2024-2025学年北京八年级语文上册期末小测卷（三）附答案

八年级语文上册2024-2025学年期末检测

（三）

一、基础知识综合

今年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议十周年。为进一步了解“一带一路”的内容，学校举行“走近一带

一路，共创美好未来”主题实践活动。请你参与活动并完成下列任务。

任务一认识“一带一路”

“一带一路''是"丝绸之路经济带'’和"21世纪海上丝绸之路'’的简称。2013年3月，习近平主席提出构建

人类命运共同体理念；9月和10月先后提出共建“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路共建“一带

一路”倡议，创造性地传承包扬古丝绸之路这一人类历史文明发展成果，并赋予其新的时代精神和人文内

®_,为构建人类命运共同体提佟了实践平台。这一倡议，连接着历史、现实与未来，源自中国，面向世界，

惠及全人类。

1.给这段文字中加点的字注音，母氓的一项是（）

A.“倡”应读“chAng”B.“创”应读“chuAng”

C.“予”应读“yti”D.“供”应读“g6ng”

2.在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）

A.①泓②涵B.①弘②含

C.①泓②含D.①弘②涵

3.一位同学查字典得知“惠”是“给人好处”的意思。根据语境，你认为这段文字中“惠及全人类”的意思

是。

任务二感知丰硕成果

（一）中医药展示中华民族传统智慧

自古以来，中医药就伴随商贸活动在古丝绸之路沿线国家如今，中医药交流合作已成为共

建“一带一路”高质量发展的新亮点。韩曼是中国中医科学院，广安门医院的副主任医师，她向来自“一带一

路''共建国家的国际友人介绍说：“中医的功效需要用现代科学语言来解释。'一带一路'倡议提供了一个很

好的交流平台，加深了不同国家对中医药的了解。我们之间的交流与合作很好地说明了‘一带一路’倡议

的意义——国与国之间的（）,人民之间的（）,文明之间的（）。“

4.在这段文字横线【甲】处填入成语，最恰当的一项是（）

A.安家落户B.安营扎寨C.落地生根D.叶落归根

5.在文段中括号内依次填入短语，最恰当的一项是（）

A.相互借鉴互利共赢相互了解

B.互利共赢相互了解相互借鉴

C.互利共赢相互借鉴相互了解

D.相互借鉴相互了解互利共赢

（二）炎炎烈日不能阻挡建设步伐

“一带一路”惠及世界，有耀眼的大成绩，也有动人的小故事。夏季，伊拉克的纳西里耶市平均气温高

达50摄氏度，户外酷热难当。张贤明和他的同事们要把一座荒废的机场改造成适合大型飞机起降的现代化

国际机场。他们顶着高温，仅用了9个月就完成了设计施工图纸的任务。海外民航机场项目稳步实施，快

速提升地区甚至国家民众便捷度、幸福感和自豪感，帮助“一带一路”沿线国家民众改善了交通条件，增加了

就业机会。

6.文段中画线句存在问题，请你做出修改。

任务三展望美好未来

10年来，共建“一带一路”聚焦改善民生，合作成果惠及更多国家更多民众。壮丽的“丝路画卷”生动展

现出各国人民携手创造幸福生活、共建和平繁荣世界的不懈努力。

“一带一路''不是独角戏，是大合唱；不是一枝独秀，是春色满园。在“一带一路''建设中，无论是中国

还是沿线国家的人民，均是受益者。我们应当在心中埋下一颗建设祖国的种子，让自己成为开拓的勇者、

发展的智者，让我们的世界实现“天下大同”！

7.根据文段内容，仿照文中画线句写一句话。

二、名句名篇默写

8.默写。

（1）此中有真意，o（陶渊明《饮酒》）

（2）,铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（3）角声满天秋色里，o（李贺《雁门太守行》）

（4）对于战乱中身处异乡的人们而言，家书的珍贵不言而喻，正如《春望》一诗中所说：“

（杜甫《春望》）

三、诗歌鉴赏

阅读《春望》，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

9.依据你的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。

本诗首联“国破山河在，城春草木深”中“破”和“—”字写出了国都沦陷、乱草丛生的荒凉景象；颈联“烽火

连三月，家书抵万金”写出了战争持久和音书难通；尾联“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，诗人苍老得这

