主要是起对照作用由曲线图可知烟草浸出液越多，则金鱼存活的时间越短，从而说明了吸烟危害身体。

【分析】此题为科学探究题，稍有一定的难度，解答此题的关键是理解对照实验的设计。8、DNA和蛋白质分开4623【分析】【解答】（1）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的；

（2）每种生物的体细胞中；染色体的数目是一定的，是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，精子和卵细胞的染色体数目比体细胞的染色体数目减少一半；

（3）人体细胞中有23对染色体；包含46个DAN分子，分裂后产生的精子和卵细胞内各含23条染色体。

【分析】此题为基础题，难度一般，但易出错，解答此类题目的关键是理解染色体基因在亲子代之间的传递规律。9、（1）病毒无细胞结构

（2）切断传播途径

（3）抗生素不能杀死病毒

（4）特异性【分析】【分析】本题主要考查传染病的预防。解答此题的关键是熟知病毒的结构特点、传染病的预防和免疫的类型等内容。【解答】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病学分析，题干中的病原体是病毒，病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。故两个资料中引起传染病的病原体都是病毒。该病原体与细菌在结构上的主要区别是无细胞结构。（2）传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）。传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。故中国出入境检验检疫局加强和细化了对入境口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施，加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度。这是属于预防传染病流行措施中的切断传播途径。（3）细菌是有细胞结构的微生物，抗生素可以破坏细菌的细胞壁或者影响细菌蛋白质的合成而消灭细菌，抗生素杀灭不了病毒。故H7N9病毒给养禽户带来巨大损失，有些养禽户便在饲料中大量掺入抗生素，以期望达到预防或治愈目的，事实上该措施对H7N9并不起作用，原因是抗生素不能杀死病毒。（4）人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。故H7N9疫苗尚未研制成功，某地现有一批H1N1禽流感疫苗，用H1N1疫苗不能预防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属于特异性免疫。【解析】（1）病毒无细胞结构（2）切断传播途径（3）抗生素不能杀死病毒（4）特异性10、略

【分析】

如图为生命树。

可见；动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类．

故答案为：鱼类；两栖类、爬行类、哺乳类．

【解析】【答案】本题考查的是脊椎动物进化的历程；可结合生命树来分析．

11、略

【分析】

判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉；图中血管甲是动脉；由分支汇集而成的血管是静脉，图中血管乙是静脉；血管丙中允许红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．

故答案为：动脉；红细胞单行通过．

【解析】【答案】回答此题的关键是掌握三种血管的判断依据．

12、略

【分析】试题分析：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。考点：本题考查的是染色体的组成。【解析】【答案】DNA蛋白质DNA13、鳃体壁肺气囊气管【分析】【解答】鱼类生活在水中；用鳃呼吸，蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换．鸟类用气囊辅助肺完成双重呼吸，进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换．蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是气体通道．

【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，例如蚯蚓：体壁，昆虫：气管，鱼、青蛙幼体：鳃，爬行类、鸟类、哺乳类：肺．三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】【解答】解：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；细菌有细胞结构，有细胞壁；细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于单细胞生物；真菌有单细胞的，如酵母菌；真菌有多细胞的，如霉菌．

【分析】病毒没有细胞结构，细菌属于单细胞生物；真菌有单细胞的，如酵母菌；真菌有多细胞的，如霉菌．15、×【分析】解：社会行为的动物群体中各个组成成员间；根据个体大小；力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者．它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”，题干说法错误．

故答案为：×

社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

解答此类题目的关键是理解首领的特点．【解析】×16、×【分析】【解析】试题分析：高茎豌豆（Dd）和高茎豌豆（Dd）杂交后，基因组成可能有DD、Dd、dd三种情况，性状为高茎和矮茎，比例为3：1。考点：此题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】错17、×【分析】体细胞中都有性染色体，比如男性体细胞中的性染色体是XY，女性体细胞中的性染色体是XX。【解析】【答案】×18、√【分析】试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．考点：此题考查的知识点是完全变态发育．【解析】【答案】对19、A【分析】【解答】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

【分析】此题为基础题，较易，熟记生物圈是最大的生态系统，即可解答。四、解答题(共4题，共8分)20、（1）肱三头肌①

（2）神经骨

（3）关节软骨⑤

【分析】【分析】此题考查运动的产生、关节的结构和功能。明确运动的产生过程、关节的结构和功能是解决此题的关键。【解答】（1）运动的产生需要多组骨骼肌配合完成，如图1中，当你做屈肘运动时：肱三头肌肌处于舒张状态，【①】肱二头肌处于收缩状态。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。（2）人体有600多块骨骼肌，当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动，在运动中，骨起杠杆作用，骨骼肌收缩产生动力，关节起支点作用。（3）图2是关节结构模式图，在①关节头、②关节窝表面覆盖一层光滑的关节软骨，可减少运动时两骨之间的摩擦，并可缓冲运动时的震动。关节腔是关节软骨和关节囊间密闭的腔隙，关节腔内有少量滑液，以减少关节运动时摩擦，如果人常睡在潮湿的房子容易患关节炎，可能引起积液或积脓的部位是【⑤】关节腔。【解析】（1）肱三头肌①

