高一语文必修下册-2-烛之武退秦师

第一单元2烛之武退秦师语文内容索引晨读篇闻鸡起舞课前篇一起预习课内篇一起思考课外篇一起阅读学习目标1.掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式,并归纳其规律2.了解烛之武说服秦伯的方法,赏析精彩的劝说语言,品味史传文叙事曲折有序、人物生动传神的特点3.学会理性评价历史叙述中体现的思想观念,感受烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾,维护国家安全的爱国主义精神晨读篇闻鸡起舞文言名句1.[名句]大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。——《左传·襄公二十四年》[译文]最上等的是树立德行,次等的是建立功业,再次一等的是创立言论,即使死了很久也不会被废弃,这就叫作不朽。2.[名句]我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。——《左传·襄公三十一年》[译文]我听说过凭借忠于为善来消弭怨恨,没听说过用强硬的手段来防止怨恨。3.[名句]民生在勤,勤则不匮。——《左传·宣公十二年》[译文]百姓的生计全在于勤劳,只要勤劳生计就不会困乏。4.[名句]为政者不赏私劳,不罚私怨。——《左传·昭公五年》[译文]当权执政者不奖励对他个人的功劳,不处罚对他个人的怨仇。5.[名句]国之兴也,视民如伤,是其福也;其亡也,以民为土芥,是其祸也。——《左传·哀公元年》[译文]国家兴盛时,当政者看待平民百姓如对受伤的人一样关心爱护,这是它的洪福;国家衰亡时,当政者看待平民百姓如粪土草芥一样微不足道,这是它的祸根。诵读鉴赏

[原文]

自

叹

文天祥海阔南风慢,天昏北斗斜。孤臣伤失国,游子叹无家。官饭身如寄,征衣鬓欲华。越王台上望,家国在天涯。[鉴赏]

此诗写于文天祥被俘后,抒发了国破家亡的悲伤情怀。首联写自然环境,诗人在海天浑茫中自叹身世处境,苍凉而凄怆。颔联“孤臣伤失国,游子叹无家”中,孤臣失国,游子无家,而“孤臣”“游子”为同一人,悲情倍增。诗人失国无家的身世处境与首联中苍凉而凄怆的环境描写交融,令人倍感凄怆。颈联“官饭身如寄,征衣鬓欲华”意思是“我”担任官职以来,身世浮沉,身着征衣,双鬓花白。字里行间,抒发的是孤臣之意,漂泊之感,年华逝去之叹。尾联“越王台上望,家国在天涯”看似与前文的“失国”“无家”矛盾,但这正是诗人对国家充满情感的表现,越王台是后人为缅怀越王勾践卧薪尝胆复国雪耻而建,文天祥在越王台上的眺望就具有了更深一层的含义,诗人发挥艺术想象,将“家”和“国”位移,推向遥远的天涯,借此表达匡复家国的希望。课前篇一起预习作者简介《左传》的作者,相传是春秋时期鲁国的史学家左丘明。左丘明知识渊博,品德高尚,孔子言与其同耻,说:“巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻之。匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。”作品背景本篇所记叙的是秦、晋联合攻打郑国时开展的一场外交斗争。秦、晋围郑的原因有两点。其一,郑国曾两次得罪晋国:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是晋、楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终,后郑国虽然随即派人出使晋国,与晋结好,但郑国依附于晋的同时又亲附于楚。其二,秦、晋两国联合围攻郑国,是因为秦、晋都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找得力的伙伴,秦、晋历史上关系一直很好,所以秦、晋联合也就成为必然了。这次围郑,也可以说是城濮之战的余波。相关常识《左传》《左传》亦称《左氏春秋》《春秋左氏传》《春秋内传》,为“十三经”之一,相传为鲁国史官左丘明所著。和《公羊传》《穀梁传》一起被称作“《春秋》三传”。史书分类

知识梳理1.读准字音

2.成语积累危在旦夕:指危险就在眼前。临危受命:在危难之时接受任命。3.通假字(1)行李之往来,共其乏困“共”同“供”,意义:供给。(2)失其所与,不知“知”同“智”。4.一词多义

