苏教版二年级数学上册3.12《练习七（第2课时）》听评课记录

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苏教版二年级数学上册3.12《练习七（第2课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级

教学主题或章节：练习七（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

三.教学效果评价

1.目标达成

在本次教学中，张教师制定了明确且适切的教学目标，学生通过课堂学习，大部分能达到预期的学习目标。例如，学生能够熟练运用加减法解决实际问题，对练习七中的题目能正确解答。

2.知识掌握

学生对练习七中的知识点理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能积极参与讨论，对老师提出的问题能迅速回答。在实际操作环节，学生对加减法的运用较为熟练，能正确进行计算。

3.情感态度价值观

本次教学过程中，张教师注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。学生在课堂中表现出对数学学习的兴趣，能主动参与课堂讨论和实践活动。同时，学生在完成练习时，态度认真，对待错误能积极改正。这些都表明，本次教学在情感态度价值观方面取得了积极的成果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课过程中，张教师的教学整体表现良好。最突出的优点是教学目标明确，教学方法得当，能充分调动学生的学习积极性。张教师运用加减法实际问题导入新课，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，张教师注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与讨论和实践活动，培养了学生的动手操作能力和团队协作能力。

2.改进建议

尽管本次教学取得了一定的成效，但仍存在一些不足之处。首先，课堂互动环节中，部分学生的参与度不高，教师可以针对性地采取措施，如引导式教学，激发学生的学习兴趣。其次，在课堂管理方面，教师可以进一步严格要求学生的课堂纪律，确保课堂秩序。此外，教师可以利用多媒体等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的一段时间内，进行后续听课，观察张教师在采纳改进建议后的教学表现。同时，可以组织教研活动，邀请张教师分享教学心得，促进教师间的交流与

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