2025年沪教版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、含消化酶种类最多的消化器官是（）A.口腔B.胃C.小肠D.肝脏2、在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是（）A.B.C.D.3、人体吸收的氧的最终去向是（）A.用来构成组织B.用来与血红蛋白结合C.用来分解有机物D.用来交换二氧化碳4、下列哪一组植物都具有真正根、茎和叶的分化？（）A.玉米、油松、肾蕨B.水稻、银杉、水绵C.葫芦藓、向日葵、油松D.葫芦藓、水绵、肾蕨5、与青蛙相比，蜥蜴已经完全能适应陆地生活，下列哪一项不属于蜥蜴比青蛙更高等的特征（）A.感觉器官更发达，颈能灵活转动B.肺的功能增强C.体温不恒定D.体表覆盖着角质鳞片，减少水分蒸发6、人体血液循环的动力器官、呼吸系统的主要器官、形成尿液的器官分别是（）A.心脏、肺、胰腺B.心脏、肝脏、小肠C.肺、心脏、小肠D.心脏、肺、肾脏评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、鸟类的体表被覆____；前肢变成了____；身体内有____，体温高而且____．以上这些特点都是鸟类与飞行生活相适应的特点．8、（2016•济宁模拟）如图是陆地生态系统的食物网示意图；请据图分析回答问题：

（1）该食物网中共有____条食物链．

（2）在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，草中共有100千焦的能量，猫头鹰至少可以获得____千焦的能量．

（3）从分类地位上看，图中动物中最高等的动物是____，其生殖发育特征是____．9、2003年暑假期间，某地区爆发了“红眼病”，请你根据预防传染病传播的三个基本环节，说说应该采取哪些措施来预防？（至少写出三条）____．10、在水肥条件具备的情况下，适当增加二氧化碳的浓度，可使光合作用效率显著____，作物产量明显____．11、如图是几种常见的动物；仔细观察图中的动物，回答下列问题：

（1）A类与B类结构相同之处是身体都由____构成．

（2）C类大多能飞翔，与其生活相适应的身体特征之一是：身体呈____，前肢____；体表被覆羽毛等．

（3）D类动物特有的生殖发育特点是____．

（4）A、B类与C、D类的主要区别是身体背部没有____．

（5）C类的呼吸方式为____，D类的呼吸方式为____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、水中氮、磷、钾等植物必需的矿质元素越多，对水生生物的生长发育越有利．____．（判断对错）13、由于车祸导致双目失明属于可遗传的变异．____．14、艾滋病可以通过母乳传播____（判断对错）15、健康成年人每次输血200--300毫升不影响健康，应当积极参加无偿献血____（判断对错）16、当心房和心室都舒张时，房室瓣呈开放状态，动脉瓣为关闭状态．____．17、成语“金蝉脱壳”中的壳指的是外骨骼．____（判断对错）18、病毒、细菌和真菌都属于微生物，都没有成形的细胞核．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共30分)19、某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动；设计了A；B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：

（1）若要探究绿色植物的蒸腾作用；A；B两个实验装置中，能证明塑料袋内壁上的水珠由植物体散发出来的是_____________装置．

（2）A、C两个实验装置中，塑料袋内壁上的水珠较多的是_____________装置，通过这组实验可以得出结论：_____________是植物体进行蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量的水分是通过图D中【___】_____________散失出来的，它的张开和闭合受【___】_____________控制，20、凝乳酶是动物体内一种催化乳汗凝固的酶。为了研究温度对凝乳酶催化作用的影响；可按图示装置（夹持装置等略去）和实验方法进行研究：①将2ml凝乳酶和2ml乳汁分别加入试管中，然后将两支试管放入10℃水中，水浴保温15分钟。②将2ml凝乳酶注入盛有2ml乳汁的试管中，放入10℃的水中保温并记录凝乳所需时间。③选择其他5种不同的水浴温度，分别进行实验，所得数据见表。

。组别水浴温度t（℃）凝乳时间（分）110不凝固2207.03304.04401.55504.0660不凝固请回答：

（1）根据表中实验数据；可得出的结论是______。

（2）第一组和第六组中的乳汁都不凝固；原因分别是______。

（3）凝乳酶催化效果最佳的温度是40℃吗？为什么？______。

（4）在本实验基础上，如想初步确定凝乳酶发挥较佳催化效果的PH值，接下来的操作是______。21、某同学选取生长正常的牵牛花进行探究光合作用实验：实验步骤：放在黑暗处一昼夜→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化。实验结果：甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶不变蓝色。请回答下列问题：（1）请写出光合作用的过程反应式：。（2）将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的是。（3）将甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖，目的是与未遮盖的部分形成对照实验，该实验变量是。（4）根据该同学的实验结果，可得出以下结论：①甲叶片的实验结果说明。②分析乙叶和丙叶的实验结果，说明光合作用的原料是所需的该原料除了来自瓶中原有的空气外，还可以来自植物自身的过程。评卷人得分五、作图题(共3题，共30分)22、如图为形态结构；生活习性互不相同的几种动物；请分析回答下列问题．