（2）神经骨

（3）关节软骨⑤

21、略

【分析】

（1）植物进化的历程为：原始生命起源于原始海洋；原始生命由于营养方式的不同，一部分进化成为具有叶绿体（能自养）的原始藻类，生活在海洋中的原始藻类，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物和蕨类植物，使原来的不毛之地开始披上了绿装．但是，它们的生殖还都需要有水的环境，后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出现它们的生殖完全脱离了水的限制，更加适应陆地生活．因此，图中，A；B、C、D、E分别代表原始生命、原始的藻类植物，原始的蕨类植物、原始的裸子植物、原始的被子植物．

（2）化学起源学说认为生命起源于原始海洋；生命产生之后，在自然选择的作用下开始进化，原始生命由于营养方式的不同，一部分进化成为具有叶绿体（能自养）的原始藻类，进化成各种各样的植物；另一部分进化成为没有叶绿体的（不能自养）的原始单细胞动物．再进化成为形态各异的这些动物．最早出现的植物是原始的单细胞藻类植物，最早出现的动物是原始的单细胞的动物，它们的结构简单，整个身体都只由一个细胞构成．

故答案为：（1）原始生命；原始的藻类植物；原始的蕨类植物；原始的裸子植物；原始的被子植物．

（2）藻类；植物；单细胞；动物；动物．

从原始海洋中的原始生命解析；原始的蕨类植物是由原始的藻类植物进化而来不是原始的苔藓植物，故B应该是原始的藻类植物，C是原始的蕨类植物吧，你说呢。

【解析】【答案】本题考查生物进化的历程．本题结合植物的分类及植物进化的历程中不同阶段的生物的特点进行记忆．

22、略

【分析】

（1）鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力；各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸．

（2）家兔属于哺乳动物；它们的体表大都被毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，如家兔；海豚等哺乳动物；而蚯蚓属于无脊椎动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．所以与家兔相比，蚯蚓因为是属于变温动物，所以需要冬眠．

（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．

故答案为：（1）呼吸；游泳（2）变温动物（3）呼吸。

【解析】【答案】此题考查鱼；家兔、蚯蚓的主要特征；结合鱼类、哺乳类、环节动物的特征进行解答．

23、略

【分析】

节肢动物的身体由许多体节构成；身体头；胸、腹三部分，体表有外骨骼，呼吸器官为鳃或气管；环节动物的身体由很多彼此相似的环状体节构成，靠湿润的体壁与外界进行气体交换；鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；鸟类的体表被覆羽毛，前肢变翼，多数营飞行生活，用肺呼吸，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸；哺乳动物的体表被毛，胎生哺乳，体内有膈等．

故答案为：②⑧；③④；⑤⑥；①⑨；⑦⑩

【解析】【答案】此题主要考查的知识点是动物的分类；可结合不同类群的动物的主要特征来分析．

五、连线题(共3题，共6分)24、A—②B—③C—④D—⑤E—①【分析】【分析】本题考查维生素和无机盐的作用，解题的关键是理解维生素的缺乏症及无机盐缺乏时对体的影响。【解答】维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏引起夜盲症，皮肤粗糙；维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏引起坏血病，抵抗力下降。铁是构成血红蛋白的重要成分，缺乏引起贫血；钙是构成牙齿和骨骼的重要组成成分，缺乏引起佝偻病和软骨症；碘是合成甲状腺激素的重要原料，如果食物中缺乏会引起甲状腺肿大，俗称地方性甲状腺肿大。所以，A—②；B—③；C—④；D—⑤；E—①。【解析】A—②B—③C—④D—⑤E—①25、略

【分析】【解析】试题分析：生殖方式分为有性生殖和无性生殖，昆虫和两栖动物是变态发育，昆虫的变态发育主要有两种类型：完全变态和不完全变态，水蜜桃常用嫁接的方式，嫁接属于营养生殖（也是无性生殖），水稻一般用种子繁殖，属于有性生殖，蜜蜂的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫和成虫差别明显，是完全变态发育，蝗虫的发育过程是：受精卵→幼虫→成虫．幼虫和成虫差别不明显，是不完全变态发育，青蛙是两栖动物，雌雄蛙抱对，将精子和卵细胞排到水中，完成受精，发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，是变态发育。考点：本题考查的是植物的生殖发育方式和动物的发育方式。【解析】【答案】（1）B（2）D（3）E（4）C（5）A26、略

【分析】【解析】

试题分析：A；克隆技术本身的含义是无性繁殖；即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．

B；发酵技术是指利用微生物的发酵作用；运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．所以制作酸奶就是利用此原理．

C；植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．诱导培育大量“试管苗”属于此项技术．

考点：克隆技术的应用；发酵技术在食品制作中的作用．菁【解析】【答案】

六、其他(共3题，共9分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象