Unit 1 Teenage life Reading for Writing 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册

Unit1TeenagelifeReadingforWriting说课稿-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册主备人备课成员教学内容本节课内容选自人教版高中英语必修第一册Unit1Teenagelife，主要围绕阅读理解与写作技巧展开。教材内容包括：阅读一篇关于青少年生活的文章，学习如何从文章中获取信息，并在此基础上进行写作练习。通过本节课的学习，学生能够提高阅读理解能力，掌握写作技巧，并能够运用所学知识进行实际写作。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，通过阅读了解不同文化背景下的青少年生活。

2.提升学生的批判性思维，引导学生对文章内容进行深入分析和评价。

3.增强学生的语言运用能力，通过写作练习提高英语写作技能。

4.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂内外主动探究和学习。教学难点与重点1.教学重点，

①理解文章主旨和大意，能够识别文章中的关键信息和细节。

②掌握文章中的词汇和短语，提高词汇运用能力。

③学习并运用不同的写作技巧，如叙述、描述、说明等，以完成写作任务。

2.教学难点，

①深入分析文章结构，理解段落之间的逻辑关系。

②在理解文章的基础上，能够进行有效的信息整合和表达。

③在写作过程中，能够灵活运用语法知识，避免常见错误。

④培养学生的批判性思维，对文章内容进行客观评价和反思。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲解文章结构和关键信息，帮助学生建立整体理解。

2.设计小组讨论活动，让学生就文章内容表达个人观点，提高批判性思维能力。

3.利用多媒体资源展示青少年生活的图片和视频，激发学生兴趣，增强文化意识。

4.开展角色扮演活动，让学生模拟文章中的场景，提高语言运用能力和情境感知力。

5.鼓励学生自主探究，通过互联网资源搜索相关信息，拓展知识面。

6.使用写作模板和范例，指导学生进行写作练习，逐步提升写作技巧。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过提问“你认为青少年的生活是怎样的？”来引导学生思考，并分享自己对青少年生活的看法。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学到的关于英语阅读技巧的知识，如寻找主旨、识别细节等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括文章的结构、段落之间的关系、以及如何从文章中提取关键信息。

-举例说明：教师通过展示几个段落，让学生观察并分析其中的关键信息，从而理解如何在实际阅读中应用这些技巧。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，讨论如何从文章中找出支持论点的证据，并鼓励学生提出自己的观点。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生阅读一篇与青少年生活相关的短文，完成阅读理解练习，如填空、选择题、简答题等。

-教师指导：教师在学生进行阅读理解练习时，巡视课堂，及时解答学生的疑问，并给予个别指导。

4.写作技能训练（约40分钟）

-学生活动：教师分发写作任务，要求学生根据阅读材料中的信息，写一篇关于青少年生活的短文。

-教师指导：教师提供写作模板和范例，指导学生如何组织文章结构，如何使用正确的语法和词汇。

-小组合作：学生分成小组，相互讨论并修改彼此的写作，提高写作质量。

5.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容和学生的学习成果，强调阅读技巧和写作技巧的重要性。

-学生分享：邀请学生分享他们在阅读和写作过程中的收获和困难。

6.作业布置（约5分钟）

-学生被要求在家完成一篇关于自己青少年生活的短文，字数不限，鼓励学生发挥创意。

-学生还被要求预习下一节课的内容，准备相关问题的答案。

在教学过程中，教师应确保每个环节都有充足的时间，同时也要注意学生的参与度和互动性。教师应灵活调整教学节奏，根据学生的反馈和表现适时调整教学内容和方法。教学资源拓展1.拓展资源：

-青少年生活相关书籍：推荐一些关于青少年成长、心理、社交等方面的英文书籍，如《ToKillaMockingbird》、《TheCatcherintheRye》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解青少年的内心世界和生活环境。

-青少年文化视频资料：收集一些关于青少年文化、音乐、时尚等方面的英文视频，如YouTube上的青少年频道、音乐MV等，通过观看视频，学生可以直观地感受不同文化背景下的青少年生活。

-青少年生活话题网站：介绍一些提供青少年生活话题讨论的英文网站，如TeenInk、HuffPostTeen等，学生可以阅读其他青少年的文章，了解他们的观点和经历。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读课外书籍，特别是关于青少年生活的英文原著，通过阅读不同作者的视角，拓宽视野，提高阅读理解能力。

-视频观看：建议学生观看与青少年生活相关的英文视频，如TEDTalks、CNNStudentNews等，通过观看新闻和演讲视频，了解全球青少年的共同话题和挑战。

-写作练习：指导学生根据阅读材料和视频内容，撰写自己的观点文章，如对某个青少年现象的评论或对青少年成长问题的分析。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的阅读体验和写作心得，通过交流提高语言表达能力和批判性思维能力。

-文化比较：引导学生比较不同文化背景下的青少年生活，通过对比分析，增强跨文化意识。

-实践活动：鼓励学生参与社区服务或志愿者活动，亲身体验青少年的生活，并将这些经历融入写作中，提高写作的真实性和感染力。

-在线学习：推荐一些在线英语学习平台，如Coursera、Duolingo等，学生可以利用这些资源进行自主学习和提高英语水平。

-写作辅导：提供一些写作辅导资料，如语法指南、写作技巧手册等，帮助学生提高写作技能。内容逻辑关系①本文重点知识点：

①青少年生活的主要特点

②不同文化背景下青少年生活的异同

③青少年成长过程中的心理变化

④青少年面临的挑战和应对策略

②关键词汇：

①teenager,adolescence,lifestyle,culture,challenges,copewith

③重点句子：

①"Adolescenceisacriticalperiodofgrowthandchange."

②"Differentcultureshavevaryingperspectivesonwhatconstitutesateenager'slife."

③"It'simportanttorecognizethechallengesthatteenage