么快，完全是一所致。

10.陶渊明的《饮酒》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”与本诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都写到了“鸟”，请

结合诗句简要分析两位诗人借“鸟”分别表达了怎样的情感。

四、文言文阅读

阅读《生于忧患，死于安乐》，完成各题。

生于忧患，死于安乐

舜发于味亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动

心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无

敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

11.下列词语中加点的字，与“傅说举于版筑之间”中“举”字意思相同的一项是（）

A.举一反三B.举贤任能C.举世闻名D.一举成名

12.对“入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡”的理解，不正确的一项是（）

A.在国外有敌对的国家，有助于保持忧患意识，利于国家生存发展。

B.国家想要昌盛，朝堂上需要有遵守法度的大臣和辅佐君王的贤士。

C.国内外的忧患对国家命运都会产生影响，所以要动心忍性，知过必改。

D.作者在前文的基础上从反面进行假设，以此向国家的治理者提出警告。

13.根据上文内容和下面的链接材料，在后面语段的横线上填写恰当的内容。

材料一

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

（取材于欧阳修《伶官传序》）

材料二

司马文王①与禅②宴，为之作故蜀技③，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充④日：“人之无情，

乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维⑤邪？”充日：“不如是，殿下何由并⑥之。“他日，

王问禅日：“颇思蜀否？”禅日："此间乐，不思蜀。”