5.词类活用

6.古今异义

古义:东方道路上(招待过客)的主人。今义:请客的主人。

古义:外交使者。今义:出门所带的包裹、箱子等。

古义:那个人,指秦穆公。今义:用来尊称一般人的妻子。

7.特殊句式(1)晋军函陵,秦军氾南(省略句)(2)以其无礼于晋(介词结构后置句)(3)是寡人之过也(判断句)(4)佚之狐言于郑伯曰(介词结构后置句)(5)若亡郑而有益于君(介词结构后置句)(6)敢以烦执事(省略句)(7)夫晋,何厌之有(宾语前置句)8.文化常识(1)寡人:古代君主的自称,寡德之人。(2)执事:办事的官员,也用于对对方的敬称。文白对译课内篇一起思考文本整合【思维导图】

【文章主旨】

本文讲述的是秦、晋联合攻打郑国时,郑国老臣烛之武前去与秦军交涉,成功说服秦伯,使秦国从郑国退兵的故事。文章赞扬了烛之武在国家危难之际,能够临危受命,不避险阻,只身去说服秦君,维护了国家安全的爱国主义精神,同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。文本研读研读任务一

梳理文章脉络,概括内容情节1955年,著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国。在美国,钱学森是公认的力学和应用数学界的权威学者。当时美军的一个将领说:“我宁可把这家伙枪毙了,也不让他离开美国。他无论在哪里,都抵得上五个师。”一个人的力量真的能抵得上五个师吗?有人说烛之武就是这样的一个人,那么他是怎样发挥力量的呢?任务设计1.本文叙事波澜起伏,故事情节扣人心弦,使人处处为郑国的存亡提心吊胆。请根据下面的波澜图,填写序号处的相应内容。①大军压境,郑国危在旦夕→②佚之狐推荐烛之武,郑伯看到希望→③烛之武婉拒,让人心头一紧→④郑伯自责,烛之武说退秦军→⑤子犯建议攻打秦军→⑥晋文公分析形势,撤兵回国2.文章是如何交代秦、晋围郑的原因及形势的?这与整个故事发展有何关系?提示

文章的第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦、晋围郑的原因,又用“晋军函陵”“秦军汜南”说明攻方的态势,暗示郑国已经危在旦夕。这就点明了烛之武游说秦伯的背景,为下文的故事发展做了铺垫。其次,秦、晋围郑的两个原因“无礼于晋”及“贰于楚”都直接关系到晋国,而与秦国无关,这就为烛之武说服秦伯提供了可能性,为故事的发展埋下了伏笔。最后,秦、晋两军,一在函陵,一在汜南,两军分驻南北两边,互不接触。这为烛之武说服秦伯的秘密活动提供了有利条件。研读任务二

品析语言特点,感受说服力量一位老迈之人,凭借三寸不烂之舌,竟然说退来势汹汹的敌军,还使敌人盟军的首领心甘情愿派三员得力大将领兵协助防守,使危在旦夕的郑国刹那间固若金汤,烛之武到底运用了什么样的神奇劝说术?任务设计3.烛之武从秦、郑关系说到秦、晋关系,前者着眼于利,后者侧重于害,两者的顺序能改变吗?为什么?提示

不能。如果先说秦、晋合作灭郑的坏处,可能被视为挑拨离间而无法收到想要的效果。4.请仔细阅读第三段,分析烛之武的说理目的及说理方法。填写下表。

说理层次原文要点说理目的说理方法既围郑

若亡郑

若存郑

忆往昔

思将来

提示

说理层次原文要点说理目的说理方法既围郑郑既知亡矣放低姿态,置身事外陈述事实若亡郑亡郑以陪邻阐明害处,动摇秦伯假设说理若存郑以为东道主说明好处,表明诚意对比说理忆往昔朝济夕设版揭示矛盾,离间关系举例说理思将来阙秦以利晋设身处地,劝秦谨慎推论说理5.你认为烛之武成功退秦师的原因是什么?提示