（1）若以“生殖方式”为分类依据，将图中A～D4种动物分成两组，则生殖方式为卵生的是____，生殖方式为胎生的是____．

（2）动物的发育方式也多种多样，比较B和C的发育过程，其发育方面的共同特点是都为____发育．

（3）在已受精的鸟卵结构中，将来发育成雏鸟的是____，为胚胎的发育提供营养物质的是卵黄和____．23、（2015秋•利川市期中）仔细观察甲；乙两图；回答问题（注：只填标号）：

（1）组成动物体结构和功能的基本单位是____图细胞．

（2）甲图比乙图多一种结构是标号____；生物体可以通过这种结构进行光合作用．

（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号____内．

（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号____．24、（2015•鄂尔多斯一模）如图是人体部分生理活动示意图；字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：

（1）图中a代表的物质是____，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是____．

（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞的____中进行的．

（3）图中的c代表二氧化碳气体，肺泡内的该气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是____（填“收缩”或“舒张”）．

（4）图中的液体d是通过____形成的，健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素浓度最高的是____．

A．血液B．原尿C．尿液．评卷人得分六、其他(共4题，共16分)25、细菌、真菌、病毒都是与人类关系非常密切的生物类群，其中，细胞内没有成形的细胞核的生物是____．26、如图所示为某些微小生物的形态图；请据图回答下列问题：

（1）属于真核生物的有____（填字母），属于原核生物的有____（填字母），图中五种微生物能进行腐生生活的是____（填字母）．

（2）根瘤菌属于图中的____（填字母），它与豆科植物细胞结构的不同点是____，根瘤菌可以把空气中的氮气固定下来，转变成可被植物利用的氮肥，这个过程叫做____，所以根瘤菌又属于____．27、如图是某同学所绘的衣藻；病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物；但忘记标注它们的名称了．

（1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中．

①____，②____，③____，④____，⑤____．

（2）上述生物没有细胞结构的是____．它由____和____两部分构成．

（3）②生物繁殖后代的方式是____．在恶劣环境下能形成____．①生物主要靠____繁殖后代．人类日常生活中对它的应用有____．（任写一种）28、____、____的体表长有质地较硬的____，叫做____．一些体型较小的甲壳动物，如____，只能借助____才能观察清楚．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程如下：

据此解答．【解析】【解答】解：A；在口腔中；唾液中只含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖；A不符合题意；

B；在胃中胃液只含有胃蛋白酶；可以把蛋白质分解成多肽；B不符合题意；

C；在小肠内含有三种消化液；胆汁、胰液、肠液，胰液和肠液中含有能消化淀粉、蛋白质和脂肪的多种消化酶，淀粉、蛋白质、脂肪最总在小肠内被分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；所以含消化酶种类最多的消化器官是小肠，C符合题意；

D；肝脏分泌胆汁；胆汁不含消化酶，对脂肪有化作用；D不符合题意．

故选：C．2、C【分析】【分析】骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下，共同完成的，据此解答．【解析】【解答】解；A；关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝；两块骨都是关节头，不能准确的完成一个动作，A不符合题意；

B；同一块骨骼肌的两端分别固定在同一骨上；不能牵动着它所附着的骨活动，B不符合题意；

C；同一块骨骼肌的两端跨过一个关节分别固定在不同的骨上；当骨骼肌收缩时，会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，完成一个动作，C符合题意；

D；只是一块肌肉附着在两块不同的骨上；另一块在同一块骨上，不能准确完成一个动作．D不符合题意．

故选：C．3、C【分析】【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征；其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以人体通过呼吸从外界获得的氧，进入人体之后，随着血液循环运输，最终进入组织细胞，参与分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．

故选：C．

【分析】生物进行呼吸作用分解有机物消耗氧，有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题．4、A【分析】【分析】藻类植物；结构简单，无根；茎、叶的分化；

苔藓植物有茎和叶的分化；但没有真正的根；

蕨类植物；有了根；茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；

裸子植物只有根；茎、叶、种子四种器官；无花，种子裸露，不能形成果实；

被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．【解析】【解答】解：A；玉米属于被子植物；油松属于裸子植物，肾蕨属于蕨类植物．它们都有根、茎、叶的分化，符合题意；