（取材于《裴松之注〈三国志〉》）

注：①［司马文王］指司马昭。②［禅］指蜀汉末代皇帝刘禅。③［蜀技］四川的歌舞。④［贾充］司马昭的亲信。⑤［姜

维］蜀汉名将。⑥［并］吞并。

孟子主张的“生于忧患，死于安乐”一再得到印证，比如蜀国被司马昭吞并，复国无望的原因是①________o

这个事例带来的启示与欧阳修所说的“②_________”不谋而合。

五、名著阅读

14.阅读，可以丰富我们的认识。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合其内容，说说你对这

句话的理解。（100字左右）

六、现代文阅读

阅读《特色传统建筑海草房》，完成下面小题。

特色传统建筑——海草房

①中国邮电部曾经发行过一系列以各地特色民居为主题图案的邮票。在山东民居的邮票上，人们看到

的是一处别具一格的屋舍：在原始石块或砖石块混合垒起的屋墙上，有着高高隆起的屋脊，屋脊上面是质

感蓬松、绷着渔网的奇妙屋顶。这就是极富地方特色的民居——海草房。

②威海有文字记载的历史距今约有2700年，而威海的民居及其建筑历史要比文字记载的年代更为久

远。历史上威海、荣成一带，浅海域生长的野生海草十分繁盛，大量成熟的海草被海浪卷上岸滩。当地居

民便将这些海草聚拢、晒干，用以苫(shan)盖屋顶。由此推断，海草房古已有之。胶东沿海传统的海草房，

是独具特色的地区传统民居标本。

③荣成地处沿海，夏季多雨潮湿，冬季多雪寒冷。在这种特殊的地理位置和气候条件之下，民居主要

考虑冬天保暖避寒，夏天避雨防晒。于是，极具聪明才智的当地居民根据在长期生活中积累起来的独特的

建筑经验，以厚石砌墙，用海草晒干后作为材料苫累盖屋顶，建造出海草房。

④用于建造海草房的“海草''不是一般的海草，而是生长在5-10米浅海的大叶海苔等野生藻类。海草

生鲜时颜色翠绿，晒干后变为紫褐色，非常柔韧。当年荣成等地沿海生长着许多这样的海草。海草本身也

有好差之分，据介绍，老的海草要比嫩的耐用，而冬、春的海草要比夏天的结实。一年四季海草春荣秋枯，

长到一定高度后，遇到大风大浪，海潮就会将其成团的卷向岸边。沿海的人们一般谁家要盖房子了，都会

提前到海边收集海草。人们将这些海草打捞上来，晒干整理，等到盖房子时使用。

⑤海草房的屋顶由近似等边三角形的木屋架承重，山面①为墙体承重。屋架依开间设置，比瓦房要高

很多。建造屋顶的最后一道工序是苫草顶，这也是技术含量最高的一项工作，且全部依靠手工完成。

⑥海草房顶需要苫四层，最底层是作为起坡草的山草，上面铺设海草，然后是麦秸草，最外面一层是

山草、海草、麦草混合物。需要说明的是，质量好的海草不用掺山草，差的要掺。草料从两边檐部苫起，

依次向脊顶叠压铺设，每层仅外露10厘米左右。从房檐下面看，每层厚约八九公分，向上逐渐加厚，脊部

两端的海草苫得高于中央，并向山面做切角处理。最上端屋脊处用加了泥的海草压顶，使屋脊形成一条明

显的曲线。

⑦房顶的坡度越大越便于排水，也更加耐腐。同时，坡越陡需要海草越多，麦草越少。通常情况下，

一个房顶需要海草、山草、麦草共计数万斤，一个工匠苫一个海草房顶需要一个多月的时间。在海边或岛

上的渔村，渔民们把破旧的鱼网罩于草顶上，可以起到防风、防鸟、防盗的作用，同时也使海草房更富渔

家特色。

⑧海草中含有大量的盐分和胶质，耐久性可达四五十年之久。用它们苫成的厚实房顶，可以防漏吸潮，

持久耐腐，且不易燃烧。厚厚的草顶，可以起到很好的隔热保温作用，墙体所用石料也是很好的热稳定材

料。因此，海草房具有的优点。从环保方面看，海草这种天然建筑材料，废弃后不但容易降解，

而且不会对环境造成任何污染与破坏。这一点也是砖瓦等建筑材料所不能比拟的O

⑨海草房作为胶东最具地域特色的建筑样式，是与当地的自然环境相适应、相协调的结果，是当地的

历史信息、地理信息、生存方式、审美标准、民俗风情等的物化载体。因此，对现存为数不多的海草房予

以保护势在必行。

（取材自“百度百科”，有删改）

注：①指一个平面的建筑物，其长边方向称为“檐面”，短边方向称为“山面”。

15.海草房作为胶东沿海传统民居的标本，最突出的建筑特征是什么？

