2025年华东师大版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版九年级生物下册月考试卷75考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列四种生物中，细胞结构最相似的是（）A.变形虫、水绵、香菇B.涡虫、蛔虫、水蛭C.蓝藻、灵芝、豌豆D.艾滋病病毒、金针菇、乳酸菌2、如图是植物细胞模式图，说法正确的选项是（）A.图中A是细胞壁，它能控制物质的进出B.图中C为叶绿体，能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水C.图中D是细胞核，里面有染色体，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成D.吃西瓜时流出的汁液，主要来自图中的F3、小明同学把玉米种子放在适宜的环境下萌发，以观察玉米的根尖．他观察到玉米幼根上长有白色“绒毛”状的部分，这部分位于根尖的（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区4、下列属于生产者和消费者之间关系的是（）A.人吃蘑菇B.肝炎病毒在人体内繁殖C.兔子吃草D.狼吃兔子5、青海省鸟岛自然保护区主要是为了保护（）A.丹顶鹤B.绿孔雀C.斑头雁D.褐马鸡6、下列有关动物行为的叙述不正确的是（）A.先天性行为是动物生来就有的B.亲鸟育雏是先天性行为C.大象吹口琴是后天学习的结果D.麻雀成群飞到麦地觅食是社会行为7、下列关于节肢动物的叙述错误的是（）A.是种类最多的动物类群B.都有三对足C.身体和附肢都分节D.体表有坚硬的外骨骼8、DNA分子上决定生物形态特征和生理特征的小单位是（）A.基因B.染色体C.性状D.脱氧核糖核酸9、金融危机来临，有的公司裁员应对，人们称为“炒鱿鱼”．你知道鱿鱼属于什么动物吗？（）A.腔肠动物B.软体动物C.甲壳动物D.环节动物评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、（2016春•高青县期中）如图是植物传粉；受精及果实和种子的形成过程示意图；据图分析回答。

（1）花的主要部分是____，图中花的传粉方式是____．

（2）花在发育成果实和种子前一般必须经过的两个过程是____和____．

（3）受精后图中[3]发育成____，[4]发育成____，[4]中的受精卵将来发育成种子的____．11、一个细菌也是一个细胞，细菌的生殖方式是____生殖．12、（2011•涪城区模拟）你仔细观察植物细胞和动物细胞结构图；回答下列问题：

①图中____所示为植物细胞结构．

②图中标号⑤所表示的结构中的____溶解着多种物质；我们平常吃的水果有甜味，主要是因为有大量糖分溶解在水果细胞的该处．

③若图B所表示的细胞取自西瓜瓤处，则图中多画了[____]____．

④能控制物质进出细胞的结构是[②]____．13、无性生殖不经过____的结合，而由母体____新个体．14、（2011秋•乐陵市校级期中）如图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验．他任意找了六粒菜豆种子；进行了如图所示的操作．并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内．请据图分析回答：

（1）几天后，最有可能萌发的只有____号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件____．假如它也未萌发，请认真分析未萌发的原因是____．

（2）5号种子不能萌发的原因是____．15、如图是人的性别决定图解（甲、乙为正常婚配的夫妇），请据图回答问题．

（1）甲为____，乙为____．（填身份）

（2）写出A；B、C、F、G的性染色体组成．

A．____B．____C．____F．____G．____

（3）D、E分别是指____和____．（填名称）

（4）后代a、b的性别分别为____和____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、植物的生存需要阳光、水和空气等条件．____（判断对错）17、“探究阳光在植物生长中的作用”的实验证明了光合作用需要光才能进行，产物有淀粉．____．（判断对错）18、基因所携带的遗传信息非常稳定是不可改变的．____．（判断对错）19、血液流经肾小球后，每毫升血液中的红细胞含量增加．____（判断对错）20、献血会给人类身体带来很大的危害____．21、受强光刺激时，立即闭眼是人类特有的反射．____（判断对错）22、人体在失血过多的情况下，骨髓腔中的黄骨髓能转变为红骨髓恢复造血功能____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共32分)23、将下列表示功能的字母填写在相应结构序号后面的横线上．24、25、将下列结构与其相对应的主要功能用直线连接起来：根运输有机物、无机盐和水茎吸收水分和无机盐毛细血管气体交换鳃物质交换。26、将西瓜细胞的结构与主要功能用线连接起来。液泡进行物质交换细胞膜储存遗传物质细胞核储存糖分、色素等多种物质评卷人得分五、作图题(共2题，共8分)27、如图中是我们学过的五种动物；请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的体表有____，可以起保护和支持作用，并能防止____；