①善于分析利弊,处处为秦着想。②善于利用矛盾。③善于揣摩心理。④语言艺术:忠言顺耳。⑤秦、郑两国之间本来矛盾就不大。研读任务三

感受叙事特点,分析人物形象有人说,《左传》的叙事,平静的外表下其实矛盾汹涌。在本课中,你能看出哪些矛盾?有人说,烛之武的命运和蝉颇为相类——蝉多少年的地下等待,只为一个夏季的生命歌唱;烛之武一生的蓄势,终于在生命的晚晴时刻光辉出场。你同意这种说法吗?任务设计6.有人说,烛之武临危受命,是一志士;有人说,烛之武孤身深入敌营,是一勇士;还有人说,烛之武以三寸不烂之舌,退秦、晋虎狼之兵,是一辩士。你是怎样看待烛之武这一形象的?提示

①志士。由于长期未被重用,烛之武的满腹牢骚与委屈溢于言表,所以以“今老矣,无能为也已”来推辞。但郑伯的诚意和对国家形势与个人利害关系的分析,最终感动了他,他决心以国家利益为重,出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。②勇士。两方交战,生死未卜;出使秦师,成败难料。烛之武“夜缒而出”,勇入秦营,其义无反顾的冒险精神展示了他的勇士性格。③辩士。烛之武到秦营之后,面对强敌,不卑不亢,侃侃而谈。他先论说灭掉郑国对秦国有害无益,只是增强邻国的势力;然后承诺保存郑国将会对秦国大有好处,这是郑国请求秦国退兵给予秦国的小小恩惠,既可使对方感兴趣,以权衡利弊,又不失本国尊严。利诱之后,烛之武就从秦、晋的历史关系入手,揭示出晋国忘恩负义的本性,离间秦、晋,并且引导秦伯认识到晋侯的贪婪会给秦国带来的危险,这就使秦伯认识到晋是敌而非友,并最终和郑国结盟。烛之武一字未提郑国的利益,却成功说退秦师,充分展现了他的辩士形象。7.请结合文本,分析佚之狐和郑伯的形象特点。提示

佚之狐:慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见秦君,师必退。”说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解:烛之武对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。郑伯:善于听取意见,敢于自我检讨。听取佚之狐的建议,让烛之武去见秦君,且在烛之武流露出对之前待遇的不满之时,主动承认自己的过错,耐心劝烛之武为国分忧。8.晋文公是怎样一个人?怎样理解他的“不仁”“不知”“不武”?提示

晋文公是一个头脑清醒的君主,他有隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略。他以“不仁”“不知”“不武”三条理由退兵,“不仁”只是个冠冕堂皇的理由,如果真讲“仁义”,当初就不会发兵攻郑;“不知”是实质,是对动武后果的冷静判断;“不武”,则是因为胜败难以预料。晋退兵,是“利”字使然。9.概括本文的主要叙事技巧。提示

①伏笔与照应得当。文章开头交代秦和晋围郑的原因、驻军,为退秦军设伏笔;“夜缒而出”照应前文的“国危矣”;“许君焦、瑕,朝济而夕设版焉”“微夫人之力不及此”体现出秦、晋貌合神离的同盟关系,为秦、郑联盟提供了条件。②情节波澜起伏。大军压境—佚之狐荐烛之武—烛之武辞—郑伯平息烛之武的怨气—烛之武出使退敌成功—子犯建议攻秦兵—晋公晓之以理——晋退兵。③叙事详略得当。详:烛之武推辞;烛之武退秦师;晋文公下令退兵的原因。略:其他经过。课外篇一起阅读群文呈现武士之猛·谏臣之辩材料一

却说文聘引军追赵云至长坂桥,只见张飞倒竖虎须,圆睁环眼,手绰蛇矛,立马桥上……飞乃厉声大喝曰:“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷。曹军闻之,尽皆股栗。曹操急令去其伞盖,回顾左右曰:“我向曾闻云长言:翼德于百万军中,取上将之首,如探囊取物。今日相逢,不可轻敌。”(飞)乃挺矛又喝曰:“战又不战,退又不退,却是何故!”喊声未绝,曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂,倒撞于马下。操便回马而走。于是诸军众将一齐望西奔走。(节选自《三国演义》第四十二回“张翼德大闹长坂桥