16.阅读文章⑤⑥⑦段，选出下列选项中不能说明“苫草顶是技术含量最高的一项工作”的一项。（）

A.海草房的屋顶要苫四层，各层要使用不同的材料。

B.草料从两边檐部苫起，依次向脊顶叠压铺设，每层仅外露10厘米左右。

C.每层厚约八九公分，向上逐渐加厚，脊部两端的海草苫得高于中央，并向山面做切角处理。

D.通常情况下，一个房顶需要海草、山草、麦草共计数万斤，一个工匠苫一个海草房顶需要一个多月

的时间。

17.阅读文章第⑧段，在横线【甲】处填入恰当的内容（不超过12个字）。

阅读《母亲的笑》，完成下面小题。

母亲的笑

①母亲是家里的长媳。大儿媳揽全家营生，是古老中国的规矩。直到我记事了，母亲每每说起这事儿

时，都会用布满了皱却仍明亮的眼睛望着父亲，父亲也微笑着回望着她。

②父母感情深，四邻共认。父亲爱喝点酒，每晚一盅，不多不少。这是母亲的大心事。晚饭可以凑合，

这一盅酒的酒肴却不能少了。或用葱花炒两个鸡蛋，黄绿分明，盛在雪白瓷盘里。或清蒸一只肥蟹，通红

的壳，嫩实的肉，调一点醋和姜末；或做一点随季小菜。酒肴是不让我们吃的。父亲执意让母亲吃，母亲

最多也只尝一筷子，然后腼腆地笑着，咂咂嘴，像品别人做的菜似的。【甲】在物质极其匮乏的年代，母亲

是多么不易呀！

③母亲喜欢看书。解放后，母亲参加扫盲班，学了一些字。更多的字是父亲教她的。

④晚上，全家都上床了。父亲母亲把头枕在床帮上，母亲伸手在褥子下一摸，就把书拿出来。父亲接

过书，看几分钟，便开始讲。他讲起来声不高，像拉家常，又像缓缓流水，没有起伏，只有曲折。每个弯

子拐得都很轻松自然，中间没有间断。父亲讲的时候，母亲一声不出。讲一段，父亲问：“好了吧？”母

亲说：“天还早，再讲段。”父亲就再讲。直到母亲说“睡吧”为止。拉灭灯，父亲几乎马上睡着了，轻

轻打着呼噜。母亲却常常好久睡不着，翻身中间还夹着会心的笑——还在为书中人高兴呢。

⑤母亲喜欢唱。其实，哪里是唱？只是哼哼罢了。我小时候，母亲哄我睡觉，哼的许多催眠曲，记不

得了。问母亲，母亲也记不得。不知什么时候，那歌自己又出现了，于是母亲又唱起来。

⑥傍晚，母亲拉风箱做饭。我倚在母亲怀里。锅上起了蒸气，厨房里灯昏了，满屋被水汽弥漫了。母

亲一下一下地拉着，火一闪一闪映在母亲脸上，映得通红的。母亲呆呆地望着火苗，忽然唱起来了我静静

地听着，听着，不知怎的，觉得天底下只有我，只有母亲了……【乙】那时候，我觉得自己是世界上最幸

不曷的人。

⑦“妈妈唱得海儿好了！”我说。

⑧“好么？这会儿你妈老了，好听的歌都忘了……”母亲脸上带着沉思的微笑，说。

⑨我也惹母亲生过气，但她从未打过我。

⑩母亲喜欢干净，是闻名遐迩的。屋里的床、桌、椅、橱，每天都要用抹布抹一遍。那抹布和洗脸毛

巾一样干净，天天洗，晾。进屋的一个重要步骤是在擦脚垫上擦脚。我从外边跑回家，母亲大喝一声“擦

脚去！”——关着门，母亲怎么知道我没擦脚？母亲每次都说得很准，我只好乖乖出门擦去。

亲喜欢带我串门。在人家家，我老老实实，不声不响。该叫“大姨”就叫大姨，该叫“爷爷”就

叫爷爷。每每得来一片夸赞，母亲笑得合不拢嘴。只要人家一谈起我，母亲就说个没完。母亲常好说的话

是：“我就盼着俺小儿子了。”

⑫我长大了，懂事了。母亲有时生了我的气，坐在床边。我不跟母亲孽嘴，母亲只好生闷气。。

我走到母亲眼前，背过身坐着，靠着母亲。母亲一抗膀子：“坏小子，一边儿去！"母亲一抗膀子，我又

靠着母亲。抗了几次，母亲就不抗了。母亲不抗了，我就转过身搂住母亲，去看母亲的眼睛。母亲不敢看

我。母亲眼一和我对上，就忍不住笑了。母亲笑了，我就躺在母亲怀里了。母亲笑了，就敢看我了。母亲

看着我，眼里充满了爱，充满了光。这爱这光使我心里痒痒的，我就不敢再看母亲的眼了。我转过头，贴

在母亲胸前，用手搂着母亲的腰。母亲就用那双粗糙的手抚摸我的脸。

⑬母亲这一生中，我跟她开玩笑最多，后来二哥、二姐、大哥都学会了，母亲的笑声就多了。【丙】我

很欣慰，因为在她的小儿子的心里和眼里，母亲本就该多笑一笑，常笑一笑。

⑭放学回家，我常装样敲门。“笃、笃”敲得稳重有致。

⑮“谁呀？进来。”母亲一本正经地在屋里答。

⑯我慢慢开门，慢慢进去。母亲正歪着头，瞪大两只秀丽的眼睛向这儿望，一见是我，就骂：“这个

坏小子！”