（2）C的幼体生活在水中，用____呼吸．

（3）D有一种独特的呼吸方式与其体内结构____有关．

（4）E在生殖发育方面的特点是____．

（5）上述类群中属于无脊椎动物的是____；属于恒温动物的有____．（填字母）28、依照你在显微镜下观察到的蚕豆叶表皮细胞的结构，用铅笔画一个蚕豆叶表皮细胞结构简图，并标注出细胞各结构的名称．评卷人得分六、实验探究题(共3题，共15分)29、为了探究“种子萌发的环境条件”；某生物兴趣小组用完好且打破休眠期的大豆种子进行了如表实验，请根据实验结果回答下列问题。

。瓶子种子数水分温度光照发芽数1号20适量适宜有182号20干燥适宜有03号20适量适宜无194号20适量低温有05号20过量适宜有0（1）实验中1号瓶与5号瓶对照；探究的是______对种子萌发的影响。

（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响；应选择1号瓶与______号瓶进行对照，根据这两组种子的萌发数，得出的结论是______．

（3）2号瓶的种子都没有萌发；主要原因是缺少充足的______．

（4）2号瓶和5号瓶能不能形成一组对照实验？______．为什么？______．30、如果你翻动花园；庭院中的花盆或石块；常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你依据如图将他探究活动的过程填写完整。

（1）提出问题：______

（2）作出假设：______

（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土；一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是______。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？______。为什么？______

（4）分析结果；得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：

。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只从中得出的实验结论是______

（5）表达和交流。31、根据所学知识，回答下列问题：(1)生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的________，地球上最大的生态系统是________。(2)请写出兔、草、狐构成的食物链：________________。(3)生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如________（填两项），等等。(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响。方法步骤：Ⅰ制作下图所示装置；Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________。实验结果与结论：预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。实验分析：本实验的变量为________。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】动物细胞的结构有细胞膜；细胞质、细胞核；

植物细胞的结构有细胞膜；细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体；

真菌细胞的结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；

细菌的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质；但都没有成形的细胞核，有些细菌还有鞭毛、荚膜等结构；

病毒没有细胞结构．【解析】【解答】解：A；变形虫属于动物；其结构有细胞膜、细胞质、细胞核；水绵属于植物，其结构有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体；香菇属于真菌，其结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．故不符合题意．

B；涡虫、蛔虫、水蛭都属于动物；其结构有细胞膜、细胞质、细胞核，故符合题意．

C；蓝藻属于原核生物；没有细胞核，但细胞中含有有核物质；灵芝属于真菌，其结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．豌豆属于植物，其结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体；故不符合题意．

D；艾滋病病毒没有细胞结构．金针菇属于真菌；其结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．乳酸菌属于细菌，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，但都没有成形的细胞核，有些细菌还有鞭毛、荚膜等结构，故不符合题意．

故选：B2、C【分析】【分析】在光学显微镜下观察植物的细胞；可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：

【解析】【解答】解：由植物细胞结构图可知：A细胞壁；B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质．

A；图中A是细胞壁；细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．A错误；

B；图中C为叶绿体；能够利用光能把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，B错误；

C；图中D是细胞核；细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．染色体由DNA和蛋白质两种物质组成，C正确；

D；吃西瓜时流出的汁液叫细胞液；存在于植物细胞的液泡中，即E内，D错误．

故选：C．3、D【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有白色“绒毛”的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解析】【解答】解：A；根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A错误；