B；水绵属于藻类植物；没有根茎叶的分化．B不符合题意；

C；葫芦藓属于苔藓植物；没有真正的根．C符合题意；

D；水绵属于藻类植物；没有根茎叶的分化．D符合题意．

故选：A．5、C【分析】【分析】陆生动物适于陆生的特点：

（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．

（2）陆地上的动物不受水的浮力作用；一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．

（3）除蚯蚓等动物外；陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的呼吸器官如肺和气管．

（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．【解析】【解答】解：ABD；感觉器官更发达；颈能灵活转动、肺的功能增强、体表覆盖着角质鳞片，减少水分蒸发都是与蜥蜴适应陆地生活的特点，ABD正确；

C；青蛙与蜥蜴分别属于两栖类动物和爬行类；体温都随外界环境的变化而变化属于变温动物，不能说明蜥蜴比青蛙更高等，因此与蜥蜴适应陆地生活无关，C不正确．

故选：C．6、D【分析】【分析】心脏是血液循环的动力器官；肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的场所；泌尿系统的主要功能是形成尿和排尿，肾脏是形成尿液的场所．【解析】【解答】解：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了系统．人体是由消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等八个系统构成的；循环系统的主要功能是运输体内物质；心脏是血液循环的动力器官；肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的场所；泌尿系统的主要功能是形成尿和排尿，肾脏是形成尿液的场所．

故选：D二、填空题(共5题，共10分)7、羽毛翼气囊恒定【分析】【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．【解析】【解答】解：鸟类的身体呈梭形（流线型）；可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，气体交换的场所是肺，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．

故答案为：羽毛；翼；气囊；恒定8、略

【分析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（3）（4）生态系统具有一定的自动调节能力；但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．【解析】【解答】解：（1）图中食物链有：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．因此图中共有6条食物链．

（2）食物链中只有10%-20%的能量能流入下一营养级；因此在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，草中共有100千焦的能量，猫头鹰至少需要草提供的能量═100千焦×10%×10%×10%═0.1（千焦）的能量．

（3）哺乳动物具有胎生；哺乳；体内有膈，体表被毛等特征，所以图中具有胎生、哺乳特征的动物是鼠．

故答案为：（1）6；

（2）0.1；

（3）鼠；胎生哺乳．9、略

【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．【解析】【解答】解：传染病能够在人群中流行；必须具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．因此预防传染病流行的三个环节是控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．可对“红眼病”患者进行及时的治疗、对患者的用品进行消毒、不与患者共用生活用品．

故答案为：对患者进行及时的治疗、对患者的用品进行消毒、不与患者共用生活用品10、略

【分析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能；把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．

（2）光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量．【解析】【解答】解：影响光合作用效率的环境因素有：光照；温度、二氧化碳的浓度．二氧化碳是光合作用的原料；增加二氧化碳浓度，会增强光合作用效率．因此，在水肥条件具备的情况下，适当增加二氧化碳的浓度，可使光合作用效率显著增强，作物产量明显提高．

故答案为：增强；提高11、略

【分析】【分析】（1）根据体内脊柱的有无；动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．

体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；如原生动物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；

体内有脊柱的动物叫做脊椎动物；如鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．

（2）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．

节肢动物的特征为许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．

鸟类的特征：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征【解析】【解答】解：（1）A是蚯蚓；属于环节动物；B是螃蟹，属于节肢动物，两者的身体都有许多体节构成．

（2）C家鸽属于鸟类；身体呈流线型，减少空气的阻力，前肢变成翼，被覆羽毛，与空中飞行相适应．

（3）D家兔属于哺乳动物；特有的生殖和发育特点是胎生哺乳．

（4）A环节动物和B节肢动物；体内都没有脊柱属于无脊椎动物；而C；D体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．

（5）鸟类在飞行时；需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．家兔用肺呼吸．

故答案为：（1）体节；

（2）流线型；变成翼；

（3）胎生哺乳；

（4）脊柱；

（5）用肺呼吸三、判断题(共7题，共14分)12、×【分析】【分析】水中氮、磷、钾等植物必需的矿质元素越多，越容易形成赤潮，赤潮是一种复杂的生态异常现象，发生的原因也比较复杂，主要原因有：一、城市工业废水和生活污水大量排入海中，使营养物质在水体中富集，造成海域富营养化；二、水文气象和海水理化因子的变化是赤潮发生的重要原因；三、海水养殖的自身污染亦是诱发赤潮的因素之一．赤潮发生的首要条件是赤潮生物增殖要达到一定的密度，否则，尽管其他因素都适宜，也不会发生赤潮，在正常的理化环境条件下，赤潮生物在浮游生物中所占的比重并不大，有些赤潮微生物如单细胞藻类等还是一些鱼虾的食物，但是由于特殊的环境条件，使某些海洋中的微生物大量繁殖，有些微生物如藻类呈现红色，故名赤潮．【解析】【解答】解：水中氮；磷、钾等植物必需的矿质元素越多；导致水溶液的浓度过大，影响生物体对水的吸收；严重时还会造成藻类植物大量繁殖形成赤潮或水华，影响生物的生长发育．