刘豫州败走汉津口”,有删改)材料二烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。(节选自《左传·僖公三十年》)材料三触龙说赵太后赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”左师触龙言愿见太后,太后盛气而胥之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣。窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益嗜食,和于身也。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫,没死以闻。”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚。”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反。’岂非计久长,有子孙相继为王也哉!”太后曰:“然。”左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙,岂人主之子侯则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺。恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘质于齐,齐兵乃出。子义闻之曰:“人主之子也,骨肉之亲也,犹不能恃无功之尊,无劳之奉,而守金玉之重也,而况人臣乎!”(节选自《战国策·赵策》)阅读思考1.张翼德退曹军与烛之武退秦师,同是退敌,却各有不同。请根据二者特点撰写一副对联。答案示例

(1)张翼德勇吓曹贼,烛之武智退秦师。(2)张翼德怒吼退雄兵,烛之武妙论动君心。(3)张翼德三声喝破怯人胆,烛之武数言扭转霸主心。(4)张翼德怒吼走曹兵,烛之武妙论退秦师。(人物可先可后)2.简析烛之武和触龙这两位老臣的出场有何异同。参考答案

①出场背景相似:两人都是在秦国进攻、国家危在旦夕的情况下出场的,让后人领略了他们力挽狂澜,最终化险为夷的高超才华。②出场心态不同:烛之武出场前,在郑伯面前满腹牢骚。他对国君不能早用自己,以致光阴虚度,到年老之时才想到他的做法,倍感辛酸。郑伯及时承认错误,烛之武“许之”。触龙则是在群臣无计可施的情况下,主动请缨,甘愿冒遭受唾面之辱的风险,出面说服赵太后。3.烛之武和触龙这两位辩士的游说艺术有异曲同工之妙,试简要分析。参考答案

①替对方打算,不暴露游说目的。烛之武先讲明秦晋围郑,对秦并无多大裨益,同时分析晋出征的目的在于扩张领土,且晋言而无信,欲壑难填,这让秦伯觉得白费工夫,又倍感危险将至。不动声色间,达成游说目的。触龙首先变相地缓和气氛,再用反证法“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君”来巧设诱饵,引之上钩,推出“为长安君计短也”的结论。②用婉言相劝,忠言顺耳利于听。烛之武用“敢以烦执事”“君知其难也”“君亦无所害”“君之所知也”“唯君图之”等婉言相劝。触龙嘘寒问暖,“曾不能疾走……窃自恕……”,没话找话,话题轻松,铺设情境,利于接受。③巧施攻心术,先对方之忧而忧。烛之武长于外交辞令,他抓准秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”的心理,申明围郑对秦无任何好处,晓之以利害来打动对方。触龙深刻了解赵太后爱子、怜子之心,便将心比心,以自己的儿子做诱引,动之以情,申明大义,进而解开了太后的心结。4.刘勰在《文心雕龙》中说:“一人之辨,重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万之师。”这可以看作是对“烛之武退秦师”的高度评价。请以整句的形式,也拟写两句对“触龙说赵太后”的评价。答案示例

(1)左师悟太后,句句闲语,步步闲情;老臣尽苦心,诚则生巧,天花满目。(2)同病相怜,稍解太后不和之色;闲闲说入,终令威后自然感悟。参考译文

材料三

赵太后刚刚执政,秦国就猛烈进攻赵国。赵国向齐国求救。齐国说:“一定要用长安君来做人质,援兵才能派出。”赵太后不肯答应,大臣们极力劝谏。太后公开对左右近臣说:“有谁敢再说让长安君去做人质的,我一定吐他一脸唾沫!”左师触龙说希望见太后,太后气冲冲地等着他。触龙做出快步走的姿势,慢慢地挪动着脚步,到了太后面前谢罪说:“老臣脚有毛病,不能快跑,很久没来看您了。我私下原谅自己,又总担心太后的贵体有什么不舒适,所以想来看望您。”太后说:“我全靠坐辇走动。”触龙问:“您每天的饮食该不会减少吧?”太后说:“吃点稀粥罢了。”触龙说:“我近来很不想吃东西,自己却勉强走走,每天走上三四里,就慢慢地稍微增加点食欲,身上也比较舒适了。”太后说:“我做不到。”太后