B；分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B错误；

C；伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，C错误；

D；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，D正确．

故选：D．4、C【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），据此可以解答本题．【解析】【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

A；人是动物为消费者；蘑菇是真菌为分解者，故不符合题意；

B；肝炎病毒是病毒寄生；不属于生产者，而人是消费者，故不符合题意；

C；兔是动物为消费者；草是植物为生产者，故符合题意；

D；兔子和狼是动物为消费者；故不符合题意．

故选：C5、C【分析】略。

【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中；通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解析】【解答】解：A；先天性行为是动物生来就有的；如母鸡孵卵；

B；亲鸟育雏是动物生来就有的先天性行为；

C；大象吹口琴是通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为；因此是后天学习的结果；

D；麻雀群体成员之间没有明确的分工；也没有严格的等级，因此麻雀成群飞到麦地觅食不是社会行为．

所以；有关动物行为的叙述不正确的是“麻雀成群飞到麦地觅食是社会行为：．

故选：D．7、B【分析】【分析】节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节．据此答题．【解析】【解答】解：A；节肢动物是种类最多的动物类群；A正确；

B；有三对足是节肢动物中昆虫的特征；比如其它动物如蜈蚣、蝎子等就没有三对足和两对翅的特征，但也属于节肢动物，B错误；

C；节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成；身体和附肢都分节，C正确；

D；体表有外骨骼；起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，D正确．

故选：B．8、A【分析】【分析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA分子呈双螺旋结构，DNA分子上的某一片段决定着生物的一定性状，这些片段叫做基因．【解析】【解答】解：基因是遗传的物质基础；是DNA分子上具有遗传信息的特定片段；即DNA分子上决定生物形态特征和生理特征的小单位，叫做基因，染色体存在于细胞核里；基因控制生物的性状．

故选：A9、B【分析】【分析】此题可以从软体动物的特征方面来分析解答．【解析】【解答】解：软体动物的基本结构特点：身体柔软；具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．鱿鱼身体柔软，有外套膜，用鳃呼吸，贝壳退化，属于软体动物．

故选B二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【分析】一朵花经过传粉、受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子．图中1柱头，2花柱，3子房，4胚珠．【解析】【解答】解：（1）花的主要部分是雄蕊和雌蕊；因为与果实和种子的形成有直接关系，由图可以看出该植物是利用昆虫有一朵花将花粉传到另一朵花的柱头上，属于异花传粉．

（2）花在发育成果实前一般必须经过传粉和受精两个过程．

（3）在果实的发育过程中；子房壁发育成果皮，3子房中的胚珠发育成种子，4胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实．

故答案为：（1）雄蕊和雌蕊；异花传粉；

（2）传粉；受精；

（3）果实；种子；胚11、略

【分析】【分析】细菌无成形的细胞核，能进行分裂生殖，分析作答．【解析】【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．因此细菌和动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核．细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．

故答案为：分裂12、略

【分析】【分析】本题考查的知识点是动；植物细胞结构的相同点和不同点；植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是动物细胞中没有细胞壁、液泡和叶绿体．关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：

1；熟记动植物细胞结构图示；明确各结构名称及其功能．

2；植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等；位于液泡中的细胞液中．

3；并不是所有的植物细胞都有叶绿体．如根部细胞；不见光的部位的细胞就不含叶绿体．

4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形．口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破．【解析】【解答】解：（1）动物细胞与植物细胞相比较；具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜；细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．图中各部分结构的名称分别是：图A中①细胞膜、②细胞核③细胞质，图B中①细胞壁、②细胞膜③、叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质，图B所示细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．故为植物细胞结构．

（2）植物细胞的液泡中的细胞液中含有辣味；甜味、色素的物质等；所以，图中标号⑤所表示的结构液泡中的细胞液溶解着多种物质，我们平常吃的水果有甜味，主要是因为有大量糖分溶解在水果细胞的液泡中．