故答案为：×13、×【分析】【分析】物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异；由于车祸导致双目失明，是由环境因素引起的变异，是不遗传的变异．

故答案为：×．14、√【分析】【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．【解析】【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病可以通过母乳传播．属于题干的说法正确．

故答案为：√15、√【分析】【分析】无偿献血的意义，献血是每个18～55周岁健康公民对社会应尽的义务，对自身、他人都有利．【解析】【解答】解：无偿献血是指为了拯救他人生命；自愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．我国实行无偿献血制度，鼓励公民自愿献血，无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，可以参加献血．每次可献血200-300毫升，两次献血间隔期应为6个月．血液的总量占体重的7%～8%．一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响．

故答案为：√16、√【分析】【分析】本题考查的是心脏的结构，心脏内有防止血液倒流的结构：房室瓣和动脉瓣．在心房与心室之间有房室瓣，在心室与动脉之间有动脉瓣．房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证血液只能按一定方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉．【解析】【解答】解：当房室瓣处于开放状态；动脉瓣处于关闭状态；说明心房收缩将血液射入心室，此时心室是舒张的，以便血液流入心室．

故答案为：√17、√【分析】【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：蝉属于昆虫；身体的外面有外骨骼，可以起到保护；支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象．成语“金蝉脱壳”中的壳指的是外骨骼．说法正确．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】（1）病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

（2）细菌和真菌的区别：

。比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖【解析】【解答】解：病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的；没有细胞结构，因此病毒没有细胞核；细菌细胞内只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的遗传物质有核膜包裹，有成形的细胞核．因此“病毒；细菌和真菌都属于微生物”，但只有细菌没有成形的细胞核，而不是都没有成形的细胞核．所以题干的说法不正确．

故答案为：×四、实验探究题(共3题，共30分)19、（1）A

（2）A叶片6气孔7保卫细胞【分析】【分析】本题考查的探究植物的蒸腾作用实验、气孔的结构特点。解题的关键是理解探究实验的注意事项、叶片的结构和气孔的结构特点。【解答】（1）A、B两个装置，A中的塑料袋绑在了茎的基部，验证的是植物的蒸腾作用；而B中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤蒸腾的。因此，若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B两个实验装置中，能证明塑料袋内壁上的水珠由植物体散发出来的是A装置。（2）A和C两个实验装置中，A装置中的叶片多，蒸腾作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多。叶片的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔进行的，通过这组实验可以得出结论：叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用大量的水分是通过气孔散失出来的，气孔是植物体失水的门户，也是气体出入叶片的窗户，气孔的闭合和开放受保卫细胞的控制，当保卫细胞失水回缩时，气孔闭合，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔开放。气孔主要分布在叶片的下表皮。因此，A、C两个实验装置中，塑料袋内壁上的水珠较多的是A装置，通过这组实验可以得出结论：叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，植物蒸腾作用散失大量的水分是通过图D中【6】气孔散失出来的，它的张开和闭合受【7】保卫细胞控制。【解析】（1）A（2）A叶片6气孔7保卫细胞20、随着温度的升高，凝乳酶催化作用先增强后减弱第一组因为温度比较低，凝乳酶活性较低，因此不凝固，第六组因为温度比较高，凝乳酶变质失活，因此不凝固不是，因为水浴温度跨度较大，凝乳酶催化效果最佳温度可能在40℃附近保持水浴温度为40℃不变，在pH1-14范围内，每隔1设置1组，重复上述实验，观察凝乳时间（合理即可）【分析】解：（1）分析表格：凝乳所需的时间越短；说明凝乳酶的活性越高。温度为10℃～40℃时，随着温度的升高，凝乳酶的活性逐渐升高；温度为40～60℃时，随着温度的升高，凝乳酶的活性逐渐降低；到60℃时，凝乳酶变性失活；所以根据表中实验数据，可得出的结论是随着温度的升高，凝乳酶催化作用先增强后减弱；