⑰母亲又笑了。

⑱母亲的笑永世留在我心中。

（取材于吴禾的文章）

18.这是一篇回忆性散文，作者回忆了母亲生前笑的情景。这些情景包括：母亲尝菜时腼腆的笑、—、母

亲听“我”说她唱歌好听时沉思的笑、、母亲原谅“我”时充满爱的笑以及母亲被“我”逗乐的笑。

19.根据上下文，从下面两句话中选择一句填入文章第便的横线处，并说明理由。

A.我怕极了B.我可不怕

20.作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论，饱含着深情。请你从文中三处画线句中任选一处，联系

上下文，体会作者的情感。

21.读完文章，你觉得这是一位怎样的母亲？请结合文章内容，谈谈你的理解。

七、作文

22.2023年已经结束，“理想、成长、坚持、感恩、陪伴、合作……”这些词语时常闪现在脑海中，你会用

哪个关键词来表达自己在2023年的体验和感受呢？

请把题目“，我的2023年关键词”补充完整，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。

23.法布尔四十年潜心观察与研究，一生与昆虫为伴。假如你就是他笔下的一只小昆虫，你和法布尔之间

会发生怎样有趣的故事呢？请你发挥想象，写一篇文章。题目自拟。

要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于600字，不要出现所在学校的校名和师

生姓名。

参考答案：

1.D2.D3.让全人类都得到好处4.C5.B6.

海外民航机场项目稳步实施，帮助“一带一路”沿线国家民众改善了交通条件、增加了就业机会，快速提升地

区甚至国家民众便捷度、幸福感和自豪感。7.示例：不是独奏曲，而是交响乐。

【解析】1.本题考查给加点字注音。

D.提供:读音tigdng,供给。“供”不读“g6ng”。

故选D。

2.本题考查字形。

弘扬：发扬光大。

内涵：①一个概念所反映的客观事物的本质属性。②内在的涵养。

故选D。

3.本题考查词语理解。

根据“这一倡议，连接着历史、现实与未来，源自中国，面向世界，惠及全人类”语境可知，此处是让全人类

都得到好处的意思。

4.本题考查成语的运用。

A.安家落户：他乡安置家庭并定居。

B.安营扎寨：旧指军队到一个地方，须在野外扎帐篷设栅栏为营。现指部队、团体在一个地方驻扎安顿下

来。

C.落地生根：比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。

D.叶落归根：比喻事物都有一定的归宿。后也指离开家乡的人最终要回到本乡本土。

根据“自古以来，中医药就伴随商贸活动在古丝绸之路沿线国家"语境可知，此处比喻中医药在古丝

绸之路沿线国家长期安家落户，应使用“落地生根

故选c。

5.本题考查词语的使用（或连贯）。

互利共赢：互相对对方都有利，双方都可以取得成功。

相互了解：两个人之间相互了解对方。

相互借鉴：互相参考。

根据“国与国之间的（）,人民之间的（），文明之间的（）”语境可知，“互利共赢”与“国与国之间”搭配

得当，“相互了解”与“人民之间”搭配得当，“相互借鉴”与“文明之间”搭配得当；

故选Bo

6.本题考查病句修改。

画线句“海外民航机场项目稳步实施，快速提升地区甚至国家民众便捷度、幸福感和自豪感，帮助，一带一路'

沿线国家民众改善了交通条件，增加了就业机会”语序不当，应将“快速提升地区甚至国家民众便捷度、幸福

感和自豪感”与“帮助‘一带一路'沿线国家民众改善了交通条件，增加了就业机会”互换位置。

7.本题考查仿写。形式上，使用“不是……是……”句式，内容上，用比喻的形式，写出“独自”和“众多”的

对比关系。

示例：不是一人开船，是众人划桨。

8.欲辨已忘言东风不与周郎便塞上燕脂凝夜紫烽火连三月家书抵万金

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符

合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：辨、

塞、燕、凝、夜、紫、烽。

9.深忧国、伤时、思家10.陶渊明通过描写傍晚时分成群的鸟儿结伴归林的景象，借鸟儿

表达自己融入自然，与山林为伍的悠闲自得的心情。杜甫通过描写鸟儿因为离别而惊心，（杜甫听到鸟鸣而

内心惊恐）借助鸟儿表达了自己感时伤世，怅恨离别的情感。

【分析】9.本题考查诗歌的内容和情感的理解。

“国破山河在，城春草木深”意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城

里草木茂密。一个“破”字使人怵目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然，描绘出春日长安的凄凉景象，饱