（3）叶绿体存在于植物细胞的绿色部位；西瓜瓤位于西瓜皮内部非绿色部位中所以不含叶绿体，若图B所表示的细胞取自西瓜瓤处，则图中多画了③叶绿体．

（4）在细胞的结构中能对细胞起保护作用；控制物质进出细胞的结构是图A中的[①]和图B中的[②]细胞膜．

故答案为：（1）B（2）细胞液（3）③叶绿体（4）细胞膜13、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是无性生殖，解答时靠可以从有性生殖和无性生殖的概念方面来切入．【解析】【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程；由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．

故答案为：两性生殖细胞；直接产生14、略

【分析】【分析】本题探究种子萌发的条件．种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期．实验中注意变量的唯一性．【解析】【解答】解：（1）从图中分析看；1号种子缺少水分，2号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气；适量的水分、适宜的温度；3号种子缺少空气，4号种子缺少水分、温度不适宜，5号种子温度不适宜，6号种子缺少空气，温度不适宜．所以几天后，最有可能萌发的只有2号种子，假如它也未萌发，那就是不满足种子自身条件：种子已经死亡或种子缺胚不完整或种子正在休眠．

（2）5号种子不能萌发是因为温度较低；没有适宜的温度不利于种子的萌发．

故答案为：

（1）2；适量的水分；充足的空气、适宜的温度；胚是死的或胚不完整或正在休眠；

（2）没有适宜的温度．15、父亲母亲XYXXXXXXY精子卵细胞女性男性【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．【解析】【解答】解：（1）根据遗传规律；可知人的性别遗传如图：

该人的性别遗传图解如图所示：甲能产生两种生殖细胞X和Y；而乙只能产生一种生殖细胞C，因此甲和乙的性别分别是男性和女性．

（2）人体内每个细胞内有23对染色体．包括22对常染色体和一对性染色体．性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性；而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．因此，人的性别决定与性染色体有关．故A：XY；B：XX；C：X；F：XX；G：XY．

（3）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，染色体数目减少一半，每对染色体中各有1条进入生殖细胞中．

（4）在产生生殖细胞时，男性产生两种类型的精子：含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．根据F：XX；G：XY可知：后代a、b的性别分别为女性和男性．

故答案为：（1）父亲；母亲。

（2）XY；XX；X；XX；XY

（3）精子；卵细胞。

（4）女性；男性三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】【分析】生物生存所需要的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．【解析】【解答】解：生物圈为生物的生存提供了基本的条件；动物；植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，故此题说法正确．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉．叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色．所以“探究阳光在植物生长中的作用”的实验证明了光合作用需要光才能进行，产物有淀粉．因此题干的说法正确．

故答案为：√18、×【分析】【分析】基因具有3种特性：①稳定性．基因的分子结构稳定，不容易发生改变．基因的稳定性来源于基因的精确自我复制，并随细胞分裂而分配给子细胞，或通过性细胞传给子代，从而保证了遗传的稳定．②决定性状发育．基因携带的特定遗传信息转录给信使核糖核酸（mRNA），在核糖体上翻译成多肽链，多肽链折叠成特定的蛋白质．其中有的是结构蛋白，更多的是酶．基因正是通过对酶合成的控制，以控制生物体的每一个生化过程，从而控制性状的发育．③可变性．基因可以由于细胞内外诱变因素的影响而发生突变．突变的结果产生了等位基因和复等位基因．由于基因的这种可变性，才得以认识基因的存在，并增加了生物的多样性，为选择提供更多的机会．【解析】【解答】解：基因所携带的遗传信息是非常稳定；但是受到物理因素（x射线；激光、紫外线、伽马射线等），或化学因素（亚硝酸、黄曲霉素、碱基类似物等），或生物因素（某些病毒和细菌等），或内部DNA复制过程中，基因内部的脱氧核苷酸的数量、顺序、种类发生了局部改变从而改变了遗传信息．因此基因所携带的遗传信息非常稳定但是也有可能发生改变，如基因突变．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】尿液的形成经过两过程：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，肾小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：血液流经肾小球后；血液中的含氧量没增加，但是经过肾小球的滤过作用，使原来血液中的尿素；水、葡萄糖无机盐等减少，因此红细胞相对比例增大．