（2）第一组和第六组中的乳汁都不凝固；原因分别是第一组因为温度比较低，凝乳酶活性较低，因此不凝固，第六组因为温度比较高，凝乳酶变质失活，因此不凝固；（3）凝乳酶催化效果最佳的温度不是40℃，因为水浴温度跨度较大，凝乳酶催化效果最佳温度可能在40℃附近；

（4）在本实验基础上；如想初步确定凝乳酶发挥较佳催化效果的PH值，接下来的操作是保持水浴温度为40℃不变，在pH1-14范围内，每隔1设置1组，重复上述实验，观察凝乳时间（合理即可）。

故答案为：（1）随着温度的升高；凝乳酶催化作用先增强后减弱；

（2）第一组因为温度比较低；凝乳酶活性较低，因此不凝固，第六组因为温度比较高，凝乳酶变质失活，因此不凝固；

（3）不是；因为水浴温度跨度较大，凝乳酶催化效果最佳温度可能在40℃附近。

（4）保持水浴温度为40℃不变；在pH1-14范围内，每隔1设置1组，重复上述实验，观察凝乳时间（合理即可）。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解题的关键是理解凝乳酶的作用和效应。【解析】随着温度的升高，凝乳酶催化作用先增强后减弱第一组因为温度比较低，凝乳酶活性较低，因此不凝固，第六组因为温度比较高，凝乳酶变质失活，因此不凝固不是，因为水浴温度跨度较大，凝乳酶催化效果最佳温度可能在40℃附近保持水浴温度为40℃不变，在pH1-14范围内，每隔1设置1组，重复上述实验，观察凝乳时间（合理即可）21、略

【分析】试题分析：（1）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．（2）绿叶在光下制造有机物的实验中主要是验证绿叶在光下通过光合作用制造了有机物（主要是淀粉），为了解除绿叶中原有淀粉对实验效果的干扰，需将植物体内原有的淀粉除去，将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的就是将绿叶中原有的淀粉运走耗尽．（3）部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．（4）①叶片甲遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，说明植物进行光合作用的条件是光，产物是淀粉；②根据光合作用的公式：光合作用合成的产物是呼吸作用的原料，光合作用的原料正好是呼吸作用的产物．故植物呼吸作用分解的有机物来自植物的光合作用的制造．植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．考点：本题考查的是通过实验探究光合作用的原料、条件和产物．【解析】【答案】（1）（2）消耗掉叶片中原有的淀粉（3）光（4）光合作用需要光；呼吸作用五、作图题(共3题，共30分)22、略

【分析】【分析】图中A是鸟类，B青蛙是两栖动物，C蝴蝶属于节肢动物．D大熊猫属于哺乳动物．【解析】【解答】解：（1）图中A鸟类；B青蛙；C蝴蝶的生殖方式是卵生，D大熊猫属于哺乳动物，生殖方式是胎生．

（2）变态发育特指昆虫和两栖类；变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异，如C青蛙的发育是：卵→蝌蚪→青蛙．D蝴蝶的发育过程是：卵→幼虫→蛹→成虫．它们的共同发育特征是变态发育．

（3）卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄为胚胎发育提供营养．

故答案为：（1）A；B、C；D；

（2）变态；

（3）胚盘；卵白23、略

【分析】【分析】动物细胞和植物细胞的结构列表比较：

。比较项目相同点不同点动物细胞都有细胞核，细胞质，细胞膜，细胞质中都含有线粒体无细胞壁，细胞质中无液泡和叶绿体植物细胞有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有叶绿体有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有叶绿体图中各部分的结构的名称是：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质⑦线粒体．据此解答．【解析】【解答】解：（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位．组成动物体结构和功能的基本单位是乙图细胞．

（2）植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量．甲图比乙图多一种结构是标号3，生物体可以通过这种结构进行光合作用．

（3）细胞核是遗传的控制中心；含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号4内．

（4）细胞膜能够控制物质的进出；不同生物细胞吸收的物质不同，主要是因为细胞膜具有控制作用．在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号2．

故答案为：（1）乙。

（2）3

（3）4

（4）224、略

【分析】【分析】图示表示了食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、人体内物质的运输、尿液的形成和排出等生理过程，其中物质a是葡萄糖、b是氧气、c是二氧化碳、d原尿、f是尿液、e表示肾小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为a葡萄糖；营养物质（葡萄糖）通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收，葡萄糖被吸收进入血液循环后自腔静脉进入心脏的右心房．

（2）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；呼吸作用的场所是线粒体．

（3）c二氧化碳从从肺泡排出体外属于呼气过程；呼气时，呼吸肌（膈肌）处于舒张状态．

（4）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此尿液中尿素的浓度比原尿中的高很多，这