含兴衰之感，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情，故①处填：深；

“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。借事抒情

（断“家书”，搔“白头”），情中有景，表现了诗人惦念家人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。故②处可

填：忧国、伤时、思家。

10.本题考查对诗歌内容的理解。

“山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。诗人借助在晚

照中翩然归来的鸟来表达自己融入自然，与山林为伍的悠闲自得的心情以及对生活无所求的心境；

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是：由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的

离别而惊心。这是以乐景表现哀情的艺术手法。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内

心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物，表达了诗人感时伤世，怅恨离别的情感。

11.B12.C13.刘禅胸无大志，贪图享乐忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

【解析】11.本题考查文言实词。

例句：句意：傅说从筑墙的劳作之中被起用。举，被选拔;

A.举一反三：指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理；举，列举；

B.举贤任能：举荐贤者，任用能人。举，推荐，选拔；

C.举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。举，全；

D.一举成名：意思是一次科举便登第成名。举，科举；

故选B。

12.本题考查对文章内容的理解。

C.“所以要动心忍性，知过必改”是谈个人的修养，而“国内外的忧患对国家命运都会产生影响”，所以从国家

来说，要在内有法家拂士，在外有敌国外患，君主要经常居安思危，有忧患意识；

故选C。

13.本题考查对材料的分析和理解。

①处，联系材料二“司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若”可知，在外人都为“蜀

技”而感慨悲怆时，刘禅却能嬉笑自若，说明他胸无大志，毫无羞耻之心；刘禅乐不思蜀，因为没有忧患意

识而复国无望。

②根据刘禅贪图享乐胸无大志，导致亡国的事例可知，无论是个人还是国家，都应该居安思危，不断成长，

“没有远虑必有近忧”，我们要有忧患意识，否则就会被淘汰，被灭亡。这正好印证了欧阳修所说的“忧劳

可以兴国，逸豫可以亡身”。

【点睛】参考译文：

《生于忧患，死于安乐》：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中

被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场

里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍

饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具

备的能力。

一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨

恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，

在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样以后，就知道忧愁患难足以

使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。

材料一：忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。

材料二：司马昭宴请刘禅，故意安排蜀国的节目，在旁的人都为刘禅的亡国感到悲伤，而刘禅却欢乐嬉笑，

无动于衷。司马昭看见这种情形就对贾充说：“想不到刘禅竟糊涂到了这种地步，即使诸葛亮活到这时，也

不能辅佐，何况是姜维呢！”贾充说：“不是如此，殿下您又怎么能吞并他呢。”有一天，司马昭问他说：“是

否会思念蜀地？“刘禅回答说：“这里很快乐，不思念蜀国。”

14.示例：阅读《昆虫记》，丰富了我对昆虫的认识，比如蟋蟀为了建造理想的居所而不辞辛苦地选址和挖

掘，蝉在地下“潜伏”四年只为在阳光下高歌五个多星期，这让我认识到渺小的生命也能活出自己的精彩，我

们应该向它们学习。

【详解】本题考查名著阅读感受。

从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合对“结合其内容，说说你对这句话的理解”写一段心得体会，