故答案为：√20、×【分析】【分析】本题考查的是无偿献血的相关知识，献血是每个18～55周岁健康公民对社会应尽的义务．【解析】【解答】解：人体内的血量是相对稳定的；成年人的血量为体重的7%～8%．医学研究证明，如果一次失血不超过400ml，血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平．一个健康的成年人每次献血200～300ml不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能．故此题说法错误．

故答案为：×21、×【分析】【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，由于人类的大脑皮层内具有语言、文字中枢，能对语言文字作出反应，只有人类才有，因此由语言、文字的刺激引起的反射，只有人类才有而其它动物没有，是人类特有的；【解析】【解答】解：受强光刺激时；立即闭眼是非条件反射，不是人类特有的反射，其他动物也有．

故答案为：×22、√【分析】【分析】骨髓位于骨髓腔和骨松质中；红骨髓，终生具有造血功能．【解析】【解答】解：人体内的骨髓有两种；一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．

故答案为：√四、连线题(共4题，共32分)23、略

【分析】试题分析：垂体能分泌生长激素；卵巢能分泌雌性激素，产生卵细胞；晶状体的主要功能是折射光线；白细胞既有防御功能；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．考点：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；血液的成分和主要功能；脊髓和脑的结构及其功能；性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】试题分析：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。考点：人体的几种组织及功能。【解析】【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C25、略

【分析】该题考查的是一些结构的功能，根是从土壤中吸收水分和无机盐的器官，茎当中有导管和筛管，所以是运输有机物、无机盐和水的器官；毛细血管是血液与组织细胞进行物质交换的场所，鳃是呼吸器官，是气体交换的场所。【解析】【答案】根运输有机物、无机盐和水茎吸收水分和无机盐毛细血管气体交换鳃物质交换26、略

【分析】本题考的是细胞各结构的作用，细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出，液泡里充满细胞液，我们切西瓜或削水果时，会有许多汁液流出来，这些汁液通常就是细胞液，细胞核内含有与生物遗传有密切关系的物质。【解析】【答案】五、作图题(共2题，共8分)27、略

【分析】【分析】图中A是蝗虫，属于昆虫类，B鱼类，C青蛙，属于两栖类动物，D鸟类，E家兔，属于哺乳动物．【解析】【解答】解：（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食；是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头；胸、腹三部分．头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅．它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因．

（2）B是鱼类；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换．

（3）D是鸟类；体内有气囊辅助呼吸，吸气时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．

（4）E家兔；属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳．

（5）根据动物的体内有无脊柱；分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B；C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物．

故答案为：（1）外骨骼防止水分蒸发。

（2）鳃。

（3）气囊。

（4）胎生﹑哺乳。

（5）AD和E28、略

【分析】【分析】此题主要考查植物细胞的结构和学生的画图能力【解析】【解答】解：绘图规范正确；绘图时要正确标注每项，注明所画图形的名称．画图时，在图纸上要真实地画出观察图形，由于细胞膜极薄，紧贴着细胞壁，一般情况下看不见，因此画植物细胞时，细胞膜不能画出．

故答案为：

六、实验探究题(共3题，共15分)29、空气3光对种子萌发没有影响适量的水分不能变量不唯一【分析】解：（1）1号与5号以空气为变量形成一组对照实验；目的是探究空气对种子萌发的影响．

（2）1号与3号以光照为变量形成一组对照实验．由实验现象可见：光对种子萌发没有影响．

（3）1号与2号以水分为变量形成一组对照实验．2号种子不萌发的原因是缺乏适量的水分．

（4）2号干燥；缺少种子萌发所需的水分，不能萌发；5号放过量水缺少种子萌发所需的空气，不能萌发，所以2号和5号存在两个变量，变量不唯一，都是实验组，没有对照组，因此二者无法形成对照实验．

故答案为：（1）空气；

（2）3；光对种子萌发没有影响。

（3）适量的水分；

（4）不能；变量不唯一。

分析表中数据可知；该小组设置了4组对照实验：1号与2号以水分为变量形成一组对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影