要选取名著中你印象最深的内容，要写出获得的人生智慧或启迪。

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作

者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所

闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的

种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、

自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟

融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱

示例：《红星照耀中国》红军在敌人围追堵截、缺衣少食的情况下，爬雪山，过草地，最终取得了长征的伟

大胜利。我们从他们身上学到不怕困难、乐观自信的精神，从中获得的勇气与力量，成为我们克服困难不

竭的精神动力。

15.有着高高隆起的屋脊，屋脊上面是质感蓬松、绷着渔网的奇妙屋顶16.D17.耐久、防漏、防

潮、防腐、防火、保温。

【解析】15.本题考查信息提炼与概括。

根据①段“在山东民居的邮票上，人们看到的是一处别具一格的屋舍：在原始石块或砖石块混合垒起的屋墙

上，有着高高隆起的屋脊，屋脊上面是质感蓬松、绷着渔网的奇妙屋顶。这就是极富地方特色的民居——

海草房”可提炼出：有着高高隆起的屋脊，屋脊上面是质感蓬松、绷着渔网的奇妙屋顶。

16.本题考查内容理解。

D.不能说明“苫草顶是技术含量最高的一项工作”。⑦段“通常情况下，一个房顶需要海草、山草、麦草共计

数万斤，一个工匠苫一个海草房顶需要一个多月的时间”说明的是搭建海草房用料多、用时长的特点，跟苫

草顶技术无关。

故选D。

17.本题考查内容概括。

根据⑧段“海草中含有大量的盐分和胶质，耐久性可达四五十年之久”可概括为：耐久；

根据⑧段“用它们苫成的厚实房顶，可以防漏吸潮，持久耐腐，且不易燃烧”可概括为：防漏、防潮、防腐、

防火；

根据⑧段“厚厚的草顶，可以起到很好的隔热保温作用，墙体所用石料也是很好的热稳定材料”可概括为：保

温（或隔热）。

18.母亲回味书中人时会心的笑/母亲回味书中故事时会心的笑母亲回味读书时会心的笑母亲听

到别人夸“我”时合不拢嘴的笑/母亲为儿子的懂事而高兴的笑19.我选B。母亲生气时，“我”反复“靠着”

母亲，“搂住”她，“看”她的眼睛，可见“我”常用耍赖、撒娇的方法取得母亲的原谅；并且上文作者说“我长

大了，懂事了”，表明“我”已明白母亲深爱“我”，舍不得打“我”，所以“我”可不怕。20.我选乙。母亲

的歌声与闪闪的火光，让倚在母亲怀里的“我”沉浸在温暖与幸福中，表达了作者对母亲浓浓的爱与深深的依

恋。21.我觉得这是一个对家、对生活都充满热爱的母亲。即使在物质极其匮乏的年代，母亲也会想

办法为父亲精心准备酒肴，保持家里干净整洁，可见母亲爱家；忙碌生活中，母亲学识字，爱看书，喜欢

唱歌，始终笑对生活，可见母亲对生活的热爱。

【解析】18.本题考查文章内容理解与概括。

结合第④段“亲却常常好久睡不着，翻身中间还夹着会心的笑——还在为书中人高兴呢”可知，此处应概括为:

母亲回味书中人时会心的笑；

结合第⑪段“母亲喜欢带我串门。在人家家，我老老实实，不声不响。该叫‘大姨’就叫大姨，该叫‘爷爷'就

叫爷爷。每每得来一片夸赞，母亲笑得合不拢嘴”可知，此处应概括为：母亲为儿子的懂事而高兴的笑。

19.本题考查文章内容理解。

结合第⑫段“我长大了，懂事了。母亲有时生了我的气，坐在床边。我不跟母亲举嘴，母亲只好生闷气”可

知，“我”长大了，已明白母亲深爱“我”，舍不得打“我”，所以“我”可不怕；结合第⑫段“我走到母亲眼前，

背过身坐着，靠着母亲”和“母亲一抗膀子，我又靠着母亲。抗了几次，母亲就不抗了。母亲不抗了，我就转

过身搂住母亲，去看母亲的眼睛”可知，母亲生闷气时，通过“靠着”、“搂住”、“看”三个动词可以看出“我”

常用耍赖、撒娇的方法取得母亲的原谅。

20.本题考查文章内容理解与情感。

结合第②段内容可知，作者回忆了即使生活再难母亲也为父亲精心准备酒肴，精心准备的酒肴和物资匮乏

的年代，流露出作者对母亲的不易深深地感触；

结合第⑥段内容可知，作者回忆了倚在母亲怀里，母亲做饭和唱歌时的场景，表达了作者对母亲浓浓的爱

与深深的依恋；

结合第⑬段内容可知，作者回忆了通过孩子们的玩笑越来越多，母亲的笑容逐渐增多，家人的陪伴与欢声

笑语，流露出作者对母亲深深的怀念与祝愿。

21.本题考查人物形象分析。

结合第②段“父亲爱喝点酒，每晚一盅，不多不少。这是母亲的大心事。晚饭可以凑合，这一盅酒的酒肴却

不能少了。或用葱花炒两个鸡蛋，黄绿分明，盛在雪白瓷盘里。或清蒸一只肥蟹，通红的壳，嫩实的肉，

调一点醋和姜末；或做一点随季小菜。酒肴是不让我们吃的”和第⑩段“母亲喜欢干净，是闻名遐迩的。屋里

的床、桌、椅、橱，每天都要用抹布抹一遍。那抹布和洗脸毛巾一样干净，天天洗，晾。进屋的一个重要

步骤是在擦脚垫上擦脚”可知，即使在物质极其匮乏的年代，母亲也会想办法为父亲精心准备酒肴，保持家

里干净整洁，可见母亲爱家；

结合第③段“母亲喜欢看书。解放后，母亲参加扫盲班，学了一些字。更多的字是父亲教她的”和第⑤段“母

亲喜欢唱。其实，哪里是唱？只是哼哼罢了。我小时候，母亲哄我睡觉，哼的许多催眠曲，记不得了。问

母亲，母亲也记不得。不知什么时候，那歌自己又出现了，于是母亲又唱起来”可知，忙碌生活中，母亲学

识字，爱看书，喜欢唱歌，始终笑对生活，可见母亲对生活的热爱。

22.例文：

坚持，我的2023关键词

每个人生活的某个阶段都可以用一个关键词来形容，在刚刚过去的2023年，我的用来形容它的关键词

就是坚持！

在以前，英语是我学习的一个短板，长时间地在95-98分之间徘徊，几乎没有达到过一百分的时候。

我和爸爸一起分析了我们的英语试卷，发现分数大部分都是扣在基础部分和阅读理解部分。找到了问题的

关键，然后就是怎么解决这个问题啦。我就和爸爸制定计划，决定把这两只拦路虎消灭掉！每天晚上爸爸

和我一起做教辅书里的阅读理解，一起分析句子的语法，把复杂的句子拆成简单的主语、谓语、宾语，再

难的句子也能迎刃而解。然后一起大声朗读，把文章读熟读透，这样不管多难得文章都被我消化掉啦！坚

持在电脑上刷单词，每日刷30个单词，其中包括27个复习单词，和3个新单词，妈妈也出动帮我每天默

写一个单元得知识点卷，错了的单词订正五遍。通过这样得方法，我的英语成绩得到了进一步提升，期末

考试考了一百分，我看到了坚持的力量！

我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科方面也是花了许多精力和时间。有段时间我的

语文有所松懈，默写成绩不太理想，妈妈发现我这个问题，每天晚上睡前帮我复习前一课词语，坚持了一

段时间，很快我的默写本上就出现了连续十个100分了。

每个星期我都坚持打羽毛球，有时候甚至是一对一的魔鬼训练，实在太苦太累了，我有点抵触情绪，

不想再继续下去了，但是在爸爸妈妈的开导下，我咬咬牙，坚持了下来。这样长期的体育锻炼，不仅让我

的体质增强了，不怎么生病了，而且让我期末400米测评拿到了全班第一的好成绩。不积度步，无以至千

里，坚持美术学习，坚持练习排笛，坚持认真记科学笔记……坚持做的每一件事情让我的生活变得充实，

一点一滴提高了我各方面的素质，更是让我学会了这种精神一坚持，永不言弃!

俗话说：“坚持才能成功！”这句名言一直激励着我。每次遇到困难，想要放弃的时候，它